综合实践课—折纸(课堂PPT)

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对儿童的好处
• 通过折纸，可以培养动手能力，而且“十指连心 ”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和 锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促 进了对其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养 孩子的对称性，折纸需要耐心，可以锻炼儿童的耐 心，折纸需要有一定的空间感，就可以培养儿童的 立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三 ，会折飞机，就会折飞船，可以培养儿童创造性。
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然后翻回来即可完成，用彩笔画上 眼睛，用手指甲按青蛙屁股三角部分， 青蛙会向前弹跳一定的距离，可与朋友 一起比赛玩乐。
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同学们，在卡片制作的时候 应该注意什么呢？
★要注意环境卫生！ ★要注意安全！ ★不要大声叫！
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折鸽子
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看看小巧手
折一只你最得意的作品 送给爸爸妈妈。
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第九步
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第十步
把底部三角向上折起，然后 套进三角缝隙 。
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第十步
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第十步
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第十一步
再翻回来，再将四脚向外对折
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第十一步
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第十一步
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第十一步
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第十二步
按图中翻过来的两条虚线，再翻回去先 按上面一条虚线向里对折，再按下面一条 往外对折成青蛙屁股弹坐。
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第十二步
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第十二步
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基本折法
• 1、对边折 • 2、对角折 • 3、集中折 • 4、向中心折 • 5、双正方形 • 6、双三角形 • 7、单三角折菱形
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要 求：
1、在制作过程中要保持 安静；
2、注意环境卫生，将多余 的纸片放到自己的垃圾袋ห้องสมุดไป่ตู้， 不要随地乱扔吆！
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我来显身手
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第一步
先拿出一张纸，然后对半折。
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第二步
然后折三角
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第三步
把多余的那部分去掉
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第四步
再将三角纸对半折，然后 展开，会看见两个正方形的对 角折印 。
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第五步
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第六步
按照对角折痕，往里折成小三角。
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第七步
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第八步
把四角各向上对折。
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第八步
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第八步
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第八步
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第九步
然后翻到背面，按照折痕对半折
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折纸
折纸又称“工艺折纸”，是 一种以纸张折成各种不同形状的 艺术活动。折纸发源于中国日 本发展。折纸不只是儿童的玩 具。也是一种有益身的心、开 发智力和思维的活动。
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折纸历史
• 折纸的起源于中国，但真正把折纸艺术发扬的。却是日本人
。最初, 折纸在日本是用于祭祀方面，到造纸普及化后才盛行于 民间。而大约于 十九世纪初，日本才正式出现了第一本有文字 记载及以图示方式教导的折纸书籍世界第一部折纸书《秘传千羽 鹤折形》。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是 全国小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外，通过 折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。现 代折纸已经不再只是儿童的玩意。它可以是一种既富挑战性又能 启发思维的有益身心活动。