高考满分作文文言文
高考满分作文文言文
高考满分作文文言文（一）
尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。
竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。
命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵
呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。
虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。
(易当为客字之误)。
余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。
故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬(戳)于伶人之手，其沉溺于私情使然也。
夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？
人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流(留)笑柄子青史矣。
君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。
怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？
高考满分作文文言文（二）
手机者，信息时代之标志物也。
其形也善，其用
也泛。
一机在手，分居可闻亲友声，闭门可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今之便利物也。
纵昔时科技大家，中如墨翟、西如爱迪生，闻之亦必瞠目大惊，拍手而称善也。
手机之用虽广，然众亦未皆称其善也。
清明时节，余家有宴，亲友归，众宾至，围坐大桌，酒洌而肴甘，实盛事也。
然席间不闻寒暄笑语，但见少小者人手一机，低头垂目，唯按键之声不绝于耳；而长者亦不免持机离席，于走廊低声私语，盖有生意联络也。
席毕，余未见宴之欢也。
祖母黯然谓余：“人情之薄如此，手机之过矣！”
由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。
譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。
而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。
驭者善，则用物于善处，故物善；驭者恶，则用物于恶处，故物恶。
手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。
呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。
倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。
科技之用，敢不慎乎？由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣！或曰：抑科技之害而扬其利，何以也？
其一，须以长远目光观之。
世之科技进步，一日千里，其新品之数也多、之用也善，丰富且改善吾辈生活于一瞬，为之欣欣然者，不计其数。
然其深层、长远之后果――如人之交游、思之嬗变乃至后续之影响――观之者鲜矣。
譬如昔者塑料袋现世，众皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待万千白色聚乙烯物或飘于空中或埋于地底，方悔环境污染之甚，晚矣。
故欲使科技得其善用，则驭科技之人须有远虑，从持续之影响而非一时之利益深思之、熟虑之，方不致为其所劫。
其二，须以高尚德行用之。
纵有长远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。
北京，国之都也，其苦雾霾之害久矣。
以京人之智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，()然耽悦于出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而乘公交甚或单车步行者也。
此即以德之不高驭科技而致善少恶多者也。
故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以大局观之而非以一己之私用之，方可得科技之善。
由此观之，手机者，有善亦有恶，或曰无所谓善恶，以远虑观之，以高德驭之，不以其废正务、远人情，亦不以其谋恶事、乱法纪，则必可得其利益而损。
文言文作文【5篇】
