学校民主评议干部实施方案
2024年小学民主评议校级干部实施方案
2024年小学民主评议校级干部实施方案____年小学民主评议校级干部实施方案一、背景介绍民主评议校级干部是指小学中的校长、副校长、年级主任等校级行政干部。
通过民主评议校级干部，可以促进学校管理的民主化、透明化，增强校园干部的服务意识和责任意识，提高学校管理水平和服务质量，为学生提供更好的学习环境和教育服务。
二、评议原则1. 公平公正：评议过程应始终坚持公平、公正原则，确保每一位校级干部都能得到公正的评价。
2. 实事求是：评议结果应真实反映校级干部的工作实绩和形象形象，避免主观臆断和不公平评价。
3. 突出重点：评议应重点关注校级干部的教育理念、管理能力、工作态度等方面，突出校级干部在学校发展中的核心作用。
4. 保护隐私：评议结果应保护校级干部的隐私，不得泄露个人信息和评议意见。
三、评议程序1. 确定评议小组：由学校教职工代表、家长代表、学生代表组成评议小组，由校长亲自领导并组织评议工作。
2. 制定评议标准：评议小组根据校级干部的职责和工作要求，制定评议标准，并向全校师生家长公布，确保评议公正、透明。
3. 报名参评：校级干部自愿申请参与评议，评议小组根据实际情况确定参评人员名单。
4. 评议讲座：评议小组组织专家对全校师生家长进行评议讲座，介绍评议程序和标准，解答疑问，提高参与度和评议质量。
5. 评议投票：评议小组组织师生家长进行匿名投票评议，投票方式可以采用纸质投票或电子投票，保证投票过程公开、公平。
6. 统计汇总：评议小组对投票结果进行统计汇总，生成评议报告和个人评议意见，保证评议结果真实可信。
7. 查实核实：评议小组对评议结果进行查实核实，确保评议结果反映了校级干部的真实情况，避免不当评价和恶意攻击。
8. 外部监督：评议小组将评议结果向学校上级主管部门和监察机构报告，接受外部监督，确保评议工作的公平、公正。
四、评议内容1. 教育理念和发展思路：评议校级干部的教育理念和发展思路是否与学校的发展目标相符，是否能够提出切实可行的教育改进方案和措施。
民主评议学校领导干部方案
民主评议学校领导干部方案推行教代会民主评议学校领导干部制度，是党的全心全意依靠工人阶段根本指导方针在学校贯彻落实的重要实现形式，是教职工当家作主的重要体现，是贯彻执行《教育法》、《教师法》和《工会法》，进一步加强民主管理和民主监督工作，完善校长负责制的有效途径，也是加强教育系统行风建设，密切干群关系，提高干部队伍素质的重要措施。
根据《中小学校教职工代表大会工作规程》，为切实做好教代会民主评议学校领导干部工作，特制定如下暂行办法。
一、民主评议的对象和范围民主评议的对象是指学校校长、副校长、党支部书记、副书记。
二、民主评议的内容评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分德、能、勤、绩四个方面，重在工作实绩。
德，主要是指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风。
具体包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致；贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，廉洁奉公，艰苦奋斗，作风正派，团结同志；正确处理国家、集体、教职工三者利益关系等。
能，主要指干部的工作能力和业务水平。
包括：具有相关的法律法规知识，胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、解决问题的能力，发现、培养和使用人才的能力；指挥决策能力和协调能力等。
勤，主要指干部的工作态度和工作作风。
包括：对待本职工作精益求精，讲求实效，敢于负责；勤于思考，勇于创新，扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众疾苦，密切联系群众等。
绩，主要指干部的工作实绩。
