2011-2012学年度第二学期小学英语教研组工作计划
2011-2012学年度第二学期小学英语教研组工作计划
指导思想
英语是学生了解世界的语言，小学英语主要是培养学生的英语兴趣，养成学生良好的学习习惯。
我们将围绕提高学生英语成绩的目标，精心设计课堂，提高课堂效率，注重学生学习策略的培养。
积极参加教研活动，不断提高教育教研水平。
工作措施
一、注重提升教育理念，提高教育教学水平
提高学生的成绩是教师工作的基本目标，关键是提升教师的教学理念，不断提高教师的教育教学水平。
我们将通过网络自学、聆听专家讲座、外出学习等方式提升自己的教学理念。
改变陈旧的教学观，向40分钟课堂要质量。
在课堂中创设丰富多彩的活动，激发学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
同时注重学生合作能力的培养，通过学生合作的形式互相帮助，不断进步。
二、积极开展教研活动，加强教师之间的经验分享
教研活动为教师提供了一个良好的学习氛围。
只有重视教研活动的开展，在教研活动中互相学习，才能让教师分享优质的教学资源。
我们将开展观摩优秀课例，教师互相听课、评课、集体备课的形式提高教研活动质量。
同时关注外校的教研信息，不断改进我们的教研形式。
本学期我们将开展同课异构的活动，让教师精心设计一节课并通
过观摩探讨有效的教学方式。
三、认真实施校本课程，提高教育科研能力
“在英语教学中提高学生的听说能力”是本学期英语组的校本课程。
我们将在科组活动中探讨实施步骤、措施、撰写中期小结、总结等认真实行校本课程。
通过校本课程的实施，提高教师的教育科研能力。
教师之间将加强交流、根据学生的实际情况设计合适的实施步骤。
四、开展丰富多彩的活动，为学生提供多种学习途径
为了培养学生学习英语的兴趣，我们将在3--6年级开展丰富的英语兴趣小组活动，为学生创设丰富的英语学习环境。
本学期我们将开展英语口语竞赛、写作竞赛，提高学生的听说读写能力。
同时我们还将组织学生制作手抄报，巩固学生的英语知识。
在班级活动中，我们还将评选“英语小明星”，鼓励学生认真学习英语，用英语向同学及教师打招呼。
课外学生还将参加各种形式的兴趣活动，不断提高自己的英语水平。
各科任老师可以组织学生设计丰富的课外活动，同时也为自己提供更多的学习机会。
五、各年级具体工作
三四五年级教研重点
a．英语学习兴趣培养。
b. 课本知识尽量100%掌握
C. 开展英语表演赛。
D. 做好备课、作业检查。
E. 做好后进生辅导工作。
F. 认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
G、配合各辅导教师做好英语兴趣小组活动。
六年级毕业班工作重点：
a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯。
D.做好备课、作业检查。
F. 配合各辅导教师做好英语兴趣小组活动。
具体工作安排：
3月
1、课堂常规教学。
2、对教材进行全面分析。
3、制定学科计划。
4、第一次教研活动。
4月
1、教研组计划交流
2、分片教研的开展
5月
1、三年级英语背诵。
2、六年级单词大比拼
6月
六年级毕业复习准备。
7月
1、六年级毕业考试
2、3—5年级期末复习。
3、期末考试。
4、工作总结。
英语组
2012-3-1。
(NEW)2011学年第二学期英语教研组工作计划
一、指导思想利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教育资源优势，增强学科教研氛围，有效促进教师的学习交流、实现教师的英语教学水平的共同提高。
二、工作要点1、主题优化。
本学期的教研主题是：如何做个会听课的老师。
促使教师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。
2、加强理论学习。
要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。
同时加强教育书籍的阅读。
推荐书目：《中小学外语教学》（小学篇）、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育教师在职学习的范式革新》、《非常教师——优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于（中）小学英语教学方面的书籍。
3、落实常规，加强课堂实效。
重点要抓好备课和上课教学常规的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教学。
同时，针对学区的教育现状与教育装备，研究该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。
4、提高教师技能。
每位组员积极练习教师基本工，如：三笔字，口语等，积极参加区中小学英语语音达标活动。
5、加强教研组制度建设。
教研组制度：（1）全员参与制。
（2）一学期一次理论学习制度。
每个学期由各组选出代表，对全员进行理论学习辅导。
以求更新教师们的教学观念，调整教学理论的知识结构。
（3）教案打印发放制。
听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况。
（4）评课制。
在课前，每位老师发到一张《评课单》。
听课结束后，给每位老师大概15分钟的时间写《评课单》。
在这15分钟里，听课者要浏览听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。
然后再有重点地与大家进行交流自己的观点。
最后由主持人汇总评课内容。
每个人回家一个星期内上交评课稿。
（5）每学期教学实践中认真做到“六个一”的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课（或说课），交其他的附带作业：上课老师说课稿与上课的案例。
小学英语教研组工作计划(通用26篇)
小学英语教研组工作计划（通用26篇）小学英语教研组工作计划篇1一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。
二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。
3.各年级积极开展英语活动或竞赛。
三、具体工作。
1、学科组教研活动。
2、集体备课及听课(1)备课是课堂教学的前奏，要组织教师认真学习新教材。
他们要根据班级情况，设计自己的教案，教案要体现个人的教学风格和效果。
要求:备课前制定本学期教学计划，要体现对学习情况的分析、案例分析和解决问题的措施，力求真实。
（2）听课：A、积极到各年级英语科听课，及时交流，及时改进，做好听课记录。
B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的'各环节的内容。
四．具体工作安排【三月份】1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划2、新教材研讨3、电子备课计划安排表4、网络集体备课研讨【四月份】1、学校优秀骨干教师上示范课。
2、网络集体备课活动。
3、检查教师备课、学生作业2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。
5、开展英语书写竞赛。
6、检查教师备课、学生作业批改情况。
【五月份】1、网络集体备课研讨2、支教教师教研活动3、六年级教师教学研讨活动4、检查老师的备课情况，学生作业批改情况。
【六月份】1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作。
