垃圾分类自查报告
生活垃圾分类自查报告
生活垃圾分类自查报告一、背景介绍垃圾分类是建设美丽家园、构建生态文明的重要举措。
在我国城市化进程不断加快的背景下，垃圾问题日益突出，对环境造成了严重的破坏。
为了提高垃圾分类的意识和能力，我进行了一次垃圾分类自查，并将其结果整理如下。
二、自查内容及结果1.家庭垃圾分类情况在自查中，我首先检查了家庭垃圾的分类情况。
我家的垃圾桶大小适中，但没有进行分类设置，所有垃圾都被混在了一起。
这让我意识到自己家庭在垃圾分类方面存在很大问题。
2.生活垃圾的分类准确性接着，我检查了自己对生活垃圾分类的准确性。
在自查中，我发现我对一些常见的垃圾分类有一定的误解。
例如，我将家庭厨余垃圾和其他垃圾混在了一起，对可回收垃圾和有害垃圾的分类不够准确。
这说明我对于垃圾分类的知识和技能存在一定的欠缺。
3.社区垃圾分类设施的利用情况在自查中，我还检查了社区垃圾分类设施的利用情况。
我发现社区虽然提供了垃圾分类设施，但大部分居民并没有充分利用这些设施。
很多人将垃圾随意丢弃，没有按照要求进行分类投放。
4.垃圾分类工作宣传和教育情况最后，我对垃圾分类工作的宣传和教育情况进行了检查。
我发现社区对垃圾分类的宣传和教育力度相对较小，很多居民对于垃圾分类的相关知识了解不足。
这也是导致垃圾分类效果不佳的一个重要原因。
三、问题分析根据以上自查结果，我分析了导致垃圾分类问题的一些主要原因：1.缺乏正确的垃圾分类知识：很多人对垃圾分类的相关知识了解不足，在分类时容易出现错误。
2.垃圾分类设施利用率低：社区提供的垃圾分类设施得不到充分的利用，居民习惯性地将垃圾随意丢弃。
3.垃圾分类宣传和教育力度不够：社区对垃圾分类的宣传和教育工作存在不足，居民对于垃圾分类的重要性缺乏认识。
四、改进措施针对以上问题，我提出了以下改进措施：1.加强垃圾分类知识普及：社区应加大宣传和教育力度，通过举办讲座、展览等形式向居民普及垃圾分类的相关知识。
2.完善垃圾分类设施：社区应增加垃圾分类设施的数量和质量，方便居民进行垃圾分类投放。
垃圾强制分类制度自查报告模版(三篇)
垃圾强制分类制度自查报告模版一、背景和目的随着社会经济的快速发展和城市化进程的加速，垃圾问题成为人们关注的焦点。
为了解决垃圾处理中存在的困难和问题，提高垃圾管理的科学性和有效性，我国推出了垃圾强制分类制度。
为了确保垃圾强制分类制度的有效实施和落地，本报告旨在自查自评垃圾强制分类制度在我单位内的执行情况，找出问题和不足之处，并提出改进建议，以期进一步完善垃圾强制分类制度的执行，推动垃圾分类工作的顺利进行。
二、自查内容1.法律规范执行情况1.1 我单位是否制定了相关垃圾强制分类制度，并是否与法律法规相一致？1.2 我单位是否将垃圾强制分类制度传达到各部门和员工，并是否有相应的培训和宣传工作？1.3 我单位是否建立垃圾分类的检查制度，是否进行定期检查和自查？2.设施设备建设情况2.1 我单位是否建立了垃圾分类投放设施，并是否投入正常使用？2.2 我单位的垃圾分类设施是否按照标准建设，是否满足需求？2.3 我单位的垃圾分类设施是否进行维护和保养，是否存在损坏和破坏的情况？3.垃圾分类效果评估3.1 我单位的垃圾分类投放是否规范，每日产生的各类垃圾是否实行分类投放？3.2 我单位的垃圾分类投放是否准确，是否存在错误分类和混合投放的情况？3.3 我单位的垃圾分类收集、运输和处理情况是否符合相关规定？4.宣传教育工作4.1 我单位是否进行了垃圾分类的宣传工作，是否提供相关教育材料和宣传手册？4.2 我单位的垃圾分类宣传是否到位，是否达到了预期效果？4.3 我单位是否组织了垃圾分类知识培训和宣传活动，是否提供了培训证明和宣传报道？5.问题和不足之处5.1 针对以上自查内容，我单位是否存在违规行为或不合规情况？5.2 我单位在垃圾分类管理中存在的主要问题是什么？5.3 我单位在垃圾分类管理中的不足之处是什么？6.改进建议6.1 针对我单位存在的问题和不足之处，我单位应该采取什么措施进行改进建议？6.2 我单位在垃圾分类管理中有什么创新和改进的建议？6.3 我单位在垃圾分类管理中的经验和做法有哪些可以借鉴和推广？三、自查总结根据以上自查内容，我们发现我单位在垃圾强制分类制度的执行情况中存在一些问题和不足之处。