文言文作文【5篇】高考满分作文文言文篇一天雁落，孤鸿起，红竹清影，碧水斑驳。
带华阳而披鹤氅，着谢屐而高歌所向。
夕阳浅浅，晬容阳阳，屈神府而降百灵，舍簪笏以求清萍。
便携秋杖，缓登绵山。
山之所在，乃吾晋西大地。
除其泱泱之漠土，唯代代之子墓，父堤母陂，古城修辉，万载宋氏，以此威魁。
故，父兮养我，以厚土之德物、竣山之博木。
是以虽方兴未艾，犹知以何为德、以何为哉。
父者，负也。
吾父高德，教子畏葸不及，惠子畏葸不足，养子畏葸不徵。
故，以赋性，沐愚子，至今如是。
未晬之龄，得赐名之幸；及晬之龄，得拈周之荣；百晬之龄，得宴客之弘。
韶年光华易逝，少不更事，曾沿屋角捕蛾，股坠地，不稳入井，父赤身以救。
及明世事，父以经教我，扶手临书，谓吾：“字当为人，故尔需书瘦骨之楷，以为铮铮之气”。
舞勺之年，父植柏柳数棵，于方亩之庭院。
当时是，父曾携我以游园。
园者，于城之右，以桃李闻名诸乡。
及春，绽薇姿桃李；及秋，则有诸硕果，累累以负枝头。
父喜桃李，言非薄幸乃痴情。
后吾有知，父亦喜流水，言非无情乃不可违。
因父之故，吾亦爱桃李，更喜风起，觉其似俏窕佳人，梦梦娑薇。
父知吾思，笑不可遏，称吾未及弱冠，到已先知情趣。
后三年，父多事，鬓先秋。
而立之年已如不惑。
性不改，然不喜言语，亦不常归家。
数次相见，更相携以游山。
常去者，绵山。
山之麓，乃晋介子推之墓，割股奉君，不言厚禄。
隐后期年，随火而逝，傲傲清骨，悲哉足乎。
山之阴，乃三清大罗宫，须弥之间，戏耍云雾。
灵霄斗姆，运星辰以绘千秋古迹，拨群鹿而登五老经阁。
白曾来，霞客亦曾来，而今父来，吾亦来。
晨钟暮鼓，悠悠鹤吟，父曰，道骨者，铮然不变。
又三年，父归家更不易。
吾常望月兴叹，时而恍若见父。
仰而思，恐为同月照异乡，一秋憾双人耳。
思之，吾时好饵鱼。
五花龙睛、望天、玉印不知几何。
常饵鱼以思鸿雁，若思之久矣，辄常有鱼饱腹而亡。
呜呼，吾害生之行径，不足道也。
去年，父回，与之再赴绵山，森森兮如旧，茫茫兮如旧，皓皓兮如旧。
如皋文言文高考满分作文
如皋文言文高考满分作文《如皋文言文高考满分作文之奇事》我一直觉得如皋这个地方挺神奇的，这次要说说那儿的文言文高考满分作文。
咱就拿我知道的一篇来说吧。
听说那作文题啊，是跟传统文化和地方特色有点关系的。
那考生就跟开了挂似的。
我之前有一次去如皋玩，那可真是见识到了如皋的独特之处。
我刚到如皋的一个老街，就看到街边有个老爷爷摆了个小摊位，卖的都是一些古旧的本子。
我凑过去看，老爷爷就开始给我讲这些本子的来历。
他说这些本子呀，有些是以前如皋的老秀才用来写文章的。
我当时就在想，如皋原来出这么多有文化的人呢。
这满分作文就像是从如皋的这种文化底蕴里长出来的。
那篇作文，从一开始就抓住了你的眼球。
就像我看到那老街的古朴建筑一样。
那考生写文言文，语句通顺流畅得就像我在老街上看到的清澈小水沟里的水流，一点儿也不磕巴。
他字里行间都是对如皋文化的熟悉。
我在老街上还看到有那种老式的学堂，虽然现在不用了，但是墙上还留着以前的学子写的诗句。
我想啊，这考生是不是也在类似的地方汲取过灵感呢。
再看那作文的结构，稳稳当当的。
就像如皋街边那些老字号店铺，百年不倒。
他写的每个段落都有自己的作用，就像老字号店铺里每一格货架上摆放的东西都有它的意义。
比如他讲如皋的传统习俗那一段，就跟我看到老街上的人家过年贴的独特的剪纸窗花一样，特别细致，把每一个习俗的由来和意义说得透彻明白。
从开始到结尾，就像我在如皋的游历，从老街口走到街尾，完整又精彩。
这篇满分作文可真是如皋的一个骄傲，就像如皋的水绘园是如皋人的宝贝一样。
让人不得不佩服如皋这地方的文化孕育出这么厉害的考生。
《如皋文言文高考满分作文之类比》讲真的，如皋那文言文高考满分作文就跟如皋的美食一样有特色。
我去如皋吃过一种叫做董糖的东西。
这糖啊，一层一层的，特别有层次感。
这就跟那满分作文似的。
那作文题是那种对考生文化底蕴考验很大的。
我记得我在如皋菜市场看到卖菜的场景呢。
那卖菜的大妈把不同的蔬菜摆放得整整齐齐，就像那满分作文里把不同的典故、语句安排得妥妥当当。
高考满分作文文言文(通用14篇)
高考满分作文文言文（通用14篇）渐渐到了高中，我的文言文有了一定的基础，但我的本性无法改变。
看到文言文还是会觉得无聊。
我想过按照初中的方法学文言文，但是高中课程太多，没有太多时间学习，所以总是吃自己的后台。
我做文言文试题，幸运的是答对了三分之一。
本来我以为我这辈子文言文就是这样，但是总分19分，诗词鉴赏总分25分，却只考了七八分，真的让我很难过，于是我花了一个月的空余时间去记文言文单词和相关的诗人背景，终于把水平提高了五六分。
虽然效果不明显，特别辛苦，但是我还是很开心，因为我很努力，我用我自己。
很多时候，一个人无聊的时候，就开始回忆自己学过、见过的文言文，然后默念。
我不会背，但也懒得直接背。
很多次，我都是倒背如流的背。
这篇文章的内容追溯到下一篇，然后就真的想不起来了。
