烛之武退秦师学考复习2017
烛之武退秦师学考复习题
《烛之武退秦师》复习（一）一、给加点的字注音：1、秦军汜．（）南2、佚．（）之狐3、夜缒．（）而出4、许君焦、瑕．（）5、若不阙．（）秦6、使杞．（）子、逢．（）孙、杨孙戍之二、找出通假字并解释1、无能为也已 ________同______________2、共其乏困 _____________同__________________3、失其所与，不知 _______ 同_____________4、夫晋，何厌之有？_____________同__________________5、秦伯说，与郑人盟________同_______________三、解释句中加点的词1、夜缒．而出缒 _____________2、焉用亡郑以陪．邻陪 _____________3、是．寡人之过．也是 _____________ 过 _____________4、且君尝为晋君赐．矣赐 _____________5、朝济．而夕设版．．焉济 _________设版 ________ 6、又欲肆．其西封．肆 __________封 _____________ 7、阙．秦以利晋，惟君图．之阙 _______ 惟 ________8、微．夫人之力不及此微 _____________9、因．人之力而敝之因 _____________ 10、失其所与．与 _____________四、解释古今异义词的句中义1、贰．于楚也句中义：__________今义：__________2、以为东道主．．．句中义：____________今义：_____________3、行李．．之往来句中义：_________今义：_______4、今有急而求子．（句中义：__________今义：_____________5、越国以鄙．远句中义：_________今义：_________6、以烦执事．．句中义：____________今义：_____________7、亦去．之句中义：__________今义：___________8、微夫人．．之力句中义： _________ 今义：_____________ 五）、指出加点词的活用情况，并解释该词1、烛之武退．秦师 ________________ ２、既东封．．郑，又欲肆其西封 _________________３、夜．缒而出 ________________ ４、共其乏困．． _______________５、越国以鄙远．． ____________ ６、阙秦以利．晋 ________________７、朝．济而夕．设版焉 ____________ ８、若亡．郑而有益于君 ______________９、邻之厚．，君之薄．也 ________________六、解释句中的文言虚词１、以以其无礼于晋_____________ 敢以烦执事_____________ 越国以鄙远_____________ 焉用亡郑以陪邻___________ 若舍郑以为东道主___________２、而今急而求子_____________夜缒而出_____________若亡郑而有益于君____________朝济而夕设版焉_____________ 3、焉子亦有不利焉_____________焉用亡郑以陪邻？_____________若不阙秦，将焉取之？___________朝济而夕设版焉_____________且焉置土石_____________积土成山，风雨兴焉。
《烛之武退秦师》复习课.doc
《烛之武退秦师》复习课教学目标：1.熟读课文，达到背诵。
2.掌握本课中的重点字词“以”、“而”、“焉”的常见用法。
3.掌握木课中的古今异义、特殊句式、词类活用、通假字。
4.学习烛之武的爱国粕神和临危受命的勇气。
教学重点：1、培养学牛阅读文言文的能力，积累文言词语的用法，掌握特殊的语法现象。
