极域电子教室使用说明
极域电子教室控制软件操作手册
极域电子教室控制软件操作手册标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]软件操作说明：1、双击打开极域电子教室控制软件；2、屏幕广播：教师对学生计算机进行掌控；进行PPT、WORD、桌面模式进行操作；3、学生演示：选中一个学生，可向所有学生演示、向选定的学生演示、向选定的组演示；4、网络影院：可向学生进行视频的展示；5、共享白板：向所有学生界面展示教师书写的板书，可以新建空白白板、导入图片、图片截屏、导入文档；可用相应的辅助工具进行教学；还可用相应的工具笔、图形进行辅助教学；并且书写的板书可进行保存，保存格式（jpg、bmp、png、iwb）；6、监控：可对学生进行实时监控，监控过程中可以控制学生界面，还可让学生实时演示；7、远程命令：远程控制学生开关机；8、讨论：分组讨论、主题讨论；分组讨论可随机、按行、按列、使用固定分组，主题讨论可以让教师和学生进行知识点的讨论；9、考试：（1）可创建试卷：添加教师准备好的试卷类型，在添加试题（选择题、填空题、判断题、自由发挥题），可设置分数进行测试，试卷可进行保存且可二次编辑使用；（2）开始考试：把之前准备好的试卷添加进去，后缀名为.qiz，再给学生“发送”，单击“开始考试”，学生端考试并提交，教师可观察学生提交数量，并按“暂停”“停止”，最后还可以“评分”，在评分栏里可观察学生完成量，在统计信息里可观察学生对于每道题的正确率；10、调查：可随堂测试，由多选题和判断题组成，可实时的掌握学生对知识点的理解，调查结果可直接显示学生的掌握情况；11、抢答竞赛：先设置好思考时间、答题时间，告知学生题目，按“开始”按钮开始抢答，学生抢答后，可输入正确答案或者口述回答，教师对于学生回答进行评价；12、文件分发：教师选择准备好的试卷（office文档），发送给学生，学生收到后回答并保存在桌面；13、文件收集：学生端先“提交”之前回答了教师分发的试卷，教师端对于学生提交的试卷“全部接受”，教师可查看已提交的文件；14、黑屏安静：当学生做无关教学内容或吵闹是可单击“黑屏安静”提醒学生回归正常课堂，之后“取消黑屏安静”；15、播放PPT时延时：设置---网络---屏幕广播帧速率（15fps）；。
极域电子教室使用说明
§3.2 电子举手
学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师响应。 学生登录后在右键菜单中选择电子举手或按 Scroll Lock 键即可发出举手信息。
§3.3 远程消息
在右键菜单中选择远程消息后出现如图 3-3 对话框。
图 3-3 学生机远程消息框
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极域电子教室使用手册
§4.3 右键菜单
教师机启动后，在班级模型显示区可单击鼠标右键弹出操作菜单，不同的单击位置、所选择学生机的 数量和状态不同，都会使弹出的菜单不同。 一、当教师未进行任何操作时，弹出的菜单分为三种情况。 1．在班级模型空白区点右键弹出如图 4-2 菜单：
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极域电子教室使用手册
（一）、极域电子教室 V4.0 具有以下特点：
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。 屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络
补 偿 强 度，根据广播内容调节广播及录制 效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。 语音广播，VCD 广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。 当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收
1．在教室模型空白区点右键，弹出菜单中包括允许与已执行操作同时进行的操作，以及已执行操作的终止 选项。如在执行广播教学时，右键弹出菜单，如图 4-5：
(完整word版)极域电子教室教师端使用说明
