初中语文标点符号专项练习
初中语文标点符号专项练习一1 下列句子使用问号有错误的一句是：( )A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?2 下列句子使用感叹号有错误的一句是：( )A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受森林浴吧!B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!C.真美啊!桂林的山水。
D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!3 下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是：( )A.一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊!B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
C.如果不是碰上了花店的一场争执，知道了它的生长规律，这一盆万年青，不但不会变成两盆、三盆，恐怕是弃置在一边，不再过问，久而久之，也就枯死了，岂不冤哉!D.伟大的东西总是围以辉煌的光彩，辉煌的光彩就会激起虚荣心，而虚荣心又很容易引起激动或我们心目中的激动；谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。
4 引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。
请在句后括号中填写相应用法的字母序号。
①总司令把大胜仗三个字拉得长长的，加重了语气。
( )②三味书屋是几十年前的书塾，当年诗云子曰，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。
( )③这样空想出来的道理其实并不像什么道理。
( )④眼高手低常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
( )⑤我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊豆腐西施。
( )5 破折号的用法有：A.下文对上文的注释说明或总结，B.提示下文，C.插说，D.语意递进，E.话题转换，F.说话延长，或停顿，或中断。
请在句后括号中填写相应用法的字母序号①有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位上--锅炉前。
( )②你买这本书吧--这本比那本好。
( )③哦!您，您就是--。
( )④车夫毫不理会，--或者并没有听到，--却放下车子，扶那老女人慢慢起来。
（）⑤这句名言，蕴含着丰富的哲理，它给人们--特别是热心改革，勇于创新的人们以深刻的启示。
（）⑥敬请说明--新任州长竞选人可否将下述事实经过向本市若干迫切等待着给他投票的市民赐予说明，以释群疑?（）6 省略号的用法有：A.引用的省略，B.列举的省略，C.话音的断续或延长。
请在句后括号中填写相应用法的字母顺序。
①总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……（）②它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……（）③非常难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……（）（）7 为下面语句选择正确的标点，将序号写在括号里。
记得在小学里读书的时候①班上有一位能文的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句②鹦鹉能言，不离于禽③猩猩能言，不离于兽④A.①，②：③，④。
B. .①。
②：③；④。
C. .①，②：③。
④。
D. .①，②：③；④。
8 下列句子使用标点符号正确的一项是：( )他随手拨开分队长的手说嘿什么首长在这里我是战士你才是首长哩分队长同志我有个意见你得赶快把大家组织一下风雨里看不清要特别注意安全A. ：，， ! ，：，，。
”B ：，，，。
，：，， !”C. ：，，， ! ，：，， ! ”D ：。
，，。
，：，，。
”9 在下面这段话的四个空格处依次填标点，最准确的一项是：( )①你这可不行②战士一面理着绳子，一面真像老战士似地批评起来③这样毒的太阳，你光着膀子，一会儿就晒爆皮了，可痛啦④说着就去给他拿衣服。
A.①②，③，④。
B.①②。
③：④。
C.①②!③。
④!D.①②，③：④。
10 对下列句子中标点符号用法分析不正确的一项是：( )A.我们对着高山喊：周总理--(破折号表示声音延长)B.一个矮小而结实的中年人--内山老板走了过来。
(破折号表示解释说明)C.好个******政府的友邦人士!(引号表示讽刺、否定)D.当他带着他的师跨进天下第一关时，他也是这样走着的。
(引号表示引用)11 下面一段话方框中如填上标点符号，正确的一项是：( )这些人□马克思主义是有的□自由主义也是有的□说的是马克思主义□行的是自由主义□对人是马克思主义□对己是自由主义□A.：，；，。
B.：，。
，；，。
C.-，。
，。
D.：；。
，。
，。
12 标点符号用得正确的一项是：( )A.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。
她妈妈也一定好了吧!因为我们大家都好了!B.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧?因为我们大家都好了。
C.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧!因为我们大家都好了。
D.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。
她妈妈也一定好了吧?因为我们大家都好了!13 下边破折号表示解释、说明的一句是：( )A.我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里--他的手多瘦啊!B.他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，--那简直是一定的。
C.我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了。
D.呜--火车开动了。
14 我永远记得毕业那一天，礼堂中，老师的含泪叮咛校门前，同学的依依离情……。
上述文句缺空的标点符号，依序应填入的一项是：( )A.、!B.：；C.、：D.；!15 下列语句标点完全正确的一项是：( )A.鲁迅先生说的：我吃的是草，挤出来的是牛奶，血，也正是松树的风格的写照。
B.事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳，明哲保身，但求无过，这是第三种。
C.一面做，一面想。
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
D.彦，这里会塌了!妻战栗起来叫着说，我怕!16 选出标点符号有错误的一项：( )A.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的请进二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
B.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
D.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
17 选出标点符号有错误的一项：( )A.鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。
B.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
C.日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。
D.在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友。
18 选出对下列句子标点使用的评说最恰当的一项：( )看呀，他说，这里有点东西给你。
A.正确无误。
B.错误，错在看呀，的逗号，应省去。
C.错误，错在他说之后应用冒号。
D.错误，句号位置不对，应放在引号外面。
初中语文标点符号专项练习二1、使用标点符号有错误的是（）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
