二年级下册美术课件剪窗花赣美版
小学美术赣美版二下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案12
小学美术赣美版二年级下册《第19课剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材内容分析
剪窗花是民间剪纸艺术的一种。
剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。
它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。
既富有画意，又很有装饰趣味。
学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。
在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。
有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
教学目标
1.知识技能
了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用
2.过程与方法
学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单
的窗花图案 3.情感、态度与价值观让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的魅力。
教学重点。
小学美术剪窗花课件
安全注意事项
使用剪刀时要小 心安全，避免割 伤手指
剪窗花时要注意 纸张的质地和厚 度，避免使用过 于脆弱的纸张
在使用胶水粘贴 窗花时，要注意 不要将胶水弄到 手上或衣服上
制作完成后，要 将剪刀等工具收 好，避免孩子误 食或误伤
色彩搭配与运用
色彩运用技巧：渐变、重复、 对比等
色彩与主题关系：根据主题 选择合适的色彩搭配
色彩搭配原则：对比、协调、 呼应等
色彩搭配与审美培养：通过 色彩搭配培养小学生的审美
能力
05剪窗花的创新与拓展
结合现代元素进行创新设计
添加 标题
添加 标题
添加 标题
添加 标题
引入现代艺术元素： 将现代绘画、雕塑、 建筑等艺术元素融 入剪窗花设计中， 增加视觉冲击力和
及时反馈与评价：对学生的作品 进行及时评价和反馈，鼓励学生 互相学习和交流，提高教学效果。
作业布置与评价方式探讨
作业布置：设计具有创意性和实用性的剪窗花作品，并撰写简短的创作心得 评价方式：采用过程评价和成果评价相结合的方式，关注学生的参与度和作品质量 评价标准：根据作品的创意、美观、实用性和课堂表现等方面进行评价 反馈与改进：及时给予学生作业的反馈和指导，针对问题提出改进建议和措施
举办相关活动进行推广宣传
举办剪窗花比赛：组织小学生参加剪窗花比赛，提高他们的兴趣和技能
开设剪窗花课程：在学校开设剪窗花课程，让学生了解剪窗花的制作方法和文化内涵
举办展览活动：将学生的剪窗花作品进行展览，让更多人了解剪窗花的美丽和传承之路 开展社会实践：组织小学生参加社会实践活动，让他们在实践中了解剪窗花的传承和推 广的重要性
小学生美术课件《第19课 剪窗花》 赣美版 (共16张PPT)ppt课件
《剪窗花》
第十九课
1、它们有什么样子的特点？ 2、它们有什么相同之处呢？
对折剪纸方法步骤是什么呢？
对折剪纸方法步骤: 1.对折 2.画出图样，需要剪掉的部分
涂黑（封边的地方要有图案） 3.用剪刀剪掉黑色的部分 4.贴
对 折 剪 纸 图 案
对 折 剪 纸 图 案
对 折 剪 纸 图 案
对 折 剪 纸 图 案
动动手 动动脑
小组合作的形式，折一折、画一画、剪 一剪、贴一贴，对折剪出有趣的图形， 送给敬老院的老奶奶。
“敬老院剪纸展览”
窗花路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
二年级下册美术说课稿《第19课 剪窗花》赣美版(2)
二年级下册美术说课稿《第19课剪窗花》赣美版(2)一. 教材分析《剪窗花》是赣美版二年级下册美术教材的第19课，本课主要让学生了解剪窗花的相关知识，掌握剪窗花的基本技巧，并创作出一幅属于自己的剪窗花作品。
教材内容丰富，包括剪窗花的起源、种类、制作方法等，旨在培养学生对民间艺术的热爱，提高学生的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生对美术课程充满兴趣，他们具有较强的观察力和想象力，但审美能力和动手能力还有待提高。
在学习剪窗花这一课时，学生需要了解剪窗花的基本知识，掌握剪窗花的基本技巧，并能够运用所学知识创作出一幅完整的剪窗花作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解剪窗花的起源、种类和制作方法，掌握剪窗花的基本技巧，能够独立创作一幅剪窗花作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的审美能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对民间艺术的热爱，提高学生对中国传统文化的认识。
四. 说教学重难点1.重点：剪窗花的制作方法和技巧。
2.难点：如何创作出一幅具有个人特色的剪窗花作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、合作法等。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、手工制作等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生学习兴趣。
2.新课导入：介绍剪窗花的起源、种类和制作方法，让学生对剪窗花有基本的了解。
