外科护理_学教学大纲

外科护理学教学大纲

前言

外科护理学是护理学的一大分支，它包含了医学基础理论、外科学基础理论，还包括有护理学基础理论，是针对外科疾患进行整体护理的一门应用性科学。随着现代外科学的发展，现代护理理念的逐步改变，以及人们对自身健康认识水平不断提高，对从事外科护理专业者的要求越来越高，不仅要求其掌握本专业的专科知识，还要熟悉人文社科类知识，为病人提供身体、心理及社会的护理，真正地

实现“整体护理”。

在教学过程中，要求始终坚持注重理论和实践相结合，以身作则，用自身扎实的业务素质及高度的责任心，感染学生，感动学生，对其晓之以理，帮助学生以现代护理理念为指导，树立正确的人生观和价值观，不断更新知识，更积极地促进

外科护理学的发展。

教学方法：

本课程在课堂教学中，采用的教学方法有：理论讲授、多媒体课件辅助教学、案

例讨论、临床示教，模拟实验等方法。

课程目标：通过本课程学习，要求学生能够：

1．简述外科常见疾病的临床表现、手术治疗和非手术治疗的护理要点。

2．了解外科常见疾病的处理原则及治疗方法。

3．能结合临床实践，将理论知识更好的运用到实际中。

4．能在具有良好的专业素质的同时，自身的综合素质也有所提高，成为优秀的

外科护理工作者。

本课程以闭卷测验对学生的学习予以评估。

本课程学时数为96学时。

题目外科休克病人的护理

目的要求：

1、掌握休克的概念、临床表现以及对休克病人的观察与护理方法。

2、熟悉休克的临床表现和治疗原则。

3、了解休克的病因、分类及病理生理过程。

主要容

1、外科休克病人的概述

（1）休克的定义。

（2）休克的病因与分类。

2、休克的病理生理。

3、休克的临床表现。

4、休克病人的护理

（1）护理评估。

（2）常见护理诊断。

（3）护理措施。

（4）护理评价。

教学方法

理论讲授多媒体课件辅助教学

学时

3学时

考核与评价：

1、休克的概念。

2、休克的前期表现有哪些？

3、如何动态评估休克病人的全身情况？

4、为休克病人补充血容量时，护理的重点有哪些？

5、休克病人在使用血管活性药物时的护理重点是什么？

题目水、电解质酸碱代失衡病人的护理

目的要求：

1、掌握各型脱水、低血代性酸中毒的概念、临床特征和护理措施，补钾的注

意事项，补液的原则。

2、熟悉各型脱水、低血代性酸中毒病因、护理评估及治疗原则。

3、了解体液失衡病人的常见护理诊断，水、电解质的生理功能及失衡时机体

的调节。

主要容

1．正常水、电解质平衡维持及机体的调节。

2．常见体液代失衡的概念、病因、病理生理、临床表现及治疗原则。

（1）水和钠的代紊乱。

（2）钾代异常

3、常见酸碱失衡的概念、病因、病理生理、临床表现及治疗原则。

（1）代性酸碱中毒

（2）呼吸性酸碱中毒

4、体液代与酸碱失衡的护理。

（1）护理评估。

（2）常见护理诊断。

（3）护理措施。

（4）护理评价。

教学方法

理论讲授多媒体课件辅助教学

学时

6学时

考核与评价：

1、高渗的概念，中度低渗性脱水的典型表现有哪些？重度高渗性脱水缺水量

至少占体重的多少比例。

2、低血钾的常见病因及临床表现有哪些？

3、如何为脱水病人制订补液计划（如何定量、定性、定时补液）？

4、对低血钾病人，遵医嘱补钾时应遵循的原则是什么？

5、代性酸中毒的概念，临床表现有哪些？呼吸性酸中毒的处理原则是什么？

题目麻醉护理

目的要求

1、了解麻醉分类和各种麻醉实施方法；

2、掌握全身麻醉和椎管麻醉的护理；

3、掌握局麻药的毒性反应的表现和处理.

主要容

1、重点全身麻醉和椎管麻醉的护理.

2、一般讲解麻醉分类和各种麻醉实施方法。

教学方法

理论授课

学时

3学时

考核与评价

1.全身麻醉并发症的护理？

2.如何预防局麻药物中毒?

