文学论文写作方法指导
文学评论论文写作指南文本分析与评论的技巧
文学评论论文写作指南文本分析与评论的技巧文学评论论文写作指南一、引言文学评论是对文学作品进行深入分析和批评的一种形式，它旨在解读文本，揭示作品的主题、风格、文化背景等，并准确评价其质量与价值。
本文将为大家介绍文学评论论文的写作指南，并探讨文本分析与评论的技巧。
二、论文结构1. 文献综述在开始撰写文学评论论文之前，我们需要进行文献综述，对已有的相关研究进行回顾和总结。
这有助于我们了解前人的研究动态和现有观点，为自己的论文提供理论基础。
2. 引言在引言部分，我们需要简要介绍所要分析的文学作品，并明确研究目的和意义。
同时，也可以提出本篇论文的论点和理论框架，为接下来的分析和评论奠定基础。
3. 文本分析文本分析是文学评论的核心部分，要求我们对文学作品进行深入剖析和解读。
在进行文本分析时，我们可以从以下几个方面入手：- 主题与情感：分析作品所涉及的主题以及情感表达方式，例如情感描写、隐喻手法等。
- 叙述结构与风格：探讨作品的叙述方式、时间线索、文体特点，以及作者运用的修辞手法等。
- 人物塑造与角色关系：分析作品中的人物形象，解读其性格特点、社会背景，以及与其他角色的关系等。
- 文化与历史背景：考察作品所处的文化和历史背景对其产生的影响，分析文本中所蕴含的文化符号和象征意义。
4. 评论与评价在评论与评价部分，我们需要对文学作品进行客观准确的评价。
可以从以下几个方面进行评论：- 创新与突破：评价作品在文学创新方面的成就和突破，如题材的新颖性、艺术形式的变革等。
- 感染力与共鸣：评价作品对读者情感和思想的影响，以及其对社会现象和人生价值的探索。
- 价值与意义：评论作品的文化、社会和人类的价值意义，以及其在文学史上的地位和作用。
5. 结论在结论部分，我们需要对前文进行总结，并回顾主要观点和研究成果。
同时，也可以对文学作品的局限性和未来研究方向进行展望。
三、文本分析与评论的技巧1. 多角度分析在进行文本分析时，我们应该从多个角度入手，深入挖掘文学作品的内涵和意义。
文学创作中的议论文写作技巧
文学创作中的议论文写作技巧在文学创作中，议论文是一种常见的写作形式。
通过议论文，作家可以表达自己的观点、思考问题、探索人生的意义。
然而，要写好一篇议论文并不容易，需要掌握一定的写作技巧。
本文将探讨一些文学创作中的议论文写作技巧，帮助读者提升自己的写作水平。
首先，议论文的开头非常重要。
一个引人入胜的开头可以吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。
可以使用引言、故事、问题等方式，让读者产生共鸣。
例如，可以引用一句名言或者名人的观点，让读者对文章的主题产生兴趣。
另外，可以通过讲述一个生动的故事来引入议论文的主题，让读者产生情感共鸣。
还可以提出一个引人深思的问题，引发读者的思考。
无论使用哪种方式，都要确保开头简洁明了，引人入胜。
其次，议论文的论点要明确。
论点是整篇文章的核心，是作者要表达的观点或者主题。
在写作过程中，要确保论点清晰明了，不含糊。
可以通过提出一个明确的问题或者观点来确定论点。
在论点之后，可以使用事实、数据、案例等来支持自己的观点，增强论证的可信度。
同时，还可以通过引用专家的观点或者研究结果来加强自己的论证。
无论使用什么方式，都要确保论点明确，并且论证有力。
此外，议论文的结构也非常重要。
一个良好的结构可以使文章条理清晰、逻辑严密。
一般来说，议论文可以分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要是引入议论文的主题，提出论点，并激发读者的兴趣。
正文部分是对论点进行论证和阐述，可以通过分段来展开不同的论证点。
结论部分是对整篇文章进行总结，重申论点，并给出自己的观点和建议。
在写作过程中，要确保每个部分之间的衔接流畅，逻辑清晰。
最后，议论文的语言要简练、准确。
议论文不同于文学作品，它更注重逻辑性和说理性。
