高考政治冲刺复习策略
高中政治复习备考方法
高中政治复习备考方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三政治复习五大策略
高三政治复习五大策略高三政治复习是一项系统工程，需要遵循正确的复习原则，明确高考复习要求，理清复习思路，下面小编给大家带来的，希望对你有帮助。
高三政治复习策略一、讲高三复习阶段，时间紧，任务重，务必提高讲的针对性和时效性。
讲的原则应是：要精讲，要讲出新意，要起到开拓学生思路、帮助学生理解、启发学生思维和帮助学生消化教材、深化教材、理解教材的作用。
切忌泛泛地重复教材和满堂灌，讲要侧重讲重点、讲难点，讲知识的内在联系和规律，讲解题思路和方法，做到以质求量，以质限量。
二、练高质量的训练方能使学生巩固知识、培养能力、提高觉悟。
在训练上，注意练重点难点、练薄弱点、练模糊点、练易错点追求选题的目的性、代表性、针对性以及能力设计的梯度性。
对各种外来试题或习题不能照搬照抄，该删则删，改补则补。
对所选习题，教师先下“水”，避免学生做无用功。
针对学生手中的材料，要一本为主;其他材料，教师要有目的有选择地让学生做。
在选题方向上，要及时研究分析高考信息，克服盲目性。
三、考对复习内容及时进行考查是我们指导教学的重要举措。
平时应注意对所学知识进行有的放矢的考查，以检查复习效果，准确把握复习目标达成度，及时指导教学。
我们可以期中、期末统考、考前拉练为重点，穿插单元过关，瞄准高考，狠抓考试这一关键环节。
考要注重考知识、考能力、考悟性、考心理，最后以考定规范，使学生逐步养成良好的应试心理、娴熟的应试技能和正确的答题习惯，例如考试过程中的慢审快答等，让学生在考试中学会考试，做到平日如高考，高考似平日。
四、评评是考和练的关键。
考得再多，练得再勤，没有及时有效的讲评，也难达反馈矫正、知识迁移的目的。
我们平日应注意按讲评课的要求，有目的有针对地讲评，对出错率较高的题目，认真搞好讲评。
讲如何审题、如何组题，讲解题的思路和方法，讲与近几年高考试题的联系，讲失误的原因，讲应试心理与技巧，并及时进行矫正、迁移、提高。
五、补补的主要任务是查漏补缺、知识迁移、反馈矫正。
高考政治最后两个月复习策略
学生要在后期 回归教材 ， 分析教材 主干知识的基础上 ， 将一
轮复习过程 中教师所讲的重点和试卷 中的易考知识点等资料从 多个方 面、 多个 角度整合 ， 把教材知识联 系起来形 成结构体系。
然后将这些主干知识记忆 、 理解 、 灵活运用以达到最优 目标。
点又反映了党和国家的路线 、 方针和政策。 因此 ， 高考政治复 习过 程中要特别注意理论热点的讲解和运用。 复习过程中需要把政治
点给学生理顺并讲解 了一遍 ，但是 由于本学科有经济 常识 、 政
治常识 、 哲学 常识 、 文化 常识等几方面具体 内容 ， 知识 点多 ， 难
记易忘 ， 所 以仍 然需要再次 回归 教材梳理基础知识 ， 强化主干
是 审题 中设 问。明确设 问是什 么 、 为什么 、 怎么做 ， 明确
设问中企业 、 党、 政府 、 这些主体 ； 明确设 问的知识 范围 ， 用联 系 发展的观点、 矛盾的观点还是历史唯物主义观点 。二是审题 中
看， 仍然是客观题和主观题两种题 型。客观题主要采用材料题 和问答 题相结合 的形式 ，考查 的主要 内容 以主干知识为主 ， 通
客观 题容易得分也容易失分 ，是高考竞 争最为关键 的题 型。做客观题先要分析题 目信息 、 抓 关键 词 ， 然后 比较选项 、 排 误与选正相结合。 具体要做到 四个方面 ： 一看题干 ， 看设问 的限 定 主体 ， 如政府 、 企业 、 人大代表 、 政协等 ； 限定知识范围 ， 如“ 从 经济学角度” “ 所体现的哲学道理是” 等。 二看材料 ， 通过分析设 问的关键词 、 标 点符号把握理解材 料的中心意思 ， 考生 应通过
答主客 观题 ， 如何关注热点等方面做 了具体 的阐述。 关键词 ： 高考 ； 政 治； 复 习策略
高三政治高考备考策略
高三政治高考备考策略高三政治高考备考策略篇一一、确立指导思想，明确目标树立强烈的责任感和使命感，自我压力大，精力充沛，科学准备。
以教学为中心，以学生为根本，夯实基础，提高能力，训练思维，注重知识之间的内在联系，形成立体的知识体系；注重讲座与实践相结合，突出能力培养，增强高三政治复习的计划性、针对性和实效性，在团结协作中备考。
