一年级看图写话大集合复习过程

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部编一年级上册语文看图写话专项复习

部编一年级上册语文看图写话专项复习班级：_____________ 姓名：_____________看图写话1. 看图写一句话，不会写的字用拼音代替。

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（不会写的字可用拼音代替）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________3. 根据要求写话。

仔细观察图片，谁？在干什么？发生了什么事？结果怎样？发挥想象写一写吧，不会写的字可以用拼音。

（提示：猴子篮子井盖）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________4. 看图写话。

小学部编版一年级下册看图写话与标点符号复习

打扫卫生
放学后，同学们在课室打扫卫生。小花在仔细地 cā 桌子，小明在弯着腰扫地，小红在认真地 cā chuāng 户。不一会儿就扫好了，看着干干净净的课室，同学们开心地笑了。
课间十分钟
下课铃声响了，同学们像快乐的小鸟一样冲出课室。操场上，有的下棋，有的跳高，有的拍皮球，还有的跳 shéng…… 大家玩得多开心啊！
不要 zhāi 花
星期天，妈妈带小红去公园玩。公园里的 jú 花开了，有红色的，黄色的，粉色的，真美呀！小红想伸手去 zhāi 一朵。妈妈说：“我们要爱护花草，不能 zhāi 花。”小红说：“谢谢妈妈提 xǐng 我，以后我再也不 zhāi 花了。”
大扫 chú
星期天，我们早早起床开始大扫除。爸爸是大力士，拖地由爸爸来做。妈妈是清洁高手，所以妈妈负责 cā 窗户。我帮忙 duān 水。大扫除结束后，看着干 jìng 的家里，我们心里非常高兴。
跑步比 sài
一天，学校举行运动会。小明、小红和小花参加跑步比 sài。比赛开始了，同学们飞快地向终点冲去。小明领先，小红和小花跟在后面。同学们站在跑道上为他们加油。秋风和树叶也来为他们加油。
标点符号的格黄了，落了下来。同学们在校园里扫地。小花抬头指着往南飞的大 yàn。你看，小红和小明扫得多认真呀！
放风 zheng
春天来了，阳光很好。小鸟在天空中飞。我和小红来到公园放风 zheng。小红放的是金鱼风筝。看，我的蜻 tíng 风筝飞得真高！我们玩得真开心啊！

一年级下期末复习全攻略（看图写话篇）

一年级下期末复习全攻略（看图写话篇）《一年级下期末复习全攻略（看图写话篇）》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、一年级下期末复习全攻略（看图写话篇）这几天在监考中考，看到语文试卷总分150分，阅读和作文共计110分。

读和写，从来都是语文学习的两大核心能力。

读，要读得明白清楚；写，能写得条理通顺。

从一年级起，就应该从这两个方面去要求孩子，给出标准，各种教学、练习也就有具体的目标。

不过复习时，阅读和写作又是无法下“死功夫”的，很多的答题套路、写作模版只能是“治标不治本”，甚至连“标”也治不了。

一年级的看图写话是孩子写作的起步，在试卷中，可能占分比还不算大。

但很多一年级孩子，已经对写话产生了深深的恐惧和排斥，很多家长，也为了怎么教孩子写话，焦头烂额，乃至去报班和买各种写话资料。

很多大人(老师和家长)，在指导孩子写话时，都会要求“用上好词好句”“内容写多一点”“要写场景、对话、动作等”，但在实际教学中，说再多，不会写的还是不知道怎样写。

其实一篇好的看图写话，能不能用上好词好句是在其次的，更重要是看孩子表达的逻辑性。

也就是一篇写话是否有条理，能不能连贯、顺畅地让阅卷老师读下去，且能读明白这个小朋友想说的是什么。

首先，看图要有条理。

看单幅图，先确定图的中心区域，在中心区域出现的人、物就是整幅图的主要描写对象。

然后在看中心区域四周的画面，可以从方位顺序(由上到下、由左到右)看，可以分类(景物、动物、人物)去看，边看边思考，哪些内容和中心图有密切关联。

这就像每次带孩子们看绘本，首先让他们发现，封面上最吸引自己的是什么，再观察封面上的其它信息，从而推测出绘本故事大概内容。

以最近的一次模拟期末考试卷为例，这幅图的中心画面是一个小男孩，他正在一边跑一边喊，其它画面有远处的景物、后面一个小女孩，天上的风筝和小鸟等。

两个小朋友在玩这样就先判断出这幅图要写的主要内容：。

其它可以写的：四周的景色。

而这两块之间也是有关联的。

一年级上册语文看图写话专项复习

一年级上册语文看图写话专项复习班级：_____________ 姓名：_____________看图写话1. 看图写话。

今天是妈妈的生日，我陪妈妈过生日。

根据提示，写几句话。

（1）我给妈妈送了什么礼物？送礼物时我说了什么话？（2）妈妈收到我的礼物，心情怎样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________2. 看图写话。

