英文电影配音比赛活动方案
七年级英语英文电影配音大赛方案
七年级英语英文电影配音大赛方案一、活动背景：在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述已逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。
比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感、再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。
二、活动目的及意义：为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力，初二年级英语组举办英语原声电影配音大赛，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。
同时，激发广大同学的创新能力和对电影的兴趣爱好，弘扬外语电影配音艺术。
三、活动时间与地点活动时间：4月10日下午第4节课活动地点：学校阶梯教室四、活动开展形式我们将以英文电影配音形式，我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发初中学生学习英语的热情，提高学生的英语语言素养，增进学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的学生在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
五、活动内容英语电影配音大赛，影片片段和背景音乐由参赛者自己寻找，给同学们提供足够的发展空间。
（电影片段节选可以用QQ影音剪切）因部分电影中可能出现多名路人甲台词，故请同学酌情分配台词。
时间要求控制在5分钟之内。
六、前期准备：1．初二英语组教师开会讨论，进行活动策划。
2．选定活动时间、地点，申请学校演播厅。
3．选定主持人。
4．宣传：通过各班英语教师，英语科代表使宣传覆盖整个年级。
5．报名：要求各位愿意参加活动的同学于3月30日下午放学前到各班英语科代表那里报名。
并利用周末时间在家将电影片段剪切好，台词打印出来，参加预赛时将台词交给本班英语老师。
6．邀请活动评委。
7．邀请相关人员拍照并撰写宣传稿。
8．准备活动所需材料及音响设备，奖品等物品。
七、活动流程：1．播放一些轻松欢快的英文歌曲，营造英语氛围，放松学生们紧张的心情。
2．请各位到场的选手抽签决定出场顺序并安排就坐。
3．在4月10日下午3:30之前请评委及同学们入座。
英语电影配音大赛策划书
英语电影配音大赛策划书活动时间：
初赛：决赛：
活动宣传：1、设计并制作展板一块和海报五张
2、将海报分别贴到101办公室前，男女生食堂，女生宿舍和宣传栏，将展板摆到景观大道前
3、利用校园广播，手机短信平台和网络平台进行宣传
4、通过辅导员通知各班
活动流程：
初赛：根据报名人数分场进行比赛
时间：中午1点-2点
要求：自备配音片段，时间不超过5分钟，提前将配音片段拷到主办方电脑上
内容：选手对自己选的电影片段进行配音，由评委打分，选出前十名优秀选手进入决赛。
决赛：分为三个环节
第一环节：自我展示
第二环节：我爱猜电影答题环节—通过看截图或听台词猜电影名或者听描述猜名人
第三环节：规定视频配音环节
活动准备：1、提前通知选手参赛时间和注意事项，及应准备的东西
2、邀请嘉宾及评委
3、申请活动场所及所需设备
4、挑选主持人
5、现场装扮工作
工作人员设置：
1、分数统计组：2-3人
2、筹备组：3-4人；协调监督整个活动现场工作
3、联络组：2-3人；负责联络参赛选手，问题解答，
催场，预先通知下一组
4、维护组：3人；负责现场秩序维护
5、技术组：2人；负责现场电脑调试，配音片段选
取和剪辑。
英文电影配音比赛活动方案
英文电影配音比赛活动方案第一篇：英文电影配音比赛活动方案北附第一届英语配音比赛--魅力英语杯一、活动主题魅力英语，音为有你二、活动时间及活动地点活动时间：11月18日晚自习19:00~21:00 活动地点：学术报告厅三、策划承办单位：高一英语备课组总负责：四、活动目的英语作为第一大国际通用语言。
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
我校为丰富活动内容，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力英语杯”配音大赛。