2、标点使用有错误的是（）A、今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。
”C、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）A、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”4、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A、上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只占29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。
B、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
C、人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。
”D、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血！5、标点符号使用正确的一项是（）A、辛弃疾的词是以多用典故出名的。
他的《永遇乐？京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。
B、文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。
C、“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。
”（王国维：《人间词话》）D、根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。
6、标点符号使用正确的一项是（）A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。
B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。
死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。
C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。
D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
7、下列句中标点符号使用正确的一句是（）A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。
真可谓“远山近水皆有情。
”C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。
我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。
力求“句句无余字，篇中无长语”。
（姜夔《白石诗说》）D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
8、选出标点符号使用无误的一项（）A、我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
2024初中升学考试语文总复习专题四标点符号专题特训
专题四标点符号1.（2023·武汉）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
A.，B.，C.，D.。
D解析“在心中深植劳动的种子”“真正挥洒劳动的汗水”“懂得物力维艰的道理”“拥有自立自强的精神”为并列关系，均是“在思想、品格上获得长久的滋养”的做法，中间都应该用逗号隔开。
D处的句号应改为逗号。
2.（2023·吉林）阅读语段，在方框内应填入标点符号，正确的一项是（）咏物，或抒情，用感性的韵律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。
读诗词，人们可以得到审美享受：心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。
在反复的吟诵中，潜藏在诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次浮现，同此哀乐，古今共赏，传承千古。
而那些流传至今的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？A.顿号逗号B.逗号逗号C.逗号顿号D.顿号顿号B解析根据语段中“文人们或叙事□或怀古□或咏物，或抒情”可知，“或叙事”“或怀古”“或咏物”“或抒情”结构相同，这里表示句子内部主语与谓语之间的停顿，应用逗号。
3.（2023·天津）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）过去10也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
A.，。
……B.、：……C.，：；D.、。
；B解析第一处，“共同的”与“唯一的”是并列关系，应用顿号。
第二处，后文是对前文“世界之最”的说明，应用冒号。
第三处，“世界之最”还有很多，此处不一一列举，应用省略号。
4.（2023·广安）下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（）①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。
②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。
初中语文复习资料标点符号专项练习及答案
标点符号专项练习及答案标点符号使用方法1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的?B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”答案B．A项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。
2．下列句子中逗号使用不当的一项是()A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。
C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．这，也不是一天两天就能够解决的事。
答案C．“平常”之后的逗号改冒号。
3．下列各句中冒号使用正确的一项是()A．“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。
”B．工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。
C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油!”的口号为运动员加油。
D．小王来信的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。
”答案B．A项冒号改逗号；C项冒号删去；D项冒号和引号删去。
4．下列各句中问号使用正确的一项是{}A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?B．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的?C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘?我答不上来。
D．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？答案D。
A项前一问号改为逗号；B项问号改句号；C项问号改逗号。
5．下列各句中引号使使用正确的一项是( )A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。
B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。
中考语文标点符号专项训练
中考语文标点符号专项训练中考语文标点符号专项训练可以帮助学生熟练掌握常见的标点符号的使用规则，提高语言表达的准确性和流畅性。
以下是一些可能包含在中考语文标点符号专项训练中的内容：
1. 逗号的使用：练习在句子中正确使用逗号，如用于分隔并列词语、连接长句子中的短语或成分、引述直接引语等。
