部编六年级下册语文期末总复习课件 第5单元复习
十、联系上下文理解加点字的意思。
· 通国之善弈者也。（ 擅长 ） · 见两小儿辩斗。（ 辩论，争论 ） · 孔子不能决也。（ 决断 ）
十、按要求写句子： （1）她总是不得不用打孔机代码来做作业和试卷。（改写成
肯定句） 她总是只好用打孔机代码来做作业和试卷。
（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的 声音呢？（把反问句改写成陈述句）
坚硬——柔软
单调—— 丰富
拒绝—— 接受
美丽—— 丑陋 柔和—— 生硬
增加—— 减少
真理—— 谬论 普通—— 特殊
敏锐—— 迟钝
偶然—— 必然 卷曲—— 笔直
承载—— 释放
七、将词语补充完整。
（ 和谐 ）的声音
（ 坚硬 ）的表盖
（ 清脆 ）的声音
（ 美丽 ）的世界
（ 好听 ）的声音
（ 细小 ）的现象
四、多音字组词。
dīnɡ （钉住）
钉
dìnɡ （钉扣子）
zài （承载）
载
zǎi （记载）
五、写出下列词语的近义词。
弓缴—— 弓箭
辩斗——争辩
单调—— 枯燥
神秘——秘密
恐怖—— 恐惧
请求——要求
柔和—— 温柔
丑陋——难看
清脆——响亮 唯恐—— 恐怕 美丽—— 漂亮 真理 ——真知
六、写出下列词语的反义词。
三、形近字组词。
脆（ 清脆 ） 拦（ 拦住 ） 桅（ 桅杆 ） 烂（ 灿烂 ）
怖（ 恐怖 ） 布（ 棉布 ）
悉（ 熟悉 ） 率（ 率领 ） 澡（ 洗澡 ） 蟋（ 蟋蟀 ） 蟀（ 蟋蟀 ） 操（ 操场 ）
四、多音字组词。
zhuó （弓缴）
缴
jiǎo （缴费）
jiànɡ （将领）
将
jiānɡ （将来）
援助 射箭 争辩
清脆
kǒng bù máng rén xī shuài dàn shēng
恐怖 盲人 蟋蟀 诞生
二、看拼音，写词语。 guì gēng lǐng yù dìng lǐ chuàng lì
贵庚 领域 定理
shàn yú jī yù líng gǎn jié lùn
善于 机遇 灵感
创立 结论
语言描写：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
神态描写：父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
九、佳句积累 排比句： 善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所
发，有所发明，有所创造，有所成就。
双重否定句：她总是不得不用打孔机代码来做作业和试 卷——她6岁的时候，他们就让她学习那种代码。
一、给画“ ”的字注音。
弗（ fú ）若之矣（ yǐ ）
支援（ yuán ）
干脆（ cuì ）
蟋（ xī ）蟀（ shuài ）
诞（ dàn ）生 教授（ shòu ）
洗澡（ zǎo ） 漩涡（ wō ）
二、看拼音，写词语。 yuán zhù shè jiàn zhēng biàn qīng cuì
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
（ 普通 ）的事情
（ 偶然 ）的机遇
（ 很旧 ）的书
（ 有趣 ）的学校
八、词语归类 1.表示注意力集中的词语：
专心致志
一心一意
2.含有近义词的四字词语:
目不转睛 全神贯注
追根求源 欢天喜地 改朝换代 背井离乡 3.六字成语:
百思不得其解 百闻不如一见 五十步笑百步
九、佳句积累 比喻句： 及日中则如盘盂。 及其日中如探汤。
六年级下册语文部编版第五单元复习《单元测试》试卷试题04含答案
部编版六年级下语文第五单元测试班级姓名_________一、基础训练营。
(26分)1．读拼音，写词语。
（1）一阵qīng cuì（）的声音传来，原来是从huā pǔ（）那边跳来的一只xī shuài（）撞到窗户bō li（）上了。
（2）许多发明创造看似来自突如其来的línɡ ɡǎn（），实际上是科学家们锲而不舍地钻研的结果——需要不断搜集资料、反复做实验，才有可能找到zhēn lǐ（）。
想在科学lǐnɡ yù（）取得成就，从小就要养成良好的xí ɡuàn（）。
2．下列加点字的读音完全正确的一项是()A．学弈．(yì) 鸿鹄．(gāo) 丑恶．(è)B．汝．辈(rǔ) 埋．怨(mán) 弓缴．(jiǎo)C．屏．幕(píng) 弗．若(fó) 测量．(liáng)D．蝎．子(xiē) 花蕊．(ruǐ) 蝈．蝈儿(guō)3．下列选项中，字形完全正确的一项是()A．辩论争辨B．机械柔和C．领峪砂锅D．维恐盐酸4．下列加点字的意思相同的一项是()A．父不在，乃．呼儿出乃．破琴绝弦B．不以为然．非然．也C．一人虽听之．虽与之．俱学D．为．设果，果有杨梅为．是其智弗若与5．下列加点成语运用不正确的一项是()A．平时不爱说话的弟弟今天在讲台上侃侃而谈，真是不可思议．．．．。
B．做任何事情都要过犹不及．．．．，才能把事情做好。
C．自从国家提倡光盘行动以来，以前餐桌上司空见惯．．．．的浪费现象明显减少了。
