青蓝工程活动总结
青蓝工程师傅总结(5篇)
青蓝工程师傅总结（5篇）青蓝工程师傅总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的研究和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的青蓝工程师傅总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在学校领导的信任下，有幸成为一名指导教师，一学期来尽职尽责，指导督促XXX老师，带领她参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导她参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。
为此，我做以下几点总结：1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。
3、帮助被指导教师上好每节课，对师的第一堂课要精心指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。
4、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。
5、每期末对被指导教师进行常规鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。
一学期来，XXX老师进步很快，受到区同行教师的好评和教研员的承认。
论文获市级奖，展示课获区优秀奖，被评为年度学会优秀工作者。
其实，老教师和师更多时候是一个互相研究，取长补短，共同进步的一个过程，在师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。
相信，只要大家一起努力，XXX的物理教学水平会迈上一个有一个的新台阶。
根据学校的安排，20XX－20XX学年，我与XXX老师签订了青蓝工程协议，一年来我们相互研究，相互帮助，单方都获得了一定的进步。
现总结如下：一、树信心，走好起始路。
2024年“青蓝工程”活动总结范文
2024年“青蓝工程”活动总结范文____年“青蓝工程”活动总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX高中的一名老师，非常荣幸能够在过去的一年里参与____年的“青蓝工程”活动。
在这一年里，我亲身参与了该项目的组织和实施工作，深有感慨。
现在，我将对该项目进行总结和反思。
一、项目概述“青蓝工程”是我国教育系统的一个重要项目，旨在提高学生的综合素质和创新能力，培养他们成为具有社会责任感的全面发展的青年人才。
____年，我校积极响应国家号召，充分利用社会资源，组织了本次活动。
活动主要包括学生实践团队的组建和实践项目的开展。
在学生实践团队的组建过程中，我们从全校范围内选拔了一些积极进取、思想活跃的优秀学生组成了团队。
在实践项目的开展中，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生选择适合自己的项目，组织他们深入到社区、企事业单位等场所进行实践。
二、项目亮点1. 强化了团队建设在团队建设的过程中，我们突出了学生的主体地位，尊重学生的意见和建议。
我们鼓励学生参与讨论和决策，培养他们的团队合作和领导能力。
通过定期组织团队活动，增强了团队的凝聚力和向心力。
2. 深化了学生的社会实践我们注重培养学生的社会责任感和实践能力，为学生提供了丰富多样的实践机会。
学生参与社区志愿服务、企事业单位实习等实践活动，深入了解社会现象，提升了自我修养。
3. 增强了学生的创新能力我们鼓励学生提出独特的观点和想法，并给予充分的支持和认可。
通过项目的实施，学生得到了锻炼和提高，增强了他们的创新能力和解决问题的能力。
4. 拓宽了学生的视野我们鼓励学生参与全国性、国际性的学术活动和竞赛。
通过与其他学校和学生的交流合作，学生的视野得到了拓宽，增强了他们的国际交流和合作意识。
三、项目成果在本次活动中，我们取得了一系列的成果。
1. 学生实践项目的顺利进行通过一年的努力，我们成功组织了一系列的实践项目，包括社区志愿服务、企事业单位实习、科技创新竞赛等。
2024年青蓝工程师徒结对活动总结精编（四篇）
2024年青蓝工程师徒结对活动总结精编我作为地区级的数学骨干教师，依据教管中心的规定和学校的合作发展计划，有幸与____、____、____三位老师建立了合作关系。
在本学期的协作活动中，我们彼此学习，互相扶持，致力于提升个人专业素养。
