角的度量 四年级上册 练习题
第三单元《角的度量》练习题一、填空。
1、把线段向两个方向无限延伸，就得到一条（）。
2、从一点引出两条（）所组成的图形叫做（）。
3、钟面上9时整，时针和分针成（）；钟面上（）时整，时针和分针成平角。
4、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。
5、如果∠1是∠2的3倍，∠1=96°，那么∠2=（）度。
6、钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
7、我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（)角、（）角。
1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角8、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
9、直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。
射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
10、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
11、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
11、量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。
角的大小与画出的边的长短（）。
12．线段有（）个端点。
13．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。
这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
14．把半圆平均分成180份，每一份所对的角度叫（）。
15、量角的大小要用（），计算角的大小常用的单位是（），用符号（）表示。
16、平角的一半是（）度，它是（）角。
17、（）角＞（）角＞（）角＞（）角18、有一个角是45度的2倍，这个角是（）度，它是（）角，钟面上是（）时的时候，时针和分针成直角。
19、比平角小135 的角是（）度角，它比直角小（）度.20、1周角=( )平角=( )直角21、直线（）端点，线段（）端点，射线（）端点。
22、（）可以量出长度，（）和（）都是无限长的，无法量出长度。
23、把序号填在括号里（）是线段，（）是射线，（）是直线。
24、角的大小与所画出的边的长短（），与两边（）有关，（）越大，角越大。
25、比较两个角的大小，可以先把这两个角的顶点（），再把一条边（），最后看另一条边的位置，哪个角的另一条边在外面，那个角就（）。
26、计量角的单位是（）。
把半圆分成180等份，每一份所对的角就是（）的角，记作（“”）。
27、用量角器量角时，要“两重一看”，先把量角器的中心与角的（）重合，把量角器的（）与角的一边重合，再看角的（）所对的量角器上的刻度，这个刻度就是所量的角的度数。
28、下面两幅图中，第一幅图有（）个角，第二幅图有（）个角。
29、直角是（）度，平角是（）度，周角的（）度，因此，1周角＝（）平角＝（）直角。
30、把平角、锐角、钝角、直角按角度的大小次序填在下边的括号里。
（）＞（）＞（）＞（）31、一副三角尺的角分别是( )度、（）度、（）度和（）度、（）度、（）度。
32、画一个角时，一般先画一条（），把量角器的（）和（）端点重合，（）和（）重合，对准要画的角的刻度线点一个点，从（）的端点起，通过刚才画的点再画一条（）。
简单地记忆就是“两重合，一对准”。
33、量角的大小，要用（）。
34、角的计量单位是（），用符号（）表示。
35、角的大小与角的两边的（）没有关系。
36、（）的角是锐角，（）的角是钝角。
37、3时整，钟面上时针和分针成（）度，是（）角。
38、角的大小与（）有关系。
39、一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。
40、钟面上的分针从数字12起，走一圈是（）小时，形成的角是（）角，是（）度。
41、钟面上的分针从数字6走到12，形成的角是（）角，是（）度。
42、钟面上的分针从数字9走到12，形成的角是（）度。
43、钟面上的分针从数字2走到3，形成的角是（）度。
44、平角大于（）角、（）角、（）角。
45、钝角大于（）角，小于（）角。
46、直角的一半是（）角；平角除以2是（）角。
47、角的两边成一条直线时，这样的角叫做（）。
48、两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）角。
49、91°的角是（）角；89°的角是（）角；49°的角是（）角。
50、我们常用三角板中，最大的一个角是（）角，另外两个角是（）角。
二、判断（对√错×）1、角的大小与角的两边的长度有关（）2、平角是直角的2倍，是周角的一半（）3、把圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是1°（）4、一条射线就是一个周角（）5、平角就是一条直线。
（）6、用三角尺可以画出75°、120°、140°的角（）7、线段是直线上两点之间的部分。
（）8、过一点只能画出一条直线。
（）9、一条射线长6厘米。
