几何概型分类题全

合集下载

【2022高考必备】2012-2021十年全国高考数学真题分类汇编 概率(精解精析)

【2022高考必备】2012-2021十年全国高考数学真题分类汇编 概率(精解精析)

2012-2021十年全国高考数学真题分类汇编 概率(精解精析)一,选择题1.(2021年高考全国甲卷理科)将4个1和2个0随机排成一行,则2个0不相邻地概率为( )A .13B .25C .23D .45【结果】C思路:将4个1和2个0随机排成一行,可利用插空法,4个1产生5个空,若2个0相邻,则有155C =种排法,若2个0不相邻,则有2510C =种排法,所以2个0不相邻地概率为1025103=+.故选:C .2.(2021年高考全国乙卷理科)在区间(0,1)与(1,2)中各随机取1个数,则两数之和大于74地概率为( )A .79B .2332C .932D .29【结果】B思路:如图所示:设从区间()()0,1,1,2中随机取出地数分别为,x y ,则实验地所有结果构成区域为(){},01,12x y x y Ω=<<<<,其面积为111SΩ=⨯=.设事件A 表示两数之和大于74,则构成地区域为()7,01,12,4A x y x y x y ⎧⎫=<<<+⎨⎬⎩⎭,即图中地阴影部分,其面积为13323124432A S =-⨯⨯=,所以()2332A S P A S Ω==.故选:B .【点睛】本题主要考查利用线性规划解决几何概型中地面积问题,解题关键是准确求出事件,A Ω对应地区域面积,即可顺利解出.3.(2020年高考数学课标Ⅲ卷理科)在一组样本数据中,1,2,3,4出现地频率分别为1234,,,p p p p ,且411i i p ==∑,则下面四种情形中,对应样本地标准差最大地一组是( )A .14230.1,0.4p p p p ====B .14230.4,0.1p p p p ====C .14230.2,0.3p p p p ====D .14230.3,0.2p p p p ====【结果】B思路:对于A 选项,该组数据地平均数为()()140.1230.4 2.5A x =+⨯++⨯=,方差为()()()()222221 2.50.12 2.50.43 2.50.44 2.50.10.65A s =-⨯+-⨯+-⨯+-⨯=。

概率知识归纳与题型分类 带答案(印)

概率知识归纳与题型分类  带答案(印)

概率的知识归纳与题型总结一、概率知识点框架图二、考试内容分析概率重点考查的内容是利用等可能性事件、互斥事件和相互独立事件等概率的计算求某些简单的离散型随机变量的分布列、期望与方差,及根据分布列求事件的概率;。

应用概率知识要解决的题型主要是应用随机变量的概念,特别是离散型随机变量分布列及期望与方差的基础知识,讨论随机变量的取值范围,取相应值得概率及期望、方差的求解计算;三、题型分类、考点1 考查等可能...事件概率计算在一次实验中可能出现的结果有n个,而且所有结果出现的可能性都相等。

如果事件A包含的结果有m个,那么()mP An=。

这就是等可能事件的判断方法及其概率的计算公式。

求解等可能性事件的概率时,先确定本事件包含的有利事件数和本试验的基本事件总数,然后代入概率公式即可. 常借助不同背景的材料考查等可能事件概率的计算方法以及分析和解决实际问题的能力。

例1:(北京市东城区2009年3月高中示范校高三质量检测理)某次演唱比赛,需要加试综合素质测试,每位参赛选手需回答三个问题,组委会为每位选手都备有10道不同的题目可供选择,其中有6道艺术类题目,2道文学类题目,2道体育类题目。

测试时,每位选手从给定的10道题中不放回地随机抽取三次,每次抽取一道题,回答完该题后,再抽取下一道题目作答. (I )求某选手在三次抽取中,只有第一次抽到的是艺术类题目的概率;(110P =) (II )求某选手抽到体育类题目数ξ的分布列和数学期望ξE . (35E ξ=) 解:(1)从10道不同的题目中不放回的随机抽取三次,每次只抽取1道题,抽法总数为1819110C C C ,只有第一次抽到艺术类题目的抽法总数为131416C C C1011819110131416==∴C C C C C C P …………………………………………………………………(4分)(2)抽到体育类题目数的可能取值为0,1,2则157)0(1819110161718===C C C C C C P ξ157)1(181911017181213===C C C C C C C P ξ151)2(1819110121318===C C C C C C P ξ……………………………………………………………(8分)所以ξ的分布列为:……………………………………………………………………(10分)从而有5152151150=⨯+⨯+⨯=ξE …………………………………………(12分)练习:A 、B 两点之间有6条网线并联,他们能通过的信息量分别为1,1,2,2,3,3。

高一数学试题大全

高一数学试题大全

高一数学试题答案及解析1..如图所示,半径为3的圆中有一封闭曲线围成的阴影区域,在圆中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率是,则阴影部分的面积是A.B.C.D.【答案】D【解析】设阴影部分的面积为,圆的面积,由几何概型的概率计算公式得,得.【考点】几何概型的概率计算公式.2.已知为全集,,,求:(1);(2).【答案】(1)=(2)=【解析】由已知易求得集合和集合,即可求得(1)、(2)的结果. 试题解析:由,(1)=(2)由或,故=【考点】集合的交、并集的应用.3.函数在区间上递减,则的取值范围是().A.B.C.D.【答案】B【解析】因为函数的对称轴方程为,且在区间上递减,所以,即.【考点】二次函数的单调性.4.已知为锐角,,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】已知为锐角,所以,又,所以,因此,故选择D.【考点】三角变换中的求值.5.已知ABC和点M满足,若存在实数使得成立,则= ( ) A.2B.3C.4D.5【答案】B.【解析】∵,∴为重心,根据重心的性质可知,,即.【考点】平面向量的运用.6.在等差数列{an }中,已知a4+a8=16,则该数列前11项和S11=()A.58B.88C.143D.176【答案】B【解析】等差数列前n项和公式,.【考点】数列前n项和公式.7.设m、n是两条不同的直线,是三个不同的平面,给出下列四个命题:①若,,则②若,,,则③若,,则④若,,则其中正确命题的序号是 ( )A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④【答案】A【解析】因为平行于同一个平面的两条直线可能相交,也可能异面所以命题②不正确;垂直于同一个平面的两个平面有可能是相交的,所以命题③也不正确.故选A【考点】1、线面平行的性质与判定;2、线面垂直的判定与性质.8.已知的三个内角所对边长分别为,向量,,若∥,则()A.B.C.D.【答案】B【解析】根据题意中向量共线可知满足坐标关系式为(a-c)(a+c)-b(a-b)=0,a -c+b-ab=0,进而得到角C的余弦值为,那么结合余弦定理可知角C的值为,选B.【考点】向量共线点评:主要是考查了向量共线以及解三角形的运用,属于基础题。

