七上第11课 网络与道德
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2013 专业技术人员继续教育考试 互联网监管与网络道德建设
2013 专业技术人员继续教育考试互联网监管与网络道德建设1．单选题 1．截止2012年12月底，中国网民规模突破5亿人达到（）亿人，全年新增网民5580万人 A. 5.38 B. 5.13 C. 3.18 D.5.13 2．四大门户网站分别是新浪、腾讯、搜狐（） A. 人民网 B. 新华社 C. 天涯 D. 网易 3．我国网络舆论的特点（） A. 可操作性 B. 匿名性 C. 社会危害性 D. 信任冲击性 4．法国法律规定，在网上纵容未成年堕落者要判刑多少年? A. 20年 B. 15年 C. 40年 D. 5年 5．下列属于网络舆论发展的因素之一是（） A. 专家分析 B. 虚假新闻泛滥
C. 及时通讯工具 D. 法律的不完善性 6．2011年总统奥巴马总统的推动下，最为国家网络安全战略重要组成部分，美国商务部启动了什么战略。 A. 网络身份证 B. 反垃圾邮件 C. 多媒体 D. 7．属于加强网民自律建设的是（） A. 提高网络舆论监控的技术手段 B. 培养专门的网络舆论引导人才 C. 充分发挥网络舆论意见领袖的作用 D. 明确网络舆论应急处理的特点 8．为什么要加强网络媒体的建设（） A. 论坛 BBS、丧失网络舆论霸主的地位 B. 移动互联崭露头角 C. 社交网站的社会动员潜力 D. 媒体关注社会生活的角度转向反常 9．澳大利用全国约多少万人通过检举来了约2800多万疯垃圾邮件。 A. 22 B. 39 C. 45 D. 60 10．以下属于增强网络舆论引导有效方法是（） A. 重视国际合作 B. 轻博客取代微博 C. 完善互联网法律制度建设 D. 建立行业移动终端 11．1998年，法国通过了什么，从严从重惩罚利用网络诱惑青少年犯罪的行为。 A. 危害青少年传播出版法
爱岗敬业-公开课教案
爱岗敬业-公开课教案
《职业道德与法律》公开课教案课题：爱岗敬业立足岗位成才 授课教师： X X X 授课班级：15级列乘班 授课时间：2015.10.29
一、教学目标 1.认知 （1）懂得爱岗敬业的重要意义。 （2）理解乐业、勤业、精业的具体要求。 2.情感态度价值观 崇尚乐业、勤业、精业的职业道德榜样，培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行、专一行的职业理念。 3.运用 能够自觉选择正确的工作态度，学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业做准备。 二、教学重难点 1.爱岗敬业的意义 2.乐业勤业精业 3.树立“干一行、爱一行、专一行”的理念 四、教学方法 情境教学法、案例分析法、联系实际法、小组讨论法、实践活动法等。五、教学过程 【新课导入】 1．蒋敏的事迹（图片展示） 2. 图片展示：暴雨过后，一名交警坚持在齐膝深的积水中指挥交通。 引导学生感性认识爱岗敬业。 【教学内容】 一、爱岗敬业的意义 （一）爱岗敬业促使个人做好本职工作 引导学生带着问题阅读刘怀玉的案例和漫画“不爱岗，就下岗，不敬业，就失业”，二者形成鲜明对比，从反面说明不爱岗敬业，必定做不好本职工作，将会导致下岗失业。
结论：只有爱岗敬业才能做好本职工作，进而取得更大成就。 （二）爱岗敬业促进行业发展 学生诵读：教材爱岗敬业宣传画的内容。 教师点拨：在当今社会，爱岗敬业是各行各业对每一个员工的基本要求，是企业核心竞争力的体现。企业得到发展，从业人员的利益也会增加。 结论：爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，促使各行各业更好更快地发展。 （三）爱岗敬业推动社会进步 引发学生联想：如果整个社会当中，人人爱岗、各个敬业，我们的社会会变成什么样子？ 结论：爱岗敬业能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。 二、乐业勤业精业 （一）乐业的基本要求 阅读教材小陈的案例，引发学生思考。 教师点拨：工作着的人才是最快乐的，工作中不缺少乐趣，缺少的是我们感知乐趣的心态。 结论：乐业要求我们在工作中培养职业乐趣，同时体味和享受职业乐趣。 （二）勤业的基本要求 阅读教材小胡的案例，引发学生思考。 结论：勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。 （三）精业的基本要求 视频：爱岗敬业模范许振超的成功，结合教材案例，引发学生思考。 教师点拨：创新是现代企业决胜市场的王牌，突破思维枷锁，培养创新意识，对于我们现在成为优秀学生，将来成为优秀员工，都是非常必要的。 结论：要做到精业，必须不断学习，必须对工作精益求精、追求卓越，不
《职业道德与法律》第11课 素质测试题之二
江门一职新英校区2011—2012学年度第二学期 《职业道德与法律》第11课测试题之二 班别学号姓名成绩 一、单项选择题 1.刘某在女儿刘英2周岁生日时到甲照相馆为女儿拍照纪念，摄影师乙偷偷留下刘英的照片，将其卖给丙出版社用作挂历。后来乙又将该照片送给丁厂做沐浴露的包装。在本案中侵害刘英肖像权的侵权人是（）。 A．乙和丙出版社，不包括丁厂 B．丙出版社和丁厂就，不包括乙 C．乙和丁厂，不包括丙出版社 D．乙、丙出版社和丁厂 2.小张长得矮胖，同学小孙给他起了个“武大郎”的外号。对此，小张心里很难受。但小孙却认为，起外号是件很平常的事，无可指责。小孙的言行错在他不懂起侮辱性外号是属于（）。 A．侵害公民人格尊严的行为 B．侵害公民姓名权的行为 C．侵犯公民人身自由的行为 D．侵犯公民肖像权的行为 3.甲是著名的歌星，一直被狗子队跟踪。某日，某狗子队所在报社在头版爆出新闻：甲有私生子。