3.示范讲解：教师现场演示剪窗花的制作过程，讲解制作技巧，引导学生积极参与。
4.实践环节：学生分组合作，根据所学知识制作剪窗花作品。
5.作品展示：学生展示自己的剪窗花作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6.总结拓展：引导学生思考如何将剪窗花应用于日常生活和装饰中，激发学生的创新意识。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括剪窗花的起源、种类、制作方法等内容，便于学生理解和记忆。
八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的剪窗花作品进行评价，反思学习过程，提高自我认知。
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A005
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标
知识与技能：使学生初步了解剪纸步骤，了解窗花的意义。
过程与方法：在剪的过程中体验剪窗花的过程。
情感态度与价值观：通过剪窗花的过程使学生体验民间美术的魅力，激发学生对民间美术的热爱之情。
重点、难点
重点：剪窗花的步骤与窗花的存在意义。
难点：在剪窗花的过程中画出自己喜欢的图案。
突破方法：通过动手操作来记住剪窗花的过程。
教法与学法
教法：讲授法和引导法学法：自助探究法教学准备
多媒体课件、剪刀、铅笔、剪纸、白纸。
教学过程
激趣导入
同学们你们喜欢美术吗？
美术里边包含很多内容，其中剪纸就算其中一项，剪纸流传于民间，在家有喜事或过年的时候用的特别多。
欣赏一些漂亮的剪纸（同学们一边欣赏一边赞叹）。
二年级下册美术说课稿《第19课剪窗花》赣美版(1)
二年级下册美术说课稿《第19课剪窗花》赣美版(1)一. 教材分析《第19课剪窗花》是赣美版二年级下册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解剪窗花的基本技巧和创作方法，培养学生对民间美术的热爱和传承意识。
教材内容丰富，包括剪窗花的历史起源、基本剪法、创作步骤以及欣赏评述等方面。
通过本课的学习，学生可以掌握剪窗花的基本技能，提高审美能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对剪贴画有一定的了解。
但他们对于剪窗花的技巧和创作方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握剪窗花的创作技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解剪窗花的历史起源、基本剪法，学会创作剪窗花作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，提高学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对民间美术的热爱和传承意识，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：剪窗花的基本剪法和创作方法。
2.教学难点：如何剪出精美的窗花图案，以及创新意识的培养。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、分组合作法、欣赏评述法等多种教学方法。
利用多媒体课件、窗花实物、剪刀等教具，引导学生观察、实践、交流，提高学生的审美能力和创造力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示窗花实物和图片，引导学生了解剪窗花的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解剪窗花的基本剪法和创作方法，示范如何剪出精美的窗花图案。
3.实践环节：学生分组合作，动手实践剪窗花。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，及时给予鼓励和指导。
4.展示交流：学生展示自己的剪窗花作品，相互欣赏、交流，提高审美能力。
5.欣赏评述：教师引导学生欣赏优秀窗花作品，分析其艺术特点，培养学生的欣赏能力和创新意识。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括剪窗花的基本剪法、创作步骤和欣赏评述等方面。
通过板书，帮助学生巩固所学内容，提高审美能力和创造力。
《剪窗花》ppt课件
《剪窗花》ppt课件contents •窗花概述•窗花的制作材料与工具•窗花的制作步骤与方法•窗花的艺术风格与表现•窗花的传承与发展•窗花的欣赏与品鉴目录窗花概述窗花的定义与起源窗花定义起源窗花起源于古代的剪纸艺术，最早可追溯到汉代。
随着时代的发展，窗花逐渐演变成为一种独特的艺术形式，并广泛应用于民间。
窗花的种类与特点种类特点窗花的文化内涵民俗文化窗花是中国传统民俗文化的重要组成部分，反映了人们对美好生活的向往和追求。
象征意义窗花图案往往蕴含着丰富的象征意义，如蝙蝠象征福气、鱼象征年年有余、喜鹊象征喜事等。
传承与发展随着社会的变迁，窗花艺术在传承中不断发展创新。
现代窗花不仅保留了传统技艺，还融入了现代审美元素，使窗花艺术更加丰富多彩。
窗花的制作材料与工具纸胶其他材料030201制作材料剪刀刻刀铅笔橡皮制作工具选择安全、无毒的材料和工具，确保制作过程不会对健康造成危害。
安全性适用性经济性环保性根据窗花的风格和需求选择合适的材料和工具，例如宣纸的质地、剪刀的大小和锋利度等。
在满足质量和安全性的前提下，尽量选择价格合理、易于获取的材料和工具，以降低制作成本。