2、掌握本课中的词类活用、通假字、古今异义、特殊句式和重点虚词“以”、“而”、“焉” 的常见用法。
教学难点：结合时代背景，理解课文的思想内容和主要人物的性格特征。
教学步骤一、检查复习1.提问：烛Z武是本文的中心人物，请用简练的语言加以评价。
(学生思考)回答：在国家危难血前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。
他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。
2.学生朗读全文。
3.指导朗读、正音。
氾(fdn)南佚(yi)之狐夜纟追(zhui )而出若不阙(qu。
)秦逢(pdng)孙夫晋(f u),何厌之有微夫(fd)人之力不及此4.提问：请翻译下列句子，并简述与其相关的史实。
(1)以其无礼于晋，H.贰于楚也。
(2)且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
（3）微夫人Z力不及此。
（学生稍作思考，然后作答）回答：（1）“以其无礼于晋，且贰于处也。
”应译为：因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况卜，乂与楚国结盟。
“以具无礼于晋”则指公元前637年普公子重耳岀亡途屮路过郑国，郑文公不礼之事。
“且贰于楚也”指公元前632年城濮之战前郑文公背晋助楚，怂恿楚成王出兵作战，城濮Z战，楚败，郑文公又与晋侯结盟Z事。
（2）“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君Z所知也。
”应译为：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。
然而，他早上渡河归晋, 晚上就筑防御工事拒秦，这是您知道的。
“H•君尝为晋君炀矣”指的是公元前651年秦穆公拥立夷吾为晋惠公之事，“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”则指夷吾公元前651年答应割让晋河东之地了秦，而即位之后乂反悔之事。
学考复习 烛之武退秦师
信息安全技术
课堂检测
完成配套练习。（5min）
信息安全技术
延伸拓展——挖掘运用教材中的 Nhomakorabea作素材❖1.学习《烛之武退秦师》后，以烛之武的经历为素材围
绕爱国写一议论文片段。100字左右。
信息安全技术
【示例一】 什么是爱国？爱国，是烛之武 虽已风 烛残年却仍挺身而出的勇敢；爱国，是烛之武为 国之利益而不计私怨的大义；爱国，是烛之武唇 枪舌剑独斗秦王的机智和聪辩。爱国，烛之武做 到了，我们更应做到！
信息安全技术
【示例二】 爱国，是抛却私念、临危受命的胸有 成竹；爱国，是以退为进、舌战秦王的坦然；爱 国，是临危不惧、心怀国家的责任；爱国，是簇 拥在清晰言辞里的难以湮没的 激情；爱国，是闪 烁在智慧的星光里的心忧天下的情怀。烛之武懂 得一个人应当热爱自己的家园，更懂得逞匹夫之 勇只会葬送爱国的资本。于是，他凭借无形的攻 击，巧妙地保住了自己的国家。
共其乏困 乏困，形容词作名词，缺少的东
信息安全技术
西。
古今异义
（1）东道主 （2）行李
❖❖❖❖❖古今古今义义义义例：：：：：东 出请出若使方客门舍的道的时郑人路主所以。上人带为例（。 的东：招包道行待裹主李过等。之客。往）来的。主人。
（3）乏困 （4）夫人
❖❖❖❖古今古义义义例：：：：疲缺 那微劳人少夫。。的人东之西力。不例及：此共。其乏困。 ❖今义：对已婚女子的尊称。
信息安全技术
❖4、之
❖① 唯君图之
❖ ❖②
（代词，指阙秦以利晋） 子犯请击之
❖ ❖③
（代词，代秦军） 微夫人之力不及此
❖ ❖④
（助词“的”） 臣之壮也
❖ （用在主谓之间取消句子独立性）
信息安全技术
烛之武退秦师知识点检查复习.