题目手术前后病人的护理

目的要求:

1、掌握一般病人、特殊病人的术后前后的护理要点及术后并发症的预防和处理。

2、熟悉手术区皮肤准备的围及要求

3、了解围手术期的概念容

主要容:

1、围手术期的概念及分期。

2、手术前病人的护理：护理评估、常用的护理诊断、术前病人的常规

准备、健康教育。

3、术后病人的评估、护理诊断。

4、术后采取的护理措施及健康教育的容。

5、术后并发症的预防及处理。

教学方法

理论授课、临床示教

学时:

6学时

考核与评价:

1、手术前后病人的评估要点

2、术前准备的重要意义

3、各类引流管的观察及护理

4、术后不适及术后并发症的观察及护理

题目手术室工作

目的要求

1、了解手术室设置、布局和配备；

2、掌握手术室分区及日常清洁、消毒制度；

3、了解常用手术物品及消毒原则；

4、掌握手术中的无菌操作原则；

5、了解器械护士和巡回护士的主要职责

主要容

1. 重点讲解手术室分区及日常清洁、消毒制度和手术中的无菌操作原则.

2. 一般讲解手术室设置、布局和配备以及器械护士和巡回护士的主要职责。

教学方法

理论授课、实验课

学时

考核与评价

1.手术室设置、布局和配备有何特点？

2.手术室如何进行分区？

3. 手术中的无菌操作原则包括那些？

题目烧伤病人的护理

目的要求

1、掌握烧伤病人现场急救措施。

2、掌握烧伤病人面积、深度、严重程度判断方法

3、掌握烧伤病人护理措施。

4、熟悉烧伤创面的处理方法。

5、熟悉烧伤病人的处理原则。

6、熟悉烧伤病人的临床表现和诊断。

7、了解烧伤概论。

8、了解烧伤的病理生理。

主要容

1．烧伤的概念。

（1）烧伤的病理生理

2．烧伤的临床表现和诊断

（1）．烧伤面积、深度、严重程度的判断方法。

（2）．吸入性损伤

3．烧伤病人的处理原则。

（1）现场急救时护理措施

（2）烧伤伤员的处理方法

4．护理评估

（1）伤后评估

（2）治疗后评估

5．护理诊断

6．烧伤病人的护理措施

（1 ）病情观察

（2 ）液体疗法

（3）创面的护理

（4 ）感染的护理

（5）心理护理

（6）疼痛护理

（7）康复护理

7．护理评价

教学方法

理论讲授多媒体课件辅助教学电教

学时

考核与评价：

1、如何护理吸入性损伤患者？

2、液体疗法有效的评估标准是什么？

3、烧伤病人应用包扎疗法、暴露疗法时的护理要点各是什么？

4、烧伤面积、深度、严重程度的判断方法？

题目腹膜炎病人的护理

目的要求：

1、了解急性化脓性腹膜炎的病理、生理以及腹腔脓肿的处理原则

2 熟悉急性化脓性腹膜炎的病理分类及腹腔脓肿的临床特点

3 掌握急性化脓性腹膜炎的临床表现、非手术治疗措施、术后护理要点和健康教育

主要容：

1、通过对急性化脓性腹膜炎的病理生理的理论学习，达到提高和加深学生对其临床

表现和治疗护理的理解和掌握。

2、急性化脓性腹膜炎的临床表现、非手术治疗措施、术后护理要点和健康教育

学时：2学时

教学方法：理论讲授多媒体课件辅助教学电教

考核与评价：

1、急性化脓性腹膜炎的临床表现

2、急性化脓性腹膜炎的非手术治疗措施、术后护理要点和健康教育

题目颈部疾病病人的护理

目的要求：

1、了解甲状腺癌的病理分类

2、熟悉甲亢分类及甲状腺癌的主要临床特点。

3、掌握甲亢病人并发症的预防和处理，术前术后的护理

主要容：

1、甲状腺解剖生理概要

2、甲亢外科治疗并发症的预防和处理

3、甲亢术前术后的护理

学时：3学时

教学方法

理论讲授多媒体课件辅助教学案例分析

考核与评价：

1、甲亢分类及甲状腺癌的主要临床特点是什么？

2、如何对甲亢病人进行术前术后的护理