【日常使用评语】2017五年级小学生评语(4篇)
五年级小学生评语范本(五篇)
五年级小学生评语范本对于五年级小学生的评语范本如下：1. 学习成绩方面：- 在各科目的学习中，小明表现出色，取得了优异的成绩。
他对待学习认真负责，课堂上积极思考问题，能够独立完成作业。
希望他能继续保持好的学习习惯，继续努力进取。
- 安妮在学习上表现出了显著的进步。
她积极主动地参与课堂讨论，思维敏捷，能够迅速理解问题并提出好的解决方案。
希望她能继续保持这种学习态度，不断完善自己的知识储备。
- 雷霆在学习上有一定的潜力，但是还需要更多的努力。
他需要更加专注于课堂内容，提高自己的听写和背诵能力。
希望他能增加自主学习的时间，利用课余时间复习巩固知识。
2. 课堂表现方面：- 在课堂上，小杰表现出了很好的学习态度。
他举手积极回答问题，对于老师讲解的内容能够迅速理解并运用到实践中。
希望他在课堂上继续保持活跃，积极与同学合作，帮助其他同学解决问题。
- 美丽是一个课堂上的表现好的学生，不仅能够准时完成老师布置的任务，还能够主动帮助其他同学答疑解惑。
她善于思考，对于问题的分析能力较强，解答问题能够提供多种角度的思考方法。
希望她能继续保持这种积极的学习态度。
- 雷猛是一个稍有一些分散注意力的学生。
在课堂上，他有时会走神，不能全神贯注地听讲。
鼓励他提高自己的注意力，培养听课的好习惯，集中精力听讲，主动参与课堂讨论。
3. 同学关系方面：- 安静是一个待人友善，乐于助人的学生。
无论是和同学还是和老师，他都能保持良好的沟通和合作关系。
希望他能继续在班级中起到模范带头作用，积极参与各种集体活动。
- 乐乐是一个与同学相处融洽的学生，总是积极与同学交流，乐于帮助他人。
他在班级中经常组织一些团队活动，增强了班级的凝聚力。
希望他能继续保持表率作用，帮助班级更好地发展。
- 爱迪是一个需要更多锻炼的学生。
他在与同学交流时还稍显拘谨，需要积极参与班级集体活动，扩展自己的交友圈。
鼓励他主动与同学交流，融入班级，建立良好的人际关系。
4. 行为举止方面：- 在校园生活中，小虎表现出色，遵守纪律，有较强的自我管理能力。
小学五年级学生评语 2017小学五年级学生评语
小学五年级学生评语2017小学五年级学生评语评语对于激发学生的学习兴趣、提高学生学习效率起着重要作用。
那么你知道小学五年级学生评语怎么写吗?下面小编为你整理了2017小学五年级学生评语，欢迎阅读。
2017小学五年级学生评语1. 马迪：活泼大方的你，聪明善良，能积极参加学校开展的各项活动;你热爱劳动，讲究卫生，能坚持每天搞好班级卫生，并起到了引领作用。
而且这学期你的学习也向前迈了一大步，如果能继续严格要求自己，且持之以恒，你将更优秀!2. 每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。
我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗?才几个月的时间，你就像变了个人，真为你高兴啊，孩子，你能坚持下去吗?老师期盼着下学期你有更大的进步。
3. 吕金剑：帅气阳光的你尊敬老师，团结同学，积极参加学校组织的各项活动;上课发言积极勇敢，声音响亮。
不过打开你的作业本，就有点不乐观了：你的字可没有你的人帅哦!练好字是你的第一任务!其次要积极开展课外阅读，拓宽知识面。
4. 你是个可爱懂事的小姑娘，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服;你又是个助人为乐，人见人爱的好孩子，无论谁有了困难，你总是热心帮助。
你面对荣誉而不骄傲，真是同学们心中的好榜样。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来老师希望你好好努力，争取更大的进步。
5. 你是个多才多艺的小女孩，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，你是同学们心中的好榜样。
平时你总是默默地吮吸着知识的甘露，乐于帮助其他小朋友。
课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，怪不得同学们都那么喜欢你呢!6. 冰欣：小巧懂事的你，对人有礼貌，关心同学，热爱班级。
而且这学期的你比上学期又进了一步：上课发言积极大胆，小组长工作有条不紊，作业一丝不苟。
如果做事再迅速一些，把握时间，你的表现就更出色了。
五年级学生评语11篇
五年级学生评语11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级学生手册评语
小学五年级学生手册评语
对于五年级学生的手册评语，以下是一些例子：
1. 学习态度积极向上，勤奋刻苦。
努力完成老师布置的作业，积极参与课堂活动，表现出良好的学习态度。
2. 课堂表现出色，积极主动回答问题。
在课堂上能够积极思考问题，并且勇于发言，不怕犯错，表现出良好的思维能力和语言表达能力。
3. 对待学习认真负责，能够主动整理笔记并复习。
课后能够及时复习所学知识，掌握学习要点，注重知识的运用。
4. 课堂秩序良好，能够遵守纪律和规章制度。
在课堂上能够遵守纪律，不打闹、不说闲话，保持课堂的安静和秩序。
5. 乐于助人，关心他人。
在与同学相处中，能够积极帮助他人，关心同学们的困难和需求，表现出优秀的团队意识和集体观念。
6. 动手实践能力强，善于动手解决问题。
在实践活动中，能够积极参与，勇于尝试新的方法，善于动手实践，解决问题的能力突出。
7. 诚实守信，讲究诚信原则。
无论是在学习还是与人交往中，都能够遵守诚信原则，诚实守信，做到言行一致。
8. 独立自主，有较强的自我管理能力。
能够主动独立完成任务，对自己的学习和行为负责，展现出较强的自我管理能力。
9. 具备较强的创新思维和问题解决能力。
在面对问题时，能够积极思考，并寻找解决问题的新方法，具备创新思维和独立解决问题的能力。
10. 具备良好的人际关系和沟通能力。