• 1.学会变通• 所谓大丈夫能屈能伸，或许佚之狐把烛之武推出去是为了把说服秦伯退军的这个问题丢给别人，以求自保。
但是在一些时候，尽我们的力量无法办到的事我们不能硬接下来，要学会变通，进退自如。
要知道什么时候该出手，什么时候该沉默，不会变通的人，是没有出路的。
• 7.据史料记载，说服秦伯的初定人选是佚之狐，佚之狐也未必不能劝退秦师，为什么他不自己去而举荐了烛之武呢？我想人如其名，佚之狐身上的狐味太重。
只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打包票。
稍有不慎者，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢地钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点，抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时，自己也落个“伯乐”的美名。
所以说他是一条狡猾的狐狸！通过他的话，我们可知他对烛之武是很了解的。
那么为什么现在才举荐呢？从中可以看出佚之狐的嫉妒心理。
所以一个人要学会承认他人的优点，正确地去面对他人，不要得了红眼病。
• 8.身处乱世，想要生存得风风光光不轻易，佚之狐靠的就是圆滑。
人如其名，佚之狐的确是一只老狐狸。
烛之武退秦师复习总结
根据知识梳理，对课文重点知识进行 再理解和消化。
课堂检测—知能巩固提高
一、基础积累（21分）
1．下列加点字的注音有误的一项是（3分）（ ）
A.秦军﹒氾（fàn）南
﹒佚（yì）之狐
夜缒﹒（chuì）而出
B.越国以﹒鄙（bǐ）
观点三：他是一个辩士。烛之武在到
了秦营之后，面对强敌，不卑不亢， 侃侃而谈，引导秦伯认识到晋的贪婪 会给秦国带来的危险，这就使秦伯认 识到晋是敌而非友，并最终和郑国结 盟。
观点四：烛之武是一个深明大义的爱
国志士，是一个勇于出使、直入敌营 的勇士，是一个机智善辩的辩士、外 交家。
挖掘运用教材中的写作素材
B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《 》《 》 并称为“春秋三传”。
【解析】 A《左传》《春秋左氏传》或《左氏 春秋》 编年体 春秋 鲁 左丘明 春秋 B《春秋公羊传》《春秋谷梁传》
完成学案“知新”部分2—4页练习 题
拓展应用—写作素材积累
人们在评价烛之武时，有人说他是一 个“志士”，有人称赞他是一个“勇 士”，有人指出他首先是一个“辩 士”，也有人说他具备这三种人物的 特点。说说自己的看法。
A.臣之壮也，犹不如人 B.夫晋，何厌之有 C.君之所知也 D.行李之往来，共其乏困 【解析】选B。B项“之”字是宾语前置的标志。A、C、D三 项都是用于主谓之间，取消句子的独立性。
5.下列加点的词用法不同于其他三项的一项是（3分）( )
A.晋军函陵，秦军氾南
﹒
B. 朝．济而夕设版焉
C.既﹒东封郑，又欲肆其西封 D.又﹒间令吴广之次所旁丛祠中
【解析】 选D（A、B 、C项均用作介词，D项用 作连词，表承接）
【统编版】《烛之武退秦师》高考文言文学习重要知识点详解详析
⑩衰败，衰弱
天下分裂，而唐室固已微矣(《教战守策》)
【识记方法】 “微”的本义是“微小，细微”。程度小就是“稍微”； 地位小就是“低贱，卑下”；势力小就是“衰微”。非常小就接近于 “没有”(但又不是完全没有，故此义用于假设)，由此义又可进一步引 申出“隐匿”“暗暗地”等义。
例句 微夫人之力不及此 动刀甚微(《庖丁解牛》) 其脆易泮，其微易散(《〈老子〉四章》) 其文约，其辞微(《屈原列传》) 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》) 猥以微贱，当侍东宫(《陈情表》)
义项
例句
⑦ 一寸的百万分之一 夫祸患常积于忽微(《五代史伶官传序》)
⑧隐蔽身份，不显露 微服私访
(第2段)佚之狐言于郑伯曰： “国危矣，若使烛之武见秦君，师 必退。”公从之。辞曰：“臣之壮 也，犹不如人；今老矣，无能为也 已。”公曰：“吾不能早用子，今 急而求子，是寡人之过也。然郑亡， 子亦有不利焉。”许之。
