北京大学生物化学
北京大学生物学(生物技术)考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌分子医学研究所生物学（生物技术）招生目录系所名称分子医学研究所招生总数17人。
系所说明我所只招收推荐免试生，不招收应试考生。
均为五年制硕博连读生，中间不授予硕士学位。
招生专业及人数071003生理学 3071009细胞生物学 4071010生物化学与分子生物学 5071011生物物理学 3071021生物学（生物技术） 2分子医学研究所生物学（生物技术）考试科目系所名称分子医学研究所招生总数17人。
系所说明我所只招收推荐免试生，不招收应试考生。
均为五年制硕博连读生，中间不授予硕士学位。
招生专业：生物学（生物技术） (071021) 人数:2研究方向01.RNA干扰与microRNA02.功能RNA（非编码RNA、Riboswitch、Aptamer等）的研究03.小核酸干扰技术研究04.核酸技术在后基因组研究中的应用研究05.核酸制药的基础与应用研究考试科目本专业只招收推荐免试生，不招收应试考生。
分子医学研究所生物学（生物技术）专业简介北京大学分子医学研究所(IMM-PKU) 是向国内外开放、多学科交叉的研究机构。
本所的宗旨是在中国建立一个与国际先进水平接轨并符合我国国情，能够为我国人民健康及医学科学服务的, 以人类重大疾病为中心的研究体系。
本所将利用中国所特有的人群、广大的基因谱和病源，集基础、临床研究和技术转化为一体，体现“ 从单分子到人体” 一条龙的研究战略，使我国在分子医学领域实现跨越式发展，培养国际一流的学术梯队。
长期目标是阐明某些重大疾病的分子机制，并将成果转化为预防、诊断、分类和治疗的策略，解决事关国计民生的重大生物医学课题。
心脑血管系统疾病是严重危害人类健康与生命的重大疾病，其发病率及病死率均位于各病之首。
作为只有200 多年历史的“ 现代文明病” ，人类对心血管疾病的分子机制、预防、治疗等的认识还极为初步。
因此，分子医学研究所建所初期将以心血管分子医学为主攻方向。
潘爱华博士简介
潘爱华博士简介基本情况潘爱华，男，苗族，1958年10月出生，湖南省通道县人，北京大学教授，北京大学生物化学博士，北京大学政治经济学博士研究生，北京市场经济研究所高级研究员。
现任北大未名生物工程集团有限公司董事长、广州北大未名生物技术有限公司董事长、厦门北大之路生物工程有限公司董事长、北京科兴生物制品有限公司董事长、北京未名凯拓农业生物技术有限公司董事长、北京未名博思生物智能科技开发有限公司董事长、北京未名福源基因药物研发中心有限公司董事长、北京时代里程生物经济研究中心主任、中国生物工程学会常务理事、中国生物工程学会产业促进会副主任委员、中国医药生物技术协会副理事长、国家863计划生物领域评审专家、国家发改委“国家生物产业基地”评审专家。
主要成就1、获奖情况：1992年获国家科委“863”计划先进工作者称号1993年获北京大学“发展高科技产业杰出贡献奖”并获10万元重奖1994年获国家教委科技进步一等奖1998 年获北京大学“科技产业杰出贡献金奖”1998年获团中央、科技部、全国青联“第三届中国杰出青年科技创业奖”（科技创业十杰青年）1999 年被科技部评为第五届“中国十大杰出跨世纪科技人才”2000 年被《经理人》杂志社评选为“2000年中国经理人梦幻组合”2000年获深圳市首届彭年科技奖一等奖并获50万元奖金2000 年获深圳市“第三届青年科技奖金奖”2001 年被《英才》杂志社评选为首届“中国十位最具价值经理人”2001年被《新财经》杂志社评选为“21世纪新锐企业家”称号并名列榜首2003年获“十大中华英才”提名奖2006年获第三届“十大中华经济英才”奖CURCULUM VITAEAihua Pan Ph.D.Aihua Pan (male) Ph.D.; Birth date: Oct. 1958; Professor in Peking University; Gotten doctor degrees both in Biochemistry and Politics-Economics; Senior Researcher in Institute of Beijing Marketing Economic.Board Chairman of China Bioway Biotech Group Co., Ltd.;Board Chairman of Guangzhou Bioway Biotech Group Co., Ltd.;Board Chairman of Xiamen Bioway Biotech Group Co., Ltd.;Board Chairman of SINO-VAC Bioway Biotech Group Co., Ltd;Board Chairman of Beijing Bioway BOSI Biointelligence Technlogy Co., Ltd.; Board Chairman of Beijing Bioway Kaituo Agreculture Biotech Developing Co., Ltd.;BWK AGRICULTURE BIOTECH CO.，LTDBoard Chairman of BEIJING WEIMING-FORTUEN RESEARCH CENTER FOR GENE DRUGS LTD;Director of Beijing Time-mileage Bioeconomic Center,Standing Director of Chinese Society of BiotechnologyVice-director of Industry's Promotion Branch in Chinese Society BiotechnologyVice- chairman on board of China Medicinal Biotech Association ,Judging Scientist of Nation 863 Plan Biological FieldAWARDS AND HONORSObtained Advanced Worker's title from National science