垃圾分类工作自查报告
垃圾分类工作自查报告一、工作概况自XX年开始，我市积极推进垃圾分类工作，旨在提高垃圾资源化的利用率，减少对环境的污染。
本次自查报告主要反映我市在垃圾分类工作方面的实施情况和存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、工作进展情况1.法规宣传在垃圾分类工作中，我市广泛宣传相关法规和政策，提高居民对垃圾分类的认知度。
通过媒体宣传、户外广告、公益活动等方式，向居民普及垃圾分类知识。
同时，提供相关宣传材料，方便群众查阅。
2.设施建设我市积极推进垃圾分类设施建设，提供方便快捷的分类投放设备。
在社区、学校、办公楼等公共场所设置了分类垃圾箱，并进行持续的设施维护和管理。
同时，提供了电子地图等工具，方便居民查询附近的垃圾分类设施。
3.居民参与我市开展了一系列垃圾分类宣传和培训活动，提高居民的分类意识和技能。
通过小区讲座、宣传册发放、线上课程等形式，向居民传达正确的分类方法和重要性。
针对老年人和特殊群体，我们采取个别辅导的方式，并提供分类指南等助手。
三、存在问题尽管我们已经取得了一些成绩，但也存在以下问题：1.宣传不到位：虽然我们进行了广泛的宣传，但仍有部分居民对垃圾分类的认知度不高，对分类方法和分类垃圾的区分仍存在困惑。
2.设施不完善：尽管我们投入了大量资金建设垃圾分类设施，但在一些地区，设施的覆盖率仍然不够，尤其是一些偏远地区和老旧小区。
3.居民参与度低：虽然我们进行了宣传和培训，但一些居民仍然对垃圾分类工作持漠视和懈怠的态度，导致分类效果不佳。
四、改进措施1.加强宣传力度：通过多种媒体渠道，加大对垃圾分类工作的宣传力度，提高居民的认知度。
同时，针对一些难以达到的群体，采取更有针对性的宣传策略。
2.完善设施建设：根据实际情况，加大垃圾分类设施的建设力度，提高设施的普及率。
针对设施不完善的地区，增加设施的数量和种类，提供更为便捷的分类投放方式。
3.加强监督管理：建立健全垃圾分类工作的监督机制，加大违规处罚力度。
同时，加强居民参与的激励措施，提高居民参与度和分类效果。
关于垃圾分类的自查报告
关于垃圾分类的自查报告以下是 6 条关于垃圾分类的自查报告：报告一嘿，你知道吗，我最近可真是好好地审视了一下我自己在垃圾分类上的表现呀！我每天扔垃圾的时候，有没有认真去想这是什么垃圾呀？哎呀，就像我看到个矿泉水瓶，我是不是毫不犹豫就知道该把它放到可回收物垃圾桶里呢？有几次我还真就差点搞错了呢！我反问自己，要是我都做不好垃圾分类，那怎么能呼吁别人也做好呢？我得深刻反思，改正错误！结论就是：垃圾分类真的太重要了，我必须更认真对待！报告二哇塞，在垃圾分类这件事上，我可得好好唠唠！我家那垃圾桶旁边，天天都像经历一场小战斗似的。
我拿起个快递盒，哎呀，我得想想这是该扔哪儿呢？是可回收物吗？有时候我就在那纠结半天，这多像在岔路口做选择呀！咱不能马虎啊，垃圾分类可是保护环境的大事呢！我以后一定得更仔细，别再迷迷糊糊的啦！结论是：好好进行垃圾分类，就是为环境出一份力呀！报告三嘿呀，说到垃圾分类，我得跟你们说说我的那些事儿。
有次我吃个苹果，顺手就把核儿往垃圾桶一扔，扔完才意识到，哎呀，这果核应该算厨余垃圾呀！这不就是没走心嘛。
