健康教育干预措施在控制糖尿病中的作用

工作是否到位， 护理部每季度向患者发放一 次 满意 度调查 表 ， 对 出院病 人 发放 出院 科室
患 征 意 表以 来 握 士 工 动 者求见 ， 掌护 的作 此
态， 提高患者的满意率。
人 为 影 ・庭 士 ０， 戒 的 响家 护 ， ｏ
…… “
告知检查及治疗的 目的 ； 用药前介绍病 人 所用药物的名称及注意 事项 ； 院后 第 ２ 入 天， 介绍饮食知识 ， 指导病人合理膳食 ； 入 院后第 ５天 ， 次讲 解疾病 相关 知识 ； 再 入 院后 半月 ， 再次 了解病人 ， 提问病人所用
择合适 的抗 生素。全 身可静脉滴注 ， 局部
用 生 理 盐 水 １ｍｌ 入 普 通 胰 岛 素 ８ 再 ０ 加 Ｕ， 加入敏感抗生素 ， 无菌纱布用上述液体 将 浸 湿 ， 于 清 创 后 的创 面 上 ， 天 用 注 射 敷 每
的Ｉ 观 察． 临床 中华 老 年 多器 官 疾病 杂 志 ，
复， 加速创面愈合 ， 进血管新 生 ， 促 改善创 面的血 液循 环。③ 溃疡出现感 染处理 ： 可 采取局部渗液作 细菌培养和药敏试验 ， 选
参 考 文 献
１ 王 爱 红 ， 樟 荣 ， 永 杰 ， ． 列 腺 素 Ｅ 许 许 等 前 １ 脂 微 球 载 体 制 剂 治 疗 糖 尿 病 下 肢 动 脉 病 变
般 。优 ： 复述 教 育 内容 的 ９％ 以上 ； 能 ０ 一 般： 能复述 健康教育 内容 的 ６％ 以上 。② ０ 为了真正了解病人住 院期间 的感受及护理
一
参考文献 １ 叶任高， 主编． 内科学． 北京： 人民卫生出版
社 ，０２１ ：１． ２０ ， ８３ ２ ２ 黄津芳， 刘玉莹， 主编． 护理健康教育学． 北 京： 科学技术文献出版社，００ １ １７一 ２０ ， ：７ 江连珠 ， 苏海燕・ 康教育 对酒精致精 神障 健
用 药 过 程 中还 应 定 期 测 尿 糖 、 糖 、 重 血 体
健康教育是 整体 护理 的主 要组成 部 分， 通过 有 计划 、 组织 、 统 的教 育 活 有 系 动， 促使人们 自觉地 采纳有益于健 康的行 为和生活方式 ， 到预 防疾病 、 进健 康 达 促 的 目的 Ｄ Ｍ属于身心疾病 心 理 因素 对 其 发 生、 展、 发 预后 均 起 重 要 作 用 ， 药 物 治 疗 在
摘
要 目的 ： 讨 健 康 教 育干 预 措 施 在 探
控 制糖 尿病 （ Ｍ） 的 作 用 。 方 法 ： Ｄ 中 随机 将 １０例 Ｄ 住 院 患 者 分 为 对 照 组 和 观 ２ Ｍ
３ 钟， ０分 出院后 以步行 购物最 佳 ； 与 ② 病人一起制定生活作息表 和膳食 标准 ， 建 立、 检查 Ｄ 自我监测 日记 。各 种富含可 Ｍ 溶性食用纤维 的食物可延缓食物 吸收 、 降 低饭后血糖高峰 ， 可食用绿色蔬菜和豆制 品Ｌ ； ③增加对 常用 药物 的知识 掌握 ； ２ ｊ 在
健 康 教 育 干预 措 施在 控 制 糖尿 病 中 的作 用
的药 物 名 称 、 食 标 准 、 动 量 ； 院 前 ｌ 饮 活 出
王晓莉 张 建 梅
天， 有针 对性 地进 行 出 院 指 导 。
结
果
４ ４０ ５０ ２河 南 焦 作 市 第 五 人 民 医 院
健康教育干预措施 ： 因活动可使肌 ① 肉摄取和利用葡萄糖增加 ， 肝葡萄糖生成 降低 ， 血糖 下降 ， 治疗 Ｄ 的一 项 重要 是 Ｍ 措施 ， 一般每 日步行 ３ ６ ０～ ０分 钟 ， 以活动 后 不 感 到 疲 劳 为 限 度 ， 于 肥 胖 者 ， 天 对 每
的修 复 。碱 性 成 纤 维 细 胞 生 长 因 子 能 促
糖尿病足 的治理 和护理 日益 受 到医
护人员的关 注 ， 果不 积极 治疗 和护理 ， 如
４ 刘 丽 ， 冬梅 ， 靖 王爱林． 血管 内超声 消融 和 导管 留置 术治疗 糖 尿病足 的疗 效观 察． 中 华糖尿病杂志 ，０４，２ ５ ：３ ２０ １ （ ）３ ２—３４ ３．
对患者造成 的危害是 巨大的 ， 引起医护 应
人 员的高度重视 。
中国 社 区 医师 ・ 医学专业半 月刊 ２ １ ０ ０年第 １ ２期 （ ２ 第１ 卷总 第２ ７ ）１ ７ ３期 ６
～
３次 。
３ 黄平平 ， 尚珠 ， 李 韩明哲 ， 自体外周 血干 等 细胞移植 治疗 下肢 动脉 硬化 闭塞症 ． 中华
