七年级人教版语文上册2济南的冬天练习题及答案初一语文试题.doc
(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)

《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文,完成下列各题:1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。
(1)在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
响亮:___________________________________________。
(2)他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
着落:___________________________________________。
(3)他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!慈善:___________________________________________。
(4)自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵:___________________________________________。
3.给下面句子选择词语,恰当的一项是( )①看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上_____着一髻儿白花,好像日本看护妇。
②山尖全白了,给蓝天_____上一道银边。
③等到快日落的时候,微黄的阳光斜____在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点,描绘了五幅图画,请在下面空格部分填上其中的二幅。
重点难点探究:(一)典型例题探究点一:分析文章的线索例题1:贯穿全文的线索是什么?试结合文章内容加以说明。
解析:本题考查文章的线索。
通读全文,理清文章主要写了那些内容,从中分析作者所融入的感情,从而确定文章的感情线索。
答案:文章一开头,就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点,赞美济南是个宝地,这是贯穿全文的主线,下文描写的济南冬天独有的美景,都是与此联系的。
点拨:抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。
部编教材人教版七年级上册第2课《济南冬天》阅读专练.doc

2济南的冬天(一)设若单单只有阳光,那么算不了出奇。
请闭上眼睛想()一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风來把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不知不觉地想:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥述希望别的呢!1. 括号处应填的一个标点是_________ 02. 文段第一句是结构上的作用是什么?3. 解释下列词语在文中的意思:着落:慈善:4. 文段中加点的两个“它们”的意思是否一样,请简要说明。
5. 指出作者描绘景物的观察角度。
6. 济南为什么是个理想的境界?7. 文屮“晒” “睡” “醍”用得很贴切,你是怎样理解的?8. _____________________ “小摇篮”比喻____ ,作用是_____________________ ,“小”照应了前面_________________________ 一词。
9. 文段中划横线的句子说明了济南的什么样的地形特点?10. 若用平实的语言概括加横线这句话,应是:(二)【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出來了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空屮,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草山, 像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉一一到处是泉一一有河,有湖,这是由形式分。
七年级上册 第2课《济南的冬天》同步练习(含答案)

第2课《济南的冬天》课时练习2021——2022学年部编版七年级语文上册一、单选题1. 下列说法有误的一项是()A.《济南的冬天》一文,全文处处突出济南冬天的特点——暖和晴。
B.《济南的冬天》一文,写北平的多风和伦敦的多雾,反衬济南冬天的无风和响晴。
C.《济南的冬天》一文,重点写了人们的活动。
D.《济南的冬天》一文,重点写了各种景物——阳光、小山、白雪、绿水等。
2. 读课文《济南的冬天》,“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
”作者观察的角度是()A.仰视B.俯瞰C.平视D.斜视3. 对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是()A.表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜。
B.说明济南人在冬日的和善面貌。
C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
4. 下列句子中加横线的成语使用有误的一项是()A.他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……B.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
C.就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
D.这次春游,一出发他们就风雨同舟,一点统一行动的意识都没有。
5. 下列句子有语病的一项是()A.哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
B.它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
C.让那些贱视民众、看不起民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木。
D.但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是()①桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。
②而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。
③一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊﹐握篙盘索。
④汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
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济南的冬天1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