D．小山似的海浪一个接着一个，锲而不舍．．．．地扑向海岸。
6．依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是()我们应该不断地总结经验，有所_____，有所_____，有所_____，有所____。
停止的论点，悲观的论点，骄傲自满的论点，都是错误的。
①发明②发现③创造④前进A．②①③④B．②①④③C．①②④③D．①②③④7．下面句子中引用的名言不恰当的一项是()A．雕塑家罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
部编人教版六年级上册语文复习《第五单元》PPT课件
虑：①喊叫。②吵闹。③责备；训斥。
词语积累
苞蕾 谚语 瓦蓝 酱油
苔藓 尽量 预报 闹钟
丰满 袖筒 遮盖 逗引
甘蔗 斗篷 讲座 嘴唇
瀑布 情况 油锅 后脑勺
《夏天里的成长》
六月六，看谷秀：每年农历六月六日这一天,田里 的谷子该秀穗了。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如 果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒 草一样，只能割掉喂牛吃了。
可爱,更动人了。
三、形近字组词。 苞（ 花苞 ） 缝（ 缝补 ） 谚（谚语 ） 雹（ 雹子 ） 篷（ 篷车 ） 颜（颜色 ）
袖（袖子 ） 锅（ 饭锅 ） 蕾（花蕾 ） 油（油条 ） 蜗（ 蜗牛 ） 雷（雷达 ）
四、照样子，写词语。
软绵绵 笑眯眯 笑嘻嘻 活生生 、 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 乌黑乌黑 金黄金黄、 窸窸窣窣 挨挨挤挤 安安静静 大大方方、
统编教材六年级上册语文复习课件
易读错
lěi zhè suō
蕾 蔗缩
shuǎi rǎng chún
甩 嚷唇
多音字
màn 蔓延
蔓
wàn 绿蔓
rǎng 叫嚷
嚷
rāng 嚷嚷
易写错
甩袖 酱篷
容易少写一笔 袖 酱
容易写出别字 甩—用 篷—蓬
多义字
废：①接合的地方。②缝隙。 缩：①由大变小或由长变短；收缩。②没伸开或伸开了
词语分类
ABAC式 不声不响 ABCC式 小心翼翼 AABB式 窸窸窣窣 安安静静 人物神态 理直气壮 人物动作 小心翼翼
比喻句
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层 明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像 挂满了珍珠玛瑙。（《盼》）
部编人教版六年级下册语文单元知识复习重点
部编人教版六年级下册语文单元知识复习重点第一单元复重点一、容易读错的音白醋（cù√chù）搅拌（bān bàn√）摩擦（cā√chā）．．．彼此（bǐ√bí）喝粥（zōu zhōu√）肿胀（zhǒng√zhòng）．．．褐色（hēhè√）稠密（chóu√zhōu）水缸（gāng√gōng）．．．栖息（qī√xī）笑盈盈（yín yíng√）．．．二、多音字辨音间jiàn（间隔）铺pù（店铺）匙chí（汤匙）jiān（房间）pū（铺床）shi（钥匙）脉mò（含情脉脉）咽yān（咽喉）塞sāi（塞车）mài（脉搏）yàn（吞咽）sè（闭塞）yè（哽咽）sài（边塞）字音辨析：“脉”组词“脉脉”时读mò，多形容深含豪情的模样，如温情脉脉；表示其他意思时都读mài，如山脉。
“咽”表示身体器官时读XXX，如咽头；作动词，表示“使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去”时读yàn，如吞咽；形容声音受阻而低沉时读yè，如呜咽。
三、简单写错的字醋：左边是（酉），不是“西”，不要把短横写掉了。
燃：（左右）结构，不要写成上下结构。
腻：右边长横下有（两短横），斜钩上不要多写一撇。
褐：偏旁是（衤），不要写成“礻”。
XXX：不要多加笔画写成“候”。
四、形近字、同音字辨析1.形近字醋（吃醋）眨（眨眼）饺（饺子）擦（擦洗）腊（尾月）贬（贬低）校（学校）察（警察）摊（摆摊）彼（彼此）贺（贺卡）骆（骆驼）滩（沙滩）披（披着）货（货款）络（脉络）脉（山脉）宵（元宵）褐（褐色）缸（水缸）泳（泅水）霄（云霄）揭（揭开）缺（缺失）2.同音字xiāo元（宵）（消）灭（销）毁云（霄）hóu王（侯）（喉）咙猿（猴）（侯）爷5、词语听写饺子万象鞭炮通宵连续截然燃放小贩彼此贺年骆驼恰好一概甜腻搅和可靠猜想肿胀破坏染缸申明摆摊儿万不得已六、词语搭配1.填入符合的动词（熬）腊八粥（泡）腊八蒜（贴）春联（吃）团圆饭（逛）庙会（放）鞭炮（戴）面具（挖）窟窿（架）铁索桥2.填入合适的修饰词（咆哮）的江水（雄浑）的歌声（热闹）的春节（美好）的姿势（出格）的日子（各形各色）的纸灯7、近义词恐怕—只怕风景—景象娴熟—闇练照常—照旧充足—充分间断—中断预备—准备搅和—搅拌压制—烦闷资格—资格演出—表演雄壮—浑厚和XXX温柔朴实—朴实敦厚—忠厚常考词义辨析的词组“充足”和“充分”、“资格”和“资历”“充足”指多到能满足需要，适用对象均为具体事物，如粮食、工具、光线等；“充分”表示足够，多用于抽象事物，如道理、理由等。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第五单元复习精选题(一)(含答案)
