2019-2020年部编版语文六年级(上)习作3：——让生活更美好-精品课PPT课件-部编人教版
习作例文
诚信是可贵的，拥 有诚信的人是幸福的。 让我们都拥有诚信，让 生活变得更美好！
再见
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
习作例文
于是，我颤抖着手接过了钱，拿到钱我马上塞进口 袋里，便飞快地向门口冲去了。但没等我跑出门口，老 板就把我叫住了。我一惊，心里就想十五个吊桶打水— —七上八下。难道是老板发现多找我钱了。我一转身， 老板笑着说：“小朋友，你忘拿钢笔了。”我这才想起 来我走得太快忘记拿钢笔了。于是，我接过钢笔，我觉 得这钢笔变得非常重，时间又像在和我作对，好像过得 非常慢，我才走了几分钟，就像走了几个小时。我终于 接受不了良心的指责，于是，我又回到了文具店里，我 向老板承认了错误，但没想到，老板非但没有怪我，反 而夸我是一个诚实的孩子。这时我心中的一块石头终于 落地了，我再也不用受良心的指责了。
2019/9/14
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2019/9/14
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同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
习作：——让生活更美好
新课导入
今天，我们就来 写写我们的美好生活。
字词讲解
微笑 诚信 梦想 创意 运动 集邮 旅行 种花
习作指导
是什么让你的生活更美好？
它是怎样影响你的生活的？可以 通过写哪件事来体现这样的影响。 把这件事给你带来的快乐与美好写详细一些。
习作例文
诚信，让生活更美好 诚信就像一颗蜜糖，给你甜蜜；诚信就像一汪清泉， 给你清凉；诚信就像一艘轮船，带你启程远航……在我心中， 诚信是那么珍贵。 还记得一个阳光明媚的日子里，妈妈给了我10元 钱，让我去买文具。于是，我兴高采烈地来到文具店里，只见 文具店里的文具多得让人看了眼花缭乱。当天文具店里的生意 十分火爆。我看中了一支8元的钢笔，我刚给了钱，当老板要 找我钱时，一个顾客又把老板喊了过去。不知是老板匆匆忙忙， 还是把钱看错了，老板给了我10元。我心里想：别看是10元， 对于大人来说可能不算什么，但对于我们小学生老说，是一笔 不小的财富，10元还可以买许多文具，但是我就变成一个不诚 实的孩子了，可是不拿的话，到嘴的鸭子又飞走了。
六年级上册语文第三单元优秀习作： 让生活更美好(精选十篇)
六年级上册语文第三单元优秀习作：让生活更美好1.坚持让生活更美好一次又一次的成功，离不开一次又一次的坚持。
坚持能让你实现梦想，让生活更美好。
一天，我观看了一场精彩的滑冰比赛。
看着选手能在空中转那么多圈，我萌生了在冰上旋转的念头。
老师知道后便说：“看你一周跳得不错，那我教你一周半吧！”我也可以做到吗？太期待了！最初，老师先教我跳一周再偷半周，这种练法我勉勉强强可以过关。
但后来，老师便叫我直接跳一周半。
这可难倒我了，每次都摔倒在冰上。
因为每次都摔到同一个位置，我的膝盖流血了，我只能被迫中止练习。
多转半圈咋就这么难啊？我暗自灰心。
身体刚刚恢复，我又来到冰场。
这一次，我跳起来时没收紧全身，才转了一周就踩到了冰上，脚一滑，整个人直接“飞起”，然后重重地摔在冰面上。
那时，我就像被定住一样，痛得动都动不了。
我开始对跳一周半感到畏惧了。
老师仿佛看穿了我的心思：“洁晞，你不要紧张，就像在地面上跳一样。
你不是在地面上跳过吗？越紧张越跳不好哦！你要坚持下去，我相信你！”老师的鼓励让我深受启发，也给予我突破困难的勇气。
我咬咬牙，又上了冰场。
终于，大约一个月后，我居然跳成功了！当我在半空旋转一周半，稳稳地落在冰面上时，我心里乐开了花，我梦寐以求的愿望终于实现了。
坚持是梦想的羽翼。
没有羽翼，就无法到达梦想之巅。
坚持是进步的阶梯。