高考数学专练题 随机事件、古典概型与几何概型(试题部分)

高考数学专练题 随机事件、古典概型与几何概型(试题部分)

专题十一概率与统计【真题探秘】11.1随机事件、古典概型与几何概型探考情悟真题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例考向关联考点1.随机事件的概率(1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别.(2)了解两个互斥事件的概率加法公式.(3)理解古典概型及其概率计算公式.2019课标Ⅰ,6,5分古典概型排列与组合★★★2018课标Ⅱ,8,5分古典概型组合2018课标Ⅰ,10,5分与面积有关的几何概型圆的面积和三角形的面积2.古典概型2017课标Ⅰ,2,5分与面积有关的几何概型圆的面积3.几何概型2016课标Ⅰ,4,5分与长度有关的几何概型(4)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.(5)了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. (6)了解几何概型的意义2016课标Ⅱ,10,5分与面积有关的几何概型随机模拟分析解读本节是高考的热点,常以选择题或填空题的形式出现,主要考查利用频率估计随机事件的概率,常涉及对立事件、互斥事件,古典概型及与长度、面积有关的几何概型,有时也与其他知识进行交汇命题,以解答题的形式出现,如概率与统计和统计案例的综合,主要考查学生的逻辑思维能力和数学运算能力.破考点练考向【考点集训】考点一随机事件的概率1.(2019山东烟台一模,3)已知甲袋中有1个红球1个黄球,乙袋中有2个红球1个黄球,现从两袋中各随机取一个球,则取出的两球中至少有1个红球的概率为()A.13B.12C.23D.56答案D2.(2019山西太原模拟,2)已知随机事件A和B互斥,且P(A∪B)=0.7,P(B)=0.2,则P(A)=()A.0.5B.0.1C.0.7D.0.8答案A考点二古典概型1.(2020届河南百校联盟9月联合检测,4)2019年7月1日,《上海市生活垃圾管理条例》正式实施,生活垃圾要按照“可回收物”“有害垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”的分类标准进行分类,没有垃圾分类和未投放到指定垃圾桶内等会被罚款和行政处罚.若某上海居民提着厨房里产生的“湿垃圾”随意地投放到楼下的垃圾桶,若楼下分别放有“可回收物”“有害垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”四个垃圾桶,则该居民会被罚款和行政处罚的概率为()A.13B.23C.14D.34答案D2.(2019江西南昌一模,6)2021年广东新高考将实行3+1+2模式,即语文、数学、外语必选,物理、历史二选一,政治、地理、化学、生物四选二,共有12种选课模式.今年上高一的小明与小芳都准备选历史与政治,假若他们都对后面三科没有偏好,则他们选课相同的概率为()A.12B.13C.16D.19答案B考点三几何概型1.(2020届贵州贵阳8月月考,7)某学校星期一至星期五每天上午共安排五节课,每节课的时间为40分钟,第一节课上课的时间为7:50~8:30,课间休息10分钟.某同学请假后返校,若他在8:50~9:30之间随机到达教室,则他听第二节课的时间不少于20分钟的概率为()A.15B.14C.13D.12答案B2.(2018湖南三湘名校教育联盟第三次联考,3)已知以原点O为圆心,1为半径的圆以及函数y=x3的图象如图所示,则向圆内任意投掷一粒小米(视为质点),则该小米落入阴影部分的概率为()A.12B.14C.16D.18答案B炼技法提能力【方法集训】方法1古典概型概率的求法1.(2019安徽蚌埠二模,4)从1,2,3,4中选取两个不同数字组成两位数,则这个两位数能被4整除的概率为()A.13B.14C.16D.112答案B2.(2019江西九江一模,4)洛书,古称龟书,是阴阳五行术数之源.在古代传说中有神龟出于洛水,其甲壳上有此图案,结构是戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,以五居中,五方白圈皆阳数,四隅黑点为阴数,其各行各列及对角线点数之和皆为15.如图,若从四个阴数中随机抽取两个数,则能使这两数与居中阳数之和等于15的概率是()A.12B.23C.14D.13答案D方法2几何概型概率的求法1.(2020届河南安阳第一次调研月考,10)从[-2,3]中任取一个实数a,则a的值能使函数f(x)=x+asin x在R上单调递增的概率为()A.45B.35C.25D.15答案C2.如图,在一个棱长为2的正方体鱼缸内放入一个倒置的无底圆锥形容器,圆锥的底面圆周与鱼缸的底面正方形相切,圆锥的顶点在鱼缸的缸底上,现在向鱼缸内随机地投入一粒鱼食,则“鱼食能被鱼缸内在圆锥外面的鱼吃到”的概率是()A.1-π4B.π12C.π4D.1-π12答案A【五年高考】A组统一命题·课标卷题组考点一古典概型(2018课标Ⅱ,8,5分)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”,如30=7+23.在不超过30的素数中,随机选取两个不同的数,其和等于30的概率是()A.112B.114C.115D.118答案C考点二几何概型1.(2018课标Ⅰ,10,5分)下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形.此图由三个半圆构成,三个半圆的直径分别为直角三角形ABC的斜边BC,直角边AB,AC.△ABC的三边所围成的区域记为Ⅰ,黑色部分记为Ⅱ,其余部分记为Ⅲ.在整个图形中随机取一点,此点取自Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别记为p1,p2,p3,则()A.p1=p2B.p1=p3C.p2=p3D.p1=p2+p3答案A2.(2017课标Ⅰ,2,5分)如图,正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是()A.14B.π8C.12D.π4答案B3.(2016课标Ⅰ,4,5分)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是()A.13B.12C.23D.34答案B4.(2016课标Ⅱ,10,5分)从区间[0,1]随机抽取2n个数x1,x2,…,x n,y1,y2,…,y n,构成n个数对(x1,y1),(x2,y2),…,(x n,y n),其中两数的平方和小于1的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为()A.4nm B.2nmC.4mnD.2mn答案CB组自主命题·省(区、市)卷题组考点一古典概型1.(2017山东,8,5分)从分别标有1,2,…,9的9张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是()A.518B.49C.59D.79答案C2.(2019江苏,6,5分)从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务,则选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是.答案7103.(2018江苏,6,5分)某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2名女生的概率为.答案310考点二几何概型1.(2015陕西,11,5分)设复数z=(x-1)+yi(x,y∈R),若|z|≤1,则y≥x的概率为()A.34+12πB.14-12πC.12-1πD.12+1π答案 B2.(2017江苏,7,5分)记函数f(x)=√6+x -x 2的定义域为D.在区间[-4,5]上随机取一个数x,则x ∈D 的概率是 . 答案593.(2015福建,13,4分)如图,点A 的坐标为(1,0),点C 的坐标为(2,4),函数f(x)=x 2.