我深入分析了每位老师的优点和提升空间，对他们的长处，我鼓励大家共同学习；对于待改进之处，我们则以互助的方式促进改正，使每位教师都能在原有的基础上实现一定的发展和进步。
据此，我制定了本学年的师徒结对计划，并据此组织了一系列活动。
我始终保持谦逊的学习态度。
尽管我在数学教学上有较长的年限，但三位老师在教学方法上仍有诸多值得我学习之处。
我经常向他们请教，以提升我在课堂教学等领域的专业能力。
我积极参与三位老师的汇报课和观摩课，通过备课、听课、评课，我在评课技巧上也有所提升。
我在课余时间广泛阅读相关文献，以丰富我的教育教学理论知识。
在结对子工作的主要活动中，如听课、备课和评课，我们采取了双向互动的方式。
三位老师充满活力，热爱学习，知识丰富，创新能力强。
我则倾囊相授，同时在指导他们的过程中也不断自我完善，吸取他们的长处，弥补自己的不足。
本学期，我们共同备课____节，其中包括一节汇报课和一节观摩课。
每次课后，我们都会进行深入的评课，对教学材料、教学方法、教学软件等进行改进。
经过精心研课，我们力求将最优质的教学活动呈现给学生，以促进他们在各方面的进步。
在本学期的活动中，我将自己有限的教学理论和技能经验与三位老师共享，共同研究探讨，同时也鞭策自己不断更新教育理念，提升教学技能。
总的来说，通过本次的骨干教师结队活动，我与三位老师共同进步，我们的教学理论知识和实践技能都得到了实质性的提升。
2024年青蓝工程师徒结对活动总结精编（二）本学期，遵循县文教局教研室的规定及小学北门教研片的部署，我与同安中心小学的____老师建立了互助合作关系，主要针对的学科是品德与社会。
在这一学期的跨校合作活动中，我和袁老师彼此学习，互相协助，互补短长，致力于提升个人素养。
2024年青蓝工程活动小结
2024年青蓝工程活动小结青蓝工程是一个旨在支持农村贫困地区教育发展的公益项目。
自____年启动以来，该项目已经展开了多项活动，取得了显著的成绩。
以下是2024年青蓝工程活动的小结。
一、教育资源支持2024年青蓝工程活动主要集中在为贫困地区的学校提供教育资源方面。
我们利用募集到的资金购买了大量的教学器材、图书和学习工具，并将其送到了需要帮助的学校中。
这些资源的提供不仅为学校的教学活动提供了必要的支持，也为学生们创造了更好的学习环境。
此外，我们还组织了志愿者团队，前往贫困地区进行教育志愿活动，为学生们提供额外的辅导和培训。
二、教育培训项目2024年，青蓝工程还推出了一系列针对教师和学生的专业培训项目。
我们邀请了一些教育专家和优秀教师，为贫困地区的教师提供了专业的培训课程，帮助他们提高教学水平和专业技能。
同时，我们也为学生们开设了各种培训班和学习活动，帮助他们提高学习能力和综合素质。
三、奖励激励措施为了激励贫困地区的学生更加努力学习，青蓝工程推出了一系列奖励计划。
我们设立了奖学金和奖品，鼓励学生们在学业上取得优异成绩。
此外，我们也组织了各种文化和艺术活动，让学生们有机会展示自己的才艺，并通过表彰和奖励来激发他们的学习兴趣和动力。
四、基础设施建设青蓝工程还进行了一些基础设施建设项目，主要包括学校修缮和教室建设。
我们为一些破旧不堪的学校进行了修缮工作，确保学生们有一个安全、舒适的学习环境。
同时，我们还修建了一些新的教室，为学校提供更多的教学场所，解决了学生座位不足的问题。
五、社区互动活动为了在贫困地区建立一个良好的学习氛围，青蓝工程组织了一些社区互动活动，包括亲子教育讲座、家长学校、青少年活动等。
这些活动不仅让家长和社区居民能够更好地了解教育的重要性，也为学生们提供了一个全面发展的学习环境。
总结起来，2024年青蓝工程活动聚焦于贫困地区教育的需求，通过教育资源支持、培训项目、奖励激励措施、基础设施建设和社区互动活动等多个方面的努力，为贫困地区的教育事业做出了突出贡献。
“青蓝工程”活动总结范文
“青蓝工程”活动总结范文《青蓝工程》活动总结一、活动背景“青蓝工程”旨在推动青年志愿者参与社会公益活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高青年志愿者的社会责任感和爱国情怀，促进社会和谐发展。
本次活动由我校青年志愿者协会主办，共有100名志愿者参与。
二、活动内容1. 文化展示活动志愿者们组织了一场传统文化展示活动，包括舞蹈、武术、民乐演奏等形式。
通过这一活动，让更多的人了解传统文化的魅力，传承中华民族的优秀传统文化。
2. 社区服务活动志愿者们在社区开展了一系列服务活动，包括为居民提供家居清洁、老人走访、垃圾分类引导等。
通过这些活动，让居民感受到社会的温暖和关爱，推动社区的和谐发展。
3. 学校支教活动志愿者们分成小组，到农村学校开展支教活动。
他们为孩子们上课，组织了一系列课外活动，包括体育比赛、手工制作等。