甲于时向法院起诉，要求报社恢复名誉、消除影响、赔礼道歉并赔偿精神损失。法院审理查明，报社报道纯属于子虚乌有。报社侵犯了甲的（）。 A．名誉权 B．隐私权 C．姓名权 D．身体权 二、多项选择题：在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。 1、基于下列事实可以取得荣誉权（）。 A、劳动模范 B、优秀教师 C、重合同守信用企业 D、三八红旗手 2、某医院在一次优生优育的图片展览中，展出了某一性病患者的照片，并在说明中用推断性的语言表述该患者系生活不检点所致。虽然患者眼部被遮，也未署名，但有些观众仍能辨认出该患者。患者得知此事后精神压力过大而自杀。医院这一行为侵害了患者的 （）。 A、生命权 B、肖像权 C、名誉权 D、隐私权 3.下列权利中属于身份权的是（）。 A．配偶权 B．名誉权 C．荣誉权 D．监护权 三、简答题 1、某学校寄宿制学生晚上自习结束后，突然停电，有人恶作剧趁机大喊：“鬼来了！”听到喊声同学纷纷向楼下奔跑，发生拥挤踩踏，造成多名学生死伤。 某中学的900多名学生在校外公路上跑操，一辆大货车突然冲入人群，造成21名师生死亡。 （1）结合上述案例说明，侵害人侵害了什么权利？为什么要保护这项权利？（2）侵害人应承担怎样的法律责任？
爱岗敬业-公开课说课稿
爱岗敬业-公开课说课稿
《职业道德与法律》公开课说课稿课题：爱岗敬业立足岗位成才 单位：XXXXXX 科目：职业道德与法律 教师：XXX
各位老师，大家好，我今天说课的的题目是“爱岗敬业立足岗位成才”，我的说课内容将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、课后反思七个方面展开。 一、说教材 “爱岗敬业立足岗位成才”是中职《职业道德与法律》的第二单元第四课的第二小节内容，承接前一节职业道德的基本规范，将其规范的第一小项内容展开讲解。本课时的主题是懂得爱岗敬业的重要意义，培养爱岗敬业的职业情感，理解乐业、勤业、精业的具体要求，树立干一行、爱一行、专一行的职业理念，让学生在知道的基础上，认同爱岗敬业职业道德规范，激发对乐业、勤业、精业的职业道德榜样崇敬之情，培养爱岗敬业的职业态度，自觉摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行、专一行的理念。 二、说学情 中职学生是高素质劳动者的后备军，是将来建设国家的栋梁，他们是否具有正确的职业观、职业态度，事关重大。但是由于中职学生年龄尚小，心智尚未完全成熟，认知能力有限，生活经验也不丰富，对爱岗敬业的重大深远意义，理解不深、不透。特别是目前社会上还存在着好逸恶劳、敷衍了事、得过且过、频繁跳槽等不良工作作风，还存在着职业偏见，这些都影响中职学生对职业态度问题做出正确的选择。因此，完成本课时的教学任务意义重大。 三、说教学目标 根据教学大纲三维目标的要求和本节内容的特点，以及结合学生的实际情况，我将本课的教学目标确立为：认知、情感态度价值观及运用。 1.认知 （1）懂得爱岗敬业的重要意义。 （2）理解乐业、勤业、精业的具体要求。 2.情感态度价值观 崇尚乐业、勤业、精业的职业道德榜样，培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行、专一行的职业理念。
职业道德与法律第一课教案.doc
教 2009-2010 学科 案 第二学期第 2（1）周 《职业道德与法律》 日期 专业班级 第节教师： 09 级计算机课堂类型新课讲授 教学内容二、礼仪修养显示个人魅力 教学目标知识目标：学习并掌握一些基本的礼仪知识。 德育目标：树立礼仪意识，完善自身人格。 能力目标：养成良好的礼仪习惯。 重点难点教学重点：1、遵守个人礼仪的作用；2、个人礼仪重在养成。教学难点：良好的礼仪风范是在自身努力修养和践行中形成的。 教学方法讲述、问答、阅读、讨论、课堂练习 其它多媒体 教学过程设计 教学内容教学活动设计意图 旧课复习：充分认识自我，同学间交流对自己的认识。学生互相交流自身特点。新发中在群体识课导入：情境创设：一位中考失利的同学上了职业高中，心情一度很思考：通过该生的己认现自调整亲苦闷。在一次礼仪课上，老师给大家提出了礼仪要求：“入座身感受思考个人礼仪轻稳自自己，己莫含胸，腿脚姿势须庄重。双手摆放要自然，安详庄重蕴含着怎样的道德意坐如钟。”她导入新课 勉强照着做了，但奇迹也随之产生了。“我挺起义？遵守个人礼仪有长久以来含着的胸膛， 世界仿佛变大了；当我庄生地举手投什么作用？结合上述事例和生活实际，说足自己仿佛 变得重要了；当我端庄安详地挺身而坐，即使在父母面臆，也仿佛每句话都掷地有声。一 种从没有过的独感、明我们中职学生应如尊严感油然而生。我在坐、立、行之间，清晰地 感司到了自何遵守个人礼仪。己的存在。此后的日子，我知道自己该做什么了。尊严， 要靠实力。”“新学年开学，师生们写在脸上的庄严与亲切感染了我。要允许别人以‘貌 '取人，因为在初次见面开口之前，
你只能靠仪表展示自己。这也许正教育的真谛。” 新知内容：讨论并回学习依次仪礼加深对二、礼仪修养显示个人魅力1．个人礼仪打造良好“第一印象”答，老师总结出：个人确正知识的纠提问：个人礼仪的主要表现在哪些方面？提问：个人礼仪的基礼仪的基本要求有哪正偏认识，差本要求是什么？提问：在个人仪容仪表方面要注意哪些方面？些？学生分析：个人礼行为。综提高2．个人礼仪蕴含道德意义案例：微笑的魅力。案例：奥运会仪蕴含着怎样的道德分析、能和合礼仪服务人员的表现3．个人礼仪生在养成提问：如何养成良意义？遵守个人礼仪表达力思于 好的礼仪习惯？（ 1）提高个人礼仪修养水准，要加强自律，有怎样的作用？学养培勤善于表学会自我约束。（ 2）提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自生分析并回答边看达考，的能力爱。提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。 3）（观边练错正误行纠 看周思敏《现代礼仪知识》录像课堂小结：简略为 课堂效果检测方巩固新课（当堂练习） 案 课后作业1．假设你即将参加某公司的面式，你如何进行着装准备？（思考）2．行为训练：仪态训练、坐姿训练、走姿训练。（自我训练） 教案 2009-2010 第二学期第2（2）周日期第节教师： 学科《职业道德与法律》专业班级09 级计算机课堂类型新课讲授 教学内容．三、交往礼仪营造和谐人际关系
