软件测试《学生成绩管理系统》测试报告
学生成绩管理系统测试总结报告
学生成绩管理系统测试总结报告
《学生成绩管理系统》测试总结报告主要包括对系统功能测试和性能测试的综述，以及对系统运行状况的整体总结。
首先，关于系统功能测试，我们以学生成绩管理为主要功能进行了详细测试，涉及学生基本信息的录入、查询、修改、审批等功能，以确保数据安全性、操作及时性、准确性等要求。
其次，对系统性能测试方面，我们采取压力测试的方法，模拟大数据量的应用环境，对系统的反应速度、系统稳定性以及异常处理等性能进行了深入测试，以提高系统稳定性。
经过上述测试，证明了系统功能模块具有良好的运行状况，学生成绩数据高效稳定的记录，功能模块之间均可正常运行而不造成冲突。
同时，系统仍具有一定的自恢复能力，可以在系统出现故障后，自动恢复系统稳定性。
总的来说，本次测试来说，本系统已达到了设计的所有初期要求，经过测试的功能、性能等方面均可满足用户的需求，可以正常使用。
后期也可以将现有的功能进一步完善，增添用户体验。
学生信息管理系统测试报告
学生信息管理系统测试报告1．引言1.1编写目的软件测试是为了在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件的错误，该文档的读者对象是软件测试部门，以指导软件测试过程。
1.2项目背景随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。
1.3定义静态测试：主要方法有审阅，检查。
单元测试，组装测试，系统测试。
1.4参考资料a.项目的计划任务书、合同或批文；b.项目开发计划；c.需求规格说明书；d.概要设计说明书；e.详细设计说明书；2．任务概述2.1目标（1）、测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程。
（2）、好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的错误的测试方案。
（3）、成功的测试方案时发现了至今为止尚未发现的错误的测试。
2.2运行环境Windows xp 、Windows NT或Windows 2000操作系统3．计划3.1测试方案使用以界面为基础的测试。
以界面为基础的测试仅仅依靠软件与其运行环境之间的界面来选择和产生测试数据，而不管软件的具体需求和具体实现细节。
包括软件输入，输出数据的类型取值范围以及取值的概率分布等等。
3.2测试项目该测试计划主要包括对软件各个模块的测试，有：1．系统登录页面的测试。
VB学生成绩查询统计系统实验报告
学生成绩查询系统一、实习任务 (2)二、系统分析 (3)三、系统设计 (4)四、调试、排错、测试、试运行过程 (7)五、源程序完整或主要代码 (10)六、总结与体会 (17)七、参考文献 (18)一、实习任务1实习任务介绍：熟悉软件工程学的基本思想进行软件开发的原则和方法；结构化分析方法和步骤；结构化编程方法；面向对象的思想和程序设计方法。
按照软件开发的一般方法和步骤动手设计一个《学生成绩查询统计系统》。
2基本要求：①登录界面：密码最多尝试3次，连续3次均输入错误系统自动退出。
②具有录入成绩、添加记录、删除记录、修改记录功能。
③具有成绩查询功能，可以按照学号、课程号、课程名、分数段进行查询。
为便于查询，所有的学号和课程号可考虑以下拉列表的形式给出。
④具有全部成绩浏览功能，且能与数据库表最新数据同步。
⑤具有统计功能，能以直方图、饼图、折线图、散点图、立体直方图直观表示各成绩段的分布情况。
⑥具有打印学生成绩报表的功能。
⑦具有菜单和工具条的双重操作功能。
3 实习目的：掌握常用控件的使用，学会使用通用对话框控件进行编程，掌握创建多重窗体程序的有关技术，了解鼠标和键盘事件及事件过程的编写，综合应用了所学知识，加深对VB的理解。
4 选题的背景及意义：VB是Visual Basic的简称，是由美国微软公司于1991年开发的一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发 Windows 环境下的各类应用程序。
它简单易学、效率高，且功能强大可以与 Windows 专业开发工具SDK相媲美。
在Visual Basic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的广泛应用程序接口（API）函数，动态链接库（DLL）、对象的链接与嵌入（OLE）、开放式数据连接（ODBC）等技术，可以高效、快速地开发Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。
软件工程 学生成绩管理系统,DOC
软件工程课程设计报告题目:_____学生成绩管理系统____专业班级:___计算机系计科 102 班___姓名:____________________学号:_____________同组姓名：_________________________成绩评定年月日指导教师：第 1 章绪论 (2)第 2 章系统分析 (3)2.1 系统目标 (3)2.2 功能要求 (3)2.3 可行性研究方法 (3)2.4 系统可行性分析 (3)第 3 章需求分析 (4)3.1 引言 (4)3.2 任务概述 (4)3.2.1 编写目的 (4)3.2.2 背景 (4)3.3 功能需求 (4)3.3.1 管理功能部份 (4)管理员功能 (4)学生功能 (4)3.4 数据流图 (5)3.5 学生成绩管理系统逻辑结构图 (5)3.6 用例 (6)第 4 章概要设计 (8)4.1 设计目标 (8)4.2 编写目的 (8)4.3 任务概述 (8)4.4 总体设计 (9)4.4.1 系统设计思想 (9)4.4.2 学生成绩管理系统顺序图 (10)4.5 接口设计 (11)第 5 章详细设计 (12)5.1 根本任务 (12)5.2 程序流程图 (12)5.3 详细设计说明 (14)第六章软件测试 (16)第七章实验结果截图显示 (18)第八章程序源代码 (20)第九章实验总结 (28)第十章参考文献 (28)随着互联网的发展，利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心，校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。