通过支教活动，帮助农村孩子们提高学习成绩，增强自信心。
4. 青少年培训活动志愿者们在校内开展了一系列青少年培训活动，包括公共演讲、领导力培养、创业指导等。
通过这些培训活动，激发青少年们的潜能，提高他们的综合素质。
三、活动收获1. 增强社会责任感通过参与“青蓝工程”活动，志愿者们深刻体会到了自己对社会的责任和义务。
他们用实际行动，为社区、学校和青少年群体做出了贡献，感受到了成就感和满足感。
2. 提高传统文化素养志愿者们通过组织文化展示活动，深入了解和学习了传统文化。
他们了解到传统文化的博大精深，传承和弘扬传统文化的重要性，提高了自己的传统文化素养。
3. 培养领导力和组织能力志愿者们在活动中承担了不同的角色，需要组织和领导团队完成各项任务。
通过这些经历，他们培养了自己的领导力和组织能力，提高了团队合作和沟通能力。
4. 增强爱国情怀通过参与“青蓝工程”活动，志愿者们感受到了中华传统文化的魅力和民族精神的力量。
他们增强了对祖国的热爱和对民族文化的自豪感，提高了自己的爱国情怀。
四、活动亮点1. 创新形式本次活动将传统文化展示和社区服务相结合，创新活动形式，在展示传统文化的同时，为社区居民提供了实际帮助，使活动的意义更加深入人心。
2024年青蓝工程徒弟活动总结
2024年青蓝工程徒弟活动总结2024年的青蓝工程徒弟活动是一个非常具有意义的活动。
通过这次活动，我收获了很多并且对我未来的发展产生了积极的影响。
以下是我对这次活动的总结。
首先，在这次活动中，我有机会与一些优秀的师兄师姐们进行了交流和互动。
他们是一些在各个领域有成就的人士，他们在活动中给予了我很多指导和建议。
我从他们身上学到了很多实用的技能和方法，也学到了如何做一个优秀的人。
与他们的交流让我对自己的未来规划有了更清晰的认识，并且激发了我对自己职业发展的热情。
其次，通过参与这次活动，我接触了很多与我兴趣相同的人。
在这个过程中，我结识了一些志同道合的伙伴，并且与他们一起进行了一些项目的探讨和合作。
在这个过程中，我学会了如何与人合作，如何组织团队，如何调动团队成员的积极性和参与度。
这对于我未来的职业生涯将会非常重要。
再次，在这次活动中，我还参观了一些知名企业和机构。
通过亲身参观这些企业，我对这些企业的运作方式有了更深入的了解，也对企业的发展方向和趋势有了更清晰的认识。
这对于我未来的就业选择和职业规划起到了积极的指导作用。
最后，通过参与这次活动，我还有机会参加了一些专业的培训和讲座。
这些培训和讲座让我学到了很多专业知识和技能，提高了我在这个领域的能力和水平。
这对我未来的职业发展会非常有帮助。
总的来说，2024年的青蓝工程徒弟活动对我来说是一个非常宝贵的经历。
通过这次活动，我不仅学到了很多知识和技能，也认识了很多优秀的人，并且对我未来的发展产生了积极的影响。
我相信，通过这次活动的经历和收获，我会更加自信和有能力应对未来的挑战和困难。
我非常感激有机会参与这次活动，并且会把这次宝贵的经历和收获带到我的未来职业生涯中。
2024年“青蓝工程”学员培训总结模版（3篇）
2024年“青蓝工程”学员培训总结模版____-____学年衢州市“青蓝工程”学习____结本学年我参加了衢州市“青蓝工程”学习。
在一学年的师徒结对活动中，我积极地向菁才中学郑____师学习体育教学的各方面知识，努力提高自身素质。
对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：一、结合自身的原有水平，制订师徒结对计划我有自己的特长、优势，也有需要提高的地方，于是我认真分析自己的优缺点，对于好的地方，请郑老师提出来，对于不足的地方，请郑老师帮助改正，使自己在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、认真听课，仔细研究在这个学年里，我把每一次听课都当成是郑老师的示范课，看他如何备课，如何____好课堂教学，如何处理课堂____。
我将工作几年以来收集到的体育资料、积累的教学经验跟他进行交流。
还将上课遇到的一些问题和教学中的一些困惑告诉他，跟他进行探讨。
为了能找到自己的不足，我听课时非常认真，每一个细节都做了详细的记录，并跟自己对照，找出自己需要改进的地方。
在听完郑老师的课后，跟郑老师一起探讨、寻找好的教材，自己尝试设计科学合理的教案，然后试教，并请他指导，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
三、多学多练，扎实进步教育教学改革日新月异，发展很快。
这就要求我们重视学习体育新课程标准，转变教学观念。
为了让我加强学习，郑老师提供了体育教学方面的和新课程改革方面的书籍让我自学，书里的重要部分都为我做了批注。