Committee "863" Plan in 1992Obtained "develop high-tech outstanding contribute a prize" from Peking University (100,000 dollars) in 1993Obtained First Class Progressing Prize of Science & Technology from National Educational Committee in 1994Obtained Gold Prize of Outstanding contribute on Science & Technology Industry from Peking University in 1998Obtained the third turn Science & Technology Start Business prize of Chinese Outstanding from Central of Youth League, Science & Technology M inistry (Science & Technology start business within ten hero youths) in 1998Obtained Name of the fifth turn Outstanding Science & Technology Youth over Century by Science & Technology Ministry in 1999Obtained the first class Science & Technology Youth Prize of Shenzhen City with 500,000 dollar award in 2000Obtained The third turn Youth Science & Technology Prize of Shenzhen City in 2000Obtained Call of top ten Worthy Agent by <great talent> magazinein 2001Obtained Outstanding entrepreneur Title facing 21 centuries by <new finance & economics> Mmagazine in 2001Obtained Nomination Prize of great ten Chinas Talent in 2003Obtained third turn great ten Chinas Economic Talent Prize in 2006。
北京大学医学部306西医综合考研生物化学复习指导
北京大学医学部 2015 年全国硕士研究生
招生复试基本线及有关事宜通知
一、复试基本分数线
（1）学术型
门类
一级学科
英语 政治 综合 专业基础 总分
备注
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才思教育考研考博全心全意
基础医学
50
50
170
295
临床医学
50
50
190
315
中西医结合
50
50
190
4．列入复试名单的考生按以下要求提交材料（均一式二份）： ① 《报考攻读硕士学位研究生登记表》：登录北京大学研究生教育招生网 查看《关于登录北京大学研究生教育招生网打印《报考攻读硕士学位研究生
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登记表》的公告》，按照要求下载打印，网址： ；或者到医学部研究生院主页“表格下载” 中的“招生相关表格”第 10 项下载。 ②《北京大学 2015 年招收攻读硕士学位研究生个人陈述》。 ③ 毕业证书和学位证书电子扫描件（应届本科毕业生复试时查验学生证）。 ④ 大学本科成绩单：加盖本科毕业学校教务部或档案所在单位人事部门公
才思教育考研考博全心全意
北京大学医学部 306 西医综合考研生物化学复习指 导
知识点逻辑性强，前后内容相互呼应，一条主线：生命的化学、化学的生命;两个中心：认 识生命、改造生命。生物化学的推导/计算少，概念/描述性内容多，记忆的内容多。巧妙地 记忆成为重要的学习方法，将学习的内容与生活联系起来，掌握好知识本身的规律性。生物 化学的知识比较繁琐，需要记忆的也很多，所以同学们在复习时一定要有侧重点。希望大家 在生化这门学科中可以利用最短的时间取得最好的成绩。
备注 进入复试名单的考生 地点：逸夫教学楼 625 房间 留学生、港澳台考生只须缴纳复试费,携带 1 寸 照片 1 张 具体时间和地点另行通知，请注意查看医学部 研招网。
生物化学-北京大学医学部课程中心
生物化学国家自学考试《营养、食品与健康》专业（专科）主编：李刚副主编：（以姓氏笔画为序）王子梅李载权编写者（以姓氏笔画为序）：于宇马康涛王子梅王新娟刘新文朱卫国朱滨李平风李刚李载权倪菊华贾弘禔目录前言第一篇生物分子的结构与功能第一章蛋白质的结构与功能第二章核酸的结构与功能第三章酶第四章维生素与微量元素第二篇物质代谢与调节第五章糖代谢第六章脂类代谢第七章生物氧化第八章氨基酸代谢第九章核苷酸代谢第十章物质代谢的联系与调节第三篇基因信息传递与医学第十一章 DNA的生物合成第十二章 RNA的生物合成第十三章蛋白质的生物合成第十四章基因表达调控、基因重组与基因工程第十五章基因与医学第四篇物质代谢的协调与营养学基础第十六章血液的生物化学第十七章肝的生物化学第十八章激素的生物化学第十九章钙磷代谢与骨骼第二十章水、电解质与酸碱平衡第二十一章营养学基础附录一、教材大纲附录二、实验要求前言本教材是为国家自学考试《营养、食品与健康》专业（专科）生物化学课程编写的教科书。
全书分4篇，包括生物分子的结构与功能、物质代谢与调节、基因信息的传递和重要组织器官代谢，共21章。
生物化学是生命科学领域重要的基础学科，当今生命科学领域所取得的每个理论进步和技术发明，无一不与生物化学相关。
例如，DNA双螺旋、重组DNA技术 (DNA克隆)、聚合酶链式反应 (PCR)、DNA芯片、RNA干扰技术，以及人类基因组计划、基因组学、蛋白质组学等，仅从这些现代科学与技术的新名词就不难理解生物化学与分子生物学的发展何等迅速。