互联网监管与网络道德建设复习题
《互联网监管与网络道德建设》 一、填空题 1、党的十八大报告明确提出：“建设下一代信息基础设施，发展现代信息技术产业体系，健全信息安全保障体系，推进信息网络技术广泛运用。” 2、2010年1月，国务院常务会议决定加快推进三网融合，三网包括电信网、广播电视网和互联网。 3、在大力推进互联网建设的同时，我国坚持一手抓发展，一手抓管理，不断创新互联网管理的方法和手段。 4、我国互联网发展过程中存在的问题，网络信息基础设施建设依然薄弱、互联网区域发展不均衡、网络与信息安全问题依然严峻、互联网诚信缺失、互联网市场行为亟待规范、互联网产业创新活力不足。 5、网络社会的开放性不仅使得信息交流更加广泛、快捷而且也导致有害信息的泛滥。 6、我国互联网安全的具体内容包括网络运行安全和信息安全。 7、影响互联网信息安全的硬件因素有外部不可抗力和信息运行的基础设施。 8、从信息安全所产生的威胁看，信息安全主要有五种表现形式，分别是计算机病毒的扩散与攻击、垃圾邮件的泛滥、黑客行为、信息系统自身的脆弱性、有害信息被恶意传播。 9、目前在全球范围内，一些国际性的互联网管理组织也应道而生，如总部设在美国的国际互联网协会以便于加强国际间互联网及解决纠纷。 10、网络道德修养网络主体在一定道德思想指导下，在道德层面行的自我教育和自我塑造活动。 11、互联网信息安全的基本特征是保密性、完整性、真实性、可用性、可审查性、可控性。 12、世界上第一部规范互联网传播法律是多媒体法。 13、少干预，重自律是当前国际互联网管理的一个共同思路。 14、计算机、互联网、数字化三大技术的发展，为互联网不良信息的发布传播提供了技术支持。 15、数据加密技术是网络安全技术的基石。 16、加强打击网络犯罪的国际合作，从确保在法律上的一致性和建立专门打击跨
互联网监管与网络道德建设试题答案94分
互联网监管与网络道德建设(程兴起) 成绩：94分共100 题，其中错误 6 题！ 1．单选题 1．（）现已是一个国家的重大基础设施。 A. 信息技术 B. 科技化 C. 信息网络 D. 网络经济 参考答案：C 2．网络变化改变了人们传统那种一对一、一对多的信息交流方式，发展成为（）的信息交流方式 A. 一对一 B. 多对多 C. 一对二 D. 一对多 3．为了追逐更多更大的财富，传统财产型犯罪也呈现了（） A. 科技化、智能化 B. 科技化、多元化 C. 智能化、多元化 D. 低龄化、多元化 4．网络犯罪的表现形式常见得有非法侵入，破坏计算机信息系统、网络赌博、网络盗窃和（） A. 网络诈骗、犯罪动机 B. 网络犯罪、网络色情 C. 网络色情、高智能化 D. 犯罪动机、高智能化 5．有专门制定单行的网络犯罪法律的，这种做法典型的是（） A. 中国 B. 英国 C. 法国 D. 美国
6．网络是现代社会高科技快速发展的产物，是人类（）水平达到一定水平的高度的充分体现。 A. 脑力 B. 体力 C. 聪明力 D. 智力 7．在犯罪本质上，网路恶犯罪与（）具有同质性 A. 传统犯罪 B. 青少年犯罪 C. 新型犯罪 D. 高智能犯罪 8．（）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。 A. 学校教育 B. 网络社区教育 C. 家庭教育 D. 网络道德教育 9．加强青少年的网络道德教育主要从（）个方面来进行。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 10．网络道德的本质是（） A. 现实道德 B. 社会道德 C. 心理道德 D. 网络道德 11．网络诈骗是犯罪行为主体以（）为目的，骗取数额较大的公共财产的行为。 A. 非法占有 B. 网络赌博 C. 社会危害 D. 犯罪客体
(完整版)《职业道德与法律》最新教案
教案簿学校泸县建校 科目职业道德与法律班级 2012秋计1. 任课教师钱铀
教师备课教案
教学过程： 一、课程导入 教师自我介绍。 二、新课程解读 （一）感受道德与法律对我们人生的重要性 1、阅读教材王顺发的故事，谈谈自己的感受。 2、讲两则新闻谈谈你从中看到了什么？ （1）2010年全国劳模代表——次阿 次阿女，藏族，1971年11月出生，中共党员，初中文化，西藏昌都地区八宿县白马镇普嘎村妇委会副主任。次阿同志勤学好问，敢于实践，通过参加农牧民实用技术培训班，虚心学习蔬菜种植、家畜养殖技术，充分利用土地、水利资源优势，确定了“种养结合，联动发展”思路，办起了养猪（鸡）场，购买仔猪80多头，仔鸡500多只，种植大棚蔬菜20余种，取得了良好的经济效益和社会效益。当地群众纷纷向她请教“致富经”，她热情地进行帮扶。在她的带动下，全村每年仅蔬菜收入就达10万元，次阿也成为远近闻名的农村致富带头人。2007年，次阿当选为西藏自治区人大代表；近年来，先后荣获“全国双学双比女能手”、“科技致富女能人”、“西藏自治区劳动模范”等荣誉称号。 （2）无锡“钻石家族”人间蒸发，富二代被曝澳门赌输15亿 “钻石家族”是无锡钻石公司“蓝忆珠宝”的简称，2010年1月，这家公司老板儿子的婚礼，曾经在网上风光无限，其婚车被网友称为“无锡最牛富二代迎亲车队”。短短一年时间，就传出这名“钻石富二代”施寅寅因赌博败家，他和父母一家三口人间蒸发，不知所终。现在“蓝忆珠宝”公司已人去楼空，当地司法部门已经介入到调查中。（具体新闻自行在网络搜索） 教师：一个只是普通的农民，凭借自己的劳动发家致富成为全国劳模代表；一个曾是风光一时的“富二代”，现在却身负巨债行踪不明。思考一下，从这两个新闻中，你看到了什么？ 学生自由发言，教师总结。 教师：这告诉我们，在人生路上，一个人的成功，是用自己的辛劳和血汗浇铸而成的，一个人的失败，往往是自己制造了导致失败的条件。因此，成功的首先是做人的成功，失败首先是做人的失败。