服务教学、提高教学水平和教学结果查询是校园网建设的核心目标和核心价值，本系统立足于校园实际，争取做出一个方便快捷的成绩管理系统，实现成绩信息的管理。
该项目主要是服务于学生成绩管理方面，进一步方便教师的工作和学生的成绩查询，从而从侧面达到提高学校的管理质量。
学生成绩管理系统测试报告
谢谢！！！
>>测试进度安排
1-A
输入域：编号 姓名 所在系 登录密码 输出域：是否录入/登录成功
2-B
输入域：课程编号 课程名 授课教师 系别 输出域：是否录入登录成功
3-C
输入域：学号 姓名 课程编号 课程名 平时成绩 实验成绩 期末总成绩 输出域：是否录入成功
>>总结
通过本次 《学生成绩管理系统测试计划报告》的 编写以及具体测试工作的进行我深刻体会到软件测试 是一个有组织有计划的活动，在整个测试活动中只有 各组员团结合作才能很好的完成整个测试活动。
学生成绩管理系统测试报告
>>简要说明
软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重 要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在 的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。
所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个 程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成：
测试用例 =｛ 输入数据 + 输出数据 ｝ 这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据， 而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。 每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存 在错误。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑 盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法和因 果图法。 整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要 求测试者在测试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验，适用于对系统 的功能进行测试。
软件工程-学生成绩管理系统
学生成绩管理系统富丛文1.可行性研究报告 (2)2.需求分析报告 (2)2.1概述 (2)2.2任务概述 (3)2.2.1编写目的 (3)2.2.2参考资料 (3)2. 3对功能的规定 (3)2.3.1功能划分和描述 (3)2.4安全性： (4)2. 5.成本估算 (4)2.5.1时间成本 (4)2.5.2经济成本 (4)2. 6,版本记录及其他信息 (4)2.6.1尚未解决的问题 (4)2.7实验模型的建立 (4)3 .概要设计部份 (9)3.1.系统建设目标 (9)3丄1要解决的问题： (9)3.1.2系统开辟的目的 (9)3.2运行环境规定 (9)3.2.1硬件环境 (9)3.2.2软件环境 (9)3.2.3软件运行方式 (10)3.3进一步功能描述 (10)3.4使用Rose建立的模型 (11)3.4.1时序图 (11)4.详细设计阶段 (13)4.1使用Rose建立的类图模型 (13)4丄1对用例分析抽象得到的类图： (13)4.2数据库的建模 (14)4.2.1数据库ER图： (14)4.2.2数据库描述： (14)4.2.3数据字典： (15)5.实现说明部份 (16)5.1界面设计 (16)6.测试部份 (19)6.1测试用例设计设计 (19)7.................................................................................................................................总结 (23)1 .可行性研究报告学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。
教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指导各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。
学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、合用性、创造性和科学性很强的工作。
学生成绩管理系统测试总结报告【范本模板】