因此，在写作时要避免冗长的句子和复杂的词汇。
可以使用简单明了的语言，使读者容易理解。
同时，要确保语言准确，避免模棱两可的表达。
可以使用具体的事例、数据和引用来支持自己的观点。
此外，还可以使用修辞手法来增强文章的表达力，如比喻、对比、排比等。
如何指导学生写作文毕业论文
如何指导学生写作文毕业论文小学生初学作文，往往犯内容空洞的毛病，而且有的学生到小学毕业了，还只能写二、三百字。
其原因都是作文写不具体。
如何指导学生把作文写具体呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。
指导累积素材，为“写下具体内容”提供更多多样的表象。
叶圣陶先生曾经说道过：“生活例如泉源，文章例如溪水，泉源多样而源泉，溪水自然活泼地上涌个不吴萸。
”这说明积累写作素材的重要。
而观察是人们认识事物的主要途径，尤其对指导学生积累写作素材，可以起到举足轻重的作用。
因此，培育学生的观测能力就是写作能力提升的关键。
指导学生在生活中观测丰富多彩的生活、千姿百态的事物就是学生文学创作的源泉，这就须要老师鼓励学生多观测。
不仅要用眼睛去看，用耳朵去听，还要用脑子去想。
要求他们时时留心身边的人和事，从客观世界中摄取多种营养，不断充实、丰富知识、陶冶情操。
学生一旦培养了随机观测的习惯，他们抓取生活素材的能力就可以不断进一步增强，从而头脑里的材料也就越来越多样，作文时便可以“文思泉涌”，得心应手。
指导学生通过实物观测学生凭空想象就是写下不下真实感人的作文的。
因此，引导学生观察时，也可以把观察的实物引进课堂，这样有利于调动学生的积极性，学生可以边观察、边思考、边表达、边练笔。
例如，在一次写植物的外形特点的作文时，我把学生带到校内的花坛边，望着满花坛盛开的菊花，学生个个欢呼雀跃，我乘机引导学生按照从上到下的顺序观察了菊花的茎、叶、花等各部分，又引导学生观察了花的形状、颜色等特点，通过仔细观察，再加上老师的及时点拨，学生入了门，上了路，改变了那种一上作文课就愁眉苦脸，无从下笔的局面。
指导学生在活动中观测小学生的学识就是非常有限的，积极开展丰富多彩的活动，在某种程度上填补了这一局限性，有助于累积材料。
在活动中观测，教师一定必须现场指导，先使学生说道观测至的事物，然后制止观测的严重不足和语言非政府的严重不足，并使学生及时、精确、生动地把观测至的事物“译者”成语言，培养仔细观察，抓取观测素材，认真思考的好习惯，从而提升学生累积素材的能力。
议论文写作指导(入门第一课)
1、作者的主要观点是什么？ 为了证明这个观点，作者用了 哪些材料？
读下面两段文字,思考： ①这两段文字都写了什 么内容？ ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，
失掉它，就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒， 慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化， 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样：面朝 东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮 番出来，好让它们照亮大地。
心
引用孟子的话，既阐释“骨气”的含义，又
论 点
•
论证论点，是道理论证
）
思考：
议论文中的记叙有什么 特点？与记叙文中的记叙有 什么区别？
明确：
议论文中的记叙是充当立论的论据或论证的 材料，选择和安排都取决于中心论点的需要。而 记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受 教育，需要对人物作细致的描写，必须交待清楚 事件的起因、经过、结局，这些都是议论中的记 叙不可能做到的。
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