2020年统编版语文六年级下册第五单元复习精选题（一）一、选择题1．下列加点字的读音与字形全部正确的一项是（）A．鸿鹄．（hú）蜇．人（zhē）蝈蝈．（guō）思援弓缴．（jiǎo）B．盘盂．（yú）花圃．（pǔ）华．罗庚（huà）司空见贯．（guàn）C．学弈．（yì）清脆．（cuì）蟋蟀．（shuài）见微知著．（zhù）D．恐怖．（bù）沧．凉（cāng）领御．（yù）与．之俱学（yǔ）2．下列各组词语中，有错别字的一项是（）A．张灯结彩万像更新七零八碎美不盛收B．赞叹不已别无所求随心所欲安然无恙C．和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地D．万不得已能歌善舞行善积德两面三刀3．下列加点字的解释正确的一项是（）A．弈秋，通国之善．弈者也。
（善：喜爱，喜好）B．虽与之俱学，弗．若之矣。
（弗：好像）C．及其日中如探汤．。
（汤：汤水）D．及．日中则如盘盂（及：到，到了）4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．姐姐做作业十分认真，她一字一顿．．．．地书写着。
B．之所以长篇大论地去追根求源．．．．，也是想让各位更加深切地认识到这个问题。
C．无独有偶．．．．，另一些天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，也获得同样的结论。
D．同学们专心致志．．．．地听老师讲课。
5．对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问）B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）C．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
（拟人）D．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
（排比）6．珍惜时间，有所作为，是我们从《长歌行》一诗中获得的启示。
下面句中横线上依次填的是（）时间在农民辛勤的耕耘中，_____；时间在作家笔墨的流淌中，_____；时间在冰川悄悄的融化中，_____。
人教部编版六年级语文下册期末复习专题五：课外阅读专项练习
专题五部编六年级下册课外阅读专项练习一、百里不同风，千里不同俗（一）边城（节选）沈从文边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。
三个节日过去三五十年前如何兴（xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。
端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。
任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒（dào dǎo）锁了门，全家出城到河边看划（huáhuà）船。
河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。
作比赛竞争。
因为这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。
船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。
擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
一船快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。
凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。
好（hǎo hào）事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
1.用“\”画去文中多音字不恰当的读音。
部编版六年级语文下册期末复习教案
部编版六年级语文下册期末复习+计划教案一、复习目标：（一）基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册学的80个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握227个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）阅读方面：1、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
