人教版语文必修一第三单元语文测试题含答案
2020学年高中语文 第三单元检测卷(含答案)新人教版必修1

第三单元检测卷(时间:90分钟,满分:100分)一、积累与运用(1~7每小题3分,8小题5分,9小题4分,共30分)1.下列词语中加点的字,注音有误的一组是( )A.桀骜.(ào)租赁.(lìn)喋.血(dié) 长歌当.哭(dànɡ)B.立仆.(pū) 噩耗.(è)屠戮.(lù) 殒.身不恤(yǔn)C.解剖.(puō) 攒.射(cuán)辗.转(zhǎn) 迥.乎不同(jiǒnɡ)D.作揖.(yī) 菲.薄(fěi)浸渍.(zì) 博闻强识.(zhì)解析:“解剖”的“剖”读“pōu”。
答案:C2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.吠叫箜篌宏亮激亢屏息已待B.包袱捍卫绿草如荫逆来顺受C.厌倦拍摄短小精悍惊心动魄D.引证洗涤头破血流步履稳建解析:A项“屏息已待”的“已”应为“以”;B项“绿草如荫”中的“荫”应为“茵”;D项“步履稳建”的“建”应为“健”。
答案:C3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )①而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得。
我已经出离愤怒了。
②又有一次日本作家由起女士访问上海,来我家,对日本产的包弟非常喜欢,她说她在东京家中也养了狗。
③可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做用,我们不愿意。
A.悲愤做客试验 B.悲哀做客实验C.悲哀作客实验 D.悲愤作客试验解析:①“悲哀”侧重伤心之意。
“悲愤”侧重悲痛愤怒。
后面已经表达出愤怒之意。
②是做客人的意思。
③试验:为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
实验:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
答案:B4.下列语句中加点熟语运用不恰当的一项是( )A.有人说,如今已不是巴金的年代。
可是,当文学对现实惊人地冷漠时,我们多么需要巴金直刺现实的勇气,多么需要他震耳欲聋....的呐喊。
人教版高一语文必修一第三单元测试题(带答案)

人教版高一语文必修一第三单元测试题(带答案)1下列各句成语使用正确的一项是()A改革开放以来,国人的素质在提高,但是有些人在外宾面前却故意显出穷形尽相,伸手乞讨,丧失了人格、国格。
B《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧,祥林嫂被绑架后,他只说了“可恶,然而……”真是惜墨如金。
C参加国庆*的队伍洋洋洒洒,延续了数公里,规模空前。
D每当夜幕降临,各大酒店灯红酒绿,热闹非凡。
2下列各句的意思明确、无歧义的一句是()A老师见到我们非常高兴,叫师母拿出水果来招待我们。
B在校运动会开幕式上,校长和分管体育的教导主任以及其他学校的领导登上了主席台。
C河北省邦相剑,一面刻有铭文两行十七字,另一面刻一行六个字,字小如米,笔细如发。
D多美的杜鹃,可惜它常常使我想起蜀帝杜宇的传说,在美丽中充满了哀伤。
3将下面六句话,填在下面的横线上,顺序最恰当的一组是()江苏省的无锡梅园始建于1912年,独具特色。
①遥临太湖②依山植梅③背倚龙山翠屏④以梅饰山⑤山因梅而幽⑥梅以山而秀A③②④⑤⑥①B①③②④⑤⑥C①③④⑤②⑥D①③②④⑥⑤4有关常识的表述,不正确的一项是()A刘勰是南朝梁文学理论批评家,主要着作有《文心雕龙》,这是我国古代文学理论巨着。
B陶渊明,东晋末年诗人,也是我国第一位田园诗人,其代表作有《归田园居》等。
C《华盖集续编》是鲁迅的杂文集,《记念刘和珍君》就出自这本杂文集。
《社戏》是鲁迅写的一篇小说,选自小说集《彷徨》。
D金圣叹是明末清初文学批评家,他曾经批改过《水浒》。
5《记念刘和珍君》中五次写到刘和珍“微笑着,态度温和”。
分析错误的一项是()A说明刘和珍是个和蔼可亲、乐观坚毅的青年,决非*所说的“暴徒”B*杀害了这样的好青年,更说明他们的凶残C表达了作者深沉的怀念之情,表达了对*的愤慨,以激起读者的共鸣D鲁迅不赞成徒手请愿,这样写说明鲁迅认为对*不能温和6鲁迅在《记念刘和珍君》中写到“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行”。
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第三单元过关测试卷一、现代文阅读(35分)(一)阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分,每小题3分)自从人类耕种作物以来,我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。
过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用,通过随机和自然的方式来积累优良基因。
遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法,进行优良基因的重组和外源基因的导入,从而实现遗传改良。
转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中,从而使生物体的遗传性状发生改变。
因此,可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的,其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。
