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李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)
诗文鉴赏
之 难噫 ，吁
难嚱
于，
上 青 天
危 乎 高
啊！多么险峻，多么高！ 蜀道难走，比上天还难。
哉 ！ 蜀
道
（2）“蚕丛及鱼凫……然后天梯石 栈相钩连。”
这一层写蜀道来历，当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔 绝，无路可通； “西当”两句说“太白鸟道”，意即无人能攀越——这 些，都是为下文作铺垫的，应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在，应 着意加以渲染，如同亲眼见到那怵目惊心的场面，表明蜀道的开通是一件 惊天动地的大事。
③ ④去： ⑦湍：急
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来？ 可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌鸟 跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月，愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫， 哀愁充满空山
听蜀 此道 凋之 朱难 颜， ！难
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人 守住关口，万人也打不开。
所守或匪亲， 化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。
（2）“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文，写蜀地军事叛 乱中的残酷景象。全用四字句，节奏短 而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰 之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气 读最后两句。
蚕
丛
及
鱼
开凫 国，
何
蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们 茫
建国的年代是多么遥远。
然
。
可西 以当 横太 绝白 峨有 嵋鸟 颠道 。，
的西 鸟边 才挡 可着 以太 横白 渡山 峨， 嵋只 山有 顶鸟 。道
人教版高中语文必修三《蜀道难》课件(65张PPT)
5
早晨以及晚上都要躲避猛虎、提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
三叹蜀道之难——惨（战祸惨烈—告诫）
唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
他的一生给后人留下了许多传奇色彩， 如李白的豪饮、剑术和球技，可谓德才 兼备、文武两长。
他存诗900多首，长于描绘祖国壮丽 河山。留下许多脍炙人口的诗作，《蜀 道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》 《静夜思》《早发白帝城》等最能代表 其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古
李白的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富， 语言轻快。正由于此，李白被后人称为“诗仙”。 今天让我们再次追随诗仙，一起神游《蜀道难》。 这首诗作于天宝初年，正是李唐王朝由盛转衰的前 夕，诗人在国家表面繁荣的背后，仿佛已经预感到 潜伏着的社会危机，深感于人生道路的艰难。
总结第一段
一叹蜀道之高 蜀道来历
难行
蜀道高峻
赏析第二节
问君西游何时还？
畏途巉岩不可攀。但 见悲鸟号古木，雄飞
问你西游什么时侯回来？可 怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。 只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲
雌从绕林间。又闻子 鸣，雌鸟跟随雄鸟在林间环绕飞
规啼夜月，愁空山。 翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，
蜀道之难，难于上青 哀愁充满空山。蜀道难走啊，比
天，使人听此凋朱颜。上天还难，使人听了这话红颜凋
连峰去天不盈尺，枯 谢。连绵的山峰离天不满一尺，
松倒挂倚绝壁。飞湍 瀑流争喧豗，砯崖转
枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急 流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖 使石头翻滚发出雷鸣般声响。就
早晨以及晚上都要躲避猛虎、提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
三叹蜀道之难——惨（战祸惨烈—告诫）
唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
他的一生给后人留下了许多传奇色彩， 如李白的豪饮、剑术和球技，可谓德才 兼备、文武两长。
他存诗900多首，长于描绘祖国壮丽 河山。留下许多脍炙人口的诗作，《蜀 道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》 《静夜思》《早发白帝城》等最能代表 其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古
李白的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富， 语言轻快。正由于此，李白被后人称为“诗仙”。 今天让我们再次追随诗仙，一起神游《蜀道难》。 这首诗作于天宝初年，正是李唐王朝由盛转衰的前 夕，诗人在国家表面繁荣的背后，仿佛已经预感到 潜伏着的社会危机，深感于人生道路的艰难。
总结第一段
一叹蜀道之高 蜀道来历
难行
蜀道高峻
赏析第二节
问君西游何时还？
畏途巉岩不可攀。但 见悲鸟号古木，雄飞
问你西游什么时侯回来？可 怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。 只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲
雌从绕林间。又闻子 鸣，雌鸟跟随雄鸟在林间环绕飞
规啼夜月，愁空山。 翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，
蜀道之难，难于上青 哀愁充满空山。蜀道难走啊，比
天，使人听此凋朱颜。上天还难，使人听了这话红颜凋
连峰去天不盈尺，枯 谢。连绵的山峰离天不满一尺，
松倒挂倚绝壁。飞湍 瀑流争喧豗，砯崖转
枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急 流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖 使石头翻滚发出雷鸣般声响。就
《蜀道难》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
难以考证。 何：多么。 茫然：渺茫遥远的样子。
指古史传说悠远难详，茫昧杳然。据西汉扬雄《蜀本王纪》 记载。
作品
赏析
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈 相钩连。上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞 尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
摧：倒塌。 石栈：栈道。 高标：蜀山中做标识的最高峰。 冲波逆折：这里指激流。 回川：有漩涡的河流。 猿猱：蜀山中最善攀爬的猴类。
náo
猿猱
hú
黄鹤
注释说明：
猿猱：蜀山中最善攀爬的猴类。 黄鹤：黄鹄（hú），善飞的大鸟。
Hale Waihona Puke 作品赏析青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐 长叹。
青泥：青泥岭，在今甘肃徽县南。 盘盘：曲折回旋的样子。 百步九折：百步之内拐九道弯。 萦：盘绕。 岩峦：山峰。 胁息：屏气不敢呼吸。
mén
作品
赏析
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮 血，杀人如麻。锦城虽云乐， 不如早还家。蜀道之难，难于 上青天，侧身西望长咨嗟！
朝：早上。 吮：吸。 咨嗟：叹息。
叁
—段 落 赏 析—
“噫吁嚱……难 于上青天”
这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是 豪放的，要读得很有声势。
全用散文化的句子，表明这是诗人在仰望蜀道时 情不自已，脱口而出，也显示了感叹的强烈。
tuān
飞湍
hūi
喧豗
注释说明：
飞湍：飞奔而下的急流。
喧豗：喧闹声，这里指急流和瀑布发出的巨大响声。
pīng
砯崖
hè
壑雷
注释说明：
砯崖：水撞石之声。砯，水冲击石壁发出的响声（动词）冲击 的意思。转，使滚动。
壑： 山谷。
必修三语文人教新课标第4课蜀道难教学PPT课件(人教版(新课程标准))