事实论据：指文中用来论证观点的 事实
怎么样写好现当代文学毕业
怎么样写好现当代文学毕业论文写好毕业论文对于研究生而言非常重要，这是研究生阶段最为重要的任务之一。
本文将从文学专业出发，详细介绍怎么样写好现当代文学毕业论文。
一、选题选好论文题目是成功的关键。
要选择一个能够体现自己研究兴趣和价值的论题。
但不能在主题设定上过于宏观，使自己的论文失去实际意义。
从个人兴趣出发、结合研究现状和未来的发展趋势选择题目，是一种比较安全的方式。
考虑选题时，要从以下几个方面考虑：1、文学主题首先，要确定文学主题。
可以从文化、审美、文本等方面出发，展开分析和研究。
可以分析一个时代、一个文化圈、一个社会群体、一个地方乃至一个作家的作品等等。
要有深度、有创新、有探究和发现性，但也要有可行性和可控性。
2、方法论其次，要思考采取什么方法分析和研究选定的主题。
文学专业的方法有自己的特点，包括批评方法、文本研究、社会史方法等等。
而同一研究主题，不同方法的分析角度和效果也不相同。
3、目的最后，要确定自己这篇毕业论文的目的。
是为了发表一篇高质量的论文，还是为了以后做更大范围的研究打下基础，或是为了维系自己所学科的延续，或是为了促进自己的就业等等。
目的和意义的确定可以指导我们后续的研究。
二、文献综述文献综述是论文写作的前提，也是写作质量的保障。
在文献综述时，需要阅读、筛选、分类、归纳多种与自己选定论题相关的文献资料，并且在此基础上提出自己的观点、想法和结论，发掘出自己的研究价值。
文献综述的步骤应包括以下几方面：1、选定阅读的范围首先，要明确要阅读哪些文献，这需要和选定的主题密切相关。
一般而言，要阅读那些与研究对象相关性比较强的学术论文和专著。
这方面的资料大都来源于大型图书馆或网络数字图书馆。
2、系统阅读及分类其次，要系统阅读、筛选，并针对选定研究主题进行分类。
这是文献综述的核心环节。
在这个过程中，掌握研究对象的具体情况，理解前人已经探讨过哪些方面，有助于更好的确定研究思路，提出新的研究观点。
3、归纳总结及提出自己观点在掌握前人研究情况的基础上，自己再归纳总结，分析研究热点，进而提出自己的研究观点。
汉语言文学专业期末论文写作指南
汉语言文学专业期末论文写作指南对于汉语言文学专业的学生来说，期末论文是对一学期学习成果的重要检验。
写好期末论文不仅能够展现自己对专业知识的掌握程度，还能提升自己的研究和写作能力。
那么，如何才能写好一篇汉语言文学专业的期末论文呢？接下来，我将为大家提供一份详细的写作指南。
一、确定选题选题是论文写作的第一步，也是最为关键的一步。
一个好的选题应该具有以下特点：1、新颖性尽量选择那些尚未被充分研究或者具有新视角的课题。
这样可以让你的论文更具吸引力和创新性。
2、可行性要考虑自己的知识储备、研究能力以及可获取的研究资料，确保能够在规定的时间内完成论文。
3、相关性选题应与汉语言文学专业的课程内容紧密相关，例如古代文学、现代文学、语言学、文学理论等。
4、兴趣性选择一个自己感兴趣的题目，这样在写作过程中会更有动力和热情。
例如，你可以选择研究某位古代诗人的独特创作风格，或者探讨现代小说中的女性形象，亦或是分析网络语言对传统语言的影响等。
二、收集资料确定选题后，就要开始广泛收集相关资料。
资料的来源主要有以下几种：1、图书馆借阅相关的书籍、期刊和论文集。
2、数据库利用学校图书馆购买的学术数据库，如中国知网、万方数据等，检索相关的学术论文。
3、网络资源一些权威的学术网站、专业论坛等也能提供有价值的信息，但要注意筛选和甄别。
在收集资料的过程中，要做好笔记，记录下重要的观点、论据和引用出处，以便后续写作时使用。
三、拟定提纲提纲是论文的框架结构，能够帮助我们理清思路，合理组织文章内容。
提纲一般包括以下几个部分：1、引言简要介绍选题的背景、目的和意义。
2、正文根据选题的重点和逻辑关系，将正文分为几个部分进行论述。
每个部分要有明确的主题句，并围绕主题句展开论证。
3、结论总结论文的主要观点和研究成果，指出研究的不足之处和未来的研究方向。