生物化学与分子生物学成为推动现代生命科学和医学发展的领头学科和主要推动力。
生物化学课程是不同专业医学生的必修课之一，是学习其他医学课程的基础。
结合营养专业（专科）的学习特点，我们在编写本书的过程中对原有普通生物化学教科书的内容进行了适当删减合并。
如在基因表达调控、基因重组与基因工程和基因与医学两章中，涵概了普通教科书中的相关内容；增加激素的生物化学和水、电解质与酸碱平衡和营养的生物化学基础章节；对其他各章内容深浅度也做了适当的调整，以适应自学考试的需要。
北京大学2019年生命科学学院拟录取推荐免试博士研究生公示
北京大学2019年生命科学学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单拟录取专业姓名复试成绩推荐学校本科专业备注植物学刘璞94西南大学农学黄润洲93北京大学生物科学左大庆92北京大学生物科学胡雪莹92北京大学生物科学韦佩君92中国农业大学园艺王宏蕊91中国农业大学农学康美玲90南京农业大学园艺陶奕含90华中农业大学园艺徐宁励90厦门大学生物科学林龙90北京大学生物科学李璐寒87河南大学植物科学与技术动物学陈晓宇93北京林业大学野生动物与自然保护区管理初漠嫣92中山大学生态学滕德群92北京大学生物科学刘珂90郑州大学生物信息学张一帆90北京大学生物科学生理学张译尹96中国药科大学生物制药李竹青95兰州大学生物科学张翔94厦门大学生物科学蔡儒仪90陕西师范大学生物学基地班张赐臣89同济大学生物技术郑强88南京师范大学生物学基地班王艺潘85山东大学生物科学类胡雪霏81湖南大学生物技术黄瑜81南京大学生物科学类王鹏浩80北京大学生理学细胞生物学张柔萱96南开大学生物科学类王渝鸿95电子科技大学生物技术赵曜东92中国农业大学理科试验班类田婧怡90南开大学生物学基地班王洁90东北师范大学生物科学毕雪童90山东大学生物学基地班郑文娟90华中农业大学农学章智慧90南京大学生物科学卢健森90武汉大学生物科学侯楚怡88苏州大学生物技术张沥元88西南大学生物科学类王维88南京农业大学生物技术周晨倩87浙江工业大学生物技术张雨86湖北大学生物技术程怡茹86苏州大学生物科学刘杨世嘉86吉林大学制药工程细胞生物学岳秋宇86四川大学生物技术（基地班）郑浩楠85暨南大学生物科学唐玉娈85中山大学生物科学张婉茹83南开大学生物（伯苓班）何焕景83华中农业大学动物科学刘毓敏82山东大学生物技术赵淦75云南大学生物学基地班周硕75北京大学生物科学生物化学与分子生物学陈静霞96厦门大学生物科学郭琛月95南开大学生物伯苓班徐艺源95中国农业大学农学赵天宁95北京大学生物科学张煜婕92北京大学生物科学沈皓92武汉大学生物科学卫敏92北京师范大学生物科学杨锦民91兰州大学生物科学王洁90湖南大学生物技术孟德兰90西北农林科技大学动物医学柏亦陈90西北农林科技大学生物技术张莹90中国海洋大学生物学基地班孟瑞双89西北农林科技大学农学张威彦88南开大学生物技术苏晓宇88四川大学生物科学杨玉琪88天津大学药学卢祖儿88中山大学生物技术白雪87北京化工大学制药工程刘番86中南大学制药工程郝芳池86中国农业大学生物科学(理科试验班)彭天博83上海交通大学生物信息学邓喆方75中国农业大学葡萄与葡萄酒工程生物物理学罗鼎仪98湖南大学生物技术文诗丹94北京师范大学生物科学夏启旻91厦门大学生物科学蔡斌88北京大学生物科学刘翌88南京大学生物科学王治86四川大学生物科学王笑涵86南京农业大学生物学基地班张剑坤74华中科技大学生物信息学生物学（生物信息学）魏琳95北京师范大学理科试验班类苏逸凡90北京大学生物科学陈宇卿86中国海洋大学生物学基地班应若晨82浙江大学生物科学王雅琦75华中农业大学生物信息学彭婷73华中科技大学生物信息学生物学（生物技术）杨健钊95北京大学生物科学类汪源93山东农业大学种子科学与工程姜兆雄92中国农业大学农学生物学（生物技术）李文昊92山东大学生物科学类庄宇萌90南京农业大学植物生产类刘静90西北农林科技大学园艺张瑞锴90东北农业大学生物学基地班。
北京大学网络教育学院生物化学2课程作业4-2
1. 脂肪酸氧化的最终产物是（ B ）A)H2O和CO2B)ATP、H2O及CO2C)乙酰CoAD)脂酰CoAE)乙酰CoA、FADH2及NADH2. 酮体包括（ D ）A)草酰乙酸、β羟丁酸及丙酮B)草酰乙酸、β羟丁酸及丙酮酸C)乙烯乙酸、β羟丁酸及丙酮D)乙酰乙酸、β羟丁酸及丙酮E)乙酰乙酸、β异丁酸及丙酮3. 体内合成脂肪酸、胆固醇时所需的氢来自（ D ）A)FMNH2B)FADH2C)NADH+H+D)NADPH+H+E)CoQH24. 甘油三酯水解过程的调节酶（限速酶）是（ C ）A)组织脂肪酶B)甘油二酯脂肪酶C)激素敏感性脂肪酶D)胰脂肪酶E)肝脂酶5. 体内不能合成,必须由食物供应的必需脂肪酸是（ C ）A)软油酸B)油酸C)亚油酸D)廿碳三烯酸E)软脂酸6. 细胞色素b,c1,c和P450均含辅基（ B ）A)Cu2+B)铁卟啉C)Mg2+D)原卟啉ⅤE)原卟啉原7. 苹果酸-天冬氨酸穿梭的生理意义是（ D ）A)将乙酰CoA转移出线粒体B)维持线粒体内外有机酸的平衡C)为三羧酸循环提供足够的草酰乙酸D)将NADH+H+上的H带入线粒体E)将草酰乙酸带入线粒体彻底氧化8. FAD和FMN含有维生素（ B ）A)Vit B1B)Vit B2C)VitPPD)泛酸E)VitB69. 人体活动主要的直接供能物质是（ C ）A)葡萄糖B)脂肪酸C)ATPD)GTPE)磷酸肌醇10. 各种细胞色素在呼吸链中的排列顺序是（ C ）A)aa3→b1→c→c1→O2B)c1→c→b1→aa3→O2C)b→c1→c→aa3→O2D)aa3→b→c1→c→O2E)c→c1→b→aa3→O211. 氰化物和一氧化碳中毒的机理是抑制（ D ）A)cytbB)NADH脱氢酶C)泛醌D)细胞色素氧化酶E)琥珀酸脱氢酶12. 影响氧化磷酸化的因素不包括（ C ）A)[ATP]/[ADP]比值B)[ADP]C)[AMP]D)细胞对能量的需求E)甲状腺素13. 人体的营养非必需氨基酸是（ C ）A)苯丙氨酸B)甲硫氨酸C)谷氨酸D)色氨酸E)苏氨酸14. 肌肉中氨基酸脱氨基作用的主要方式是（ A ）A)嘌呤核苷酸循环B)谷氨酸氧化脱氨基作用C)转氨基作用D)鸟氨酸循环E)转氨基与谷氨酸氧化脱氨基的联合15. 