稳扎稳打，才能让生活变得更美好2.旅行，让生活更美好一个阳光正好，微风习习的下午，背上行囊，走出家门，沐浴着阳光，踏过山川小溪，去倾听历史的声音，去体会人情的温暖，这便是我所想到最美好的事。
一直以来我都热爱旅行，它是我们家每个假期的特定节目，也是旅行，让我的生活多姿多彩。
走过名胜古迹，我不禁折服于劳动人民的智慧。
记得那年暑假与父母去长城，远远地便看到一条长龙蜿蜒盘旋于群山之上，那浩瀚气势一下子打动了我。
登上长城，一座座烽火台，不仅是简单的石台，也是凝聚着古代人民保卫疆土的骨气和精神的象征。
走过山山水水，我能领略到古诗词中的奇美意境。
部编版语文六年级上册第三单元《习作：—让生活更美好》公开课PPT课件
习作修改
针对自己的习作进行对比反思， 进一步修改、完善自己的习作。
誊抄习作
认真誊抄自己的习作，做到格 式规范、字迹工整、纸面整洁。
部编版六年级上册
语文公开课 交流教研课件
_____让生活更美好 • 我的理由是： • 我选择的事例是：
➢ 小组交流，互相点评。
_____让生活更美好 • 我的理由是： • 我选择的事例是：
➢ 班级展示，师生一起点评。
_____让生活更美好 • 我的理由是： • 我选择的事例是：
➢ 根据大家的点评，调整自己选择的事例。
_____让生活更美好 • 我的理由是： • 我选择的事例是：
如何把“美好”表达出来呢？
习作指导
通过生动具体的事例，才 能让读者身临其境地感受到作 者想要表达的“美好”。
➢ 看到你选的话题，想起了它让你在生活中感受到“ 美好”的事了吗？
把你的话题分享给同桌，和同桌说说 自己的理由和选择的事例。
范例
• 我选的话题是：旅游让生活更美好。
• 我的理由是：旅游让我看到了很多美景， 开阔了我有的眼界，增长了见识。
• 美好”可以是科技的发展带来的方便、 快捷的感受；
• “美好”可以是轻松、愉快的心情； • “美好”可以是种花带来的成就感； • “美好”还可以是什么呢？
➢ 还有什么会让我们的生活更美好呢？读下面词语， 你一定会受到启发。 还有什么会让我们的生活 更美好呢？从不同方面想一想。创意
运动
快乐习作
把你美好的体验写下来吧！
➢ 读自己的习作，按照标准给自己评一评。
部编版六上语文《习作三 ____让生活更美好》优质精品课课堂教学课件
“美好”一词提示了选材范围——积极、
阳光、向上。
方法一：读懂要求， 抓住关键词作文章
写什么
家庭角度 学校角度 社会角度 自然角度 自身角度
让生活更美好
亲情、母爱、父爱…… 朋友、师生、校园…… 宽容、理解、帮助…… 环境、科技、…… 思考、信心、忍耐……
美食让生活更美好 种花让生活更美好 旅行让生活更美好 集邮让生活更美好 ……
这时，妈妈走了进来，问我想做什么， 我向妈妈诉说了我和小菱的约定，妈妈笑着 说：“下这么大的雨，小菱肯定不会去
了，你还是在家里好好待着吧！”听了妈 妈的话，我又开始犹豫不决了。忽然，我 想起了和小菱说的“不见不散”，仿佛看 见雨中小菱在等待我的身影……
最后，我还是在妈妈的陪同下撑着雨 伞，冒着滂沱大雨，艰难地向图书馆走去。 远远的，果然看见一个熟悉的身影。小菱 微笑地看着我，我也笑了。虽然天气很冷， 但是我的心里暖暖的……
一番思想斗争后，我毅然赴约，
更
而小菱也冒雨到达。
美
结果：“我”心里暖暖的。
好 结尾 诚信，让生活更美好
认识升华,照应文题。
范文展示 爱让生活更美好
在我们的生活当中，处处充满着爱 ，每时每刻都在上演着爱的故事。
从出生的那一刻起，我就生活在爱 的包围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老 师的爱、同学的爱……但好多都如过眼 云烟，已不记得，但有一件事深深地刻 在我脑海里，让我永远不会忘记。
智能手机更不用说了，早已经融入千家万户的生活当中。 它早已超越了打电话、发短信这种人与人保持联系的基本功 能，各种社交软件缩短了人们之间的距离，各种信息随时随