例如，如果你的选题是“论《红楼梦》中林黛玉的形象”，提纲可以这样拟定：引言：介绍《红楼梦》的文学地位和研究价值，阐述研究林黛玉形象的意义。
文学评论论文写作指南解析文学作品的步骤
文学评论论文写作指南解析文学作品的步骤文学评论是对文学作品进行深入分析和解读的一种写作形式，它要求读者详细研究和理解文学作品的内涵、形式和艺术风格。
本文将为您提供一份关于如何撰写文学评论的指南，以帮助您系统性地分析和解读文学作品。
1. 选择适合的文学作品在开始撰写文学评论之前，您需要选择一部与自己熟悉的文学作品。
最好选择那些具有一定深度和意义的作品，例如经典小说、重要诗集或戏剧作品。
确保您对所选作品有足够的了解和感兴趣，这将有助于您写出有深度和思考的评论。
2. 阅读和理解作品在开始撰写评论之前，您需要全面阅读和理解所选作品。
花费足够的时间通读作品，并注意其中的细节和要点。
分析作者的叙事手法、人物塑造、主题和意象等。
此外，还可以参考相关的批评和解读资料，以加深对作品的理解。
3. 开始写作 - 引言在开始撰写评论正文之前，您需要写一个引言来概述您的评论内容。
在引言部分，您可以简单介绍作品的背景，作品的作者以及作品的主题或关键问题。
此外，您还可以提出您的主要论点或观点，为接下来的评论正文做出铺垫。
4. 评论正文 - 结构和组织在评论正文中，您需要有一个明确的组织结构，以清晰地表达您的观点和分析。
以下是一种常用的组织结构：4.1. 开篇段落 - 这个段落可以用来引出您评论的主要观点或论点。
您可以简要介绍作品的关键要素，并说明您将重点关注的方面。
4.2. 文学元素分析 - 在这一部分，您可以详细分析作品中的文学元素，例如故事情节、人物形象、语言表达、象征意义等等。
请使用具体的例子和引用来支持您的观点，并尽可能进行深入的解读和分析。
4.3. 主题和意义 - 在这一部分，您可以探讨作品的主题和意义。
请说明作品在表达何种主题或观点，并分析作者是如何通过作品的情节、人物或象征手法来传递这些主题和意义。
4.4. 结尾段落- 在评论的结尾部分，您可以总结自己的观点和分析，并给出一个简短的评价或评论。
此外，您还可以提供一些思考问题或建议给读者，以促进对作品的深入思考和讨论。
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好) 议论文写作（一）并列式结构一、规范的并列式议论文模式之一1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段）论据二5．分论点三（独立成段）论据三6．结尾★结构提纲示范作文题目：谈意气开篇提出中心论点：人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气算是其成功的基石。
分论点1：舍我其谁的意气，使人奋起。
（论据１）分论点2：献身理想的意气，使人勇敢。
（论据２）分论点3：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
（论据３）★★优秀范文作文题目：以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲好看眼“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”，其中的“杂花”一词非但没有赋予我们纷乱别堪的感受，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
真的，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到欢跃和顿悟。
