知荣辱树新风主题班会
知荣辱学做人主题班会教案
一、教案主题：知荣辱学做人主题班会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解荣辱的概念，认识到知荣辱的重要性。
2. 培养学生正确的价值观，懂得做人的道理。
四、教学内容：1. 导入：讲解荣辱的定义和意义。
2. 知荣辱的重要性：讲述知荣辱对个人成长的影响。
3. 正确的价值观：讨论如何树立正确的价值观。
4. 做人的道理：讲解做人的基本道理和原则。
五、教学过程：1. 导入：教师简要讲解荣辱的定义和意义，引发学生对知荣辱的思考。
2. 知荣辱的重要性：教师引导学生讨论知荣辱对个人成长的影响，让学生认识到知荣辱的重要性。
3. 正确的价值观：教师组织学生讨论如何树立正确的价值观，引导学生树立正确的价值观。
4. 做人的道理：教师讲解做人的基本道理和原则，引导学生树立正确的道德观念。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调知荣辱学做人的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
教学评价：通过观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生对知荣辱学做人的理解和实践情况。
六、教学资源：1. 参考教材：《道德与法治》2. 教学工具：PPT、黑板、粉笔3. 辅助材料：相关故事素材、案例分析七、教学方法：1. 讲授法：讲解荣辱的定义、知荣辱的重要性、做人的道理等理论知识。
2. 讨论法：组织学生讨论正确的价值观、自我修养等话题，引导学生思考和表达。
3. 案例分析法：分享相关故事和案例，让学生在实际情境中理解和感悟知荣辱学做人的意义。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个引人入胜的故事，引发学生对知荣辱的思考。
2. 讲解荣辱的定义和意义：让学生了解荣辱的概念，认识到知荣辱的重要性。
3. 讨论正确的价值观：引导学生思考如何树立正确的价值观，并组织小组讨论。
4. 讲解做人的道理：讲解做人的基本道理和原则，引导学生树立正确的道德观念。
5. 分享自我修养的经验：邀请学生分享自己在提高自我修养、培养良好行为习惯方面的经验和感悟。
知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会
知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会篇一：知荣辱，厚道德行，文明修身的主题班会近年来，社会的价值观念逐渐多元化，很多人的道德行为出现了不同程度的滑坡。
为了培养学生正确的价值观念和道德行为，学校组织了一场主题班会，主题为“知荣辱，厚道德行，文明修身”。
首先，班会以“知荣辱”为主题，旨在引导学生认识到荣辱感的重要性。
在这个以利己为中心的社会中，很多人只顾自己的利益，忽略了与他人的关系。
我们需要让学生意识到，一个人的荣辱感是与其品德和行为紧密相关的。
当我们做出正确的选择，坚守道义，为他人着想时，我们就能获得荣誉和尊重。
其次，班会强调“厚道德行”。
厚道是中华民族传统美德之一，是中国文化中的核心价值观。
通过讲述一些关于诚信、宽容和友善的故事，我们希望学生能够明白厚道的重要性。
在生活中，我们应该尊重他人的权益和感受，遵守规则和约定，以及待人真诚和善良。
只有通过自身的善行，我们才能得到他人的尊重和信任。
最后，班会强调“文明修身”。
文明是社会进步的标志，也是人与人相处的基础。
在班会中，我们可以通过展示一些文明礼仪的视频和图片，让学生了解到文明行为在生活中的重要性。
比如，遵守交通规则、排队等候、尊重他人的隐私等。
通过这些案例的分享，学生可以认识到自己在日常生活中的行为是否文明，以及如何做到文明修身。
此外，班会还可以邀请一些社会爱心志愿者或社会工作者来分享他们的经验和故事。
通过他们的亲身经历，学生们可以更深入地理解知荣辱、厚道德行和文明修身的内涵。
他们的故事将给学生们带来启发和感悟，激励他们在日常生活中践行这些价值观念。
通过这次主题班会的开展，学生们将更加明确自己的行为准则和追求目标。
他们将明白知荣辱的重要性，培养厚道德行的习惯，从小事做起，提升自己的文明修身素养。
这将有助于他们建立正确的人生观和价值观，为未来的成长奠定良好的基础。
篇二：知荣辱，厚道德行，文明修身的主题班会随着社会的发展和进步，人们对于个人道德和社会文明的重视程度也越来越高。
荣辱教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生一、班会背景为了加强学生的思想道德建设，提高学生的荣辱意识，培养良好的道德品质，我校决定开展以“荣辱教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的荣辱观，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、班会流程1. 班会导入李老师首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了荣辱教育的重要性，并鼓励学生们积极参与讨论。