若在矩形ABCD 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于 .答案512C 组 教师专用题组考点一 古典概型1.(2014课标Ⅰ,5,5分)4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为( ) A.18B.38C.58D.78答案 D2.(2016江苏,7,5分)将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是 . 答案563.(2015江苏,5,5分)袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球.从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为 . 答案564.(2013课标Ⅱ,14,5分)从n 个正整数1,2,…,n 中任意取出两个不同的数,若取出的两数之和等于5的概率为114,则n= . 答案 85.(2016天津,16,13分)某小组共10人,利用假期参加义工活动,已知参加义工活动次数为1,2,3的人数分别为3,3,4.现从这10人中随机选出2人作为该组代表参加座谈会.(1)设A 为事件“选出的2人参加义工活动次数之和为4”,求事件A 发生的概率;(2)设X 为选出的2人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量X 的分布列和数学期望. 解析 (1)由已知,有P(A)=C 31C 41+C 32C 102=13.所以,事件A 发生的概率为13.(2)随机变量X 的所有可能取值为0,1,2. P(X=0)=C 32+C 32+C 42C 102=415,P(X=1)=C 31C 31+C 31C 41C 102=715,P(X=2)=C 31C 41C 102=415.所以,随机变量X 的分布列为X 01 2 P415 715 415随机变量X 的数学期望E(X)=0×415+1×715+2×415=1.6.(2015陕西,19,12分)设某校新、老校区之间开车单程所需时间为T,T 只与道路畅通状况有关,对其容量为100的样本进行统计,结果如下:T(分钟) 25 30 35 40 频数(次)20304010(1)求T 的分布列与数学期望ET;(2)刘教授驾车从老校区出发,前往新校区作一个50分钟的讲座,结束后立即返回老校区,求刘教授从离开老校区到返回老校区共用时间不超过120分钟的概率. 解析 (1)由统计结果可得T 的频率分布为T(分钟)25 3035 40频率0.2 0.3 0.4 0.1以频率估计概率得T 的分布列为T 25 30 35 40 P0.2 0.3 0.4 0.1从而ET=25×0.2+30×0.3+35×0.4+40×0.1=32(分钟).(2)设T 1,T 2分别表示往、返所需时间,T 1,T 2的取值相互独立,且与T 的分布列相同.设事件A 表示“刘教授共用时间不超过120分钟”,由于讲座时间为50分钟,所以事件A 对应于“刘教授在路途中的时间不超过70分钟”.解法一:P(A)=P(T 1+T 2≤70)=P(T 1=25,T 2≤45)+P(T 1=30,T 2≤40)+P(T 1=35,T 2≤35)+P(T 1=40,T 2≤30) =0.2×1+0.3×1+0.4×0.9+0.1×0.5=0.91.解法二:P(A )=P(T 1+T 2>70)=P(T 1=35,T 2=40)+P(T 1=40,T 2=35)+P(T 1=40,T 2=40) =0.4×0.1+0.1×0.4+0.1×0.1=0.09. 故P(A)=1-P(A )=0.91.考点二 几何概型1.(2015湖北,7,5分)在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记p 1为事件“x+y ≥12”的概率,p 2为事件“|x-y|≤12”的概率,p 3为事件“xy ≤12”的概率,则( ) A.p 1<p 2<p 3 B.p 2<p 3<p 1 C.p 3<p 1<p 2 D.p 3<p 2<p 1答案 B2.(2016山东,14,5分)在[-1,1]上随机地取一个数k,则事件“直线y=kx 与圆(x-5)2+y 2=9相交”发生的概率为 . 答案34【三年模拟】一、选择题(每小题5分,共35分)1.(2020届陕西百校联盟九月联考,4)“沉鱼、落雁、闭月、羞花”是由精彩故事组成的历史典故.“沉鱼”讲的是西施浣纱的故事;“落雁”指的就是昭君出塞的故事;“闭月”是述说貂蝉拜月的故事;“羞花”谈的是杨贵妃醉酒观花的故事.她们分别是中国古代的四大美女,某艺术团要以四大美女为主题排演一部舞蹈剧,甲、乙、丙、丁抽签决定扮演的对象,则甲不扮演貂蝉且乙不扮演杨贵妃的概率为()A.13B.712C.512D.12答案B2.(2020届四川成都青羊石室中学10月月考,9)2021年广东新高考将实行3+1+2模式,即语文、数学、外语必选,物理、历史二选一,政治、地理、化学、生物四选二,共有12种选课模式.今年高一的小明与小芳都准备选历史,假若他们都对后面四科没有偏好,则他们选课相同的概率为()A.136B.116C.18D.16答案D3.(2018重庆九校联盟第一次联考,4)已知随机事件A,B发生的概率满足条件P(A∪B)=34,某人猜测事件A∩B发生,则此人猜测正确的概率为()A.1B.12C.14D.0答案C4.(2019河北石家庄3月教学质量检测,9)袋子中有大小、形状完全相同的四个小球,分别写有“和”“谐”“校”“园”四个字,有放回地从中任意摸出一个小球,直到“和”“谐”两个字都被摸到就停止摸球,用随机模拟的方法估计恰好在第三次停止摸球的概率.利用电脑随机产生1到4之间取整数值的随机数,分别用1,2,3,4代表“和”“谐”“校”“园”这四个字,以每三个随机数为一组,表示摸球三次的结果,经随机模拟产生了以下18组随机数:343432341342234142243331112342241244431233214344142134由此可以估计,恰好第三次就停止摸球的概率为()A.16B.29C.518D.19答案B5.(2020届安徽合肥一中、安庆一中第一次素质测试,8)2019年5月22日具有“国家战略”意义的“长三角一体化”会议在芜湖举行.长三角城市群包括上海市以及江苏省、浙江省、安徽省三省部分城市,简称“三省一市”.现有4名高三学生准备高考后到上海市、江苏省、浙江省、安徽省四个地方旅游,假设每名同学均从这四个地方中任意选取一个去旅游,则恰有一个地方未被选中的概率为()A.2764B.916C.81256D.716答案B6.(2020届四川石室中学高三开学考试,7)一个平面封闭图形的周长与面积之比为“周积率”,如图是由三个半圆构成的图形,最大半圆的直径为6,若在最大的半圆内随机取一点,该点取自阴影部分的概率为49,则阴影部分图形的“周积率”为()A.2B.3C.4D.5答案B7.(2019山西阳泉二模,8)赵爽是我国古代数学家、天文学家,大约在公元222年赵爽为《周髀算经》一书作序时,介绍了“勾股圆方图”,亦称“赵爽弦图”(以弦为边得到的正方形是由4个全等的直角三角形再加上中间的一个小正方形组成的,如图1).类比“赵爽弦图”,可构造如图2所示的图形,它是由3个全等的三角形与中间的一个小等边三角形组成的一个大等边三角形,设DF=2AF,若在大等边三角形中随机取一点,则此点取自小等边三角形内的概率是()图1 图2A.2√1313B.413C.2√77D.47 答案 B二、填空题(每小题5分,共10分)8.(2020届山西静乐第一中学高三月考,15)如图所示,阴影部分是由曲线y=x 2和圆x 2+y 2=2及x 轴围成的封闭图形.在圆内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率为 .答案 18-112π9.(2018广东江门一模,16)两位教师对一篇初评为“优秀”的作文复评,若批改成绩都是两位正整数,且十位数字都是5,则两位教师批改成绩之差的绝对值不超过2的概率为 .答案 0.44。

