小学语文一年级期末复习计划
[精品]一年级语文期末复习计划14篇
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[精品]一年级语文期末复习计划14篇一年级语文期末复习计划篇1一、复习的目的1．对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。
查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。
2．在复习过程中唤起学生对所学知识的记忆，引导学生将书本知识与生活实践联系起来，激发学生学习语文的兴趣和自豪感，渗透语文复习方法的指导，为学生终生学习语文服务。
二、复习的范围（一）汉语拼音1．能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
能借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典。
（二）识字与写字1．认识常用汉字550个，其中的250个，要求会读、会写、会用。
能按笔顺规则写字，书写规范、端正、整洁。
剩下的300个字，要求学生会认就行了。
2．常见练习形式：（1）看拼音写字和词语（2）看图写字（3）照样子写字（4）选字填空如155页“我会填”。
（区分同音字、形近字）请情完玩很得跳桃（）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞（5）识字方法的考查语文园地中“我的`发现”：加偏旁、换偏旁、去偏旁、加一笔、减一笔、换一笔、部件记字法、偏旁归类法（女字旁、攵、辶、虫、口、心、扌、亻……）等识字方法的掌握。
（6）多音字的考查如76页“我会读”。
学生能根据语言环境给多音字选择正确的读音。
能根据读音给多音字组词。
（三）词语部分1．能读准认读字与会写字组成的词语。
2．反义词。
如92页“我的发现”、114页《识字七》、131页“我会写”数量词。
如：95页《识字六》3．照样子写词语。
把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）飞来飞去（）来（）去柳（绿）花（红）鸟（）花（）4．词语搭配41页“我会读”鸟蛋凉凉的……67页“读读说说”青青的什么……71页“读读说说”谁正干什么呢……122页“读读说说”懒洋洋地…… 77页“日积月累”139页“读读说说”碧绿碧绿的雪白雪白的……5．组词语。
(1)形近字组词语.(2)同音字组词语。
2024年一年级语文的期末复习计划范文（二篇）
2024年一年级语文的期末复习计划范文复习要求：1、抓好____分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
复习重点1、要让学生掌握____个要求书写的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
3、用学过的词语说句通顺的话。
4、熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型一、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字１、复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
２、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
３、掌握本册课本上安排的76格常用偏旁，并能正确书写。
４、按笔顺在田字格里书写、默写____个生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子１、熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4、用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
四、阅读1、朗读、背诵指定的课文。
分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4、正确、流利地朗读课文。
知道课文的大意。
五、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
2024年一年级语文的期末复习计划标准样本(三篇)
2024年一年级语文的期末复习计划标准样本一、复习目标：1.巩固基础知识，包括字母、汉字、词语的认读和书写。
2.训练阅读理解能力，提高读写能力。
3.培养学生的语言表达能力和综合运用能力。
