《烛之武退秦师》综合练习
《烛之武退秦师》课内练习1．下列加点字的注音有误的一项是A．秦军汜．（fàn）南佚．（yì）之狐夜缒．（chuì）而出B．越国以鄙．（bǐ）远君之薄．（bó）也共．（gōng）其乏困C．朝济．（jì）而夕设版焉秦伯说．（yuè）失其所与．（yǔ）D．若不阙．（jué）秦，将焉取之使杞子、逢．（páng）孙、杨孙戍之2．下列句子，加点词解释错误的一项是：A．夜缒．而出缒．：用绳子拴着人（或物）从上往下送B．焉用亡郑以陪．邻陪．：增加C．共．其乏困共．：供给D．夫晋，何厌．之有厌．：厌烦3．选出有两个通假字的一项A．①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厌之有C．①秦伯说②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是A．行李．．．．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主C．以其无礼．．之力不及此．．于晋，且贰于楚也 D．微夫人5．下列句子中“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是①吴广以为．．然②然得而腊之以为．．饵③满坐宾客无不伸颈，……以为．．妙绝④愚以为．．宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为．．功A．①③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤6．下列加点词语没有活用的一项A．晋军．函陵，秦军汜南 B．越国以鄙．远C．既东．封郑 D．郑既知亡．矣7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项例：晋军．函陵A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之C．朝．济而夕设版焉 D．既东封．郑8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是A．缓不济．急 B．同舟共济． C．假公济．私 D．无济．无事9．下列带“之”的各句均选自本课文，若按用法把“之”分类，哪一项正确( )①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩10．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是A．以其无礼于．晋吾祖死于．是B．以．其无礼于晋扶苏以．数谏故C．许．之高可二黍许．D．吾其．还也吾视其．辙乱11．选出加点词意义与用法不相同的一项A．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰B．臣之．壮也，犹不如人行李之．往来C．越国以．鄙远焉用亡郑以．陪邻D．朝济而夕设版焉．焉．用亡郑以陪邻12．下列各项句式与其他三句不同的一项是A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋13．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（）A．夜缒而出，（佚之狐）见泰伯B．（郑伯）许君焦、瑕C．（晋）既东封郑，又欲肆其西封D．（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之14. 下列有关文章内容的叙述，不正确的一项是（）A. 烛之武“夜缒而出”，可见当时郑国的局势已十分危急B. 烛之武说服秦王退兵的理由有两条：一是“邻之厚，君之薄”；二是郑国灭亡会“阙秦以利晋”。
C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国当时的实力不相上下。
D. 晋文王为了报答秦穆王，曾经答应割两座城池给秦国15.下列说法有误的一项是（）A. “传”是我国对典籍的传统注释形成之一B. 《左传》主要记载了从西周到战国末期的史实，是研究我国先秦历史有价值的文献C. 《左传》相传为春秋末期鲁国史官，左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作D. 《烛之武退秦师》是《左传》中的名篇。
记叙了郑国大夫，烛之武临危受命，以雄辩的口才说服秦国放弃攻郑，并且与郑国订立盟约的史实。
阅读下面两段文字，完成文后各题佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
16. 下列句中对词的解释，正确的一项是（）A、若使烛之武见秦君见：接见B、辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞：推辞C、臣之壮也，犹不如人犹：还是D、今急而求子急：着急17. 下面各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）A、臣之壮也是寡人之过也B、子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻C、国危矣今老矣，无能为也已D、然郑亡，子亦有不利焉然故忠臣尽忠于公18. 选出与例句句式相同的一组（）例：是寡人之过也A、臣之壮也B、虢，虞之表也C、且贰于楚也D、徐公不若君之美也阅读下面两段文字，完成文后各题夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢．以烦执事．．。