但转基因技术与传统技术也有重要区别。
传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移,操作对象是整个基因组,所转移的是大量的基因,不能准确地对某个基因进行操作和选择,因而对后代的表现预见性较差;而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制,所操作和转移的一般是经过明确定义的基因,功能清楚,后代表现可准确预期。
因此,转基因技术是对传统技术的发展和补充。
将两者紧密结合,可相得益彰,大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度,提高人类食物的品质,又可以生产珍贵的药用蛋白,为患病者带来福音。
但是,人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险?大量转基因生物会不会破坏生物多样性?转基因产品会不会对人类健康造成危害?尽管尚无定论,但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类,可能会对生态环境造成遗传基因污染,而这种新的污染很难被消除。
目前,国内外学者对转基因技术的负面影响做了大量研究,相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议,许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。
由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称:“与传统的方法相比较,通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险,且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。
高一语文必修一第三单元测试题及答案

高一语文必修一第三单元测试题及答案(本试卷满分150分, 测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分, 每小题3分)一、(12分)1. 下列注音全对的一项是( )A. 寥落(liáo) 桀骜不驯(ào)立仆.(pū) 赁.屋授课(lìn)B. 作揖(yī) 干练坚决(ɡān)解剖.(pōu) 长歌当.哭(dānɡ)C. 莅校(lì) 以待屏息(pínɡ)激亢.(kànɡ) 涕泗.交流(sì)D. 鳏夫(ɡuān) 屠戮妇婴(lù)山阿.(ā) 归纳演绎.(yì)2. 下列字形全对的一项是( )A. 深味悲凉出离愤怒陨身不恤绯红黎明B. 微漠悲哀直面人生枪弹攒射欣然前往C. 广有羽冀黯然泣下惊心动魄浸渍人心D. 绿草如茵逆来顺受高官显宦深居拣出3. 下列各句中加点成语使用恰当的一句是( )A. 他是个有名的足球迷, 经常看得出神入化, 有时竟忘了吃饭, 工作之余与别人谈论的话题也总是离不开足球。
B.据经营者透露, 近年来新兴的书吧, 以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
C. 创业者如果孤注一掷将所有资金投入到某一项目上, 一旦面临挫折, 创业者的生活将会陷入窘境。
D. 做人要正派, 到处打探他人的隐私是不道德的, 古人不是说要目不窥园吗?4. 下列有关文学常识的叙述中, 错误的一项是( )A. 《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》, 作者鲁迅。
鲁迅先生一生创作了大量的杂文作品, 共有杂文集16本。
另外还有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《野草》、散文诗集《朝花夕拾》。
B. 巴金, 现代小说家, 代表作有《激流三部曲》《爱情三部曲》等, 20世纪40年代的主要作品有《火》《憩园》《寒夜》等。
《随想录》是他晚年创作的思想漫笔。
C.《记梁任公先生的一次演讲》, 题为一次演讲, 好像是记事, 其实是写人, 通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点, 并表达对老师的崇敬之情。
人教版高一语文必修一第三单元测试题(含答案)

人教版高一语文必修一第三单元测试题第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、积累与运用(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.桀骜(jié)迷惘(wǎng)一曝十寒(pù)缄默不语(jiān)B.炽热(zhì)缱绻(quǎn)玲珑剔透(tī)迥(jiǒnɡ)乎不同C.联袂(mèi)逮捕(dǎi)俊秀婀娜(ē)毁家纾难(shū)D.轻佻(tiāo)酣畅(hān)亘古不变(gèn)莘莘学子(xīn)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.弹劾捉迷藏胆颤心惊讫今为止B.暇想度假村趋之若骛海市蜃楼C.淤积威摄力重峦迭嶂相形见绌D.拷问元宵节残羹冷炙刚愎自用3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()(1)饮食习惯多与气候有关。
以湖南为例,那里气候潮湿,当地百姓就喜欢吃辣椒,以此来湿气,保证身体健康。
(2)不要因为一时的挫折而怀疑自己的能力,我们已经取得了一定的成绩。