贮蓄( ) chéng()清xiāng()边.着落( ) 狭窄( ) 水藻( )...2.请解释以下加点词语在句中的意思。
(1)在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
..温晴:_________________________________________________________________自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮..的天气反有点儿叫人害怕。
响亮:_________________________________________________________________(3)济南的冬天是响晴的。
..响晴:_________________________________________________________________3.下面句子标点符号使用有误的一项为哪一项( )A.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
B.请闭上眼想:“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安闲地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?〞C.这一圈小山在冬天特别可爱,好似是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
〞D.就是这点儿梦想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢。
4.下面句子没有语病的一项为哪一项()A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
5.选出以下句子所用修辞手法与其他三项不同的一项 ( )A.树尖上顶着一髻儿白花,好似日本看护妇。
2024新版七年级上册语文第2课 济南的冬天(分层作业)(原卷版)

第2课《济南的冬天》分层作业一、基础巩固济南的山水秀气而清亮;济南的冬天温晴又温情。
学完《济南的冬天》一课,班级班决定开展以“与济南的冬天相约”为主题的学习活动,请你参加。
1.小语准备了下面一段文字作为活动的开场白,其中有些字词她拿不准,请帮她判断。
美景①蓄着无穷的力量,给人以无尽的美的享受。
正如济南这座老城,冬天温②,有山有水,全在蓝天下很暖和.安适地睡着,只等春风来把他们③醒。
济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着.落,有了依靠。
(1)语段中两个加点字怎么读?请帮她作出选择。
()A.hézháoB.huo zháoC.huo zhuóD.hézhuó(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是()A.①贮②晴③唤B.①伫②情③焕C.①伫②晴③焕D.①贮②情③唤2.小科学完《济南的冬天》后,参观了中国美术馆主办的“老舍、胡絜青藏画展”,下面是他抄录的一段文字,你认为填入下面横线处的语段,语序排列最恰当的一项是()老舍先生是我国杰出的文学家、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
,, , 。
几十年来,所藏作品纵跨古今,尤以20世纪以来中国画作品为佳。
此次展览将首次完整呈现老舍、胡絜青所作所藏的书、画、印、砚,展现二位先生的鉴藏眼光和艺坛交游,呈现不同时期美术家在艺术创作中的时代风采,诠释20世纪中国美术的沿革与流变。
①他们的藏画,或为友人馈赠,或为间接求得,或为市场购入②胡絜青先生曾拜师齐白石,是我国20世纪女艺术家的代表人物之一③他和夫人胡絜青先生从20世纪30年代就开始接触美术④两位先生雅好收藏,家藏颇丰A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.③②④①3.活动中,小文搜集并整理了下面一段文字,其中有两句存在语病,请你帮忙找出,并写出修改意见。
①老舍先生与济南有着不解之缘。
②他在济南的故居是位于历下区南新街58号的一座普通的院子。
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)

部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)第二课《济南的冬天》同步练习题一、单选题1.下列关于文学常识、文化知识表述错误的是()A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文集、诗人、学者。
著有诗文集《背影》,散文集《踪迹》。
B.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》。
C.《秋天的怀念》的作者是史铁生。
他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《合欢树》。
D.莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节,描写入情入理,可读性强。
2.在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是( ) 这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边,;你要住在崖下,;你要住在林间,;你要住在村头,……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A.②③④①B.②③①④C.③②①④D.③①②④3.学完《济南的冬天》后,同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。
请你根据文章内容,帮助他们补全。
对联一:有山有水美如画①对联二:②白雪山尖白A.①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B.①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C.①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D.①无风无寒暖似春②绿萍水中绿4.下列句中加点词语的含义有误的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人)B.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。
(用比喻的修辞手法,写出了水的多情,到了冬天还充满春意)C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。
(照应前文“暖和安适地睡着”,写出了山村和雪的神态)D.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(这里用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀)5.下列说法有误的一项是( )A.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,现代著名作家,被誉为“人民艺术家”。