五、参赛对象高二全体学生，老师六、参赛形式1、自由组队报名，人数不超过5人，题材自选，配音影像为英语经典电影（主题应积极向上，符合社会主义核心价值观），但必须保证其长度在3分钟以内。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。
2、配音材料仅限英语。
七、报名时间及方式报名时间从10月24日起截止到11月1日，各班英语课代表汇总报名者名单，配音材料在11月1号前发到邮箱或者直接U盘拷贝给老师，逾期则视为弃权。
选出15队优秀选手在6月17日进行现场PK。
1、宣传部加强宣传（负责人：），包括设计2张比赛流程图，贴于宿舍区布告栏上，摆放在艺术楼门口。
横幅：先悬挂于图书馆路上，再悬挂于比赛现场。
（负责人：）2、主持人选拔，培训（一男一女）要求：口语流利，大方。
负责人：老师3、邀请评委：校长,高二英语教师4、活动流程ppt 负责人：5、筹备活动所需的各项硬件和软件设施：视频，音频：负责人：老师九、活动现场布置（座位安排、多媒体设施的调试）负责人：老师3、活动评分表设计，负责人：老师十、比赛流程比赛包括三个环节：各组自带作品配音、现场对白演绎和才艺表演。
外语电影配音活动方案
外语电影配音活动方案1. 活动背景在当代社会，外语学习已成为人们提高自身综合素质的重要途径之一。
然而，对很多学习者而言，掌握一门外语并不仅仅是学习语法和单词，更重要的是在实际运用中能够流利地交流。
为了帮助学生更好地提高英语口语表达能力，我们计划开展一场外语电影配音活动。
2. 活动目的通过参与外语电影配音活动，学生将能够有机会锻炼自己的外语听力、口语和表达能力。
同时，这个活动将为学生提供一个交流合作的平台，增加他们的团队意识和协作能力。
3. 活动内容和流程3.1 活动内容本次活动将选择一部经典外语电影，让学生对电影进行配音。
学生需要根据电影中的场景和对话内容，用目标外语进行配音，并将配音结果与原片进行对比，以检验自己的表达准确性和流利程度。
3.2 活动流程活动分为以下几个阶段：•选择电影：由指导老师和学生共同选择适合配音的一部经典外语电影，并对电影场景和对话进行分析和准备。
•分组组队：学生自由组队，每个小组由3至5人组成。
每个小组可以根据自己的实力和兴趣选择电影中的不同场景进行配音。
•分配任务：每个小组将根据自己选定的场景，分配配音任务。
每个小组成员都将承担一定的配音工作，并互相协作，以保证最终配音质量。
•制作配音视频：学生将根据配音任务，录制自己的配音视频。
要求学生尽量准确地贴合原片对话，流利地表达出角色情感和语调。
•观看和对比：学生在完成配音视频后，将观看原片和自己的配音视频，并进行比较。
学生需要评估自己的配音效果，并在小组内进行分享和讨论。
•表演和展示：活动结束时，每个小组将有机会展示自己的配音视频，并与其他小组分享他们的经验和心得。
4. 活动预期成果通过本次外语电影配音活动，我们期望学生能够达到以下目标：•提高外语听力和口语表达能力，培养学生良好的语音语调和语感。
•增加学生对不同文化背景和语言习惯的了解，拓宽他们的跨文化交际能力。
•培养学生的团队合作和沟通能力，增强他们的集体意识和协作精神。
英语电影配音大赛的策划书
英语电影配音大赛策划书一．活动背景、目的与意义语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二．初赛活动时间与地点活动时间：未知活动地点：未知决赛活动时间与地点：活动时间：未知活动地点：未知三、活动开展形式该活动将会以文体竞赛的形式开展，我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
四、活动内容英语电影配音大赛，影片片段和背景音乐可从我社提供的影片中选择，也可自己寻找片段和背景音乐，给同学们提供足够的发展空间。
因部分电影中可能出现多名路人甲台词，故请同学酌情分配台词，支持一人多角色。
要求每专业至少一组。
要求每组1-6人。
五、活动开展活动准备阶段及分工：英语社团干事：1．制作，打印宣传单20张，评分表5张。
评委评选的票15张。
2. 邀请嘉宾：未知3.利用晚自习时间通知大一各个班级，并做宣传，每班发于一张宣传单。
4.邀请嘉宾：未知5.借教室，向学校借设备。
6.分配好比赛时大家的工作。
7.张贴宣传海报。
英语社团社长：1.筛选出经典的电影，剪切电影片段，选出15段10分钟左右片段，供选手挑选。
7段3分钟左右片段，进行第二轮PK赛。
活动举办阶段：1.流程1：在大赛开始时，播放一些经典影片如《简爱》等。
2：然后进行第一组到第五组初赛配音3：嘉宾表演4: 进行第六组到第十一组初赛配音5：嘉宾表演，同时从中筛选出前七个组参加决赛。
6：进行第二轮的pk赛。