二、分析高考试题，把握导向1.夯实基础知识，注重政治理论素养。
从今年和往年的高考政治题来看，题型的编写和答案的组织都接近课本，有些题型甚至直接使用了课本上的知识命题。
所以一定要高度重视基础知识。
2、把握时代脉搏，注重政治敏锐性。
政治高考往往迎着社会热点上，以现实问题为载体，设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题，所以，必须对热点问题予以高度关注。
要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度，做到教材与问题的有机结合，对每一热点要从经济学、哲学、政治学以及文化这四个角度进行全面深入分析，从而达到学以致用的目的。
三、高考政治复习主要措施（一）、加强对“学、教、考”的研究，在研究中增效1、要尽快了解每一个学生，分析他们的思维、心理、能力、学科知识的优势与劣势，做到心中有数。
今年学生基础普遍薄弱、思维不活跃, 所以复习关键点是狠抓基础，步步为营。
精心设计课堂教学，点点滴滴的积累，仔仔细细的查缺补漏，切切实实地提高课堂教学的有效性。
2、加强对考试、对高考的研究，准确把握高考方向。
着重研究教材、《考试说明》，研究近几年广东的政治高考试题,特别是重点研究2017年广东文科综合高考政治试题的特点，认真分析、准确把握试题的特点极其透射出的教学要求和备考方向。
注意研究和把握新课程的特点及本省命题的特点、地方特色，注意教材内容与我省政治、经济、文化实际的联系。
（二）、具体安排第一轮复习：2017年8月至2017年2月1、读——细读教材。
细读教材能帮助自己树立自信,通过细读，不放过一个知识点，力争能全面了解教材，不留遗漏。
带着＂教材＂进考场——高考政治冲刺复习策略
高考政治冲刺复 习策 略
口 陆 正 军
高考政治试题在考查基础知识和基本技 能的基础上 ， 广泛涉及社会热点话题 、 关注生 活知识和社会知识 ， 注重对同学们运用理论知 识认识 问题 、 解决问题能力的考查 。 但不管试 题如何变化 ， 它们并未脱离教材理论知识 ， 正 所谓“ 题在 书外 ， 理 在 书 中” 。 因此 ， 通过 梳理教 材体系 ， 将考点结构清晰地装在脑子里 ， 对相 关知识 了然于胸 ， 在考场上才能随机应变。
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二、整理热点体 系， 拓展思维半径
把握清晰的考点知识体系， 在考场上能够 比较顺利地提取相关知识 ，但在实际解答试 题时， 也常常会 出现要点不全的错误 。因此 ， 带着“ 教材” 进考场就面临着一个如何拓展思 维 的 问题 。 精 选本 考试 年 度重 大时 事 ， 按 照热 点专题重构知识体系，对热点问题进行多角
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解我国的经济制度、 社会主义市场经济、 经济全 球化 、 全面建成小康社会和共 同富裕 的社会 主义 本质 。 其次 ， 解 题 时要迅 速提 取相 关 的知 识点 ，顺利建立试题与知识 的联系 ，有必要 “ 以主体为线索” ， 对“ 程序性” 的知识进行整 理归纳。《 经济生活》 涉及三类主体 ： 国家、 企 业（ 公司 ） 、 个人 。按照这三类主体 ， 有关知识 可作 如下 归纳 。 国家 ： 坚持和完善以公有制为主体 、 多种 所有制共同发展的基本经济制度， 坚持和完善 以按劳分配为主体 、 多种分配方式并存 的分 配制度 ， 发挥市场 的基础性作用与 国家的宏 观调控相结合 ， 贯彻落实科学发展观、 促进国 民经济又好又快发展 ， 坚持对外开放 、 提高开 放 型经 济水 平 。 企业 ： 落实科学发展观， 制定正确的经营 战略， 依靠科技进步 、 科学管理形成 自己的竞 争优势 ， 诚信经 营， 遵循价值规律 ， 参与经 济 全球化 ， 坚持经济效益与社会效益的统一。 个人： 货 币财 富的所有者 ——对待金钱 的 态度 ；理智 的消费者——消费心理、消费结 构、 影响消费 水平 的因素 、 树 立正确 的消费观 ； 新 型 的劳动 者——树立 正确就业 观 、 维护 劳动 者权利、 提高就业竞争力 ； 理智投资者——家 庭投 资 理财 的方 式 、 理 性 投资 ； 诚 信 纳 税 人— —奉 献 回报社 会 。
