学习的快乐作文600字(通用5篇)
我获得了快乐作文600字（通用18篇）
我获得了快乐作文600字（通用18篇）我获得了快乐作文600字（通用18篇）在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我获得了快乐作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我获得了快乐作文600字篇1寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草，卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。
每当夜深人静的时候，我总是枕着书进入梦乡的。
在梦里我看见了苏轼那豪迈奔放的身影，体会着他那雄健奔放、气势豪迈的思想感情；还有那李清照的委婉风格，真挚的感情；还可以陪伴辛弃疾，静静地听他倾吐着对山河分裂的悲痛；还有李白的清新飘逸，李白用他那富有感染力的艺术手法，描绘了三峡猿声、蜀道险峻、庐山瀑布，黄河咆哮等壮美的景物……在茫茫的人海中，我还看见了精忠报国的岳飞，看着岳飞率领着岳家军在刀光剑影中来回穿梭，听着岳飞满怀激情的吟诵出《满江红》：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”坚贞不屈的文天祥被俘后，他宁死不屈，不畏高官利禄，仍然坚持到底，永不投降，面对着浩瀚的大海，他留下了千古绝笔：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
读书，还让我认识了具有顽强意志的保尔·柯察金、海伦·凯勒、史蒂芬·霍金……我还浏览的祖国的名山大川，领略过黄山的高深莫测，泰山的壮观，长江三峡的雄伟……读书，让我明白了什么是真善美，什么是假恶丑。
读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话；读一本好书，似同智者交流思想，教你辨别是非，教你弘扬正气；读一本好书如品一杯香茶，余香萦绕，沁人心脾。
我爱读书，一读起书就会忘记自我。
所以书是我的好伙伴，书是我的良师益友，书是我的人生航标。
读书，是我无怨无悔的追求。
读好书，将伴我一生。
我获得了快乐作文600字篇2人生之中有太多太多的不得意之时，可是如果沉浸在痛苦中，我们便永远无法自拔。
学习的快乐作文范文
学习的快乐学习不是一件无聊的事情，而是一件让人充满快乐的事情。
当我们愉快地学习新的知识并且理解它们的内涵和意义时，我们不仅能够提高自己的能力和智力，而且还能够享受亲友和同事之间的交流沟通。
今天我来分享一些关于学习的快乐的经历和看法。
为什么学习是快乐的？学习的快乐源于知识的获取。
当我们了解一个新的主题或理念时，我们几乎可以感觉到自己的智力在不断向前发展。
每当它们慢慢地形成一个完整的思路，我们就会感觉到愉悦和满足感，因为我们已经能够成功地理解和掌握它们。
每次我们学会了一个新应用或技能时，我们都可以感受到获得成就感：1.让事情更简单 - 学习新技能可以使我们更能够高效和快捷地完成工作，减少混乱和浪费的时间。
2.提高我们的能力 -学习新事物可以提高我们的技术和能力，从而促进我们在工作场所和社交活动中的成功。
3.让人们智慧和好想 - 学习可以带给我们全新的思维和观点，使我们更有智慧和创新能力，这些能力同样支持我们在职场上和个人生活中取得成功。
学习如何成为一位快乐的学生学习不只是被动地消化教科书的内容。
有效快乐地学习需要一定的计划和心理状态。
要成为一个快乐的学生，必须积极地寻求知识，掌握知识并将其应用到实际中，并付出一些努力来实现你的目标。
1.设置目标 - 制定学习目标是学习的关键，因为它可以给我们一个方向，目标可以是想要学习的特定区域、某种技能或者是整个学科。
2.设计计划 -学习计划可以让我们合理安排时间，提高效率。
你可以根据学科选择适合自己的时间和环境来进行学习。
3.寻求支持 - 学习过程中我们不能忽略我们周围的支持，包括教师、教授、同僚和家庭成员。
他们可以提供给我们很好的指导和支持，并且能鼓励我们坚持学习。
