比喻句和拟人句区分
1、他饿得都可以把一头大象给吃了。 2、这橘子酸得我的牙都快掉了。 3、教室里很安静，连一根针掉在地上也 能听见。
4、听到这个坏消息，我的心像刀绞一般。 5、这个操场只有我的巴掌大。 6、我一根手指就能把地球翘起来。
排比句
• 排比句是把三个或以上意义 相关或相近、结构相同或相似、 语气相同的词组或句子并排在 一起组成的句子。
• 爱读书，是一种美德。 • 读书，使人思维活跃，聪颖智慧； • 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅； • 读书，使人目光远大，志存高远；
• 读书，使入思想插上翅膀，感情 绽开花蕾。
1、公园里面人真是不少，有的在 跳舞，有的在唱歌，有的在打太极 拳。
2、动物园里的猴子一会儿爬上假山， 一会儿跳上树枝,一会儿窜到地面， 可调皮了。
修辞手法
比喻 拟人 排比 夸张
设问：为了引起别人的注意，故意先提 出问题，然后自己回答，
反问 ：无疑无问，用疑问形式表达确定 的意思，用肯定形式反问表否定,用否定 形式反问表肯定。
对偶 ：字数相等，结构形式相同，意义 对称的一对短语或句子，表达两个相对 或相近的意思。
比喻句和拟人句的区别
想一想:哪些是比喻句，哪些是拟人 句？
错误
③小明长得像他爸爸。 这句话不是比喻句，不能只看比喻词，
虽然小明和爸爸长相有相似之处，但二者都 是人，本质相同。
4、前面那个人好像我的老师。 5、我好像感冒了。
①荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗 美丽的珍珠。
把露珠比作珍珠，抓住了两者的相似 之处，形象生动地表现了露珠晶莹剔透 的特点。
②这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜 艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
把菊花比作绣球和丝绸，形象生动 的表现了菊花从远处看的形状和摸起来 细腻丝一标 准是有没有赋予事物以人一样的思 想、情感、语言、行为，即在句子 中能不能找到事物身上有人的思想、 情感、语言、行为的词语。
1、天上的星星在夜空中眨着眼睛。 2、春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的 跳舞。
本体是被比喻的事物或情境，喻体是比作 的事物或情境.
比喻词表示比喻关系的词语。常见的比喻 词有像、好像、是、好似、如、如同、宛如、 仿佛等。
3、判断标准：判断比喻句的标准就 是有没有将一种事物或情境比作另
一种事物或情境，也就是本体和喻 体。
4、使用比喻手法时要注意： 本体和喻体必须是性质不同的两类
4、 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流， 像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
2、第二关：这段话中，哪些是 比喻句，哪些是拟人句？
1、秋天迈着轻快的脚步走来了。
2、天空像一块覆盖大地的蓝宝石。
3、村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼 睛，凝望着这美好的天色。
4、一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映 在水里的影子。
5、山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的 酒，红得像一团火似的。
3、美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的 像菊花，有的像树枝。
6、黄色的银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
7、看，田野像金色的海洋，村前村后的稻子， 低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们 去收割。
8、云朵像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地漂 浮在空中。
9、风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
夸张句
夸张句的作用主要是深刻、生动 地揭示事物的本质，增强语言的感 染力，给人以深刻的印象。为了表 达强烈的思想感情，突出某种事物 的本质特征，运用丰富的想象力， 对事物的某些方面着意夸大或缩小， 作艺术上的渲染，这种修辞手法叫 做夸张。
例句一 天上的星星仿佛钻石在闪烁。 例句二 天上的星星在夜空中眨着眼睛。 例句三 春天就像慈祥的母亲，很温柔。 例句四 春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
1、概念：比喻是根据事物之间的相似点，把 某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得 具体，把深奥的道理变得浅显。
2、比喻句在文辞上分为三个成份，即：本 体，喻体和比喻词。
事物 ,本体和喻体之间必须有相似点.