咱可不能再这样了，就像走路得看清路一样，扔垃圾也得搞清楚呀！我难道不应该更上心吗？以后一定注意！结论就是：垃圾分类不能马虎，要养成好习惯！报告四哎呀呀，想想我之前垃圾分类的情况，有时还真不咋地呢！有回我急急忙忙扔垃圾，把电池也给随便扔进去了，这多危险呀！电池可得单独放呢。
这就好比做作业，不细心就会做错。
我得给自己敲敲警钟啦！难道还能一直这么糊涂下去吗？肯定不行呀！结论就是：垃圾分类真的要用心、认真！报告五嗨，我来讲讲我对垃圾分类的观察哦。
我看到邻居们扔垃圾，有的分得特别清楚，我就想我是不是也得向人家学习呀？有时候我都觉得不好意思了呢。
这不就是差距嘛！。
关于加快推进垃圾分类处理工作的自查报告
关于加快推进垃圾分类处理工作的自查报告随着城市化进程的不断加快和居民生活水平的日益提高，垃圾产生量也与日俱增。
为了实现可持续发展，保护环境，提高资源利用效率，垃圾分类处理工作的推进显得尤为重要。
本单位高度重视垃圾分类处理工作，按照相关要求积极开展各项工作，并进行了深入的自查，现将自查情况报告如下：一、工作开展情况（一）加强组织领导成立了垃圾分类工作领导小组，明确了各部门的职责和分工，确保垃圾分类工作有专人负责、有计划推进。
制定了详细的垃圾分类工作方案，明确了工作目标、任务和时间节点，为工作的顺利开展提供了有力的组织保障。
（二）完善设施设备按照垃圾分类的要求，合理配置了分类垃圾桶，并在显著位置张贴了分类标识，方便居民准确投放垃圾。
同时，建立了垃圾中转站，对分类后的垃圾进行集中处理和转运。
（三）强化宣传教育通过多种渠道和形式，广泛开展垃圾分类宣传教育活动。
利用社区宣传栏、电子显示屏、微信公众号等平台，宣传垃圾分类的重要意义和方法。
组织志愿者深入社区、学校、企业等场所，发放宣传资料，开展垃圾分类知识讲座和培训，提高居民的环保意识和垃圾分类能力。
（四）建立监督机制建立了垃圾分类工作监督检查机制，定期对各部门、各社区的垃圾分类工作进行检查和考核，及时发现问题并督促整改。
同时，鼓励居民对垃圾分类工作进行监督和举报，形成全社会共同参与、共同监督的良好氛围。
二、存在的问题（一）居民参与度有待提高虽然通过宣传教育，居民对垃圾分类的认识有所提高，但仍有部分居民对垃圾分类的重要性认识不足，参与积极性不高，存在随意投放垃圾的现象。
（二）分类准确率有待提升部分居民对垃圾分类标准的理解不够准确，导致分类不准确，增加了后续处理的难度和成本。
（三）设施设备还需完善部分地区的垃圾分类设施设备还不够完善，存在垃圾桶数量不足、标识不清等问题，影响了垃圾分类工作的开展。
（四）监督管理力度不够在监督管理方面，还存在一些薄弱环节，对违规投放垃圾的行为处罚力度不够，导致一些居民存在侥幸心理。
社区垃圾分类自查报告
社区垃圾分类自查报告概述本报告旨在对社区垃圾分类情况进行自查和总结，以便提出进一步改进和推动垃圾分类工作的建议。
通过对社区居民的垃圾分类行为进行观察和分析，我们希望能够评估社区的垃圾分类效果，并了解存在的问题和挑战。
自查方法为了准确地了解社区居民的垃圾分类情况，我们采取了以下自查方法：1. 定期进行物理检查，观察垃圾箱内垃圾的分类情况；2. 进行居民问卷调查，了解他们对垃圾分类的知识和态度；3. 参观社区垃圾处理中心，了解垃圾分类后的处理过程。
自查结果根据我们的自查结果，我们得出以下结论：1. 社区居民的垃圾分类知识普及程度较低，存在许多误解和混淆；2. 垃圾箱内的垃圾分类不够准确，存在混合丢弃的现象；3. 对于可回收垃圾和有害垃圾的分类和投放要求，大部分居民存在一定的不了解和不重视。