4.褒奖自己 -当我们成功地完成一项任务，或者学会了一个新的技能时，可以对自己进行适当的奖励，保持自己积极向上的心态，同时也提高了自我的评价和成就感。
学习的快乐不仅在于它的收益，更在于它的过程和体验。
读书之乐作文600字（通用11篇）
读书之乐作文在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的读书之乐作文600字（通用11篇），希望能够帮助到大家。
读书之乐作文1读书有“三乐”，可谓“眼乐”，“心乐”，“耳朵鼻子乐”。
第一乐则是“眼乐”。
当你读了一篇优美的散文，那一个个轻柔飘逸的词语，一段段轻盈娇媚的句子仿佛轻轻地飘在半空之中。
渐渐地，眼前仿佛有一幕幕良辰美景，令人深陷其中，无法自拔。
那散文形成的美景给予人眼多大的滋润啊！第二乐则是“心乐”。
很多人说音乐可以陶冶情操。
其实，书也可以使人陶冶情操。
拿起一本小说，看看书中人做的事，也许在唱歌；也许在跳舞；也许在野餐……缓缓闭上自己的眼，想像着自己就是书中的人物，也许，我正用我清脆的喉咙唱着那婉转的小曲；也许，我正在散步在盛开着小野花的草地；也许，我正在漫步在异国的街道……这时，虽然足不出户，但心却是自由的，似乎尽情地飞翔在蓝天白云之中，与鸟儿相伴。
此时的心，是放松的，没有了任何的牵绊，只有自己的一人，似乎心得到了解放！第三乐便是“耳朵鼻子乐”。
你可能会好奇，读书只要用眼，关耳朵鼻子什么事。
那可不对，当你随手捧着一本古典名著时，那里便会散发出一种清淡芳香的味道，是书香。
书香是种神奇的味道，虽没有食物那样令人垂涎欲滴，也没有鲜花那样香气逼人。
她是优雅的，文艺的，散发出的味道是种淡淡的馨香，令人精神百倍。
那耳朵呢？当你捧着一本书时，细细品味，慢慢地，你会听到一首舒缓的小曲，渐渐地，它会随着故事的剧情而变得不同：悲伤时，它是低沉的；快乐时，它是轻快的。
此时，你的心情仿佛随着书本中的内容一起快乐，一起悲伤……读书，不仅使人心情愉悦，还使人的各个器官也感到愉快。
你，还不来读书吗？读书之乐作文2人生是极为短暂的，但这种认识往往会到了几十岁后才会察觉，曹丕在三十岁时就感慨：“已成老翁，但未白头耳。
学习是快乐的作文
学习是快乐的作文
学习是快乐的。
学习是一件快乐的事情。
在学习的过程中，我们不仅可以获取
知识，还可以提高自己的能力，拓宽自己的视野。
学习是一种享受，是一种成长，更是一种快乐。
首先，学习可以让我们获取知识。
知识是人类进步的源泉，是
我们认识世界、改造世界的重要工具。
通过学习，我们可以了解到
世界上的各种事物，掌握到丰富的知识。
比如，通过学习，我们可
以了解到历史上的伟人事迹，了解到科学上的发现和创新，了解到
文学上的经典作品。
这些知识不仅可以满足我们的好奇心，还可以
让我们更好地适应社会的发展。
其次，学习可以提高我们的能力。
在学习的过程中，我们不仅
可以获取知识，还可以培养自己的能力。
比如，通过学习，我们可
以提高自己的思维能力，增强自己的创新意识，提高自己的解决问
题的能力。
这些能力不仅可以让我们更好地适应社会的发展，还可
以让我们更好地解决生活中的各种问题。
最后，学习是一种快乐。
在学习的过程中，我们可以享受到知
识的乐趣，可以感受到能力的提高，更可以体会到成长的快乐。
比如，通过学习，我们可以享受到知识带来的快乐，可以感受到能力
提高的快乐，更可以体会到成长的快乐。
这种快乐不仅可以让我们
更加热爱学习，还可以让我们更加热爱生活。
总之，学习是一件快乐的事情。
通过学习，我们可以获取知识，提高能力，更可以享受到快乐。
让我们一起热爱学习，享受学习的
快乐吧！。
我最快乐的一件事作文600字（通用10篇）
我最快乐的一件事作文600字（通用10篇）我最快乐的一件事作文600字（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我最快乐的一件事作文600字（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最快乐的一件事作文600字1我最快乐的一件事是去打羽毛球，比赛中，有队友的鼓励，有教练的期待，有为校争光的斗志。
有一次，教练匆忙地跑了过来，告诉我说：“小林，这次青少杯你要去打双打，要加油喔！”这时我心想，我擅长的是单打，为什么叫我打双打啊？失去了擅长的单打项目，令我心中十分难过。