《软件测试》课程设计报告题目：学生成绩管理系统院系:计算机科学学院班级：软件一班成员：田欣1.测试概述1.1测试目的对学生成绩管理系统项目中所有的软件测试活动中，包括测试进度、资源、问题、风险以及测试组和其他组间的协调等进行评估，总结测试活动的成功经验与不足,以便今后更好的开展测试工作.熟悉掌握软件测试的活动，以及练习学习的Java程序设计.学生成绩管理系统使用了全新的成绩管理理念,系统从完善的基础信息管理，和对创建新用户、已创建的成绩数据的录入，修改，浏览，统计等功能操作，基本能够满足各高校教师的需要。
对此次项目中的所有软件测试活动中，包括测试内容,进度，以及存在的问题，会产生哪些风险有一个详细的了解，有利于以后做项目时的,对此类错误的避免或改正.1。
2测试范围学生成绩管理系统测试项目主要管理学生的成绩及其存档信息,只对系统的功能和时间进行测试,其性能不在测试范围之内。
主要功能包括：用户管理、查询管理、成绩录入管理、更新管理、统计管理、注册管理等.用户管理:设置了权限管理功能,学生用户只能查询成绩信息,管理员可以完成其他操作。
查询管理：包括查询成绩和基本信息。
可以显示单独一条记录，也可以显示所有信息。
成绩录入管理：每次考试结束，管理员录入学生成绩信息。
更新管理:当有需要时，管理员可以进行成绩和信息的删除和修改操作.统计管理：统计学生人数，缺考人数，平均成绩和不及格人数。
1。
3参考资料1。
4预期读者1.项目组长2.项目测试组成员3.指导老师以及其他班级同学1.5软件说明整个系统包括：录入学生基本信息、修改学生基本信息、查询学生基本信息、删除学生信息2.测试计划执行情况2。
1测试类型2.2进度偏差2.3测试环境与配置1、2。
4测试人员2。
5测试问题总结该程序除基本上满足功能需求外，在性能和界面等许多方面存在不足和缺陷之处。
如学生登录时整个系统的跳转有时不能直接进行跳转,需进行手动跳转。
整体界面美化存在不足。
c语言课程设计学生成绩管理系统报告
c语言课程设计学生成绩管理系统报告一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现一个学生成绩管理系统，让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等知识，培养学生编写程序解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握C语言的基本语法和编程技巧；（2）了解数据结构的基本概念，学会使用数组、链表等数据结构；（3）熟悉函数的定义和调用，掌握函数的参数传递和返回值；（4）掌握文件操作，了解文件读写的原理和方法。
2.技能目标：（1）能够独立编写C语言程序，解决实际问题；（2）具备良好的编程习惯，代码结构清晰、可读性强；（3）掌握调试和优化程序的方法，提高程序的运行效率；（4）学会使用版本控制系统，如Git，进行代码管理和协作开发。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的编程兴趣，激发学习C语言的积极性；（2）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；（3）培养学生的问题解决能力，培养创新意识和持续学习的态度；（4）培养学生具有良好的职业道德，遵守编程规范，尊重他人代码。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等。
具体安排如下：1.C语言基本语法：介绍C语言的数据类型、运算符、表达式、控制语句等基本概念；2.数据结构：讲解数组、链表、栈和队列等数据结构的基本原理和应用；3.函数：讲解函数的定义、声明、调用，以及函数的参数传递和返回值；4.文件操作：介绍文件的概念、文件读写的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和文件操作等知识，使学生掌握课程的基本概念和编程技巧；2.案例分析法：分析实际编程案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题解决；3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写程序，培养实际编程能力；4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。
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软件测试实训报告班级：软件测试1406班姓名：贺勇游目录第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1)一．项目概述 (2)二．项目背景 (2)三．系统详细需求 (5)第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8)一．概述 (9)二．测试摘要 (9)三．测试风险 (10)四．缺陷等级分类和优先级描述 (10)五．测试策略 (12)六．暂停标准和再启动标准 (13)七．测试任务和进度 (14)八．测试提交物 (15)第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15)一. 测试用例目的 (16)二. 功能测试用例设计 (16)系统登录功能模块用例设计 (16)“系统功能模块用例设计 (17)档案管理功能模块用例设计 (17)成绩管理功能模块用例设计 (18)第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20)一. 说明 (21)二. 缺陷记录 (21)第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22)一.引言 (23)二. 测试用例简介 (24)三. 测试结果及分析 (24)四. 综合评价 (24)五. 心得体会 (24)学生成绩管理系统需求分析一.项目概述软件项目名称：《生成绩管理系统》软件版本：开发团队：阿林软件设计室项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。