几何概型文档

几何概型文档

几何概型什么是几何概型?几何概型是数学中一个重要的概念,它涉及到几何图形的分类和属性描述。

通过几何概型,我们可以更好地理解和研究各种几何图形之间的关系,并推导出它们的性质和定理。

几何概型的基本元素在几何概型中,有一些基本的元素是不可或缺的,它们包括:1.点:点是几何图形的基本单位,通常用大写字母表示,例如A、B、C等。

2.直线:直线是由无数个点组成的无限延伸的对象,通常用一个小写字母表示,例如l、m、n等。

3.线段:线段是直线上两个点之间的有限长度部分,通常用两个点的名称表示,例如AB、CD等。

4.角:角是由两条射线共享一个端点组成的图形,通常用大写字母表示,例如∠ABC。

5.圆:圆是由一条封闭的曲线所围成的图形,通常用大写字母表示,例如O。

这些基本元素是几何概型中最基本的构成部分,其他更复杂的几何图形都可以由它们组合而成。

几何概型的分类根据几何图形的性质和特点,几何概型可以分为不同的分类。

以下是一些常见的几何概型分类:1.平面几何:平面几何是研究二维几何图形的概型,它考虑的是在一个平面内的图形和属性。

例如,研究点、线段、角以及平行、垂直等关系。

2.立体几何:立体几何是研究三维几何图形的概型,它考虑的是空间内的图形和属性。

例如,研究三角形、立方体、球体等图形的体积、表面积等。

3.解析几何:解析几何是利用数学的代数方法来研究几何图形的概型,它将几何问题转化为代数方程的问题。

例如,通过坐标系和方程来描述和分析几何图形。

4.非欧几何:非欧几何是指与欧氏几何不同的几何体系,它研究的是不满足欧氏公设的几何图形。

例如,研究超几何、椭圆几何、双曲几何等。

这些不同的几何概型分类,为我们研究和理解各种几何图形提供了不同的视角和方法。

几何概型的应用领域几何概型在众多学科和领域中都有广泛应用,以下是一些典型的应用领域:1.建筑设计:在建筑设计中,几何概型被广泛用于规划建筑物的形状、结构和布局。

通过几何概型,建筑师可以分析和优化建筑物的几何属性,确保其稳定性和美观性。

高二数学知识点总结(精选15篇)

高二数学知识点总结(精选15篇)

高二数学知识点总结(精选15篇)高二数学知识点总结1第一章:解三角形。

掌握正弦余弦公式及其变式和推论和三角面积公式即可。

第二章:数列。

考试必考。

等差等比数列的通项公式、前n 项和及一些性质。

这一章属于学起来很容易,但做题却不会做的类型。

考试题中,一般都是要求通项公式、前n项和,所以拿到题目之后要带有目的的去推导。

第三章:不等式。

这一章一般用线性规划的形式来考察。

这种题一般是和实际问题联系的,所以要会读题,从题中找不等式,画出线性规划图。

然后再根据实际问题的限制要求求最值。

选修中的简单逻辑用语、圆锥曲线和导数:逻辑用语只要弄懂充分条件和必要条件到底指的是前者还是后者,四种命题的真假性关系,逻辑连接词,及否命题和命题的否定的区别,考试一般会用选择题考这一知识点,难度不大;圆锥曲线一般作为考试的压轴题出现。