时都能查阅、分享。现在智能手机还可以充当“钱包” 使用，买起东西来真是方便。
出行方面，出现了比原来的火车速度更快的动车、 高铁。听爸爸说，普通火车走上大半天才能到的地方， 现在坐动车或高铁只需一两个小时就能到。
部编版六年级上册语文第三单元《--让生活更美好》习作例文(五篇)
部编版六年级上册语文第三单元《让生活更美好》习作例文（五篇）1.诚信，让生活更美好诚信是我们中华民族的传统美德，是华夏民族最崇尚的品质，已传承数千年。
但生活中往往有些人背叛诚信二字，破坏生活中的美好。
生活中的我就犯过这样的错误，虽然是小事但是它却时刻的提醒着我诚信的重要。
一天周未，我到朋友家里做客，我们玩得十分开心。
突然，我看见了她书桌上的一本崭新的图书，便问她：“这本是最新的《笑猫日记》耶，可以借我看吗？”“没问题，不过后天记得还我哟！”“放心啦，你还信不过我？”这个约定就定下了。
一个月，两个月，三月…。
已经快半年了，朋友和我都没有想起这件事。
某天，我在整理旧书的时候，忽然看见了一本非常脏的《笑猫日记》，“咦？我的确有很多《笑猫日记》，但印象中没有这一本呀？”我一边自言自语，一边非常努力的去想这本书的来源……糟了，这本书是很久以前借敏敏的，居然忘记还给她了！可是，如果现在还，她应该会生气了吧？我纠结了很久，但是想起老师和父母的谆谆教诲，最终还是决定诚实地还给她，并向她道歉。
到了星期一，我低着头对敏敏说：“对不起，这是你以前借我的《笑猫日记》，现在才还给你。
”她沉默了一会儿，笑吟吟地说：“没关系啦，至少你能还给我，说明你很讲诚实。
”说完后拉起了我的手，让我心里的大石头终于落了地。
之后，我们的关系不但没有被破坏，反而成为了无话不谈的知心好友。
朋友们，诚信要人人皆有，只有彼此真诚对待，才能换来知心朋友，有了诚信，才会有朋友与你同甘共苦，共患难。
诚信，是人生中最重要的东西。
记住，诚实与信任比金钱更重要！有了诚信，就会让自己的人生变成更加美好、灿烂！2.爱，让生活更美好夜把天空染成了黑色，乌云遮住了月亮恬静的脸。
但月亮依然偷偷地从云中露出一些，静静地感受着凡间的爱。
路上的行人已是不多了，北风呼呼地肆虐着人们的衣衫。
行人不耐烦地把衣襟抿了抿，用戴着棉手套的双手使劲搓揉着已冻僵发紫的脸和耳朵。
嘴里哝哝道：“这是什么天儿呀？”我和爸爸妈妈刚走出了商场大门，一阵大风就向我刮了过来，我的脸立刻痛得像针扎一般。
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文(五篇)部编版
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文(五篇)部编版1.阅读，让生活更美好唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”这也确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写点作文随便画几笔也出神入化了。
阅读不仅开阔了我们的视野，还增加了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩。
无聊时，我最爱看书。
每天把作业写完后，我就会毫不犹豫的潜入书海里，在书海里慢慢领略书的奥秘。
《三国演义》让我领略了诸葛亮的“草船借箭”、“空城计”的智慧……各种各样的书籍都让我爱不释手，有时候我读的入迷了，就会随着书中的人物、情节的变化而变化，仿佛自己变成了书中的主角。
读书增长了我的知识。
我知道的有太多知识不是从课堂上、别人的身上是获得的，而是通过读书获得的。
读书不仅可以使我增长知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。
好的词语句子在写作的时候就能派上用场了，真是腹藏诗书气自华。
以前，我最头痛的就是写作文了。
可现在，我的作文水平有了飞跃的提升。
此外，读书还可以调节心情。
