列那狐的故事ppt课件
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列那狐的故事阅读交流ppt课件
一眨眼功夫，可怜的爱尔蒙丢掉了自己 的性命。
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列那和乌鸦田斯令 田斯令，我看见的果真是你吗？如 果我没记错的话，你很小的时候就会唱 歌，你的嗓子还那么好吗？你现在能为 我唱一曲吗？我想这一定是件令人愉快 的事！ 真是棒极了！音调更加响亮了。我 认为你还可以把音调拉高一些！
（田斯令使出周身的力量，因此就放松了脚 爪，那块乳酪正好跌落在列那的脚边。） 8
10
Байду номын сангаас
读书能带给我们快乐
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列那
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列那狐最终的结果 如何？在书中找到相关 语句，读给大家听。
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读书能赋予我们智慧
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展开想象的翅膀 得知狮王要召自己进宫当差， 列那怎样叮嘱家人，家人又是 怎样打发走使者松鼠卢索的？ 四人小组合作演一演。
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读书能培养我们的能力
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读书能带给我们快乐
读书能赋予我们智慧 读书能培养我们的能力
麻雀特路恩
我的孩子们得了重病，你能告诉我什么地方可以 医治吗？ 原来是这个问题啊，这实在是太容易了。我曾经 游历过东方一些国家，一位苏丹的孩子也患过这种病， 是我医治好的，我十分愿意为你效劳，就让我帮你的 小宝贝诊断一下吧。 （跑进鸟巢，先后把两个孩子抛给列那） 我的孩子们到哪去了？ 已经被我治好了，从现在开始，他再也不会经受 任何痛苦，你就放心吧！ 你这个狠心的家伙，你把我的孩子都吃掉了。
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好书推荐
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小作家成长足迹
《森林报》征稿
列那的名声、死讯 在森林里传播开来，当 他为了一家人的生活再 次出现在大森林里，会 发生怎样的故事呢？请 你创作《列那复活记》 向《森林报》投稿。
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列那狐ppt课件
狡猾与智慧
列那狐的狡猾是故事中的一大特点，他通过智慧和计谋成功地欺骗和战胜了其他动 物。
狡猾与智慧并存，使得列那狐在故事中成为了一个不可忽视的角色，他的智慧帮助 他在生存斗争中获得优势。
列那狐的狡猾和智慧也提醒我们在生活中要善于运用聪明才智，以应对各种挑战和 困难。
生存与斗争
列那狐的故事是一个生存斗争 的故事，讲述了动物们在严酷 的自然环境中为生存而斗争。
通过列那狐的故事，孩子们可以明白 善良和正直的重要性，学会尊重他人 和珍视友情。
提高阅读理解能力
列那狐故事情节丰富，语言生动，有助于提高孩子们的阅读 兴趣和理解能力。
通过阅读列那狐的故事，孩子们可以提升词汇量、语法和写 作技巧，为未来的学习打下基础。
社会适应的启示
通过列那狐与其他动物的交往，可以学习如 何适应社会、处理人际关系。
05
列那狐故事的现代解读
生态环境的破坏与保护
生态环境的破坏
列那狐故事中描述了自然环境的美丽和宁静，但同时也揭示 了人类对生态环境的破坏和污染。这包括森林砍伐、水源污 染、土地沙化等环境问题。
生态保护的重要性
通过列那狐的故事，强调了保护生态环境的重要性，以及人 类与自然和谐共生的必要性。这包括采取可持续发展的措施 ，减少污染和浪费，推广环保意识等。
在欧洲文学史上的地位
成为欧洲文学经典之一