2．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。
在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。
3．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。
4．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
5．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。
背诵优秀诗文 60 篇（段）。
（三）作文方面：1．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
2．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据内容表达的需要，分段表述。
学写读书笔记，学写常见应用文。
3．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
部编版语文六年级下册期末复习必考词语积累
1.意思相同的词语表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠2.四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授3.词语归类①AABB 式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净②ABCB 式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹③ABAC 式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜甜甜腻腻的感觉美好的姿态娴熟的技能叹气似的沸腾各形各色的纸灯1.四字词语天涯海角恐惧万分知足安命与世隔绝不毛之地不可思议聊以自慰享誉世界无济于事乌合之众聚精会神得意扬扬垂头丧气流水潺潺春风拂面一清二楚头晕目眩诚心诚意软弱无力欣喜若狂衣衫不整成群结队浩浩荡荡灯火通明前所未有费尽口舌2.词语归类荒唐离奇衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问①AABB 式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐②AABC 式词语:跃跃欲试安安全全整整齐齐安安静静干干净净类似的词语:栩栩如生津津有味③ABAC 式词语:一模一样斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨类似的词语: 自生自灭一生一世④描写十分遥远的词语:天涯海角无声无息轻手轻脚百发百中无边无际类似的词语:千里迢迢千山万水⑤含有数字的词语:九牛二虎之力不远万里长途跋涉山高水长山遥路远类似的词语:一心一意三心二意⑥量词六神无主九死一生九牛一毛五光十色一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一只麻雀一场梦一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光一种享受三头牛一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇⑦动词走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛深重的经历受尽折磨的处境淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情孤独的人热心的听众动人的情节⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒1.四字词语掩面叹息千门万户阳光明媚翻箱倒柜一声不吭永无休止胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶欣喜若狂归心似箭追悔莫及忐忑不安骄阳似火一视同仁大呼小叫2.特殊词语ABB 式：头涔涔泪潸潸赤裸裸沉甸甸灰蒙蒙懒洋洋AABB 式：空空落落念念叨叨伶伶俐俐纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约轻轻悄悄浩浩荡荡冷冷清清含“千、万”的词语：千山万水时间易逝的四字词语：光阴似箭稍纵即逝弹指之间珍惜时间的四字词语：争分夺秒惜时如金废寝忘食千军万马白驹过隙千金一刻千变万化似水流年分秒必争千呼万唤流光易逝只争朝夕3.