语文人教版七年级上册《济南的冬天》练习题及答案
语文人教版七年级上册《济南的冬天》练习题及答案《济南的冬天》练习题及参考答案1.下列词语中黑体字注音完全正确的一项是()A.轻盈(yíng)朦胧(méng)伦敦(dūn)旋律(xuán)B.水藻(zh?o)贮蓄(zhù)均匀(yún)抚摩(fǔ)C.斑驳(bó)镶嵌(xuāng)着急(zhuó)温润(wēn)D.稀疏(sū)澄清(chéng)惊诧(chà)玫瑰(guī)2.下列黑体的词解释有误的一项是()A.响晴的天气响晴:晴朗高爽B.慈善的冬天慈善:美好C.设若单单是有阳光设若:假如 D.煞是好看煞:很3.细读下面几句话,揣摩句中黑体的词,回答问题。
济南的冬天是响晴的。
自然,在热三带的北方,日光永远是那么毒,响亮的天气,反而有点叫人害怕。
[来源:学+科+网]①“响晴”中“响”的意思是()A.声音B.发出声音C.响亮D.很,十分②“毒”的意思是()A.毒辣B.强烈C.危害D.凶狠③“响亮”的意思是()A.十分明亮B.声音洪大C.有声响,有光亮D.晴朗山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代名手画的吧。
④句中两处用了“卧”字,为什么?4.选词填空。
备选答案:A.狭窄B.狭隘①这就是我们用以反对()民族主义和()爱国主义的国际主义。
②这里山路()崎岖,极难行走。
③他十分热爱自己的集体,只是有时显得眼界比较()。
④长期生活在山沟里,他的见闻很()。
5.分析体会下面句子的含义。
(1)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻土,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!(2)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!阅读课内文段,回答问题。
①最妙的是下点小雪呀。
②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
七年级语文济南的冬天练习题及答案 (2)
七年级语文济南的冬天练习题及答案 (2)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
贮.蓄( ) chéng()清xiāng()边着.落( ) 狭窄.( ) 水藻.( )2.请解释下列加点词语在句中的意思。
(1)在北中国的冬天.而能有温晴..的天气.济南真得算个宝地。
温晴:_________________________________________________________________(2)自然.在热带的地方.日光是永远那么毒.响亮..的天气反有点儿叫人害怕。
响亮:_________________________________________________________________(3)济南的冬天是响晴..的。
响晴:_________________________________________________________________ 3.下面句子标点符号使用有误的一项是( )A.对于一个在北平住惯的人.像我.冬天要是不刮大风.便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人.像我.冬天要能看得见日光.便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
B.请闭上眼想:“一个老城.有山有水.全在蓝天下很暖和安适地睡着.只等春风来把他们唤醒.这是不是个理想的境界?”C.这一圈小山在冬天特别可爱.好像是把济南放在一个小摇篮里.它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧.这儿准保暖和。
”D.就是这点儿幻想不能一时实现.他们也并不着急.因为有这样慈善的冬天.干啥还希望别的呢。
4.下面句子没有语病的一项是( )A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南.使济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷.但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察.能不能用上写景技巧.是能否写好景物的关键。
5.选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项( )A.树尖上顶着一髻儿白花.好像日本看护妇。
七年级语文上册第一单元2济南的冬天练习新人教版(含答案)
2 济南的冬天1.写作背景老舍于1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和山东大学任教7年,对山东产生了深厚的感情,把山东称为自己的“第二故乡”。
据老舍夫人回忆,老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那几年”。
2.主题解说作者抓住济南冬天“温晴”的特点,通过对济南冬天的山、水的描写,向读者展现了济南的冬天气候温和、天明水净、美丽如画的景色,抒发了作者对济南的冬天深深的喜爱和赞美之情。
3.阅读考点链接拟人拟人,指把物(物体、动物或抽象概念等)当作人写,使其具有人的外表、动作、个性或情感等的修辞手法。
拟人修辞的表达效果赏析是考试中常出现的考点。
【技法点睛】拟人修辞手法的作用:使文章更加生动形象,更富有情趣;让读者对所描写的事物产生鲜明的印象,感受作者的强烈感情,引起共鸣。
【答题格式】运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了……,表达了……。
【习题链接】见“课内精读”T10。
4.基础考点链接请假条【一般格式】(1)标题:首行居中写“请假条”三个字。
(2)称呼:换行顶格写称呼,加冒号。
(3)正文:换行空两格写请假原因及请假起止时间等。
(4)结尾:转行分别写“此致”“敬礼”。
(也可不写)(5)落款:换行在偏右的位置分两行分别写上请假人和日期。
【习题链接】见“综合性学习”T17。
01 积累与运用◆课前预习◆1.汉字积累——给下列加点的字注音。
唤.醒(huàn) 着.落(zhuó) 髻.(jì) 看.护(kān)镶.(xiāng) 贮.蓄(zhù) 水藻.(zǎo) 澄.清(chéng)2.汉字积累——将下列词语工整地书写在田字格内。
3.词语积累——请解释下列加点词语在句中的意思。
(1)济南的冬天是响晴..的。
响晴:晴朗无云。
(2)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮..的天气反有点儿叫人害怕。
响亮:在这里是十分明亮的意思。
与声音的大小无关。
七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步基础练习(含答案)
七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步练习一、单选题1.学完《济南的冬天》后,同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。