极域电子教室教师端使用说明一、教师机登陆运行桌面教师机程序后会出现登录对话框，它要求您输入登录密码与频道号，默认登录密码为空，默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号，单击"确定"按钮，就可以进入教师机的操作平台。
各机房登陆频道如下：机房登陆频道3301 13302 23304 43306 63308 83310 10教师机操作平台主界面：二、广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕传送至学生机。
在班级模型显示区中选择学生，单击图形按钮区的按钮，可开始广播教学。
如广播教学中学生机接收出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键Shift + F5来刷新学生机屏幕显示的内容。
1、学生发言广播教学过程中，在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标，单击右键弹出菜单。
在此右键弹出菜单上单击"开始发言"可以让被选中的学生进行发言，此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
如需动态切换发言学生，对其他已登录学生进行上述操作，先前发言学生自动停止发言。
如需停止学生发言，可在弹出菜单中选择"停止发言"即可。
2、广播的开始接受与停止接受广播教学过程中，可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。
在正在接收广播的学生机上单击右键，如图所示。
在弹出菜单上选择"停止接收广播"，可以让学生停止接收广播。
在班级模型区选中被停止接收广播的学生机，单击右键，弹出下图菜单。
在此弹出菜单上选择"开始接收广播"，该学生机重新开始接收广播。
三、弹出式工具条启动教师机程序后，教师机主接口被最小化时，将鼠标移动到屏幕顶部右半边（黑线处）时，会出现弹出式工具条，如下图。
单击"窗口"按钮可重新显示教师机主接口。
（教师机主接口出现后，此工具条将不会弹出。
）单击"设置"按钮会弹出系统设置对话框。
极域电子教室使用（精选）
极域电子教室使用（精选）第一篇：极域电子教室使用（精选）1.文件分发的方法：在教师机上--打开“极域电子教室软件”(双击)→点击“文件分发”→在D盘(或其它盘)中找到原先存于电脑中准备要分发的文件→点击该文件名,使其变为蓝色→点击“添加”→分发▼→分发到→发送到桌面。
文件分发可以下发试卷和练习材料，有效避免学生在课堂上捣鼓其他的教学材料而不注意本课内容的练习。
2.学生提交作业：将极域电子教室安装软件里面的submitFiles文件夹发送到桌面，更改名称为学生作业。
以后可以直接在桌面上打开这个文件夹查看学生的作业。
学生也可以将做好的作品等上传到这里保持。
教师把此文件夹共享，学生下节课可以将自己的作品拷下去继续进行修改。
有效避免了学生删除他人作品的可能。
3.作为语音室的使用：将试卷扫描成电子版，利用广播功能和教鞭，可以同步讲解英语和语文的听力和同步练习。
克服学生找不到题目的弱点。
实践证明，它的教学效果远比专门的语言室的使用效果还好。
4.视频点播：这个功能用来点播ＶＣＤ教学片比较合适。
特别是英语同步的教学片。
5.如何删除恼人的登录和退出等声音？教学中某个学生重启计算机，教师机会发出恼火的声音，影响教学。
实际上只需要把安装软件的文件夹里面将带WAV后缀名的4个文件删掉就可以了。
6.作为电子教鞭使用：可以在单机上安装。
特别是现在的公开课上，老师还拿着棍子指向大屏幕，实在不敢恭维啊！安装使用时必须连接有交换机。
，为了不影响计算机教室的使用，将频道号改掉就可以了，比如改为1就可以。
由于时间关系，到现在才整理完。
给大家一个借鉴，各位有什么更好的用法和心得，欢迎交流。
极域电子教室是一种纯软件网络多媒体教学产品，是业界内性能价格比最高的产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病，同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域使用说明书
极域电子教室教师端使用说明书如下：
双击打开极域电子教室控制软件。
屏幕广播：教师对学生计算机进行掌控，进行PPT、WORD、桌面模式进行操作。