2、六年级迎接小学毕业考试。
【七月份】1、期末考试、试卷分析。
2、进行学期各项工作总结。
3、资料收集存档小学英语教研组工作计划篇2一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，加大教学科研改革力度，全面实施素质教育，提高学生的英语素养。
每位教师认真全面地学习新理念、新课程、新标准，树立创新理念，提高教学质量。
二、目标要求1、认真学习评议新理念、新课程、新标准，明确英语新课程标准及英语教学目标，钻研教材，全面作出课前“功夫”。
2011——2012第二学期英语组教研计划1
2011——2012第二学期英语组教研计划12011——2012年第二学期英语组教研计划英语教研组张莹2011——2012年第二学期英语组教研计划一、指导思想以英语新课程理念为指导，在学校及教务处的带领下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、新背景下本学期教研思路在当前全面实行减负增效的新背景下，我们应积极转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，那就是：始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过不断地发展教师自身来促进学生不断发展。
三、几点新要求：1、备课上要更加投入，既要备教材，又要备学生，根据学生的不同情况，还应对教材内容进行优化及整合。
2、在课上应做到精讲精练，加强针对性，形式多样化。
3、在课外也要想方设法让学生动起来，更有效地指导学生自主学习。
4、在作业布置上加强预习作业的研究，将预习作为常态，将原来的软任务变成硬任务。
5、每位教师务必做到把握学科重点，吃透教材要点，了解学生特点。
四、中心工作1、深入学习新课标，把握驾驭教材，抓好课堂教学的研究级要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力及写作能力的提高。
7、将“教学六认真”落实到每一天、每一节课，同时切实抓好提优补差工作及培养学生良好的英语学习习惯。
8、为组内每一位教师搭建平台，促进教师的专业发展。
同时，骨干教师应发挥“帮扶”作用，促进新教师的迅速成长，要求新教师每个月上一节组内汇报课。
五、具体工作三月份：1、参加教研、备课组长会议，制定教研组及备课组教研计划，注意计划的可行性、有效性。
2、进行教研组第一次活动，传达教研组长会议精神，明确本学期任务要求。
各备课组开始集体备课，确定每个单元的主备教师及具体所备内容。
3、开始组内随堂听课，努力营造浓厚的教研气氛。
4、初四备课组组织期初测试，并对考试结果认真分析，及时调整本学期教学方法。
小学英语教研组工作计划参考范本（3篇）
小学英语教研组工作计划参考范本一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分钟要效益。
2、利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。
3、本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
三、工作措施（一）加强理论学习，转变教育观念继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
（二）规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。
钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。
提倡针对不同能力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
2012小学英语教研组工作计划(精)
2011学年第二学期小学英语教研组工作计划---- 孙成毅一、指导思想：本学期我组将以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、主要工作：1. 加强教育理论学习，提高教师理论素养：(1认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
(2通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。
2. 加强教学常规的管理。
(1认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
力求格式统一，上课能有自己的特色。
(2要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。
认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。
(3做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。
(4教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控3. 组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动，提高学生学习兴趣(1为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。
并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
(2认真开展英语第二课堂小组的活动，以第二课堂为契机，切实提高学生学习英语的兴趣,提高学生的英语成绩，并且提高学生的语言运用能力。
三、具体月份安排：二月份：1. 讨论制定本学期教研工作计划。
2. 认真学习小学英语课堂教学常规”并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。
3. 根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。
4. 组织教师按时认真开展备课并对每一课进行认真反思。
5. 新学期开始，注重学生学习习惯的培养，督促学生按时完成作业。
2011学年第二学期小学英语教研组计划
2011学年第二学期小学英语教研组计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。
人文安排。
1.完成每个人上一节公开课，课型围绕着对话课展开。
（尝试分两组的形式展开，两人滚动上课）
2.将于第5周开始讨论教研的安排和计划。
吩咐收集对话课的资料。
讨论下定课题。
以及上课的人员安排。
3.以两周的时间让大家来准备上课的时间。
我们只有四个人，所以活动可以随意一点，容易安排。
不想让大家觉得有负担。
4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。
5.中间可以穿插理论学习。
主题围绕着对话课和教师语音学习的展开。
2012年下学期英语教研组工作计划
2012年下学期英语教研组工作计划_工作计划_ 2012年下学期英语教研组工作计划围绕学校教学工作计划,现制定2011-2011学年度上学期英语组工作计划。
主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。
工作目标:开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。
工作任务:一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。