词语归类①ABB 式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈绿油油黑洞洞蓝湛湛红彤彤白花花②AABB 式词语:念念叨叨空空落落类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净③ABAB 式词语:咔嚓咔嚓类似的词语:研究研究练习练习活动活动锻炼锻炼思考思考表扬表扬④ABCB 式词语:一动不动类似的词语:应有尽有出尔反尔将心比心倚老卖老人云亦云毅然决然⑤含有数字的成语:千门万户一动不动类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦忍辱负重开天辟地咬文嚼字⑦量词一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报一派荒凉⑧动词拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛⑨修饰词悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹无可挽回地消逝绽开的泡沫漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆1.四字词语千锤万凿粉骨碎身千磨万击一拥而入不慌不忙怒气冲冲五湖四海死得其所喜出望外不约而同精兵简政热气腾腾目不转睛无边无涯三长两短重重叠叠五湖四海夜色弥漫昏迷不醒奄奄一息2.词语归类①ABCC 式词语:怒气冲冲热气腾腾类似的词语:气息奄奄千里迢迢情意绵绵秋波盈盈衣冠楚楚白发苍苍②ABAC 式词语:不慌不忙类似的词语:冷言冷语一五一十人来人往一心一意十全十美百发百中③描写外貌的词语:满脸横肉类似的词语:膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨④描写人物心情的词语:喜出望外类似的词语:兴高采烈喜形于色喜上眉梢喜不自胜喜不自禁喜气洋洋⑤量词一支手枪一间小屋一张脸一份报一个目标一个战士一个水塘一根缝衣针一条蚯蚓一丝笑意一条小鱼⑥动词整理书籍取出手枪挤满屋子收拾行李执行绞刑捡起报纸剥削人民压迫人民提高勇气皱紧眉头克服困难安定情绪增强信心收敛笑容擦干眼泪⑦修饰词可笑的问题耐心地讲含糊地回答僻静的小屋恐怖的眼光粗暴的吼声残暴的匪徒平静而慈祥的脸整夜整夜地合不拢眼新鲜的鱼汤热气腾腾的鱼汤目不转睛地看着低沉的声音轻轻地摇摇头饱满的情绪不停地念叨金色的光芒⑧描写精神品质的成语:高风亮节拾金不昧助人为乐任劳任怨勤勤恳恳扶贫济困除暴安良扶老携幼1.四字词语锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶司空见惯见微知著一应俱全追根求源津津有味争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教远涉重洋走马观花不假思索自愧弗如声具泪下无缘无故人云亦云赴汤蹈火2.特殊词语拓展百思不得其解百闻不如一见事实胜于雄辩有志者事竟成一失足成千古恨打破砂锅问到底3.文言文字词理解通国． (全国) 之善弈者也非然． (这样) 也为． (因为) 是其智弗若． (不如) 与如探汤．． (热水)孰为． (同“谓”，说) 汝． (你) 多知乎我以． (认为) 日始出时去人近4.词语归类①ABB 式词语:急匆匆类似的词语:圆溜溜黑洞洞蓝幽幽蓝悠悠响当当赤裸裸脏兮兮②ABAC 式词语:摆来摆去类似的词语:冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在人来人往③描写动物叫声的词语:狗吠类似的词语:鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼鹤唳乌啼④含有反义词的成语:无独有偶类似的词语:舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志类似的词语:孜孜不倦一丝不苟凿壁偷光废寝忘食囊萤映雪悬梁刺股⑥量词一个老人一把小刀一层玻璃一个真理一个梦一本书⑦动词发出声音引起注意跨渡大洋发现真理拍拍脑袋⑧修饰词洪亮地响和谐的声音美丽的世界丑恶而恐怖的东西司空见惯的现象反复的实验小小的蚯蚓偶然的机遇全神贯注地看书鄙夷不屑的神情1.常考词语娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜迫不及待无怨无悔铤而走险忐忑不安稚气未脱语重心长朝夕相处依依不舍桃李满门恭恭敬敬十年树木，百年树人2.与老师有关的四字词语呕心沥血良师益友诲人不倦春风化雨循循善诱言传身教好为人师因材施教为人师表授业解惑。
部编版六年级语文下册专项复习之《字词专项复习》授课课件
( 寂寞 ) ⑫我们要精心地庇护地球，庇护地球的生态环境。
( 保护 ) ( 保护 ) ⑬正月初一的光景和除夕完全不同：铺户都上着板子，门前堆着 昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
(截然不同)
6.填入恰当的词语。