体内氨储存及运输的主要形式之一是（ C ）A)谷氨酸B)酪氨酸C)谷氨酰胺D)谷胱甘肽E)天冬酰胺16. 食物蛋白质的互补作用是指（ C ）A)糖与蛋白质混合食用，提高营养价值B)脂肪与蛋白质混合食用，提高营养价值C)几种蛋白质混合食用，提高营养价值D)糖、脂肪、蛋白质混合食用，提高营养价值E)用糖、脂肪代替蛋白质的营养作用17. 营养充足的婴儿、孕妇、恢复期病人常保持（ C ）A)氮平衡B)氮负平衡C)氮正平衡D)氮总平衡E)氮不平衡18. 哺乳类动物体内氨的主要去路是 （ B ）A)渗入肠道B)在肝中合成尿素C)经肾泌氨随尿排出D)生成谷氨酰胺E)合成非必需氨基酸19. 人体内嘌呤核苷酸分解代谢的主要终产物是（ D ）A)尿素B)肌酸C)肌酸酐D)尿酸E)β丙氨酸20. 不是嘌呤核苷酸从头合成的原料分子是（ C ）A)甘氨酸B)天冬氨酸C)谷氨酸D)CO2E)一碳单位21. 嘧啶核苷酸从头合成的特点是（ C ）A)在5-磷酸核糖上合成碱基B)由FH4提供一碳单位C)先合成氨基甲酰磷酸D)甘氨酸完整地掺入E)谷氨酸提供氮原子22. 嘌呤核苷酸从头合成时首先生成的是（ E ）A)GMPB)AMPC)ATPD)GTPE)IMP23. 5-氟尿嘧啶的抗癌作用机理是（ A ）A)抑制胸苷酸的合成B)抑制尿嘧啶的合成C)抑制胸腺嘧啶的合成D)抑制胞嘧啶的合成E)抑制腺嘌呤的合成24. 最直接联系核苷酸合成与糖代谢的物质是（ D ）A)葡萄糖B)6-磷酸葡萄糖C)1-磷酸葡萄糖D)5-磷酸核糖E)1．6-二磷酸果糖25. 关于酶含量的调节错误的叙述是（ B ）A)酶含量调节属细胞水平的调节B)酶含量调节属快速调节C)底物常可诱导酶的合成D)产物常阻遏酶的合成E)激素或药物也可诱导某些酶的合成26. 下列关于酶的化学修饰调节的叙述中错误的是（ E ）A)引起酶蛋白发生共价变化B)使酶活性改变C)有放大效应D)是一种酶促反应E)与酶的变构有关27. cAMP可直接激活（ B ）A)腺苷酸环化酶B)蛋白激酶AC)磷酸二脂酶D)磷酸化酶E)磷脂酶28. 酮体生成的调节酶（关键酶）是（ A ）A)HMGCoA合成酶B)HMGCoA还原酶C)HMGCoA裂解酶D)乙酰CoA羧化酶E)柠檬酸裂解酶29. 胆固醇合成的调节酶（关键酶）是（ B ）A)HMGCoA合成酶B)HMGCoA还原酶C)HMGCoA裂解酶D)乙酰CoA羧化酶E)柠檬酸裂解酶30. 关于糖、脂、氨基酸代谢错误的是（ D ）A)乙酰CoA是糖、脂、氨基酸分解代谢共同的中间代谢物B)三羧酸循环是糖、脂、氨基酸分解代谢的共同途径C)当摄入糖量超过体内消耗时，多余的糖可转变为脂肪D)当摄入大量脂类物质时，脂类可大量异生为糖E)糖、脂是体内的主要供能物质。
创新教学手段在生物化学课堂中的应用与效果评估
创新教学手段在生物化学课堂中的应用与效果评估摘要:随着科技不断进步，创新教学手段在生物化学课堂中的应用日益引起关注。
本研究旨在探讨这些创新手段在提高学生学科理解、激发学习兴趣以及促进实践技能培养方面的效果。
通过引入虚拟实验、互动模拟和在线资源等教学工具，我们评估了这些手段对学生学术成绩和参与度的影响。
研究结果表明，创新教学手段不仅有效地促进了生物化学知识的吸收，还提高了学生在实验设计和数据分析方面的技能水平。
关键词:创新教学手段，生物化学，虚拟实验，互动模拟，学科兴趣引言:在当今教育领域，生物化学教学的挑战之一是如何更好地吸引学生的兴趣、提高他们的学科理解和实践技能。
传统教学方法可能无法完全满足学生多样化的学习需求。
因此，引入创新教学手段成为解决这一问题的关键途径。
本研究将深入探讨创新教学手段在生物化学课堂中的应用，并通过评估学生学术成绩、参与度和实践技能水平，旨在为改善生物化学教育提供实证支持和启示。
通过这一研究，我们期望揭示创新教学手段对学生学习成果的积极影响，为未来教育改革提供有益建议。
一、创新教学手段在提高学科理解的效果在生物化学课堂中引入创新教学手段，旨在提高学生对学科理解的效果。
这一创新包括虚拟实验、互动模拟和在线资源等多种手段，通过这些工具的有机结合，学生能够更深入地理解生物化学的复杂概念和原理。
虚拟实验为学生提供了一种全新的实践体验。
传统实验受到实验室设备、时间和费用等限制，而虚拟实验通过计算机技术模拟了实际实验过程，使学生能够在虚拟环境中进行安全、高效的实践。
这不仅提高了学生对生物化学实验操作的熟练程度，还深化了他们对实验原理的理解。
通过模拟反应过程、观察实验现象，学生能够更直观地感受化学反应的变化规律，从而加深对生物化学反应机制的认识。
互动模拟为学科理解提供了更为生动的学习方式。
通过模拟生物体内的生化过程，学生能够参与到分子层面的互动中，感受生物分子之间的相互作用。
这种互动性使得学生更容易理解抽象的生物化学概念，例如酶的催化作用、蛋白质结构与功能的关系等。
北京大学各院系课程设置一览
北京大学各院系课程设置一览北京大学各院系课程设置一览前言很多同学希望了解在北京大学各院系的某个年级要学习哪些课程，但又不容易查到课程表。
本日志充当搬运工作用，将各院系开设课程列于下方，以备查询。
查询前必读注释：※在课程名称后标注含义如下：标注（必）表示此课程为专业必修课，是获得学士学位必须通过的课程；标注（限）表示此课程为专业任选课（原称专业限选课），各院系规定需在所有专业任选课中选修足够的学分（通常为30~40）以获取学士学位；标注（通）表示此课程为通选课，非本院系本科生可选修此类课程，并计入通选课所需总学分；通选课无年级限制；标注（公）表示此课程为全校任选课（原称公共任选课），此类课程不与学位挂钩，公选课无年级限制。
标注（体）表示此课程为体育课，每名学生必须且仅能选修学分体育课；男生必须选修“太极拳”，女生必须选修“健美操”。
※实际上，多数专业必修课及专业选修课也没有年级限制。
对应的年级是“培养方案”推荐的修该门课程的适当年级。
※不开设任何专业必修课的院系为研究生院或其他不招收本科生的部门，如马克思主义学院、武装部等。
※由于在某些院系下有不同专业方向，标注为必修课的课程可能并不对于所有学生均为必修（如外国语学院的各个语种分支）。
相关信息请咨询相应院系教务。
※多数课程可以跨院系选修，但可能需缴纳额外学费。