二、复习内容及安排：1.字母的认读和书写（2周）a.学生通过歌谣、游戏等方式熟悉字母的发音和形状。
b.利用字母卡片和练习册学习字母的书写规范。
c.进行字母的拼读和拼写练习，培养学生的阅读和写作能力。
2.汉字的认读和书写（4周）a.通过常见汉字的学习，让学生掌握汉字的基本笔画和结构。
b.使用课堂演示和练习册等工具，帮助学生掌握汉字的正确发音和书写。
c.进行生字的拼读和拼写练习，提高学生的阅读和写作水平。
3.词语的辨析和运用（4周）a.学生通过课文和小故事的阅读，掌握一些常用词语的意思和用法。
b.进行词语的辨析练习，让学生能够正确理解和使用词语。
c.进行词语的填空和造句练习，提高学生的语言表达能力。
4.阅读理解和写作（6周）a.通过阅读课文和小故事，培养学生的阅读理解能力。
b.进行阅读理解题的训练，提高学生的阅读和思维能力。
c.进行写作练习，让学生能够用语言表达自己的想法和观点。
三、复习方法：1.全面复习：每天安排一定的时间进行语文复习，重点复习上述内容。
2.多角度复习：通过听、说、读、写等多种方式进行语文的学习和复习。
3.练习结合实际：在语文练习中运用生活中的实际情境，增加学习的趣味性和实用性。
四、复习计划：根据上述内容和方法，制定一个标准的复习计划如下：1周：复习字母的认读和书写2周：复习汉字的认读和书写3周：复习词语的辨析和运用4周：复习阅读理解和写作5周：巩固训练和综合复习6周：模拟考试和总复习五、复习建议与注意事项：1.合理安排时间，每天定时定量进行复习。
2.与老师、家长保持沟通，及时解答遇到的问题。
3.为孩子营造良好的学习氛围，鼓励他们养成良好的学习习惯。
4.配合学校的教学和复习安排，互相协调，共同促进学生的语文进步。
2024年一年级语文上册期末复习计划范文(2篇)
2024年一年级语文上册期末复习计划范文一、总体复习目标：1.巩固学习内容，掌握语文基础知识；2.培养阅读能力，提高理解能力；3.提升写作能力，增强表达能力；4.培养语文学习的兴趣，激发创造力。
二、复习方法：1.系统学习，按照教材顺序进行；2.理论结合实际，多阅读一些相关的课外读物；3.做好笔记，帮助记忆和复习；4.积极参与课堂互动，提问和回答问题。
三、复习计划：1.第一单元：认识字音节。
复习字的基本读音和笔画顺序，练习写字；听课文，读课文，背诵课文；完成课后练习题，做好笔记。
2.第二单元：初步认识词。
学习词的构词法和词义辨析；练习造句，巩固词语的使用；背诵课文，理解课文中的意义。
3.第三单元：初步认识句。
学习句子的成分和句子的基本结构；阅读相关故事，练习理解句子的含义；完成课后练习题，巩固知识点。
4.第四单元：初识文字运用。
学习书写和认识常用标点符号；通过观察句子，学习标点符号的使用方法；背诵课文，体会诗歌的韵律。
5.第五单元：初步尝试篇章写作。
学习写作要求和写作方法；完成写作任务，如写一篇日记或一封信；读课文，理解文章的结构和内容。
6.综合复习，总结和巩固知识点，回顾课文内容；完成期末复习试卷，巩固知识点和考试技巧；复习课外阅读材料，培养阅读和理解能力。
四、每日学习安排：每天安排1-2小时的语文复习时间，根据个人情况适当调整。
上午：听、读、背诵课文，理解课文内容；下午：完成课后练习题，做好笔记；晚上：阅读相关故事或课外书籍，培养阅读兴趣。
五、备考心态：1.保持积极主动的学习态度，相信自己的能力；2.不怕困难，遇到问题及时寻求帮助和解决办法；3.合理安排时间，保证休息和放松，不过度压力；4.积极参与课堂活动，多与同学交流合作。
以上是一个关于2024年一年级语文上册期末复习计划范文，希望对您有所帮助！祝您复习顺利，取得好成绩！2024年一年级语文上册期末复习计划范文（二）为了帮助一年级的孩子顺利复习语文上册，我制定了以下的复习计划。
2024年一年级语文上册期末复习计划+复习教案
2024年一年级语文上册期末复习计划+复习教案一、复习计划1.复习目标本册期末复习旨在巩固一年级上学期的语文知识，提高学生的语文素养，培养学生的阅读和写作能力，为下学期的学习打下坚实基础。
2.复习重点（1）声母、韵母、声调的掌握；（2）汉字的基本笔画和笔顺；（3）词语的积累和运用；（4）句子的理解和运用；（5）阅读理解能力的培养；（6）写作能力的培养。
3.复习时间期末考试前两周，每周安排两课时进行复习。
4.复习方法（1）讲解与练习相结合；（2）小组合作与个人独立思考相结合；（3）课堂复习与课后巩固相结合；（4）针对学生实际情况，进行个性化辅导。
二、复习教案第1课时：声母、韵母、声调复习1.复习内容声母、韵母、声调的基本知识。
2.教学目标（1）让学生熟练掌握声母、韵母、声调的读写；（2）培养学生正确拼读的能力。