2. 观看教育视频班会播放了关于荣辱教育的短片，内容涉及个人荣誉、集体荣誉、社会荣誉等方面，旨在通过生动的案例，让学生们更加直观地理解荣辱的含义。
3. 分组讨论将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为什么是荣？什么是辱？- 在日常生活中，你如何做到知荣辱？- 如何在集体中维护荣誉，如何面对个人的荣辱？各小组积极讨论，气氛热烈。
以下为部分讨论内容：第一小组：- 小组成员认为，荣是个人或集体在道德、学术、体育等方面的优秀表现，辱则是对这些优秀表现的亵渎或否定。
- 在日常生活中，要做到知荣辱，首先要树立正确的价值观，其次要遵守社会公德，最后要勇于承担责任。
第二小组：- 小组成员认为，荣辱教育是培养公民素质的重要途径，学校和家庭都应该重视。
- 在集体中维护荣誉，要积极参与集体活动，为集体争光；面对个人的荣辱，要保持平和的心态，正确对待。
4. 代表发言各小组选派代表发言，分享讨论成果。
以下为部分发言内容：第一小组代表：- 我们小组认为，荣辱教育要从小事做起，从身边做起。
比如，尊敬师长、团结同学、爱护环境等，都是体现个人荣辱的行为。
第二小组代表：- 我们小组认为，荣辱教育需要全社会的共同努力。
学校要加强对学生的荣辱教育，家庭要培养孩子的荣辱意识，社会要营造良好的荣辱氛围。
5. 班主任总结李老师对本次班会进行了总结，肯定了学生们在讨论中的积极表现，并提出了以下几点要求：- 坚持以德为先，树立正确的荣辱观。
中学主题班会知荣辱、树班风、铸班魂课件
增强班级凝聚力，培养学生团结协作的意识和能力，树立班级荣誉感。
主题班会的组织方式和步骤
策划
确定主题，制定计划和目标，准备所需材料。
执行
组织活动，引导讨论和互动，促进学生参与。
反思
总结活动效果，从中学习经验，为下次班会 改进提供参考。
评估
对学生的参与度和活动的实际效果进行评估 和调整。
案例分享：成功的主题班会实践
团队合作
演讲比赛
通过团队活动，学生学会倾听、 合作和尊重他人的意见。
通过演讲比活动，让学生意 识到他们的责任和影响力。
总结和展望
总结
主题班会是培养学生道德品质、建立和谐班级 环境和增强班级凝聚力的重要活动。
展望
通过持续的主题班会活动，进一步提升学生的 道德素养，打造更加和谐和有凝聚力的班级。
中学主题班会知荣辱、树 班风、铸班魂课件
主题班会是培养学生道德品质、建立和谐班级环境和增强班级凝聚力的重要 活动。
主题班会的意义
1 知荣辱
培养学生的道德品质，使他们能够明辨是非、懂得自我约束，树立正确的价值观。
2 树班风
通过活动和互动，创造和谐的班级环境，建立良好的师生关系和同学间的友谊。
3 铸班魂
知荣辱树新风 我行动(主题班会教案)
知荣辱树新风我行动（主题班会教案）一、指导思想以“知荣辱树新风我行动”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间时间：2011年10月27日四、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）小品回放（十）唱班歌（十一）结束语（十二）班主任作总结五、班会程序开场白（班主任）：行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。
可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。
“知荣辱树新风主题班会讲稿
“知荣辱树新风主题班会讲稿.doc知荣辱，树新风——主题班会讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开一次以“知荣辱，树新风”为主题的班会。
这个主题不仅仅是一个口号，更是我们每个人应该内化于心、外化于行的行为准则。
一、知荣辱的重要性荣辱观是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。
知荣辱，意味着我们能够区分什么是光荣的，什么是可耻的，能够自觉地追求高尚，抵制低俗。
二、荣辱观的内涵荣辱观包含着对个人品德的自我要求，对社会规范的遵守，以及对国家利益的维护。
它要求我们在日常生活中做到：诚实守信——言行一致，不欺骗，不撒谎。
尊重他人——尊重他人的人格和权利，不歧视，不侮辱。
勤奋学习——努力学习，不断进步，追求卓越。
遵纪守法——遵守社会规则，维护社会秩序。
爱国敬业——热爱祖国，忠诚于职守，为国家的发展贡献力量。
三、树立新风的实践自我修养——从我做起，从小事做起，培养良好的生活习惯和道德品质。
班级文化建设——营造积极向上的班级氛围，鼓励同学们相互帮助，共同进步。
社会实践——积极参与社会实践活动，通过实际行动服务社会，回馈社会。
家校合作——加强家校之间的沟通与合作，共同培养学生的荣辱观和新风尚。