（）10、手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）11、过两点只能画一条直线。
（）12、角的两边越长，角的度数越大。
（）13、直线比射线长，射线比线段长。
（）14、大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。
（）15、平角没有顶点。
（）16、周角是一条射线，它只有一条边。
（）17、过一点只能画出一条直线。
（）18、一条6厘米的射线比一条5厘米的直线长。
（）19、手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）20、直线比射线长。
（）21、平角没有顶点。
（）22、线段有两个端点，能量出它的长度。
（）23、大于直角的角是钝角。
（）26、一条射线长5厘米。
（）27、锐角小于钝角。
（）28、可以画一条长13厘米的直线。
（）29、周角大于平角。
（）30、角、气温的计量单位都是度。
（）31、角的边越长，角越大。
（）32、6时整，时针和分针组成的角是平角。
（）33、用一个能放大10倍的放大镜看一个30度的角，这个角的度数不变，还是30度。
（）34、两个锐角的和一定比直角大。
（）三、选择。
1、周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（）A、周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角B、周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角C、平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角2、比平角小91°的角是（）A、锐角B、直角C、钝角3、下面说法错误的是（）A、一条直线长6厘米B、角的两边叉开的越大角越大C、钟面上4时整，分针和时针成钝角4、从3：00走到3：15，分针转动了（）度。
A、15B、60C、90D、1205、用一副三角板，不能拼出（）的角。
A、15度B、20度C、135度D、150度6、角的两条边都是（）。
A、线段B、射线C、直线D、曲线7、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（）A、1：30和2：30B、3：30和8：30C、9：00和3：008、钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（）。
A、２时B、６时C、１２时D、９时9、一条（）长３０００米。
A、线段B、射线C、直线10、把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）。
A、一个锐角，一个钝角B、两个锐角C、两个钝角D、两个直角11、把（）的一端无限延长就得到一条射线。
A．直线 B．线段 C．射线12、角的两条边成一条（），这时所组成的角叫做平角。
A．直线 B．射线 C．线段13、91°的角是（）。
A．锐角 B．直角 C．钝角14、角的大小与边的关系是（）。
A．边越短角越小。
B．边越长角越小。
C．角的大小与边的长短没有关系。
15、如果1+2=2+3，1=35°，那么3=（）。
A．90° B．55° C．35°16、用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°B、40°C、120°17、（）可以量出长度。
A、直线B、射线C、线段18、角的两条边是（）。
A、直线B、射线C、线段19、直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
A、 0B、 1C、 220、经过平面上的任意两点，可以画（）条直线。
A、 1B、 2C、无数21、角记作（）。
A、＞1B、∠1C、＜122、把平角分成两个角，其中一个是钝角，则另一个肯定是（）。
A、锐角B、直角C、钝角23、比90°大但比180°小的角一定是（）。
A、锐角B、直角C、钝角24、在钟面上，上午9时整，时针与分针所组成的最小角是（）。
A、锐角B、直角C、钝角25、下面比较中，正确的是（）。
A、平角＞直角＞锐角＞钝角B、平角＞钝角＞锐角＞直角C、平角＞钝角＞直角＞锐角26、角的大小，应该由（）决定。
A、两条边的长短B、顶点的位置C、两条边叉开的大小27、一个平角减去两个锐角的和，得到的差（）A、一定是锐角B、一定是直角C、不能确定是什么角28、已知∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=91°，那么∠3 （）A、一定是直角B、一定是锐角C、一定是钝角29、比平角小一个钝角的角是（）A、周角B、直角C、锐角30、一个角的3倍正好是一个平角，这个角一定是（）A、锐角B、钝角C、直角四、对号入座1、把下面的度数填在适当的圆圈里2、将序号填入相应的集合内(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)直线线段射线五、我会量1、用量角器量出各个角的度数。
2、.认真量一量写下度数，再写出它是哪种角。
（）°（）°（）°（）°（）角（）角（）角（）角3、填出图中每两个三角尺拼成的角的度数。
4、量出每个角的读书并写下来。
5、用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。