改进建议针对以上问题和挑战，我们提出以下改进建议：1. 加强社区居民的垃圾分类知识宣传，通过张贴宣传海报、举办讲座等形式提高其垃圾分类意识和知识水平；2. 设置透明垃圾箱，让居民能够直观地观察到垃圾分类情况，促使他们对垃圾分类行为负责；3. 加大对垃圾分类投放规则的宣传力度，通过社区通知、微信公众号等渠道向居民传达正确的分类投放要求。
总结垃圾分类是建设美丽社区的重要环节，需要社区居民共同努力。
通过本报告的自查和总结，我们对社区垃圾分类情况有了更清晰的了解，并提出了一些改进建议。
希望社区相关部门和居民能够共同行动，推动垃圾分类工作的深入发展，为环境保护做出贡献。
---*注意：以上报告内容仅为根据自查结果推测，具体数据和细节需要进一步核实。
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2024年垃圾强制分类自查报告
2024年垃圾强制分类自查报告一、引言自从我国于2024年开始全面推行垃圾强制分类政策以来，垃圾分类成为了社会关注的热点问题。
为了对政策的执行情况进行全面评估，我作为一名研究人员，在2024年对我所居住的社区进行了垃圾强制分类的自查工作。
本报告主要介绍了自查的对象、目的以及自查结果，并对未来的发展提出了一些建议。
二、自查对象本次自查的对象是位于中国某一城市的某一社区。
该社区由居民住宅区和商业区组成，共有5000户居民。
居民住宅区主要为多层住宅和小区住宅，商业区则包括了超市、餐饮店等商业设施。
三、自查目的本次自查的目的是对社区居民在垃圾分类方面的认知、行为和参与度进行评估，以了解垃圾强制分类政策在社区居民中的推行情况，并提供一些建设性的意见和建议，为未来的垃圾分类工作提供参考。
四、自查方法1.问卷调查：通过发放问卷，了解居民对垃圾分类政策的了解程度、分类行为的频率、存在的问题和需求等情况。
2.现场观察：对社区内的公共垃圾收集点和垃圾分类设施进行观察，了解分类设施的完善程度以及居民使用情况。
五、自查结果1.居民对垃圾分类政策的了解程度：经统计，有70%的居民对垃圾分类政策有一定的了解，但了解的程度不够深入。
2.分类行为的频率：大约60%的居民表示他们每次都会对垃圾进行分类，20%的居民表示会不定期进行分类，剩下的20%的居民则很少或几乎不进行分类。
3.存在的问题和需求：根据问卷调查结果，居民对垃圾分类设施的覆盖范围提出了较高的要求，同时也普遍认为需要加强对居民的宣传教育力度。
此外，少部分居民对垃圾分类的重要性存在一定的误解。
4.分类设施的完善程度和居民使用情况：社区内设置了垃圾分类的公共垃圾收集点和分类设施，设施的数量和分布基本符合需求，但在实际使用过程中，仍有少部分居民存在分类错误的情况。
六、建议与对策1.加强宣传教育力度：在社区内提供更多的宣传教育材料，如海报、宣传册等，加深居民对垃圾分类政策的认识。
垃圾分类自查报告5篇
垃圾分类自查报告5篇垃圾分类自查报告1一、工作目标任务完成情况我区确定了15个农村人居环境整治示范村和某镇镇区作为今年“推进垃圾分类处理”工作的主体，共涉及9769户29282人，计划每户配2个垃圾分类收集桶，学校、卫生所和商店除配垃圾分类桶外还配置分类果皮箱。
目前共采购7.6万个分类垃圾收集桶，乌某镇某村作为首批试点村，正在进行收集桶和果皮箱的安装配置工作，已安装收集桶240个，果皮箱8个。
二、存在问题一是由于新建的乌金山、什贴、东赵、长凝、北田、庄子六座农村生活垃圾转运站正在建设中，当前各乡镇农村垃圾收运体系尚不完善，仅能完成垃圾的分类投放工作，不能很好的完成垃圾分类的运输和处置工作。
二是有害垃圾的分类处理还存在很多问题，不能将有害垃圾很好的进行分类收集、运输和处置。
三、整改及处置情况一是加快乌某、什某、东某、长某、北某、庄某六座农村生活垃圾转运站建设，10月底完成转运站建设和设备的.采购。