※院系编号为学号中表示院系字段的数字，因院系调整原因，编号并不连续。
“系”可能为院级单位，具体以相应主页标示为准。
※课程名称后标注数字表示学分。
一般情况下，对于非实验课及非习题课，每学分表示平均每周有一节50分钟时长课程，16-18周。
※院系设置的课程不一定由本院系开设。
※医学部课程仅包含在本部的课程内容。
※本一览表不包括政治课、军事理论课、英语课、文科计算机基础、辅修及双学位课程。
※本一览表不提供上课地点及主讲教师信息，请与相应院系教务联系。
001 数学科学学院一年级秋季学期数学分析（I）（必）数学分析（I）习题（必）高等代数（I）（必）高等代数（I）习题（必）几何学（必）几何学习题（必）一年级春季学期数学分析（II）（必）数学分析（II）习题（必）北京大学各院系课程设置一览高等代数（II）（必）高等代数（II）习题（必）计算概论（必）分析讨论班（限）代数讨论班（限）几何讨论班（限）普通物理（I）（限）二年级秋季学期数学分析（III）（必）数学分析（III）习题（必）抽象代数（必）数据结构（必）分析讨论班II （限）代数讨论班II （限）几何讨论班II （限）基础物理（下）（限）二年级春季学期数学模型（必）概率论（必）复变函数（必）常微分方程（必）应用数学导论（限）大学生代数教程（限）研究型学习（限）三年级秋季学期拓扑学（限）数值代数（限）数理逻辑（限）微分几何（限）偏微分方程（限）实变函数（限）动力系统的计算及其在分子模拟中的应用（限）金融数学引论（限）应用随机过程（限）程序设计技术与方法（限）数理统计（限）实变函数与泛函分析（限）三年级春季学期信息科学基础（限）数值分析（限）最优化方法（限）期权期货与其他衍生证券（限）证券投资学（限）泛函分析（限）北京大学各院系课程设置一览测度论（限）抽样调查（限）应用多元统计分析（限）集合论与图论（限）计算机图像处理（限）寿险精算（限）四年级秋季学期毕业论文（证券）讨论班（必）毕业论文（精算）讨论班（必）毕业论文（衍生工具）讨论班（必）黎曼几何引论（限）同调论（限）模式识别（限）算法设计与分析（限）经典力学的数学方法（限）泛函分析（二）（限）交换代数（限）几何分析（限）随机分析（限）生存分析与可靠性（限）最优化理论与算法（限）数值代数II （限）并行计算II （限）有限元方法II （限）遍历论（限）低维流形（限）高等概率论（限）高等统计学（限）抽象代数II （限）应用偏微分方程（限）数据中的数学（限）辛几何（限）软件形式化方法（限）随机模拟方法（限）符号计算（限）临床试验设计与分析（限）临床试验SAS高级编程（限）计算机图形学（限）代数拓扑初步（限）数字信号处理（限）时间序列分析（限）李群及其表示（限）密码学（限）空间剖分及其在计算几何学中的应用（限）应用回归分析（限）理论计算机科学基础（限）非参数统计（限）风险理论（限）偏微分方程数值解（限）四年级春季学期毕业论文（1）（必）毕业论文（2）（必）毕业论文（证券）讨论班（必）毕业论文（资产定价）讨论班（必）微分拓扑（限）代数数论（限）动力系统（限）计算流体力学（限）复分析（限）人工智能（限）程序设计语言原理（限）近代偏微分方程（限）现代信息处理选讲（限）高等统计选讲I （限）数学物理中的反问题（限）同调代数（限）随机过程论（限）线性代数群（限）应用偏微分方程（限）低维流形II （限）偏微分方程选讲（限）差分方程（限）软件理论与方法选讲（限）近代数学物理方法（限）初等数论（限）微分流形（限）常微分方程定性理论（限）流体力学引论（限）模型式（限）解析数论（限）几何研讨班（限）生物数学物理（限）代数几何初步（限）实分析（限）组合数学（限）其他秋季学期数值方法：原理，算法及应用（通）数学的思维方式与创新（通）其他春季学期普通统计学（通）数学的思维方式与创新（通）004 物理学院一年级秋季学期高等数学（B）（一）（必）高等数学（B）（一）习题课（必）线性代数（B）（必）线性代数（B）习题（必）力学（必）力学习题（必）计算概论（B）（必）计算概论（B）上机（必）现代物理前沿讲座I （限）一年级春季学期高等数学（B）（二）（必）高等数学（B）（二）习题课（必）热学（必）热学习题课（必）电磁学（必）电磁学习题课（必）数学物理方法（上）（必）数学物理方法习题（必）数据结构与算法（B）（必）数据结构与算法上机（必）大气科学导论（限）基础天文（限）二年级秋季学期现代电子电路基础及实验（一）（必）大气科学导论（必）光学（必）光学习题课（必）近代物理（必）普通物理实验（A）（一）（必）数学物理方法（上）（必）数学物理方法（下）（必）数学物理方法习题（必）理论力学（必）平衡态统计物理（必）二年级春季学期现代电子电路基础及实验（二）原子物理（必）普通物理实验（A）（二）（必）数学物理方法（下）（必）数学物理方法（必）数学物理方法习题（必）热力学与统计物理（B）（必）平衡态统计物理（必）电动力学（A）（必）电动力学习题（必）量子力学（A）（必）量子力学（B）（必）量子力学习题（必）理论力学（必）天体物理（必）数学物理方法专题（限）光学前沿（限）三年级秋季学期原子物理（必）原子物理习题（必）电动力学（A）（必）电动力学（B）（必）电动力学习题（必）量子力学（A）（必）量子力学习题（必）固体物理导论（必）天体物理专题（必）天文文献阅读（必）宇宙探测新技术引论（必）天文技术与方法I（光学与红外）（必）大气物理学基础（必）流体力学（必）大气探测原理（必）概率统计（B）（限）综合物理实验（一）（限）现代电子测量与实验（限）生物物理导论（限）弦理论基础导论（限）凝聚态物理理论讨论班（限）工程图学及其应用（限）核科学前沿讲座（限）卫星气象学（限）天气分析与预报（限）全球环境与气候变迁（限）三年级春季学期固体物理学（必）固体物理习题（必）近代物理实验（I）（必）恒星大气与天体光谱（必）天文技术与方法II（高能与射电）（必）天气学（必）大气动力学基础（必）计算方法（B）（限）量子场论专题讨论班（限）几何光学及光学仪器（限）凝聚态物理理论讨论班（限）现代物理前沿讲座（II）（限）核物理与粒子物理导论（限）加速器物理基础（限）微机原理及上机（限）材料物理（限）天文测距导论（限）天体物理前沿（限）大气物理实验（限）云物理学导论（限）遥感大气探测（限）近海海洋学（限）大气化学导论（限）四年级秋季学期近代物理实验（II）（必）群论（限）高等量子力学（限）量子统计物理（