事实上，别仅自然这样，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝别是撑起一片绚丽的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》讲过一番话：“单单命意，就因读者的别同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；XXX 家看见排满；流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来讲，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这基本上形式上的杂。
试想，若惟独刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人一辈子诗篇，拜伦召唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交织，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君别见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君别见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的别同画风，时时让人流连忘返。
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文学论文写作方法指导(一)选题(创新价值)所谓选题，指的是对研究课题的选择。
我们已经知道，中国现当代文学研究主要有四个方向，它们是文学史研究、作家作品研究、文体研究和社团、流派、思潮、创作群体研究。
一个研究者的学术选题与他的学术兴趣、学术性格有关。
对于一个擅长宏观把握的研究者来说，他可能更乐于选择文学史研究以及社团、流派、思潮和创作群体研究;对于一个艺术感受力较好，文体意识较强的研究者来说，他可能更乐于选择作家作品研究和文体研究这样的方向。
研究方向的选择只是为选题圈定了一个大致的范围。
当这个大致范围基本确定之后，才可能进入具体课题的选择。
课题选择必须考虑这样两个因素：一是研究者对这个课题的积累，如果研究者在其研究课题方面没有深厚的积累，其研究就很难持续完成，他可能会有一些看似新鲜的见解，但他缺乏详实材料的有力支撑，由于对该课题缺乏真正的了解。
他的那些似是而非的观点不过是思想的浮萍，因没有深扎在学科土壤中的根脉而无法长成思想的参天大树。
二是这个课题是否还有研究的空间，是否还存在需要解决的问题，研究者是否能在这个课题的研究中表达出创造性的思想。
因为学术研究的基本规则是创新，重复研究在学术上完全是一种无效劳动。
也许一个研究者在研究过程中发现了一个激动人心的思想，但如果这个思想已经被前人表达，那么，无论这个发现多么重大，发现过程多么独立，其价值也只能是零。
(二)收集材料(实证方法)学术研究的价值规则是创新(有些学术研究还追求实用)。
学术研究的方法规则是实证和逻辑。
所以，当研究者确定了研究课题之后，紧接着的一个重要工作就是收集材料和消化材料。
研究者的所有观点、结论都来自对材料的分析，研究者的所有观点、结论都有赖于材料的支撑。
对于中国现当代文学研究而言，任何课题的研究都必须包括至少三方面的材料。
一是与课题有关的文学理论著作出书11年荐刊老编辑Q2043944129文学理论从思维层面决定了一篇文学论文的框架结构，从思维层面为文学论文提供了逻辑基础，从思维层面去确定和深化研究者的思考方向。
简而言之，文学论文的所有论点的形成、论据的组织都是在文学的指引下完成的。
二是其他学者在此课题方面的研究成果。
学术研究常常是在一个具有相当长度的学术传统中进行的。
任何一个研究者都必须站在前人的肩膀上从事研究，惟其如此，学术才能形成一个可以延伸的阶梯传统，研究才能在这样一个传统中向前发展，向纵深挺进，向高度升华。
三是与这个课题有关的全部文学作品。
因为文学理论为我们提供的只是思维方法上的东西，是我们的思维工具;他人的成果为我们提供的只是研究的途径、路标、参照，它们只是我们研究的辅助，而不是研究本身。
我们的研究最终只能落实到文学现象尤其是文学作品身上。