这是对干部的政治和业务素质的综合考察。
根据岗位职责和年初确定的工作目标，一年来在全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设，改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。
三、民主评议的方法和步骤民主评议干部一般分为五个阶段。
1、准备阶段（1）在学校党组织领导下，经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作小组。
学校教职工民主评议干部实施细则
学校教职工民主评议干部实施细则是指学校组织教职工对干部进行民主评议的具体操作程序和规定。
以下是一份可能的学校教职工民主评议干部实施细则：
1. 评议范围：学校教职工对学校领导班子成员、学院院长和教研室主任进行民主评议。
2. 评议时间：评议工作原则上每学年进行一次，一般安排在学年结束之前。
3. 评议程序：
a. 评议组成：学校成立评议小组，由学校工会主席担任组长，其他由工会组织推荐的教职工组成的评议委员会成员。
评议组成员应具备公平、公正、客观的原则。
b. 评议对象：评议对象应提前公布，包括姓名、职务和评议内容等。
c. 评议方式：评议采用匿名投票方式进行，教职工对评议对象进行评分或提出建议。
d. 评议内容：评议内容包括工作能力、工作作风、群众关系等方面，评议项目可以由学校根据实际情况进行具体划分。
e. 评议结果：评议结果应当进行统计和分析，并及时向评议对象以及全校教职工公布，并根据评议结果采取相应的措施。
4. 评议结果的处理：
a. 优秀评议对象：对于得到教职工多数认可的干部，学校应给予表彰和奖励，并加强对其工作的支持和激励。
b. 合格评议对象：对于得到一定肯定意见的干部，学校应加强对其工作的指导和培训，并提出改进要求。
c. 不合格评议对象：对于得到较多否定意见的干部，学校应进行谈话或面谈，并根据评议结果，进行必要的调整和处理。
5. 实施监督：评议工作应建立健全监督机制，确保评议工作的公正、透明和有效。
评议小组应当接受教职工的监督，并及时处理教职工反映的问题和意见。
需要注意的是，学校可根据具体情况进行调整和补充，以确保评议工作的顺利进行和有效性。
小学民主考评干部制度范本（2篇）
小学民主考评干部制度范本引言：随着社会的不断发展，培养学生的领导能力和综合素质已经成为小学教育的重要任务之一。
为了推动学校干部队伍的积极性和提高干部的能力素质，我们制定了一套民主考评干部制度。
下面就将详细介绍这套制度的主要内容和运行机制。
一、选举程序：1.提名阶段：学校将公布干部选拔的相关要求和标准，并设立提名阶段，全体学生可以提名自己认为合适的同学担任干部职务。
2.初选阶段：初选由班级全体学生通过秘密投票进行。
投票结果将会根据票数进行排序，票数最高的同学进入后续的选拔环节。
3.面试阶段：初选以后，将邀请初选通过的同学参加面试。
面试由专业老师、家长代表和学生代表组成的面试小组进行，根据面试表现评选综合素质较高的同学。
4.宣布结果：经过以上三个阶段的选举程序，最终选出的同学将会被宣布为新一届的干部成员。
二、干部职责：1.集体决策：干部需要参与班级事务的讨论与决策，发表意见并参与投票活动。
2.示范榜样：干部应以身作则，遵守学校纪律，树立良好的行为示范。
3.组织管理：干部需要组织班级各项活动，如班会、社团活动等，合理安排任务和分配工作，确保活动的顺利进行。
4.团结带领：干部应该起到团结班级同学、带领同学共同进步的作用，建立起良好的班级氛围。
5.协调解决问题：干部需要积极协调班级问题，化解纠纷，增进班级和谐。
三、考评标准：1.遵纪守法：干部要严格遵守学校规章制度，积极践行社会主义核心价值观。
2.服务意识：干部需要积极主动地为同学们提供帮助，善于倾听和理解同学的需求，帮助解决问题。
3.能力素质：干部需要具备优秀的组织、沟通、协调能力，能够有效地管理班级内外的事务。
4.激发潜能：干部要注重培养同学的潜能与创新能力，激发同学的积极性。