二是做好15个示范村和某镇镇区的垃圾分类工作，在乌某某村示范村建设的基础上，7月底前全面铺开垃圾分类工作。
通过确定收集车辆、人员及配套设施设备，加大宣传，严格考核，到11月底前实现农村生活垃圾就地分类减量和资源化利用。
同时做好垃圾减量化、分类化、资源化处理的经验总结，为进一步推进全区农村生活垃圾分类处理做准备。
四、工作建议进一步建设完善的农村收运体系，按照“户分类、存收集、乡(镇)转运，区处理”的方式，推动城乡垃圾一体化处理，建立健全垃圾转运站和村级垃圾收集点等农村生活垃圾收运处置体系，实现农村垃圾治理全覆盖。
按照“五有”标准，从保洁、收集、转运、处置四个环节入手，制定标准，明确人员、资金和管理考核制度，强化督查考核，形成长效管理机制。
加大宣传，通过电视、电台、宣传海报、网络等各种媒体，提高村民农村环境治理的责任意识并形成良好的卫生习惯。
附件：问题清单1、存在问题：由于新建的乌某、什某、东某、长某、北某、庄某六座农村生活垃圾转运站正在建设中，当前各乡镇农村垃圾收运体系尚不完善，仅能完成垃圾的分类投放工作，不能很好的完成垃圾分类的运输和处置工作。
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XX垃圾分类自查报告
近年来我校始终在学校开展环境教育，持续进行“学园、花园” 的校园环境及文化建设。 借助新区教育系统生活垃圾分类工作的实施 开展，我校开展了系统的学校生活垃圾分类处理教育教学工作， 借助 垃圾分类知识的宣传提高师生对于垃圾分类工作的知晓率， 通过实际 操作来提升垃圾分类的正确率。 经过一段时间的工作， 取得了一定成 效。
。1Leabharlann 。圾管理规定》，以上制度作为我校分类垃圾深入开展的有力保障在垃 圾分类工作开展的过程中不断的加以完善， 在今后的工作中相信也会 有新的制度应需求而建立。
二、 保障投入夯实设施建设 学校责成总务后勤部门确保学校年度工作安排中涉及校园垃圾 分类工作有相应的预算并保障落实执行，对校园垃圾分类收集容器、 宣传投入、 开展活动有必要的资金和设备设施保障， 确保垃圾分类宣 传教育活动和日常分类处理工作的顺利开展。 目前我校室内配备生活分类垃圾收集容器为： 主校区容积为 10L 的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室 25 个，教室 24 个，楼道 8 个。分校区容积为 10L 的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室 16 个，教室 20 个，楼道 5 个。 室外配备 120L垃圾桶主校区厨余垃圾桶 1 个，有害垃圾桶 2 个， 可回收垃圾桶 2 个，其他垃圾桶 3 个。分校区余垃圾桶 1 个，有害垃 圾桶 2 个，可回收垃圾桶 2 个，其他垃圾桶 3 个。 三、 开展形式多样的宣传教育活动 我校以学校德育处为宣教主力， 借助多种媒介以广泛宣传垃圾分 类知识提高知晓率、 切实提升全体师生参与垃圾分类活动的热情为目 的。通过校会、主题班会、校园广播、宣传栏、致家长的一封信、校 园网站等多种方式向师生宣传垃圾分类的做法、重要意义 , 营造良好 的舆论氛围。 以学校教务处掌控的课堂教育主阵地为基础， 开展了垃 圾分类知识教育与课堂教学的有机融合。 课堂是实施素质教育的主渠
在宣传培训方面我校自评 14 分。垃圾分类宣传培训工作需要长 期开展，营造一个持久的宣传教育氛围。 要定期开展垃圾分类专题宣 传，突出宣传的主题，深化宣传效果。