①天上的星星仿佛钻石在闪烁。
这句话是一个比喻句，把星星比作钻 石。本体是星星，喻体是钻石，比喻词 是仿佛。
②春天就像慈祥的母亲，很温柔。
这句话是一个比喻句，把春天比作 母亲。本体是春天，喻体是母亲，比喻 词是像。而且春风和母亲，一个是物， 一个是人，有本质区别，所以这句是比 喻句。
4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸， 冲着你点头微笑。
5、油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹 琴。
分析： 春天就像慈祥的母亲，很温柔。
第一关：读句子，判断它是比喻 句还是拟人句。
1、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。 2、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸， 躲在树枝间。
3、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容 貌。
比喻句与拟人句的辨析
比喻句与拟人句的区别判定一、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
（1）比喻句=“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体判断比喻句（三看一比）一看有没有本体二看有没有比喻词三看有没有喻体一比就是比一比本体和喻体有没有本质上的相同，本质不同就是比喻句（如孤独就像是寂寞）（一）判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了火海。
（）（二）改写比喻句1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）二、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的动作、神态、感情等。
表动作的词：欢唱舞蹈嬉戏打闹...... 表神态的词：沮丧垂头丧气没精打采害羞高兴......表感情的词：喜爱厌倦愤恨.......三、辨析拟人句1.风哥哥吹来了。
2.春姑娘来到了。
（不是说加上称谓就是拟人句，这种方法只是为拟人句增加感情色彩的作用）3、柳枝的头发在风中飘。
（改变名词的说法也不是拟人句）四、改写拟人句方法：1.把句子中的动词改成人的动作。
如：柳枝在微风中摇摆。
（改为拟人句）1.小鸟在枝头上啼叫。
（改为拟人句）_________________________________方法 2.没有动词时加进表示人神态、思想、感情的词。
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
比喻句和拟人句在语法结构上有所不同，因此小学生可以通过以下几
个方面来正确区分比喻句和拟人句：
1.理解意义：比喻句是通过比较来表达其中一种含义，它并非字面意思；而拟人句是将非生物物体或抽象概念赋予人的行为或特征，使其像具
有人的能力一样表现出来。
2.词语形式：比喻句常常使用“像”、“如同”等比喻连接词，直接
进行比较；拟人句则常常使用具有人的特征的词语，如“笑”、“哭”等。
3.句子结构：比喻句常常是直接将一些形容词或动词与被比较的对象
进行比较；拟人句则常常用主谓宾结构，主语是被拟人化的物体或概念，
谓语表达其人类的行为或特征。
4.上下文理解：比喻句和拟人句常常是作为修饰或描写语言来使用的，通过理解句子所在的上下文，可以更好地区分比喻句和拟人句。
通过理解以上几点，小学生可以准确地区分比喻句和拟人句，并在阅
读或写作中正确使用。
如果仍然有困惑，最好向老师或家长寻求帮助和解释。
如何辨别比喻句和拟人句
如何辨别比喻句和拟人句一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为例句1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。
如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。
拟人句和比喻句的区别举例
拟人句和比喻句的区别举例好呀，以下是 7 条关于拟人句和比喻句区别的举例：1. 拟人句啊，那可是让事物像人一样有动作、有情感呢！比如说“小鸟在枝头欢快地唱歌”，小鸟咋能真的唱歌呢，但这样写是不是就感觉小鸟特别可爱活泼呀！可比喻句不一样哦，它是用一个东西来比喻另一个东西，像“弯弯的月亮像小船”，月亮和小船可完全不一样，但这样一比喻，我们就能更形象地想象出月亮的样子啦！你说是不是很有趣呢？2. 看呀，拟人句会让那些没有生命的东西变得有生命力呀！“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，风儿哪有手呀，但这么写就让我们感觉到风的温柔呢。
而比喻句呢，“平静的湖面像一面镜子”，这就是用镜子来形容湖面呀，一看到这个比喻，那湖面的平静和光亮就一下子在我们脑子里啦！你觉得这区别大不大呢？3. 哎呀，拟人句能让物品有了人的性情呢！“花儿朝着我开心地笑”，花儿笑起来得多美呀。
但比喻句是把一个东西比作另一个东西哟，“太阳像一个大火球”，大火球多形象地说明了太阳的滚烫呀！这两种句子，你更喜欢哪种呀？4. 拟人句可是会给事物赋予人的行为呢！“柳枝在风中翩翩起舞”，柳枝怎么会跳舞呢，但这样写多生动呀！而比喻句，“长城像一条巨龙”，巨龙多雄伟呀，一下子就让我们感受到长城的壮观了。
它们的区别是不是很明显呢？5. 瞧瞧，拟人句让事物变得鲜活起来啦！“星星在夜空中眨着眼睛”，星星眨眼睛得多迷人呀。
比喻句呢，“瀑布像一条银河倾泻而下”，用银河来比喻瀑布，那瀑布的气势就扑面而来啦！这俩可真不一样啊，对吧？6. 哇哦，拟人句会让非人类的东西有人的神态呀！“小狗委屈地看着我”，小狗那可怜的样子就呈现出来啦。
再看比喻句，“荷叶像一把大伞”，简单明了地告诉我们荷叶的形状呢！这区别是不是一下就看出来了呢？7. 哈哈，拟人句能让东西像人一样活动起来呢！“小猫在沙发上懒洋洋地伸着懒腰”，多形象呀！而比喻句，“大象的耳朵像扇子”，这样就清楚地让我们知道大象耳朵的样子啦！现在你应该能分清楚拟人句和比喻句了吧？总之呀，拟人句和比喻句各有各的奇妙，都能让我们的语言变得更丰富有趣呢！。
如何区分比喻句和拟人句
• 再如“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩 子……”是把“索溪”比作“野孩子”。 • 当然，比喻还有其它表示形式，如，“……宛 如……”“……似的。”“犹如……”等,都是明喻 的表示形式。 • 明喻的典型特征是能把比喻句改写成“…… 像……”的形式进行表述。如 “玉屑似的雪末儿 随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风 飘扬”。