该系统主要有以下几方面的特点：即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。
所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便地与Excel交换。
支持读卡机。
可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶颈。
成绩排名详尽，成绩分析到位。
二.项目背景学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生学籍工作管理所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不增加人力丶物力来进行学生成绩管理。
但手工管理具有效率低丶出错率高的缺点。
为了解决学生成绩管理问题，学生成绩管理系统应运而生。
高等院校成绩管理涉及学生成绩的录入、查询、操作。
建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进行进一步提高办学效益和现代化水平。
帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化、自动化。
三.系统详细需求1. 系统功能需求描述及说明学生学籍管理系统功能模块描述及说明：1）系统登录（A）说明：使用管理员、操作员、查询员三种身份进行登陆操作。
2）系统功能①系统数据升级及维护（B）说明：对学生学籍管理系统使用的数据进行升级及维护。
②更改口令（C）说明：对当前登陆的账号进行密码修改。
③常用工具（D）说明：打开系统的常用工具栏。
④启动向导（E）说明：打开系统的启动向导，进行相关设置。
⑤改变背景（F）说明：打开系统的背景设置，进行背景更改。
2. 安全性需求（1）权限控制根据不同用户角色，设置相应权限，用户的重要操作都做相应的日志记录以备查看，没有权限的用户禁止使用系统。
学生只可查看自已的学习成绩，教师只可查看所教课程的学生成绩（2）重要数据加密本系统对一些重要的数据按一定的算法进行加密，如用户口令、重要参数等。
（3）数据备份允许用户进行数据的备份和恢复，以弥补数据的破坏和丢失。
（4）记录日志本系统应该能够记录系统运行时所发生的所有错误，包括本机错误和网络错误。
这些错误记录便于查找错误的原因。
日志同时记录用户的关键性操作信息。
3. 可用性需求（1）方便操作，操作流程合理尽量从用户角度出发，以方便使用本产品。
如：新增学生信息时，敲入回车键光标的自动跳转、输入法的自动转换，信息检索时输入汉语简拼快速检索到结果等。
可以通过快速键方便用户录入信息，所有操作可仅通过键盘完成。
（2）支持没有计算机使用经验、计算机使用经验较少及有较多计算机使用经验的用户均能方便地使用本系统。
（3）控制必录入项本系统能够对必须录入的项目进行控制，使用户能够确保信息录入的完整。
同时对必录入项进行有效的统一的提示。
（4）容错能力系统具有一定的容错和抗干扰能力，在非硬件故障或非通讯故障时，系统能够保证正常运行，并有足够的提示信息帮助用户有效正确地完成任务。
（5）操作完成时有统一规范的提示信息例如删除操作时，系统可提示警示框“您确认删除记录吗？操作不可恢复！”，用户点击确认后，系统才执行删除操作，删除后可直接返回相关页面。
（6）用户可自定义为了满足业务的不断变化，一些重要的参数应该可以灵活设置。
（7）联机帮助与操作指南。
4. 用户文档同本软件一起发行的用户文档包括：（1）安装手册：Word格式文件。
（2）用户手册：Word格式文件。
（3）在线帮助：HTML Help格式文件，联机式。
5. 其它需求（1）支持多浏览器。
（2）系统安装方便，易于维护6. 外部接口需求本系统采用B/S架构，所有界面使用WEB风格，用户界面的具体细节将在概要设计文档中描述。
7. 硬件接口服务器建议使用专用服务器。
8. 软件需求无特殊要求。
学生成绩管理系统测试计划一. 概述1.随着社会信息量的与日俱增，学校需要有一个很好的学生成绩管理系统，以方便对学生成绩进行有效的管理。
系统应具有既方便老师对觉得成绩的查询和插入，也方便学生对自己成绩和获得的学分进行查询的功能。
2.为提高其安全性和响应速度，本系统是基于C/S结构的学生成绩管理系统，通过该系统可对学生成绩信息进行方便管理，为学校学生和老师建立一个成绩信息沟通的平台，从而方便学校学生的成绩管理。
二.测试摘要（1）测试工件为四个阶段：单元测试、组装测试、确认测试、系统测试（2）经过软件测试后对我们对软件的要求基本功能满足，因为本系统是一个类似的网站，由前台与后台的管理。
前台就是学生的自助查询，后台就是老师与管理员，老师只能上传学生的成绩信息，而后台的管理员可以上传及修改学生与老师的基本信息，及课程编排。
（3）就目前的测试结果没有异常的现象出现。
对于软件的运行环境与要求基本符合。
在测试过程中，首先需要对各子单元过程进行测试。
在各子单元过程测试完毕后，再对各模块（包括各子单元过程之间的接口）进行测试，处理好各模块之间的接口，最后对系统进行测试和维护。