你能发现什么规律？123123123∠1＝∠1＝∠1＝∠2= ∠2= ∠2=∠3= ∠3= ∠3=∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3 ＝∠1＋∠2＋∠3＝我的发现：。
6、写出每个钟面上的时间，写出时针和分针所成的角度。
六、我会画。
1、①画出一条5厘米长的线段。
②画一条直线，并在上面截取一条3厘米长的线段。
③画一个开口向下的钝角，并标出角的各部分名称。
2、.用量角器画出指定度数的角。
（１）40°（２）165°（３）98°3、用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。
（只能用三角板完成）（１）75°（２）120°（３）180°4、过下面两点画一条射线。
人教版数学四年级上册《角的度量》基础训练(同步练习)(含答案)
四年级上册数学人教版角的度量基础训练（同步练习）一、选择题1．沿着线段一端无限延长就可以得到一条（）。
A．直线B．射线C．线段D．以上三种都有可能2．关于线段、直线和射线的描述，下面说法错误的是（）。
A．直线可以无限延伸，没有端点B．过一点，可以画出无数条直线C．射线可以无限延伸，没有端点D．线段可以量出长度，有两个端点3．下面说法中，正确的是（）。
A．一条射线长6厘米。
B．3405400中，所有的0都不读。
C．左图中有3条线段。
4．下列说法不正确的是()A．直线、线段、射线都是直的B．直线的长度大于射线的长度C．射线和线段都是直线的一部分5．将一张圆形纸对折三次，得到的角是（）。
A．90°B．60°C．45°D．30°6．下面说法正确的选项是（）。
A．135度角是锐角B．直角是钝角C．一个平角的度数等于四个直角的度数之和D．长方形内部有四个直角7．下面各角中，不可以用一副三角尺画出的是（）。
A．15°B．105°C．120°D．80°8．有关线段、直线、和射线的说法错误的是（）．A．一条直线2厘米B．一条线段2厘米C．线段有两个端点D．直线没有端点二、填空题9．经过两点，可以画( )条线段。
经过一点可以画( )条射线。
10．过任意一点可以画( )条直线，( )条射线。
11．线段有( )个端点，直线有( )个端点。
12．一个周角等于( )个直角，( )个36度的角的和是一个平角13．如下图：∠1是50度，∠2是( )度．14．图中有_____条射线，_____条线段．三、判断题15．小于或等于90°的角都是锐角。
( )16．小红画了一条长20厘米的线段。
( )17．把一个80°的角放在放大10倍的放大镜下面，看到的角还是80°．( ) 18．一条直线上有4个点，这时直线上只有4条线段。
( )19．用一个5倍放大镜看角，这个角也扩大到原来的5倍。
角的度量四年级数学练习题
角的度量四年级数学练习题角的度量是让学生认识量角器，学会用量角器量角的方法。
以下是小编为大家整理推荐关于四年级数学角的度量练习题，希望对大家有所帮助!角的度量四年级数学练习题1一、我会填。
(1)直线上两点之间的一段叫( )，它有( )个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
射线有( )个端点，它可以向一端无限延长。
直线有( )个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中( )最短。
过一点可以画( )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线( )，这两条直线的交点叫做( )。
(3)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )就越大。
角的大小与画出的边的长短( )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
(6)我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=( )度=( )直角1周角=( )度=( )平角=( )直角(7)∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
( )2.过一点只能画出一条直线。
( )3.一条射线长6厘米。
( )4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
人教版数学四年级上册《角的度量 》(同步练习)(含答案)
《3.3 角的度量》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．6时整，钟面时针和分针所组成的角是度．2．如图，钟面上显示的是时分，分针和时针组成角，再过一刻钟是：。
3．已知∠1＝42°，∠2＝，∠3＝．4．如图，已知∠1＝60°，∠2＝50°，那么∠3＝度，∠4＝度．5．如图，已知∠1＝50°，∠2＝，∠3＝．6．钟面上分针走了1分钟，秒针走了度。
二．选择题（共4小题）7．下面的角中，（）是60°。
A．B．C．8．从6：00走到6：15，分针转动了（）度。
A．15B．30C．909．亮亮用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50°，正确的度数应是（）。
A．40°B．50°C．130°10．用表面破损的量角器所测量的角的度数是（）A．40°B．60°C．80°D．120三．判断题（共6小题）11．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。