职业道德与法律第一课(3)
第一课塑造自己的良好形象 课题：三、交往礼仪营造和谐人际关系 教学目标： 1．了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用。 2．尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌。 3．养成遵守交往礼仪的习惯。 教学重点： 自觉践行交往礼仪规范 从理论角度看，了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，最终要落实到自觉践行交往礼仪规范上，这是学生学习和践行的重点内容。从实践角度看，自觉践行交往礼仪规范，有重要的亲和作用，可以在交往中表达尊敬、沟通思想、联络感情、增进理解。从现实生活看，交往关系是人类社会中最基本的关系，中职学生在与老师、同学、实习单位人员等对象的日常交往中需要自觉践行相关的交往礼仪规范。所以，这是教学重点。 教学难点： 交往礼仪蕴含的道德意义和遵守交往礼仪的作用 在日常生活中，任何交往活动都离不开礼仪，礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。目前，存在着一些这样的现象：部分学生学的是高层次的道德规范，实际行为上却往往达不到基础道德的水平。这是与交往礼仪教育的缺乏分不开的。交往礼仪的目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的交往礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，努力推进整个社会精神文明程度的提高。 教学准备： 多媒体 教学方法： 讲授、课堂讨论、谈话法等 教学时数： 理论学时0.5学时 教学过程： 马克思把交往比喻为“人们日常生活、日常接触中的必然伴侣”。在生活中，我们几乎每天都要与人打交道，我们的生活离不开与人交往。我们与他人可以因共同做一件事而喜悦，可以一起体味生命中的每一次感动，一起在人生的道路上相互扶持。在今天的课上，让我们先来测试一下自己的交往能力。 展示：人际交往能力小测试 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。
职业道德与法律第10课教(学)案
第十课避免误入犯罪歧途 一、教学目标 1、认知 1、了解犯罪的主要特征，理解刑法打击犯罪的意义。 2、了解导致犯罪的主观原因，自觉预防犯罪，培养见义勇为、见义智为的品质，与犯罪行为作斗争。 3、懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉的防意识。 2、情感态度观念 教导学生认识犯罪的社会危害性，认识犯罪行为及其刑法处罚，保护人民，远离犯罪。 3、运用 分辨身边的与犯罪行为，增强未成年人预防犯罪的意识和廉洁自律意识，做守法的劳动者。培养见义勇为、见义智为的品质，同犯罪行为作斗争 二、教材分析 1、教学重点 什么是犯罪，犯罪有什么主要特征 怎么区分与犯罪，什么是？什么是犯罪？违反了《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《环境保护法》等法规的，属于一般行为；如果是触犯了《中华人民国刑法》的，则属于犯罪行为，是具有严重危害社会的行为，是要依法追究刑事责任的行为，是应受到刑罚处罚的行为。《中华人民国刑法》第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家，颠覆人民专政的政权和推翻社会主义制度破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、权利和其他权利，以及其他危害社会行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯
罪，但是情节显著轻微，危害不大的，不认为是犯罪。”这一犯罪的法定概念，从根本上回答了什么行为是犯罪以及为什么这些行为是犯罪的问题，它是划分罪与非罪的总的标准。 2、教学难点 培养见义勇为、见义智为的品质 见义勇为、见义智为这是两个道德概念，不属于法律用语。培养见义勇为、见义智为的品质，是本课道德方面的要求。因为特定群体中小学生一般是18周岁以下的未成年人，自我保护的能力还很差，见义勇为的后果很可能是以付出生命为代价，所以对未成年人不提倡见义勇为，而是把它作为公民的义务。见义勇为是中华民族的传统美德和优良传统，“不提倡”并不等于反对，而是要让学生认同这是一种高尚的行为的同时，强调见义勇为的方式方法，要见义智为。换句话说，要求未成年人懂得在保证自身安全的条件下见义勇为，要教育学生依靠自己的智慧使用有效手段，结合自己的身心特点进行见义勇为；要避免蛮干，以免导致不必要的伤害和死亡。 3、结构线索 本课的主题是“运用刑法武器依法制裁犯罪，自觉预防犯罪，培养见义勇为、见义智为的品质，积极同犯罪行为作斗争。”教材共有两个大问题。第一个大问题，运用刑法武器依法制裁犯罪行为，从了解犯罪与刑罚入手，帮助学生理解刑法打击犯罪的意义，引导学生增强认同法律、自觉守法的意识。第二个大问题，，同犯罪行为作斗争，从预防未成年人犯罪法中规定的严重不良行为入手，通过对吸毒、传播淫秽读物或音像制品、参与赌博等严重不良从加强未成年人自觉预防犯罪意识入手，通过分析未成年人犯罪主观原因，帮助学生增强法治观念，自觉预防犯罪，培养学生见义勇为、见义智为的品质，引导学生提高与犯罪行为作斗争的自觉性。 三、学情分析