“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回 川。”这是诗人想像自己在蜀道中的所见：当 仰望眼前的最高峰时，他看见六条龙拉着的太 阳车被挡住，不得不绕道而行；再俯视下面， 只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的 漩涡——这幅画又是多么神秘而美好！
“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”这是诗人假 想自己沿着盘山道攀登青泥岭的情形。
诗句欣赏
“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”在诗 人的想像中，他好像将秦蜀之间重山叠岭千里 不绝的图景一望无余。如此雄奇的地貌，真是 罕有其匹啊！
“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩 连。”16个字就将民间传说中关于五丁开山的 故事栩栩如生地再现了出来，使我们好像听到 了五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一声使山河 改观的巨响，也好像看到无数勇敢的人在高山 上开辟道路、架设栈道的情形，不禁要赞颂神 力和人工的伟大！
突出了全诗的抒情效果和奇险气氛，有一唱三 叹之效。
阅读诗的第一段，回答问题
1、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁 开山的传说有什么作用？
分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已 寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述。 第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟 道”寓无从行之意。第三层叙述蜀道来由。
读这首诗，如从画廊经过一般，一幅幅动 人的画面接连不断地出现在你的眼前，它们 那阔大的意境，那逼人的气势，使你怵目惊 心，叹为观止。
问题
找出文章的主旨句。主旨句出现了几次？采用 了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？ 蜀道之难，难于上青天。 三次：开头、中间、结尾 诗人性地继承了古代民歌中常见的复沓（又称 反复）的修辞手法
总结
开篇：主旨句一见————————————
一叹 高 蜀道来历
难行 蜀道高峻
2024版《蜀道难》PPT优秀课件
《蜀道难》PPT优秀课件目录CATALOGUE•课件背景与目的•文本解读与赏析•作者生平与创作背景•知识拓展与延伸思考•互动环节与课堂实践•总结回顾与课后作业01CATALOGUE课件背景与目的唐代诗人李白创作的《蜀道难》描写蜀地山川险峻、道路艰难反映古代巴蜀地区的自然风貌和人文景观《蜀道难》背景介绍通过多媒体手段，再现诗中描绘的壮丽景象，增强学生感性认识培养学生审美情趣和文学素养，传承中华优秀传统文化辅助教师讲解《蜀道难》，提高学生阅读和理解能力课件制作目的和意义适用范围和使用方法适用范围中小学语文课堂、文学爱好者自学等使用方法配合教师讲解、学生阅读和讨论，辅以多媒体展示和互动环节02CATALOGUE文本解读与赏析全文概述及结构分析全文概述《蜀道难》是唐代诗人李白的代表作之一，全诗以山川之险言蜀道之难，给人以荡气回肠之感，表现出诗人豪放、奔放的个性。
结构分析诗歌开头以惊叹之词领起，接着描写蜀道的艰险，中间穿插历史传说和神话故事，最后以抒情结尾，整首诗结构严谨，层次分明。
重点段落二中间穿插的历史传说和神话故事，如“五丁开山”、“子规啼血”等，不仅丰富了诗歌内容，也增强了诗歌的感染力。
重点段落一诗歌开头部分，通过夸张、想象等手法，生动描绘出蜀道的艰险和神秘，给人以强烈的视觉冲击。
赏析通过对重点段落的解读，可以深刻感受到诗人李白运用丰富的想象和夸张手法，将蜀道的艰险和神秘描绘得淋漓尽致，展现出其卓越的诗歌才华。
重点段落解读与赏析诗人李白在诗歌中大量运用夸张手法，将蜀道的艰险和神秘进行放大处理，增强了诗歌的表现力。
夸张手法通过想象和联想，诗人将蜀道与历史传说、神话故事相结合，构建出一个充满神秘色彩和浪漫情怀的诗歌世界。
想象与联想诗人还通过对比、烘托等表现技巧，进一步突出了蜀道的艰险和神秘，使得整首诗更加生动、形象。
表现技巧艺术手法及表现技巧探讨03CATALOGUE作者生平与创作背景李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。
《蜀道难》ppt课件
(1)难于上青天_______________________________________(2)但见悲鸟号古木_________________________________________
状语后置句，状语“于上青天”后置，于上青天难
