书香校园手抄报资料
关于书香校园黑板报资料书香校园手抄报资料
关于书香校园黑板报资料书香校园手抄报资料1、好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
——陶渊明2、读书好，多读书，读好书。
——冰心3、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——(美国)富兰克林4、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
——(美国)富兰克林5、读书志在圣贤，为官心存君国。
——朱用纯6、读书时，我愿在每一个美好的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
——爱默生7、光明给我们经验，读书给我们。
——奥斯特洛夫斯基8、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。
——(美国)富兰克林9、读书以过目成诵为能，最是不济事。
——郑板桥10、不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗11、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
——李欣12、求学将以致用，读书先在虚心。
——佚名13、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明14、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
——雪莱15、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
——章学诚16、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
——赵树理17、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
——周恩来18、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。
——曾国藩19、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹20、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶21、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。
——许名奎22、水滴集多成，读书集多成学问。
——佚名23、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。
——佚名24、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
——佚名25、造烛求明，读书求理。
——佚名。
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书香校园手抄报图片简单又漂亮_书香校园手抄报的资料我们在制作手抄报的时候，需要资料，大家看看下面的书香校园手抄报的资料，欢迎阅读哦！书香校园手抄报的资料什么是“营造书香校园”？就是通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。
之所以要“营造书香校园”，是因为：书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口。
人类的智慧和文明，只有书籍可以保存。
书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。
读书是人类重要的学习方式，精神的提升和传承必须强化阅读。
一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。
我经常说，怎么样评价阅读对于一个学校的意义都不为过。
苏霍姆林斯基先生曾经讲过，一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是教育。
我也曾经说过，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
而一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平。
你们去看，一个人的精神是怎么成长起来的，当我们离开母体的时候，我们躯体的发育靠什么？靠最初母亲的乳水的喂养，以后靠我们每天的食物，而精神呢，精神的成长不可能从父母那里遗传的，需要我们每一代人重新开始学习，精神是不可复制的，这学习的过程本质就是阅读的过程。
学校教育就好像母亲的乳水，在我们人生的关键时期，它能给我们营养和滋润，但是到了两三岁以后如果再吃母亲的乳水，那么这个孩子一定是营养不良，身体发育不良，你需要主动进食，汲取各种各样的营养。
精神的发育也是如此，一个仅仅读教科书的学生，绝对不是一个发育优良的人，他就是一个精神发育不良的孩子，而一个民族的精神境界与他们的阅读都是紧密地联系在一起的。
世界上最伟大的民族最优秀的民族都是与他们的阅读紧密联系的。
犹太民族为什么那么强大？为什么这个在公元70年后就失去了祖国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么多世界级伟人呢？为什么他们依然能保持自己独特的民族精神和文化呢？从马克思，到爱因斯坦，再到弗洛伊德，20世纪人类三次思想大飞跃为什么无一例外的都是犹太人？马克思，他的唯物史观，彻底改变了我们人类对历史、社会的认识，现在人类遇到任何问题，差不多都不会忘记到马克思那里去寻找答案，所以，西方有一门“幽灵学”，就是专门研究马克思的。