5.评议结果：通过对干部在以上方面表现的考评，最终确定其干部评议的结果。
四、考评程序：1.个人汇报：干部需要每学期编写一份个人汇报，详细记录自己在干部任职期间的工作和收获。
2.同学评议：每学期末，学校将组织同学对干部进行评议，同学们可以匿名填写对干部的评价表，评议包括干部在组织活动、服务同学、管理班级等方面的表现。
教职工代表大会民主评议领导干部实施方案
教职工代表大会民主评议领导干部实施方案教职工代表大会民主评议领导干部实施方案一、背景介绍为保障学校内领导干部的工作质量和公正性，更好地发挥教职工代表大会代表的监督作用，学校制定了教职工代表大会民主评议领导干部实施方案。
二、评议对象和标准1.评议对象评议对象为学校各级领导干部，包括校党委委员、副校长、处级干部以及各工会、团委、学工部等职能部门的负责人。
2.评议标准（1）政治思想表现：遵守党的纪律政治意识强，拥护党的中心工作、核心领导和党的路线方针政策。
（2）工作能力表现: 进行管理、工作清晰明确，制定计划、考核合理有序，解决问题果断明智，公正、公开、公平。
（3）服务职工表现：关心、照顾职工的合法、合理利益，尊重、关心、信任和支持职工发展，切实做好职工和人民群众的工作。
（4）纪律建设表现：严格遵守党规党纪、法律法规，自觉接受党组织的纪律检查和审查工作，不违反党的纪律，坚持道德操守和职业操守。
三、评议程序1.评议对象提名由党委副书记列出党委委员、副校长等处级领导名单，并交由各职能部门负责人统计负责人名单。
2.免责声明签署受评议对象需签署《免责声明》，保证自己提供的材料真实、准确。
3.评议材料准备学校相关部门按规定对受评议对象的工作、业绩、纪律等方面进行调查和材料准备。
4.评议小组组织学校党委根据实际情况组织评议小组，成员应具备丰富的工作经验和专业知识。
5.民主评议会议召开由评议小组主持的会议召开，会议分为自评、评议和总评三个环节。
评议小组向受评对象发放意见书，意见可择期进行答复。
6.考核结果公布评议小组制定评定意见，征求学校相关部门意见后，公布评议结果。
7.考核结果通报根据考核结果，对合格人予以表彰奖励；对不合格人进行监督整改或者纠正措施。
四、保证措施1.重视宣传教育将民主评议工作纳入领导干部日常教育管理和精神文明建设，通过各种方式宣传和强化评议活动的重要性。
2.严格评委会制度评委会之成员应非标评议对象所在的工作部门之工干，避免评议会出现利益关系、熟人关系。
学校教职工民主评议干部实施细则
学校教职工民主评议干部实施细则第一章总则第一条为进一步加强学校干部的民主评议工作，提高干部的服务意识和能力素质，根据《中华人民共和国公务员法》以及相关法律法规的规定，结合学校实际，制定本细则。
第二条学校教职工民主评议干部是指通过一定方式和程序，对学校中的各级干部进行全面、客观、公正的评价，以选拔优秀干部，推动学校事业的发展和改革。
第三条学校教职工民主评议干部的内容主要包括干部的职业道德、工作能力、群众评价、廉洁从政等方面的综合评价。
第四条学校教职工民主评议干部的对象为学校各级领导班子成员、行政干部和教学科研骨干。
第五条学校教职工民主评议干部应遵循公正、公平、公开、公认的原则，坚持集体决策，注重实际效果，维护干部的权益。
第二章评议程序第六条学校教职工民主评议干部的评议周期为两年，评议工作由学校党委主管，评议委员会负责具体实施。
第七条学校教职工民主评议干部的评议程序分为准备阶段、组织阶段、实施阶段和总结阶段。
准备阶段：评议委员会成立后，制定评议计划和方案，确定评议标准和方法，并组织开展干部自评工作。
组织阶段：评议委员会根据评议计划，组织学校教职工进行观察、采访、访谈等工作，搜集干部的工作材料和资料，形成评议材料。
实施阶段：评议委员会根据评议材料，组织学校教职工进行评议，包括书面评议和口头评议两个环节。
总结阶段：评议委员会根据评议结果，对干部进行综合评价，并将评议结果向干部本人进行通报。
第八条学校教职工民主评议干部的评议结果不具有法律效力，作为干部选拔任用和绩效考评的重要参考依据。