请你根据文章内容,帮助他们补全。
对联一:有山有水美如画①对联二:②白雪山尖白A.①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B.①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C.①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D.①无风无寒暖似春②绿萍水中绿2.下面说法不正确的一项是()A.《春》的作者是朱自清,本文是一篇散文,作者抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写,抒发了对春天的赞美之情。
B.《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“响晴”的特点,以山、水为主要描写对象,抒发了对济南的无限热爱之情。
C.《四季的雨》这篇写景散文,通过对雨的四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情,表现了作者对生命与大自然的热爱。
D.《次北固山下》这首诗在描述自然的时序交替中蕴含这哲理:旧事物孕育着新事物。
3.下列说法有误的一项是()A.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,现代著名作家,被誉为“人民艺术家”。
B.长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是老舍的代表作。
C.《济南的冬天》一文,重点写了冬天里人们的活动。
D.《济南的冬天》一文中,作者抓住济南的冬天“温晴”这一特点,描绘了济南冬天特有的动人图景。
二、语言表达4.老舍笔下的山是秀气的,水是清亮的,多美的冬天啊。
为此,七年级1班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动,请你参加。
(1)【拟写宣传语】2019年9月6日,济南泉水节开幕,请你为泉水节拟写一条宣传标语。
____________________________________________________________________________________________(2)【设计导游词】济南泉水节将迎来五湖四海的观光者,假如你是一位导游,请追随老舍的足迹,在冬季带领游客来济南观光,请设计一段导游词。
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2济南的冬天1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
贮蓄() cheng ()清xia ng(.)边着落()狭窄()水藻()2.请解释下列加点词语在句中的意思。
(1)在北中国的冬天.,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
温晴:_____________________________________________________________________(2)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人聶怕。
响亮:_____________________________________________________________________(3)济南的冬天是响晴的。
响睛:______________________________________ ______________________________3.下面句子标点符号使用有误的一项是()A.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回來的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
B.请闭上眼想:“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?”C.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”0.就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢。
4.下面句子没有语病的一项是()A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
5.选出下列句了所用修辞手法与其他三项不同的一项()A.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。
C.它们全•安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”D.溪流吟着一首小诗。
6.老舍笔下的济南的水真清啊,就连那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!如今济南的水风光不再依旧,水面上常见各种漂浮物。
为了让济南的水找回昔日的容颜,济南市政府准备制作一块告示牌,请你代写一句使人容易接受的话。
(不超过20个字)7.5月16日,"绿色中国行一一走进济南”大型公益宣传活动在济南举行。
为此,班级也开展了主题为“我为绿色济南添色彩”的语文综合性学习活动。
请你参加并完成以下任务。
(1)班级读报活动中英子同学搜集了以下三则新闻,读完后请你用一句话概括成一则新闻摘要。
新闻一:世界自然基金会发起了“地球一小时”活动,通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活,推进节能减排。
该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。
新闻二:5月16日,由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、济南市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到济南。
众多明星在西区鹿鸣公园参加了植树造林活动,拉开了“绿色中国行——走进济南”大型公益活动的序幕。
新闻三:5月17日,由共青团济南市委、中国少年先锋队济南工作委员会联合举办的“保护地球•绿色行动”活动在市政广场进行,通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式,向市民倡导低碳生活。
(2)学校发出倡议,号召学牛及家长共同参与“地球一小时”活动,请你为此拟一则宣传标语。
(3)假如你被评为“绿色小卫士”,请你写一则获奖感言在班会上发言。
(60字以内)【甲】小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢。
【乙】最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微霞出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
8•请分别用简洁的文字给屮、乙两段所描写的画面拟写一个恰当的标题。
9•说说甲、乙两段中的小山分别具有怎样的特点。