与同学之间相处融洽，善于与人交流，能够有效沟通，表达自己的意见和观点，展现出良好的人际关系和沟通能力。
以上是一些关于小学五年级学生手册评语的例子，希望对你有所帮助。
小学生五年级学生评语（三篇）
小学生五年级学生评语以下是一份可能的小学五年级学生评语：1. 学习态度好，积极参与课堂活动，并且对学习充满热情。
2. 有一定的自学能力，能够独立完成作业，并且善于解决问题。
3. 阅读能力有所提高，能够理解简单的文章并且进行适当的表达。
4. 数学基本知识掌握扎实，能够灵活运用，解答一些较难的问题。
5. 科学方面的知识掌握较为全面，具备一定的实践能力。
6. 能够认真完成老师布置的各项任务，并且按时交作业。
7. 社交能力较强，与同学们相处融洽，并且愿意与他人分享。
8. 在协作学习中表现积极，善于与他人合作完成任务。
9. 乐于助人，关心他人，具备一定的团队协作精神。
10. 爱护公物，能够自觉遵守学校规章制度。
11. 学习中存在一定的时间管理问题，需要进一步培养自律能力。
12. 口头表达能力有待提高，表达不够清楚，需要勤加练习。
13. 有时候注意力不够集中，需要培养专注力和耐心。
14. 数学解题时有时候思路不够清晰，需要加强逻辑推理能力。
15. 写字工整度有待提高，需要加强书写规范性的培养。
16. 学习语文时对字词使用不够准确，需要多积累词汇。
17. 对自己学习的目标和规划认识有限，需要进一步明确学习目标。
18. 学习习惯有待改进，如写作业时有时候马虎，需要培养细致性。
19. 在课堂上有时候缺乏积极的互动，需要更加主动参与讨论。
20. 有时候通过自己的努力，能够克服一些学习困难，并取得进步。
以上评语只是作为参考，实际评语需要根据学生个体情况进行具体描述。
小学生五年级学生评语（二）1. 优秀篇1) 语文方面：该生在语文学习中非常用心，阅读理解能力强，能独立完成各类题型。
作文表达清晰流畅，富有想象力，善于运用修辞手法。
课堂参与积极，思维敏捷，善于提问，对老师的解释和启发非常敏感，能够迅速理解并应用。
2) 数学方面：该生在数学学科中表现突出，能够独立解决各类数学问题。
运算能力强，注重细节，在解题过程中思路清晰，如数学竞赛中常能获得优异的成绩。
五年级学生评语范文4篇
作为一名五年级学生，评语对我们来说非常重要。
每个学期结束时，老师都会写下我们的学习、品德等方面的评语，这可以帮助我们进一步认识自己的优势和不足，进而有针对性地改进自己。
下面，我将为大家介绍四篇五年级学生评语范文，希望对大家有所启示。
1.很好的配合能力，积极参与，在团队合作中发挥了重要作用。
这篇评语很好地体现了该学生的配合能力和团队精神。
团队合作是现代社会不可或缺的一部分，这样的学生往往能够更好地和他人相处，处理好社交关系，发挥更大的才华。
2.学习成绩不错，但个别科目存在较大的进步空间，需要更努力。
这篇评语虽然肯定了学生的学习成绩，但也明确指出了存在的问题。
这种中庸的态度可以帮助学生充分地认识到自己的不足，不断追求进步，不断努力。
3.积极主动地参与各种活动，贡献突出、充分展示了自己的才华。
这篇评语体现了学生的积极性和活跃性。
积极主动的参与各种活动，不仅可以帮助学生更好地锻炼自己的能力，还能展示自己的才华和个性，被老师和同学们所认可和赞赏。
4.思维敏捷，独立思考力强，有时过于自信，需要更多的调整。
这篇评语体现了学生的思考能力和自信心。
独立思考能力是一种非常重要的能力，对于未来的学习和工作都至关重要。
但过度自信也会给学生成长带来风险，因此需要适当地进行调整和改进。
总的来说，评语对于学生来说非常重要，可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的优势和不足，进而更好地改进自己。
希望学生们在接受评语时，不仅能够认真对待，还能够积极改进自己，让自己在未来的学习和工作中取得更加优异的成绩。
2017五年级小学生评语(4篇)-2017五年级小学生评语(4篇)-2017五年级小学生评语(4篇)-
2017五年级小学生评语(4篇)*目录2017五年级小学生评语五年级小学生作文评语五年级小学生评语五年级小学生评语范文真怀念以前那个认真上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不认真了，迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，只要你努力，我相信你不比别人差。
看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。
”大有巾帼不让须眉的气势，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。
在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。
送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。
但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。
贪玩和得过且过只是懦弱的表现。
你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，真是“江山易改，本性难移”。
让你留下来补作业，你哭个像个泪人，说回去迟了，你妈妈就会批评你，可是，我经常看到你和施施在路上闲逛，怎么，那时，回去迟了，妈妈就不批评你了?真希望你能做一个诚实、坦率的好孩子。
还记得上次，你因为参加同学的生日聚会而造成作业没有完成的事情吗?当时，我在课堂上批评了你，你回了我一句：我下午补起来给你就是了。
小学生评语大全五年级（三篇）
小学生评语大全五年级以下是五年级小学生的评语大全，共____字：1. 老师和同学都喜欢和他一起玩，他有着非常好的人际关系。
2. 做事情认真负责，能够按时完成老师布置的任务。
3. 学习态度端正，上课认真听讲，能够专注于老师的讲解。