列那狐的故事被广泛传播，成为欧洲 文学史上的一部经典之作，被后世不 断改编和重述。
对欧洲文学发展的推动
列那狐的故事对欧洲文学的发展产生 了推动作用，启发了后来的文学家和 创作者，促进了欧洲文学的创新和发 展。
对现代社会的启示
揭示了人性的复杂性和矛盾性
列那狐的故事通过动物的形象揭示了人性的复杂性和矛盾性，引导人们对自身的 人性和行为进行反思。
列那狐的故事读书分享课件
本书：根据19世纪法国著名中世纪文学史家保兰·帕里的散文改写版 译出。
精
3
我喜欢的书中人物-列那狐
机智狡猾
温柔的丈夫 慈爱的父亲
精
花言巧语 充满智慧
4
我喜欢的情节
列那如何偷走伊桑格兰家的腌肉
列那让伊桑格兰假装腌肉被 偷走了，这样就没人会偷了。
精
5
我喜欢的情节
列那如何偷走伊桑格兰家的腌肉
晚上，列那趁着夜色，偷走 了腌肉。
我真想有像 列那一样的 智慧！
精
8
谢谢
大家
精
9
分享一本书
演讲者：
精
1
目录
作者 我喜欢的书中人物——列那狐 我喜欢的情节 我的读后感受
精
2
作者
直接来源：12世纪初，法国修 士比埃尔·阿尔封斯的《狼和狐 狸在井里的故事》
重要来源：1152年，法国 女诗人玛丽·德·法兰西的故 事集。
韵文故事诗《列那狐的故事》： 一些对民间创作进行整理的作 者，这些作者据说有三十多人。
精
6
我喜欢的情节
列那如何偷走伊桑格兰家的腌肉
第二天，伊桑格兰告 诉列那腌肉被偷了， 列那故意说：“我告 诉你的感受
我了解到列那 喜欢耍小聪明， 虽然欺负弱小， 不过也敢对付 强敌，戏弄不 可一世的狮王 。
我了解到艾莫 莉娜的浓浓母 爱；了解到伊 桑格兰的残暴 与愚蠢。
《狐狸列那的故事》课件
jiān cháng 嘴， 细 细 小 腿。
tuō tiáo wěi yí shén yí guǐ 拖 条 大 尾，疑 神 疑 鬼。
dú 我读了
gù shì de hú li 故 事中的狐狸
hěn 我很
， 。
。
hú li 狐狸
列那
liè nà tōu yú 列那 偷 鱼
jìn kàn zhī 近 看 是 只 鸟。
Wǎn zhuō shǔ 晚 上 捉 田 鼠，
liàng shuì jiào 天 亮 睡 大 觉。
duo xiàng pú shàn shēn xiàng 耳 朵 像 蒲 扇， 身 子 像 小 山，
bí cháng
bāng bǎ huó gàn
鼻 子 长 又 长，帮 人 把 活 干。
葛令拜的到访 列那的辩护 狐狸与大灰狼的决斗 狮王的判决 寻找宝藏的路上 兰姆成为列那的早餐 宝藏成了头颅 攻打马贝渡 海梅琳的婚礼 列那回家 列那帮农民杀死狗熊 农民的妻子和列那斗智 列那做了大元帅 列那给狮王治病 列那辞官 列那拜访叶森格仑
dú hǎo shū 读好书
yǒu fāng fǎ 有方 法
狮子诺勃勒
雄狼叶森格仑
狗 熊 勃 仑
雄鸡向特格雷
cōng ming jiǎo huá 聪 明 狡猾
dǎn bāo 胆大 包 天
zuò è duō duān
作……恶 多 端
列那狐的出生 列那狐的“朋友”们 列那偷鱼 狼成了“修道人” 可怜的秃尾巴狼 叶森格仑打钟 列那狐与白颊鸟 蒂贝尔和列那偷鸡 列那遇险 鹭鸶秉沙丧命 列那遭到叶森格仑的戏弄 修道院历险记 在修道院里 宫中的审判 狗熊勃仑吃蜂蜜 使者蒂贝尔
dú hǎo shū , yǒu fāng fǎ 读好书 有方 法
导读课《列那狐的故事》优秀课件
快乐读书吧
民间故事寄托着人们朴素的愿望：弱 小的主人公总是能够打败强大的对手……
那你觉得列那狐、公狼伊商格罗分别代 表着社会中怎样的人呢？
智慧 暴力
狮王——诺勃雷
公鸡——尚特克勒
宫 中 的 审 判
尚特克勒他们哭哭啼啼地走来， 肩上抬着一副长着青苔的担架，担架 上是公鸡尚特克勒儿子的尸体，尸 体用树叶覆盖着。尚特克勒见到狮 王，说：“我们是来请求报仇，请 您仗义执法的。在我们的住地，有 人用最卑鄙的手法犯下了一宗可怕 的凶杀案……”
有一天，夏娃把神棒折断扔进大海，海面上立刻 波涛汹涌，接着一只皮毛光亮而美丽的怪兽出现了。夏 娃立刻跑过去捉它，想把这怪兽的皮毛做成围巾，谁知 这怪兽冷笑了一声就逃走了。
边读边思考，边读边旁批！
？ 列那是一只怎样的狐狸
列那是一只
？ 怎样的狐狸
用 尾 巴 钓 鱼
公狼——伊商格罗
公狼——伊商格罗
“可是，有一天， 来了一个骗子，他用 您的名义对我们 说……”