学生演示：选中一个学生，可向所有学生演示、向选定的学生演示、向选定的组演示。
网络影院：可向学生进行视频的展示。
共享白板：向所有学生界面展示教师书写的板书，可以新建空白白板、导入图片、图片截屏、导入文档，可用相应的辅助工具进行教学，还可用相应的工具笔、图形进行辅助教学，并且书写的板书可进行保存，保存格式（jpg、bmp、png、iwb）。
监控：可对学生进行实时监控，监控过程中可以控制学生界面，还可让学生实时演示。
远程命令：远程控制学生开关机。
极域电子教室使用说明
极域电子教室软件快速上手指南本文档适用于本软件的初学者。
阅读该文档，将有助于他们快速掌握本软件的基本使用方法和操作步骤，他包括如下三个部分：1.检查和配置网络连接。
2.教师机的使用。
3.学生机的使用。
有关本软件的更详细的介绍，请参考用户手册或在线帮助。
1.检查和配置网络连接本软件需要 TCP/IP 协议的支持。
如果网络中有 Windows 服务器，并且服务器上安装有 DHCP 服务，此时教师机和学生机网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上可以设为自动获取 IP 地址。
如果网络中没有服务器或服务器上没有安装 DHCP 服务，此时网络中所有计算机的网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上必须指定一个固定的 IP 地址。
1.1.检查教师机和学生的 IP 地址1.打开 Windows 的“开始”菜单，选择“运行”。
在“运行”对话框中，输入“cmd”命令后，按“确定”按钮。
如下图所示：图 - “运行”对话框2.在 Windows的“命令提示符”窗口中，输入“ipconfig”命令后，按回车键。
如下图所示：图 - “命令提示符”窗口3.“命令提示符”窗口中显示的教师机和学生的 “IP Address”应该为在同一网段，一般为“192.168.0.xxx”。
教师机和学生的“IP Address”的前三段应该相同。
最后一段应该不同。
“Subnet Mask”一般都为“255.255.255.0”。
1.2.手工指定教师和学生 IP 地址如果教师和学生没有正确的 IP 地址，可以参考下面的步骤，手工指定一个IP地址：1.打开Windows 的“控制面板”，双击选择“网络连接”。
出现如下对话框：图 - “网络链接”对话框2.在“网络连接”中，右键单击“本地连接”图标，在弹出菜单中，选择“属性”。
如下图所示：图 - “本地连接”右键菜单3.在弹出的“本地连接属性”对话框中，双击“Internet 协议（TCP/IP）”。
极域电子教室使用策略及方法
极域电子教室的使用方法及策略1、双击打开极域电子教室控制软件。
2、屏幕广播:教师对学生计算机进行掌控，进行演示讲解。
在学生有集中点或共性的问题是可采用这种方式进行讲解，学生可以在自己的电脑上观看，注意力集中。
3、学生演示:选中一个学生，可向所有学生演示、向选定的学生演示、向选定的组演示。
这方式利用学生相互学习，相互检测，相互评价4、网络影院:可向学生进行视频的展示。
5、监控:可对学生进行实时监控，监控过程中可以控制学生界面，还可让学生实时演示；6、远程命令:远程控制学生开关机。
7、讨论:分组讨论、主题讨论；分组讨论可随机、按行、按列、使用固定分组，主题讨论可以让教师和学生进行知识点的讨论。
这种方式的优点是可分层教学，让不同程度的学生得以发展。
8、考试：(1) 可创建试卷:添加教师准备好的试卷类型，在添加试题(选择题、填空题、判断题、自由发挥题)，可设置分)数进行测试，试卷可进行保存且可二次编辑使用。
(2)开始考试:把之前准备好的试卷添加进去，后缀名为qiz，然后在分发给学生发送”，单击“开始考试”，学生端考试并提交，教师可观察学生提交数量，并按“暂停”“停止”，最后还可以“评分”，在评分栏里可观察学生完成量，在统计信息里可观察学生对于每道题的正确率。
这种方式是在学生学习完本课或本单元知识时可随机出题，实时掌握学生学习情况。
9、调查:可随堂测试，由多选题和判断题组成，可实时的掌握学生对知识点的理解，调查结果可直接显示学生的掌握情况。
10、文件分发:教师选择准备好的试卷(office文档)，发送给学生，学生收到后回答并保存在桌面。
11、文件收集:学生端先“提交”之前回答了教师分发的试卷，教师端对于学生提交的试卷“全部接受”，教师可查看已提交的文件。