第三章评议标准第九条学校教职工民主评议干部的评议标准应根据学校实际情况和干部工作的特点，以学术水平、教学质量、科研成果、管理能力、服务意识和廉洁从政等多个方面进行综合评价。
第十条评议标准的制定应公开透明，充分征求学校教职工的意见和建议，形成广泛的共识。
第十一条评议标准的权重应根据不同岗位的特点和需要进行适当调整，以便更好地反映干部的能力和贡献。
2024年学校教职工民主评议干部实施细则范文
2024年学校教职工民主评议干部实施细则范文第一章总则第一条为了加强学校教职工对干部选拔任用的监督，发扬民主、公正、公开的原则，保障学校干部队伍的健康发展和学校事业的可持续发展，制定本细则。
第二章评议范围第二条本次民主评议对象为学校各级领导干部，包括校长、副校长、教务处处长、学生工作处长、后勤与资产管理处处长等。
第三章评议程序第三条本次评议包括候选人自荐、初评、公示、公示期内投诉处理、考察、复评、终评等环节。
第四章选民资格第四条所有学校教职工均具备选民资格，学校工会会员和党员享受优先选举权。
第五章候选人资格第五条候选人应符合以下资格条件：1.具备相应职务任职资格；2.遵守学校纪律、规章制度；3.在本职工作中表现出色，具备一定的群众基础和领导才能。
第六章自荐第六条本次评议提倡干部自荐，候选人必须通过书面申请形式向学校组织部提出自荐申请，并详细陈述个人工作经历和能力特长。
第七章初评第七条组织部将组织专家会议对自荐人进行初步评审，按照公正、公开、公平的原则选拔出符合条件的候选人。
第八章公示第八条组织部将初评通过的候选人名单在学校内部公示，公示期应不少于7个工作日。
第九章投诉处理第九条公示期内，如有相关证据证明候选人不符合评议条件，教职工有权向组织部反映，组织部将组织核查并及时处理。
第十章考察第十条组织部将对公示期内无投诉或投诉未经核实的候选人进行考察，考察内容包括个人品德、工作能力、服务意识等方面。
第十一章复评第十一条组织部将对考察合格的候选人进行复评，同时要听取有关部门和教职工的意见，形成综合评价。
第十二章终评第十二条学校将组织终评会议，由组织部长主持，参会人员包括各级领导、工会代表、教职工代表等。
终评会议将对候选人的综合素质、能力和业绩进行终评，确定拟任人选。
第十三章任免第十三条经过终评确定的拟任人选应报学校党委审批，并告知候选人。
被任命的干部应按程序完成相关手续。
第十四章监督第十四条学校工会、党委、纪委等各级组织有权对干部选拔任用工作进行监督，对违反程序或违反原则的行为进行查处。
学校领导干部民主评议制度(2篇)
学校领导干部民主评议制度为加强对领导干部的管理、监督，促进领导班子建设，根据上级党委的有关要求，制定本制度。
一、评议对象及参评人员1、书记、工会主席和其他支委委员为部门负责人，通过召开支委扩大会议进行评议。
参加评议的员要有各方面的代表，其中教师党员代表应占参加评议人员总数的____%。
履职报告会由党支部书记主持。
2、副校长(主任)通过召开教职工代表大会进行评议。
履职报告会由工会主席主持。
3、学校通过召开全体教职工大会进行评议，大会吸收各层次代表参加，会议由党支部书记主持。
二、评议内容1、按照对干部德、能、绩、勤的要求，从政治立场、思想品德、领导才能、工作态度、工作业绩、廉洁自律、群众威信等方面进行评议。
对工作实绩、廉洁自律情况要进行重点评议。
三、评议步骤1、评议准备。
支委要统筹安排，成立领导小组。
提前两周通知领导干部本人撰写履职报告；评议前要向上级组织报告。
2、履职报告。
现职领导干部要在评议大会上作个人履行职责情况报告。
病休、离职学习、借调半年以上，提拔任职不足半年的，不作年度履职报告，但要提交工作总结。
3、评议方法。
采取召开座谈会、个别征求意见和民意测验等方法。
4、问题整改。
领导干部要在行政班子____上对照评议提出的意见和建议，制定整改措施，落实整改责任，限期整改。
5、评议总结。
评议结束后，要及时通报评议结果，并于十日内将评议情况报上级组织部门。
四、具体要求1、加强领导。