“用我的名义？” 诺勃雷愤怒地吼叫起 来。
正是这样，陛下，他盗用您的名义。 他还给我看了您按下手印的和平法令。 这个骗子把我们骗到园子外面，我们 想过自由自在的生活，于是就轻信了 他的话。就这样，我可怜的孩子们……
第一步：通读。 【按照顺序从头到尾浏览一遍，它可以帮助 你大概的了解整本书的故事内容。】 第二步：品读。 【详细地、细致地逐段逐片地认真阅读， 它可以帮助你体会故事中每个人物的特点。】 第三步：精读。 【选取你最喜欢的故事或段落，细细地研读， 它可以帮助你走进人物的内心世界甚至交给 你做人的道理。】
用 尾 巴 钓 鱼
列那狐，你把水桶绑在我的尾巴上， 我愿意这样蹲着，让很多很多的鱼儿游进 桶里来。这样，谁也不会抢走我的鳗鱼了。
列那狐的故事ppt课件
10
4.作品评价
（一）内容：反映讽刺中世纪事态百象
“列那狐的故事，原文很长，八音节诗句长
达三万行之多。这样浩繁的篇幅，写到庄园、
狩猎、砍伐、干酪制作等，对法国中世纪的
事态百象有较多反应，对当时社会状况也不
无讥讽。像列那狐那样，不事生产，靠谋划
计算，坑蒙拐骗，在江湖上居然吃得开，本
身就寓有一种深刻的社会批判。
狐狼格斗 财宝诱惑 杀兔放羊 御驾亲征 罗马朝圣 狮王遇难 江湖郎中
8
3.形象分析
——写动物世界的故事， 但赋予了人的基本社会属性。
国王：狮子 宦臣：夷桑干，
勃朗
被压迫阶层： 鸡、山雀、乌鸦
商业资产者： 列那狐
独断专行，昏庸无道 为非作歹， 愚蠢
善良，弱小
机智狡猾，残酷奸险
9
3.形象分析
列那狐的形象是复杂的。尽管故事里说他是贵 族男爵，但他在与狼、熊、狮子和神父等的斗 争中是一个反封建的人物。 他捉弄国王，杀害大臣，嘲笑教会，几乎无法 无天。他的胜利标志着市民以智慧战胜了封建 暴力。 另一方面，列那狐又肆意欺凌和虐杀代表下层 劳动人民的很多没有防卫能力的弱小动物，许 多鸡、兔、鸟类几乎成了他的腹中之物。从这 方面看，他又是城市上层分子的形象。
15
参考资料：
1.罗新璋，《列那狐的故事》，河南文艺出版社，2013年8月第1版 2.刘建军，《历史文化发展新坐标上的中世纪精神范本——<列那狐的故事>思 想与艺术分析》，东北师大学报，2005年5月 3.朱志刚，《民间故事的隐喻和现代性——以<列那狐的故事>为例》，合肥工 业大学学报，2012年2月
中世纪文学之
列那狐的故事
主讲人：
1
中 教会文学 世 纪 文 学 世俗文学
4.作品评价
（一）内容：反映讽刺中世纪事态百象
“列那狐的故事，原文很长，八音节诗句长
达三万行之多。这样浩繁的篇幅，写到庄园、
狩猎、砍伐、干酪制作等，对法国中世纪的
事态百象有较多反应，对当时社会状况也不
无讥讽。像列那狐那样，不事生产，靠谋划
计算，坑蒙拐骗，在江湖上居然吃得开，本
身就寓有一种深刻的社会批判。
狐狼格斗 财宝诱惑 杀兔放羊 御驾亲征 罗马朝圣 狮王遇难 江湖郎中
8
3.形象分析
——写动物世界的故事， 但赋予了人的基本社会属性。
国王：狮子 宦臣：夷桑干，
勃朗
被压迫阶层： 鸡、山雀、乌鸦
商业资产者： 列那狐
独断专行，昏庸无道 为非作歹， 愚蠢
善良，弱小
机智狡猾，残酷奸险
9
3.形象分析
列那狐的形象是复杂的。尽管故事里说他是贵 族男爵，但他在与狼、熊、狮子和神父等的斗 争中是一个反封建的人物。 他捉弄国王，杀害大臣，嘲笑教会，几乎无法 无天。他的胜利标志着市民以智慧战胜了封建 暴力。 另一方面，列那狐又肆意欺凌和虐杀代表下层 劳动人民的很多没有防卫能力的弱小动物，许 多鸡、兔、鸟类几乎成了他的腹中之物。从这 方面看，他又是城市上层分子的形象。
15
参考资料：
1.罗新璋，《列那狐的故事》，河南文艺出版社，2013年8月第1版 2.刘建军，《历史文化发展新坐标上的中世纪精神范本——<列那狐的故事>思 想与艺术分析》，东北师大学报，2005年5月 3.朱志刚，《民间故事的隐喻和现代性——以<列那狐的故事>为例》，合肥工 业大学学报，2012年2月
中世纪文学之
列那狐的故事
主讲人：
1
中 教会文学 世 纪 文 学 世俗文学
列那狐的故事 导读课件(完美版)
见那大提琴演奏的声响从那户人家里传出来。我相信那一定是一把好琴，因为它奏
出来的声音非常好听。”
说着他们就开始往前走去，叶森格仑带着列那来到他所指的那家屋前。透过开