书香校园手抄报简单漂亮精选8张
书⾹校园⼿抄报简单漂亮精选8张书，⼀本蕴含哲理或⼀本幽默风趣，⾹，⼀丝清新淡雅或⼀种⾼贵优雅。
书⾹不是清新淡雅或⾼贵优雅那么简单，书⾹朴素⽽却不缺乏它本⾝的哲理，这⾥给⼤家分享⼀些关于书⾹校园⼿抄报，供⼤家参考。
书⾹校园⼿抄报1读万卷书，⾏万⾥路——题记书，是⼈类进步的阶梯，是我们⽣活和学习中必不可缺少的⼀部分，不知从何起，书成了⽣活中不可缺少的组成部分，⼀天不读书，便觉得时光漫长、单调、平淡、⽆味，便觉得⽣活没什么意思每当早晨我背起书包，迎着清晨第⼀阵微风，我伴着朗朗的读书声，我们怀着希望与憧憬，踏进这知识的殿堂，这个地⽅承载着我们多少⼈的希望，它是我们⼼中的天堂，是我们所留恋的地⽅。
读书，可以陶冶情操。
书，是开启知识宝库的钥匙;书，是仁⼈志⼠智慧的结晶;书，是取之不尽的智慧的源泉。
只有⽤⼼品读，才能发现书中的奥秘;只有博览群书，才能使我们学识渊博;想想看，假如这个社会中没有书，世界将会变成什么样?⼈类会变得愚昧⽆知，蛮横⽆理，那样这个⽂明的社会将会被破坏，好像灵魂没有躯壳，⼤脑没有思想!读书对我们，是有多么重要啊!书⾹校园少不了同学们对书的热情，就让我们打开智慧的⼤门，⽤我们的思维去接触它的奥秘，⽤⼼灵去感受它的渊博。
打开书的扉页，你看到的将会是⽆穷⽆尽的知识、丰富多彩的世界在向你招⼿;你听到的将会是智慧永⽆⽌境的呼唤和意想不到的喜悦;就让我们⼤家漫步在书的天堂，营造书⾹校园，感受书中⽆限的乐趣。
书⾹校园⼿抄报2五花⼋门的信息铺天盖地，⽹络已⽆声⽆息地融⼊了我们的⽣活，它似乎成了我们不可或缺的⼀个渠道，同样，有⼀种事物也正慢慢地隐去，那就是书籍。
繁忙的学⽣⽣活将可贵的读书时间压缩成薄⽚，尤其是⼀些⼤家的作品，它们的命运只是被束之⾼阁，积上⼀层灰尘。
有幸的是，学校开展了“书⾹校园”的活动，使这些经典“重见天⽇”。
每⼀次的⽂摘卡就是⼀次⼼灵的冼礼，⼀次情感的升华，摘抄细腻的⽂字，就如同撷取⼤海内最耀眼的明珠、树上最饱满的果实，每次翻开尚新的书籍，字⾥⾏间散发出清⾹的油墨⽓息，它扑⾯⽽来，让我深深地陶醉。
书香校园手抄报内容6篇 .doc
书香校园手抄报内容6篇书香校园的手抄报图片——这一句句名言警句所吸引，被这浓厚的学习氛围所感染，书香气迎面扑来。
书香校园的手抄报图片——书让我快乐，“书是人类的阶梯”，我们总是还未走进校园，就能被“传承地缘文化，教化一方学子书香校园的手抄报图片——小学读书主题手抄报大全，关于书香校园的手抄报图片，简单的书香校园的手抄报素材第二篇书香校园手抄报内容:读书手抄报内容五年级手抄报边框第三篇书香校园手抄报内容:关于读书手抄报图片关于读书手抄报图片——书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏，它让我们的生活变得多姿多彩关于读书手抄报图片——书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏，它让我们的生活变得多姿多彩关于读书手抄报图片——让我们每天都与书为友，每一天都亲近书籍！使我们的人生更充实、更精彩第四篇书香校园手抄报内容:小学六年级读书手抄报小学六年级读书手抄报：读万卷书书陪伴着我们度过了一年又一年，我们在书香中渐渐的成长。
手抄报的主要内容：读书的名言、名人读书故事——马克思、高尔基救书、读书的方法。
小学六年级读书手抄报：我与书的故事读书是一种享受，书是人类进步的阶梯，让书成为我们的生活中的一部分，走进书的世界，享受读书的好处。
手抄报的主要内容：《爱的教育》读书心得、名人名言、好书推荐。
小学六年级读书手抄报：我爱读书读书是我们生活中的必需品，让读书成为我们生活中的一部分。
手抄报的主要内容：读书摘抄、名人读书故事——闻一多醉书、名人名言、好书推荐、读后感、转角的地方、读书的建议。
第五篇书香校园手抄报内容:小学生书香满园校园读书黑板报优秀作品分享小学生书香满园校园读书黑板报优秀作品分享——新学期的开始，就是代表着我们的新的起点。
春节过后呢，很快，我们就要开始自己的新学期生活了。
在新的学期里面，我们要做好自己的学习计划，给自己定下一个目标，一个希望。
我们要通过自己的努力，去实现自己的目标和希望呢。
我们一起来看一看这一期的新学期的手抄报吧。
书香校园手抄报资料
我們愛讀書，因為書豐富我們の知識。
培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。
其怡情也，最見於獨處幽居之時；其博采也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。
凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘の地方，駛向生活の無限廣闊の海洋。
我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛の文化；我們愛讀書，因為書為我們展現一個精彩繽紛の世界；我們愛讀書，因為書教給我們做人の道理。
讀書讓我們快樂！如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛の陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那麼書就是清清の溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那麼書就是碧藍の天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！書籍是人類の精神食糧。