高考政治复习五个常用复习策略
高考政治复习五个常用复习策略抓住思想在刚高考复习阶段就要认真研读上一年的《考试大纲》，了解高考的要求，明确复习方向。
在复习中，一定要“吃透教材”：全面阅读教材，包括书中的正文、辅助文，要确保一字不漏;记忆重难点，对主干知识进行深化、扩展;构建知识体系，把“碎片知识”进行整理，对各个部分知识的内在联系加以梳理，形成知识网络，做到“心中有线”。
①注重对知识的理解和贯通,切忌死记硬背,千万不能因为时间紧、内容多,而对知识囫囵吞枣、一知半解。
②要培养对知识的变通和迁移能力,要灵活把握和运用所学知识,注重全方位多角度理解知识。
③练习要精选,内容要恰当,试题要注意筛选,切忌再用题海战术浪费宝贵时间。
④试题的答案要“准”、要“精”。
要多研究综合能力考试的性质、目标、和要求,特别是高考综合试题的评分标准。
因为综合试题的标准答案无论是在答题的层次、逻辑关系,还是在答案文字的数量上都有很大的不同。
注重课本分析近几年高考试题我们可以发现，高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。
在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。
以课本为主、复习资料为辅。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
因此复习中，我们要把主要精力放在课本上。
“复习资料为辅”，并不是治复习资料少花时间，而是用好复习资料来帮助我们掌握考点和课本。
复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。
要求：在复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。
以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。
复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。
2024年高三政治第一轮复习计划典（4篇）
2024年高三政治第一轮复习计划典一、关于我校政治学科质量预测分析及反思我校在最近的政治学科质量预测中，成绩未达预期目标，尤其是中等生群体的表现。
经过深入分析，我们认为学生在基础知识和知识迁移方面的能力有待提升，亟需针对性地加强训练。
二、明确工作目标政治学科复习教学的方向与目标至关重要，旨在巩固基础知识，提升学生能力。
我们既要关注全体学生的全面发展，也要着力培养学科尖子生，以期在高考中取得优异成绩。
因此，我们设定的工作目标是：争创一流成绩。
三、梳理教学工作思路1. 研究高考，把握教学方向：深入研究高考考试大纲和高考试题，全面搜集高考信息，组织学生集中学习，明确学习方向和目标，增强学习的针对性及效果。
2. 规范教学过程，优化教学环节：在专题复习中，教学内容应主题化、综合化，强调主干知识的复习与探究，通过专题带动基础知识巩固，提升学习能力。
专题复习继续实行教学案一体化，增加练习量，巩固知识，提高综合解题能力；通过综合练习整合知识，增强解题能力；注重时政热点与课本知识的结合，拓展学生视野；加强练习后的心理疏导，提升学习积极性与自信心。
二测后的复习应加强综合训练，评讲试题，关注高考信息和热点问题，查漏补缺，引导学生回归课本，加强交流与辅导。
第三阶段，即高考前，应查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
具体教学安排如下：（一）____年____月下旬，完成教材知识的专题复习，进行高考文综练习卷和历史高考试题的学习，提供个别辅导。
（二）____年____月至____月中旬，全面复习巩固，查漏补缺，进行综合能力测试，加强高考适应性。
（三）____年____月至____月，回归课本，进行心理调适。
具体教学对策和措施：1. 重视基础知识，加强知识间横向联系，关注时事热点应用。
2. 实行集体备课制度，提升教学质量。
3. 加强单元知识体系的把握和能力提高。
4. 培养学生审题思路和方法，提升解题能力。
5. 加强练习的批改和评讲，确保反馈及时有效。
高三备考政治的复习策略介绍