10-【乙】段是按怎样的顺序描写景物的?①_________ ② _________ ③__________ ④ __________11・请从修辞手法的角度赏析下列句子的表达效果。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
⑵那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露岀点儿粉色。
12•读完文段,你体会到了作者怎样的思想感情?(原创)・小城之冬陈理①在北方城市读书的第二年,我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。
②然而在回老家的时候,在下火车的那一瞬间,抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空,感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨,我竟然有了一种满足之情。
③因为这里的一切都有着故乡的味道,而故乡小城有着它独特的冬天的味道。
④印象中,这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。
对于我的家乡,雪是弥足珍贵的佳品。
本身就很小巧单薄的雪花,在飘零的过程中,渐渐成为雨水的一部分,以晶莹娇弱的姿态坠落大地。
⑤小城之冬的雨水不少,然而,从来都不大,连绵不止,细密温柔,从灰色的城市上空逍遥自在地降临。
太多的人总是抱怨这南方小城的冬天,阴冷,多雨,并且没有暖气。
那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。
可是这样的天气却也有其独特的好处,忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。
⑥拉上窗,开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯,沏一杯微烫的红茶,随意翻看手上的米兰昆德拉或者村上春树;抑或是蜷缩进温暖的被子,听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。
然后,在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。
⑦雨水是多。
然而,小城之冬却没有像北方那样組犷凛冽的大风。
在某种意义上,风就是为了迎合雨而诞生的。
雨已经是缠绵的了,那么风自然也是温柔的。
小城冬天的风,甚至很少会发出多大的声音,总是静静地吹过这个城市的冬天,吹过车水马龙的街道,吹过五光十色的橱窗。
冷,却不寒;潮湿,却不粘滞。
或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。
⑧我们一直可以听到这样的一句话,小城故事多。
⑨然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。
⑩小城之冬,就像一个浸透着浅浅灰色又氤氫温暖的缓慢物语。
已经习惯了匆忙的脚步,在沉默的雨水中渐渐放慢了速度;追逐速度的眼神,在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。
生活的意义在并不强烈的冬风中,慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来,清晰到只剩下单纯的原始美好。
B11我们需要这样的冬天來收容我们平日里不得不承担的疲倦。
13•第③段中说,“故乡小城有着它独特的冬天的味道”。
读完全文,你觉得故乡小城的冬天有什么独特的味道?【理鮮丈意】14•文章第⑥段表达了小城之冬的________________________________ 。
【概括丈段囱彖】15-联系上下文,品析文中第⑩段中画线句子的含义。
【芫析重点语句】小城之冬,•就像一个浸透着浅浅灰色又氤氫温暖的缓慢物语。
16•《济南的冬天》采用对比的手法,将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天进行对比,突出了济南冬天无风、响晴的特点。
《小城之冬》也釆用了这种对比,试举例说明并分析其作用。
【探讨写作手法】17•有人认为本文第⑧⑨段有点多余,可以删去。
结合文章说说你的看法。
【把握丈章结构】04 -写作创新18•《济南的冬天》重点写了雪和水,《小城之冬》重点写了雨和风。
你家乡的冬天有何特点?请运用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下。
(150字左右)【课文片段在线】这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”【写法分析】拟人就是把物当作人来描写,賦予物以人的思想感情和动作行为。
这段文字巧妙地运用了拟人的修辞手法,使小山和济南人格化,形象地写出济南冬天的暖和。
在写•景抒情类的文章中,若能巧妙地运用拟人手法,可将景物描摹得更富有动感,更亲切感人。
但使用时要注意,一定要抓住与比拟事物特征的契合点。
参考答案1.zhu 澄镶zhuo zha i za o2.(1)阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人。
(2)在这里是十分明亮的意思。
与声音的大小无关。
(3)(天空)晴朗无云。
3.B(解析:B项应删去引号。
)4.D(解析:A项语序不当,应将“一座”放在“普通”之前;B项应将“使”改为“给” ;C 项关联词搭配不当,应将“但”改为“也”。
)5. A (解析:A项为比喻,B、C、D三项为拟人。
)6.示例:①我和你一样需要洁净的脸庞。
②你追求的是绚丽多彩,我追求的是清澈见底。
③让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。
7.(1)各地都十分重视绿色环保、节能减排,开展各种活动倡导低碳生活。
(2)示例一:地球一小时,节能一辈子。
示例二:让绿色成为地球最美的颜色。
(3)示例.:我很高兴,感谢大家给我的鼓励,今后我一定会尽我的能力当好环保小卫士,并带动更多的人加入这个行列,让我们的生活更加绿色。
&示例:甲:小山摇篮图;乙:雪霁初晴图。
9.甲段中的小山:可爱;乙段中的小山:秀气。
10.山上山尖山坡山腰11.(1)示例:运用比喻的修辞手法,把“小山”比作“小摇篮”,生动形象地写出了小山呵护济南的情形,流露出作者内心的喜爱之情。
(2)示例:运用拟人的修辞手法,将“薄雪”人格化,赋予人的情态,生动形象地描绘出美丽的雪景。
12•对小山的爱护与赞美之情,以及对冬天的济南的赞美之情。
13.示例:雪花小巧单薄;雨水很多,细密缠绵,风也是温柔的;人们闲适自由、单纯美好。
14 •闲适自得(意近即可)15•示例:小城的冬天缠绵、温暖,让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步。
16.示例:第⑦段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比,突出小城冬天风的静和小城之冬独特的温柔。
17.示例一:可以删去。
这样第⑦段与第⑩段联系更•紧密。
如第⑦段末尾“以其独特的温柔来抚慰”与第⑩段开头“氤氯温暖的缓慢物语”,衔接自然而紧密。
示例二:不可以删去。
第⑨段中“发生在这样的小城的冬天才最有味道”与第•③段呼应,文章结构更严谨。