还带我一起去听市里的优秀体育教师的课，增长见识。
在郑老师的教导下，我在教学上虚心学习，勤学勤问，并不断地尝试创新。
本学年我在校内开展了公开课，为了这次公开课，我充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
在郑老师的指导下改了多次教案，也试讲了多次，光准备材料我都付出了许多时间，最终收到了良好的效果，我获得了本校领导和老教师的好评。
“青蓝工程”指导教师总结7篇
“青蓝工程”指导教师总结7篇“青蓝工程”指导教师总结1和XXX师徒结对已近一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋，共同提高。
尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互交流，互相研究的平台。
现总结如下：1.首先，我和XXX进行了教材的梳理，而后坚持进行互相听课。
我发现XXX在课堂上不能关注到全体，很多时候还是老师在牵着学生的鼻子走。
而且通过交流，我也感受到XXX的困惑。
其实，这也鲜活地再现了自己曾拥有的经历。
从年轻教师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。
这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。
但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。
但我能感受到XXX那份积极向上的热情。
的确，听一节课，听课本所记录的内容是有形的，但在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。
2.在互相切磋中，师徒共同提高。
俗语说得好：师傅领进门，修行在个人。
通过这一段时间的师徒结对交换研究举动，XXX进步很大，尤其是对教材的分析把握，重难点的了解，教学目标的设置方面都有了很大的进步，正在渐渐摆脱年轻的青涩。
通过期中质量检测看，学生思维发展，书写惯，研究惯正渐渐构成。
3.XXX坚持了进行教学反思，且条理清楚。
在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。
4.通过一个学期的指导交换，XXX的教育教学水平提升了不少，相信在本期中，她所教的语理科成绩能到达学校下达的教学成绩目标。
“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差异的，但既然接受重任，就只能努力缩小差异了。
在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实着自己。
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青蓝工程活动总结《青蓝工程活动总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到百度。
篇一：青蓝工程活动总结-学年第一学期青蓝工程活动总结生物组张运参加工作一年，在这一年的师徒计划中我受益匪浅，将我的总结如下一、多听师傅说要多听老教师的课，看看老教师是如何解决自己教学上的不足。
同时还要多听同事的课，因为这样更能够让自己进入教师的状态中去。
最后，还要多听同学的声音，看看教学反馈如何。
二、多看随着互联网的繁荣，我们可以利用网络上的很多资源，例如教学网站和网上的视频，模仿名师的上课思路，间接积累自己的经验。
这正是说，学而不思则罔，思而不学则殆。
三、多学新教师要不断地扩宽自己的知识视野和锻炼自己的能力。
学期末了，殷老师不止一次地鼓励我参加新教师的选拔活动，不管结果如何，这是机会，他说，事情做好了，机会就来了。
在教学上，我缺乏经验和认识，经常会遇到一些我束手无策的问题，殷老师不厌其烦地和我一起分析问题、解决问题，对我提出了以下指导：作为新教师一定要多听老教师的课，不管是不是师徒，这样相对容易把自己代入教师的角色中，实现自己由学生到教师的角色转换。
殷老师还鼓励我多学生的声音，查看学生课后反馈的常用方法。
他会很耐心地向我讲解课文的内容以及如何做好教学环节的过渡。
记得第一次上公开课，殷老师竟然主动找到我一起磨课，范文没有一点老教师的架子，听课的时候，很随性地写一些鞭辟入里的评论和听课的感受，在视导工作中还得到了领导的表扬。
课后也会先找我评课，并且鼓励我做好老师这一个职业，谆谆教导，使我久久不能忘怀！陈老师身为语文备课组长，本身事务繁忙，还用课余的时间到我任课的班级听课，及时指导，为此，我打心底里感谢殷老师。