12、黑屏安静:当学生做无关教学内容或吵闹是可单击“黑屏安静”提醒学生回归正常课堂，之后“取消黑屏安静”。
极域电子教室控制软件操作手册
软件操作说明：1、双击打开极域电子教室控制软件；2、屏幕广播：教师对学生计算机进行掌控；进行PPT、WORD、桌面模式进行操作；3、学生演示：选中一个学生，可向所有学生演示、向选定的学生演示、向选定的组演示；4、网络影院：可向学生进行视频的展示；5、共享白板：向所有学生界面展示教师书写的板书，可以新建空白白板、导入图片、图片截屏、导入文档；可用相应的辅助工具进行教学；还可用相应的工具笔、图形进行辅助教学；并且书写的板书可进行保存，保存格式（jpg、bmp、png、iwb）；6、监控：可对学生进行实时监控，监控过程中可以控制学生界面，还可让学生实时演示；7、远程命令：远程控制学生开关机；8、讨论：分组讨论、主题讨论；分组讨论可随机、按行、按列、使用固定分组，主题讨论可以让教师和学生进行知识点的讨论；9、考试：（1）可创建试卷：添加教师准备好的试卷类型，在添加试题（选择题、填空题、判断题、自由发挥题），可设置分数进行测试，试卷可进行保存且可二次编辑使用；（2）开始考试：把之前准备好的试卷添加进去，后缀名为.qiz，再给学生“发送”，单击“开始考试”，学生端考试并提交，教师可观察学生提交数量，并按“暂停”“停止”，最后还可以“评分”，在评分栏里可观察学生完成量，在统计信息里可观察学生对于每道题的正确率；10、调查：可随堂测试，由多选题和判断题组成，可实时的掌握学生对知识点的理解，调查结果可直接显示学生的掌握情况；11、抢答竞赛：先设置好思考时间、答题时间，告知学生题目，按“开始”按钮开始抢答，学生抢答后，可输入正确答案或者口述回答，教师对于学生回答进行评价；12、文件分发：教师选择准备好的试卷（office文档），发送给学生，学生收到后回答并保存在桌面；13、文件收集：学生端先“提交”之前回答了教师分发的试卷，教师端对于学生提交的试卷“全部接受”，教师可查看已提交的文件；14、黑屏安静：当学生做无关教学内容或吵闹是可单击“黑屏安静”提醒学生回归正常课堂，之后“取消黑屏安静”；15、播放PPT时延时：设置---网络---屏幕广播帧速率（15fps）；。
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一、产品介绍极域电子教室V4.0是南京优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V4.0经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 、Windows XP以及Windows PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
（一）、极域电子教室V4.0具有以下特点：•班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。
•屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
•语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
•当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
•教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
同时屏幕广播的性能大大提高。
•分组教学将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。
•将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。
•作业提交可以方便学生递交电子文文件作业。
•电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
•网络影院能够播放几乎所有格式的视频文件。
•巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
•屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。