2. 句号和问号的使用：练习在句子结尾使用句号和问号，区分陈述句和疑问句。
3. 感叹号的使用：练习在表示强烈情感或意义的句子中使用感叹号，注意感叹句的结构。
4. 冒号和引号的使用：练习在引述他人的话语、文章标题、对话等场景中正确使用冒号和引号。
5. 分号的使用：练习在复杂句中使用分号将独立的分句分开，以及在列举长句中使用分号。
6. 省略号和破折号的使用：练习在句子中使用省略号表示停顿或未完的意思，以及使用破折号表示语气的转折或强调的意
思。
7. 括号的使用：练习在句子中使用括号表示补充说明、插入语或解释等内容。
8. 书名号和斜体的使用：练习在引用作品标题或强调某个词汇时使用书名号和斜体。
初中语文标点符号专项练习及答案
初中语文标点符号专项练习及答案标点符号专项练及答案标点符号使用方法1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是(。
)A．读了XXX的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的?B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”答案B．A项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。
2．下列句子中逗号使用不当的一项是()A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。
C．XXX笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．这，也不是一天两天就能够解决的事。
答案C．“平常”之后的逗号改冒号。
3．下列各句中冒号使用正确的一项是()A．“纪律要严明，”XXX说：“纪律不严明，不克不及打胜仗。
”B．工人走进技校，进修现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。
C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油!”的口号为运动员加油。
D．小王来信的意思是：“她在那儿研究和工作都很好，不用惦念。
”答案B．A项冒号改逗号；C项冒号删去；D项冒号和引号删去。
4．下列各句中问号使用精确的一项为哪一项{}A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到XXX老婆子家然后再作乞丐的呢?B．这事明明是他干的，还假装不知，问这是谁干的?C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘?我答不上来。
D．在世界水日到来之际，你想过没有，假如一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？谜底D。
A项前一问号改为逗号；B项问号改句号；C项问号改逗号。
5．下列各句中引号使使用精确的一项为哪一项(。
)A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。
初中语文标点试题及答案
初中语文标点试题及答案1. 请在下列句子中正确使用标点符号。
（1）他问我，你去过北京吗？我说，去过，去年暑假去的。
（2）老师问，你们知道“春眠不觉晓”的下一句是什么吗？同学们异口同声地回答，处处闻啼鸟。
2. 阅读下面的短文，找出并改正其中的标点错误。
春天到了，公园里开满了各种各样的花：有红的、黄的、紫的、还有白的。
孩子们在草地上奔跑，笑声、歌声、充满了整个公园。
老人们坐在长椅上，悠闲地聊天，享受着温暖的阳光。
3. 根据语境，选择正确的标点符号填空。
（1）他终于考上了心仪的大学，是的，这是他多年来的梦想（）。
（2）你明天有空吗？我们一起去看电影（）。
4. 将下列句子中的标点符号改为正确的形式。
小明说：“我今天要去图书馆，你要不要一起去？”“好啊，”小红回答，“我也正想去借几本书。
”5. 阅读下面的对话，判断下列标点符号使用是否正确，并给出理由。
“你今天怎么来得这么早？”老师问，“是因为家里有事吗？”“不是的，老师，”小明回答，“我只是想早点来复习一下。
”6. 根据句子的意思，选择恰当的标点符号填空。
（1）这本书是我昨天买的（）我非常喜欢。
（2）他问我：“你明天有空吗？”我说：“有的，怎么了？”7. 阅读下面的短文，找出并改正其中的标点错误。
小明和小红是好朋友。
他们经常一起做作业，一起玩耍。
小明喜欢画画，小红喜欢唱歌。
他们互相学习，互相帮助，共同进步。
8. 根据句子结构，选择正确的标点符号填空。
（1）他不仅学习好，而且体育成绩也很棒。
（2）老师问：“你们谁愿意参加这次演讲比赛？”9. 将下列句子中的标点符号改为正确的形式。
“我今天要去超市，”小华说，“你要不要一起去？”“好的，”小李回答，“我也正想去买点东西。
”10. 阅读下面的对话，判断下列标点符号使用是否正确，并给出理由。
“你明天有空吗？”小华问，“我们一起去公园玩吧？”“没问题，”小李回答，“我也正想去放松一下。
”答案：1. （1）他问我，你去过北京吗？我说，去过，去年暑假去的。
2023中考语文复习专题训练：标点符号
2023中考语文复习专题训练：标点符号1．下列句子中顿号使用正确．．的一项是（）A．来自河北唐山、石家庄、湖北武汉、浙江绍兴、杭州的代表在一号厅开会。
B．全班战士放下背包，就立即给老大娘挑水、扫院子。
C．观众喜欢真实生动地反映我国现实生活的社会问题的影视片。
如《人到中年》、《芙蓉镇》、《编辑部的故事》等。
D．他写一本书，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。
2．以下句子标点符号使用不正确的一项是（）A．“部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。
”B．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
C．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
D．梦想的花朵，需要用汗水浇灌；美好的生活，需要用双手创造。
3．依次填入下面一段文字横线处的标点符号，最恰当的一项是（）一位哲学家说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
A．：。
”，B．。
”、C．。
”。
，D．：”。
、4．下列句中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。
C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。
D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
5．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？B．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。
骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。
C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
D．“最主要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
七年级语文(完整版)标点符号及使用专项练习含解析
七年级语文(完整版)标点符号及使用专项练习含解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面一段文字，完成小题。
风景是水光山色，也是一种精神。
三峡的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。
那（A．对立B．矗立）的奇峰怪石本是鬼fǔ神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。
很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的（A．创造 B．改造）而变得神奇，人因风景的陶冶而变得zī润。
（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。
（选择题只填序号）fǔzī（A．héng B．hén）（A．jì B．qí）鬼________ 神工________ 润妙趣横生________ 寄托________（2）根据语境选择词语填空。