有一次，一向数学成绩好的我，在一次数学考试上破天荒的考了六十五分，这对我来说，无疑是一个天大的打击。
我一副苦瓜脸。
回到家里，随手拿起本书，垂头丧气的看着。
谁知，这一看便痴了迷，我也不知什么原因，把一切伤心事都抛到了脑后。
读了这本书之后，困难就是一只拦路虎，我们就学武松一样，把它踩在我们的脚下。
书，就像一盏路灯，照射着我们的路；书，就像一位魔术师，让我们的糊口变得多姿多彩；书，就像一位清洁工，把我们伤心的是清走，让我们收获康乐，收获知识；书就像一杯酒，我们喝完就醉了。
2.爱，让糊口更美好亲人之间有爱，朋友之间有爱，情侣之间有爱，邻居之间有爱，陌生人之间也有爱……爱，无处不在，爱构成了这个世界。
糊口中充满爱，社会中不会缺少爱，每个人心灵深处，都躲藏着爱，爱让世界更温暖。
在我的身边，就有着一位内心充满爱，乐于助人的人，她就是——我的外婆。
我的外婆在我老家，几乎人人皆知，她饱受大家的好评，人人都说，我的外婆，是一位令人敬佩的人。
部编版六年级语文上册第三单元习作范文：让生活更美好(7篇)
部编版六年级语文上册第三单元习作范文：让生活更美好微笑让生活更美好今天我看到一则小故事，说的是一群陌生人在一家餐馆里共同用餐，大家都因小心谨慎而感觉不自在。
后来通过传递一只盐罐打破了尴尬的气氛，使餐桌上充满了快乐。
这个故事让我感慨不已。
很多人都慨叹人与人之间的隔膜太厚。
其实，这隔膜很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。
哪怕只是一个微笑的眼神，一次轻轻的点头，你就已经主动地迈出了第一步。
只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑、一只“盐罐”就能让这层隔膜倏忽不见。
妈妈一直教导我，要做个快乐的女孩，不仅要自己快乐，也要带给他人快乐。
常把微笑挂脸上，见到熟人要问好。
我每天去上学都会见到传达室的伯伯，我总是大声地问候他：“伯伯好！”然后赠上一个甜甜的微笑。
伯伯也会开心地挥手大声地说：“你也好！去上学啊！”在上学路上，遇见熟人，我会主动迎上去，微笑着打招呼，很多人本来无精打采的表情会一下子开朗起来，热情地回应我。
我想，这就是我的快乐感染了他们吧！多一句问候，多一句赞美，爱的力量就此传递。
小的时候，我对妈妈的教导不理解。
但现在我明白了，我一个人的笑容也许不能让整个城市都灿烂，但我甜甜的微笑、一声热情的招呼，也许能让我周围的人心情变好甚至保持一整天。
而这些人的好心情又会传递给他周围的人，这样一波一波地传递，这个城市也会因为这么多人的笑脸而沸腾起来，人与人之间的隔膜就消融了，人情也就不再冷漠了。
微笑是个最简单的表情，是每个人最美的名片，也是世界上最动听的语言。
当你的嘴角轻轻上扬时，真诚的微笑就会为你打开一扇心门；打开了心门，你将拥有整个美丽的世界！微笑吧，用微笑传递我们的爱心，让微笑把我们的生活变得更美！旅行，让生活更美好一个阳光正好、微风不燥的午后，背上行囊，走出家门，沐浴着阳光，踏过山川小溪，走过名胜古迹，去倾听历史的足音，去体会人情的温度，这是我能想到的最美好的事。
一直以来我都热爱旅行，它是我家每个假期的“保留节目”，也是旅行，让我的生活多姿多彩。
[精品]小学语文人教部编版六年级上册《第三单元习作让生活更美好》课件(PPT 可编辑版)
让生活更美好
习作课件
生活是温馨美好的，生活是丰富多彩的，生活中有 很多东西在为我们的生活增添一抹抹靓丽，一抹抹美好， 今天我们以此为题，来写作文。
让生活更美好
平心静气悟美好
美好是一种感悟，是一种体会，生活中你觉得是什么 让你的生活更美好呢？请大家闭上眼睛两分钟，感悟你 心中那份美好。
第二天，我骑车去上学。我和另一辆自行车被堵在一条小路上。小径很窄只容 得下，一个人通过。于是，我偏过头，轻声地对我旁边的人说:“你先过吧。”他 感激地看了我一眼就迅速地骑了过去。原来我也可以让人感动啊，想着想着不禁 轻笑了出来。我开始觉得，这座城市很温暖，很可爱，很美好。
谦让，让生活更美好!