后来每当练球时，我总是愁眉苦脸，闷闷不乐，球来时总是依赖给队友，并把所有的责任推给他。
有一次，教练私下把我叫下去，说：“我知道打不到单打你一定很伤心，比赛不是为了结果，而是看你努力的表现，加油，只要你有努力，一定可以拿下好成绩。
”当时的我，被这句话震慑住了。
当我上场时，我从头把教练的话想了一遍，直到比赛开始时，我终于有所领悟，应该放下个人得失，把之前努力的表现用在场上，让对手对我们刮目相看。
我一下杀、一下勾、一下推，让对手摸不出我们的球路，有了我和队友的配合，让我们拿下了完美胜利的逗点，接下来，我们一路过关斩将，我们像一位位勇猛的勇士，一个个冲上去把敌军打个落花流水，最终我们拿下了第三名，画下光荣的句点。
拿下了第三名，让我了解到，比赛不一定要打擅长的，可以尝试一些特别的。
我们拿下胜利的关键，是因为之前努力的结果啊！也让我知道比赛中没有个人英雄，需要团结和用心努力、准备，也让我感受到打羽球是最快乐的一件事。
我最快乐的一件事作文600字2帮助别人，快乐自己。
那天，我做了一件快乐的事——帮助别人。
那是我最快乐的一天。
我感到自豪。
星期天，我和妈妈去超市买东西。
因为人特别多，等我们去结账的时候，结账的队伍已经排了很长了，我们只能排队等着。
我感受到了读书的乐趣作文600字（精选5篇）
我感受到了读书的乐趣作文600字（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我感受到了读书的乐趣作文600字（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我感受到了读书的乐趣作文1不是玩电脑就能感受到乐趣；不是看电视就能感受到乐趣；不是听音乐就能感受到乐趣；不是逛街就能感受到乐趣。
其实，读书也能感觉到乐趣。
放学后，背着书包，踏着轻快的步伐，来到一个我最喜爱的地方——图书馆。
在这儿，有无限的情趣，这种感觉是无与伦比的。
来到一个角落，拿着昨天未读完的书，沐浴在其中。
书中，我与诗人同行。
我感受了李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”的壮志；感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情。
看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的潇洒。
我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射中狼”的豪迈；同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦；向往“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。
书中，我明白了“不经历风雨，哪能见彩虹？不经历挫折，哪能见成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是为了理想的生活，我们要扬起生命的帆”沉浸在书中，一切烦恼一扫而空，有的只是快乐和启迪。
啊！读书让我感受到了乐趣，书像睿智的学者，博学的老师，给了我无限启迪。
书，我要一生与你在一起！你愿意吗？我感受到了读书的乐趣作文2高尔基说：“书籍是人类的进步阶梯”。
如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，给了我智慧的头脑，给了我一个广阔的世界。
我爱书，所以也爱读书，不论是在家里，还是在学校里我时常把书捧在我手中。
每当客人看到我在看书，总要表扬我“真用功”。
但爸爸、妈妈可不这样认为，他们总是笑着说“瞎用功”还说我怎样调皮，在他们眼里，我一直都是一个长不大的小孩，他们都成批评专家了。
关于读书真好的600字作文五篇
关于读书真好的600字作文五篇读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。
读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝。