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致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求
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道, 是环保教育的好场所尤其是道德与法治、语文、科学等学科的教 学中有机地渗透垃圾分类知识。 更是尝试在校本教材的研发中以及课 堂教学的环境主题教育中突出垃圾分类知识教学， 让学生系统学习垃 圾分类知识和技能，固化垃圾分类教育教学工作所取得的成效。
四、 开展垃圾分类工作以来的成效 通过我校一个阶段以来开展的垃圾分类宣传教育及实际的垃圾 分类处理工作，有以下几个成效显现出来： 一是师生乃至家长通过学校的垃圾分类知识宣传都具有了一定 的垃圾分类处理的意识， 掌握了相关的垃圾分类实施的技能。 师生垃 圾分类知晓全覆盖， 在校内和社区都能够有意识的将手中的垃圾按照 垃圾分类处理的要求投入到相应的垃圾收集容器中， 垃圾分类的正确 率在不断提升。 二是通过一个阶段的垃圾分类处置， 让学校在垃圾分类处理上有 了长足进步。 由最早的垃圾焚烧到垃圾未经处理直接拉到转运站， 再 到垃圾按要求分类相应处理。 这个过程是学校在生活垃圾分类处理工 作上的一个飞跃，是今后我校垃圾分类处理工作走向成熟的基础。 三是对校园及周边环境的改善做出贡献。 校园垃圾分类处理工作 的实施和及时清运， 使得校内环境更上一层楼。 以前随风飘的纸张现 在变成了大家眼中的可回收资源， 要抢着收集起来。 以往混装的垃圾 被简单的处理， 增大了环境的污染也造成了资源的浪费。 现在的分类 垃圾处理，减轻了部分环境污染负担更是产生了财富和再生资源。 五、 自评成绩和努力方向
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在体制机制建设上我校自评 21 分。在学校垃圾分类检查考评制 度完善和有效执行上要不断细化考评方案， 科学规划考评模式， 最终 考评要覆盖学校的各个部门、 各个班级和每个人员。 在年度专项经费 预算上还有进一步依据学校的实际需求制定预算方案， 要做到专款专 用。
在教育教学方面我校自评 15 分。在今后的教育教学活动中还需 要不断的研究和创新垃圾分类知识教育与实践的方法， 同时还要加大 垃圾分类主题实践活动的频次。 要能够借助校内外形式多样的教育活 动让学生增强垃圾分类的参与意识， 提高垃圾分类的正确率。 更要让 孩子们带动家庭来参与到垃圾分类活动中， 促进社区垃圾分类工作的 提升。
一、 完善管理做好制度保障 我校成立了学校生活垃圾分类工作领导小组， 由校长牵头组织实 施学校垃圾分类各项工作的开展。 组长： 全面负责学校垃圾分类工作。 副组长： 负责对班主任垃圾分类工作进行指导， 开展相关社会实践活动的 沟通与协调； 负责对垃圾分类具体实施相关工作， 具体布置垃圾分类 的具体工作。 成员： 负责班级垃圾分类的检查评比工作； 负责学校物业人员的垃圾分 类监督检查工作及相关物品的采购； 负责分类垃圾桶的保障、 维修工 作。 我校建立了 《垃圾分类处理实施方案》 、《垃圾分类兼职指导员队 伍管理制度》、《垃圾分类考核制度》 、《垃圾分类管理制度》 、《有害垃
在设施建设方面我校自评 11 分。今后我校将持续加大垃圾分类 基础设施的投入， 不断提高垃圾分类工作的效率。 在再生资源的回收 上多下功夫， 争取改变单一的处置方式， 让可循环物资回收运转的更 快、损坏更小。
在分类作业方面我校自评 29 分。由于学校的垃圾主要以可回收 和其它垃圾为主， 而这些垃圾的处理数量目前以估算为主。 今后探索 好的方法来完善学校垃圾台帐的记录， 使之更科学、更精细、更直观。