仔细看一看，图上都有谁？他们在做什么？试着写上一两句话。

（不会写的字可以用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________3. 我会看图写话。

图上都有谁？她们在干什么？开心吗？请用几句话写一写。

部编版一年级语文下册期末专项复习看图写话 (3)

合理想象
一、看图找主角你们仔细看下面两幅图，知道这个故事的主角是谁吗？
小熊
二、看图找事情再看一看，两幅图中的小熊的动作一样吗？
吃糖
哇哇大哭
小熊还是那只小熊，为什么会发生变化？究竟发生了什么呢？
满地糖纸神气活现躺在病床表情痛苦
小朋友，现在你知道这两幅图写了什么故事吗？
看多幅图编故事，我们一定要记得连起来看几幅图，前后连起来看和想，就知道故事的主要内容了。
怎么做呢？
➢ 小熊躺在病床上，不停地大哭。
➢ 小熊捂着牙齿，喊着：“我的牙，我的牙，好痛啊！”
选自《状元作业本·期末专题复习》
想想，猴子医生会怎么说呢？
（3）猴子医生会对小熊说： “___小__熊__，__你__的__嘴__巴__里__有__蛀__牙__了__，__以__后__要__少__吃__糖__。___”
三、借助表情，编语言
小朋友，请仔细看图中小熊的表情，想想他吃糖的时候会想什么，会怎么做。 ➢ 这糖真甜，我得多吃点！小熊舔
了舔嘴唇，吃了一颗又一颗。 ➢ 这么多糖果，我要多吃几颗。不
一会儿，小熊扔了满地的糖纸。 ➢ 多甜的糖果呀，太好吃啦，太好吃啦。还有几颗，全
部吃了吧。ຫໍສະໝຸດ 到了医院，小熊估计什么也说不出来，但他会
四、说一说，写一写
小朋友，我们一起看了图，发挥了想象，现在你能把这个故事连起来说一说，写一写吗？
示例：小熊很爱吃糖。瞧，它又坐在椅子上，不停
地吃糖，已经吃了好几颗糖了。不久，小熊的牙齿疼得
厉害，它就来到了动物医院。它躺在病床上，张大嘴巴
叫着：“哎哟，痛死我了！”猴子医生看了，说：“小
熊，你平时吃太多糖了，嘴巴里有蛀牙了。以后，你要

苏教版一年级上册语文看图写话复习(精编版)

苏教版一年级上册语文看图写话复习（精编版）一、看图写话。

什么季节？什么景物？什么地方？谁干什么？心情怎样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。

图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

仔细观察图画，看看图画上的小朋友在哪儿？图画的想象，按顺序写下来。

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一年级语文《看图写话》总复习

说清楚。
三说：说图的
时候先完整地说一下图意，再按照一定的顺序说图上内容。
写完整。
四写：要写出时间、
地点、事物，事情的起因、经过、结果。并注意描写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子应用到自己写的话中来，让自己写的话多姿多彩。
三素句包括三个部分：
谁
在哪儿干什么
（人物）（地点）（事情）
小朋友你们记住了吗？练一练吧！
看图补充句子（两只小鸡）在土地里吃虫子。
（小蝌蚪）在水里游。
蝴蝶在（花朵上）飞。
小鸟在（树枝上）唱歌。
小红在家里（洗手帕）。
青蛙在池塘里（捉害虫）。
看图说说：图上有谁？在哪儿？干什么？
学习五素句
什么叫做“五素”完整句呢？
放学后，小明在校园里扫地，扫得很干净。
这个句子写出了谁（人物）：
小明
在什么地方（地点）：
校园里
干什么（事情）：
扫地
还写出了什么时候（时间）：
打扫得怎么样（结果）：
放学后
很干净
五素句包括五个部分：
什么时间谁在哪儿干什么结果怎么样
（时间）（人物）（地点）（事情）（结果或心情如何）
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1.（傍晚），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
2.星期天，爸爸带着我们全家去（博物馆）参观。 3.一天下午，（我和哥哥）一起到大广场踢足球。 4.天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（采蘑菇）。 5.（秋天到了），树叶从树上一片片地落下来了。 6.中午时分，太阳公公（从东方升起来了）。

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一年级看图写话大集合
一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）
一、看图填空：
二、看图填空：
放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
三、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
4、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
12、看图写话。
13、看图写话。
1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？
2、看图写故事。
3、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。
4、看图写话
5看图写话
要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题说一说。
6看图写话
7、看图写话
仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？
5、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
6、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
7、看看下面这ห้องสมุดไป่ตู้幅图，你能看明白吗？试着写一写
8、看图写话
9、看图写话。
10、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。
11、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。