这里给大家整理了一些关于读书真好的作文，方便大家学习，快来看看吧!关于读书真好的600字作文1它就像清晨的阳光，照亮了人们的心灵;它就像凉丝丝的春雨，洗涤了我们的灵魂;它就像一位知识渊博的老师，教给我们为人处世的道理;它就像一位知己，和我诉说着世界的美好……——题记我爱读书，所以一直坚信着一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
可有人抱怨道：“读书多累啊!不仅用脑思考，手也不得闲，还不如看电视来得爽快!”没错，读书的确辛苦，但苦的有价值。
这一点，我在小桔灯举办的《挑战三十天阅读计划》活动中深有体会，并受益匪浅!酸读书可真酸啊!酸在哪里呢?可不就在胳膊上嘛。
每天都捧着一本厚厚的书，一页一页不停的翻着，用笔画上好词佳句，再抄写在笔记本上。
我的小手酸溜溜的，像偷吃了未成熟的李子似的。
每当想要放弃，这时一个小人便蹦了出来说：“加油!纵观古今，有那么多伟人看的书、吃的苦比你多了千万倍，你可不能半途而废呀!想想你最崇拜的毛主席，他在嘈杂的集市上都能津津有味地看书呢!”听了这番话，我又重拾书本，认真地看了起来。
苦读书真苦啊!时值暑期，妈妈一、三、五报了作文，二、四、六报了英语和电子琴，忙得我不可开交!天天看书，坚持写读书笔记真心不易，有时写完都已经深夜了。
我是多么想把书抛到九霄云外。
这时那个小人又跳了出来说：“居里夫人曾说过‘时间就像海绵里的水，只要肯挤，总会挤出来的。
’你一定要坚持下去啊!”甜三十天的阅读计划结束了，我也荣获了“书香少年”的称号。
教室里，老师的祝贺，同学们的掌声，我的笑容弥漫在脸上，好似花儿盛开在春天……书，你开拓了我的眼界，让我看见了世界的美好，懂得了社会的是非险恶。
读书的味道我永远不能忘怀，像一缕药香总萦绕在我的脑海中，久久不能拂去!关于读书真好的600字作文2俗话说：“读万卷书，行万里路。
学习中的快乐作文600字（通用5篇）
学习中的快乐作文600字学习中的快乐作文600字（通用5篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的学习中的快乐作文600字（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习中的快乐作文600字1“只要有付出就会有收获！”这是我抄在日记本上的一句警句。
是啊，学习也是这样的，只要你肯用汗水浇灌，就会得到果实，也会从中得到快乐。
我就举我的一个例子吧。
在四年级时，妈妈送我去学学而思的奥数班。
那时候我对奥数可是一窍不通，只能靠校内数学勉强听懂一些。
在第一次上课时，我呆呆地坐着，老师讲的数学犹如天书般传入我的耳中，我的脑子里一片混乱。
在第一次考试中，意料之中，我考了一个很低的分数。
我的同桌看一下我的分数，嘲弄地说：”你怎么才考这么一点分，我的分数整整是你的五倍！”说完，她高高扬起了头，自信地走了。
我站在课桌后面，双眼燃烧着怒火，我要超过她。
这是我心中唯一的念头。
我回家以后，拿出了在“冷宫”居住多年的奥数题，没日没夜地写了起来，甚至要求妈妈给我找一对一的奥数指导。
妈妈听了我的要求，即高兴又惊叹地说：”孩子，你终于肯学奥数了！”在我的不懈努力下，我的奥数成绩突飞猛进。
在第二次考试中，我拿到了全班最高分。
我看到这一分数，绽开了一个甜甜的笑容。
果然，有付出就有回报。
别人在休息我在刷题，别人在玩耍我在上奥数一对一。
但是，这个力气没有白费。
我扬起了一抹笑容，感觉心里有一种从未有的感觉涌在心头，是快乐但不是玩耍时的那种快乐，而是一种自己辛苦后看着自己收获时的那种快乐，是用自己的努力换来的收获！我心中像抹了蜜一样的快乐。
感觉有一种力量在我血液里奔腾。
我知道，那是一种混杂着快乐，又有一丝丝劳累的心情。
学习中的快乐作文600字2在这个如同程序的世界里，我渐渐迷失自，不知所然。
每天早晨被闹钟叫醒，从床上爬起来去衣柜里拿取衣服，走到洗脸池面前做完所需要做的事情，收拾好书包去上学，这样的动作，年复一年，日复一日，如同一个带着指定的机器一样，无聊。
学习的苦与乐作文600字（通用27篇）