越国以鄙．远，君知其难也。
焉．用亡郑以陪邻．？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李．．之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许．君焦、瑕，朝济．而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙．秦，将焉．取之?阙秦以利晋，唯．君图．之。
”秦伯说，与郑人盟。
使．杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微．夫人之力不及此。
因．人之力而敝之，不仁；失其所与．，不知．；以乱易．整，不武。
吾其．还也。
”亦去之。
19. 下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（）A. 郑是小国，对秦无多大用处B. 亡郑对秦有害而无益C. 放过郑国对秦有益而无害D. 晋忘恩负义、贪得无厌，必将犯秦20. 下列叙述不符合文意的一项是：A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
21．解释文中加点字词的意思①敢以烦执事．．本②越国以鄙．远③亡郑以陪．邻④许．君焦、瑕⑤若不阙．秦⑥唯君图．之22．选出与例句加点字的意义和用法相同的一项( )例：以．乱易整A．敢以．烦执事 B．越国以．鄙远 C．焉用亡郑以．陪邻D．阙秦以．利晋 E．若舍郑以．为东道主23．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项( )①焉．用亡郑以陪邻②将焉．取之③既东封．郑④又欲肆其西封．A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同24．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项( )①且君尝为．晋君赐矣②若舍郑以为．东道主③又欲肆其．西封④吾其．还也A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同25．选出下列各句中加点字意义相同的一项A．若．亡郑而有益于君若．入前为寿B．越国以鄙．远敢竭鄙．怀C．但以刘日薄．西山邻之厚，君之薄．也D．阿母大拊掌，不图．子自归唯君图．之下面三题句子在文中的正确意思分别是：26.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
( )A．如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。
B．如果灭掉郑国对您有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。
C．您灭掉郑国对国君有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。
D．您灭掉郑国对国君有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。
27．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? ( )A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。
如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?B.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。
如果不侵损秦国，将从哪里了得它所贪求的土地呢?C.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。
如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢?D.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。
如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?28．对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是( )A．越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难的。
B．越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的。
C．越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难的。
D．越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的。