3.教学过程（1）讲解声母、韵母、声调的基本概念；（2）通过示例，让学生跟读、模仿；（3）进行声母、韵母、声调的拼读练习；（4）进行小组合作，互相纠正发音；（5）课堂小结，布置课后作业。
第2课时：汉字的基本笔画和笔顺复习1.复习内容汉字的基本笔画和笔顺。
2.教学目标（1）让学生熟练掌握汉字的基本笔画和笔顺；（2）培养学生正确书写汉字的能力。
3.教学过程（1）讲解汉字的基本笔画和笔顺；（2）通过示例，让学生跟写、模仿；（3）进行汉字书写的练习；（4）进行小组合作，互相纠正书写；（5）课堂小结，布置课后作业。
第3课时：词语的积累和运用复习1.复习内容词语的积累和运用。
2.教学目标（1）让学生积累更多的词语；（2）培养学生运用词语进行表达的能力。
3.教学过程（1）讲解词语的积累和运用；（2）通过示例，让学生跟读、模仿；（3）进行词语的运用练习；（4）进行小组合作，互相交流心得；（5）课堂小结，布置课后作业。
第4课时：句子的理解和运用复习1.复习内容句子的理解和运用。
2.教学目标（1）让学生理解句子的结构和意义；（2）培养学生运用句子进行表达的能力。
一年级语文期末复习计划(15篇)
一年级语文期末复习计划(15篇)一年级语文期末复习计划1一、班级情况分析1、知识能力掌握情况：班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。
初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。
初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。
听说能力有所提高，能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2、后进生情况：班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。
有一部分同学，阅读短文有一定的困难。
看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、具体措施：根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：1、重点复习一些难写的字和一些错的字。
通过形近字、音近字的比较，辨别差异。
通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4、加强后进生的辅导，查漏补缺。
三、课时安排：拼音三课时识字写字三课时词语三课时句子二课时阅读二课时说话写话二课时一年级语文期末复习计划2一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。
我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。
期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。
树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。
2024年一年级语文的期末复习计划范文(三篇)
2024年一年级语文的期末复习计划范文尊敬的家长：您好！我是您孩子所在学校的一年级语文老师。
首先，我要感谢您对语文教育的重视和支持。
为了帮助孩子顺利度过期末考试，我制定了以下复习计划，希望能够得到您的理解和配合。
一、了解考试要求要想顺利应对期末考试，首先要了解考试要求。
请家长和孩子共同阅读学校发布的期末考试说明，了解考试科目、内容和形式。
同时，帮助孩子回顾平时的课堂笔记和作业，确认自己的学习情况。
二、合理安排复习时间根据考试时间表，合理安排复习时间，避免在考前冲刺。
建议每天分配一定的时间进行语文复习，保证时间的连贯性和稳定性。
例如，可以每天晚饭后为孩子留出1小时复习时间，并设置合理的休息时间。
三、总结知识要点在复习过程中，可以帮助孩子总结掌握的知识要点。
可以通过制作复习卡片、小抄或绘制思维导图的方式将重点内容整理出来，便于记忆和回顾。
请鼓励孩子按照自己的方式进行整理和记录，提高学习效果。
四、形成学习习惯在复习过程中，培养良好的学习习惯十分重要。
鼓励孩子按时完成作业，遵循规定的学习计划，避免拖延和浪费时间。
同时，提醒孩子注意合理安排作息时间和饮食，保证充足的睡眠和良好的身体状态。
五、积极参与复习活动在学校组织的期末复习活动中，孩子有机会和同学互动、分享学习经验。
请鼓励孩子积极参与班级的复习小组或者文化活动，互相帮助、互相督促，共同进步。
六、注重综合能力的发展期末考试不仅仅是对知识的考察，也是对综合能力的考验。
鼓励孩子多读书、背诵经典文段，提高语文素养和表达能力。