学习的苦与乐作文学习的苦与乐作文600字（通用27篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的学习的苦与乐作文600字（通用27篇），希望能够帮助到大家。
学习的苦与乐作文篇1自古以来，世上流传着一句名言：苦尽甘来。
是的，没有苦，就没有甜。
苦与乐就像一对孪生兄弟，缺一不可。
我们学习也是如此：只有经受苦中苦，才能得到甜上甜。
在学校里，常常听到一些同学诉苦喊冤：学习太苦了!但他们是否尝到了苦后之乐呢?月考快到了，每天是繁忙的功课：一张张琳琅满目的模拟试卷，压得喘不过气来;每天早晨，六点钟，便和那“心爱”的被窝告别，踏上了一天艰苦的学习旅途。
课堂上，不是聚精会神地听讲，就是认真细致地做题。
几乎每节课都要拖堂，神经细胞，时刻处在高度的紧张状态之中。
晚上回到家，也别想轻松，无数张试卷足以与你战斗到10点以后。
睡觉了，躺在床上总算可以松一口气，但还没睡上八个小时，又被那该死的闹钟惊醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊!虽然学习艰苦，但付出以后不是徒劳的。
月考之后，成绩是100分，脸上便露出得意的笑容。
当家长夸奖时，心中会感到十分的惬意;当老师表扬时，又会得到无比的欣慰;当同学们赞叹时，又会感到非常的自豪。
这不是苦后之乐吗?在实际生活中，我深深地体会到：当你运用学过的知识，解开一道难题时，不亦乐乎!当你运用所学知识，解决实际问题时，不亦乐乎!试想，将来，当你运用知识，为祖国做出贡献时，恐怕更是不亦乐乎了!事实证明，苦与乐是一种辨证关系：没有苦，就无所谓乐;没有乐，也就无所谓苦。
苦中有乐，乐中有苦。
只要我们付出了艰苦，才能享受到成功后的幸福和快乐。
学习的苦与乐作文篇2说起学习，每个人都有自己的见解。
因为，每个人都有学习的经历，所以会有自己的想法。
学习有苦也有乐。
先说苦吧。
“学习是苦的”这句话应该是调皮的学生们的心声。
不过，这并不仅仅是他们的心声，同样也是我们的心声。
在快乐中成长初中作文600字(精选5篇)
在快乐中成长初中作文600字（精选5篇）在快乐中成长初中作文篇1快乐是一种让人无法形容的甜水，让我们搁下烦恼，去享受快乐的时光。
但，我几乎都是在苦水中寻找我的甜蜜，因为那是我的回报。
那一天，老师一声令下，要让我们在一夜中做出一份A3纸做的手抄报，天啊！今天晚上做作业要做到十点，再加上手抄报就快要十二点了！怎么办？下课铃一响，我立马飞奔回家，开始“作业大作战”。
作业做完了，才八点半，吓了我一跳，比我想象中的提前多了。
我立刻拿出了一张A3纸，慢慢地铺开来，打了格，开始我的大作——手抄报的排版。
我把心中那可爱的边框和卡通人物分门别类地画了下去。
整张手抄报的排版被我在半小时内搞定了。
最重要的是写内容了。
我拿着一支精美的黑色墨水笔，铺开早前收集到的素材，一个字一个字认真地写下去。
我把笔捏得十分紧，双眼紧盯着材料和手抄报，以防抄错，双手不时地流汗，头在手抄报与素材之间摇来摆去……经过了一个多小时的“浴血奋战”终于搞定了。
我为我自身留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一张写满了密密麻麻，端端正正字体上的手抄报凝聚了我这一整天的心血的呀！我感到无比高兴，想想，排版，编写，高难度的难关我都能闯过来了，何况剩下涂色这一关了呢？想到这，我拿出已经准备好的“彩色武器”，像涂鸦似的涂了起来，耳边清晰地听见时钟正在滴答，滴答的响起，又经过了一番努力，大功告成，拿起来自我欣赏一番，才长长地松了一口气，再看看时间，时针恰恰正指着11点，然后我像一溜烟冲到房间找到衣服，匆匆洗澡后，又匆匆溜回房间睡觉。
一个多月过去了，好消息像插上了翅膀似的飞到我的耳边，我的手抄报得了区的三等奖，我的心里乐开花了，为自身的辛勤回报感到快乐。
我愿意享受在苦水中的快乐，愿意在快乐中成长！在快乐中成长初中作文篇2成长的岁月里充满了快乐，但却有很多人感受不到快乐，认为成长的岁月了只有心伤。
其实不然，或许你换一个心态，换一个角度来思考，将消极转化为积极，你就会觉得，在这个世界上，还是快乐占多数。
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学习的快乐作文600字（通用5篇）