(3)有的机构说,经过他们培训的求职者,平均月薪五千元,高的能达到七八千元。
A.驱除毕竟吹捧B.驱除究竟吹嘘C.祛除究竟吹捧D.祛除毕竟吹嘘4.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是()A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。
B.这部号称投资上亿的影片,尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意,但瑕不掩瑜,它的布景和服装仍深受观众好评。
C.广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一蹴而就,绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。
D.如果我们选择了力不胜任的职业而又不能把它做好,那么我们就是不能完成自己使命的社会成员,由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。
5.下列各句中,没有语病的一句是()A.这个年轻人初涉文坛,第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著,不能不令人刮目相看。
B.为了您的人身安全,请勿用左手启动家电,以防万无一失。
新人教版高一语文必修一 第三单元测试卷(含答案)

必修一第三单元一、(18分,每小题3分)1.下列各组词语中的读音,与所给的注音全都相同的一组是A.塞 sè堵塞阻塞敷衍塞责闭目塞听B.间 jiàn 间谍间架挑拨离间亲密无间C.舍 shè施舍宿舍舍己救人恋恋不舍D.恶 wù憎恶厌恶深恶痛疾十恶不赦2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.撕破厮打具乐部具体而微B.题纲提携孵化器腐化侵蚀C.煎熬剪裁葡萄藤腾云驾雾D.赋予付与暴发户山洪爆发3.下列各句中,没有语病的一句是A.必须指出,目前中小学生复习资料的泛滥成灾,不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路,而且严重干扰了正常的教学秩序,加重了学生的学业和经济负担。
B.挫败感、自卑感、失落感,对于这些不良的心理,只有通过很强的心理调节才能战胜它。
C.歌星、影星多是靓女俊男,中学生崇拜的偶像,他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒,甚至因此荒废了学业。
D.我们一方面要加大培养人才工作的力度,另一方面要把现有的人才用好,充分调动起他们的积极性。
4.下列各句标点符号运用正确的一项是A 连我这个江南人也经常悬想:创建了“海内最富”奇迹的人们,你们究竟是何等样了,是怎么走进历史又从历史中消失的呢?B 在“酒香也怕巷子深”的今天,产品的包装、商标、说明书的文字、图片等讲究精美,是完全必要的。
C 读了这首诗,你有何感想?请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。
注意要不能少于800字。
D美国国务院副发言人埃雷利表示,美国已经表明反对任何影响台湾现状的措施;埃雷利强调,美国相信两岸对话是解决问题的方式(2004年1月6日《参考消息》)。
5.下列各句说法有误的一项是A.演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
人教版必修一语文第三单元 单元测试题(解析版)

3.2第三单元单元测试题(时间150分钟满分150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中国传统社会给人两个相互矛盾的印象一方面,它十分注重平等,所谓“不患寡而患不均”;另一方面,它又十分注重纲常伦理,表现出严格的等级秩序。
不过,无论如何解释这种印象,它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。
在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在,而且同样也需要某种协调机制。
概而言之,中国传统社会,对这一关系的处理,是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。
“仁”是对他人之爱,在儒家的价值体系中处于核心地位,所以孔子说“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
”“仁”的基础则是对亲人之爱,所谓“仁者人也,亲亲为大”。
孟子进一步指出“孩提之童,无不知爱其亲者;……亲亲,仁也。
”并且孟子认为,这种爱的基础,是“不忍人之心”,即同情心。
同情即同样的感情,是“人同此心,心同此理”这一心理事实的体现。
因此,“仁”的生发机制,是一个推己及人,由近及远的过程,即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱,再扩展到对天下人之爱,也就是孟子所说的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
”明代的王阳明则把“仁”的原则概括为“视天下犹一家,中国犹一人”的情怀。
由此可见,“仁”体现的是人与人之间相同的或者相通的一面。
曾参总结孔子的思想认为“夫子之道,忠恕而已矣。
”可以说,在中国传统思想中,忠恕之道具有类似于康德的绝对命令在西方思想体系中的地位。