• 而“拟人句”是把某事物当作人来写，使它富有 人的行为、表情、动作、思维等特征。重点是抓 住事物间的相关点. • 如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手， 并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。 • “天空撒满了快活地眨着眼的星星……” • 再如，“小河一路欢笑，一路歌……小树招手， 乐呵呵。”都是拟人句式。 • 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来 写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等 特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征， 那么这个句子就是拟人句。
如何区分比喻句和拟人句
重庆市巫溪县朝阳镇中心小学校
何修美
“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中 的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生 辉的效果。那么如何去识别“比喻”和“拟人” 句呢？
• “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写， 识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比 作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点. • 一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻” 和“借喻”。 • “明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、 “喻体”和“比喻词”同时出现，其典型的标志 是出现代表性的“比喻词”“像”。 • 如“像老人，像巨象……像翠绿的屏障，像新生 的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨 象……屏障、竹笋……”
拟人句与比喻句的区别
拟人句与比喻句的区别在我们学习中经常遇到的修辞手法句子有：拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸大句、反问句等各种修辞手法造句子。
下面我们来看看拟人句和比喻句有什么区别。
一、拟人句与比喻句的区别例：⑴春天像女护士。
是否是拟人句？怎么判断的？为什么春天像女护士不是拟人句。
⑵山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，仿佛日本女护士。
是拟人句吗？怎么判断的？关于拟人句，我们先来看看什么是拟人句以及拟人句和比喻句的区别：⑴比喻句，就是打比方，用粗浅、详细、生动的事物来替代抽象、难理解的事物。
⑵拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并不是拟人句，但人们经常搞混）。
⑶拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。
而比喻句只是假设而已。
⑷拟人句把事物当做人来写，具有人格化。
⑸比喻句中经常用的比喻词有像、是、仿佛、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢，我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句，而拟人句不需要比喻词。
二、什么是拟人句？拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
拟人句例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开了。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰。
5.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你浅笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做着运动。
7.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小心爱。
比喻句与拟人句的辨析
比喻句与拟人句的区别判定一、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
（1）比喻句=“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体判断比喻句（三看一比）一看有没有本体二看有没有比喻词三看有没有喻体一比就是比一比本体和喻体有没有本质上的相同，本质不同就是比喻句（如孤独就像是寂寞）（一）判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了火海。
（）（二）改写比喻句1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）二、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的动作、神态、感情等。
表动作的词：欢唱舞蹈嬉戏打闹...... 表神态的词：沮丧垂头丧气没精打采害羞高兴......表感情的词：喜爱厌倦愤恨.......三、辨析拟人句1.风哥哥吹来了。
2.春姑娘来到了。
（不是说加上称谓就是拟人句，这种方法只是为拟人句增加感情色彩的作用）3、柳枝的头发在风中飘。
（改变名词的说法也不是拟人句）四、改写拟人句方法：1.把句子中的动词改成人的动作。
如：柳枝在微风中摇摆。
（改为拟人句）1.小鸟在枝头上啼叫。
（改为拟人句）_________________________________方法 2.没有动词时加进表示人神态、思想、感情的词。
比喻与拟人的区别
拟人： 例如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。
舞蹈
练习巩固
1、 六月的天气犹如娃娃的脸，说变就变。 2、小柳树听了，不好意思的笑了。 3、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，
有点儿像独木舟。 4、 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯
又沉沉地入睡了。
拓展延伸
例如：春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊， 使你感到舒畅，心旷神怡。 （比喻句）
像
本体
比喻词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
喻体
常用的比喻词有： 好像、像、仿佛、宛如、如、好似等。
了解什么叫拟人句
拟人句就是根据想象把事物当作人来写， 赋予事物以人一样的思想和行为的一种修 辞方法。拟人是把物当作人来写。
拟人句有三个特点：
1、所写事物必须具有人的特点。 2、不能出现比喻词。 3、不能出现表示人物名称的词语。
比喻与拟人的区别
主讲人：
一、导入
对于小学生来说，比喻句 和拟人句的区别是一个普遍的 难题，两种句型很容易混淆， 那么如何区别呢？
了解什么叫比喻句：
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动 的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：
1、本体。 2、比喻词。 3、喻体。
比喻：
例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。
例如：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 （拟人句）
小练笔 写一个比喻句： 写一个拟人句：
谢谢欣赏
拟人句是比喻句吗
拟人句是比喻句吗导读：在我们学习中经常遇到的修辞手法句子有：拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸张句、反问句等各种修辞手法。
但好多同学都分不清拟人句是不是比如喻句。
下面我们来看看拟人句和比喻句到底有什么区别吧。
1、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
2、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
3、拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。
而比喻句只是假设而已。
4、拟人句吧事物当做人来写，具有人格化。
5、比喻句经常用的比喻词有像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢，我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句，而拟人句不需要比喻词。
6、比喻是用喻体同本体作比，或用喻体替换本体；拟人用描写拟体的词语去直接描写本体。
7、在比喻里，喻体必须出现，本体可以出现，也可以不出现；在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语来描写本体。
8、在比喻中，喻体是确定的：在拟人中拟体没有出现，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。
如性情“温柔”的，不一定是慈母，还可以是别的人。
又如，“会打扮自己”的，不一定是少女，还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。
拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
把动物拟人化。
把植物拟人化。
把一般的事物拟人化。
1、秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每一个角落。
2、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3、冬天像可爱的婴孩，甜美的沉睡在母亲的怀抱。
4、花儿在风中笑弯了腰。
5、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
6、向日葵不断地面向太阳公公做运动．7、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
如何区分比喻句和拟人句
如何区分比喻句和拟人句如何区分比喻句和拟人句比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。
那么如何区分比喻句和拟人句呢？下面是小编收集整理的如何区分比喻句和拟人句，欢迎阅读与收藏。
分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，使要描写的事物更加得形象而生动具体。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
而且本体和喻体之间要有相似点。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、犹如、如同、彷佛、成了等。
(低年级不需要掌握这么多)二、拟人句，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的语言、神态(表情)、动作、思想和感情(心理活动)。
看看有没有人的喜怒哀乐。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
拟人句的运用形式(1)把动物拟人化。
例如：蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
(2)把植物拟人化。
例如：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(3)把一般的事物拟人例如：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
温馨提示：拟人句中不能出现比喻词。
例如：1、春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
(比喻句)2、春风像母亲的手轻轻地抚摸着我的.脸。
(比喻句+拟人句)3、天空中的星星眨着眼睛，会心地向我们问候。
(拟人句)4、天空中的星星像少女明亮的眼睛，一眨一眨，会心地向我们问候。
(比喻句+拟人句)练习(1)平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
(2)母爱似山，父爱似海。
(3)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(4)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。