学习的快乐作文600字（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，
借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写
起作文来就毫无头绪？以下是收集的学习的快乐作文600字（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一曲悠扬的乐章，从自己的指缝倾泻而出的瞬间，我到无比的愉
悦和舒畅。
但又有谁知道，在享受音乐气氛的背后，必须付出的是比
常人多出好几倍的努力。
钢琴，一个让我又爱又气的乐器。
记得是从六岁开始，我进入了
音乐教室，从最根底的节奏开始学起，我开始一步一步的踏上了学习
钢琴的这条道路。
如今，我十三岁，这六年多的学习生涯，随着我的
渐渐成长，当然是也有了较明显的进步。
不久前，我报名参加了钢琴，虽然说我不是为了那张证书而学琴的，但这只不过是要了解一下自己的实力罢了。
其实，输赢仅是一线之隔，打个比方，我某次月考差了一名便可
以换新，我一直不断的要爸爸放宽限度，他却淡淡的说了一句：“你
有空跟我讨价还价，怎么不去多读些书？或许你就多对一题，你就拿
的到了。
”这就好比像在打棒球一样，假设出手晚了些，手劲小了些，原本该成为得分球的飞球是否就成为界外球了呢？钢琴考级也一样，
倘假设少错一个音，少错一个拍子，不也就甭想通过了？
学琴的过程中，为了表演、为了比赛，我经历了很多的练习，也
历经无数次的挫败，包括手指转不过来、拍子数不出来、看谱很慢…
诸多的事情，让我一度的失去信心。
但我终于能：“台上一分钟，台
下十年功”这句话的真理。
在你演奏完一曲时所得到的掌声，总能淹
没那些看似永远打不倒的痛苦。
到底成功的滋味是什么？是酸、是甜、是苦、是辣？现在我懂了。
是惊险、是喜悦、更是得来不易！
学习对于有些人而言，是没劲的；但对我来说，学习是快乐的。
学习快不快乐是掌握在老师的手上的，如果说老师是那种经常拖
堂或者是那种上课很无趣，并对学生不关心的老师那么他的学生肯定
不会喜欢上他的课。
我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师，他很幽默，上的课也很有趣。
记得有一次，我们正在上用应老师的课，他正在给我们讲评，讲到“用词语造句”这题的`时候，老师让有错
的同学站起来，有几位同学就应声站了起来，应老师说：“诶，这种
题都会错，像这种造句，我随便讲讲都能讲出几句来。
”然后他就拿
起一张写错了的同学的读了起来：”我学过的词语有：百折不挠、不
屈不挠、精兵简政……”话音刚落，全班响起了震耳欲聋声，应老师
又说：“哈哈哈，‘天才’啊。
”全班再次响起一震爆笑声。
应老师除了幽默外，还很会奖励我们呢。
一次，他出去参加比赛。
在他出去前，我们对他说：“应老师，到时候得奖了是不是该奖励我
们啊？”应老师说：“你们先认真学习吧。
”然后他就出去了。
过了
一个星期，应老师带着一个好消息回来了，他获得了一等奖，接着他
就问我们：“你们在我出去的时候学习认不认真啊？有没有听师的话啊？”我们就说：“当然啊，我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。
”应老师说：“这样啊，那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全
班同学都开心极了！应老师请我们一人吃了一根棒冰。
一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋，还要有幽默、幽默的语言，还要把自己的学生当成自己的孩子一样看待，这样的老师才是一
个让学生喜欢的老师，这样的老师上的课才是学生最爱上的课。
一个人，如果不懂得，就会缺少快乐；一个人，如果不懂得，
就会感到孤独。
是一种神奇的东西，它使人的快乐增多、悲伤减少。
记得六岁那年，我还是个任性自私的孩子，可经历了那件事后，
让我真正地懂得了的快乐。
那天，妈妈给我买了一架电子琴，因为它
显得十分精巧，所以我对它爱不释手。
有一天，我的好朋友媛媛到我