互联网监管与网络道德建设习题答案
互联网监管与网络道德建设试题汇总 （2014-2015） 一、单项选择题 1．2010 年在印度境内肆虐的（“超级工厂” ）病毒对该国的网络基础设施造成了严重破坏。 2．信息网络分为电信网、广播电视网和（计算机网）。3．最早出台世界上出台了第一部规范互联网传播法律的国家—（ D. 德国） 4. 2012年3月份，美国总统奥巴马宣布启动（A大数据研究与开发计划），旨在提高从庞大而复杂的科学数据中提取知识的能力。 5 ?最早出台世界上最早制定互联网管理法规的国家（C.澳大利亚） 6. 英国政府在哪年就组织互联网业界及行业机构共同签署了首个网络监管行业性法规（） 7. 法国的互联网近十年来发展，截止2010年全国约多少万人口中近一半成为互联网民的。 （万） 8. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是（）年颁布的 9. 1998 年，法国通过了什么，从严从重惩罚利用网络诱惑青少年犯罪的行为。 （C.未成年人保护法） 10. 澳大利用全国约多少万人通过检举来了约 2800多万疯垃圾邮件。（） 11. 2011 年总统奥巴马总统的推动下，最为国家网络安全战略重要组成部分，美国商务部启动了什么战略。（A.网络身份证） 12. 《全国人大常委会关于加强网络信息保护的决定》是（）年颁布的 13. 法国法律规定，在网上纵容未成年堕落者要判刑多少年（年）14?四大门户网站分别是新浪、腾讯、搜狐（D.网易） 15. 《互联网安全保护技术措施规定》是公安部（）年颁布的 16. 截止2012年12月底，中国网民规模突破5亿人达到（）亿人，全年新增网民5580 万人 17?我国网络舆论的特点（D.信任冲击性） 18?下列属于网络舆论发展的因素之一是（A.专家分析） 19. 《计算机信息交流安全保护条例》是哪一年颁布的（） 20. 属于加强网民自律建设的是（C.充分发挥网络舆论意见领袖的作用） 21. 为什么要加强网络媒体的建设（D .媒体关注社会生活的角度转向反常） 22. 以下属于增强网络舆论引导有效方法是（C完善互联网法律制度建设） 23. 《中华人民共和国合同法》于（年）颁布实施
职业道德与法律
17级中职德育《职业道德与法律》期中考卷 班级姓名座号 一、单项选择题（每小题2分，合计70分） 1、当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体 和他人称赞事，心情就十分舒畅，这是因为（） A、我们获得了他人的看法和评价 B、他人对我们的评价总是肯定的 C、我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D、我们的虚荣心得到满足 2、下列说法没有说明个人礼仪重要性的事（） A、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B、为朋友两肋插刀在所不惜 C、行为心表，言为心声 D、人无礼，无以立 3、下列行为符合网络礼仪的是（） A、诚实友好交流 B、迷恋、沉溺于网吧 C、随意约会网友 D、自由浏览网上的各种信息 4、职业礼仪的基本要求的首要内容是（） A、礼貌客气 B、语言文明 C、仪容端庄 D、敬业爱岗 5、下列行为符合职业礼仪基本要求的是（） A、遇到客户投诉产生纠纷，要认真争辩 B、服务人员以浓妆为宜，行、站、坐姿态得体 C、遇到只看不买商品的顾客可以不用打招呼 D、服务业坚持信誉第一，保质保量，公平交易。 6、下列关于拨打电话的礼仪规范不正确的是（） A、办公室电话选择对方上班时间拨打 B、避免深夜给对方拨打电话 C、把握通话的时间长度 D、私人电话可以随时拨打 7、“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算好汉”这句话主要体现了公民基本道德规范的哪一条？ ( ) A、明礼 B、勤俭 C、自强 D、敬业 8、下列行为不利于培养社会公德的是（） A、参加志愿者服务 B、参与社会实践活动
C、为朋友两肋插刀，讲义气 D、做义工 9、“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”属于家庭美德中的（） A、尊老爱幼 B、勤俭持家 C、邻里团结 D、男女平等 10、职业道德总是通过公约、条例、章程、守则、制度等形式呈现出来，具有很强的针对性和可操作性，者说明职业道德具有（） A、行业性 B、广泛性 C、实用性 D、时代性 11、下列做法中，没有违背办事公道原则的是（） A、无论何时何地男职工和女职工必须干一样的工作 B、在公共汽车上，售票员对乘客无论年龄大小都提供一样的服务 C、火车站在售票厅特设学生购票窗口 D、某商场员工只对老顾客、大客户热情对待 12、体现社会主义职业道德最高层次要求的规范是（） A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、服务群众 D、奉献社会 13、《弟子规》中有一句话：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”意思是：看见别人有好品德，就要向他学习，哪怕同他相差甚远，只要坚持下去，慢慢地总会赶上他。这句话的目的是要人们做到（） A、慎独 B、内省 C、学习道德榜样 D、从小事做起涵养职业道德 14、穆勒说“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由”对此我们应该这样理解（） A、他人自由了，我们也就都获得了自由 B、自己的权利和自由与他人的权利和自由是密切相连的，侵犯他人的合法权利 就会失去自由 C、只要自己享受了自由，他人也就享受了自由 D、自己的自由就是他人的自由 15、下列表述正确的是（） A、轻微不良行为对我们影响不大 B、我不偷不抢，有一点违法行为不要紧 C、小华认为同桌曾经偷过别人的东西，应该离他远远的，防止自己收影响
