苏科版初中物理九下17.1《信息与信息传播》PPT课件

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苏科版九年级物理下册《十七章:第1节信息与信息传播》(33张ppt)课件(共33张PPT)

苏科版九年级物理下册《十七章:第1节信息与信息传播》(33张ppt)课件(共33张PPT)

凡有人类的地方就会有语言 。世界上到底有多少种语言呢?
据德国出版的《语言学及语 言交际工具问题手册》说,现在 世界上查明的有5651种语言。其 中使用人数超过5000万的有20种 左右。汉语 使用人口达12亿多, 占全球人口20%以上。英语使用 人口达5亿多。 印地语使用人口5 亿以上,主要是印度。
3、印刷术的诞生
2008北京奥运会 盛大开幕 活字印刷再现 人间
3、印刷术的诞生
21世纪的活字印刷术仍在流传
4、电磁波的应用
1820年,丹麦物理学家奥斯特发现 ,当金属导线中有电流通过时,放在它 附近的磁针便会发生偏转。接着,学徒 出身的英国物理学家法拉第明确指出, 奥斯特的实验证明了“电能生磁”。他 还通过艰苦的实验,发现了导线在磁场 中运动时会有电流产生的现象,此即所 谓的“电磁感应”现象。
4、电磁波的应用
那么,又有谁来证实电磁波的存在呢?此人 便是亨利希· 鲁道夫· 赫兹。1887年的一天,赫 兹在一间暗室里做实验。他在两个相隔很近的 金属小球上加上高电压,随之便产生一阵阵噼 噼啪啪的火花放电。这时,在他身后放着一个 没有封口的圆环。当赫兹把圆环的开口处调小 到一定程度时,便看到有火花越过缝隙。 通过这个实验,他得出了 电磁能量可以越过空间进行传 播的结论。赫兹的发现公布之 后,轰动了全世界的科学界, 1887年成为了近代科学技术史 的一座里程碑,为了纪念这位 杰出的科学家,电磁波的单位 便命名为“赫兹(Hz)”。
四、信息的传播工具。
亚历山大· 格雷厄姆· 贝尔(18471922)美国(英国裔)发明家和企业家。他 发明了世界上第一台可用的电话机,创建 了贝尔电话公司。被世界誉为“电话之父 ”。
1876年3月3日,贝尔的专利申请 被批准。在贝尔申请专利的几小时后, 另一位发明家艾利沙· 格雷也为他的电 话申请专利。由于几个小时之差,法院 裁定贝尔为电话的发明者。

苏科版九年级下册 物理 课件 17.1信息与信息传播精品课件

苏科版九年级下册 物理 课件 17.1信息与信息传播精品课件
一、信息与信息传播
学习目标
1、了解人类特有的信息有哪三种,知道信息和和信息传 播活动经历的五次巨大变革。
2、了解振幅、周期与频率、波长与波速的物理意义; 知道波长、频率和波速的关系,会用v=λf进行简单 的计算,了解波在信息传播中的作用;
3、知道光是电磁波,知道电磁波在真空中的传播速度; 电磁波的传播过程就是能量的传递过程。
4、了解电磁屏蔽。 5、了解电磁波谱。
一、信息
定义:信息是各种有意义的消息。消息中包含的内容越多,信息 量越大。
人们对信息远距离传递的愿望——
——看千里眼
听 ——顺风耳
信息和信息传播活动所经历的五次源自大变革语言的诞生文字的诞生
印刷的发明
电磁波的应用 计算机技术的应用
古代人传递信息的方法


旗语

驿传
信鸽
近代人、现代人传递信息的方法
电报通信是在1837年由美国 S.F.B.莫尔斯首先试验成功的
电报
1876年3月7日 ,美国科学家 贝尔成为电话 发明的专利人
1892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一 个试音:“喂,芝加哥”,这一历史性声音被记录下来
自从使用了增音器之后,连接美国和欧洲大陆的电话成为可能
美军在 越南战争 时使用的 移动电话
1882年,磁性壁挂电话
1969 年, 可视 电话
现在 的手机 越来越 小,功 能越来 越多
美国电报电话公 司的手表式电
电话的构造和原理
(老式) 话筒 :金属盒、碳粒、膜片
电话
——把声信号变成电信号
听筒 :永磁体、线圈、薄铁膜片
——把电信号还原成声信号
→电流通过电话线把信息传到远方