•文件分发功能强大且接口相当易用，可以定义宏目录。
•教师可通过视频直播功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机。
•能从根本上满足跨网段教学的要求。
（二）、极域电子教室V4.0由教师机、学生机、路由器软件所组成，具体功能为：教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、分组教学、语音讨论、视频直播、黑屏肃静、网络影院、文件分发、查看作业、电子教鞭、电子点名、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、清除举手、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。
学生机：电子举手、远程消息、电子签到、提交作业、窗口接收广播、可选窗口显示模式。
路由器：具有组播转发功能，在需跨越多个物理网段进行教学时可选择安装。
二、系统需求教师机：•最低配置：CPU Pentium 166，操作系统Windows 95，内存32M ，显卡1M显存，声卡全双工。
•推荐配置：CPU Celeron 400以上，或其它同等级CPU,例如AMD Duron 400；内存64M以上；显卡2M 显存以上；声卡全双工并带输出回录功能（能录制自身播放的WAV 文件）。
如操作系统用windows XP，CPU建议在celeronII500以上，内存128M。
学生机：•最低配置：CPU Pentium 133 ，内存16M，显卡1M显存，声卡全双工。
•推荐配置：CPU MMX166以上，内存32M以上，显卡2M 显存以上，声卡全双工。
网络：10／100兆共享或交换网络均可。
注意：•正式版极域电子教室V4.0还需加密狗一只，插入教师机并口处。
•在Windows NT 4.0 环境下进行ＶＣＤ广播时，所需显卡指针相对较高。
•对于网络影院的DVD广播，显卡要支持硬件覆盖层，显存至少要在8兆以上，显卡的显存越高，接收效果就越好；•对于三维设计软件的广播，机器的配置越高，其广播效果越好；三、学生机端的使用本章主要介绍学生机端各功能的使用。
学生机软件安装完毕后，屏幕右下角会出现一计算机图标，如该图标为黑色，表示教师机未启动或该学生机未登录上教师机。
如为蓝色，表示教师机已启动，该学生已登录上教师机。
该图标上点击右键，会出现如图4-1菜单。
3-1学生机菜单§3.1学生机的管理与设置为方便系统管理员进行产品安装与系统管理，在学生机端可以按组合键Ctrl + Alt + Shift + F10来退出学生机程序。
在学生机端按组合键Ctrl + Alt + Shift + F11 ，会弹出如图3-2对话框，可以对学生机进行网络设置。
图3-2学生机网络设置学生频道可以设定学生机频道号，通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一网段的不同班级上课互不干扰，实现多个班级同时上课（初始频道号默认为0 频道）。
绑定地址是指在学生机存在多个网卡时选择绑定哪个网卡的IP 地址。
检测周期可以指定学生机与教师机检测连接的最大延时，默认为10 ，即在10 秒内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。
§3.2电子举手学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师响应。
学生登录后在右键菜单中选择电子举手或按Scroll Lock键即可发出举手信息。
§3.3远程消息在右键菜单中选择远程消息后出现如图3-3对话框。
图3-3学生机远程消息框§3.4自动接收正常条件下，学生机软件只要运行，就会自动登录系统，同时自动检测教师机是否正在进行操作（如屏幕广播、VCD 广播、屏幕监控、屏幕回放、学生演示、文件分发、黑屏肃静等等）。
如正进行以上操作，则学生机自动接收该操作并锁定键盘和鼠标。
§3.5窗口显示模式在全屏接收屏幕广播时，如果教师未锁定学生机键盘鼠标，学生就可以在屏幕广播窗口上点击鼠标右键，在图3-4所示的弹出菜单中可以选择接收广播的显示模式。