而且有多问,一般第一问较简单,是求曲线方程,只要记住圆锥曲线的表达式难度就不大。

后面两到三问难打一般会很大,而且较费时间。

所以不建议做。

这一章属于学的比较难,考试也比较难,但是考试要求不高的内容;导数,导数公式、运算法则、用导数求极值和最值的方法。

一般会考察用导数求最值,会用导数公式就难度不大。

高二数学知识点总结2一、集合、简易逻辑(14课时,8个)1、集合;2、子集;3、补集;4、交集;5、并集;6、逻辑连结词;7、四种命题;8、充要条件。

二、函数(30课时,12个)1、映射;2、函数;3、函数的单调性;4、反函数;5、互为反函数的函数图象间的关系;6、指数概念的扩充;7、有理指数幂的运算;8、指数函数;9、对数;10、对数的运算性质;11、对数函数。

12、函数的应用举例。

三、数列(12课时,5个)1、数列;2、等差数列及其通项公式;3、等差数列前n项和公式;4、等比数列及其通顶公式;5、等比数列前n项和公式。

四、三角函数(46课时,17个)1、角的概念的推广;2、弧度制;3、任意角的三角函数;4、单位圆中的三角函数线;5、同角三角函数的基本关系式;6、正弦、余弦的诱导公式;7、两角和与差的正弦、余弦、正切;8、二倍角的正弦、余弦、正切;9、正弦函数、余弦函数的图象和性质;10、周期函数;11、函数的奇偶性;12、函数的图象;13、正切函数的图象和性质;14、已知三角函数值求角;15、正弦定理;16、余弦定理;17、斜三角形解法举例。

2012年高考试题分类考点49 随机事件的概率、古典概型、几何概型

2012年高考试题分类考点49 随机事件的概率、古典概型、几何概型

考点49 随机事件的概率、古典概型、几何概型一、选择题1.(2012·湖北高考理科·T8)如图,在圆心角为直角的扇形OAB 中,分别以OA ,OB 为直径作两个半圆。

在扇形OAB 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是( )(A)21-π(B)112-π(C)2π(D)1π【解题指南】本题考查几何概型,解答本题的关键是充分利用图形的特征,求出阴影部分的面积,再代入概率公式求解.【解析】选A. 设OA=2, 则扇形OAB 的面积为π.阴影部分的面积为:1111()2[()2]24242πππππ-⨯+---⨯=-,由P 2p ππ-=可知结果. 2.(2012·湖北高考文科·T10)如图,在圆心角为直角的扇形OAB 中,分别以OA ,OB 为直径作两个半圆。