高三备考政治的复习策略一、发挥学生主体作用，培养学生自主构建知识体系的能力。
相对于传统的满堂灌、一言堂教学模式，高三复习课更要充分调动学生的主动性，变被动接受为主动参与，打造一种积极的学习过程让学生去做事，而不是为他们做好事。
也就是把学习主动权还给学生，把唤醒和培育人的主体精神作为神圣使命。
比如对教材知识的整合方面，完全可以发挥学生的主动性，由学生自己将所学知识形成网络。
画出每一课的知识网络图，画出经济、哲学、政治、文化的知识网络图，让所学的知识系统化、立体化，从而提高对知识把握的层次，达到运用自如的程度。
二、提高学生的审题能力。
教学效果如何，最终要通过学生的解题能力体现出来。
古人云：授人以鱼，不如授人以渔。
以政治论述题为代表，这种题型考查学生组织、归纳和综合运用知识解决实际问题的能力。
很多学生对论述题无从下手。
要想答好论述题首先要提高审题能力。
一审“设问”，这是正确回答问题的关键，具体包括审读判断清楚“设问”的限定范围(政治、经济、哲学还是文化作答)，审读判断清楚“设问”限定的侧重角度(即“是什么”、“为什么”、“怎么做”)。
二审“材料”，这是解题的前提与基础。
认真、仔细、全面、快捷地审读所给材料，领悟材料所包含的内涵，在材料中找出可以为论题服务的语句，即我们通常所讲的要抓住“题眼”。
通过审题找准答题点，这样才能准确调动相关知识答题。
三、注意教材知识与时政相结合。
政治学科的特点决定了它的时政性。
近些年，天津高考政治试题，均选用国际、国内以及天津本地的重要时政材料、社会热点和典型事件为题材编制而成的，所以，时政专题的复习对于高三的学生来说非常必要，教师要和学生一起选定时政专题，从背景材料、知识链接、命题角度、例题分析等方面进行时政讲解，引发学生学习兴趣，提高复习效率。
高三备考政治的备考建议关注变化近三年命题特点，很挑战学生的知识储备和知识面。
前三年的中高考命题反映社会热点，注重考查学生分析和解决现实问题的能力，对考生综合运用学科知识的考查能力趋强，考查的梯度更加明显，注重区分度，更能体现中高考选拔人才的要求。
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高考政治冲刺复习策略
高考政治冲刺复习策略
第一、建立知识体系。
有了前阶段政治基础知识的复习和大量模拟;现在到了同学们回归课本，总结归纳的时候了。
人教学习网董老师建议大家亲自动手把章节目录动手写下来。
先找到章节知识架构之间的内在联系;在详细找到各个单元知识点之间的内在联系和区别。
系统的总结，把知识架构梳理清楚，建立自己的知识体系。
这个过程说起来容易，中间却需要同学们动脑思考，加深对知识的理解，明白知识点之间的没在逻辑关系。
真正把知识变成自己的。
第二、真题训练。
同学们可以拿近5年的真题进行模拟练习。
真题难度适中，距离2019年高考政治的最近，有利于同学们掌握复习难度，把握命题趋势。
这一阶段不要在做大量的模拟题和难题了。
做题重质不重量。
注意总结做题规律。
做难题会使大家觉得还有很多知识不会，慌了手脚;做大量题目事倍功半，没有效率。
所以建议同学们精做。
注意总结每一种提型的解题规律;找到解题思路，建立答题模版。
着重提升自己的解题能力，灵活运用知识解决问题的能力。
第三、联系时政热点，与教材复习相结合。
对时政长效热点要加强关注，特别是文综三科共同热点问题。
了解事物的来龙去脉和前因后果，了解主要内容和典型具体的案例材料，在了解材料过程中，自己尝试给自己出题，找到材料和知识点的
结合处，运用相关的理论知识分析说明材料。
第四、注意规范答题。
在解题中，要培养良好的书写习惯，使用规范学科语言，要点要突出，书写要工整，段落要清晰，层次要分明，序号要标明。
老师网上阅卷真的很辛苦，时间又很赶，体谅老师改卷的辛苦，你也才不会造成不必要失分，一定要让改卷老师在最短时间看清楚，看懂你在写什么。
其实规范答题同学们大概都知道，平时不注意，以为到了考试时自己注意就行了。
岂不知习惯成自然，到了考试时一时是改不了的;可是高考的机会可是稍纵即逝，没有哪个人会轻易再捡到这个机会。
因此，同学们一定要身体力行，从现在开始就注意这个问题。
习惯成自然，自然成性格，性格决定命运。
看过"高考政治冲刺复习策略"的还看了:
1.高考政治冲刺备考策略
2.高考政治复习技巧
3.2019高考政治冲刺资料
4.高三政治高考备考策略。