九年级物理 第十七章 电磁波与现代通信 一 信息与信息传播教学课件 苏科苏科级物理课件

九年级物理 第十七章 电磁波与现代通信 一 信息与信息传播教学课件 苏科苏科级物理课件

12/11/2021
第八页,共十五页。
在人类历史上,信息和信息传播(chuánbō)活动经历了五次巨大的 变革
• 第四次信息技术革命是电磁波的应用(yìngyòng)。
• 第五次信息技术革命始于20世纪60年代, 其标志是计算机技术的应用。
电子媒介打破了传统文化条件的限制.
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第九页,共十五页。
记事等,就要创造一些符号代表语言,经过多少年代的发展,这些符号逐渐演变成文字,并 固定了下来。文字和印刷术的出现(chūxiàn)引发了思维模式的两次质变:。莫尔斯电码
Image
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第十五页,共十五页。
语言(yǔyán)的诞生 文字的诞生
印刷术的诞生
电磁波的应用
计算机技术的应用
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第十页,共十五页。
(jùdà)
动在
经人
历类
了历
五史
次上
巨,
大信

的 变 革
和 信 息 传


早期的信息传播(chuánbō)工具 • 早期的信息(xìnxī)传播工具有哪些?
• 烽火台、驿马、电报机、电话,海军用 的手旗、灯光、擂鼓、鸣金、风筝 邮、以邮行与以次行 。
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第十一页,共十五页。
莫尔斯发明 (fāmíng)的电 报机
莫尔斯
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19世纪 (shìjì)70年代 的电报机
第十二页,共十五页。
活动(huó dòng):自制有线电报机与接收 • 设计:利用物理书中机实验器材设计 一个电路,分别在自己
一方按下开关时,对方一侧的电灯就会发光。 • 发电报活动

物理:一、信息与信息传播课件(苏科版九年级下)

物理:一、信息与信息传播课件(苏科版九年级下)

5、计算机技术的应用 、
5、计算机技术的应用 、
信 息 和 信 息 传 播 活 动 的
术的 语言的诞生
五 次 巨 大
印刷术的诞生 文字的诞生
变 革

四、信息的传播工具。 信息的传播工具。
万里长城上的烽 火台在古代战争中 起着传递军事情报 的重要作用。 的重要作用。
四、信息的传播工具。 信息的传播工具。
凡有人类的地方就会有语言 世界上到底有多少种语言呢? 多少种语言呢 。世界上到底有多少种语言呢
据德国出版的《语言学及语 言交际工具问题手册》说,现在 世界上查明的有5651种语言。其 中使用人数超过5000万的有20种 左右。汉语 使用人口达12亿多, 占全球人口20%以上。英语使用 人口达5亿多。 印地语使用人口5 亿以上,主要是印度。
● ● ●


是美国人莫尔斯于 1844年发明的。 最早的摩尔斯电码是 一些表示数字的点和划。 数字对应单词,需要查找 一本代码表才能知道每个 词对应的数。用一个电键 可以敲击出点、划以及中 间的停顿。
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●—●来自●●— —


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4、电磁波的应用 、
赫兹的发现具有划时代 的意义, 的意义,它不但证明了麦克 斯韦理论的正确, 斯韦理论的正确,更重要的 是导致了无线电的诞生, 是导致了无线电的诞生,开 辟了电子技术的新纪元, 辟了电子技术的新纪元,标 志着从“有线电通信” 志着从“有线电通信”向“ 无线电通信”的转折点。 无线电通信”的转折点。也 是整个移动通信的发源点, 是整个移动通信的发源点, 应该说,从这时开始, 应该说,从这时开始,人类 无线通信的新领 开始进入了无线通信 开始进入了无线通信的新领 域。