省略句，“古木”前省介词“于”，但见悲鸟号(于)古木
课文研读
C
感谢观看！
03
(1)开头四句极言蜀道之难有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
主旨归纳全诗以雄健奔放的笔调、夸张的手法，描写了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川景象，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发了对世道艰难、志士功业难成的悲愤之情。
（开首4句）
蜀道的由来
历史
蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶
动荡不定的社会情况
答案：B解析：“由远及近”错，应是“由近及远”，写草绿鸟啼的美景，又有谁来观瞻和欣赏呢？此句主旨是写诗人的感叹。
B
4.下列句中加粗字“之”的用法与例句相同的一项是( )例句：黄鹤之飞尚不得过A.嗟尔远道之人胡为乎来哉B.下有冲波逆折之回川C.虽我之死，有子存焉D.何陋之有
状语后置句，状语“于上青天”后置，于上青天难
省略句，“古木”前省介词“于”，但见悲鸟号(于)古木
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C
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03
(1)开头四句极言蜀道之难有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
主旨归纳全诗以雄健奔放的笔调、夸张的手法，描写了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川景象，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发了对世道艰难、志士功业难成的悲愤之情。
（开首4句）
蜀道的由来
历史
蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶
动荡不定的社会情况
答案：B解析：“由远及近”错，应是“由近及远”，写草绿鸟啼的美景，又有谁来观瞻和欣赏呢？此句主旨是写诗人的感叹。
B
4.下列句中加粗字“之”的用法与例句相同的一项是( )例句：黄鹤之飞尚不得过A.嗟尔远道之人胡为乎来哉B.下有冲波逆折之回川C.虽我之死，有子存焉D.何陋之有
人教版高中语文必修3-4《蜀道难》 课件 (共38张PPT)
1、唐诗的分类
唐代人把《诗经》到汉魏六朝 的诗叫做古诗，或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
2、唐诗分期
唐 初唐 “初唐四杰”、陈子昂
代
诗 盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水
歌
田园” 中唐 元白、韩孟
发
展 晚唐 “小李杜”
王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻 陈子昂 王维、孟浩然 岑参、高适、王昌龄、王之涣
指出划线字的意义和用法。
1、尚
黄鹤之飞尚不得过
尚且
尚贤使能
崇尚，尊重
赵王使使视廉颇尚能饭否 还
2、危
危乎高哉 危如累卵 正襟危坐 上屋骑危
高 危险 正，端正 屋脊
指出划线字的意义和用法。
3、去 去门十里以为界 距，距离
阳虎去齐走赵 离开
除残去秽
除掉，去掉
有敢去柳下季垄而
采樵者，死不赦 前往，到……去
解析：⑶ ①春林茂盛繁密。②峭崖高耸险白
中国诗词渊远流长，仅就唐宋而言，也有悲壮的陈子昂，沉郁的 杜甫，超脱的王维，深情的李商隐，凄愁的李清照，悲怆的辛弃疾， 多情的柳三 变……在历史的丰碑上，他们的名字各放异彩永远醒目。 至于李白，我几乎纯然完全可以说他是历史的一项馈赠了，我是喜欢 他的，如此潇洒、如此任性、如此浪漫！
锦城虽云乐（云：动词，说；乐 ：动词，可译为“享乐”）
重要虚词
难于上青天（介词，译为“比”） 开国何茫然（多么） 黄鹤之飞尚不得过（尚且） 但见悲鸟号古木（只）
嗟尔远道之人胡为乎来哉（为什么）
指出划线字的意义和用法。
1、猿猱欲度愁攀援 2、使人听此凋朱颜 3、砯崖转石万壑雷 4、侧身西望长咨嗟
唐代人把《诗经》到汉魏六朝 的诗叫做古诗，或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
2、唐诗分期
唐 初唐 “初唐四杰”、陈子昂
代
诗 盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水
歌
田园” 中唐 元白、韩孟
发
展 晚唐 “小李杜”
王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻 陈子昂 王维、孟浩然 岑参、高适、王昌龄、王之涣