图3-4选择窗口显示模式智能滚动此模式下，屏幕广播的内容为1：1显示，窗口显示的内容能根据屏幕广播或录制时教师的鼠标移动情况而做相应滚动，这样就不会出现在自由滚动模式下有时会看不到教师的操作以及在缩放显示模式下看不清楚屏幕广播具体内容的情况。
自由滚动此模式下，屏幕广播的内容为1：1显示，接收者可按住鼠标左键拖动画面，这样窗口显示内容会根据鼠标移动而改变。
缩放显示此模式下，接收者可看到屏幕广播的全部内容，但通常不为1：1显示。
全屏幕显示学生机以全屏方式接收屏幕广播。
最顶层显示教师机同时运行多个应用程序时，选择最顶层显示，则屏幕广播窗口总是显示在最前端。
四、教师机端的使用本章主要详细介绍教师机端各功能的使用。
§4.1教师机的登录运行教师机程序后会出现登录对话框，它要求您输入登录密码与频道号，默认登录密码为空，默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号，系统安装完毕后频道号为0，频道号可设置为0～99之间的任何整数。
可以在系统设置的其它设置中设定登录密码，网络设置中设置频道号。
单击"确定"按钮，就可以进入教师机的操作平台。
要启动正式版的教师机程序，需将加密狗插在计算机并口处，此时本系统的用户数等于加密狗中的授权用户数。
如登录时未检测到加密狗插在计算机并口处，则系统弹出对话框，自动变为5用户演示版，只能有5台学生机登录。
如产品试用期仅剩余不足1小时，本系统会自动提示您本产品需要注册的信息。
如试用期满尚未注册，本系统自动转化为5用户演示版。
§4.2教师机主接口教师机运行后，会出现图4-1接口：教师机运行后，会出现图5-1接口（v1.0的接口比下图少"分组教学"和"语音讨论"两个功能按钮）：图4-1教师机接口各数字号码分别代表不同分区，各分区依次为：1．标题区在标题区会有三个按钮，分别是最小化，在线帮助和退出。
如果希望显示整个桌面，单击"最小化"按钮即可将教师机接口隐藏起来。
如果希望再次显示教师机接口，可以双击屏幕右下角的小图标，也可以利用屏幕右上方的弹出式工具条中的窗口按钮来恢复教师机主接口。
单击"在线帮助"可以获得在线帮助。
单击"退出本系统"退出教师机程序。
2．班级模型显示区在班级模型显示区选择学生机（如不选择任何学生机则默认为对全体操作），然后单击图形按钮区中的图形按钮执行相应操作，也可以在班级模型显示区单击右键通过弹出菜单执行相应操作。
通过观察班级模型显示区的学生机的图标状态，就可以判断学生机是否登录。
图标屏幕暗时表示未登录，图标屏幕亮时表示已登录。
3．信息区信息区会显示当前时间，目前已登录人数/班级模型总人数。
4．音频设定区音频设定区可以进行录音设定和回放设定。
5．远程消息区记录每位师和学生的发言，并且显示学生机的登录、退出和举手情况。
6．对话输入区您可以在对话输入区输入对学生的文字发言，或通过下拉列表选择系统默认提供的一些常用对话。
7．图形按钮区图形按钮区按钮为亮黑色时表示此功能可以使用，为灰色时表示此功能不能使用，为凹下状态表示该功能正在执行。
当按下某按钮执行某一功能后，再按Break键使这一正在执行的功能停止执行。
也可使用各功能热键来执行相应功能，例如：当教师机未进行广播教学时，按Ctrl + Alt + F6可以进行广播教学；当教师机已经进行广播教学时，按Break键可以停止广播教学。
§4.3右键菜单教师机启动后，在班级模型显示区可单击鼠标右键弹出操作菜单，不同的单击位置、所选择学生机的数量和状态不同，都会使弹出的菜单不同。
一、当教师未进行任何操作时，弹出的菜单分为三种情况。
1．在班级模型空白区点右键弹出如图4-2菜单：图4-2右键菜单12．在单个学生机图标处点右键弹出如图4-3菜单：图4-3右键菜单23．选择多个学生机图标时单击右键弹出如图4-4菜单：图4-4右键菜单3二、如此时教师已经进行了某项操作，则可根据点击位置与具体的选择分为如下几种情况。
1．在教室模型空白区点右键，弹出菜单中包括允许与已执行操作同时进行的操作，以及已执行操作的终止选项。
如在执行广播教学时，右键弹出菜单，如图4-5：图4-5右键菜单42．在单个学生机点右键弹出菜单与选择多个学生机的右键菜单会根据具体情况有变化，具体参见各功能的说明。
通过单击右键弹出菜单中的相应选项就可执行对应操作。
§4.4弹出式工具条启动教师机程序后，教师机主接口被最小化时，将鼠标移动到屏幕顶部右半边（黑线处）时，会出现如图5-6弹出式工具条。
图45-6弹出式工具条单击"窗口"按钮可重新显示教师机主接口。