2.解释加颜色的词语 ①若(假如) ②师(军队) ③辞(推辞) ④然(然而)
⑤是（这） ⑥许（答应）
7.文化常识 (1)《左传》：我国古代一部叙事详尽的_编__年___体史书，相传是春秋末年 鲁国史官_左__丘__明___所作。“传”意为__注__释__，《左传》即是给儒家经典 《春秋》所作的注释，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和 《_春__秋__公__羊__传__(公__羊__传__)__》《_春__秋__谷__梁__传__(谷__梁__传__)_》合称“春秋三传”。
③古代五等爵位的第四等，五等爵位分别是_公___、_侯___、_伯___、__子__、 _男___。爵位是古代帝王对贵戚功臣的封赐，课文中所称“晋侯”“秦伯” 中的“侯”“伯”即爵位。 ④地支的第一位。十二地支可用来纪时、纪月，23点至次日1点被称为 子时，冬至所在的月份被称为子月。地支与天干配合还可以纪日、纪年。
烛之武退秦师必考知识点及练习题
烛之武退秦师必考知识点及练习题本文是关于烛之武退秦师必考知识点及练习题，感谢您的阅读！秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家（郑国）危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。
作为高考语文常考古文，考生必须要对烛之武退秦师有深刻记忆。
为此，今儿本栏目小编就为考生整理出了烛之武退秦师必考知识点以及烛之武退秦师练习题，有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦！原文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
译文：（僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
（僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。
【高中课内阅读】浙江省普通高中语文学业水平测试总复习：《烛之武退秦师》字词整
【高中课内阅读】浙江省普通高中语文学业水平测试总复习：《烛之武退秦师》字词整浙江省普通高中语文学业水平测试总复习《烛之武退秦师》一、通假字1.无能为也已（通矣语气词，了）2.共其乏困（通供，供给）3.何厌之有（通餍，满足）4.不阙秦（通缺，侵浙江省普通高中语文学业水平测试总复习“烛光之力归秦师傅”一、通假字一无能为也已（通“矣”语气词，了）2.常见困难（通过“供应”，供应）3.你厌倦了什么（满足感、满足感）不阙秦（通“缺”，侵损，削减）五秦伯说（通“悦”，高兴）6.失去它而不知道（知道“智慧”和“智慧”）二、词类活用一以其无礼于晋（名作动）（礼待）2.还有两个在楚（数字动作）（隶属于两位大师）3.金军汉陵（明佐行动）（驻扎）4国危矣（形作动）（变得危险）五臣之壮也（形作名）（壮）6.现在我老了（形成行动）（变老）7.晚上，把它放出来（名著）（晚上）8敢以烦执事（动作名）（执行事务的人）九越国以鄙远（形作动）（把……当作边邑）(表格名称）（远方的土地）十邻之厚，君之薄也（形作动）（变得强大）（变得弱小）十一共其乏困（形作名）（缺乏的物资）12.你品尝它是晋王（动作名）（格蕾丝）送给你的礼物13.早上（早上）（晚上）14.郑（名著）（在东方）（名使）（使…成为边界）15.阙琴与益金（招式）（伤害）（形状）（招式）（利益） 16.行动（17）与仁政联盟因人之力而敝之（形使动）（使……损害）十八烛之武退秦师（动使动）（使……退却）三、古今同义词1.两个在楚国古（动词，从属二主）今（数词，二的大写）二吾不能早用子古代（古代对人的尊称）今天（儿子）3.越是卑鄙古（越过国家）今（古代国名四焉用亡邻以陪邻古代（增加）现在（伴随）5.如果她以为自己是主持人古（把……作为）今（认为）古（东路主人）今（指设宴者）6.行李交易古（外交使节）今（用于出门时所携带的物品）七朝济而夕设版焉古代（建造土墙的夹板）今天（领土）8.魏太太没有这么强大古（如果没有）今（微小）古代（那个男人）今天（尊敬别人的妻子） 9.失去它的位置古（动词，结交，亲附）今（介词，跟）十亦去之古（离开）今（到，往）。