7：嘉宾表演8：颁奖2.流程内容（一）第一环节：配音（时间：6-10分钟以内，超时扣分）各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐（二）第二环节: 配音PK由承办方准备片长为3分钟的经典影片片段3段，各组派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两遍后,按抽签顺序各队分别进行配音（三）、活动后续阶段比赛结束后，英语社管理组成员留下来清理场地并进行这次活动的总结。
第四届英语电影配音大赛决赛策划
第四届英语电影配音大赛决赛策划一、活动目的：举办形式独特、内容丰富多彩的英语电影配音大赛，激发大学生学习英语的热情，丰富同学们的大学生活，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英语更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
二、活动时间：6月6日晚7点三、活动地点：图书馆三楼多功能报告厅四、具体活动开展(一）前期准备：1、采购布置会场所需物品（生活部）2、选手视频的消音以及核对视频。
（6月4日之前）5、通知选手注意事项、选手抽签，决定出场顺序（5月30日）6、邀请评委和嘉宾（办公室）7、所用场地及设备的借还（治保部）8、海报、指示牌的制作与粘贴（宣传部）9、评分表，评分细则，评委名字的打印及现场催场（体育部）10、ppt的制作与播放（学习部）11、现场统分及书写奖状（团总支）12、开场秀的准备及布置活动现场（文艺部）13、游戏环节ppt的制作及拷贝搞笑视频，并发给学习部（勤工部）（二）具体活动流程：1. 主持人提醒大家比赛即将开始。
2. 开场秀（文艺部）3. 主持人发言，介绍评委嘉宾（待定）。
4．主持人宣读比赛的规则和比赛的评分细则，宣布比赛开始。
5．比赛开始，第一组选手(1到4号)进行比赛6. 评委点评7. 进入游戏环节（我来猜单词），猜对同学有奖品，然后公布第一组选手成绩。
8. 第二组选手（4到8号）比赛8. 观看搞笑视频9. 评委点评9.主持人宣布第二组选手成绩与选手名次（第一名一名，第二名两名，第三名两名，余下为优秀奖）名单并颁奖10.主持人宣布比赛结束11.工作人员清场并合影留念，再开总结大会。
12.决赛结束一至两天内对比赛结果进行公示。
五、评分标准1. 语言标准：语音语调标准（20分）语言清晰流利（20分）2. 情感表现：表现力强，对白富有感情，能够充分体现角色的性格特点和心理特征（20分）3．配音还原度：配音与影片的台词，剧情，效果，及人物的口型一致（20分）4．内容：积极乐观，活泼向上，富有时代感（15分）5. 观众的配合反应度（5分）以百分制为标准计分，取各评委的评分计算平均值，所得即最终得分。
英语电影配音大赛策划书
“魅影魅声”英语电影配音大赛策划书活动名称：第二届“魅影魅声”英语电影配音大赛（横幅内容）（周五（5月27号）下午前挂好横幅）。
安排横幅制作（大华制作）和挂横幅（团委）活动目的：1、活动通过电影配音形式，为全体同学提供展示英语才华特别是口语水平的机会，帮助同学们提高口头表达能力，激发学习英语的热情，并促进同学们对英语学习的热爱，通过比赛的形式交流英语学习心得，互相学习共同进步；2、紧跟时代潮流，力求把优秀的英文电影中所融入的优秀世界观价值观传递给同学，寓教于乐，为全校的电影爱好者提供一个展现自我、释放个性的舞台，通过活动使同学得到放松，也会给同学们介绍更多优秀的外国经典影片，更好地了解西方文化；3、丰富全校同学的课余文化生活，在紧张的学习之余通过这样有益的活动放松身心，为接下来的学习生活做准备；4、通过这次电影配音大赛，加深同学之间了解，增强团队协作意识。
活动组织机构：主办单位：（由英语备课组负责）赞助单位：活动参与：活动由高中部主办，高中英语备课组承办，欢迎全校同学参与；活动时间、地点：时间：5月26日（星期四）晚上7:00-9:30 （暂定）地点：学校学术报告厅报名方式：本次活动采取以班级为单位，自由组队方式，每队参赛人数不限。
活动所需资源：报告厅、音响设备、电脑、赛前所需的第一环节电影片段，奖品；邀请校领导、外教、以及全体英语老师担任评委。
参赛准备及要求：初赛：时间：5月11日（周三）地点：高二12班要求：（1）每一个班先自行挑选，选出一队代表参加初赛；（2）各队自愿选择英文电影片段1段，内容健康向上，或幽默搞笑，或情节经典，或富有教育意义。
时长3-5分钟，要求语言简洁、地道、经典，语速适中，各参赛队伍须充分表现出电影片段中每个角色的特点，情感声音力求相似，这将是评分的主要标准。