与“仁”所体现的“合和”精神不同,“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱(纵向)、亲疏厚薄(横向)的差秩格局和纲常秩序,反映“别”与“分”的一面。
“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实。
“礼,国之干也。
”“礼”提供了一套基本的政治架构,对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用。
人教版高一语文必修1第三单元复习试题及参考答案

人教版高一语文必修1第三单元复习试题及参考答案高一语文必修1第三单元复习试题一、(15分,每小题3分)1.下列词语中,没有错别字的一组是A.喧嚣烟诟安然无恙漂泊天涯B.静谧点缀晶莹澄澈安捺不住C.颠簸骨骸良辰美景安土重迁D.空旷菜圃美妙绝轮方兴未艾2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(1)荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
_______是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?(2)许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时,我便知道这些白灰和泥皮迟早会_______得一干二净。
(3)就一个国家而言,传统_______得越好,对自己越有信心;传统流失得越厉害,对自己的定位与前景越是手足无措,进退失据。
A.不管脱落维护B.尽管脱落维持C.不管脱漏维护D.尽管脱漏维持3.下列句中加点的虚词,使用有误的一项是A.人们无论走到哪里,都没法不时常感怀身后远远的一片热土,因为那里有他的亲友,至少有他的过去。
B.它们不停地奔跑着,不时遭到猛兽的袭击或追捕,或摔死于山崖、淹死于激流。
因而,任何阻拦与艰险,也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徙。
C.前方的情景并不明确,朦胧如雾中之月,闪烁如水之屑。
这种不确定性,反而助长了人们对前方的幻想。
D.在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我。
他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活,它们是否变得毫无意义。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是A.“采菊东篱下”,在这里,确是可以“悠然见南山”的;大概把“南”字变成“西”或“北”,也没有多少了不得的吧?B.辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。
C.在中国古诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”……等等,不可胜数。
D.巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很长——不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样的感到寂苦。
5.下列关于文学常识的表述,错误的一项是A.老舍,中国现代作家,一生著述甚丰。
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人教版必修一第三单元语文测试题
1.下列加粗字的读音,有误的一组是
()A.菲(fěi)薄寥(liáo)落
倘(tǎng)使洗涤(dí)
B.踌躇(chú)桀骜(ào)
诧(chà)异博闻强识(shì)
C.尸骸(hái)攒(cuán)射
叱咤(zhà)激亢(kàng)
D.喋(cuán)血精悍(hàn)
戊戌(xū)熙熙攘(rǎng)攘
2.下列各组词语中,有错别字的一组是
()A.菲薄绯红尸骸骇人听闻
B.诧异叱咤亢奋引吭高歌
C.作揖舟楫追悼尾大不掉
D.黯然喑哑诡秘阴谋鬼计
3.依次填入下列空白处的词语,正确的一组是
()
①国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外________。
②然而在这样的生活艰难中,________预定了《莽原》全年的就有她。
③以我的最大哀痛显示于非人间,使它们________于我的苦痛,
A.徘徊毅然快意 B.徜徉竟然快意
C.徜徉决然乐意 D.徘徊毅然乐意
4.下列加粗虚词有误的一项是
()
A.然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
B.我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。
C.我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。
D.何况始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?
5.下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是
()
A.在这次“我们共同的地球”中学生书画比赛中,一幅名为《最后的呼吸》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了特等奖。
B.精明的商家早就意识到:中国加入WTO后,竞争必然加剧,一旦陷入被动后再临渊羡鱼,就为时已晚。
C.早在30年代,萧老就因小说《梦之谷》名噪一时,成为京派作家的后起之秀。