烛之武退秦师知识点总结归纳
烛之武退秦师知识点总结归纳烛之武退秦师作为常考文言文题型之一，了解烛之武退秦师相关知识点非常重要，下面由小编为你准备了“烛之武退秦师知识点总结归纳”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！烛之武退秦师知识点总结归纳一、字词读音汜(fán) 南佚(yì)之狐夜缒(zhuì)而出共(gōng)其乏困阙(quē)秦秦伯说(yuè) 逢(páng) 孙不知(zhì)杞(qǐ)子戍(shù)之失其所与(yǔ)二、通假字1、今老矣，无能为也已(“已”通“矣”)2、行李之往来，共其乏困(“共”通“供”)3、秦伯说(“说”通“悦”)4、失其所与，不知(“知”通“智”)三、古今异义1、若舍郑以为东道主(1)东道主古义：东方道路上招待过客的主人。
今义：请客的主人。
(2)以为古义：把……作为。
今义：认为2、行李之往来，共其乏困(1)行李古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹、箱子等。
(2)乏困古义：缺少的东西。
今义：疲劳。
3、微夫人之力不及此(1)夫(fú)人古义：那人夫(fū)人今义：对已婚女子的尊称。
四、词类活用烛之武退秦师(动词使动用法，使……退)且贰于楚也。
(数词作动词，从属二主)晋军函陵(名词作动词，驻军)与郑人盟(名词作动词，结盟)夜缒而出(名词作状语，在晚上)朝济而夕设版焉(名词作状语，在早晨，在晚上)既东封郑(名词作状语，在东边)既东封郑(名词的使动用法，使……成为疆界)且君尝为晋军赐矣(动词作名词，恩惠)若不阙秦(动词的使动用法，使……减少)若亡郑而有益于君(动词的使动用法，使……灭亡)邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变雄厚，变薄弱)五、一词多义封①既东封郑(名词的意动用法，以……为疆界)②又欲肆其西封(疆界)而①今急而求子(才，表转折，连词)②夜缒而出(表修饰，连词)③朝济而夕设版焉(表转折，连词)以①以其无礼于晋(因为，连词)②敢以烦执事(用，介词)③越国以鄙远(来，表目的，连词)④若舍郑以为东道主(把，介词)⑤以乱易整(用，介词)之①臣之壮也，犹不如人(助词，主谓之间取消句子独立性，不译)②邻之厚，君之薄也(助词，主谓之间取消句子独立性，不译)③阙秦以利晋，唯君图之(代词，这件事)④子犯请击之(代词，指秦军)⑤夫晋，何厌之有(宾语前置的标志，不译)焉①焉用亡郑以陪邻?(疑问副词，为什么)②若不阙秦，将焉取之(疑问代词，哪里)③子亦有不利焉(句末语气词，相当于“啊”)其①君之其难也(代词，代“越国以鄙远”这件事)②共其乏困(代词，代“行李”)③又欲肆其西封(代词，晋国)④失其所与(代词，晋国)⑤吾其还也(表商量或希望的语气，还是)烛之武退秦师文言文原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
烛之武退秦师复习课(课上专用)
•
7.烛之武虽有“臣之壮也，犹不如人，今老矣， 无能为也矣”的牢骚与怨气，但是他是一匹蓄势待 发的老骥。我想他也曾因人生虚掷而悲哀过感伤过， 但他并没有放弃对国家与人民安危的关心。我们可 以想象出多少个日夜他翻看竹简的手势与眼神，想 像出多少次他侧耳细听能从王宫中传来征召自己的 声响的焦急与渴盼。如果没有对国家结实朴实的爱 与时刻准备着为国家效力的心，他又怎么能对秦伯 的心理以及秦晋之间的恩怨如此了然？烛之武与秦 伯的交锋从一开始就注定烛之武的胜利，因为成功 只偏爱有准备的头脑。
7．指出下列各句的句式特点：
A．是寡人之过也。 B．夫晋，何厌之有？ （ 判断句 （ 宾语前置 ） ） ）
C．若亡郑而有益于君。（ 状语后置 8．写出下列句中加横线词语的古义和今义：
那人，秦穆公。 ①微夫人之力不及此 古义：___________ 今义：______________ 尊称一般人的妻子。
3、以其无礼于晋，且贰于楚也。