限）量子场论（限）表面物理（限）粒子物理（限）等离子体物理（限）激光实验（限）量子光学（限）现代光学与光电子学（限）原子、分子光谱（限）计算物理学（限）核物理与粒子物理专题实验（限）科研实用软件（限）激光物理学（限）气候模拟（限）半导体物理学（限）超导物理学（限）材料物理（限）纳米科技进展（限）北京大学各院系课程设置一览四年级春季学期近代物理实验（II）（必）强场光物理（限）多体系统的量子理论（限）量子材料前沿讲座（限）固体理论（限）非线性物理专题（限）光学理论（限）非线性光学（限）光电功能材料（限）量子规范场论（限）李群和李代数（限）激光实验（限）广义相对论（限）介观光学导论（限）辐射物理（限）其他秋季学期工程图学及其应用（公）大气概论（通）公共物理学（公）纳米科学前沿（通）其他春季学期Java编程（公）演示物理学（通）人类生存发展与核科学（通）现代天文学（通）工程图学及其应用（公）自然科学中的混沌和分形（通）气候变化：全球变暖的科学基础（公）理论物理导论（通）物理宇宙学基础（通）今日物理（通）008 计算机科学技术系一年级秋季学期文科计算机基础（上）（必）一年级春季学期文科计算机基础（下）（必）二年级秋季学期——二年级春季学期——三年级秋季学期——三年级春季学期北京大学各院系课程设置一览——四年级秋季学期——四年级春季学期——其他秋季学期——其他春季学期——010 化学与分子工程学院一年级秋季学期高等数学（B）（一）（必）高等数学（B）（一）习题课（必）化学实验室安全技术（必）今日化学（必）普通化学（必）普通化学习题课（必）普通化学实验（必）计算概论（B）（必）计算概论（B）上机（必）一年级春季学期高等数学（B）（二）（必）高等数学（B）（二）习题课（必）力学（必）定量分析（必）定量分析实验（必）有机化学（一）（必）有机化学实验（I）（必）数据结构与算法（B）（必）数据结构与算法上机（必）热学（限）热学习题课（限）中级分析化学实验（限）二年级秋季学期电磁学（必）普通物理实验（必）有机化学（二）（必）有机化学实验（I+II）（必）生命化学基础（必）线性代数（B）（限）线性代数（B）习题（限）光学（限）光学习题课（限）中级有机化学（限）北京大学各院系课程设置一览中级有机化学实验（限）化学信息检索（限）二年级春季学期无机化学实验（必）仪器分析（必）仪器分析实验（必）结构化学（必）高分子化学（必）遗传学实验（必）应用化学基础（限）三年级秋季学期物理化学（必）物理化学习题（必）物理化学实验（必）化工基础（必）细胞生物学实验（必）色谱分析（限）中级分析化学（限）环境化学（限）放射化学（限）波谱分析（限）三年级春季学期化工实验（必）化工制图（必）化学开发基础（必）发育生物学实验（必）基础分子生物学实验（必）材料化学（必）高分子物理（限）中级物理化学（限）中级物理化学实验（限）生化分析（限）界面化学（限）理论与计算化学（限）生物物理化学（限）高等电化学（限）四年级秋季学期化学动力学选读（限）材料物理（限）高分子物理（限）催化化学（限）立体化学（限）辐射化学与工艺（限）胶体化学（限）北京大学各院系课程设置一览多晶X射线衍射（限）综合化学实验（二）（限）计算机在化学化工中的应用（限）表面物理化学（限）生物化学实验（限）四年级春季学期——其他秋季学期今日新材料（通）功能化学（通）魅力化学（通）化学与社会（通）大学化学（通）其他春季学期大学化学（通）011 生命科学学院一年级秋季学期高等数学（B）（一）（必）高等数学（B）（一）习题课（必）基础化学（必）基础化学实验（普化）（必）动物生物学（必）动物生物学实验（必）生物摄影及实践（限）生物学思想与概念（限）一年级春季学期高等数学（B）（二）（必）高等数学（B）（二）习题课（必）物理学（B）（1）（必）力学习题（必）基础化学实验（分析）（必）微生物学（必）微生物学实验（必）植物生物学（必）植物生物学实验（必）生物摄影及实践（限）事业与人生（限）二年级秋季学期物理学（B）（2）（必）量子力学习题（必）有机化学（B）（必）有机化学实验（B）（必）生物化学（必）生物化学实验（必）北京大学各院系课程设置一览计算概论（B）（必）科学研究基本技能（限）二年级春季学期普通物理实验（B）（一）（必）物理化学（B）（必）物理化学实验（B）（必）遗传学（必）遗传学实验（必）生理学（必）生理学实验（必）算法与数据结构及上机（必）脊椎动物比较解剖学实验（限）免疫学（限）科学研究基本技能（限）三年级秋季学期基础分子生物学（必）细胞生物学（必）细胞生物学实验（必）蛋白质化学（限）生物统计学（限）普通生态学（限）神经生物学（限）生物信息学方法（限）文献强化阅读与学术报告（2）（限）植物特有生命现象导论（2）（限）植物特有生命现象导论实验（限）分子和细胞神经生物学（限）感染与人类疾病专题讨论（限）计算神经科学（1）（限）三年级春季学期发育生物学（必）发育生物学实验（必）基础分子生物学实验（必）免疫学（限）系统生物学选讲（限）药理学基础（限）文献强化阅读与学术报告（1）（限）生物数学建模（限）细胞骨架、细胞运动及人类疾病（限）计算神经科学（2）（限）系统与计算神经科学（限）分子医学高级教程（限）四年级秋季学期生物技术制药基础（限）北京大学各院系课程设置一览现代生物技术导论（限）生物学综合实验（限）分子生物学专题（限）生物医药工程及管理（限）真核细胞DNA复制和Checkpoint控制（限）四年级春季学期——其他秋季学期普通生物学（B）（通）普通生物学实验（B）（通）生物进化论（通）人类的性、生育与健康（通）保护生物学（通）科学是什么（通）科学是什么：讨论课（通）其他春季学期人类的性、生育与健康（通）普通生物学（A）（通）普通生物学实验（A）（通）012 