民主评议领导干部要在本单位党组织统一领导下，结合年终总结每年评议一次。
2、严密组织。
评议工作要认真组织、周密安排，充分体现参加评议人员的意愿。
3、被评议的领导干部要把评议的过程作为自我教育、自觉接受群众监督的过程。
要形成书面材料。
4、参加评议的人员，要本着对党的教育事业高度负责的精神，实事求是，客观公正的评议领导干部。
5、评议结果要作为干部使用奖惩的重要依据。
学校领导干部民主评议制度（2）是指学校内部对领导干部进行民主评议的一种机制。
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学校民主评议干部实施方案
为了更好地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，保障学校广大教职工当家作主的政治地位和民主权利，加强领导班子的思想政治建设，促进学校的改革和发展，根据《教师法》、《工会法》和教育局相关文件精神，结合我校实际，制定我校民主评干实施方案。
一、指导思想
教（代会）工大会民主评干要以邓小平建设有中国特色社会主义理论、党的基本路线和“三个代表”的重要思想为指导，坚持党的全心全意依靠职工群众的指导方针，要有利于加强领导班子建设，提高干部素质，有利于加强党风和廉政建设，密切党群、干群关系，有利于建立有效的学校内部监督和自我约束机制；有利于调动教职工的主人翁积极性，促进学校的改革、发展和稳定。
学校建立和实施民主评干的制度，对于健全校长负责制，促进领导干部改进工作和端正作风，加强学校管理，完善学校的运行机制，深化改革，办好人民满意学校，都具有十分重要的意义和作用。
二、评议范围
学校教（代会）工大会民主评干的范围是：学校领导班子成员及中层干部。
三、组织领导
学校教（代会）工大会民主评干工作，在党支部统一领导下，由工会组织实施。
成立民主评干工作小组，党支部书记任组长、工会主席任副组长、工会委员为成员。
四、评议内容
主要从干部的德、能、勤、绩、廉五个方面进行评议，以工作实绩为主。
具体到我校从以下几个方面评议：
1、政治思想：贯彻执行党的路线方针政策坚决；政治原则性强；清正廉洁，不以权谋私；奉公守法。
2、工作能力：有驾驭自己所任工作的能力；能熟悉某个学科的教学业务；具有一定的业务水平；有处理偶发事件的能力；有组织好、协调好、处理好所主管部门工作的能力；工作方法既坚持原则，又灵活运用。
3、工作作风：经常深入工作实际，和群众一起研究改进工作，提高工作效益；按原则办事，分工协作，不独断专行，工作作风民主，虚心听取群众意见，不犯官僚主义；对自己所主管的工作情况清楚，并掌握一手材料。
4、工作实绩：工作作风雷厉风行，办事效率高，没有议而不决、决而不行现象；对所主管的工作能按上级要求圆满完成，工作质量高，工作成绩显著。
五、评议办法
民主评干要坚持党管干部的原则，实事求是的原则，注重实绩、群众公认的原则，既保障评议人的民主权利，又保障被评议人的正当权益。
1、思想发动。
有针对性地讲解民主评干的意义、目的、内容和方法，动员被评议的干部提高认识，端正态度，正确对待评议。
教育教职工解除顾虑、积极参加评议。
2、干部述职。
被评议的干部在教（代会）工大会作简明扼要的述职报告。
3、民主测评。
由参加评议的教职工认真负责地填写测评表，测评采取无记名投票的方式进行，参加测评的教工要与召开大会的法定人数相一致。
必要时可采取座谈会或个别征求意见进一步听取对被评议人的意见。
4、综合汇总。
由民主评干工作小组将测评情况汇总，报告党支部和校长室，审理测评结果，统一认识，将评价结果与相关干部见面。
评议结果同时上报上级主管部门。
六、纪律规定
在民主评干中，被评议人不准徇私舞弊，拉关系，捞选票，要正确理解和对待职工的评议意见，不得以任何借口，对提意见的人打击报复。
一旦发现，按干部处理权限，由上级部门严肃处理。
在评议中，被评议人有对事实进行说明和解释的权利，如发现对被评议人进行人身打击，栽赃诬陷或乘机进行非组织活动的，要依照有关规定及时追查处理。