4、越国以鄙远，君知其难也。
5、若舍郑以为东道主，行李之往来， 共其乏困，君亦无所害。
• 如果您放弃围攻郑国，而把它作为东方道 路上（招待过客）的主人，出使的人来来 往往，（郑国）可提供给他们所缺少的东 西，对您来说也没有什么害处。
示例： 因为心中铭记着祖国，你夜缒而出，单身前往秦军驻 地。那是一个清冷的夜晚，月光像一杯饯行的酒撒到了大 地上。因为形势的严峻，周围的空气，每一棵草木似乎都 散发着紧张的气息。高高的城墙上，只有你在吃力地向下 坠落着。已到暮年的你没有了年轻时的活力，每一个动作 都似乎显得有点笨拙。在那堵寂寞的围墙上，你显得是那 么无助，但同时一股坚定的力量从你身上散发出来。一切 只因为心中那份铭记，那份对祖国的铭记。见到秦伯的你， 面对强敌不卑不亢，侃侃而谈。用尽自己的机智与渊博的 知识，让郑国与郑人盟，为自己祖国化解了一场危机。后 人永远的记住了你——烛之武。 其实，当你答应郑伯时，人们便永远记住了你。因为 忘记与铭记这个很难拿捏的问题，终于在你身上找到了尺 度；忘记无谓的，铭记必需的。（选自2005年高考满分作 文《忘记与铭记》）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编年体
按年月日顺序
编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、 《资治通鉴》等。
国别体 分不同的国家编写的史书体
裁。如《国语》、《战国策》等。
纪传体 以人物传记为中心的史书体
裁。如《史记》、《三国志》等。
通史：连贯地记叙各个时代的史实
的史书称为通史，如西汉司马迁的 《史记》，也可称为通史。因为他 记载了上自传说中的黄帝，下至汉 武帝时代，历时三千多年的史实。
《左传》
《学科教学指导意见》基本要求 1．整理文中的通假字、古今异义词 和词类活用的现象，能把文中的关键 句翻译成现代汉语。 2．分析烛之武进谏言说的说法。
3．感受烛之武的爱国之心。
文学常识
《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部 详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官 左丘明所著。 “传”意为注释，《左传》是给儒家经典《春 秋》所作的注释性文字。 因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为 解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三 传”。
断代史：记载一朝一代历史的史书
称为断代史，创都属断代史。
各用一个四字短语概括每段内容
文 章 结 构
1秦晋围郑 2临危受命
3说退秦师
4晋国退兵
秦国和晋国出兵攻打郑国的理由：
1 以其无理于晋
2 郑贰于楚 （晋文公逃亡时郑国没有 以应有的礼遇接待他） （郑从属于晋的同 时又从属于楚）
欲扬先抑,以退为进 阐明利害,动摇秦君 替秦着想,以利相诱 引史为例,挑拨秦、晋 推测未来,劝秦谨慎
烛之武的游说艺术
一、善于利用矛盾。
二、善于分析利弊。
三、善于揣摩心理。 四、讲究语言艺术。
机 智 善 辩 的 外 交 家
• 人物形象小结 1、烛之武：（1）深明大义的爱国志士。 （2）知难而上，义无返顾的 勇士。 （3）不卑不亢，机智善辩的 辩士。 2、郑伯： （1）善于纳谏。 （2）勇于自责。 （3）善于言辩。 3、秦伯：贪婪，自私，不讲信用，见利忘义。 4、晋文公：贪婪，但理智，随机应变，审时 度势，雄才大略。 5、佚之狐：慧眼识才的伯乐。
交代秦晋围郑的理由有何作用？
晋师出有名，秦与郑无前仇旧怨，只为图霸 业，没有共同利益的联盟，自然是同床异梦。 为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。
晋 军 秦 军
国危矣
秦晋围郑形势图
交代秦晋围郑的形势有何作用？
1、晋秦联军来势凶猛，兵临城下，为人物出场铺垫 2、但分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文的成功 分化伏笔。