人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本の需求，馬斯洛の人類需求理論の其他三個方面如社會需求、尊重需求和自我實現需求，都可以通過提高自身の修養和素質，提升自我來實現。
精神食糧在社會の物質文明和精神文明發展の今天尤其顯得重要。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
大量の課外閱讀開拓了孩子の視野，豐富了孩子の知識，也知道了什麼叫經典閱讀。
一縷書香伴我行一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡の情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。
拜讀古今中外燦爛の文學長卷，卷卷都綴滿一個深深の情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情の紙頁，觸摸書中所訴故事の經脈，展讀書中人物の笑顏，捧書中文章の內涵，那行雲如水の語句，花雨繽紛の意境，真摯動人の情感，傾刻間喚醒了我沉睡の心靈像花瓣綻放在春陽中一般，與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私の自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱の夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁の心靈泛起輕爽の涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途の航船遇到了航標燈，高揚理想の風帆，駛向人生の旅程。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知の小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考の少年，臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。
三年级书香校园手抄报内容
三年级书香校园手抄报内容
书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋。
打造书香校园可以让同学们在阅读中成长，在阅读中感受快乐。
以下是一些关于书香校园手抄报内容的建议：
1. 读书的好处：强调阅读对个人成长和发展的重要性，如拓宽视野、提高思维能力、丰富情感等。
2. 名言警句：选择一些有关读书的名言警句，如“书是人类进步的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”等，激励同学们养成读书的好习惯。
3. 推荐书单：根据不同年龄段的学生，推荐一些适合他们阅读的书籍，包括经典文学作品、科普读物、儿童文学等。
4. 读书活动：介绍学校举办的各类读书活动，如读书俱乐部、图书漂流、朗诵比赛等，鼓励同学们积极参与。
5. 读书方法：分享一些实用的读书方法，如精读、略读、做读书笔记等，帮助同学们提高阅读效率。
6. 读书心得：邀请一些同学分享他们的读书心得，让更多的人感受到读书的乐趣。
7. 校园图书馆：介绍学校图书馆的情况，包括馆藏数量、开放时间、借阅规定等，鼓励同学们充分利用图书馆资源。
8. 亲子阅读：强调家庭对孩子阅读习惯养成的重要性，鼓励家长与孩子一起阅读，营造良好的家庭阅读氛围。
以上是一些关于三年级书香校园手抄报内容的建议，你可以根据自己的需求进行选择和组合，希望对你有所帮助！。
关于书香校园的读书手抄报内容资料
关于书香校园的读书手抄报内容资料导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于书香校园的读书手抄报内容资料》的内容，具体内容：读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。
做关于读书的手抄报也是一种读书方式。
下面是我为大家带来的，供大家学习参考。
关于书香校园的读书手抄报的图片欣赏关于书...读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。
做关于读书的手抄报也是一种读书方式。
下面是我为大家带来的，供大家学习参考。
关于书香校园的读书手抄报的图片欣赏关于书香校园的读书手抄报图片(1)关于书香校园的读书手抄报图片(2)关于书香校园的读书手抄报图片(3)关于书香校园的读书手抄报图片(4)关于书香校园的读书手抄报图片(5)关于书香校园的读书手抄报的内容：名人读书故事李四光是农村中一位穷教书先生的儿子。
他的祖父母更穷。
他们是蒙古族，不知道是由于什么原因，在清朝光绪年间，沿途乞讨，流落到湖北黄冈的回龙山旁。
回龙山，蜿蜒起伏，气象不凡。
人们传说回龙山原有九条龙蛰伏在这里，后来都乘着云雨回到龙宫去了，独有那第九条小龙，舍不得这个地方，又返了回来，后来变成回龙山。
它确实是一个山清水秀的好地方。
李四光的祖父看到这个去处靠山有水，不愿再四处流浪，就带着妻儿在一座破庙里住了下来。
白天，他带着儿子李卓侯上山砍柴打草，换点粮食、零钱养家活口。
晚上，他带着儿子在灯光下读四书五经。
清朝的时候设有科举考试。
李卓候在父亲的教诲下进府应考，倒也考上了一个秀才，只可借家中无钱无势，因此也并没有得到什么出路，只得在离家比较远的另一座破庙里，设了一个馆，靠着教几个农村的学生糊口。
1810月26日，李四光就在这回龙山下的下张湾里诞生，因为他是父亲李卓侯的第二个儿子，父亲给他起名叫仲揆。
六岁，小仲揆跟着一位名叫陈二爹的老先生发蒙了，他学习很用功，经常受到陈二爹的夸奖。
爸爸让他这么早就读书，也是抱着早发蒙、早出息的希望。
家里虽然贫寒，但是，他交代给小仲揆的妈妈，家里宁可少吃点油，每天晚上也要给孩子们一盏灯油，让他们可以在晚上读点书。