着的窗户往里望，他们看见离烟囱不远的地方挂着一把大弦琴。
叶森格仑说：“看见了吗？去拿吧。” 列那装着胆怯地说：“我可没有这个胆量。”
列那：狡猾多端
人之所以能够改变自己的 命运，能够过上较为美好的生 活，就在于人有思想，有智慧。 人的强大……关键在一个人的 思想力字写出了列那狐有思想 有智慧？勾画、概括、批注。 ●思考：两个鱼贩被列那狐欺骗， 惨受损失的原因是什么？
●他轻轻一跳，越过了篱笆，跑到了大路上，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的
样子：身体柔软无力，闭着眼睛，伸着舌头，装做断了气的样子。
●两个鱼贩都下了车，上前去仔细看狐狸。这时，列那装死装得更像了。
●他毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受他的美餐。一眨眼工
夫，至少三十条鲱鱼进了他的肚子。虽然没有作料，但他还是吃得津津有味。
●自己吃饱后，他并没有忘记在家挨饿的妻儿。于是，他又用牙齿咬开了另一
人之所以能够改变自己的 命运，能够过上较为美好的生 活，就在于人有思想，有智慧。 人的强大……关键在一个人的 思想力量是否强盛，人的智慧 是否强大。
默读选文2：
●哪些文字列那狐有思想有智慧？ 勾画、概括、批注。 ●思考：老狼叶森格伦被列那狐 欺骗的原因是什么？
●“您好师傅，我路过这儿，见到你在配颜料，
的勇敢、敏捷和诚心。……
狼的举动惊醒了床下正在睡觉的独眼大狗。大狗被惊醒后扑向叶森格仑，一
场狗与狼激烈的恶斗就这样展开了。房主人听到了他们的声响，立即拿起棍棒跑
来和他的狗一起与狼搏斗。
列那狐的故事ppt课件
• 列那是一只ห้องสมุดไป่ตู้猾的狐狸，他总是 用花言巧语来欺骗和戏弄别人， 甚至把弱小的动物吃掉。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 他把他的舅舅叶森格仑给骗 了，使他断了尾巴成了秃狼。
• 列那吃掉了好多动物， 还骗公鸡向特格雷说世 界上再也没有危险了， 害得鸡家族丢失了好多 孩子，还使得麻雀特路 恩丢失了它的孩子。
• 读完这本书，我觉得做人要诚实，不 能像列那这样狡猾。做人也不要贪婪， 不然就会上列那这种坏人的当。我希 望大家都能做到。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
谢谢大家!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 暑假里，我读了故事 书《列那狐的故事》。
• 这本书告诉我们一定 要诚实。不守信用则 会给自己与别人带来 麻烦，还会吃大亏！
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 列那做了很多坏事，他的事情传到了好 多人耳朵里，最后传到了狮王那里，狮 王派狗熊勃仑、雄猫梯培去把列那带到 朝廷上审判，可是就是办不成。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 他把他的舅舅叶森格仑给骗 了，使他断了尾巴成了秃狼。
• 列那吃掉了好多动物， 还骗公鸡向特格雷说世 界上再也没有危险了， 害得鸡家族丢失了好多 孩子，还使得麻雀特路 恩丢失了它的孩子。
• 读完这本书，我觉得做人要诚实，不 能像列那这样狡猾。做人也不要贪婪， 不然就会上列那这种坏人的当。我希 望大家都能做到。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
谢谢大家!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 暑假里，我读了故事 书《列那狐的故事》。
• 这本书告诉我们一定 要诚实。不守信用则 会给自己与别人带来 麻烦，还会吃大亏！
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 列那做了很多坏事，他的事情传到了好 多人耳朵里，最后传到了狮王那里，狮 王派狗熊勃仑、雄猫梯培去把列那带到 朝廷上审判，可是就是办不成。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能