同时，注重培养孩子的阅读理解能力和分析解决问题的能力，帮助孩子拓宽思维广度。
七、家校配合，共同努力最后，家校配合是孩子学习的关键。
请家长定期与我进行沟通，了解孩子在复习过程中的情况，共同探讨解决问题的方法。
家庭氛围对孩子的学习效果有着重要影响，请家长为孩子提供良好的学习环境和家庭支持。
通过上述复习计划，相信您的孩子能够有序、高效地进行语文期末复习，取得优异的成绩。
一年级组语文期末复习计划（通用7篇）
一年级组语文期末复习计划（通用7篇）一年级组语文期末复习计划（通用7篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的一年级组语文期末复习计划，欢迎大家分享。
一年级组语文期末复习计划篇1一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。
2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。
掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。
学习体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），懂得课文的主要意思（知道课文的大意），背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、复习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。
句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
6、回顾自己参加的几项语文活动，能够主动交流和表达自己的想法。
二、单元复习目标第一单元：1、复习汉字的造字规律；2、复习生字生词；3、会说ABB式叠懂得词；4、背诵指定内容。
第二单元：1、理解单元课文内容，感受春天；2、复习生字生词；3、复习标点的用法；4、背诵指定内容。
第三单元：1、理解单元课文内容，感受人间真情；2、复习生字生词；3、识记大、小写字母；4、背诵指定内容。
第四单元：1、理解单元课文内容，接受“动脑、勇敢”等现代人文教育；2、复习生字生词；3、区分瓜果、蔬菜；4、背诵指定内容。
第五单元：1、复习形声字规律，掌握反义词；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。
第六单元：1、复习课文内容，懂得在生活中要仔细观察。
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一、具体复习安排和复习措施
（一）、汉语拼音（6月10日）
1、训练正确地拼读音节，并给指定词语选择正确的音节。
（6月10日早自习）
2、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节，正确拼读生字。
（6月10日上午第一节）
3、熟练掌握《字母表》，会使用音序查字法查字典。
（《义务教育课程标准实验教科书》第93页）（6月10日上午第二节）
4、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。
（6月10日上午第二节）
5、复习掌握《生字表（二）》中的250汉字的音序、音节。
（6月10日下午第
三节）
（二）、识字
1、听写生字词并组词。
2、认识汉字的笔画名称（注意几个特殊笔画“フㄅㄑㄥㄣㄋㄟ”）和常用的偏旁名称（40种），并能给偏旁相同的字归类记忆。
（6月11日上午第三节）
适当归类：
“万、奶、秀”的撇都在最后一笔。
“我、发、成”最后一笔是点。
“奶、秀、专、级、练”中都藏着一个复杂的笔画，不能分开写。
“义”和“为”的第一笔都是点。
关注“字群”
青：请、清、晴、静、精、睛、情……
3、正确掌握田字格，了解每个字的占位。
4、按照笔画数给生字分分类，做一些数笔画的填空练习。
抓住关键处，形成规律性，多进行一些正误的对比和强化，可以提高笔顺正确率。
（6月11日上午
第四节）
例如：女、万、为、写、奶、在、秀、专、老、北、可、办、级、蚁、黄、美、我、再、象、练、座、发、成、
5、字体的拆分与组合
例如：生字数学题
走+干=（）袋－代=（）常－吊+云=（）
因－大+才=（）（）+（）=洞（）+（）=理
木+（）=（）座－（）=（）
生字游戏------找朋友
提供一些词，连线。
如：
禾、门、西、又、木
口、女、中、子、寸
请学生用这些字组成新字，写下来。
6、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
（6月11日上午
第四节）