地球与空间科学学院一年级秋季学期高等数学（B）（一）（必）高等数学（B）（一）习题课（必）地球科学概论（一）（必）计算概论（B）（必）普通化学实验（必）力学（必）力学习题（必）一年级春季学期高等数学（B）（二）（必）高等数学（B）（二）习题课（必）数据结构与算法（B）（必）普通物理学（B）（一）（必）地球科学概论（二）（必）结晶学与矿物学（必）地球科学前沿（必）二年级秋季学期线性代数（B）（必）线性代数（B）习题（必）基础物理实验（必）普通物理实验（A）（一）普通物理学（B）（二）（必）古生物学（必）普通岩石学（上）（必）北京大学各院系课程设置一览光学（必）光学习题课（必）地图学（必）概率统计（B）（限）离散数学（限）程序设计语言（限）地貌与自然地理学基础（限）环境与生态科学（限）测量学概论（限）二年级春季学期普通岩石学（下）（必）构造地质学（必）地史学（必）固体力学基础（必）遥感概论（必）地理信息系统原理（必）普通物理实验（A）（二）（必）脊椎动物进化史（限）自然资源概论（限）数据库概论（限）导航与通讯导论（限）城市与区域科学（限）地球灾害（限）三年级秋季学期地球化学（必）遥感数字图像处理原理（必）大地构造学（限）地球物理学基础（限）古生态学与古环境分析（限）古生物学前沿（限）古植物学及孢粉学（限）沉积学概论（限）环境矿物学（限）地貌与第四纪地质（限）计算数学（限）计算机图形学基础（限）网络基础与WebGIS （限）色度学（限）智能交通系统概论（限）GIS实验（限）地球重力学（限）岩石力学（限）弹性力学B （限）三年级春季学期北京大学各院系课程设置一览GIS设计和应用（必）地震学（必）宇航技术基础（必）矿床学（限）X射线粉末衍射分析（限）中国区域地质学（限）海洋地质学（限）遥感地质学（限）宝石学（限）古海洋学与全球变化（限）灾害地质学（限）构造地质学前缘（限）地层学原理与应用（限）矿物材料学（限）地球化学科学前沿（限）高温高压物质科学（限）地质样品化学分析（限）地震地质学（限）同位素地球化学基础（限）软件工程原理（限）地学数学模型（限）物联网技术导论（限）地球物理数值计算方法（限）地球物理在工程中的应用（限）地震学实验（限）太阳大气层与日球层物理学（限）中高层大气物理学（限）四年级秋季学期石油地质学（限）物理沉积学（限）岩石学前缘理论与方法（限）构造地质学研究方法（限）水文地质与工程地质学（限）岩浆作用理论概述（限）微量元素地球化学（限）操作系统原理（限）数字地形模型（限）数字地球导论（限）地理科学进展（限）遥感应用（限）遥感图像处理实验（限）电离层物理学与电波传播（限）空间天气学基础与应用（限）四年级春季学期北京大学各院系课程设置一览——其他秋季学期地球历史概要（通）地震概论（通）自然资源与社会发展（通）其他春季学期太空探索（通）地震概论（通）地史中的生命（通）013 环境学院一年级秋季学期——一年级春季学期——二年级秋季学期——二年级春季学期——三年级秋季学期——三年级春季学期——四年级秋季学期——四年级春季学期——其他秋季学期世界文化地理（通）现当代建筑赏析（通）生态学导论（通）其他春季学期——016 心理学系一年级秋季学期心理统计（I）（必）普通心理学（必）一年级春季学期社会心理学（必）SPSS统计软件包（必）高级统计SPSS上机（必）二年级秋季学期实验心理学（必）实验心理学实验（必）认知神经科学（限）北京大学各院系课程设置一览二年级春季学期生理学（必）CNS解剖（必）发展心理学（必）心理学研究方法（必）数据结构与算法（B）（必）数据结构与算法上机（必）三年级秋季学期生理心理学（必）生理心理学实验（必）认知心理学（必）三年级春季学期变态心理学（必）生理心理实验（必）组织管理心理学（必）实验儿童心理学（限）人格心理学（限）教育心理学（限）职业心理学（限）婴儿心理学（限）感觉与知觉（限）四年级秋季学期心理学研究方法（必）四年级春季学期心理咨询与治疗引论（限）其他秋季学期异常儿童心理学（限）社会性与个性发展（限）社会心理学（通）社会认知心理学（通）社会冲突与管理（公）认知神经科学（限）爱的心理学（通）大学生心理素质拓展（公）心理学概论（通）计算概论（B）（必）计算概论（B）上机（必）其他春季学期社会心理学（通）社会冲突与管理（公）认知神经科学（公）组织管理心理学（通）大学生健康教育（公）生活中的心理学（公）北京大学各院系课程设置一览大学生心理素质拓展（公）心理学概论（通）朋辈心理辅导（公）018 新闻与传播学院一年级秋季学期信息检索与利用（必）汉语语言修养（必）新闻学概论（必）一年级春季学期传播学概论（必）英语新闻阅读（必）二年级秋季学期传播学概论（必）广播电视概论（必）广告学概论（必）编辑出版概论（必）社会调查研究方法（必）传媒法律法规（必）网络采编实务（限）传播学英语经典阅读（限）二年级春季学期传媒发展史（必）出版经营管理（必）世界广播电视事业（必）广告心理学（必）广告策划（必）广告视觉传达（必）市场营销原理（必）中国新闻传播史（必）基础采访写作（必）视频编辑（限）跨文化新闻传播案例分析（限）纪录片简史（限）名记者专题（限）三年级秋季学期电子出版技术（必）编辑使用语文写作（必）选题策划与书刊编辑实务（必）专题片及纪录片创作（必）播音与主持（必）广播电视节目制作（必）广播电视新闻分析（必）广告文案（必）品牌研究（必）北京大学各院系课程设置一览公共关系（必）电脑辅助设计（必）外国新闻传播史（必）高级采访写作（必）新闻与中国当代改革（必）网络传播（限）汉语修辞学（限）跨文化新闻传播案例分析（限）广播电视专题研究（限）英语新闻采写（限）三年级春季学期期刊编辑实务（必）出版案例研讨（必）视听语言（必）广播电视新闻（必）广告媒体研究（必）广告类型研究（必）市场调查（必）广告管理（必）媒体与社会（必）新闻摄影（必）新闻编辑（必）新闻评论（必）中国文化史（限）媒体与国际关系（限）媒介经济学（限）公关策划与危机管理（限）CI研究（限）四年级秋季学期毕业实习（必）四年级春季学期广播电视研究（必）广告综合研究（必）媒介经营管理（必）中国文化与社会（必）其他秋季学期中国古籍资源与整理（公）世界电影史（通）跨文化交流学（通）英语新闻阅读（通）新媒体与社会（公）其他春季学期中国图书出版史（通）汉语修辞学（通）北京大学各院系课程设置一览世界电影史（通）跨文化交流学（通）电视节目制作与策划（公）英语新闻阅读（通）影像与社会（通）021 