在扇形OAB 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是( )(A)112-π (B)1π (C )21-π (D )2π【解题指南】本题考查几何概型,解答本题的关键是充分利用图形的特征,求出阴影部分的面积,再代入概率公式求解.【解析】选C. 设OA=2, 则扇形OAB 面积为π.阴影部分的面积为:1111()2[()2]24242πππππ-⨯+---⨯=-,由P 2p ππ-=可知结果.3.(2012·北京高考文科·T3)与(2012·北京高考理科·T2)相同设不等式组表示平面区域为D ,在区域D 内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离大于2的概率是( )(A )4π (B )22π- (C )6π(D )44π-【解题指南】分别求出平面区域D 及到原点距离大于2的点所对应区域的面积,作比即可求出概率.【解析】选D.平面区域D 的面积为4,到原点距离大于2的点位于图中阴影部分(不含圆弧边界),其面积为4-π,所以所求概率为44π-.4.(2012·辽宁高考文科·T11)在长为12cm 的线段AB 上任取一点C ,现作一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB 的长,则该矩形面积大于20cm 2的概率为( )(A)16 (B)13 (C)23 (D)45【解题指南】设其中一段长为x cm ,则另一段长为(12)x -cm ,其中012x <≤, 利用(12)20x x ->求得x 的取值范围,利用几何概型求得概率.【解析】选C. 设其中一段AC 长为x cm ,则另一段BC 长为(12)x -cm ,其中012x <≤O 2由题意(12)20210x x x ->⇒<<,则点C 的取值长度为8cm ,故概率为82123=. 5.(2012·辽宁高考理科·T10)在长为12cm 的线段AB 上任取一点C.现作一矩形,领边长分别等于线段AC ,CB 的长,则该矩形面积小于32cm 2的概率为( )(A) 16 (B) 13 (C) 23 (D) 45【解题指南】设其中一段长为x cm ,则另一段长为(12)x -cm ,其中012x <≤, 利用(12)32x x -<求得x 的取值范围,利用几何概型求得概率.【解析】选C. 设其中一段AC 长为x cm ,则另一段BC 长为(12)x -cm ,其中012x <≤,由题意(12)3204812x x x x -<⇒<<<≤或,则点C 的取值长度为4+4=8cm ,故概率为82123=. 6.(2012·安徽高考文科·T10)袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白球和3个黑球,从袋中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率等于( )(A )15 (B )25 (C )35 (D )45【解题指南】先将所有结果一一列出,再根据古典概型即可求出两球颜色为一白一黑的概率.【解析】选B .1个红球,2个白球和3个黑球分别记为112123,,,,,a b b c c c , 从袋中任取两球有,共15种;满足两球颜色为一白一黑的有6种,概率等于62155=.二、填空题7. (2012·江苏高考·T6)现有10个数,它们能构成一个以1为首项,-3为公比的等比数列,若从这10个数中随机抽取一个数,则它小于8的概率是 .【解题指南】从等比数列的通项公式和等可能事件的概率两方面处理.【解析】这十个数是234567891,3,(3),(3),(3),(3),(3),(3),(3),(3)---------,所以它小于8的概率等于63105=. 【答案】358.(2012·浙江高考文科·T12)从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中,随机(等可能)取两点,则该两点间的距离为2的概率是___________. 【解题指南】古典概型问题,该两点间的距离为2的事件可列举得出. 【解析】若使两点间的距离为,则为对角线一半,选择点必含中心,概率为142542105C C ==.【答案】259.(2012·新课标全国高考理科·T15)某一部件由三个电子元件按下图方式连接而成,元件1或元件2正常工作,且元件3正常工作,则部件正常工作,设三个电子元件的使用寿命(单位:小时)均服从正态分布N (1 000,250),且各个元件能否正常工作相互独立,那么该部件的使用寿命超过1 000小时的概率为【解题指南】由正态分布的意义求得三个元件使用寿命超过1 000小时的概率,然后将部件的使用寿命超过1 000小时的可能情况列出,利用相互独立事件的概率公式求解.【解析】设元件1,2,3的使用寿命超过1 000小时的事件分别记为A,B,C,显然()()()12P A P B P C===,∴该部件的使用寿命超过1000小时的事件为()AB AB AB C++,∴该部件的使用寿命超过1000小时的概率为1111111322222228p⎛⎫=⨯+⨯+⨯⨯=⎪⎝⎭.【答案】3 8三、解答题10.(2012·江西高考文科·T18)如图所示,从A1(1,0,0),A2(2,0,0),B1(0,1,0,),B2(0,2,0),C1(0,0,1),C2(0,0,2)这6个点中随机选取3个点.(1)求这3点与原点O恰好是正三棱锥的四个顶点的概率.(2)求这3点与原点O共面的概率.【解题指南】把从6个点中取3个点的情况全部列举出来,然后找出(1)(2)情况中所包含的基本事件的个数,把比值求出来得所求概率.【解析】从这6个点中随机选取3个点的所有可能结果是:x 轴上取2个点的有121122121122,,,A A B A A B A A C A A C ,共4种;y 轴上取2个点的有121B B A ,122B B A ,121B B C ,122B B C ,共4种;z 轴上取2个点的有121C C A ,122C C A ,121C C B ,122C C B ,共4种;所选取的3个点在不同坐标轴上的有111112121122,,,A B C A B C A B C A B C ,211212,A B C A B C ,221A B C 222A B C ,共8种.因此,从这6个点中随机选取3个点的所有可能结果共20种.(1)选取的这3个点与原点O 恰好是正三棱锥的四个顶点的所有可能结果有:111222,A B C A B C ,共2种,因此,这3个点与原点O 恰好是正三棱锥的四个顶点的概率为P 11212010p ==.(2)选取的这3个点与原点O 共面的所有可能结果有:121122121122121122,,,,,A A B A A B A A C A A C B B A B B A ,121122121122121122,,,,,B B C B B C C C A C C A C C B C C B ,共12种,因此,这3个点与原点O 共面的概率为P 22123205p ==.11.(2012·山东高考文科·T18)袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号分别为1,2,3;蓝色卡片两张,标号分别为1,2.(Ⅰ)从以上五张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率.(Ⅱ)现袋中再放入一张标号为0的绿色卡片,从这六张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率.【解题指南】(I )本题考查古典概型,要将基本事件都列出,然后找两张卡片颜色不同且标号之和小于4所含的基本事件的个数,由古典概型概率公式求得结果.(II )再放入一张标号为0的绿色卡片,列出基本事件,然后找出这两张卡片颜色不同且标号之和小于4所含的基本事件的个数,由古典概型概率公式求得结果.【解析】(I)从五张卡片中任取两张的所有可能情况有如下10种:红1红2, 红1红3,红1蓝1,红1蓝2,红2红3,红2蓝1,红2蓝2,红3蓝1, 红3蓝2,蓝1蓝2.其中两张卡片的颜色不同且标号之和小于4的有3种情况,故所求的概率为310P =.(II)加入一张标号为0的绿色卡片后,从六张卡片中任取两张,除上面的10种情况外,多出5种情况:红1绿0,红2绿0,红3绿0,蓝1绿0,蓝2绿0,即共有15种情况,其中颜色不同且标号之和小于4的有8种情况,所以概率为815P =.12.(2012·天津高考文科·T15)某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查. (I )求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目.(II )若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析, (1)列出所有可能的抽取结果; (2)求抽取的2所学校均为小学的概率.【解题指南】按抽取的比例计算抽取的学校数目;用列举法、古典概率公式计算概率.【解析】(I )从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目为3,2,1.(II )(1)在抽取到的6所学校中,3所小学分别记为123,,A A A ,2所中学分别记为45,A A ,1所大学记为6A ,则抽取2所学校的所有可能结果为1213141516{,},{,},{,},{,},{,},A A A A A A A A A A 23242526{,},{,},{,},{,}A A A A A A A A ,343536{,},{,},{,}A A A A A A ,4546{,},{,}A A A A ,56{,}A A ,共15种.(2)从这6所学校中抽取的2所学校均为小学(记为事件B )的所有可能结果为121323{,},{,},{,}A A A A A A ,共3种,所以31()155P B ==. 13. (2012·新课标全国高考文科·T18)某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的价格出售。