D.走进信息交流市场,各种信息便以排山倒海之势,铺天盖地而来。
6.下列各句中,没有语病的一句是
()
A.作为一名杰出的政治家和诗人,于谦为人正直,不畏强暴,他短暂而壮烈的一生,是他那四句自勉诗的真实写照。
B.可是我实在无话可说。
我只觉得所住的并非是人间。
C.神舟5号宇宙飞船载着杨利伟胜利返回地球,这是我们国家自行研制的,每一个中国人不能不为它骄傲。
D.在市场经济发展的初期,许多发达国家曾为此付出过社会伦理道德几乎崩溃的惨重代价。
阅读下列语段,回答问题。
中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道,“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?”我说“没有”。
她就正告我,“先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱看先生的文章。
”
这是我知道的,凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她。
我也早觉得有写一点东西的必要了,这虽然于死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。
倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰,——但是,现在,却只能如此而已。
①可是我实在无话可说。
②我只觉得所住的并非人间。
③四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?④长歌当哭,是必须在痛定之后的。
⑤而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。
⑥我已经出离愤怒了。
⑦我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间。
使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。
7.开头用“中华民国十五年”作纪年,而不用公元纪年,分析最正确的一项是
()
A.揭示了帝制被推翻时间已长。
B.因为人们当时不习惯以公元纪年。
C.以示悼念文章的庄重。
D.可将“推翻帝制”与段祺瑞政府的丑行对比,起揭露和讽刺的作用。
8.对“我独在礼堂外徘徊”理解正确的一项是
()
A.表现了作者难以抑制的悲愤。
B.表现了作者的孤寂与伤悲。
C.表现了作者深沉的思考。
D.表明作者决心“长歌当哭”。
9.对刘和珍“毅然预定了《莽原》全年”理解正确的一项
()
A.喜爱文学 B.善良温和
C.渴求真理 D.办事果断
10.第三段文字的层次划分正确的是
()
A.①/②③④⑤/⑥/⑦ B.①②/③④⑤⑥/⑦
C.①/②③④⑤⑥/⑦ D.①②/③④⑤/⑥⑦
11.作文。
法国人从莫斯科撤走后,有两个农夫上街寻找食物。
一个聪明,一个愚蠢。
他们发现一些烧焦的羊毛,便说“这些羊毛有用”,便一人一包背在身上。
路上,他们看见街上有许多布匹,聪明的农夫便扔掉羊毛,捆一捆布背在肩上,愚蠢的农
夫说:“为啥要扔掉羊毛?捆得好好的,扎得牢牢的。
”他一点布也没拿。
他们往前走,看见一些扔在街的衣服,聪明的农夫又把布扔掉,拾起衣服。
愚蠢的农夫说:“我为啥要把羊毛扔掉?”
继续往前走,看见扔在地上的一些银餐具。
聪明的农夫把衣服扔了,尽可能把银器收拾好带走,但愚蠢的农夫还是不肯丢弃他的羊毛,因为“捆得好好的,扎得牢牢的”。
再往前走,他们看见路上有金了。
聪明的农夫扔掉银器,拾起金子。
但愚蠢的农夫却说:“羊毛已经捆得好好的,扎得牢牢的了。
”
回家的路上,下雨了,羊毛淋得响透,愚蠢的农夫只好把羊毛全扔掉,两手空空回家;聪明的农夫却因得到金子而富裕起来。
这两个农夫的故事在我们身边时有发生,在某一个并不长远的时期里,也许你就是其中的一个。
人生的道路上有许多值得选择与舍弃的东西,有时放弃只为了更多更好地选择。
请以“选择与放弃对人的发展的影响”为话题写一篇文章。
材料自选,体裁自定,题目自拟,800字以上。
参考答案:
1.B(博闻强识zhì)
2.D(阴谋诡计)
3.A(徜徉:有悠闲之意味,与语境不合;竟然,出乎意料;快意:心情爽快舒适;乐意:甘心愿意,满意)
4.D(“何况”改为“况且”)
5.C(A“深入浅出”指内容,不能指形式。
B“临渊羡鱼”比喻虽有欲望,却无实际行动,仍不能如愿以偿;此处使用不妥。
D“排山倒海”指的是气势,不是数量多)
6.D(A应该是“自勉诗是人生的写照”,而不是“人生是自勉诗的写照”。
B“并非”即“并不是”,与“是”重复;C“神舟5号宇宙飞船载着杨利伟胜利返回地球”不能“研制”)
7.D(作者曾称这是“民国以来最黑暗的一天”。
又说过:“我觉得仿佛久没有所谓中华民国。
……有许多民国国民而是民国的敌人。
”所谓“中华民国”,早已不是人民的国家;所谓“民国政府”,那是屠杀人民的机器;所谓执政府总统,完全是民国的敌人,屠杀人民的刽子手!)
8.A(考查对重点语句的理解)
9.C(考查对人物性格的把握)
10.C(考查对文段内容的理解。
文段第①句点明“我实在无话可说”,第②句是概括地
回答“实在无话可说”的原因,可见第①、②句是前果后因的关系,这两句间应分出层次。
所以,答案B、D都是错误的。
文段的③~⑤句,是具体指出了“实在无话可说”的原因,并从反动政府对爱国青年的血腥镇压和反动文人对爱国青年的造谣污蔑两方面,揭露了这“非人间”。
第⑥句是紧承上文,抒发自己愤怒到极点的感情。
因此,第⑥句应与前面②~⑤句合为一层,而不是单分出一层。
答案A是不对的)
11.略。