四、具体行动开展主题教育活动——定期组织以“知荣辱，树新风”为主题的教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文比赛等。
制定班级公约——制定并遵守班级公约，明确班级成员的权利和义务，共同维护班级秩序。
表彰先进——对在知荣辱、树新风方面表现突出的同学进行表彰，树立榜样。
反思与自省——定期进行自我反思，检查自己的行为是否符合荣辱观的要求，不断自我完善。
五、结语同学们，知荣辱，树新风，不仅仅是一个口号，更是我们每个人的责任和使命。
让我们携手努力，共同营造一个和谐、文明、进步的班级环境，为建设更加美好的社会贡献我们的青春力量。
谢谢大家！。
知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会
知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会篇一：主题班会:知荣辱,厚道德行,文明修身尊敬的各位同学:大家好!今天我们在这里召开一个主题班会,主题是“知荣辱,厚道德行,文明修身”。
什么是“荣辱”?荣辱是指国家、社会和个人所重视的道德规范和价值观念,包括道德、礼仪、公德、私德等方面,是一种精神荣誉和社会地位的象征。
在我们的日常生活中,荣辱也扮演着非常重要的角色。
那么,我们应该如何面对荣辱呢?我们应该做到“知荣辱”。
这就要求我们不仅要了解国家和社会对于荣辱的定义和标准,还要熟悉自己的荣辱观,明确自己应该具备哪些荣辱观念,如尊重他人、诚实守信、勤奋努力等。
“厚道德行”是什么?“厚道”是指为人处世要诚实、正直、宽容、大度,要有同情心和爱心,尊重他人,不伤害他人。
而“德行”则是指一个人的内在修养和道德品质。
我们要培养自己的德行,做到言行一致,言出必行,做一个有道德、有担当的人。
“文明修身”是什么?“文明修身”是指培养自己的文明素养,包括尊重他人、保护环境、关心他人、文明用语等方面。
同时,我们还要提高自己的文化素养,不断学习新知识,增强自己的综合素质,做一个有文化、有内涵的人。
在现代社会,荣辱观念越来越深入人心,文明修身也变得越来越重要。
只有具备良好的道德素质和文明素养,才能更好地适应社会的发展,为社会的和谐稳定做出贡献。
最后,我希望我们每个人都能够认真思考自己的荣辱观和文明修身,从自身做起,做一个知荣辱、守德行、有文化的人,为社会和谐稳定、为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
谢谢大家!篇二：主题班会:知荣辱,厚道德行,文明修身尊敬的同学们:大家好!今天我们在这里举办一场主题班会,主题为“知荣辱,厚道德行,文明修身”。
什么是荣辱?荣辱是指国家、社会和个人所应该遵守的道德规范和行为准则。
荣辱不仅是个人行为的标准,也是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
在我们的学习和生活中,我们都应该牢记自己的荣辱,做一个有道德、有担当、有素质的人。
“知荣辱、明方向、树新风”活动方案
“知荣辱、明方向、树新风”活动方案“知荣辱、明方向、树新风”主题教育活动方案为积极响应校团委号召，进一步深入贯彻落实科学发展观，培养团员青年求真务实的作风、文明爱校的情操和奉献服务的意识，提高团员青年的整体素质，充分发挥团员青年的先锋模范作用，决定在广大团员青年中深入开展“知荣辱、明方向、树新风”主题教育活动。
特制定以下计划：第一阶段：宣传发动阶段根据活动内容广泛宣传，充分发挥网络、报刊、宣传栏主阵地的作用，组织学生通过多种渠道、多种活动形式，各班辅导员亲自组织主题班会组织学习讨论，营造活动的气氛，唤醒学生“知荣辱明方向树新风”的意识。
第二阶段：具体实施阶段一、召开主题班会1、时间：20XX年4月10日2、内容：组织学生以班级为单位召开以“知荣辱、明方向、树新风”为主题的主题班会，引导学生树立“知荣辱、明方向、树新风”的思想意识。
为同学们今后的学习生活指明方向。
要求在4月10日之前完成。
3、地点：各班教室二、举行英文演讲1、时间：20XX年4月10日——20XX年4月20日。
2、内容：结合我系专业特色，在系内利用早读、晚自习时间大范围开展以“知荣辱、明方向、树新风”为主题的英文演讲活动，让每一个同学都能够有一次展示自我的良机，学习此次活动的精神。
3、地点：各班教室三、举办主题讲座1、时间：4月10日至4月15日。
2、内容：围绕“知荣辱、明方向、树新风”这一主题，面向全系同学举办专题讲座，引导学生牢固树立社会主义荣辱观，深入学习科学发展观的内涵，增强青年团员的文明诚信、爱党爱国的意识。
3、地点：外语楼202阶梯教室四、积极参与主题教育征文 1、时间：4月15日至四月25日。
2、内容：结合本系的特点积极号召本系师生进行与“知荣辱、明方向、树新风”主题相符的英文征文活动，并将优秀作品张贴于本系宣传栏或者发表于本系社团自己主办的报纸《泛舟英语海》，并进行相应的表彰奖励。
五、组织观看具有教育意义的影片 1、时间：暂定于4月26日。