12．把一个三角形的一个30°的角剪去，剩下的图形的内角和是150°．．13．用一副三角尺可以拼出150°的角．．14．把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．15．量角器是把半圆分成360等份制成的。
16．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。
四．综合题（共6小题）17．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝18．在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．19．已知∠1＝30°，∠2＝120°，求∠3的度数．20．估计角的度数，再连一连。
人教版四年级上册数学《角的度量》练习题
人教版四年级上册数学《角的度量》练习题一、单选题1.下面能直接用三角尺画出来的角度是（）。
A. 100°B. 70°C. 80°D. 60°2.小强画了一条长6厘米的（）。
A. 线段B. 射线C. 直线3.用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 15°B. 20°C. 105°4.下列角中，度数最大的是（）。
A. 钝角B. 锐角C. 周角5.下图中，∠1=35°，∠2=（）A. 145°B. 155°C. 165°二、判断题6.线段是很长很长的，测量不出长度。
（）7.直线、射线都不能度量长度。
（）8.小军画了一条7厘米长的直线。
（）9.角的两边可以无限延长，延长后角就变大了。
（）10.一位同学拿了一条绷紧的长30厘米的毛线，它可看作一条线段。
（）三、填空题11.通过平面上的一点能画条线段，通过两点能画条直线。
12.角有个顶点，有条边，角的大小与有关。
13.下午2时整，分针和时针形成的是角，时整，分针和时针形成的是平角。
14.想一想，算一算，填一填。
∠1=∠2=15.度量角的大小通常用，它是把半圆平均分成份。
16.线段有个端点。
把线段的一端无限延长，就得到一条，它有个端点；把线段的两端无限延长，就得到一条，它端点。
17. 时整，钟面上的时针和分针成直角；时整，时针和分针成平角。
18.150°的角比平角小度。
比直角大度。
19.把平角分成两个角，其中一个角是30°，另一个角是。
20.在一个直角三角形中，一个锐角是35°，另一个锐角是。
四、连线题21.连一连。
五、作图题22.用量角器画一个85°的角，并标出角的各部分名称。
六、解答题23.两个锐角可以拼成一个什么角？请分别举例说明。
24.计算。
如图，已知∠1=90°，∠2=45°，求∠3度数。
第三单元角的度量(同步练习)-四年级上册数学人教版(含答案)
第三单元角的度量（同步练习）2024-2025学年四年级上册数学人教版一、单选题1．钟面上的时间是2时，此时时针和分针的夹角是( )。
A ．20°B ．30°C ．60°D ．90°2．用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（ ）。
A ．3°B ．30°C ．300°D ．3000°3．把一张长方形纸ABCD 的一角折起来，使C 与AB 重合，∠1的度数是（ ）。
A ．30°B ．45°C ．50°D ．60°4．将一个正方形的纸对折3次再打开，不可能出现（ ）°角。
A ．45B ．135C ．75D ．905．用一副三角尺不能拼出的角是（ )。
A ．120°B ．75°C ．150°D ．100°二、判断题6．射线能向一端无限延长，直线能向两端无限延长，所以直线比射线长。
（ ）7．射线是直线的一部分，射线比直线短。
（ ）8．已知∠1＋∠2＝180°，如果∠1是钝角，那么∠2一定是锐角。
（ ）9．线段是直线上的一部分，可以测量长度。
（ ）10．一个角的两边越长，这个角就越大。
（ ）三、填空题11．如下图由一副三角板拼出来的，已知120∠=︒，那么2∠=12． 把一个圆平均分成360份，每一份所对的角就是 的角，记作 。
13．3时整，钟面上时针和分针所形成的较小角是 角： 时整，时针和分针成平角。
14．一个直角三角形，其中一个锐角是30度，另一个锐角是 度。
15．两个锐角的和比一个直角大40°，其中一个锐角是65°，另一个锐角是｡16．9时30分，钟面上的时针与分针的夹角（较小的角）是度。
17．用一副三角板拼角，右图的拼法可以得到一个°的角；用一副三角板两个角，可以拼出的最大的角是°，它是角（填角的种类）。
人教版四年级上册数学《角的度量》精选习题
《角的度量》精选习题一◆一、填空题1、5时整，时针与分针组成的角是（）度。
（）时整,时针与分针成平角。
2．120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
3．写出下面各角的度数。
(1) (2)(3)4．1周角= （）平角= （）直角= （）度。
5．如果∠1 + ∠2 = ∠2 + ∠3，∠1 = 40°，那么∠3 = （）。
◆二、选择题1．一个锐角和一个直角可以组成一个（）。
A、锐角B、钝角C、平角2．经过两点，可以画（）条线段。
经过一点可以画（）多少条射线。
A、1B、2C、3D、无数条3．角的两条边是（）A、直角。
B、线段。
C、射线。
4．下面说法错误的是（） A、一条直线长6厘米。
B、角的两边张开得越大，角越大。