最常听的一句话就是：我希望你们年轻老师能够赶快地成长起来，一定可以超过我们这些老头子。
不光在教学上悉心地教导我，在班级的管理上，也总是热心地帮助我。
我们班上有一个令很多任课老师都头疼的刺，殷老师看我整天愁眉哭脸的，就跟我谈起了班级管理。
从老师的话语中，我隐约能够感受到管理的魅力所在。
殷老师怕我吃不消，告诉我如果那个孩子再随意捣乱，就让他去跟这个同学沟通。
因为缺乏管理的经验，面对这样的学生，我束手无策，殷老师总是能够解我的燃眉之急，百度给我对教学和管理有效的建设性的宝贵的建议。
作为曾今的学生，我很向往青蓝工程，如今，作为一名新教师，我参与了青蓝工程，它牵搭起了新老教师之间的桥梁，让新教师能快速地成长起来，进入工作状态，承担起教书育人的重担。
篇二：青蓝工程工作总结~学年度第二学期青蓝工程工作总结黔西二小柯昌文学校的青蓝工程为我们年轻教师的成长搭起了平台，我有幸成为非常敬业、教学理论非常强、注重教学时效的陈竹老师的徒弟，为我提高教学能力了基础。
陈竹老师不仅有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，让我获得了很多学习、工作动力，使我大胆放下包袱开展教学活动，同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任。
回顾在求学的旅途上，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
现在我带着感激，将这段时间的学习做一个总结。
本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着陈竹老师后面学习，最全面的范文写作网站从中吸取一些教学经验，到目前为止听课节左右。
同时还多接触其他老师，听他们如何上课。
在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动。
在备课方面，提前一周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，依据教材这个载体能教给学生什么，让之能学到什么是最重要的，参加每周的集体备课，紧跟教学进度。
在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。
如何激发学生的兴趣？陈竹老师用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，丰富多彩的知识延伸，给学生打开了通向语文学习的一扇扇窗口，学生从那窗口中看到了美不胜收的风景。
在作业批改方面，做到每留下的作业都要认真及时批改。
课下对一些潜能生认真辅导，使之成绩能有所提高。
对于考试能及时的认真的批阅并及时分析试卷及学生的考试成绩，做统计分析，了解学生的学习程度。
陈竹老师的教育智慧不仅体现在教学上，还体现在育人上。
陈竹老师本身即一位很儒雅的人，他对待学生，和蔼可亲，平等民主。
陈竹老师对教育的一腔执着精神所感染。
这种精神主要体现为一种认真严谨的工作作风和一种积极进取的求知精神。
陈竹老师虽有学校的值日、及其他工作，但是对教学却一丝不苟，不会因其他事而影响教学，有时，别人没有课闲聊的时候，他的仍然在备课室，不是在批改作业，范文写作就是在备课，就是在辅导差生。
我谨记他的身教，要求自己以认真严谨的态度去对待工作。
此外，陈竹老师还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。
他自己也在不断学习，不断总结。
以上是我的一些体会和收获。
我很高兴自己能与陈竹老师、及那么多优秀的老师共事，在他们的帮助中，在他们的教诲中逐渐成长。
希望在以后的教学过程中我能有更多收获，有更大的进步。
争取早日青出于蓝而胜于蓝！篇三：学校青蓝工程总结王集小学-学年度第二学期青蓝结对工作总结伴随着教育事业的持续发展，学校办学规模不断扩大。
立身于教育发展大潮中，王集小学抓住发展机遇，把学校做大做强，同时教师队伍也逐渐壮大，青年教师的比例相应上升。
为了鼓励青年教师脱颖而出，学校实施了促进青年教师成长的青蓝结对工程，以引领、结对、加压、优先、关爱为原则，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，使青年教师在班主任工作、学科教学、论文撰写、课件制作、教育教学科研等方面快速成长。
学校为青年教师营造良好的成长环境，创设浓厚的教研科研氛围，优先给青年教师更多展示自我、磨砺自我的机会，鼓励青年教师参加学历进修，继续教育及各种培训，严格督查他们日常教育教学工作和业务学习情况，促使他们尽快提高业务水平。