九年级物理全册第十七章信息与信息传播课件新版苏科版ppt

九年级物理全册第十七章信息与信息传播课件新版苏科版ppt

【点拨】 通过话筒把声音转化为变化的电流,显然是把声能
(或机械能)转化为电能.通过听筒把变化的电流转化为声 音,则是把电能转化为声能(或机械能).话筒和听筒中的 能量转化问题容易记混.
7 【中考·常州】欧空局曾成功将两颗国际通信卫星发射 升空并顺利进入预定轨道.在发射当天的18时00分20 秒这一时刻,控制中心接收到卫星发出的信号.卫星 发出信号的时刻用莫尔斯电码表示,其代码为“·― ― ― ―;― ― ―· ·;― ― ― ― ―;― ― ― ― ―; ·― ― ― ―;― ― ― ― ·”.
17. 信息与信息传播 1
第十七章 电磁波与现代通信
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5 6 7
习题链接
答案呈现
1 信息是各种事物发出的有意义的消息.下列为人类特
有的是( C )
A.气味
B.动作
C.图像
D.叫声
2 下列各类传递信息的方法,在相同的时间内能传递的
信息量最多的是( D )
5 最早发明电报机的科学家是___美_____国的_莫__尔__斯___, 同时也发明了用____点____、____画____和___空__白___的不 同组合构成的__莫__尔__斯__电码,揭开了人类通信史的新 纪元.
6 话筒和听筒是电话的两个基本部件.请你思考回答下 列问题. (1)话筒和听筒是根据___电__磁__转__换___的原理设计的. (2)话筒和听筒中的能量转化情况是怎样的. 解:话筒中声能转化为电能,听筒中电能转化为 声能.
莫尔斯电码与数字的关系如下表所示.卫星发出信号的时 刻为_1_8_:__0_0_:__1_9,此时它距控制中心____3_×__1_0_5___km.(电 磁波的传播速度为3×108 m/s)

九年级物理全册第十七章电磁波与现代通信17、1信息与信息传播课件新版苏科版

九年级物理全册第十七章电磁波与现代通信17、1信息与信息传播课件新版苏科版

知识拓展: 早期的传播工具
还有海军用的手旗灯 光、古代打仗时
2. 电报
知2-讲
(1)发明者:莫尔斯(美国).
(2) 莫尔斯电码的构成:“点” (开关接通时间短)、“画”
(开关接通时间较长)和“空白”的不同组合.
(3)莫尔斯电码的特点:①点数+ 画数=5;②数字小于或等
于5 时,点的个数与数字相同;③数字大于5 时,点的
②听筒:导线将随声音变化的电流传入听筒,使听筒内电 磁铁的磁性强弱发生变化,从而使膜片受到的吸引力发 生变化,引起膜片振动,形成声波.
知2-讲
(5)电话交换机:将同一地区或两个不同地区间的两部要通 话的电话接通,当通话结束时再将线路断开,可以减少 电话线的数量,提高线路的利用率.
4. 自制简易有线电报机
个数等于10 减去该数的值.
知识图解: 莫尔斯电码:
知2-讲
3. 电话 (1)发明者:贝尔(于1876 年发明). (2)组成部分:话筒和听筒. (3)电话工作原理流程:
知2-讲
(4)电话工作原理的理解
知2-讲
知2-讲
①话筒:对着话筒说话时,引起周围空气振动,空气振动 引起话筒中膜片振动,膜片振动时忽松忽紧地压迫炭粒, 使话筒中产生随声音变化的电流.
不有,例如: ①预备铃响:提示同学们准备上课; ②天空乌云密布:可能即将下雨; ③夕阳西下:夜幕已经降临; ④人们通过声音(如语言、音乐等)交流思想、表达感情……
知1-讲
例2 通过快递公司把下列物品从北京送到南京,其中属 于通信的是( B ) A. 一台新电脑 B. 会议通知C. 手机 D. 一件衣服 解析:会议通知能够传递开会的信息,是信息 的传播,属于通信. 其他都是传递物品, 不是通信.