C、钟面上2时整，分针和时针成锐角。
5．两个锐角之和一定是（）A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定◆三、解答题◆1．量一量，算一算。
（1）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠4 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = （）（2）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 = （）2．已知：∠1= 52°，求其余3个角的度数？3．写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？4．求：∠1、∠2 、∠3的度数？5．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？《角的度量》精选习题二一、基础过关１.量角的大小，要用（ ）。
２.角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
３.角的大小与角的两边的（ ）没有关系。
４.把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。
二、综合训练做一做。
（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（ ）时 （ ）时 （ ）时（ ）度 （ ）度 （ ）度三、拓展应用读一读，我最强。
1=( )度2=( )度《角》同步练习三◆一、我会填1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
四年级数学上册试题一课一练《角的度量》习题-人教版【含答案】
《角的度量》习题一．选择题1．下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（ ）A．10度B．15度C．20度D．25度2．下面说法错误的是（ ）A．一条直线长100米B．手电筒照出来的光线是射线C．钟面上5时整，分针和时针成钝角D．角的两边又开的越大角越大3．把一张圆形纸对折三次，展开后得到的最小角的度数是（ ）A．30°B．45°C．60°D．90°4．一副三角板可以拼成不同的角，下面的角不可能拼成（ ）A．75B．105C．周角D．平角5．下列线中，线段是（ ）A．B．C．D．6．从平角的顶点引出一条射线，把平角平均分成两个角，这时所分成的角是（ ）A．一个锐角和一个钝角B．两个锐角C．两个钝角D．两个直角1.3时整，时针与分针夹角是 度，7时整，时针与分针较小的夹角是 ．2．（1）一般情况下，画一个角主要可以分为 步骤．（2）画角时，先画一条射线，使量角器的中心和 重合，0刻度线和射线重合．（3）按照要求的度数，在 点上一个点．（4）以画出的射线的 为端点，通过刚画的点，再画一条射线．3.图中有 个锐角， 直角， 个钝角．4．三角板上的角有 、 、 、 ．5．认真分一分．（填序号） 是直线， 是射线， 是线段， 是直角， 是锐角， 是平角， 是周角， 是钝角．6.钟面上，分钟转动360度，相应地时针转动 度．从7：00走到7：15，分针转动了 度．1．把一条10厘米长的线段向两端各延长1米，得到的是一条直线．（）2.角两边的两条射线越长，角的度数就越大．（）3．把一个30°的角放在一个5倍的放大镜下，看到的角还是30°．（）4．两条线可以组成一个角．（）5．要准确测量一个角的大小，应该用1°的角作单位来量．（）四．应用题1．量出如图中各角的度数，并求出它们的和．2．小熊要回家，走哪条路最近？为什么？3．钟表上当时间为8：00时，分针与时针的夹角是多少度？4.如图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了．现在你能想办法量出这个角的度数吗？五．操作题1．连线．2.在方格图上画一个比直角大的角．3．龙一鸣要在如图的量角器上画一个50°的角，现在他已经画好了顶点和一条边，请你画出这个角的另一条边，并在图上标出度数．六．解答题1.写出下面各角的度数．2．按要求画线，再回答问题．（1）画出线段AB；（2）画出射线BC；（3）画出直线AC．画好的图形中，有 个锐角， 个钝角．答案一．选择题1．B．2.A．3.B．4.C．5.C．6.D．二．填空题1.90；150度．2.三个；射线的端点；量角器所画角刻度线的地方；端点．3.4，4，4．4.90°，60°，45°，30°．5.④，①，②，⑤，⑦，⑧，⑨，⑥．6.30，90．三．判断题1.×．2.×．3.√．4.×．5.√．四．应用题1.解：30+30+150＝180°．2.解：走先到北山再到小熊家的路最近，因为两点之间线段最短．3.解：8时整，时针指着8，分针指着12，之间有4个大格是30°×4＝120°，所以8时整时针和分针成120度角；答：分针与时针的夹角是120度．4.解：如图反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器即可量出这个角的度数．量得这角的度数是40°．五．操作题1.解：解答如下2.解：比直角大的角，可以画钝角．画图如下：3.解：或六．解答题1.解：如图所示：2.解：画好的图形中有4个锐角，3个钝角．答：画好的图形中有4个锐角，3个钝角．故答案为4，3．。
四年级上册角的度量试题