一年来，我校的青蓝工程，取得了丰硕的成果：杨林、杨秀春、王艳等先行者取得了优秀的教学成绩，多名后行者在教学、班工作等方面有突出表现，如陈丽君、陈曼两名青年教师被评为第二届教学能手，何成海辅导多名学生获全国儿童画竞赛大奖，思想汇报专题效果显著，这些成绩成为青蓝工程实施的亮点。
下面我就上一学期青蓝结对工作做如下四方面的小结：一、目标明确，求真务实，结对工作迈上新台阶新学年伊始，教导处结合实际情况，安排老师结对，实行青蓝工程，我们的总要求是一年适应，二年成熟，三年挑大梁。
争取到第三年能熟练掌握一个教学循环的各个环节，基本形成自己的教学风格，达到既要继承我校优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思考，勇于探索，大胆创新，总体而言就是通过结对活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。
同时先行者每年要认真写出《后行者评估意见》和《指导工作小结》，后行者认真写出《个人总结》，并附交双方的听课记载簿、备课笔记等，为青蓝工程的评比工作材料。
二、以比武为契机，全面检验青年教师教学基本功教导处开展了第二届教学能手及青年教师六个一系列比赛，全面检验青年教师教学基本功，评价青蓝工程实施成效。
六个一是指：一手粉笔字、一口普通话、一次说课、一堂优秀课、一篇论文或工作总结，一份多媒体教学课件。
比武来临之际，后行者是选手，先行者当教练，两人密切配合，后行者之间在比试，先行者之间在较劲，人人重视，个个投入，尽情展现教学基本功。
三、展示结对成果，评定优秀对子，促进青蓝工程长期开展学期末，教导处结合结对老师的工作表现和取得成绩，评出的优秀对子，给予公开表彰，同时推广成功经验或做法。
以评比促结对，以结对促发展，为青蓝工程的长期实施奠定了基础，打造了一条教师队伍可持续发展的有效路径。
（本学年优秀对子名单：）四、以科学发展观为指引，以青蓝工程为依托，赢取更多积极效应青年教师是决定学校未来发展的基础，所以，学校以科学发展观为指引，重视对青年教师的培养，给青年教师引路子、压担子、搭台子、创牌子。
实践证明，实施青蓝结对工程是加快青年教师成才速度的可靠途径。
青蓝工程既发展平台，又施加进步压力，既成长了新教师，又成就了老教师，从而实现新老教师的优势互补，可谓是另一个层面上的教学相长。
新学期，新起点，如何促进学年青蓝结对工作迈上一个新台阶？首先要明确指导思想，进一步落实各项青蓝结对措施，满足青年教师归属感的需要，使更多的青年教师尽快脱颖而出并成为名优教师，打造三名工程，促进学校、教师和学生三者共赢发展。
其次结合各结子的经验总结，学校提出如下四个方面的要求。
（）树信心，走好起始路。
新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情，心里总会冒出这样一些想法：不知学生能否接受我，不知领导怎么评价我，不知同事怎样看待我，不知家长是否挑剔我。
此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。
一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓良好的开端是成功的一半。
（）传经验，缩短适应期。
指导教师一般都有较丰富的课堂教学和教育学生的经验，这些经验对于刚走上教学工作岗位的青年教师来讲弥足珍贵。
教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容中德育点的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题，对于新教师来说都是全新的，此时他们非常希望能得到过来人指点一二。
指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。
指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
（）勤交流，弥补不足处。
新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。
交流的方式是多样的，有集中时间的专题讨论，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是教学方法的改进设想，也可以是多媒体课件制作的技巧；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。
就我的体会而言，学校开展的青蓝工程，其实质上是为新、老教师了进行广泛的教育教学交流的机会。