我会嘲笑自己记性不好，就这样度过无聊的时光。
文言文是中华文化的结晶，是我们建立中华文化自信的基础。
这是我在一个演讲节目里看到的一句话，所以现在我不讨厌文言文。
反而还是喜欢。
文言文之所以让人头疼，也说明了中国文化的博大精深，不是吗？再说了，我肯定不是唯一一个把文言文看的头疼的人，那我为什么要无聊呢？考试的时候，我不会因为看到文言文而失去信心。
相反，现在我把文言文看做一个有趣的故事，等着我一步一步翻译探索。
怎么，你还会因为文言文难懂而感到厌烦吗？试试我的方法，也许对你有帮助。
高考满分作文文言文篇11煌煌京洛，昭代文治。
周公定鼎，事灿星驰。
衣伊阙兮带洛水，开金谷兮倚翠微。
西扼三秦之咽喉，东收齐鲁之渔盐，北乡燕赵之广阔，南汇湘楚之肥饶；且依黄河，以为映带，泽万亩之良田；伏牛横亘，以为眉眼，造千里之荫蔽。
伟哉运河，沟通南北之丰产；雄哉丝路，济输东西之瑰丽。
复有圣明，危坐明堂，来九夷之枭首，御天下之烝烝。
百家臣子，咸集于此，授百姓以教化；陶窦大富，齐掷万金，筑亭台与楼阁。
绝国使者，来觐圣明，斐中原于海外；公仓私廪，俱以丰盈，小户乐足，大家殷富，章台折柳，金谷攀树，别情忧愁，不知何物。
文言文作文【6篇】
文言文作文【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考满分作文 文言文
高考满分作文文言文饮水思源太史公曰：“水者，物之源也。
”水，是造物主赐予我们的恩赐，也是一切生命的基本需求。
在豪雨如注的夜晚，浩浩洪流滔滔而下，宛如无边的瀑布，深深地触动着我的心。
在这个充满求索和探索的时代，我们应该常常站在思考问题的角度，更加关注水这个源头。
看着流淌不休的江河湖海，我们不禁会感叹万物之灵的伟大。
然而，水的宝贵往往被人们所忽略。
有人心存侥幸，滥用水资源，浪费水一度成为他们生活中的一种习惯。
但我们可曾想过，如果没有水的滋润，大地将变得一片荒漠，生命也将在干旱中枯萎。
可见，水对于我们来说是何等重要。
水凝聚着无尽的智慧，也延续着人与自然的和谐。
它被科技转化为动力，滋养着我们的生活。
科学家们利用水的能量，创造出不可思议的发明，推动着人类的进步。
近年来，水电站、水泵、水轮机等水利设施的建设给人们带来了巨大的便利和幸福。
然而，我们也应该看到，在追求发展的同时，过度索取水资源带来的负面影响日益凸显。
诸如水土流失、河流污染等问题持续存在，人类与自然的矛盾越来越尖锐。
我们必须认识到，水资源是有限的，必须珍惜并合理利用。
作为当代青年，我们应该更加关注水资源的保护和利用。
我们要提高自身的意识，积极参与到水资源保护的行动中来。
我们要从生活的点滴中做起，勤俭用水，杜绝浪费，懂得珍惜每一滴水资源。
我们还要通过科学技术的力量，推动水资源的利用和再生。
我们要积极投身到水利事业的建设中，发挥自己的作用，为社会的发展贡献力量。
一滴水，滚滚而来；一滴水，汇成江海。
水，是万物之源，更是我们生命的支撑。
让我们从小事做起，珍惜水资源，保护水环境，为构建一个美丽的地球做出自己的贡献。
在有水的地方，我们感恩，时刻保持对水的敬畏之心。
高考文言文作文范文(精彩6篇)
高考文言文作文范文（精彩6篇）高考文言文名句篇一高考文言文名句集锦NO1、关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（诗经周南关雎）NO2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
（诗经小雅采薇）NO3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
（诗经王风黍离）NO4、如切如磋，如琢如磨。
（诗经卫风淇奥）NO5、一日不见，如三秋兮。
（诗经王风采葛）NO6、青青子衿，悠悠我心。
（诗经郑风子衿）NO7、所谓伊人，在水一方。
（诗经秦风蒹葭）NO8、巧笑倩兮，美目盼兮。
（诗经卫风硕人）NO9、手如柔荑，肤如凝脂。
（诗经卫风硕人）NO10、人而无仪，不死何为。
（诗经鄘风相鼠）NO11、言者无罪，闻者足戒。
（诗经大序）NO12、高山仰止，景行行止。
（诗经小雅车辖）NO一三、他人有心，予忖度之。
（诗经小雅）NO14、高岸为谷，深谷为陵。
（诗经小雅）NO壹五、他山之石，可以攻玉。
（诗经小雅鹤鸣）NO16、靡不有初，鲜克有终。
（诗经大雅荡）NO一qi、投我以桃，报之以李。
（诗经大雅抑）NO18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
（尚书）NO19、满招损，谦受益。
（尚书大禹谟）NO20、防民之口，甚于防川。
（国语周语）NO21、从善如登，从恶如崩。
（国语）NO22、多行不义必自毙。
（左传）NO23、辅车相依，唇亡齿寒。
（左传）NO24、皮之不存，毛将焉附。
（左传）NO25、欲加之罪，何患辞。