2024年书香校园资料黑板报
书香校园资料黑板报阅读的10大好处【1】（约961字）1、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专阅读，他的责任是学习人生之道。
陶行知2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先阅读。
李若禅3、非阅读不能入圣贤之域。
非积德不能生聪慧之儿。
4、我一生的嗜好。
除了革命外，只有好阅读，我一天不阅读，便不能生活。
孙中山5、立志宜思真品格，阅读须尽苦功夫。
6、阅读也像开矿一样沙里淘金。
7、阅读破万卷，下笔如有神。
9、阅读忌死读，死读钻牛角。
叶圣陶10、阅读是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
鲁巴金11、阅读是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。
法郎士12、任何时候，我也不会满足，越是多阅读，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
科学是奥妙无穷的。
马克思13、古今来许多世家，无非积德。
天地间第一人品，还是阅读。
《格言联璧》14、我们自动的阅读，即嗜好的阅读，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专阅读也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
用心不杂，乃是入神要路。
15、阅读是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
（美国）富兰克林16、立身以立学为先，立学以阅读为本。
欧阳修17、光阴给我们经验，阅读给我们知识。
奥斯特洛夫斯基18、立志是阅读人最要紧的一件事。
孙中山19、字典、羊皮书、腐烂的拓片、发霉的简牍，成捆成捆的卡片上扎着的皮筋已经老化发黏。
沙发后面堆积着一个个空酒瓶，有我的，也有我前任的。
那老鳏夫已经长眠地下，虫子像当年这阅读人啃书一样正啃着这阅读人的脑子。
这竟然是我的世界，这竟然就是我生活其中几十年的世界！这也算是生活？可这就是我的生活！20、阅读要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
关于阅读的名言【2】（约2400字）1、刺激精神研究表明保持精神亢奋可以减缓（甚至可能避免）老年痴呆症和精神错乱。
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我们爱读书，因为书丰富我们的知识。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。
读书让我们快乐！
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；
如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；
如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐地成长！
书籍是人类的精神食粮。
人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求，马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求，都可以通过提高自身的修养和素质，提升自我来实现。
精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
大量的课外阅读开拓了孩子的视野，丰富了孩子的知识，也知道了什么叫经典阅读。
一缕书香伴我行
一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”
书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。
而成年，依旧遥远，我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。
因为儿时对书的好奇，所以让我和书结下了不解之缘，从儿时，我就爱捧着一本书走走停停，虽然不一定每个字都认识，不一定能把每一句话参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……
到了二三年级时，我认识得字更多了，所以，我更加热衷于读书，甚至有点儿走火入魔，我
知道，我将来一定离不开它了，它让我快乐，让我感动。
我曾经想过，我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有答案……
或许，我是在享受看书的过程吧，它带我来到仙境，那里没有争斗，没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。
那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟啁啾，小雨呢喃。
可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切都是那么清新，而且永远都不会凋零。
它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料不及。
它给予我知识，开阔我的视野，让我再书里展翅飞翔，一切的一切，让我更加感激这位朋友。
在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。
