思想品德：第六课《终身受益的权利》知识导引(人教新课标八年级下)

第六课终身受益的权利知识导引
一、学习目标
通过本课的学习，我们应懂得教育的涵义和作用，受教育权的涵义，义务教育的地位、涵义和特征；知道当自己的受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要要求；认识到接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是我们的道德责任，也是我们的法律义务；提高我们依法维护自己受教育权的能力，增强我们履行受教育义务的自觉性，培养珍惜受教育机会、履行受教育义务的意识和决心；树立终身学习观，在日常生活中养成自觉学习的态度。

二、知识网络
三、学法点拨
本课包括“知识助我成长”、“珍惜学习机会”两框内容。

第一框“知识助我成长”，主要介绍教育、受教育权、义务教育的涵义，帮助学生领悟教育的重要意义，理解义务教育的特征。

在学习“教育为人的幸福生活奠基”这一内容时，我们要把握好两点。

第一，对于个人的成长，教育起着至关重要的作用。

对此，我们可以从两个方面去理解：一方面，教育是我们每个人生活的准备。

它通过向个人传递文化，帮助个人超越个体的见识去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，从而获得知识和技能，为生活服务；另一方面，它又唤起我们的潜能，不断提高和革新自己，发展才智，摆脱愚昧，增长才干，奠定走向未来的基础，获得幸福的生活，可以说是教育获取知识，知识改变命运。

第二，教育对民族、国家来说同样至关重要。

当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，国际竞争空前激烈，只有通过教育才能培养人才，提高国民素质，才能在竞争中立于
不败之地。

学习“我们享有受教育权利”这一内容时，我们可以了解什么是义务教育和受教育权，理解义务教育的显著特征即强制性、普及性和免费性，认识到义务教育不仅仅是一项权利，也是一项义务。

第二框“珍惜学习机会”，主要介绍如何维护我们受教育的权利，在日常生活中怎样认真履行受教育的义务。

学习“维护受教育权利”时，我们要明确受教育权是法律赋予我们的基本权利，受法律保护。

在日常生活中，当我们的受教育权受到侵害时，要学会运用法律武器，用非诉讼方式或诉讼方式等正当、合法的方式去维护。

关于“履行受教育义务”的学习，我们首先要懂得受教育权来之不易，一定要珍惜受教育的机会，要有竞争意识和危机意识。

其次，我们作为正在接受九年义务教育的学生，要从三方面努力认真履行受教育的义务：第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

教材还就具体的学法提出了建议，并且倡导终身学习观。

最后教材用诗化的语言作了学习动员。

在本课的学习中，我们要注意多联系自己的学习实际，多对照自己的学习实际。

因为我们本身就是正在接受义务教育的学生，可以说本课就是专门为我们而设计的。

我们不仅要学好有关知识，更要让知识为我们的生活实际服务。

学习时要特别注意做到以下三点。

第一，要对照自己的学习现状，反思自己是否真正认识了受教育的重要意义，有没有好好珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

针对自己履行义务教育存在的不足，提出改进的办法。

第二，要善于调查生活中是否还存在受教育权被侵犯甚至被剥夺的不法行为。

如果有，我们应该如何运用法律武器去保护自己或他人的受教育权利。

第三，学习中要注意及时查阅相关的法律、法规，特别是国家在义务教育方面制定的新的政策和法律。

如2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》中的几个重大变化，国家未来几年在农村义务教育普遍免除学杂费和对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费的政策等。