（左传）NO26、言之无文，行而不远。
（左传）NO27、不去庆父，鲁难未已。
（左传）NO28、外举不弃仇，内举不失亲。
（左传）NO29、居安思危，思则有备，有备无患。
（左传）NO30、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
（左传）NO31、曲则全，枉则直。
（老子）NO32、知人者智，自知者明。
（老子）NO33、知足不辱，知止不殆。
（老子）NO34、信言不美，美言不信。
（老子）NO35、将欲取之，必先之。
（老子）NO36、天网恢恢，疏而不漏。
最新高考满分作文文言文(优秀3篇)
最新高考满分作文文言文(优秀3篇)文言文高考满分作文篇一星期五上午，陈老师为我们上了一节文言文课。
直到现在，这节课还令我回味无穷。
一节课的铃声刚落，陈老师就指着黑板上的几句文言文，用柔和的语气问我们：“同学们，你们看看这些句子与我们平时说的话有什么不同？”“句子短。
”一个同学说，另一个同学也不甘示弱，站起来说：“表达的方法不同。
”又有一个同学说：“比我们平时说的话更深奥。
”这时，陈老师脸上流露出满意的表情，“你们都说得对。
这样的句子叫‘文言句子’。
今天我们就来学习用文言写成的文章——《学弈》。
请同学们先听老师读一遍。
”“弈秋，通国之善弈者也。
……”教室里响起了陈老师如涓涓细流般悦耳的朗读声。
大概是陈老师声情并茂的'朗读激起了大家的兴趣吧！这堂课同学们显得格外活跃。
大家你一言，我一句，都争先恐后地举手发言。
一会儿大家是古人，一会儿大家又成了现代人，老师让我们结对上台：一个用古文讲故事，一个用现在的语言“翻译”，这一一对应的方法让大家对陌生的文言文一下子产生了“亲近感”。
老师见同学们的兴致这么高，点了三对上台进行了“古今对照”学“文言”，同学们还意犹未尽。
接着在老师的引导下，我们又当场学，当场背。
由于这篇文言文较短，再加上今天同学们浓厚的学习兴趣，走上讲台的四位同学，有三位背得很流利。
他们的表现赢得了同学们热情的掌声。
如果是以前，那就是另外一种景象了！“每个人的背书方法都不同，谁能给大家讲讲自己的背书秘诀。
”陈老师兴奋不已地问。
同学们很大方，都毫无保留地把自己的秘诀说了出来，与大家一起分享。
不知不觉中，下课铃声已经响起，但大家都觉得时间太短，很多同学还在为没有发言而遗憾。
文言文高考满分作文篇二蔡裔这个人非常有勇气与气魄，胆大如虎，气魄恢宏。
传闻他可以一抵十而毫不费力，可以将石头拍碎成粉末，轻易抬起一方巨石。
他说话的声音就像打雷一样，震撼大地，划过天空。
曾有一天，皓月当空，群星因月亮而失去了自己的光辉，隐没在星际之中，微微夜风吹得树叶瑟瑟地响，月光洒在地上，那树影便随风舒展自己的身姿，跟着风的韵律轻舞，给大地添上浓墨重彩的。
高考满分作文文言文
高考满分作文文言文《高考满分作文，文言文》。
夫君子者，岂不知学习乎？学习者，修身齐家治国平天下之道也。
盖自古以来，学习便是君子之所务，而今之学子，亦当以学习为己任，不敢怠慢。
然则学习之道，何其艰难，何其深邃，何其重要也哉！学习之道，乃在于勤奋。
昔日庄子有言，“工欲善其事，必先利其器。
”学习亦如是，唯有勤奋不懈，方能得到丰硕之果。
然则，勤奋之道，非一日之功，非一朝一夕之事，须臾之间，无法见成效。
夫学子当以勤奋为本，日夜不辍，方能得到真知灼见，方能有所成就。
学习之道，乃在于博览。
古人云，“读万卷书，行万里路。
”学子当广泛涉猎，博览群书，方能融会贯通，得到全面的知识。
然则，博览之道，非一时之功，非一概而论之事，需有所选择，有所取舍，方能得到真正的收获。
夫学子当以博览为要，广泛涉猎，方能有所启迪，有所启发。
学习之道，乃在于笃实。
昔日孔子有言，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”学子当以笃实为本，勤思苦学，方能得到真知灼见。
然则，笃实之道，非一帆风顺之事，非一蹴可及之功，需有所坚持，有所坚定，方能得到真正的成就。
夫学子当以笃实为要，勤思苦学，方能有所得益，有所成就。
学习之道，乃在于明辨。
昔日孟子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”学子当以明辨为本，善辨是非，方能得到真知灼见。
然则，明辨之道，非一目了然之事，非一朝一夕之功，需有所辨析，有所分辨，方能得到真正的领悟。
夫学子当以明辨为要，善辨是非，方能有所领悟，有所启迪。
综上所述，学习之道，乃在于勤奋、博览、笃实、明辨。
学子当以此为要，方能得到真知灼见，方能有所成就。
愿学子皆能以此为戒，勤学苦思，方能有所成就，有所启迪。
文言文高考满分作文欣赏
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文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