家来玩，正好我在阳台看花，突然，我听到卧室里传来了清脆的琴声，咦，是谁在动我的琴呢？我连忙跑过去看，见媛媛正在弹我的琴，我
顿时大发雷霆，像发怒的狮子一般冲着媛媛怒吼：“谁让你碰我的电
子琴，你要是弄坏了怎么办！”她的脸顿时变得通红通红的，一句话
也说不出来，她羞愧地望着我，我生气地瞪着她，谁也不说话。
过了
几分钟，她真诚地对我说：“昕烨，原谅我吧，你的琴太漂亮了，问你，我就？？”我心软了，说：“好吧，我原谅你。
”媛媛并没有小
肚鸡肠地跟我计较，反而更加热情地和我拉起了手。
这时，我倒有点
不好意思了，心想：“我那么小气呢，媛媛又没弄坏呀！我俩是最要
好的朋友呀！哎？？”看着媛媛灿烂的笑脸，我惭愧地对她说：“媛媛，咱们一起弹吧！”她疑惑地盯着我：“咦！你不怕我把它弄坏吗？”“没事的，咱们是朋友嘛。
”我真心地说。
于是我俩叮叮当当
地弹奏起来，还像一对亲姐妹呢！我俩一阵比赛，一阵合奏。
我发现
这比一个人玩有意思多呢。
她走了，我还在回
味这甜蜜的感觉，享受这从未有过的幸福，心想：“这种甜蜜的
感觉可能就是的魅力吧！”
从此以后，我只要有好书、好玩具等，我都会给我的好朋友，因
为那会给我带来快乐，现在我的朋友越来越多了。
作为一名初三毕业班的学生，我必须在题海中拼搏，有时太疲惫
得就在课上小憩。
学习生活是枯燥的，但是那一堂生物课，却让我感
到学习的快乐。
一次午后，上生物课，生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地
趴在桌子上，她为了调动我们的情绪，就说：“今天，我们要学习的
内容是人体，现在我要请一位同学来当我的‘人体模特’，谁想上来
就举手。
”老师的话音刚落，刘同学就高高的举起了手，嘴里还不停
的喊道：“我，我，老师快选我！”老师看了他一眼后说：“既然你
这么有献身精神，那你就上来吧！”刘同学听到老师准许他，立刻眼
里放着光，成心一扭一扭地走上了讲台。
边走边说：“模特这差事可
不是人人都能做的，要帅成我这样才可以。
”顿时引起一片笑声。
老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道：“这个地方是人的胃……”老师的话还没有说完，刘同学瞬间往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。
”老师拍了一下他的头说：“你给我挺直腰板，站好！”“老师你轻点，人家好怕怕哟。
”众人已经笑得前仰后合，瞬
间瞌睡虫就已无影无踪。
当然，刘同学只是课堂气氛的活泼者，善于
点到为止，接下来和老师配合的非常好。
因为有了活生生的“人体模特”，使我对人体这个单元的内容记忆很深刻，掌握的很牢固。
课堂因为有他在，活泼了课堂气氛，驱走了瞌睡虫，掌握了新知识。
有他在，我会享受到学习的快乐。
点评：写了初三的学习情况，枯燥无味，但是刘同学却给大家带
来了短暂的快乐。
写的有声有色。
特别是写人物的对话动作非常的生
动形象。
给人一种身临其境的感觉。
今天上午的第二节数学课，张老师给我们讲了“一元一次方程配
套法”，于是我挺直了腰板认真的听老师讲课，但也不知怎的讲到最
重要的局部时我却怎么也听不懂，也不是因为不认真听、说话，就像
是一面墙堵住了我，使我的思想打乱了，我心想这下可糟糕了，我听
不懂这到道晚上的作业可怎么写啊？于是我等待着放学回家爸爸给我讲。
终于放学了，老师一说下课，我像脱缰的野马飞奔飞奔出教室骑
着车以我最快的速度到家，谢天谢地，爸爸在家，我连饭都来不及吃，就焦急地让爸爸给我讲。
爸爸说：“幸亏你知道自己听不懂，及时问了，要不然等考试的时候再问就已经晚了。
”经过爸爸的一番指教，
我终于攻克了难关，翻开了我那思想结，我为了更加地熟练掌握和挑
战难一点的题，我又做了几道题练练手才敢去挑战。
“学习是苦乐交织的”，这是我们在课上学过的知识，这句话不
正是指我这种事儿吗？当我们解决某个问题时，我们就可以体会到学
习带给我们的快乐，在收获学习的果实时，我们的内心会有一种自豪
和成就感，那种喜悦让我们到学习是美好的，让我们感觉学习其实是
一种享受。
自中午我掌握了之后，家庭作业就是小菜一碟，毫不费力
的就做完了，而且还是全对呢！
学习，是快乐的、是苦涩的，当你解决了问题时，就能体会到学
习中的快乐！。