优先选择可回收、可降解的材料和工具，减少对环境的影响。
材料与工具的选择原则窗花的制作步骤与方法展开窗花将剪切好的窗花展开，检查是否完整、美观。
使用剪刀或刻刀沿着图案线条进行剪切，注意保持手部和工具的稳定。
折叠纸张将纸张按照图案要求进行折叠，以便后续剪切。
准备工具和材料包括剪刀、刻刀、纸张、胶水选择图案将选好的图案描绘在纸张上，然后进行剪切。
通过折叠纸张形成不同的形状和线条，再进行剪切。
使用刻刀在纸张上刻画出图案，然后进行剪切。
结合描图、折纸和刻纸等多种方法进行窗花制作。
描图法折纸法刻纸法综合法注意事项与技巧01020304安全第一选择合适的纸张保持工具锋利掌握基本技巧窗花的艺术风格与表现艺术风格粗犷豪放细腻精巧色彩鲜艳表现形式刺绣剪纸以布为材料，通过针线进行刺绣，将窗花图案绣于布料上，具有实用性和装饰性双重特点。
《剪窗花》课件说明
二年级下册赣美版美术《剪窗花》
课件说明
一、教材理解
《剪窗花》是赣美版二年级下册美术的课文，本课教学旨在通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热爱之情，向学生渗透“越是民族的，越是世界的”的思想。
为他们创新设计奠定基础。
二、课件解说
《剪窗花》这篇美术课文在传统的教学中，讲授如何剪窗花，只能通过课堂手把手的演示，教师在上课的过程中很有可能照顾不过来，容易手忙脚乱。
但是，通过课件，直接将剪的过程用图片的方式分步骤，一步一步的展现出来，这样，非常方便教学。
三、课件价值
注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，以游戏的方式开展学习。
在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。
有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
小学美术赣美版二下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案15
小学美术赣美版二年级下册《第19课剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；
2、使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。
突破重难点
难点设想通过分体组合，连接的方法和材料的选择和应用，教会学生懂得牵动、
拉动、转动等玩具的连接。
教学媒体多媒体
教学活动
一、创设情境
l、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸（引出课题）
教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2．请学生欣赏课本剪纸作品。
欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。
（教师板书）
二、发现探索
1．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
大体上分为。
赣美版美术二年级下册《第19课 剪窗花》说课稿6
赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》说课稿6一. 教材分析《第19课剪窗花》是赣美版美术二年级下册的一课。
本课以剪纸艺术为主题，让学生通过学习剪纸的基本技巧，创作出具有窗花特色的美术作品。
教材内容丰富，包括剪纸的基本手法、剪纸艺术的特点以及窗花的寓意等。
通过本课的学习，旨在培养学生对传统民间艺术的了解和热爱，提高学生的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生对美术课程充满兴趣，他们具有较强的动手能力和创新意识。
但同时，他们对于剪纸这一传统艺术形式可能了解不多，需要在教学中进行引导。
此外，学生的美术基础和能力参差不齐，教学时需要兼顾不同层次的学生。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生了解剪纸的基本手法，掌握剪纸的制作技巧，能够创作出具有窗花特色的剪纸作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，提高学生的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：剪纸的基本手法和制作技巧。
2.教学难点：如何创作出具有窗花特色的剪纸作品，以及剪纸艺术的表现力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、合作学习法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、剪纸作品、剪刀、彩纸等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种窗花剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。
2.剪纸知识讲解：讲解剪纸的基本手法、剪纸艺术的特点以及窗花的寓意等，让学生对剪纸有一个全面的了解。
3.示范教学：教师现场演示剪纸制作过程，讲解剪纸技巧，让学生在实践中掌握剪纸方法。
4.学生实践：学生分组合作，根据所学剪纸技巧，创作出具有窗花特色的剪纸作品。
5.作品展示与评价：学生展示自己的剪纸作品，相互评价，教师对作品进行点评，总结优点和不足。
6.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调剪纸艺术的重要性，激发学生对民间艺术的热爱。