五年级上册美术教案搭建框架_湘美版

第4课搭建框架

一、教案背景

1、面向小学五年级的学生。

2、学科：湘南版小学美术。

3、课时计划：2课时。

4、课前准备：

教师准备：手工果盘、课件、一次性筷子、剪刀、刻刀、。

学生准备：一次性筷子、竹签、吸管、橡皮、双面胶、绳子。

二、教学课题

课题：《搭建框架》

教学目标：

1、掌握用筷子，木棍等条形材料搭建架子或果盘的制作方法和技

巧。

2、培养学生的创造力，空间理解能力和动手能力，在自己动手制

作的过程中体验创造的乐趣。

3、培养学生对身边事物的能力观察，能够变废为宝，培养创造美

好生活的欲望。培养学生的合作意识

教学重点：用筷子，木棍等材料搭建具有艺术性的架子或果盘

教学难点：搭建出既稳固又实用的架子或果盘,材料的固定

教学过程：

导入：

师：同学们，看这里，老师手里拿着是什么？

生：一次性筷子

师：用完的一次性筷子可以用来做什么的呢？

生：做模型，做风筝，搭框架，做房子，做木塔

师：怎么搭呢？哪位同学勇敢的上来试着搭一搭

师：在他搭的同时，其他同学仔细看，他在搭建的过程中遇到什么样的问题呢？

生：不易固定，稳定性不好

师：带着刚才的问题，这节课我们一起学习《搭建框架》

新授：

1、了解搭建结构的建筑

埃菲尔铁塔：建于1887年，距今已经有100多年的历史了，直到今天依然完好如初的屹立在那里。近距离的观察，在结构和形状上有什么特点？由一根根钢铁和螺丝搭建而成，由一个个小三角形，正方形组成的大三角形。具有稳定性，像这种骨架式的建筑

也是框架结构。

应县木塔：在中国，也有一座非常了不起的框架结构的建筑，山西的应县木塔。它是中国现有的最高最古老的木结构塔式建筑。

预习16页学习屋，它属于哪种结构形式，从课本中找答案。采用凹凸部位相结合的连接方式。上海世博会的中国馆就是典型的榫卯结构的建筑。

2、生活中的框架原理的应用

3、搭建果盘：搭建一种三边形篮口的花样？既美观又实用空间大？

时间3分钟。

注意搭建步骤和方法

老师也做了一个果篮，做一个果篮需要哪些步骤呢？从视频中找答案除了用胶水固定还可以怎么固定？

绳子捆扎

4、作业：同学们用发散思维的方式想一想，如何搭建一个漂亮的

框架，使他更坚固，更有艺术性呢？在脑海中构思搭建框架的样式和制作中的细节处理，并着手开始制作。以小组为单位，利用手中的材料完搭建一个架子或果盘。

比比哪个小组搭建的框架最稳定，最有创意。时间20分钟

5、点评：小组长把各组的作品拿到前面来展示，看看哪个组的作

品你最喜欢，为什么？还可以怎么改进？

同学们今天做的作品，老师觉得都非常棒。

6、拓展延伸：回家以后为自己的小宠物搭建一个框架