29. 烛之武的话表现了外交辞令中“婉曲”这种表达方式的是( )A．秦、晋围郑，郑既知亡矣B．若亡郑而有益于君，敢以烦执事C．阙秦以利晋，唯君图之D．越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻30. 翻译下列句子：（1）行李之往来，共其乏困。
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
（3）阙秦以利晋，唯君图之。
（4）邻之厚，君之薄也。
烛之武退秦师练习题
烛之武退秦师练习题一、选择题1. 烛之武退秦师的故事中，烛之武是哪位历史人物？A. 秦昭王B. 赵括C. 孙武D. 烛之武2. 烛之武退秦师的故事发生在哪个历史时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝3. 烛之武退秦师的故事中，烛之武使用的策略是什么？A. 武力对抗B. 外交谈判C. 心理战术D. 经济制裁4. 根据故事，烛之武退秦师的结果是什么？A. 秦军被彻底击败B. 秦军撤退C. 双方达成和平协议D. 秦军继续进攻5. 烛之武退秦师的故事中，烛之武的身份是：A. 普通士兵B. 军事将领C. 外交使节D. 谋士二、填空题1. 烛之武退秦师的故事中，烛之武通过_________的方式，成功说服了秦军撤退。
2. 在这个故事中，烛之武展现了他的智慧和_________，使得秦军不敢轻易进攻。
3. 烛之武退秦师的故事告诉我们，有时候_________比武力更为有效。
4. 这个故事发生的历史背景是_________，当时的国家之间经常发生战争。
5. 烛之武退秦师的故事体现了古代中国_________的外交智慧。
三、简答题1. 请简述烛之武退秦师的故事内容。
2. 烛之武在故事中使用了哪些策略来达到目的？3. 烛之武退秦师的故事对现代有哪些启示？四、论述题1. 论述烛之武退秦师的故事在中国古代历史中的地位和意义。
2. 分析烛之武退秦师的故事对现代外交策略的启示。
3. 烛之武退秦师的故事在文化传承中的价值是什么？五、案例分析题1. 假设你是烛之武，面对秦军的进攻，你将如何制定策略？2. 请分析烛之武退秦师的故事对于现代领导者在处理国际关系时的启示。
3. 烛之武退秦师的故事中，烛之武的个人品质对成功起到了哪些作用？请结合现代管理学理论进行分析。
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《烛之武退秦师》同步练习一、选择题1．对下列句中加点词的解释，全都正确的一项是()①若．使烛之武见秦君若：你①越国以鄙．远鄙：把……当作边邑①若舍郑以为．．东道主以为：认为①行李．．之往来行李：外交使者①朝济．而夕设版焉济：渡河①又欲肆．其西封肆；肆意,放肆①微夫人．．之力不及此夫人：那人①亦去．之去：离开A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①2．下面关于“微”的解释，错误的一项是（）A．则名微而众寡（细小，轻微）B．微闻鼠有作作索索（暗暗地）C．见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）D．微夫人之力不及此（没有）二、选择题（新）3．下列各句中加线词的解释，错误的一项是：（）4．下列加点字注音全都正确的一项是：()A．秦伯．(bó)阙．(quē)秦君之薄．(báo)B．执．事(zhí)焦瑕．(jiā)佚．(yì)之狐C．戍．之(shù)夫．人(fū)夜缒．(zhuì)D．敝．之(bì)不知．(zhì)贰．于楚(èr)5．下列句子中，加点词的解释错误的一项是（）A．顾．计不知所出耳顾：不过，只是C．比．诸侯之列比：比较D．素善．留侯张良善：友善，交好6．下列各句中，没有语病的一句是（）A．集团总校要发挥好示范和辐射作用，让农村学生导受到与城市学生一样优质的教育质量和后勤服务，让这些孩子有更多的发展机会。
B．随着一批生态环境、公共服务、重大交通等项目的快速建设，一个低成本、全要素、便利化、开放式的创新创业小镇已见雏形。
C．在已公布高考改革方案的省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，可选择其中较高一次成绩计入总分。
D．他介绍的这几个网站，可以申请免费个人主页，你只要将自己的作品放在指定的位置，你的网络好友就可以直接从网上欣赏到你的作品了。
7．下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。
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高中语文必修下册《烛之武退秦师》同步训练文言基础小题1．下列句子中加点实词的解释，全部正确的一项是（）A．晋军．函陵（驻扎）是．寡人之过也（判断动词，是）B．朝济．而设版焉（渡河）焉用亡郑以陪．邻（增加）C．以乱易．整（交换）又欲肆．其西封（延伸，扩张）D．且君尝为晋君赐．矣（赏赐）唯君图．之（考虑）2．下列各项中，全都含有通假字的一项是（）①阙秦以利晋②君知其难也③共其乏困④又欲肆其西封⑤秦伯说，与郑人盟⑥失其所与，不知⑦微夫人之力不及此A．③⑤⑥B．②④⑦C．③④⑥D．②④⑤3．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项（）例：晋军．函陵A．秦伯说，与郑人盟．B．因人之力而敝．之C．既东．封郑D．若亡．郑而有益于君4．下列各句加点的“以”字用法不同于其他三项的一项是（）A．以．其无礼于晋，且贰于楚也B．越国以．鄙远C．焉用亡郑以．陪邻D．阙秦以．利晋5．下列句子句式不同于其他三项的一项是（）A．吾属今为之虏矣！B．大王来何操？C．沛公安在？D．夫晋，何厌之有？6．下列加点词的用法不同于其它项的是：7．下列各句中加点的词，古今意义都一样的一项是（）A．樊於期偏袒扼腕．．之往来．．而进曰B．行李C．所以．．时．．遣将守关者，备他盗之出入与非常也D．沛公居山东8．下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。
