班主任一日常规管理(修改稿)(余桂霞)

我们的一天

江汉区滑坡路小学余桂霞也许，班主任的工作是平凡而琐碎的，因为每天都要面对层出不穷的各种问题；也许，班主任工作是最长期而艰巨的，因为让每一朵鲜花怒放，决不是一朝一夕的事情；也许，班主任工作是教育行业中最富有挑战性的，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能给你惹点小麻烦或者给你意想不到的惊喜！正因为如此，班主任工作又是最幸福的，因为在每一天的平凡和琐碎中，我们充实着自己的生命，体现了自己的价值；在这项长期而艰巨的工程里，我们播下希望，收获果实；在与这些小精灵斗智斗勇中，我们得到了源源不断的动力，激发出创新、实践的热情！幸福的班主任朋友们，让我们走进每一天的工作吧！

微笑着开始一天的工作吧！是给你和孩子带来一天的惊喜的开始。“微笑”的力量是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”可有很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩

会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”……

【小贴士】在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

每天提前至少半小时到校，理清工作思路，明确一日工作计划，知道哪些工作必须先做。班主任的计划犹如教师的备课，必须先有大局意识，清楚学校近期工作计划，工作重点，然后依此制定自己的小规划，这样的规划才进展得顺畅，才会有实效。否则会手忙脚乱扔下学生，亡羊补牢，效果不好还焦头烂额。

【小贴士】班主任每一天的工作计划应该从教学情况、常规治理、教育教学日常工作及临时性工作等几方面制定。这么多内容交织在一起就要求计划必须得细致入微。比如：自己今天有几节课，要落实哪些训练点，培养提升学生哪一方面的技能，设计哪些练习题，批改哪些作业，甚至大概所需的时间都要心中有数等等。只有这样的细才会有一天工作的稳。在精细中又要有张弛，留下弹性时间，处理临时性事务。以前我总是在这个问题上犯错误，每天把时间排得满满的，可是学校一有紧急的事，我的计划就会全盘皆乱，后面的工作就会大打折扣，所以这也是教训之言，必须留出机动时间，使计划张弛有度，自己才会有条不紊。

每天随时掌握班级学生的考勤情况。一旦发现学生缺席应及时查明原因，与家长取得联系，了解缺席原因并上报教务处，坚决杜绝随意缺席现象。同时，观察学生的仪容仪表、穿着佩戴情况，不合时宜的加以提醒并纠正。

【小贴士】班主任应在早读和下午预备前督促班委做好学生考勤记录，并查看是否与实际情况相符，及时处理缺勤情况（包括其他任课教师上课时的考勤情况、重大集会考勤情况）。放学时要整队清点班级人数，送学生到指定位置。

了解值日生工作情况。检查班级卫生清洁工作(包括教室卫生和包干区卫生)，及时评价卫生打扫及清洁情况，帮助、督促学生自觉养成维护环境清洁的行为和习惯。特别是在刚开学时，每日都应做好卫生指导工作。

【小贴士】制定值日生职责，如，1、学校值日生要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章制度，在学生中树立一个榜样。

2、值日生在值日教师的带领和指导下，分工负责对学生穿着仪表、各班清洁卫生、广播操（早操和眼保健操）纪律、早读纪律、课间和课外纪律情况等进行检查纪录。

3、值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违反制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向值日教师报告，重大问题要及时向学校领导报告。

4、佩戴值日生标志，认真填写校务日志。

观察并了解班级公物及保管情况。发现有损坏应及时调查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为。

【小贴士】要“个个爱集体，人人有发展”，存在什么困难该怎么解决呢？但是靠我班主任工作还不够，有时候学生还有可能不服，所以我要集中全班的力量，与那些不良行为作斗争。例如公物保管，我就利用班会和学生讨论我们班的问题和怎么处理那些不良行为。

每天不定时的深入教室。了解班级上课纪律和学习态度情况，发现问题及时处理，营造一个良好的学风。

【小贴士】在巡堂中，我们会及时发现学生存在的问题，如，上课走神等现象。如何让对学习不感兴趣的学生、或是兴趣不浓的学生，产生兴趣甚至产生浓烈的兴趣，那么班主任老师应该做些什么工作呢？我想不同的老师都有自己一套独特的办法。我是这样做的，先是帮助学生树立与之接近的学习榜样，帮助他确定自己的学习目标，进而明确自己的理想。之后用理想促进目标的实现，用达到目标带动他要于榜样看齐。之后用竞争意识、和成功意识来不断强化学生在学习中由不自觉到自觉，由一个目标向更高的目标挺进。

检查科代表收交作业情况。若发现没完成或有抄袭作业情况的学生，应及时给予教育或适当的批评。要求学生按时、独自完成作业。

【小贴士】明确课代表职责，因为他在班级管理中起着至关重要的作用。如，1、课代表(科代表)首先应该做到以身作则、正直公

正、积极主动、认真负责。全权负责本学科的一切学习任务。是班级中本学科的学习带头人和组织领导者。 2、课代表(科代表)应该有集体荣誉感。始终想老师之所想，急老师之所急，工作上要有服从意识和超前意识。思想上要有要求上进和敢于担当的精神。 3、课代表(科代表)应该在适当的时间内及时的收发作业，布置作业并且检查作业。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，要及时记录在工作本上。 4、课代表(科代表)上课之前要去办公室询问老师本节课的学习任务并且及时地写在黑板上。上课之前要及时打开电脑等教学设备待课。 5、课代表(科代表)在上课时应该协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课，并举手发言。 6、课代表(科代表)要把课堂上的纪律等情况及时记录在工作本上。每节课包括自习课的情况和作业收交情况要有详细记录。

加强对学生的思想、纪律、安全等方面的常规教育。要建立班干部值日制度，坚持每天查阅班级日志，随时发现班级内出现的亮点现象和不良倾向，就事点评，及时表扬、鼓励和批评教育。达到树先进、扬正气、禁歪风的效果，努力形成良好班风。

督促学生认真参加两操。配合体育老师维持做操纪律，督促学生做操动作到位，并有秩序回班或解散。

组织和管理好学生的课间活动。引导学生文明活动、休息，对偶发事件做好预控工作，一旦发生应及时恰当处理，并在班级日志中备案(注明发生时间、涉及学生、事件起因经过、处理方式与效果)，视