2025届江淮十校高三第二次诊断性检测数学试卷含解析

2025届江淮十校高三第二次诊断性检测数学试卷含解析

2025届江淮十校高三第二次诊断性检测数学试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,D 是AB 的中点,若1CD =,且1sin 2a b A ⎛⎫-⎪⎝⎭()()sin sin c b C B =+-,则ABC 面积的最大值是( ) A .155B .15C .1510D .21552.如图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额y (单位:亿元)的折线图.则下列结论中表述不正确...的是( )A .从2000年至2016年,该地区环境基础设施投资额逐年增加;B .2011年该地区环境基础设施的投资额比2000年至2004年的投资总额还多;C .2012年该地区基础设施的投资额比2004年的投资额翻了两番 ;D .为了预测该地区2019年的环境基础设施投资额,根据2010年至2016年的数据(时间变量t 的值依次为127,,…,)建立了投资额y 与时间变量t 的线性回归模型ˆ9917.5yt =+,根据该模型预测该地区2019的环境基础设施投资额为256.5亿元.3.已知复数()11z ai a R =+∈,212z i =+(i 为虚数单位),若12z z 为纯虚数,则a =( ) A .2-B .2C .12-D .124.已知函数()f x 满足当0x ≤时,2(2)()f x f x -=,且当(2,0]x ∈-时,()|1|1f x x =+-;当0x >时,()log (0a f x x a =>且1a ≠).若函数()f x 的图象上关于原点对称的点恰好有3对,则a 的取值范围是( )A .(625,)+∞B .(4,64)C .(9,625)D .(9,64)5.在区间[1,1]-上随机取一个数k ,使直线(3)y k x =+与圆221x y +=相交的概率为( )A .12B .13C .24D .236.设数列{}()*n a n N ∈的各项均为正数,前n 项和为nS,212log 1log n n a a +=+,且34a =,则6S =( )A .128B .65C .64D .637.下列说法正确的是( )A .“若1a >,则21a >”的否命题是“若1a >,则21a ≤”B .“若22am bm <,则a b <”的逆命题为真命题C .0(0,)x ∃∈+∞,使0034x x >成立D .“若1sin 2α≠,则6πα≠”是真命题 8.函数2()ln(1)x xe ef x x --=+在[3,3]-的图象大致为( )A .B .C .D .9.函数tan 42y x ππ⎛⎫=-⎪⎝⎭ 的部分图象如图所示,则 ()OA OB AB +⋅=( )A .6B .5C .4D .310.党的十九大报告明确提出:在共享经济等领域培育增长点、形成新动能.共享经济是公众将闲置资源通过社会化平台与他人共享,进而获得收入的经济现象.为考察共享经济对企业经济活跃度的影响,在四个不同的企业各取两个部门进行共享经济对比试验,根据四个企业得到的试验数据画出如下四个等高条形图,最能体现共享经济对该部门的发展有显著效果的图形是( )A .B .C .D .11.设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是 A .α内有无数条直线与β平行 B .α内有两条相交直线与β平行 C .α,β平行于同一条直线 D .α,β垂直于同一平面12.已知双曲线C :2214x y -=,1F ,2F 为其左、右焦点,直线l 过右焦点2F ,与双曲线C 的右支交于A ,B 两点,且点A 在x 轴上方,若223AF BF =,则直线l 的斜率为( ) A .1B .2-C .1-D .2二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

浅谈几何概型的分类及应用安阳县第二高级中学分校张兴洲摘要本文先介绍了几何概型的定义,列举出几何概型的分类并对每种分类作详细阐述,通过实际问题,详细表明其各种分类的具体应用及优点.关键词:几何概型;几何度量;测度.Abstractthis article introduced first the geometry generally definition, enumerates the geometry generally classification and makes the detailed elaboration to each kind of classification, through the actual problem, indicates its each kind of classified in detail the concrete application and the merit.Key word: Geometry generally; Geometry measure; Measure.目录正文---------------------------------------------------------------------1 1几何概型的定义---------------------------------------------------------3 1.1几何概型的定义-------------------------------------------------------3 1.2几何概型的两个特点---------------------------------------------------3 1.3几何概型的三个基本性质-----------------------------------------------4 2几何概型的分类和计算---------------------------------------------------3 2.1区间模型——仅涉及一个变量x-----------------------------------------42.1.1测度为长度的几何模型--------------------------------------------32.1.2测度为角度的几何模型--------------------------------------------3 2.2平面模型——涉及两个变量yx,-----------------------------------------3 2.3空间模型——涉及三个变量z,----------------------------------------5yx,3几何概型的应用---------------------------------------------------------3 3.1几何概型在生活中的应用-----------------------------------------------3 3.2几何概型在工业中的应用-----------------------------------------------3 3.3几何概型在教学、解题中的应用-----------------------------------------3 参考文献----------------------------------------------------------------34 致谢-------------------------------------------------------------------361几何概型的定义几何概型是概率与数理统计中最基本的问题之一,因而有必要进行深入探讨和归纳.1.1几何概型的定义设Ω是某个可度量的区域(可以是一维、二维、三维)。