苏科初中物理九下《17.1信息与信息传播》

一、信息与信息传播【设计意图】本节中的几个内容是递进关系:首先阐明什么是信息,然后说明信息和信息传播的五次巨大变革,在这里要让学生通过大量事例去体会,当然由于学生年龄的制约,不必要也不可能地苛求“深刻”,但这个体验的教学过程是必须的,所以要充分利用好课本上图片,还要让学生在网上或图书馆收集相关资料。

自制有线电报机和接收机的实验开放性强,所以可以放开手脚让学生自行设计,自行制作,这个电路并不复杂,大多数同学可以完成,然后活动的操作中将莫尔斯电码与字典“密码:相结合,目的是为了激发学生好奇心。

最后让学生提出设想:应该怎样传播信息才更加合理?从而引入下一节的教学内容。

【教学目标]】1、知识与技能(1)知道信息的定义,了解人类特有的信息有哪三种。

(2)知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革,了解早期的信息传播工具,发现这些工具的优缺点。

2、过程与方法(1)通过大量的图片,生动活泼地展现知识(2)通过学生活动自制有线电报机和接收机让学生体验创新过程3、情感、态度与价值观培养学生的动手能力和创新意识,培养学生收集和处理信息的能力,进一步培养学生的信息素养。

【教学重点和难点】信息和信息传播活动的五次巨大变革;自制有线电报机与接收机。

【教具和学具】【课前准备】大量的图片,活动17-1的实验器材,新华字典(注意版本)【教学过程】【教学资源】在人类历史上,信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革1、第一次信息技术革命是语言的使用。

语言的产生是历史上最伟大的信息技术革命,其意义不亚于人类开始制造工具和人工取火。

2、第二次信息技术革命是文字的创造。

由于人脑容易遗忘事情,一旦遗忘,信息就取不出来了。

为了长期存储信息,如记数、记事等,就要创造一些符号代表语言,经过多少年代的发展,这些符号逐渐演变成文字,并固定了下来。

3、第三次信息技术革命是印刷的发明。

中国古代四大发明中的造纸术和印刷技术与第三次信息技术革命有密切联系。

4、第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。

新苏科版九年级物理下册17.1《信息与信息传播》课件(共12张PPT)


在人类历史上,信息和信息传播活动 经历了五次巨大的变革
三、早期的信息传播工具
• 怎么才能让信息有实际意义呢? • 必须通过传播 • 早期的信息传播工具有哪些? • 烽火台、驿马、电报机、电话,海军
用的手旗、灯光、擂鼓。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6

电报的发明
莫尔斯 发明的 电报机
莫尔斯
19世纪 70年代 的电报 机
电话的发明
1878年的电话
活动17.1:自制简易有线电报机
• 设计:请同学们利用桌上的实验器材设 计一个电路,分别在自己一方按下开关 时,对方一侧的电灯就会发光。
思考
• 这种有线电报的优点是什么?缺点是 什么?
• 请设想一下应该怎样传播信息才更加 合理?
发电报活动
莫尔斯电码
1、制作(连接电路) 简单“电报”给对方, 看其是否正确“翻译”出你表达 的内容。