互联网监管与网络道德建设试题含标准答案
互联网监管与网络道德建设试题含答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
成绩：98分共 100 题，其中错误 2 题！ 1．单选题 ?1．和现实社会一样（）也是网络社会制度的首要价值 o A. 公平正义 o B. 互惠互利 o C. 无害原则 o D. 自由 ?2．网络道德的自主性，要求网络道德必须具备（） o A. 开放性 o B. 自律性 o C. 依赖性 o D. 多元性 ?3．网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（） o A. 社会规则 o B. 法律 o C. 网络道德 o D. 道德规范
?4．建设网络道德体系必须以（）为主体 o A. 社会核心价值观 o B. 仁爱 o C. 慎独 o D. 传统道德 ?5．规范网络道德问题的主要手段是（） o A. 黑客 o B. 行为人 o C. 法律 o D. 社会 ?6．网络道德规范的主体是（） o A. 人 o B. 计算机 o C. 因特网 o D. 电信公司 ?7．（）不仅使得信息交流更加广泛、快捷而且也导致有害信息的泛滥，引发网络社会的道德危机问题
o A. 网络社会的隐蔽性 o B. 网络社会的开放性 o C. 网络社会的虚拟性 o D. 网络社会的真空性 ?8．行为人有意制造和发布有害的、虚假的、过时的和无用的不良信息称为（） o A. 信息污染 o B. 网络垃圾 o C. 网络谣言 o D. 虚假信息 ?9．针对计算机网络或用计算机网络实施的违反刑事法律，应受到刑罚处罚的具有社会危害性的行为称为（） o A. 网络行为 o B. 网络安全 o C. 黑客 o D. 网络犯罪 ?10．网络道德的本质是（） o A. 现实道德 o B. 社会道德
《职业道德与法律》教案之《第十一课--依法公正处理民事关系》第三课时
第十一课依法公正处理民事关系 第三课时 三、依法保护公民的财产权 一、教学目标 1．认知 了解我国法律对公民财产权的相关规定，了解国家对公民财产权的保护和对侵害财产权的惩处措施。 2．情感态度观念 自觉尊重他人的财产权利，增强依法保护自身财产的意识。 3．运用 学会运用法律武器维护自己和他人的合法财产权。 二、教材分析 1．教学重点 依法保护自己和他人的财产权 本课有三个部分：法律保护财产权、侵害财产权要承担法律责任和依法保护自己和他人的财产权。前两个部分：法律保护财产权和侵害财产权要承担法律责任都是为学生学会保护自己和他人的财产做铺垫。因此，学会依法保护自己和他人的财产，在财产受到侵害时会利用法律武器维护自己的权益，是本课教学内容的重点。 2．教学难点 依法保护自己和他人的财产权 教导学生学会依法保护自己和他人的财产，在财产受到侵害时会利用法律武器维护自己的权益，是本课的重点。也是本课的难点。因为，依法保护自己和他人的财产权利，不仅要树立维权意识，还要了解相关的法律规定，掌握一些维权的途径，并能够运用到实际生活中去，这对于本节课的教学来讲都会构成相当大的难度。 突破这一难点，就要联系学生实际，引导学生参与到案例中去，要善于激发和调动学生的情感，利用提问引导学生深入思考，所以，合适的案例，恰当的问题，教师引导学生思考讨论，让学生积极参与，才能引导学生在真切的情感体验中感悟道理，才能更好地达到教学效果。 3．结构线索 本课时的主题是“依法保护公民的财产权”。教材首先阐述了财产权和物权的含义，并列举了相关的法律规定来说明我国法律保护公私财产；然后通过法规和案例说明侵害
财产权要承担相应的法律责任，要受到法律惩处；最后再落脚到本课的重难点，要依法保护公民自己和他人的财产权，掌握我国法律保护公民合法财产权的方法和途径，树立合法财产不可侵犯的观念，尊重国家、集体和他人的财产权。 三、学情分析 中职学校的学生虽然社会经验相对缺乏，但对常见的有关财产权利方面的知识还是稍有熟悉的，因为家庭教育和德育部分已了解过相关内容，如拾金不昧的教育，如小学时唱的歌《我在马路边捡到一分钱》，所以在讲解案例和课文内容时学生应该会有很多想法。因此本课案例的选取很重要，与生活较密切，学生较熟悉的案例会极大地提高学生的学习热情和课堂参与的积极性，能达到更好的教学效果。 四、教学方法 讲授法、讨论法、案例教学法、情境导学法等。 五、教学过程 【创境激趣】 1、法律保护财产权 展示材料： （1）某中职学校三年级学生小王过生日的时候，父母送给他一条昂贵的金项链，小王非常喜欢，天天都戴在身上。小李是小王的同宿舍同学，看到小王脖子上漂亮的金项链也非常喜欢。一天，小王一个人回宿舍，把项链放在床头就去洗澡，恰好小李也回到宿舍，看到小王床头闪闪发光的金项链，顿时起了拒为已有的念头，就把项链塞进自己的裤袋，趁没人注意离开了宿舍。后来小王发现了小李身上有个和自己丢失的那个一模一样的项链，小李说这个是他奶奶送给他的礼物，不肯承认就是小王的那条项链。 （2）小红丢了100元钱，被小明捡到了。小红向小明要，小明认为钱是自己捡的，又不是偷的又不是抢的，既没违法也没犯罪，死活不肯把钱还给小红。 【引思明理】 思考问题①：上述两个事例中的项链和100元到底归谁所有？请同学们以法官的身份来分析此案。 ②：查阅相关资料，了解我国《宪法》和《民法通则》对保护人们财产权是怎么规定的？ （把学生引入情境，引导学生思考。） 学生回答：（略） 分析提示①：小王的项链和小红丢失的100块，都属于我国法律上的“财产”。他们都拥有对自己物品的“财产权”。 财产权，是指财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。广义的财产权包括物权、债权和知识产权，狭义的财产权通常指物权。 物权，是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。或者说,指自然人、法人直接支配不动产或者动产的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。 （第一问的解答：可以利用分析提示②的法律规定来判定上述事例中的项链和100块归谁所有。教师在讲课时可以先向学生讲解“财产权”和“财产”然后引导学生判断事例中的项链和100元属不属于财产，再根据第二问的法律判定来思考归谁所有。）教师用幻灯片给出分析提示②：