三. 测试风险1. 进度风险（1）版本提交延迟。
（2）版本安装人员进度控制不严。
（3）人力资源不足。
（4）需求变更频繁。
2. 质量风险（1）开发人员新手较多，代码未经自测；修改问题速度慢。
（2）测试人员经验不足，前期积累少。
（3）缺乏相应的测试工具。
3. 环境风险（1）测试环境冲突或测试资源少。
（2）测试环境可能存在影响测试结果的不稳定因素。
四. 缺陷等级分类和优先级描述本测试过程把缺陷等级分为以下五个等级本测试以以下四种方式描述缺陷的优先级：五.测试策略六.暂停标准和再启动标准暂停、停止标准1) 软件系统在进行单元、集成、确认、系统、安装、验收测试时，发现一级错误（大于等于1）、二级错误（大于等于2）暂停测试返回开发。
2) 软件系统经过单元、集成、确认、系统、安装、验收测试，分别达到单元、集成、确认、系统、安装、验收测试停止标准。
3) 软件系统通过验收测试，并已得出验收测试结论。
4) 软件项目需暂停以进行调整时，测试应随之暂停，并备份暂停点数据。
再启动标准1. 界面不规范2. 辅助说明描述不清楚3. 输入输出不规范4. 长时间操作未给用户提示5. 提示窗口文字未采用行业术语6. 可输入区域和只读区域没有明显的区分标志7. 必填项与非必填项应加以区别8. 滚动条无效9. 键盘支持不好，如在可输入多行的字段中，不支持回车换行；或对相同字段，在不同界面支持不同的快捷方式10. 界面不能及时刷新，影响功能实现七.测试任务和进度测试测试进度安排八.测试提交物本测试结束后应该提交以下文档：《学生成绩管理系统测试计划》、《学生成绩管理系统测试用例》学生成绩管理系统测试一、用例目的为了每一个测试需求确定测试用例集。
二、功能测试用例设计测试中使用的相关数据：管理员密码：0测试中使用的用户类型一般为管理员，除特殊操作外。
系统登陆功能模块用例设计系统功能模块用例设计档案管理功能模块用例设计成绩管理功能模块用例设计学生成绩管理系统缺陷记录一、说明（1）学生成绩是高校人才培养计划的重要组成部分，是实现人才培养目标、培养学生科研能力与创新思维、检验学生综合素质与实践能力的重要手段与综合性实践教学环节。
而笔者所在学院多采用半手工管理学生成绩的方式，所以有必要开发学生成绩管理系统来对学生成绩档案进行数字化管理。
既可减轻学院教职员工工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，又可加快成绩查询速度、加强成绩管理，跟上国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。
（2）上述问题，本论文对学生成绩管理系统的开发过程进行了较为详细的论述。
选择使用Microsoft公司的Visual 作为开发工具。
利用其提供的各种面向对象的功能，尤其是数据库设计器这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先建立系统应用原型，然后对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成可行的系统。
在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计。
论文主要在系统调查研究的基础上对系统进行了系统分析，分析了系统的可行性、明确用户需求；并对数据库进行设计，分析了该系统数据库的结构和数据库安全性措施；根据模块化原理，将系统分为了几大功能模块，并对各部分功能进行了分析；采用结构化程序设计的思想，提出系统尤其是数据查询子系统的程序设计思路；然后，对本系统的测试和安装进行了分析。
文中还针对单机版成绩管理软件不支持多用户、不能远程操作的缺陷，对系统的改进与提高提出了新的设计：拟采用 SQL SERVER作为数据库，将VFP的数据升迁到SQL SERVER中，建立ODBC数据源，将VFP数据库连接到SQL SERVER，既能利用原有数据库中的大量数据，又可解决访问速度及数据共享的问题。
二、缺陷记录1、重要功能基本能实现，但系统不稳定、一些边界条件下操作会导致学生成绩管理系统 error、文件操作异常、通讯异常、数据丢失或破坏等错误；2、重要功能不能按正常操作实现，但可通过其它方法可实现；3、错误的波及面广，影响到其它重要功能正常实现；4、密码明文显示；5、C/S、B/S模式下，利用客户端某些操作可造成服务端不能继续正常工作的。
3类BUG：一般错误程序的功能运行基本正常，但是存在一些需求、设计或实现上的缺陷；次要功能运行不正常，如：1、次要功能不能正常实现；2、操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义不一致）；3、打印内容、格式错误；4、查询错误，数据错误显示；5、简单的输入限制未放在前台进行控制；6、删除操作未给出提示；学生成绩管理系统总结报告一.引言近年来,随着计算机技术的进步,以软件系统为核心的计算机应用已经渗透到各行各业,在国民经济、国防领域以及人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用.因此,当今社会对高质量软件的需求也越来越迫切.但是,随着软件规模的不断增长,软件质量问题逐渐成为制约计算机发展和应用的瓶颈之一.各种类型的软件错误层出不穷,不仅给人们日益信息化的日常工作和生活带来极大的不便,在很多任务关键领域甚至会造成极大的财产损失乃至人身伤害.为了提高软件质量,尽可能地减少软件中的错误,人们尝试使用各种先进的软件开发技术,并辅之以更加合理的生产管理手段,以提高软件产品的质量.其中一个重要手段就是软件测试。