加一笔日——（）（）（）（）
加两笔口——（）（）（）（）
减一笔王——（）（）（）（）
加一个偏旁见——（）（）（）
（三）、词语及短语
1、掌握课后词语的读音以及书写。
第一单元
打雷雷雨树枝树梢洗澡梳洗玩耍苏醒诗人见闻评论访问挤满低头轿车邮局花钱
古往今来春暖花开春风拂面万里无云五颜六色
百花盛开欢歌笑语
第二单元
父亲父母祖父认错错过错事故事心事做事改正改动改变扫地打扫扫除懂事懂礼听不懂
子女眼睛医生太阳喜爱照顾离开摆动精彩奇妙认真欢乐生气事情变化刚刚完全碗筷
第三单元
朝阳晚霞晨雾秋霜山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香认真准点少先队难题先进备课失去各自奇怪聪明活泼冰凉可口准备赶快观看包围堆积花花绿绿干干净净高高兴兴第四单元
所以所有可惜爱惜晴空晴天柔和柔软放牧牧草关闭闭路游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去
第五单元
司机公司使用使劲打水打伞打电话打鱼打球打个问号高——矮胖——瘦美——丑忙——闲新——旧
第六单元
井台井口井水领导导游革命生命救命主席凉席挂念念书时刻立刻祝愿祝贺国王国家道理合理度过欢度团结尊重停止议论英雄理想办法街道勇敢感动慌张顺心第七单元
丢失粗心忘记矿泉水共同保密记得餐巾纸
冷——热长——短老——少前——后开——关慢——快
第八单元
速度快速提高提醒梦想做梦查看查找开创创新修改修理
相关短语
第一单元
2课、扩词：滴（雨滴）（水滴）（泪滴）；欢（欢乐）（欢笑）（欢快）
题（题目）（数学题）（试题）
4课：扩词诗（诗人）（诗歌）闻（见闻）（闻名）古（古往今来）（古诗）第二单元
6课：我替爸爸拿报纸我给妈妈倒茶水
我帮老师那作业本我为大家画板报
园地2：张贴一张画东张西望开张张爷爷张开嘴巴
第三单元
9课：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路
杨树高高的高高的杨树
第四单元
15课：青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的荷叶
弯弯的小路弯弯的小河
园地4：美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀
有趣的问题闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶
第六单元
25课扩词：祝（祝愿）（祝贺）（祝福）国（国王）（国家）（国防）
理（道理）（合理）（讲理）度（度过）（欢度）（角度）
第七单元
26课：把地翻松把白菜吃完把窗户打开把作业做完
27课：懒洋洋地晒太阳懒洋洋地干活慢吞吞地说慢吞吞的讲
兴冲冲地走进来兴冲冲地跑出去
第八单元
30课：
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的草地雪白雪白的棉花
雪白雪白的鹅毛
2、按格式仿写（6月11日下午第一节）
○1、例：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋○2、叠词]的（）例：弯弯的（）
○3、把（）例：把地翻松○4、（ABB式）地（）例：懒洋洋地说
○5、（ABAB式）的（）例：碧绿碧绿的叶子○6ABAB：许多许多
○7AABB: 高高兴兴○8ABAC：游来游去
训练
6课：我替爸爸拿报纸我给妈妈倒茶水
我帮老师那作业本我为大家画板报
9课：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路
杨树高高的高高的杨树
15课：青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的荷叶
弯弯的小路弯弯的小河
园地4：美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀
有趣的问题闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶
25扩词：祝（祝愿）（祝贺）（祝福）国（国王）（国家）（国防）
理（道理）（合理）（讲理）度（度过）（欢度）（角度）
26课：把地翻松把白菜吃完把窗户打开把作业做完
27懒洋洋地晒太阳懒洋洋地干活慢吞吞地说慢吞吞的讲
兴冲冲地走进来兴冲冲地跑出去
30课：碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的草地雪白雪白的棉花
雪白雪白的鹅毛
3、复习本册要求掌握的250个生字中的形近字、同音字、多音字。
重点是多音字。
(6月11日下午第二节)。