A．公从之。
B．若不阙秦，将焉取之？C．夫晋，何厌之有。
D．行李之往来，共其乏困。
9．下列句子，加点词解释错误的一项是（）A．若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B．焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C．共其乏困(供：供给)朝济而夕设版焉（济：渡河）D．夫晋，何厌之有(厌：厌烦)微夫人之力不及此（微：略微）10．下列加横线词的解释有误的一项是（）D．原庄宗之所以得天下原：原因课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
烛之武退秦师《左传》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
烛之武退秦师测试题(有答案)
烛之武退秦师测试题（有答案）《逐之武退秦师》作业练习一、基础检测1．下列加点字的读音全对的一组是（）A．秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐B．共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）C．秦伯说（yuè）杞（qǐ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之D．微夫（fū）人之力不及此失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C.共其乏困(供：供给)朝济而夕设版焉（济：渡河）D.夫晋，何厌之有(厌：厌烦)微夫人之力不及此（微：略微）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人之力不及此B．行李之往来，共其乏困C．舍郑以为东道主D．敢以烦执事4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤5、下列各句中没有通假字的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知D.行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。
B、以乱易正，不武。
C、敢以烦执事。
D、越国以鄙远。
7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。
（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。
（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。
（被动句）8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A.若不阙秦，将焉取之B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君D.既东封郑9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。
《烛之武退秦师》同步练习(含答案)
《烛之武退秦师》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
烛之武退秦师《左传》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
1．下列对文学文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）A．《左传》原名为《左氏春秋》，是编年体史书，以时为经，以事为纬。
B．周代有公、侯、伯、子、男等五等爵位，如文中的“郑伯”的“伯”。
C．壮即壮年，古时男子在二十岁举行冠礼表示成人，其后称为“壮”。
D．版本指筑墙的夹板，后也指版筑的工事，设版即修筑防御工事。
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章开头两句“以其无礼于晋，且贰于楚也”，暗示了秦晋围郑的原因，并为全文的发展作了铺垫。
B．“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”表明烛之武起初不愿意为郑伯出使秦国劝说秦伯退兵。
C．烛之武在夜间“缒而出”，秘密拜访秦伯，站在秦国的立场上分析利害，说服了秦伯，这是故事的高潮。
