【推荐】六年级语文下册 龟虽寿课件(1) 长春版

3.开头四句连用两个典故，目的是什么？
4. “盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。”这四句蕴含 着怎样的人生哲理？
参考答案：1.达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗 2. “烈 士”是指有志建功立业的人。这首诗体现了诗人达观、积极的人 生态度和自强不息的奋斗精神。3.表明宇宙万物有生必有死，是 自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业。4.这四句在承认 寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映 了诗人的积极进取的人生态度。
5、最后两句文中作用？
• 配乐完整，画龙点晴。
6、全诗抒发作者何种思想感情？
本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决 定，主面努力也起作用的积极奋发的精神。
试题训练
龟虽寿
1. “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”四句运用拟
人、比喻的修辞手法，体现诗人
精神。
2. “烈士”在这里是指什么人？这首诗表达了诗人怎样的思想感 情？
龟虽寿
曹操
作者简介
• 曹操（公元155年7月18日～公元 220年），字孟德，沛国谯（今 安徽亳州）人。东汉末年杰出的 政治家、军事家、文学家、诗人， 汉族人。在政治军事方面，曹操 消灭了众多割据势力，统一了中 国北方大部分区域，并实行一系 列政策恢复经济生产和社会秩序， 奠定了曹魏立国的基础。文学方 面，在曹操父子的推动下形成了 以“三曹”（曹操、曹丕、曹植） 为代表的建安文学，史称“建安 风骨”，在文学史上留下了光辉 的一笔。
• 灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的 时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死 仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服 食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识， 这在在迷信猖炽的时代是难能可贵的。
2、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮 年，壮心不已”。
• 这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志 干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
• 曹魏建立后，曹操被追尊为“武 皇帝”，庙号“太祖”，史称魏 武帝。
写作背景
•
曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌
躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建
功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不
由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道
远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。
1、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终 为土灰。”？
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/8/4
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
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3、“盈缩之期，不但在天”体现作者何 种哲学思想？
• 体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是要死， 但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极 进取。
4、曹操所云“养怡之福”指什么？
• 一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉， 而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追 求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保 持思想上的青春。