范文点评说美好
怎样开头结尾
写作指导
开篇语言简洁优美，不能罗嗦，最好要点题。要能够引起下文。 结尾要简洁，要自然，要能收束或照应全文。最好首尾呼应。
结语
希望大家借鉴以上文章的写作经验，用心 完成自己的习作，享受写作带来的美好。
——让生活更美好
平心静气悟美好 七嘴八舌谈美好 遣词造句说美好 名家妙文读美好 范文引路觅美好 我以我笔写美好
1.A 2．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又 长见识，这就是养花的乐趣。 3．B 4．(1)养花使“我”增长了知识。 (2)养花让“我”热爱劳动，有益身心，胜于吃药。 (3)与朋友秉烛夜游赏昙花，分享劳动果实，心里喜欢。 (4)菊秧被砸死，很伤心。
范文引路觅美好
谦让 让生活更美好
文章开篇环境描写简洁典型生动，把读者带入到特定的情境中。 中间叙事文笔简洁优美，处处融入作者的感受。例如：“傍晚，一抹 黑色出现，静静蚕食着天空，路灯逐渐亮了，像是家人对孩子的呼唤， 柔和的亮着，指引回家的路。”“连续不断的汽车，像窜流不息的小 溪一样流过。”“我突然感觉，城市的空气里多了些温度。”“回想 起那句话，心口暖暖地充满着一种叫感动的东西。”结尾点题收束全 文，水到渠成，干脆有力。
部编版语文六年级上册第三单元习作《让生活更美好》优秀PPT课件 图文
一问一题答目法：春游，让生活更美好
开头：伴一路春风，洒一路欢笑，我们躺在草 地上，走在田埂边，咦，我们这是干什么？
结尾：“春气满林香，春游不可忘。”哦!我 知道了：春天在我们心中，春游，让我们的 生活更美好。
因果题法目：伸手，让生活更美好
开头：在我的身边，每天都发生着许许多多令 人感动的事。那位名不经传的警察叔叔，在我 生活中留下很深印象。
•
让忙碌成为生活的常态，是实现人生价 值的必 经之路 。
•
人生有许多美好，无非是长期坚持的结 果，而 那些厉 害的人 ，无一 例外都 过着自 律的生 活。
•
“闲不住”从来都不是人们所说的毛病 和坏事 ，而是 上天给 的嘉奖 。
•
一口气爬上10层楼梯不带喘气，这对一 个年轻 人来说 都很难 ，但91岁的老 人李绍 鲁做到 了。
走进办公室，我羞愧地对老师说：“老师，我……我 不想再了？”“真的不想再演了吗？”老师面带微笑， “你只是没有掌握好发声要领而已，事情没做好，不找找 原因，就打退堂鼓，行吗？面对偶然的失败，记住，给自 己一个微笑，你会收获一次又一次的成功的。”恍然间， 我如拨开云雾见到太阳。是啊，找出错误，从头再来。再 说，别人笑没关系，走自己的路让别人去说吧。但绝对不 能自己先气馁，要给自己一个微笑，用于对抗一切困难。
微笑可以抚慰心灵的创伤，可以抹平无 边的悲痛，可以快乐人们的生活。相信我， 微笑可以让生活更美好！
我来试试看
小组内互相交流，说一说，然 后以“ ，让我的生活更美好” 为题，写一篇习作。注意首尾呼应。
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
六年级语文上册第三单元习作让生活更美好课件(共17张PPT)
去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念
有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到
我们在偷看。
神态描写
回忆自己选择的事例，说说 自己当时的心情。
你想用什么描写方法写出当时的 小细节，表达自己体会到的心情？
完成习作：
让生活更美好
温馨提示： 选择恰当的事例，融入