（只填序号）①那________的奇峰（A．对立 B．矗立）②风景因人的________（A．创造 B．改造）（3）文段中□处的标点符号应填________。
2．阅读下面的文字，完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。
（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。
（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
（1）文段划线的词，运用不正确的一项是（）A.开启B.付与C.不管D.独一无二（2）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙3．阅读下面的文字，完成小题。
初中语文标点符号专项训练50题
初中语文标点符号专项训练50题初中语文标点符号专项训练50题1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。
”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
2.下列句子的标点符号使用正确的一项是A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿?C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
3.下列句子中标点符号错误的一项是( )A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。
”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。
C.《泥人》节选自《俗世奇人》。
(作家2000年版)D.在我的身旁还有照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。
4.下列标点符号用法不正确的一项是( )A. 我哪里比得上她呀!B .华考上了北大，在化学系学习;萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
C .今年的暑假，你是打算去旅游呢?还是去旅游?D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
5.下面有关判断，错误的一项是( )A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。
B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。
初中语文复习：标点符号的运用专项训练(三)
1.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A.江南的春天，天这么蓝，好像青花瓷一样；水这么清，好像碧琉璃一样。
B.本次岗位招聘，需要经过以下环节：笔试、面试、考察、公示。
C.当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
D.蝉十七年的等待，是为了一个“夏天的聒聒”？还是为了昭示“生命的意义”？1.D(第一个问号应改为逗号)2.下列句中标点符号使用有误的一项是( )A.鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。
B.我喜欢鲁迅的文章，读过他的《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》等作品。
C.父亲的藏书里有鲁迅、朱自清、林语堂的著作，还有“新青年”“语丝”“新月”等杂志。
D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。
2.C(杂志名用书名号)3.下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )A.我们班昨天举行了以“好读书，读好书”为主题的读书活动。
B.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠……在春天里竞相开放。
C.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”D.那个小孩虽然才六、七岁，却已经长到1.6米的个头了。
3.D(相邻的数字表示约数，不用顿号)4.下列标点符号使用错误的一项是( )A.我们明天是去爬山，还是去看电影？B.无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
C.遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。
D.说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。
4.B5.下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )A.“好吧。
”他说，“我相信你能行！”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？5.B6.下列各句中，标点符号使用不合乎规范的一项是( )A.我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。
初中语文标点符号专题(练习+答案)
初中语文标点符号专题（练习+答案）（初中学生通用）（一）顿号与逗号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。
逗号也可以隔开并列的词或短语。
请看下面几个例题：1．这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。
这篇文章真实，感人。
这篇文章写得真实，感人。
并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号2．并列的介宾短语作状语时，短语之间不用顿号，而用逗号如：他们在朦胧的色中，在大青树下，在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
3．并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
4．较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
5．如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时，大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。
错例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。
6．邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。
错例：全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。
7．太短的并列成分间（尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义），可不用顿号。
如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究小结：1．并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。
2．并列的介宾短语作状语时，短语之间不用顿号，而用逗号3．邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。
4．如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。
5．并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。
6．并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
（二）逗号与分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。
如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。
在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。