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篇一：大同世界，焉能忘本? 是日高考，书“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。
后之览者，亦将有感于斯文。
时维六月，序属仲夏。
榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。
乘假日，风吹衣袂，花迎树阴;望繁星，夏解人意，月又明空。
忆往昔，唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华;叹而今，闾阎扑地，皆为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。
于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在;山色水色烟霞色，色色怡人。
呜呼!陶陶然之乐哉。
然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠;子为人，本在图学。
倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下?不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯;不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘。
忘本者，如离江之水，无以致远;忘本者，若无泽之鉴，岂能一用?故大同盛世，尤不能忘本也。
追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风;勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。
且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。
忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆，神游五湖四海;君子风度翩翩，静对天地变幻。
十里碧阴，亭中谁在斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。
大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。
我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。
猫捉鼠，人图学，此天之道也。
呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世;抛砖引玉，是所望于群英。
随赋对联一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。
高考满分作文文言文5篇
高考满分作文文言文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！呱呱小儿，但饮牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān]状。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。
洎[jì]其成立，未识豜豭[jiānjiā]。
每啮毚臑[nièchánnào]，然竟不知其夋[qūn]兔。
方彼之时，窋[zhú]诧之态，非阾阾[huánhuì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甽眢[fènguǐzhòuyuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。
南疆靟霈[pāngpèi]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]榝[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺簀[yún]簹，化为竹著。
於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。
玸[lu]气焜焜，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，耬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。
此天灾也？人祸也！翕合沴[lì]气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。