4. 乐于助人，经常帮助其他同学解决问题。
5. 对待学习积极向上，上课时积极举手发言，勇于表达自己的观点。
6. 做事情有条理，能够合理安排时间，提高学习效率。
7. 作业完成质量高，认真检查错误并积极改正。
8. 不怕困难，勇于挑战，能够克服困难取得好成绩。
9. 对待作业认真负责，笔迹工整，字迹清晰。
10. 积极参加班级活动，能够与同学们和睦相处。
11. 有较强的学习能力，记忆力好，能够迅速掌握新知识。
12. 注意力集中，课堂上不分心，认真完成老师布置的任务。
13. 排队规矩，遵守学校纪律，维护良好的班级秩序。
14. 爱护公共物品，不随意破坏学校设施。
15. 做事情认真细致，努力追求完美，从不马虎草率。
16. 具有较强的创新思维，能够提出新颖的观点和建议。
17. 文笔流畅，书写规范，文章结构清晰合理。
18. 思维灵活，能够灵活运用所学知识解决问题。
19. 积极参与班级讨论活动，能够合理表达自己的观点。
20. 具有较强的团队合作意识，能够与同学们协调配合。
21. 有较强的自主学习能力，能够独立完成作业。
22. 有责任感，能够认真对待自己的学习和任务。
23. 能够善于总结，总结学习经验，提高学习效果。
24. 学习方法得当，能够合理利用时间和资源，取得好成绩。
25. 关心班级事务，能够积极参加班级会议，提出建议。
26. 独立思考问题，善于提出自己的疑问和思考。
27. 解决问题有创造力，能够独立思考并提出解决方案。
28. 参与课外活动丰富多样，能够积极参与社会实践活动。
29. 爱国主义教育深入，具有较强的民族精神和集体荣誉感。
30. 课堂纪律好，不打闹，不讲话，保持良好的学习氛围。
31. 和同学们友好相处，能够主动与不同性格的同学交流。
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2017五年级小学生评语(4篇)真怀念以前那个认真上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不认真了，迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，只要你努力，我相信你不比别人差。
看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。
”大有巾帼不让须眉的气势，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。
在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。
送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。
但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。
贪玩和得过且过只是懦弱的表现。
你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，真是“江山易改，本性难移”。
让你留下来补作业，你哭个像个泪人，说回去迟了，你妈妈就会批评你，可是，我经常看到你和施施在路上闲逛，怎么，那时，回去迟了，妈妈就不批评你了?真希望你能做一个诚实、坦率的好孩子。
还记得上次，你因为参加同学的生日聚会而造成作业没有完成的事情吗?当时，我在课堂上批评了你，你回了我一句：我下午补起来给你就是了。
难道写作业就是为了堵老师的批评，写作业就是为了给老师检查吗?冬冬，你怎么变得这样无所谓，不思进取呢?上次和迎靖他们聊天，他们提到了你，他们说以前很佩服你，特别崇拜你，可现在没有这种感觉了，冬冬，你能卧薪尝胆，重新来过吗?我期待你的东山再起!你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗?你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗?你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗?有时我都不知道你来学校的目的是什么?是睡觉，打架，捣乱还是闲逛?学习上的事你没正经做过一件，老师知道的，记得的都是你干得坏事，这有何意义?金达:不知从什么时候起，你变得作业不写，上课不听，更重要的是你学会的撒谎，跟你谈了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家长谈过了，你也没有任何改变，期末复习的试卷没看见几张，算了，你要自甘堕落，我又能怎样，罢了罢了，自己的前程自己把握。
细节抓得好。
选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。
本文选材真实、典型，有代表性。
几个摹拟声音的词语用得十分准确。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。
可见，小作者会选材。
本文构思巧妙，内涵深刻。
表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。
语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。
文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
“当你把自己的“杰作”一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
”“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。
只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。
无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。
另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。
对中年妇女肖像的描写，只有十几个，却抓住了特点。
对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。
这种写法值得借鉴。
结构严谨。
于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
标题好。
“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
详略得当。
本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋。
你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。
上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。
你乐于帮助同学，热爱劳动。
不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。
记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
在老师心目中，你是个可爱的女孩。
你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。
上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。
不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。
在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
你是个聪明的男孩，具有一定的才华。
课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
你是一个讨人喜欢的男孩。
上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。
你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。
如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
你是一个天真可爱的男孩。
见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。
你积极参加学校开展的各项活动。
上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。
只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。
如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。
你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。
在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。
你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。
愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。
在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。
上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。
你乐于帮助同学，热爱劳动。
不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。
如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
你是一个沉默、文静的孩子。
老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的迹中可以看出你对待学习非常认真。
但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。
希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
你是个很认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。
课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。
记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。
好好表现，老师相信你还能迎头赶上。
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。
但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。
假若你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业，那么，下一个学期的中队委员，你一定会当上的。
在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。
你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。
对待同学，你也很热情、真诚。
不过，你上课的时候总是那么安静。
老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。