我爱读书时的快乐和轻松，所以，请让我大声说一句：“读书的感觉好！！”
为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。
”那就错了，其实读书是一种非常快乐的事情，只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。
而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是甜的。
从第一次捧起《安徒生童话》，那一个个生灵活泼的文字，使我感觉到了人间的真、善、美、丑。
到戴着近视眼镜，看放在膝盖上的《红楼梦》，那一行行深奥的语句，让我体会到了林黛玉这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。
她的诗稿与诗绢字字句句充满了悲痛，而丝毫没看见薛宝衩的得意。
读到这里，我也体会到了作者曹雪芹对生活的热爱。
读书的滋味儿是令人如痴如醉的。
特别是唐诗宋词，虽然有的一知半解，有的还是不大懂，但是随着押韵，那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。
朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，体会到春日的艳丽；高骈的“水晶帘动微风起，满墙蔷薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。
读书的滋味儿是清淡的，和冰心的散文一样。
故事虽平常，但描写得非常爽心。
好似春风柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的涟漪。
读书的滋味儿很复杂。
读《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。
读书的滋味儿更是苦的。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，便是苦读者心灵的真实写照。
读书的滋味儿多种多样。
喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇，融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。
也有感动：读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯；读罢高尔基的《童年》，则有一种身在福中不知福的感觉，我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别；读了《茶花女》，只觉得鼻子一酸，落下几滴眼泪。
如果说读书的人是傻子，为了品味到读书绝美的味道，我甘愿做这样的傻子。
捧起书，千万种滋味涌上心头。
那沉浸在浓浓书香中的我，此时只有一种滋味儿：读书的感觉，真的很好！
读书的感觉真好
闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书。
幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的教诲和熏陶，以至于多年来一直对书情有独钟。
书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。
开卷必有益。
“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体。
书海浩瀚无边，里面蕴藏着丰富的知识，知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富，知识只有靠读书才能获得。
读书的感觉真好。
读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。
当心情愉快的时候读书，它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的时候读书，它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清新的问候和舒适的抚慰，使你心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱。
读书的感觉真好。
读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪情满怀，使人精神更加振奋；读书可泣人泪下，它能净化人的心灵。
每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。
读书的感觉真好！朋友，多读书吧！与我同乐。
读书能陶冶情操，净化我们的心灵；读书能丰富我们的大脑，使我们的知识能力更加广阔，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这话说得没错；读书还能开阔我们的眼界，从书中，我们可以了解得各国的优美景色：例如，我们可以从书中知道古埃及奇妙的金字塔，认识音乐之都维也纳，了解西安的秦始皇兵马俑……总的来说，就是读书的感觉真好，所以我喜欢读书。
在课堂上，老师把课堂作业布置给我们。
当我们遇到自己不会做的题目时，老师会说：“这些题书上都有，大家打开书看就明白了。
”这时，我们会感到书本不再枯燥无味，而是变成了一位博学多才的“小老师”，读书的感觉真好；书本又像一位“礼仪老师”，它教我们要尊老爱幼。
在公交车上，我们要主动让座给老弱病残让座；在家里，我们要主动帮助爸爸妈妈做家务……这些都是“礼仪老师”教我们的。
这时，你会觉得书本真是一位好“老师”，读书的感觉真好……
读书的感觉真好，能读书的孩子就是幸福的孩子！。