苏科版物理九年级下精品ppt课件-信息与信息传播

消息中包含的内容越多,信息量就越大。
想一想
①当你看到 乌云密布时, 有怎样的感 想?
大雨可 能来临
②当老师看 到你举手时, 会有怎样的 判断?
可能要发言
一、信息
2. 信息无处不在
信息并不神秘,它无处不在。例如,春暖花开,鸟语 花香,表示春天来了;秋风扫落叶,大地披金,五谷丰收, 表示秋天的到来;这是大自然给我们带来的信息。
②缺点: 电报传送操作繁琐,远距离连线不方便,不能及时进行 双向交流。 ③信息传播应操作简便、传播距离远、传播信息量大且 能够双向交流才更加合理。
3 课堂总结
课堂总结(1)
①信息是各种事物发出的有意义的消息。
信息
②人类特有的三种信息:语言、符号、图像。 ③以特定的手段和方式进行的信息传播活动,叫做通信。
蜜蜂属社会昆虫,进行着社会化生活,蜂群中个体之间也同人类 一样有着种种的信息交流。它们没有语言文字,主要是通过蜜蜂舞蹈、 发声及蜜蜂信息素等进行信息传递。蚂蚁是用分泌物的气味来进行交 流的,依靠触角辨别气味,触角的第一节膨粗,有膝状弯曲,非常灵 活。由于触角是一对,因此即能辨别气味的强度,也能辨别气味来源 的方向距离。
表示0~9这10个数字?
5
00000
0
11111
可以把摩尔斯电码Байду номын сангаас中的“点”换成“0或1”, “画”换成“1或0”即可。
四、自制简易有线电报机
评 价 2. 分析有线电报的优点和缺点,说出应 怎样传播信息才更加合理。
①优点:相对于驿送、信鸽、信狗、以及烽烟等来说, 是当时比较快的通讯工具,保密性好。
三、早期的信息传播工具
早期的信息传播工具很多,例如万里长城上的烽火台、 古代传递官文的信使(驿马)、莫尔斯发用明的电报机、贝尔 制作的早期电话等;还有信鸽、信号树、孔明灯、漂流瓶, 古时军队采用的擂鼓、鸣金,海军采用的手旗、灯光等.

苏科版九年级物理全册 1 信息与信息传播 课件


课堂总结
1.人类特有的三种信息: 语言、符号、图像;信息和信息传播经过的五次 巨大的变革:(1)语言的产生;(2)文字的产生;(3)印刷术的产生;(4) 电磁波的应用;(5)计算机技术的应用。
2.话筒:把声信号转化为电信号,结构与麦克风相同;听筒:把电信号转化 为声信号,结构象喇叭;利用电话交换机可以大量减少线路。
蚂蚁是怎样传递信息的
蚂蚁是靠它那灵敏的触角来传递信息的。因为同一巢穴里的气味是一 样的,所以他们很容易就能辨别敌友。
随堂小练
例1:下列不属于早期信息传播工具的是( A ) A.可视电话 B.在古代每隔一定的距离会设置一个驿馆 C.飞鸽传书 D.以前有急事时,经常会用的电报
解析:在交通和通讯很不发达的时代,人们常使用烽火、驿马和信鸽传递信息,后来发展 到电报;现代人们传递信息的工具有:可视电话、电子邮件等.故B、C、D不符合题意. 故选A。
古代传递信息 飞鸽传书 、政府配置的驿站、民间代捎书信
以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等传递信息 以灯光,火光,如孔明灯,烽火等传递信息
现代传递信息 有线通讯:电话、电报、电视 数字化通讯:互联网、数字电视
无线通讯:收音机、对讲机 纸张通讯:书信、报纸
信息和信息传播:
新课学习
人类特有的三种信息: 语言、符号、图像
信息和信息传播经过的五次巨大的变革:(1)语言的产生;(2)文字的产 生;(3)印刷术的产生;(4)电磁波的应用;(5)计算机技术的应用
电流把信息传到远方
新课学习
1876年贝尔发明了电话
1892年,贝尔在纽约至芝加哥 的电话开通仪式上
电话的基本结构:
新课学习
女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的?
随堂小练
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2、文字的诞生
人类创造了语言之后又创造了文字。文字 是语言的视觉形式。文字突破了口语所受空间和 时间的限制,能够发挥更大的作用。
3、印刷术的诞生
毕昇活字发明 活字印刷术是中国人引 以为豪的四大发明之一。发 明者毕昇,时间在北宋庆历 年间(1041-1048) 。 同时代的科学家沈括在 其著作《梦溪笔谈》中对此 有详细记载,不仅记载了造 活字的方法是“用胶泥刻字 ,薄如钱唇,每字为一印, 火烧令坚”,还记载了许多 细节。
四、信息的传播工具。
莫尔斯
美国艺术家兼发明家( 1791—1872)。 1832年,41 岁的美国画家莫尔斯在一艘大 西洋中航行的邮船上听到美国 医生杰克逊给旅客们讲电磁铁 原理。他联想起如果用电流传 输电磁讯号,不是可以在瞬息 之间把消息传送数千英里之遥 吗?从这以后,他毅然改行投 身于电学研究领域。
四、信息的传播工具。
亚历山大· 格雷厄姆· 贝尔(18471922)美国(英国裔)发明家和企业家。他 发明了世界上第一台可用的电话机,创建 了贝尔电话公司。被世界誉为“电话之父 ”。
1876年3月3日,贝尔的专利申请 被批准。在贝尔申请专利的几小时后, 另一位发明家艾利沙· 格雷也为他的电 话申请专利。由于几个小时之差,法院 裁定贝尔为电话的发明者。
3、印刷术的诞生
2008北京奥运会 盛大开幕 活字印刷再现 人间
3、印刷术的诞生
21世纪的活字印刷术仍在流 传
4、电磁波的应用
1820年,丹麦物理学家奥斯特发现 ,当金属导线中有电流通过时,放在它 附近的磁针便会发生偏转。接着,学徒 出身的英国物理学家法拉第明确指出, 奥斯特的实验证明了“电能生磁”。他 还通过艰苦的实验,发现了导线在磁场 中运动时会有电流产生的现象,此即所 谓的“电磁感应”现象。
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●ห้องสมุดไป่ตู้