文学作品是我们从事文学研究最核心、最重要的实证材料，是我们从事文学研究不能回避的事实。
任何学科都有自己收集材料的途径。
对于中国现当代文学来说，研究材料一般包括文学作品、研究著作和研究论文专利申请论文斧正老师Q2798419225几个方面。
简单地说就是图书和论文两种形式。
图书一般可通过图书馆的检索系统查询。
论文和某些文学作品则要通过期刊检索。
这里介绍一种最方便的检索渠道，那就是中国人民大学报刊复印中心出版的《中国现代当代文学研究》，这是中国现代当代文学研究影响最大的资料库，它每月一期，复印了中国现当代文学研究领域最新发表的有代表性的部分学术论文并分专题对一些代表性的研究成果作了索引。
这个刊物已经有20多年的出版历史，形成了一个规模庞大的中国现当代文学研究的资料系统，每个有中文系的大学的图书馆都会有这个刊物。
这个刊物对每个研究者的课题研究或多或少都会有所帮助。
(三)形成观点和写出提纲(逻辑结构)收集材料之后的工作就是消化材料，消化材料的过程就是形成观点的过程。
所谓消化材料就是阅读、研究材料。
阅读和研究的过程中我们自然会有某些感想或心得。
学术观点通常是这些感想和心得的理论提升、理性升华。
当然，学术论文的观点与我们通常的心得感想不同，心得感想犹如天上彩虹，美丽炫目却无依无凭。
学术观点的标准不是美丽而是真实，它必须有大量事实材料做依托才能成立。
所以，一篇学术论文的写作不能满足于有观点的存在，更要求对观点的论证。
论证观点实际上就是对自己形成观点的思维活动过程的一种还原。
思维活动还原的物化表现就是学术论文的提纲。
一篇学术论文的提纲实际上是作者关于某个问题的思想结构图。
从提纲，我们不仅可以看到作者的论点和论据，同时，我们还可以看到作者的思想路线和理论方法。
提纲的形成必须遵循逻辑规则。
论点如果没有论据作为支撑无异于胡言乱语，论据没有逻辑的组织无异于散沙一盘。
材料使观点变得真实可信具有说服力，观点使材料变得生动鲜活有的放矢。
惟有通过逻辑的推演才能使似乎散沙一盘的材料变成一个完整的整体，同样，也只有充满内在逻辑力量的论点、论据关系才成形成一个稳定的结构框架，使学术论文成为一个周密的话语体系。
好的提纲仿佛论文的蓝图，当蓝图做成，论文也就呼之欲出，伸手可及了。
提纲又仿佛论文的骨架，提纲一旦形成，论文的基本思想就已经站立起来了。
(四)论文的写作(赋予理论、材料、方法以生命的过程)当提纲完成，研究者就可以进入论文写作状态了。
写作者将按照提纲标志的逻辑和结构将材料整合到文章中。
如果提纲做得很好，那么，这时候的工作就犹如按图索骥，这样的表述似乎容易给人一种误解，那就是论文写作是对提纲设定的思维空间的一种机械性的填充。
其实不然，即使有了一个很完善的提纲，论文的写作仍然是一个创造性的工作，将材料在提纲的结构中水乳交融地统摄一体，这同样是一件颇有难度的工作。
何况，一篇文章，不仅是思想的载体，同时也是语言的表达;不仅是语言的表达，而且还是文学的表现。
思想、语言、文学将三位一体地表现在文章中。
所以，将提纲转化为论文，是一个用语言激活思想，并通过文学作出最好表达的过程。
所以，不要以为提纲形成就大功告成，其实，蓝图永远只是蓝图，要想矗立起一幢完整的建筑，还须我们付出最后的艰苦努力(五)审美感受的挖掘以于非文学学科的学术论文，我们的讨论到上面就可以结束了。
但由于这里讨论的是文学论文，所以，我们有必要作一点补充说明。
客观的说，在所有人文社会科学中，文学这个学科是距离科学最远的一个学科。
研究文学不仅需要理性思辨，同时也需要感性兴发。
一篇完全不能体现研究者审美感受力的文学论文，在很大程度上是与文学精神有所抵触的。
对具体文学作品的分析、解读、阐释不完全是一种理性行为，更是一种审美体验，一种艺术感知。
这就是说，文学论文的写作，既是一个抽象思维的活动，也是一个形象思维的活动。
它兼容两种思维。
抽象思维仿佛血脉，确定其走向;形象思维仿佛血液，激活其生命。
事实上，文学作品是文学研究的第一事实。
文学研究是否具有创新价值，很大程度上取决于研究者是否将文学作品读出了新意。