若一个随机试验可归纳为向Ω中随机地投入一点M ,点M 落在Ω中任一点是等可能的,即点M 落在Ω的某一子区域A 内的概率与A 的几何量成正比,而与A 的行政和位置无关,则称这样的概率模型维几何概率概型,简称几何概型.对于几何概型试验,若记“点M 落在A 内”为事件A ,则事件A 的概率公式为P(A)=m(A)/m(Ω),其中m 表示区域的几何度量(可以是长度、面积、体积等).1.2几何概型的两个特点(1)在一次随即试验中,不同的试验结果(基本事件)有无限多个;(2)每一个基本事件发生的可能性相等.1.3几何概型的三个基本性质(1)对于任何事件A,P(A)≥0;(2)P(Ω)=1;(3)若n A A A 21,两两互不相容,则P ).()()()()(321321n n A P A P A P A P A A A A ++++=++++第一个性质称为概率的非负性,第二个性质称为概率的规范性,第三个性质称为概率的(由限)可加性.2几何概型的分类和计算由几何概型计算公式P(A)=的测度的测度D d (分母不为0)可知,几何概型的计算与测度即几何度量有直接的关系,而几何度量又可分为长度度量,面积度量,体积度量,角度度量等不同情况,所以根据几何度量的不同可把几何概型分为测度为长度的几何概型,测度为面积的几何概型,测度为体积的几何概型和测度为角度的几何概型.而测度为长度的几何概型和测度为角度的几何概型都只涉及一个变量,称为区间模型;测度为面积的几何概型因涉及两个变量又称为平面模型;测度为体积的几何概型又称为空间模型.2.1区间模型——仅涉及一个变量x2.1.1测度为长度的几何模型例 1 如 图 1,∠AOB =060,OA = 2,OB = 5,在线段 OB 上 任取一点 C ,试求 :AOC 为钝角三角形的概率 .解析 先看使AOC 为直角三角形的情况:(1)若∠OCA=090,则 OC=1;(2)若∠OCA=090,则OC=4.如图,21C C 和分别是适合以上两种情况的点C ,它们均在线段OB 上,由题意知,当点C 在线段B C OC 21或内时,AOC 为钝角三角形 .故D 的测度=OB =5,d 的测度 =B C OC 21+=l+l=2.从而,AOC 为钝角三角形的概率 P=.52点评 对测度为线段长度的问题,在画图分析时要完整地、准确地把握构成所求事件的样本空间所对应的线段,防止遗漏或以偏盖全.例 2 设m 在[o ,5]上随机地取值,求方程有02142=+++m mx x 有实根的概率. 解:一元二次方程02142=+++m mx x 有实数根⇔△=2)214(422--=+-m m m m =(m+1)(m-2)≥o ,则m ≤一1或m ≥2,故所求概率P=[][]535,05,2=的长度的长度. 2.1.2测度为角度的几何模型例 3 在∆ABC 中,∠B =,600 ∠C =045,高 AE =3,在 ∠BAC 内作射线 AM 交 BC 于M ,求 BM <l 的概率 .解析 如图2,射线AM 在∠BAC 内是等可能分布的,当AM 与高AE 重合时,BM =l ,故满足 BM <l 的射线 AM 在 ∠BAE 内.于是D 的测度 =∠BAC=00075)4560(180=+-,d 的测度 =∠BAE =00306090=-,从而P(BM <1)=.527530=点评 若将本题 的 “在 ∠BAC 内作射线 AM 交BC 于M ”改为“在线段 BC 上取点M ”,则测度由“角度”变 为线段 的“长度”,所以对于背景相似的问题,要仔细研读,认真辨析,注意区别.例 4 已知等腰三角形ABC ,C =090,在直角边BC 上任取一点M ,求CAM ∠<030的概率.分析 如图,在CB 上取点0M ,使∠CA 0M =030,则区域D 为线段CB 的长,为线段C 0M 的长.解: 在CB 上取点0M 使∠CA 0M =030,设BC =a ,则C 0M =a BC AC 333333==,故PC(∠CA 0M =030)=33330==a a CB CM . 例 5 如图 ,以等腰直角A 三角形的直角顶点为圆心作圆,使这个圆与斜边相关,则截得的弦长不小于直角边的概率是多少?解 设等腰直角三角形的直角边长度为1,“以其直角顶点为圆心作圆,这个圆 与斜边相关,截得的弦长不小于直角边”为事件B .要使这个圆与斜边相关,则此圆半径最短为22,最长为1;要保证事件B 发生,则此圆半径最短为图4中的C N =23)22()21(22=+,最长为1,d 的测度=231-,D 的测度=221-,∴P(B)=263222232221231--+=--=--.2.2平面模型——涉及两个变量y x , 例6在区间(0,1)上随机取两个数u ﹑v 求关于的一元二次方程02=+-u x v x 有实根的概率.分析:设事件A 表示方程02=+-u x v x 有实根,因为u ﹑v 是从(0,1)中任意取的两个数,所以点(u ,v )与正方形D 内的点一一对应,其中D 一{(u ,v )0<v <1,0<u <1},事件A ={(u ,v )v -4u ≥0,(u ,v )∈D),有利事件A 的样本点区域为图1中阴影部分A ,A ={(u ,v )v -4u ≥0,0<v <1,0<u <1},有P(A)=.81=D A S S例 7从(0,2)中,随地取两个数;两数之和小0.8的概率.分析:设两数分别为x ,y ,则样本空间D ={(x,y) 0<x<2,0<y<2},A 表示两数之和小于0.8,则A ={(x,y) x+y <0.8, (x,y)∈D}(图2),P(A)=DA S S =0.08. 例 8 在一张打上方格的纸上投一枚直径为2的硬币,方格边长要多少才能使硬币与线不相交概率小于0.04.分析 如图7,取一个方格,设边长为x ,(x >2),当硬币与线不相交是,圆心到线段不超过1,即圆心只能在图中阴影部分内才与边界不相交,设有利事件A ,则P(A)=22)2(x x -=方格部分阴影部分<0.04. ∵0<x ≤2时,硬币必与线相交.∴只需x >2时,上式成立,即x x 2-<.102 ∴当边长x <2.5时,才能使硬币与线不相交概率小于0.04.例 9 设点(p ,q)在 p ≤3,q ≤ 3中按均匀分布出现,试求方程01222=+-+q px x 的两根都是实数的概率 .解析 根据一元二次方程有实数根的充要条件找出p ,q 的约束条件,进而确定区域的测度,如图3,基本事件总数的区域D 的测度为正方形面积,即D 的测度 =26=36.由方程01222=+-+q px x 的两根都是实数,得0)1(4)2(22≥+--=∆q p ,所以22q p +≥ 1.所以当点(p ,q)落在如图所示的阴影部分时,方程的两根均为实数,由图可知,区域d 的测度 =--36=园正方形S S π所以原方程两根都是实数的概率P=3636π-.点评 本题综合了代数、几何及概率等方面的相关知识,理解和分析时要注意数与形的结合和相互转化 .例 10 在集合{(x,y)0≤x ≤5,0≤Y ≤4}内任取一个元素,能使0121934≥-+y x 成立的概率是多少?解:如图1,集合{(x,y)0≤z ≤5,0≤y ≤4}为矩形内点的(包括边界)suo 所有点的集合,集合{(x,y)0121934≥-+y x }表示矩形内直线0121934:=-+y x l 上方(包括直线)所有点的集合.故所有概率为103543421==矩形阴影⨯⨯⨯S S例 11 分别在区间「1,6」和「2,4」内任取一实数,依次记为m 和n ,求m ﹥n 的概率.分析 题中涉及两个变量,议题意得到这两个变量的一组约束条件,可以考虑建立平面直角坐标系,转化为与面积有关的几何概型问题.解:由已知得1≤m ≤6,2≤n ≤4,m >n.设点P 所在区域坐标为(m ,n )(m >n ),则点P 所在区域为图3中阴影部分,因此所求概率P=535224221=⨯⨯+=)(矩形梯形ABCD EFDC S S 。

相关文档
最新文档