不得更改电影片段的台词；每个组员都要演绎一种或以上的角色，允许反串；（3）必须自行消掉原始配音且保留背景音效；（4）各参赛队伍必须在待定时间将准备好的视频文件上交郑敏丽老师并得到认可后才能用于比赛。
英语电影配音大赛策划书
英语电影配音大赛策划书一、项目背景英语是世界通用语言，在全球范围内英语学习的热潮愈来愈高涨。
除了学习英语，观看英语电影也是提高英语听力水平的有效方式之一。
英语电影可以帮助学习者更好地了解英语语言和英美文化，提高听力达到提升英语水平的效果。
而电影配音是一种非常流行的英语口语锻炼方式，通过配音，不仅可以提高英语口语能力，还可以带来愉悦和娱乐。
二、项目目的为了激发大众的学习热情，培养英语学习和口语表达的兴趣，以及提高英语听力和口语水平，本次活动旨在打造一个英语电影配音大赛平台，集众人之力，展示精彩的英语配音表演。
三、参赛范围1、年龄范围不限；2、参赛者可以自由选择电影片段、角色、并完成简短英文自我介绍；3、参赛者必须逐字逐句来配音，抑或替换成合适的文化背景，并简述其配音心得。
四、比赛流程预赛：1、参赛者上传视频到平台并填写报名表格；2、初赛组委会根据视频的热度和参赛者的口语表现，选出16名最佳参赛者进入决赛。
决赛：1、16名参赛者进行一个月的集训，选拔精英后进入决赛；2、比赛分为两轮，第一轮所有参赛者进行现场表演，并由专业评委打分，基于得分选出8名选手入围第二轮；3、第二轮比赛为“组合大PK”，由8名选手组成四队，进行配音比赛，评委打分，最高分的一组团队，评为本届比赛获得冠军。
五、评分标准1、语音语调：发音准确、语速恰当、语调婉转自然；2、语音语音的流畅度：语言在完整和通顺的前提下是否行云流水；3、艺术表现：是否从角色的文化中学习、体验和诠释，乃至创新表现；4、原创：是否有意义和创造力。
六、比赛奖项冠军奖金5000元，奖杯一座；亚军奖金2000元，奖杯一座；季军奖金1000元，奖杯一座；优秀表演奖10个，奖金200元/人，证书一份。
七、组委会及伙伴组委会：由英文教学专家、口才表演专家、媒体代表、社团代表等组成，负责制定比赛规则、设计比赛流程、评判选手表演。
伙伴：寻找赞助商或投资人支持本次比赛，为获得冠军的选手和其他优秀表现者提供足够的奖金和活动，以及在社交网络和媒体上进行宣传和推广。
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北附第一届英语配音比赛--魅力英语杯
一、活动主题
魅力英语，音为有你
二、活动时间及活动地点
活动时间：11月18日晚自习19:00~21:00
活动地点：学术报告厅
三、策划承办单位：高一英语备课组总负责：
四、活动目的
英语作为第一大国际通用语言。
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
我校为丰富活动内容，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力英语杯”配音大赛。
五、参赛对象
高二全体学生，老师
六、参赛形式
1、自由组队报名，人数不超过5人，题材自选，配音影像为英语经典电影（主题应积极向上，符合社会主义核心价值观），但必须保证其长度在3分钟以内。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。
2、配音材料仅限英语。
七、报名时间及方式
报名时间从10月24日起截止到11月1日，各班英语课代表汇总报名者名单，配音材料在11月1号前发到邮箱或者直接U盘拷贝给老师，逾期则视为弃权。
选出15队优秀选手在6月17日进行现场PK。
1、宣传部加强宣传（负责人：），包括设计2张比赛流程图，贴于宿舍区布告栏上，摆放在艺术楼门口。
横幅：先悬挂于图书馆路上，再悬挂于比赛现场。
（负责人：）
2、主持人选拔，培训（一男一女）要求：口语流利，大方。
负责人：老师
3、邀请评委：校长,高二英语教师
4、活动流程ppt 负责人：
5、筹备活动所需的各项硬件和软件设施：视频，音频：负责人：老师
九、活动现场布置（座位安排、多媒体设施的调试）负责人：老师
3、活动评分表设计，负责人：老师
十、比赛流程
比赛包括三个环节：各组自带作品配音、现场对白演绎和才艺表演。
1、各组参赛者入场签到。
2、参赛者比赛前抽签产生比赛顺序。
3、开始比赛（选手自我介绍，进行三个环节的比赛）。
4、评委点评。
5、评委评出获奖得者，颁奖，总结。
6.奖品、奖状准备：负责人:
十一、活动后期
1、安排人员清理场地。
2、新闻部整理好拍摄活动现场的相片，文字编辑，以便活动后宣传。
后期将编辑好的图片和文字发布到校官方微信公众号，校官方网站。
2016-8-23。