自己的感情，表达自己对美 好生活的看法。
习作
让生活更美好
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
参考 “花朵”的提示，自主填写构思单。
构思单
美好
旅行 科技的发展给我们的生活
带来了极大便利。现在去爷爷 奶奶家可以坐高铁了，比以前 快了两个小时；妈妈买菜时， 扫一扫二维码就能支付，非常 方便、快捷。
音乐 我想到的是音乐。
听听音乐，唱唱歌， 会让我放松、开心。
习作
第二课时
让生活更美好
修改题目
修改范例：那一次让生活更美好
（以事例本身作为题目更好。）
旅行让生活更美好
修改内容
说说同学的习作内容有什么不足之处， 并指出修改建议。 问题——
逻辑不连贯 几个理由之间有重复 跑题
修改表达
修改范例：雷峰塔十分威严。
（融入自己的感受来写景更能表达出情感）
来到雷峰塔脚下，仰望这威震四方的宝塔， 不禁生起敬畏之心。
修改誊抄习作： 让生活更美好
温馨提示： 运用正确的修改符号，
修改自己的习作
感动的瞬间
那些让我们感动的瞬间
陌生人的帮助
一位好心人帮我们找回了丢失的相 机
01
家人间的团结
大家一起克服困难，互相扶持
02
部编版六年级上册《第3单元 习作：____让生活更美好》优质课件(三篇)
审题立意
“
让生活更美好”，“更”是个比较
词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响。
“美好”一词提示了选材范围——积极、阳光、
向上。
方法一：读懂要求， 抓住关键词作文章
家庭角度：亲情、母爱、温馨…… 学校角度：朋友、师生、校园…… 社会角度：宽容、理解、帮助…… 自然角度：环境、科技、…… 自身角度：思考、信心、忍耐……
父亲的爱，让我品尝到了生活 的美好。
总评：本文的精妙在于文笔细腻，情感 真挚。考生避开了写母亲、写关爱的题材， 巧妙地选取了爸爸的“鼾声”，并且以“我” 对爸爸鼾声态度的转变为切入点而获得新的 立意。本文有丰富的动作、神态、心理描写， 形象地传递出小作者真挚的情感。
习作
_____让生活更美好
美丽的风景，安静的校园，在我们的 身边有许多美好的东西，也有许多东西让 我们的生活变得更加美好，今天我们进入 习作。
1.是什么让你的生活更美好？ 2.它是怎样影响你的生活的？可以 通过写哪件事来体现这样的影响？
优秀段落
爱，让生活更美好
爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章;爱， 是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空， 星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒;远眺 大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸 庞……
选择写作材料
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
我想到的是音乐 。听听音乐，唱 唱歌，会让我放 松、开心。
我的答案是种花 。把种子种下去 ，等它们发芽， 看它们慢慢长大 ，真有成就感。
旅行让我看到 了和家乡不一 样的美景，还 增长了见识。
思考
这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写 之前，可以想一想：
最后，我还是撑着雨伞，顶着滂沱大雨，艰难地向图 书馆走去。远远的，果然看见一个熟悉的身影。虽然天气 很冷，但是我的心却是暖暖的…….