诗无达诂。
这句话的含义是文学作品没有明确惟一的解释，西谚则说一千个读者有一千个哈姆雷特，也就是我们通常说的仁者见仁，智者见智的意思。
而将文学作品读出新意，实际上是对研究者艺术感受力的考验。
对文学作品具有创新意义的解读，既是一篇文学论文论点形成的必要条件，也是文学论文论点的有力支撑，同时，它还是文学论文最赏心悦目的部分，它的光芒将照亮整个文学论文，使文学论文在学术、学理、学统之外有了文学、艺术、诗的内蕴。
现代文学研究论文范例在作家作品研究中，王晓明的论文《张贤亮：鬼魂的影子》可以作为范例。
这篇论文最初发表在《上海文学》1986年第2期，后收入《潜流与漩涡——论二十世纪中国小说家的创作心理障碍》一书，中国社会科学出版社1991年出版。
在作家作品研究中，有侧重作品研究的，也有侧重作家研究的。
王晓明这篇论文是一篇侧重作家研究的论文，也可称作作家论。
通常的作家论都是从创作道路、思想内容、艺术特色三个方面去讨论一个作家。
而对作家从创作思想内容的探讨多集中在社会认识价值方面。
这样的结果常常给人一种感觉，好像很多作家都是相似的。
同样的评价用在多个作家身上都可以，作家的个性因此淹沉。
王晓明这篇论文的创新意义在于，他是从作家创作心理的层面去分析作家创作的作品，他试图打开作家的心理空间，进而揭示作家创作的审美意义。
这是典型的个案研究，其结论也是非常富于个人性的。
它很符合文学的特点，因为文学是以个性为特征的。
王晓明在这篇论文中有一个预设的判断：像张贤亮这样承受过苦难的作家，身心都受到过严重的伤害而发生了变形，要消除这种变形，必须对苦难追根寻源，对自己精神历程深刻反省。
但这种反省必须从审美角度去清理记忆，必须有尊重过去的诚意，正视自己的勇气和追求完整人格的信念。
这实际上包括两个内容：一是反复回顾，二是彻底真诚。
在这个前提下，王晓明指出，张贤亮是一个不断回顾过去的作家，也就是做到了第一条;但张贤亮的反省是否彻底真诚，还须做出分析。
进入作家的心理世界可能是许多研究者的愿望，了解作家的心理显然有助于了解作品，但怎样进入则是一个很大的难题。
它不仅需要切入的准确和巧妙，同时还需要研究者自身有丰富的内心世界。
惟其如此，他才能最大限度地理解作家的心理世界。
王晓明找到了一个很好的切入口，那就是张贤亮1980年之后的小说的叙事人。
这是一个身材高大的男人。
在《土牢情话》中他名叫石在，在《灵与肉》中他名叫许灵均，在《绿化树》、《男人的一半是女人》系列小说中他名叫章永王粦。
王晓明指出，这个张贤亮小说的叙事人同时也是小说的男主角。
他的出现是张贤亮小说最重要的事件，它意味着张贤亮不再自己上场去评论那个颠倒的时代，而是请这个男人来追忆他在那个时代里的精神变化。
王晓明认为，经过苦难的张贤亮不可避免地会有过人格变形，但张贤亮被狭隘的道德顾虑羁绊了，他不愿意彻底袒露他的心灵历程。
一方面，他的诗人气质、他的审美才华促使他回顾过去;另一方面，他的道德顾虑促使他以一种为自己辩护的方式回顾过去。
他的这种不彻底表现在这样几方面。
1.张贤亮的笔墨总是有意无意地集中到男主人公的背叛行为上去。
2.张贤亮揭示这些背叛行为的目的却是要解释它们。
3.当张贤亮小说的叙事人兼主人公无法对自己的背叛行为作出令人信服的辩护时，这时候，张贤亮只好从被背叛者对背叛者的宽恕入手，这种宽恕在小说中的表现不是男人的理智，而是女人的感情。
在上述分析的基础上，王晓明指出，20世纪中国的痛苦表现为两种意识，一是外向的忧患意识，以《阿Q正传》为代表，揭示的是国民的病苦，这是中国20世纪文学的主流，造成了卓越的写实作品;二是内向的反省与忏悔的意识，以《狂人日记》和《孤独者》为代表，呈现的是自我揭示。
王晓明认为，张贤亮的小说属于内向的自我揭示，有了反省和忏悔的倾向，但由于道德顾虑形成的理智障碍，张贤亮的自我揭示没有达到其应该达到的深度。
这是一篇对作家创作心理进行分析的文章，依据的材料主要是作家的作品，而且是从作品中被有意无意遮蔽掉的内容去发掘作家的心理，抽象地说是从无意识发掘意识。