D．秦、晋围郑是因为其“无礼于晋”，晋文公认为进攻秦军“不仁”“不知”“不武”，可见《左传》重视“礼”。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
《烛之武退秦师》同步练习(含答案)
《烛之武退秦师》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰:“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
"公曰:“ 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
(选自《左传·僖公三十年》)王欲行之，则盍反其本矣；五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义。
颁白者不负戴于道路矣。
老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
(选自《齐桓晋文之事》)1．下列各句中加点词的解释，错误的一项（）A．以乱易整，不武易：容易B．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张C．五亩之宅，树之以桑树：种植D．老者衣帛食肉衣：穿2．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（）A．故民之从之也轻今臣之刀十九年矣B．提刀而立，为之四顾夜缒而出，见秦伯C．阙秦以利晋樊哙侧其盾以撞D．百亩之田，勿夺其时吾其还也3．下列各项句式不同的一项是（）A．五亩之宅，树之以桑以其无礼于晋B．臣之所好者道也是寡人之过也C．若属皆且为所虏若舍郑以为东道主D．然而不王者，未之有也夫晋，何厌之有4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．《齐桓晋文之事》阐述了孟子的仁政思想和王道主张。
《烛之武退秦师》同步练习+答案
《烛之武退秦师》同步练习+答案《烛之武退秦师》同步练习一、文言知识积累1.找出没有通假字的一句（）A.秦、晋围郑，郑既知亡矣。
B.秦伯说，与郑人盟。
C.河曲智叟亡以应。
D.共其乏困3.对下列句中加点词语的含义解释正确的一项是（）①晋军．函陵②敢以烦执事．．③以乱易．整④且君尝为．晋君赐矣A.①军队②对对方的敬称③取代④替B.①驻军②执掌事务③交换④被C.①驻军②对对方的敬称③取代④给予D.①军队②管理事务③交换④是4.选出和例句加点词用法相同的一项（）例：烛之武退．秦师A.肆其西封．B.朝．济而夕设版焉C.既东封．郑D.晋军．函陵5.下列各句中加点词的解释有误的一项是( )A.辞．(推辞)曰:“臣之壮也，犹不如人。
”B.焉用亡郑以陪．（增加）邻C.因．（因为）人之力而敝之D.朝济．（渡河）而夕设版焉6.下列加点词用法与其他三项不同的是（）A.以其．无礼于晋B.越国以鄙远，君知其．难也C.既东封郑，又欲肆其．西封D.吾其．还也7.“以为”的用法不同于其他三句的一项是（）A.若舍郑以为东道主……君亦无所害B.或以为死，或以为亡C.以为妙绝D.臣窃以为其人勇士8. 与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（）A.马之千里者B.是寡人之过也C.晋军函陵D.何陋之有9.下列叙述不符合文意的一项是（）A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D.晋国的国君为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
10.用原文回答问题：（1）晋秦两国围郑的原因是：（2）郑伯请烛之武出使秦，开始时烛之武并没有接受，烛之武推辞的原因是：（3）郑伯是如何说服烛之武的？（4）晋文公为什么不愿向秦军进攻？二、文学常识《左传》是我国第一部（）史书，相传为（）末年鲁国史官（）所做，主要记载东周前期二百四、五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的历史事件。
烛之武退秦师练习题
烛之武退秦师练习题一、选择题1. "烛之武退秦师"中，烛之武是何人？A. 一位古代书法家B. 一位古代军事家C. 一位古代政治家D. 一位古代外交家2. 在故事中，烛之武是如何成功退秦师的？A. 通过武力B. 通过外交手段C. 通过贿赂D. 通过暗杀3. 烛之武退秦师的故事发生在哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝4. 以下哪个成语与烛之武退秦师的故事有关？A. 画龙点睛B. 以柔克刚C. 望梅止渴D. 破釜沉舟5. 烛之武在故事中使用了哪些策略？A. 军事策略B. 心理战术C. 经济制裁D. 政治联姻二、填空题6. 烛之武退秦师的故事中，烛之武利用了________的智慧，最终使秦军撤退。
7. 故事中，秦军原本计划攻打的是________国。
8. 烛之武通过________的方式，说服了秦军，避免了战争的发生。
9. 烛之武退秦师的故事体现了________的重要性。
10. 在故事中，烛之武的行动展示了________的外交策略。
三、简答题11. 请简述烛之武退秦师的故事背景。
12. 烛之武在故事中展现了哪些个人品质？13. 烛之武退秦师的故事对现代外交有何启示？14. 烛之武是如何利用智慧和策略，避免了一场可能的战争？15. 从烛之武退秦师的故事中，我们能学到哪些处理冲突和矛盾的方法？四、论述题16. 论述烛之武退秦师的故事对古代外交策略的影响。