四年级上册角的度量试题一、填空题（10题）1. 角的计量单位是（），用符号（）表示。
答案：度；°。
解析：这是角的度量的基本概念，度是角的计量单位，符号为“°”。
2. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。
答案：1；1°。
解析：半圆的圆心角是180°，平均分成180份，每份就是1°。
3. 量角器上有两圈刻度，内圈刻度是按照（）方向从0°到180°，外圈刻度是按照（）方向从0°到180°。
答案：逆时针；顺时针。
解析：量角器的刻度特点，内圈是逆时针方向，外圈是顺时针方向，方便测量不同方向开口的角。
4. 一个角的度数是30°，它的2倍是（）度，是（）角。
答案：60；锐。
解析：30°×2 = 60°，锐角是指大于0°而小于90°的角，60°属于锐角。
5. 直角是（）度，平角是（）度，周角是（）度。
答案：90；180；360。
解析：这是角的分类中的基本度数，直角90°，平角180°（是一条直线），周角360°（是一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角）。
6. 一个角比直角小15°，这个角是（）度。
答案：75。
解析：直角是90°，比直角小15°，就是90° 15°=75°。
7. 用量角器量角时，要把量角器的中心与角的（）重合，0°刻度线与角的（）重合。
答案：顶点；一条边。
解析：这是用量角器量角的正确操作方法，这样才能准确测量出角的度数。
8. 1周角 =（）平角 =（）直角。
答案：2；4。
解析：因为1周角 = 360°，1平角 = 180°，1直角 = 90°，所以360°÷180° = 2，360°÷90° = 4。
角的度量四年级数学练习题
角的度量四年级数学练习题角的度量是让学生认识量角器，学会用量角器量角的方法。
以下是小编为大家整理推荐关于四年级数学角的度量练习题，希望对大家有所帮助!角的度量四年级数学练习题1一、我会填。
(1)直线上两点之间的一段叫( )，它有( )个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
射线有( )个端点，它可以向一端无限延长。
直线有( )个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中( )最短。
过一点可以画( )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线( )，这两条直线的交点叫做( )。
(3)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )就越大。
角的大小与画出的边的长短( )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
(6)我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=( )度=( )直角1周角=( )度=( )平角=( )直角(7)∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
( )2.过一点只能画出一条直线。
( )3.一条射线长6厘米。
( )4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)
数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)第三单元《角的度量》第2课时一、单选题1.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A。
20°B。
70°C。
160°2.下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起，已知∠1=44°，那么∠3=（）。
A。
44°B。
46°C。
56°D.无法计算3.（2020四上·石景山期末）下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A。
50°B。
80°C。
90°D。
130°4.（2019四下·龙华期末）下图长方形中，∠1的度数是（）。
A。
25°B。
75°C。
105°D。
15°5.（2018四上·蕲春期中）把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是（）。
A。
180°B。
90°C。
45°D。
30°6.三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是（）。
A.锐角B.直角C.钝角二、判断题7.（2020四上·永州期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°。
（错误）8.（2020四上·兴国期末）13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°。
（错误）9.（2020四上·朔州期末）用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。
（错误）10.看图回答：1）∠1=110°2）∠2=50°三、填空题11.（2020四下·邳州期末）两个正方形的位置如图所示.如果∠1=75°，∠3=15°。
12.（2020四上·汉阳期末）如图中∠1＝35°，∠2＝145°，∠3＝(无法计算)。