血 液病 杂 志 ，０ ３２ ３ ８—３ １ ２０ ，４：０ ｌ．
较好疗效 。② 细胞 因子 ： 细胞 因 生 长因 子 衍生物能促进 皮肤 和 黏膜创 面 肉芽组织
２０ ４ １ ：２— ５ ０ ５，（ ）２ ２ ．
２ 冯 玉欣 ， 力男 ， 逢 张奕 ， 脂化前列腺素 Ｅ 等． ｌ
治 疗 糖 尿 病 足 疗 效 观 察 ． 华 糖 尿病 杂 志 ， 中
２ ０ １ （ ） ３ ７—３ ０ ０ ４，２ ５ ： １ ２．
器抽上述？ 液将 创面 上 的纱 布浸 湿 ２ 昆合
对照组仅采 用 常规 治疗 和护 理。观 察 组 在 此 基 础 上 对 病 人 （ 属 ） 关 心 的 家 最 问题及心理需要 ， 由责任 护士通过心理疏 导与沟通 ， 进行 全面评估 ， 实施 系统 的、 分 阶段的健康教育 和指 导 ， 次 １ 每 ０—２ ０分
钟 。在 患 者 人 院 时 进 行 人 院 须 知 介 绍 ， 消 除陌生及恐惧感 ； 在检查 或 治疗前 ， 细 详
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早 晚 各爬 １ 楼 梯 １次 ， 餐 后 快 步 走 ０层 三
病 人刚人院时 ， 两组优 和一般对 比 Ｐ ＞０ ０ ． ５无 明显 差别 ， 经过 医护人 员 精 心 治疗 、 护理 、 健康教育指导 后 ， 两组对 比 Ｐ ＜００ 观察组有 明显 效果 ， ．１ 见表 １ 。
讨 论
制 良好 的标准 ， 活规 律 ， 生 戒烟酒 ， 注意个
给患者 以支持 、 鼓励 。在此提醒我们 的医
人 卫生 ， 做好 足部 护理 ， 指导 患者 正确 处 理 疾病 所致 的生活压 力 ， 避免 情绪 、 神 精
压 力对 疾病 的 影 响 。
务人员 ， 要提高 认识 ， 重视 健康 教育 的有 效性 ， 要明确增 加知 识 只是 第一 步 ， 而改
变 行 为 才 是 最 终 目的 。
资料 与 方法 住 院 Ｄ 病人 １０例 ， 其随机分为 Ｍ ２ 将 观 察 组 和对 照 组 各 ６ ０例 。男 ９ ２例 ， ２ 女 ８ 例； 龄４ ７ 年 ０～ ０岁 ，Ｐ ＞７ ０ ｍ ｌＬ Ｆ Ｇｔ ． ｍ ｏ 。 ／
评价方法 ： ①护士长分别于入院后 ３～ ５天及出院前 １ 天对病人（ 家属） 进行交流 、 评价， 将达到健康教育目标 的程度分为优和
进 细胞 分 裂 和 分 化 ， 进 组 织 损 伤 的 修 促
温过高 、 水疱应立即治疗 。 糖尿病足溃 疡处 理 ： 敷料 ： 择合 ① 选 适 的敷料 有助于 溃疡 的愈合 。常用 的有 水 晶敷料 、 藻酸盐 敷料 、 明帖 、 透 减压 帖 、
油 纱 敷 料 、 离 子 敷 料 等 ， 有 不 同 的 特 银 各 点 ， 根据 创 面情 况选 用 。“ 惠尔 ” 可 康 创 面护 理 系 列 、 优 拓 ” 面 敷 料 系 列 应 用 “ 创 较 为 广 泛 ， 年 我 国 自 行 研 制 的 “ 莫 近 德 林 ” 剂 、 剂 和 “ 愈 乐 ” 合 敷 料 均 有 粉 糊 速 愈
经 常检 查 双足 ， 发 现 局 部 肿 胀 、 痛 、 若 红 皮
．
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表ｌ 薅 康教 效果 【 ％ｊ 绾健 育 较 供｛ 】
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察组 ， 采取 不 同的 方 法 对 病 人 进 行 健 康 指
导。结果 ： 责 任 护 士 负责 宣教 的观 察 有 组， 病人健康教 育知 识掌握 率明显高 于对
照 组 （ 入 院 与 出 院 前 两 个 时 间段 健 康 刚
教 育知 识 知 晓 率 有 明 显 差 别 ） 结 论 ： 。 提 高 了病 人 的 生 活 质 量 ， 少 了并发 症 的 发 减
生。
变化 ， 时评 价药 物疗效 ； 指导 患者 掌 及 ④
健 康教 育 糖 尿 病
的同时 ， 进行心理疏导可起到事半功倍 的
效果 ， 理人员要用语言技巧 、 练操作 ， 护 熟
关键词
１ ．】 ５ ２ ９
握 定 期 监 测 血 糖 、 糖 方 法 ， 解 Ｄ 控 尿 了 Ｍ
ｄｉ１ ． ９９ ｊ ｉ ｎ １０ — ６４ ． ０ ０ ｏ：０ ３ ６ ／．ｓ ． ０７ ｓ １ｘ ２ １．