历史学系一年级秋季学期中国古代史（上）（必）中国历史文选（上）（必）中国历史文化导论（必）世界史通论（必）外文原版教材阅读指导（必）一年级春季学期中国古代史（下）（必）中国历史文选（下）（必）外文历史文选阅读指导（必）二年级秋季学期中国近代史（必）中国史学史（必）古希腊罗马史（必）中世纪欧洲史（必）美洲史（必）非洲史（必）外文历史文献选读（必）古希腊语阅读（I）（公）二年级春季学期史学概论（必）中国现代史（必）古代东方文明（必）欧洲史（必）亚洲史（必）社会调查与史学研究（限）外文历史史料选读（上）（限）三年级秋季学期外国史学史（必）《四库全书总目》研读（限）中国古代政治文化（限）中国近代经济史（限）中国现代对外关系史（限）中国古代史专题（限）社会史研究导论（限）中国古代经济史专题（限）蒙古古代史（限）明清地方行政与基层社会（限）北京大学各院系课程设置一览中世纪欧洲社会与政治：文献和研究（限）纳粹德国史（限）影像中的非洲历史与文化（限）外文历史名著选读（下）（限）英文历史学文献翻译（限）欧洲一体化研究（限）三年级春季学期社会史田野方法（限）唐宋元中国与中世纪欧洲（限）中华民国史专题（限）敦煌学导论（限）中国古代官阶制度（限）中国古代民族史（限）中国经学史（一）（限）先秦史专题（限）魏晋南北朝史专题（限）隋唐史专题（限）近现代中韩关系史（限）简牍学概论（限）世界现代化进程（限）英国史专题（限）印度史专题（限）东北亚史（限）中外史学比较（限）现代国际政治史（限）20世纪欧洲史（限）美国对外关系史（限）日本史专题（限）古希腊语阅读（2）（公）拉丁文基础（2）（公）中国古代政治与文化（通）中世纪西欧社会史（通）现代希腊语（2）（公）基础意大利语（1）（公）基础意大利语（2）（公）中国通史（古代部分）（通）基础拉丁语（2）（公）中国古代妇女史专题（通）中国近代政治与外交（通）中国近代思想史（通）欧洲文艺复兴（通）欧洲启蒙运动（通）拉美国家现代化进程研究（通）伊斯兰教与现代世界（通）。
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一、人类基因组作图
1、遗传图(genetic mapping)/连锁图(linkage map) 通过计算连锁的遗传标志之间的重组频率， 确定连锁标志在染色体上的线性排列顺序及其 相对遗传距离 距离单位：厘摩(cM)，1cM表示每次A序列 (Large Scale DNA Sequencing)
1. 基于BAC连续克隆系的测序 2. 全基因组的“鸟枪法”（shotgun）测序 3. cDNA测序 三、DNA序列的生物信息学分析（Bioinformatics
Analysis of DNA Sequences）
二、研究内容
1、鉴定DNA序列中的基因。 2、确定基因功能。
（1）利用同源搜索分析基因功能。因表达的时空性
➢ 转录组(transcriptome)：指一个细胞内的一套mRNA转 录物，包含了在某一环境条件、某一生命阶段、某一 生理或病理（功能）状态下，生命体的细胞或组织容
❖结构基因组学（structural genomics）：通过基 因作图、核苷酸序列分析确定基因组成、基因定 位的科学。
❖功能基因组学（functional genomics）：利用 结构基因组学提供的信息，进行基因和非基因序 列功能的研究。
2、物理作图（physical mapping）：
❖确定遗传标志间的物理距离，一般用bp/kb/Mb表示。 ❖1cM的遗传距离大致上相当于1Mb的物理距离。 （1）荧光原位杂交图（FISH map） （2）限制性酶切图（restriction map） ：
➢ 选用合适的限制性核酸内切酶对基因组DNA或部分基因组DNA进 行酶切，获得n genome project, HGP）：一项多国合作的国际研究计划，旨在 阐明人类基因组DNA 3×109bp的序列，发掘所 有人类基因，确定其在染色体上的位置，从而 破译人类的全部遗传信息。HGP还对包括大肠 杆菌、酵母、线虫、果蝇、拟南芥和小鼠等在 内的一系列模式生物体基因组的测序。
❖生物芯片（DNA芯片、蛋白质或肽芯片等 ❖二维蛋白质凝胶电泳（ 2-DGE） ❖飞行质谱 牛牛文档分享第二节 结构基因组学
（Structural Genomics）
➢物理制图 ➢遗传制图 ➢基因组DNA序列测定：
限制性片段长度多态性（RFLPs）、随机引物扩增多态性 (RAPD) 、扩增片段长度多态性(AFLP)
❖第二代DNA标志：
可变数目串联重复序列（VNTRs；又称小卫星）、短串联 重复序列（STRs；又称微卫星, MS）
❖第三代DNA标志H map） （4）连续克隆系（clone contig）图：是最重要的一种。
➢ 序列标签位点(sequence tagged sites, STSs): 在染色体上定位明确， 而且可用PCR扩增的单拷贝序列，基因组(genome)：泛指一个细胞或一个生物体 的全部遗传信息。在真核生物，基因组是指一套 （单倍体）染色体DNA。
基因组学(genomics)：从基因组水平（分子整 体水平）研究遗传的学科。主要是发展和应用 DNA制图、测序新技术及计算机程序，分析生命 体全部基因组的结构及功能。
一、“基因病” ( Gene Disease)的概念
1、单基因病：是指某种疾病的发生主要由一对等位 基因的一个或两个基因位点存在缺陷而引起，其 遗传方式遵循孟德尔遗传规律。
2、多基因病：这类疾病发病的基因机制理十分复杂， 涉及一个以上的等位基因以及基因与环境因素的 相互作用，又称为多因子疾病。
3、获得性基因病：这类疾病由病原微生物感染引起， 不符合孟德尔遗传规律。
➢ 蛋白质组(proteome):指一个细胞内的全套蛋白质，反 映了特殊阶段、环境、状态下细胞或组织在翻译水平 的蛋白质表达谱。
4、基因产物的结构与功能预测
5、人类基因组omparative Genomics)
比较基因组学涉及比较不பைடு நூலகம்物种的整个基 因组，以便深入理解每个(Genomics and Medicine)
➢筛选疾病相关基因 ➢基因检测 ➢药物设计 ➢基因治疗 牛牛文档分享 牛牛文档分享
第二节 功能基因组学 （Functional Genomics）
➢鉴定（注释）基因 ➢分析基因功能 ➢鉴定基因变异 ➢描述基因表达模式 ➢生物信息学
一、概念及特点
1. 概念：利用结构基因组学提供的信息，以高通量， 大规模实验方法及统计与计算机分析为特征，全面 系统地分析全部基因及其编码蛋白的功能。包括： 生物学功能、细胞学功能、发育学功能等。
❖比较基因组学（comparative genomics）：比 较不同生物间基因和基因组结构的差异，以增进 对基因功能
❖生物信息学（bioinformatics）
用数理和信息科学的观点、理论和方法研究生命现 象，组织和分析现今呈指数增长的生物学数据的一 门科学。该技术主要由数据库、计算机网络和应用 软件组成。