17. 分析烛之武退秦师的故事中，智慧与勇气的关系。
18. 烛之武退秦师的故事在今天是否仍有现实意义？请结合现代国际关系进行论述。
19. 烛之武退秦师的故事体现了哪些领导力的要素？20. 从烛之武退秦师的故事中，我们可以如何理解“以和为贵”的外交理念？五、案例分析题21. 假设你是烛之武，面对秦军的威胁，你将如何制定策略以保护你的国家？22. 如果烛之武没有成功退秦师，你认为可能会发生哪些后果？请结合当时的政治局势进行分析。
《烛之武退秦师》同步练习(含答案)
烛之武退秦师学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A．君知其难也 B．共其乏困 C．又欲肆其西封 D．吾其还也2．下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）例句：夜缒而出A．越国以鄙远 B．既东封郑C．常以身翼蔽沛公 D．范增数目项王3．下列加点词语没有活用的一项（）A．郑既知亡矣 B．越国以鄙远C．既东封郑 D．晋军函陵，秦军汜南4．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．行李之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主C．吾不能早用子 D．微夫人之力不及此5．下列句子中，加点词的解释有误的一项是（）A．若舍郑以为东道主若：如果以乱易整，不武易：替代B．焉用亡郑以陪邻陪：增加因人之力而敝之敝：损害C．又欲肆其西封肆：延伸、扩张朝济而夕设版焉济：渡河D．夫晋，何厌之有厌：厌烦微夫人之力不及此微：略微6．下列语句的句式和例句相同的一项是（）例句：若亡郑而有益于君A．是寡人之过也B．微夫人之力不及此C．佚之狐言于郑伯D．晋军函陵7．下列各句中没有通假字的一项是（）A．失其所与，不知。
B．行李之往来，共其乏困。
C．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
D．秦伯说，与郑人盟。
8．下列各项中句式与其他项不同的一项是（）A．辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣无能为也已。
” B．今急而求子，是寡人之过也C．晋军函陵，秦军汜南 D．敢以烦执事9．下列各句括号中补出的省略成分，正确的一项是（）A．夜缒而出，（佚之狐）见秦伯 B．（郑伯）许君焦、瑕C．（晋）既东封郑，又欲肆其西封 D．（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之10．下列加点词的解释全对的一项是（）A．且贰于楚也：从属二主越国以鄙远：偏远B．晋军函陵：军队焉用亡郑以陪邻：增加C．何厌之有：厌恶朝济而夕设版焉：渡河D．与郑人盟：结盟又欲肆其西封：延伸、扩张二、名篇名句默写11．补写出下列句子中的空缺部分。
《烛之武退秦师》同步练习(解析版)-统编版高中语文必修下册
统编版高中语文必修下册《烛之武退秦师》同步练习（解析版）一、基础知识1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A ．焉用亡郑以．陪邻 以．其无礼于晋 B ．君知其．难也 吾其．还也 C ．若．舍郑以为东道主 若．使烛之武见秦君 D ．子亦有不利焉． 焉．用亡郑以陪邻 解析：A 项，连词，表示后一行动是前一行动的目的，可译为“来”/连词，因为。
B 项，代词，那/副词，还是。
C 项，均为连词，假如。
D 项，句末语气词/疑问代词，哪里。
答案：C2．对下列两组句子中加点词的意思的判断，正确的一项是( ) ⎩⎪⎨⎪⎧然郑亡．，子亦有不利焉焉用亡．郑以陪邻 ⎩⎪⎨⎪⎧行李之．往来是寡人之．过也 A ．两个“亡”相同，两个“之”不同B ．两个“亡”相同，两个“之”也相同C ．两个“亡”不同，两个“之”也不同D ．两个“亡”不同，两个“之”相同解析：第一组中，前一个“亡”为“灭亡”；后一个“亡”为“使……灭亡”。
第二组中，前一个“之”为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；后一个“之”是助词，可译为“的”。
答案：C3．下列各句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A ．行李．．之往来，共其乏困 B ．若亡郑而有益．．于君，敢以烦执事C．若舍郑以为．．东道主D．微夫人．．之力不及此解析：B项，“有益”与现代汉语意思相同，都解释为“有利于”；A 项，“行李”，古义为“外交使者”，今义为“出门所带的包裹”；C项，“以为”，古义为“把……作为”，今义为“认为”；D项，“夫人”，古义为“那个人”，今义为“尊称一般人的妻子”。
答案：B4．下列各句中，与“是寡人之过也”句式不相同的一句是()A．邻之厚，君之薄也B．失其所与，不知C．以乱易整，不武D．夫晋，何厌之有解析：例句与A、B、C三项都是判断句，D项是宾语前置句。
答案：D二、语言文字运用阅读下面的文字，完成5～7题。
先秦史传文学，从最早的《尚书》到《春秋》《国语》《左传》《战国策》，其“史传”的性质逐渐减弱，而“文学”的性质则逐渐加强。