互联网监管与网络道德建设习题答案
互联网监管与网络道德建设试题汇总 2014-2015) 一、单项选择题 1.20XX年在印度境内肆虐的（“超级工厂”）病毒对该国的网络基础设施造成了严重破坏。 2.信息网络分为电信网、广播电视网和（计算机网）。 3.最早出台世界上出台了第一部规范互联网传播法律的国家—（ D. 德国） 4.20XX年3月份，美国总统奥巴马宣布启动（A大数据研究与开发计划），旨在提高从庞大而复杂的科学数据中提取知识的能力。 5 ?最早出台世界上最早制定互联网管理法规的国家（C.澳大利亚） 6.英国政府在哪年就组织互联网业界及行业机构共同签署了首个网络监管行业性法规 （D.1996） 7?法国的互联网近十年来发展，截止20XX年全国约多少万人口中近一半成为互联网民的。 （A.6500 万） 8.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是（A.1988 ）年颁布的 9.1998年，法国通过了什么，从严从重惩罚利用网络诱惑青少年犯罪的行为。 （C. 未成年人保护法） 10?澳大利用全国约多少万人通过检举来了约2800多万疯垃圾邮件。（A.22 ） 11.20XX年总统奥巴马总统的推动下，最为国家网络安全战略重要组成部分，美国商务部启动了什么战略。（A.网络身份证） 12.《全国人大常委会关于加强网络信息保护的决定》是（ 13.法国法律规定，在网上纵容未成年堕落者要判刑多少年14?四大门户网站分别是新浪、腾讯、搜狐（D.网易）15.《互联网安全保护技术措施规定》是公安部（ C.2005）16 ?截止20XX年12月底，中国网民规模突破5亿人达到 新增网民5580万人 17?我国网络舆论的特点（D.信任冲击性）D.2012 ）年颁布 的 年颁布的 B.5.13 ）亿人，全 是（A. 专家分析）计算机信息交流安全保护条例》是哪一年颁布的（C.1994 ）属于加强网民自律建设的是（C .充分发挥网络舆论意见领袖的作用）为什么要加强网络媒体的建设（D .媒体关注社会生活的角度转向反常）以下属于增强网络舆论引导有效方法是（C完善互联网法律制度建设）《中华人民共和国合同法》于（B.1999年）颁布实施 （D.网络）
继续教育《互联网监管与网络道德建设》试题及答案资料
互联网监管与网络道德建设试题及答案 ?1．加强青少年的网络道德教育主要从（）个方面来进行。 o A. 1 o B. 2 o C. 3 o D. 4 ?2．网络诈骗是犯罪行为主体以（）为目的，骗取数额较大的公共财产的行为。 o A. 非法占有 o B. 网络赌博 o C. 社会危害 o D. 犯罪客体 ?3．（）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。 o A. 学校教育 o B. 网络社区教育 o C. 家庭教育 o D. 网络道德教育 ?4．互联网信息安全要求我们必须加强互联网道德建设，下列不包括的是（）o A. 文明上网 o B. 下载歌曲 o C. 下载电影 o D. 传播法轮功 ?5．高速发展的互联网，已经渗透到了政治、经济、文化、社会、（）、家庭o A. 社区 o B. 娱乐 o C. 教育 o D. 国际 ?6．构成信息安全威胁的其他因素中，不包括（） o A. 黑客攻击 o B. 病毒传播 o C. 网络犯罪 o D. 宣传自己的图书 ?7．在犯罪本质上，网路恶犯罪与（）具有同质性 o A. 传统犯罪
o B. 青少年犯罪 o C. 新型犯罪 o D. 高智能犯罪 ?8．下列不属于信息安全产品的是（） o A. 路由器 o B. 服务器 o C. 交换机 o D. 游戏机 ?9．不属于健全互联网信息安全管理体系措施的是（） o A. 制定信息安全计划 o B. 加强安全产品的监督 o C. 加强对专业人员的管理 o D. 取缔网吧等场所 ?10．网络是现代社会高科技快速发展的产物，是人类（）水平达到一定水平的高度的充分体现。 o A. 脑力 o B. 体力 o C. 聪明力 o D. 智力 ?11．互联网信息安全的解决最终还是要回到管理中去，需要建立（）体系o A. 发展 o B. 利用 o C. 监管 o D. 管理 ?12．互联网信息安全问题的解决，需要技术的不断发展，（）也是一道保障线。 o A. 法律 o B. 政府监管 o C. 人民自觉 o D. 加大投入 ?13．下列活动不属于信息安全犯罪的是（） o A. 传播病毒 o B. 网络窃密 o C. 网络聊天 o D. 信息诈骗
维护消费者的权益公开课