指出划线字的意义和用法。
1、尚
黄鹤之飞尚不得过
尚且
尚贤使能
崇尚，尊重
赵王使使视廉颇尚能饭否 还
2、危
危乎高哉 危如累卵 正襟危坐 上屋骑危
高 危险 正，端正 屋脊
指出划线字的意义和用法。
3、去 去门十里以为界 距，距离
阳虎去齐走赵 离开
除残去秽
除掉，去掉
有敢去柳下季垄而
采樵者，死不赦 前往，到……去
解析：⑶ ①春林茂盛繁密。②峭崖高耸险白
中国诗词渊远流长，仅就唐宋而言，也有悲壮的陈子昂，沉郁的 杜甫，超脱的王维，深情的李商隐，凄愁的李清照，悲怆的辛弃疾， 多情的柳三 变……在历史的丰碑上，他们的名字各放异彩永远醒目。 至于李白，我几乎纯然完全可以说他是历史的一项馈赠了，我是喜欢 他的，如此潇洒、如此任性、如此浪漫！
锦城虽云乐（云：动词，说；乐 ：动词，可译为“享乐”）
重要虚词
难于上青天（介词，译为“比”） 开国何茫然（多么） 黄鹤之飞尚不得过（尚且） 但见悲鸟号古木（只）
嗟尔远道之人胡为乎来哉（为什么）
指出划线字的意义和用法。
1、猿猱欲度愁攀援 2、使人听此凋朱颜 3、砯崖转石万壑雷 4、侧身西望长咨嗟
2024年度李白《蜀道难》ppt课件
2024/3/24
21
《蜀道难》在文学史上的地位和影响
文学史地位
《蜀道难》是李白的代表作之一，被誉为中国文学史上的经典之作，对后世产生 了深远的影响。
对后世的影响
李白的《蜀道难》以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵，对后世的文学创作产 生了积极的影响，被广泛传颂和研究。
2024/3/24
22
06
知识拓展与延伸思考
诗人借助蜀道的形象，抒发了自己内心 的苦闷和无奈，以及对未来的追求和向
往。
2024/3/24
18
05
艺术手法与审美价值
2024/3/24
19
夸张、想象等艺术手法运用
夸张手法的运用
李白在《蜀道难》中大量运用夸张手法，如“蜀道之难，难 于上青天”等，极言蜀道之艰险，增强了诗歌的艺术感染力 。
2024/3/24
想象手法的运用
李白通过丰富的想象，描绘了蜀道的奇丽景色和艰险环境， 如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”等，使读者仿佛 身临其境。
20
音韵、节奏等审美要素分析
音韵美
李白在《蜀道难》中运用了多种音韵手法，如押韵、平仄相间等，使诗歌读起 来朗朗上口，具有音乐美感。
节奏美
诗歌采用长短句相间的形式，形成跌宕起伏的节奏感，与诗人所要表达的情感 相契合，增强了诗歌的艺术表现力。
一方面，诗篇通过对蜀道艰难的生动描绘，表现了诗人对祖国山河的无限热爱之情。另一方面，诗篇又通过描写蜀道 的艰险难行和环境的恶劣，寄寓了诗人对当时社会现实的隐忧和关切。
《蜀道难》的艺术特色
诗篇运用夸张手法和生动的想象，描绘了蜀道的艰险难行和环境的恶劣，表现了诗人杰出的艺术才能。同时，诗篇还 以强烈的感情和豪放的风格，表现了诗人对祖国山河的热爱和对社会现实的关切。
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浪漫主义的体现
瑰丽的想象 大胆的夸张 神奇的传说 奔放的激情
深读主旨之奇
问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。
其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
锦城虽云乐，不如早还家。
写作背景
李白24岁入蜀，26岁只身出 蜀，42岁才被召回长安，不久， 赐金放还，被排挤出京。
天宝年间，唐玄宗沉迷于声
色，亲小人远贤臣；藩镇割据， 安史之乱初露端倪。
感知风格之奇
一咏三叹
噫吁嚱(xī)，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟！
品读语言之奇
品读诗文，找出你认为最精彩的诗句并 赏析
温馨提示：1、表现手法、情感、意象、 韵律等方面任选其一 2、小组讨论展示，选出最佳赏析
蜀道难
唐·李白
学习目标
1、品读瑰丽的语言 2、体悟浓烈的情感
注意字音
噫吁嚱（yī xū xī） 鱼凫（yú fú） 猿猱（náo）扪(mén)参(shēn)历井 抚膺（yīng） 巉（chán）岩 飞湍（tuān） 喧豗（huī） 砯 （pīng）崖万壑（hè） 峥嵘
(zhēngróng) 崔嵬（cuīwéi）吮血（shǔnxuè ） 咨嗟（zījiē）
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
对友人的规劝
对功业难成的遗憾 对国家的担忧 对统治者警醒
作业布置：
1、背诵《蜀道难》 2、延伸阅读：鲍鹏山
《李白，兴高而采烈》
谢谢大家再见
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。