①我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要 ( 提高)我们的勇气。 ②(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们如果有缺点，就 不怕别人批评指出。 ③据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际 (遨游)时遥望 地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 ④如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的(枯竭 )。 ⑤这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很 (郑重 )。
二、歇后语
1.定义
歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是 一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分 起“引子”作用，像谜语;后一部分起“后衬”的作用，像谜底， 十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截,“歇”去 后半截，就可以领会和猜想出它的本义，所以就称为歇后语。
5.下列画线词语的用法是否合理，不合理的加以改正。
①我觉察他去得匆匆了，伸出手挽留时，他又从挽留的手边过去。
( 遮挽 )
( 遮挽 )
②有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清
一色是牛角的……有的图案各式各样。(各形各色 ) ③许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞没。
( 吞噬 ) ④随着雄壮的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，
把下列的歇后语补充完整:
1.草船借箭--- 满载而归。 2.刚出山的太阳--- 满面红光。 3.半路上的新闻--- 道听途说。 4.周瑜打黄盖--- 一个愿打，一个愿挨。 5.天桥把式--- 光说不练。 6.狗咬吕洞宾--- 不识好人心。 7.一只筷子吃藕--- 专挑眼。 8.大路上的电线杆--- 靠边站。 9.上鞋不用锥子--- 真(针)行。 10.窗户口吹喇叭--- 名声在外。
部编版语文六年级下册期末复习教案汇编
部编版语文六年级下册期末复习教案汇编部编版(六）年级下册语文第（二）单元复习教案主备老师：参与研讨老师：部编版(六）年级下册语文第（三）单元复习教案主备老师：参与研讨老师：部编版语文六年级下册第四单元复习课教学设计【复习内容】1.《古诗三首》（《马师》《石灰吟》《竹石》）《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》2.口语交际：即兴发言；习作：心愿；语文园地。
【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。
2.继续品读重点段落句子，结合资料，体会课文表达的思想感情。
3.学习从外貌、神态、言行等方面体会人物品质，学习外貌、神态、言行的描写。
【核心素养】关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。
懂得人物的品质，往往可以通过他的言行表现出来。
因此，分析人物形象时，要看看他具体说了什么话，做了哪些事，通过分析他的言行就能判断出他的品质。
【重难点】1.继续品读重点段落句子，结合资料，体会课文表达的思想感情。
2.学会从外貌、神态、言行等方面体会人物品质，学习外貌、神态、言行的描写。
【评价任务】1.课文内容积累。
2.确定自己要表达的心愿，并选择恰当的材料来表达；根据想表达的内容，选择适合的表达方式：如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《古诗三首》三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达方法有什么共同点？（2）《十六年前的回忆》说说课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。
（3）《为人民服务》课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
（4）《金色的鱼钩》.如何理解：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。
四、单元小结，增强自信本单元课文体裁多样，有古诗、回忆录、演讲稿和小说；内容丰富，有的抒发了作者高尚的情操和远大的志向，有的追忆了革命先辈的感人事迹，有的阐述了革命志士的共同的理想与信念，从不同侧面展现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气节和民族精神。