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练习 1、P64--WWW--1
蜜蜂是怎样传递信息的
蜜蜂在传递信息时,是利用光、声进行信息的传递。
光:蜜蜂对不同波长光波的识别能力取决于复 眼中小眼感杆所含视色素的状况。蜜蜂视觉系 统很敏感,颜色作用于视觉系统成为发现蜜源 的一种信号。蜜蜂觅食常趋向黄色、蓝色及反 射紫外线的花朵。蜜蜂在采访时,还可利用偏 振光定向。
4、电磁波的应用
著名的科学家麦克斯韦进一步研究了法拉第 等人的研究成果,并把电磁感应理论推广到了空 间。他认为,在变化的磁场周围会产生变化的电 场,在变化的电场周围又将产生变化的磁场,如 此一层层地像水波一样推开去,便可把交替的电 磁场传得很远。1864年,麦氏发表了电磁场理论 ,成为人类历史上预言电磁波存在的第一人。
蚂蚁是怎样传递信息的
蚂蚁是我们最常见的昆虫之一。它们 分布在草地上、瓦片下、花盆中,几乎 每个家庭里都有蚂蚁。但是你知道蚂蚁 是怎样传递信息的吗? 蚂蚁是靠它那灵敏的触角来传递信息 的。因为同一巢穴里的气味是一样的, 所以他们很容易就能辨别敌友。
2、P64--WWW--2 人类存储信息的工具基本可归纳 为:早期的骨、石、竹、木制品 存储;中期的纸制品存储;现代 的磁存储和光存储、
再 见
声:指振翅的声音。当蜂王振翅带动胸肌振
动,振动发出的声音称蜂王"歌唱",因胸部 紧贴巢,巢脾传递的声波被工蜂膝下器接受 后,则有停止活动的反应。分蜂时侦察蜂飞 舞发出"呼呼"声,有引导蜂群飞向新巢的作 用。蜜蜂舞蹈时发出间断的"特尔-特"声,与 引导工蜂寻蜜源有关,该声音持续的时间与 蜜源距离有关,其强度及停顿的延续时间又 与蜜的质量及数量有关。由空气传递的声波, 其感受器官是毛感觉器,位于蜜蜂头部复眼 及后头间。
• 想一想:刚才老师做了哪些动作、说 了哪些话?这些动作和语言包含了什 么意义?
一、信息是指各种事物发出的 有意义的消息。
(举一些你身边的有关信息的例子吧)
二、人类特有的信息有语言、符号 和图像这三种。
(你周围的人是如何传递信息的?)
三、信息的传播。
在人类历史上,信息和信息传播活 动经历了五次巨大的变革
4、电磁波的应用
那么,又有谁来证实电磁波的存在呢?此人 便是亨利希· 鲁道夫· 赫兹。1887年的一天,赫 兹在一间暗室里做实验。他在两个相隔很近的 金属小球上加上高电压,随之便产生一阵阵噼 噼啪啪的火花放电。这时,在他身后放着一个 没有封口的圆环。当赫兹把圆环的开口处调小 到一定程度时,便看到有火花越过缝隙。 通过这个实验,他得出了 电磁能量可以越过空间进行传 播的结论。赫兹的发现公布之 后,轰动了全世界的科学界, 1887年成为了近代科学技术史 的一座里程碑,为了纪念这位 杰出的科学家,电磁波的单位 便命名为“赫兹(Hz)”。
本节应该记忆内容的:
1、信息是各种事物发出的有意义的消 息;消息中包含的内容越多,信息量越 大。 2、人类特有的三种信息:语言、符号、 图像 3、信息和信息传播经过的五次巨大的 变革:1)语言的诞生;2)文字的诞生; 3)印刷术的诞生;4)电磁波的应用; 5)计算机技术的应用 4、利用电磁波传播信息更加合理
5、计算机技术的应用
信 息 和五 信次 息巨 传大 播变 活革 动 的
语言的诞生 文字的诞生
印刷术的诞生 电磁波的应用 计算机技术的应用
四、信息的传播工具。
万里长城上的烽 火台在古代战争中 起着传递军事情报 的重要作用。
四、信息的传播工具。
这是古丝绸之 路上最有名的“ 鸡鸣驿站”,它 因在《大话西游 》中作为故事背 景而盛名远播。 在古代,书信就 是靠驿马这样一 站一站地传递的 。
4、电磁波的应用
赫兹的发现具有划时代 的意义,它不但证明了麦克 斯韦理论的正确,更重要的 是导致了无线电的诞生,开 辟了电子技术的新纪元,标 志着从“有线电通信”向“ 无线电通信”的转折点。也 是整个移动通信的发源点, 应该说,从这时开始,人类 开始进入了无线通信的新领 域。
5、计算机技术的应用
1、语言的诞生
语言是思维工具和交际工 语言是人类的创造,只有人 具。它同思维有密切的联系, 类有真正的语言。许多动物也 是思维的载体和物质外壳和表 能够发出声音来表示自己的感 现形式。语言是符号系统,是 情或者在群体中传递信息但是 以语音为物质外壳,以语义为 这都只是一些固定的程式 , 不能 意义内容的,音义结合的词汇 随机变化。只有人类才会把无 建筑材料和语法组织规律的体 意义的语音按照各种方式组合 系。语言是一种社会现象,是 起来,成为有意义的语素,再 人类最重要的交际工具,是进 把为数众多的语素按照各种方 行思维和传递信息的工具,是 式组合成话语,用无穷变化的 人类保存认识成果的载体。语 形式来表示变化无穷的意义。 言具有稳固性和民族性。
凡有人类的地方就会有语言 。世界上到底有多少种语言呢?
据德国出版的《语言学及语 言交际工具问题手册》说,现在 世界上查明的有5651种语言。其 中使用人数超过5000万的有20种 左右。汉语 使用人口达13亿多, 占全球人口20%以上。英语使用 人口达5亿多。 印地语使用人口5 亿以上,主要是印度。
四、信息的传播工具。
莫尔斯发明的电报机
四、信息的传播工具。
如今手机已经成为许多人工 作生活中不可缺少的必备品
曾经风靡一时的传呼机
莫尔斯电码
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莫尔斯电码
是美国人莫尔斯于 1844年发明的。 最早的摩尔斯电码是 一些表示数字的点和划。 数字对应单词,需要查找 一本代码表才能知道每个 词对应的数。用一个电键 可以敲击出点、划以及中 间的停顿。
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