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知荣辱树新风我行动主题班会
活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟八荣八耻的内容，懂得荣辱的重要性，初步树立荣辱观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来践行八荣八耻。
活动形式：
小品、讨论等。
活动准备：
制作课件，收集有关资料。
活动过程：
一、创设情景，引入主题
多媒体辅助：
把时间献给孩子的丛飞、带着妹妹上大学的洪战辉
主持人：
同学们，看到这一画面，相信我们同学已回顾起带着妹妹上大学的洪战辉，把时间献给孩子的丛飞等等，这一系列令我们深深感动的名字会一一闪现在我们眼前，他们都很平凡，都是很普通的人，然而却做出了令亿万中国人感动的事迹。
他们编织出了人间的美丽，他们演绎了生活的真谛，他们给予我们的不仅是感动，更是启示：那就是我们生活中需要文明，我们必须做个知荣辱、讲道德、求进取的文明社会中的文明人。
二、讲美德故事
主持人：我们民族是个有着几千年文明的古国，是礼仪文明之邦，先人给我们留下了丰富的精神财富——中华民族精神。
在我们民族精神的感召下，中国传统美德得以流传，请同学们想想：①你都知道哪些传统美德故事？从故事中你得到了什么启示？②我们的一些民族精神或传统美德影响着我们的日常生活，在现实生活中，针对美德和荣辱观，你有那些困惑？
1、学生活动：分四个组讨论
①传统美德知多少？
②谈困惑。
2、老师针对学生困惑谈建议和看法。
3、主持人：胡锦涛主席为我们提出的“八荣八耻”规范了我们的荣辱观，“八荣八耻”是这个时代的需求，相信也能为你解惑。
多媒体显示“八荣八耻”
现在请我们齐背“八荣八耻”
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
三、荣辱之间，只一念之差主持人：在生活中，我们有时认为某些事情是理所当然的，可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西，它带
给我们的不是荣耀，而是耻辱。
多媒体辅助：展示几幅发人深思的图片（公德比赛、VC 片段展示），指出社会上生活中一些缺德、不知荣辱的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不知荣辱、不讲美德、破坏风气的事例。
四、知荣辱、讲美德、倡新风尚主持人：美德是我们民族精神的内涵，文明是我们社会发展的主流，知荣辱体现出了我们民族的文明程度，相信大家在平时也做过或见过不少体现良好道德素养的事。
下面，请同学们积极发言：
①说说现实生活中，当今社会上出现的好人好事。
面对这些好人好事，你有了什么感受？
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
②主持人：现实生活中，我们遇到的这些好人好事，使我们感受如沐春风。
我们感受到社会的和谐稳定，感受到我们的生存环境真美。
同学们，带着我们的这份感受，想一想我们自身在学习中，在生活中应当怎么做，也能给他人一种美好愉悦的感觉？
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：引导多角度、全方位思考。
（同学问、师生问、课堂上、课堂下）哪些做法是荣？
哪些做法是耻？面对我们的中学生行为规范，我们应当怎么做？面对社会的发展，各种思潮的冲击，我们应当怎么办？
③主持人：同学们发言很精彩。
作为未来社会发展的承担者，我们必须继承中华民族优秀传统美德，从现在做起，从自身做起，以德律己，严格遵守《中学生日常行为道德规范》，讲文明，讲礼貌，做一个知荣辱、倡美德、创新风的一代新人！
五、归纳与总结
班主任寄语：听着同学们的精彩发言，一种欢欣鼓舞的情感在我心中升腾。
我知道，它缘自于我们同学的是非分明的荣辱观念，缘自于我们每个同学心中的那份正义感，缘自于那份需要我们每个人在心底永远珍藏的民族美德。
我们的生活是实实在在的，不是幻想中的空中楼阁。
我们日常生活中的点点滴滴小事，看似简单、微不足道，却体现着一个人、一个家庭、一个班级、一个学校，乃至一个地区的总体素质、道德水平。
自习课纪律井然有序，每位同学认真学习，努力进取。
教室卫生整洁，学习环境安静舒适。
同学关系、师生关系和谐，大家言行文明，合作愉快。
这是我们倡导的“绿色环境”，相信我们每位同学定能知行合一，从身边小事做起，规范自己的行为习惯，做个知荣辱、倡美德、创新风的文明的实中人。
主持人：同学们，为了我们的生存环境更加和谐，更加美丽，让我们立志做一个知荣辱、倡美德、创新风的好学生吧！
让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，许下我们终生追求的诺言，做个知行合一，有理想，有道德的人，让实中以我们为荣！让我们用童谣的形式来表达我们的决心。
THANKS !!!
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