1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。
教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。
2．听课交流：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。
（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。
（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。
（4）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。
3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。
4．材料上交：（1）备课组计划、总结（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。
（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命（转载自第一范文网http:// diyifanwen ，请保留此标记。
）题人及审题人，严把质量）（5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。
每项内容均要包括前十与后十班。
5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。
2011—2012第二学期小学英语教研组工作总结
2011—2012第二学期小学英语教研组工作总结半年来，在学校领导的关心、指导下，我们教研组努力、踏实地工作着，按照教导处的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，旨在提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务。
具体从以下几个方面来说：一、教研组建设方面1．加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语教学工作计划。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行生本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
我们积极参加各级各类教学研讨活动。
组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
2．注重群教群研，发扬团结协作精神。
我校英语教研组各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。
各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。
二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、开展教育教学研究学校为各教研组树立了“以科研促教改，以教改谋发展”的观念，在这一思想的指导下，我组教师以参评品牌教研组为契机，把开展教育教学研究立为工作之重。
2011---2012学年第二学期英语教研组工作计划
教学设计Module4 CarnivalPeriod 5 Function, Grammar, Reading and WritingTeaching Goals:1. To get the Ss to know how to show likes, dislikes and preferences.2. To get the Ss to have knowledge of the passive voice.3. To develop Ss’ writing ability.Teaching Procedures:Step 1 Leading-inPurpose: To motivate Ss to learn how to show likes, dislikes and preferences.Discussion:Ask the Ss to discuss how many ways in which we can show likes and dislikes and finish Function in our textbook on P37.Step 2 FunctionPurpose: Through exercises to get Ss to know how to show likes, dislikes and preferences.Suggested answers (Activity 1):They are speaking about likes and preferences:1 Caitlin; King Cake2 Maria; Feijoada3 Stefan; sausages4 Cameron; traditional Jamaican food —chicken with rich and peasSuggested answers (Activity 2):(1) I hate it. (2) I don’t think much of it. (3) It’s OK.(4) I quite like it. (5) I really like it (6) I love it.Step 3 SpeakingPurpose: Help Ss to know how to talk about their likes, dislikes and preferences.Work in pairs, and finish Activity 3 in our textbook.Step 4 GrammarPurpose: Enable Ss to use the passive voice.1. PresentationPurpose: To get the Ss to know the teaching content of GrammarShow the following contents on blackboard or PowerPoint --- the passive voice.被动语态考查要点简述被动语态的构成方式：be + 过去分词，口语只也有用get / become +过去分词表示。
小学英语教研组工作计划【三篇】
小学英语教研组工作计划【三篇】【第1篇】一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研力气。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用力气和创新精神为重点，以培育同学的学习兴趣和将来学习力气为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学争论、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培育创新精神和实践力气为重点的素养训练的目的，为同学获得终身学习力气、缔造力气、合作互助力气打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语老师都要抽出时间学习新理论，(学校教科室工作方案以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，留意培育同学综合实践的力气，全面提高同学的素养。