《维护消费者权益》教学设计 一、教学目标 1、知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。 2、能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。 3、情感态度与价值观目标：学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。 二、教学重点和难点 教学重点：维护消费者合法权益的途径。 教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。 三、教学方法： 列举法、活动教学法、讲授法、讨论法 四、教学流程： 导入新课： 教师：同学们，你知道“ 3.15 ” 是什么日子吗？ 投影展示： 消费者：“ 3.15 ”是节日 商家、厂家：“3.15 ”是考验媒体：“ 3.15 ”是监督 政府：“ 3.15 ”是行动全社会：“ 3.15 ”是关爱互助，是共创和谐。
教师总结引入：现代社会，人人都是消费者，中学生也比例外。在市场竞争中，由于经济利益的驱使，会使某些生产者和销售者抛开职业道德，违背经济原则，甚至置法律于不顾，采取不正当手段从事交易，严重损害消费者利益，为自己牟取暴利。因此，维护消费者权益是所有消费者关注的焦点。 这一节课我们就维护消费者权益的有关问题和大家交流一下。 板书课题：维护消费者权益 讲授新课： 教师安排活动：学生交流自己在消费过程遇到或听到他人的消费陷阱”的经历。 在学生交流的基础上，教师介绍圣诞节、元旦时“血拼一族”的消费现象。 教师设问：面对种种促销，消费者应该怎么做？ 2、归纳、总结：生活中，影响我们消费行为的因素有很多，消费者权益被 侵犯的现象时有发生，这就要求我们在消费前练就一双“慧眼”：增强自己的选择能力和判断能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为（要求学生划书）。 知识竞赛 教师：炼就“慧眼”需要我们自身的努力，我们需要主动学习和掌握有关消费的知识以及消费者权益保护的知识。现在，我们进行一个微型知识竞赛，看看谁的知识更丰富。 知识竞赛题目列举：
职业道德与法律此邮票买卖行为无效(第十一课案例)
此邮票买卖行为无效（第十一课案例）【案情简介】 某职业学校学生李某（18周岁），他的父亲生前是个集邮迷，2009年去世时给他留下了一些邮票。李某对这些邮票不感兴趣，随手放在家里的抽屉里。一日，李某的朋友刘某（19周岁）到李某家玩，无意间发现了这些邮票。刘某是一个集邮爱好者，他随即表示愿意全部购买这些邮票，最后商定以5 000元人民币成交。李某对这个价格也比较满意。半年后，李某无意中得知他父亲遗留的邮票十分珍贵，可能值数十万元。于是李某立即找到刘某，要求退还刘某5 000 元并取回所卖的全部邮票。但刘某坚决不同意，认为这是当时双方商定的价格，在买卖过程中不存在强买强卖。最后李某寄望通过法律途径来取回父亲遗留的财产，因此起诉至法院，要求撤销买卖行为，返还邮票。 法院一审判决李某和刘某之间的买卖行为无效，应予撤销，即李某归还刘某的5 000元人民币及利息，而刘某也必须归还李某的邮票。刘某向中级人民法院上诉，二审法院维持一审判决，作出终审判决，驳回了刘某的诉讼请求。 【案例点评】 从法律的角度来讲，李某已经年满18周岁，是一个完全民事行为能力人，他与刘某之间发生的买卖行为理应具有法律效力，但是，我国民法通则第四条规定“民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则”，在这一交易过程中，虽然双方当事人交易时是自愿平等的，但是李某缺乏对邮票相关知识以及对市场行情的了解，导致他对邮票的价值有严重的误解，而刘某作为一名专业集邮爱好者，应当知道这些邮票的真实价值仍以极为低廉的价格取得，其行为显然违背了这一条款。同时，民法通则第五十九条规定：“下列民事行为，一方有权请求人民法院或者仲裁机关予以变更或者撤销：（一）行为人对行为内容有重大误解的；（二）显失公平的。被撤销的民事行为从行为开始起无效”，根据本条款可判定刘某和李某的之间的买卖行为属于可变更、可撤销的民事行为，李某有权请求法院撤销此行为。 从本案中，我们得到以下启示。
互联网监管与网络道德建设试题与答案(100分)第十六套.
互联网监管与网络道德建设 成绩：100分共 100 题，其中错误 0 题！ ．单选题 ? 1．我国网络舆论的特点（） o A. 可操作性 o B. 匿名性 o C. 社会危害性 o D. 信任冲击性 ? 2．截止2012年12月底，中国网民规模突破5亿人达到（）亿人，全年新增网民5580万人 o A. 5.38 o B. 5.13 o C. 3.18 o D. 5.13 ? 3．下列属于网络舆论发展的因素之一是（） o A. 专家分析 o B. 虚假新闻泛滥 o C. 及时通讯工具 o D. 法律的不完善性 ? 4．属于加强网民自律建设的是（）
o A. 提高网络舆论监控的技术手段 o B. 培养专门的网络舆论引导人才 o C. 充分发挥网络舆论意见领袖的作用 o D. 明确网络舆论应急处理的特点 ? 5．四大门户网站分别是新浪、腾讯、搜狐（） o A. 人民网 o B. 新华社 o C. 天涯 o D. 网易 ? 6．为什么要加强网络媒体的建设（） o A. 论坛 BBS、丧失网络舆论霸主的地位 o B. 移动互联崭露头角 o C. 社交网站的社会动员潜力 o D. 媒体关注社会生活的角度转向反常 ? 7．法国法律规定，在网上纵容未成年堕落者要判刑多少年? o A. 20年 o B. 15年 o C. 40年 o D. 5年
? 8．以下属于增强网络舆论引导有效方法是（） o A. 重视国际合作 o B. 轻博客取代微博 o C. 完善互联网法律制度建设 o D. 建立行业移动终端 ? 9．2011年总统奥巴马总统的推动下，最为国家网络安全战略重要组成部分，美国商务部启动了什么战略。 o A. 网络身份证 o B. 反垃圾邮件 o C. 多媒体 o D. ? 10．现当今，全球的四大媒体是报纸、广播、电视、（ o A. 手机 o B. 杂志 o C. 电子邮件 o D. 网络 ? 11．澳大利用全国约多少万人通过检举来了约2800多万疯垃圾邮件。 o A. 22 o B. 39 o C. 45