生物步步高必修三答案
生物必修三步步高导学案第1章第1节(含答案)
第1节细胞生活的环境[学习目标] 1.描述内环境的组成。
2.概述内环境的理化性质。
3.结合细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内环境所起的媒介作用。
方式一观察下图，草履虫和血细胞的生活环境有何异同？答案相同之处：都是液体环境。
不同之处：草履虫直接生活在外界环境中；血细胞生活在生物体内的血浆中。
导入多细胞生物与单细胞生物生活的直接环境不同，我们将血浆等多细胞生物生活的直接环境称为内环境。
方式二联系实际导入2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。
航天员景海鹏和陈冬入驻天宫二号空间实验室，开始了为期30天的太空驻留生活。
航天员的航天服的作用至关重要。
它具有防止微流星体撞击，保暖隔热，保压供氧等多种功能，以保障航天员的生命安全。
那么，你知道人体细胞需要怎样的环境才能维持正常的生理活动吗？一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)概念：人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
(2)组成及比例特别提醒人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺、尿道等有孔道与外界环境相通，属于外界环境，故其中的液体如消化液、泪液、尿液等不是体液，不属于细胞外液。
2．内环境(1)概念：由细胞外液构成的液体环境，是体内细胞生活的直接环境。
(2)内环境组成：血浆、组织液、淋巴等。
(3)适用范畴：内环境是针对多细胞动物的一个概念，单细胞动物(或原生动物)以及植物没有所谓的内环境。
3．将下列细胞与其生活的内环境连接起来①组织细胞a．组织液、血浆②毛细血管壁细胞b．组织液、淋巴③毛细淋巴管壁细胞c．淋巴、血浆④血细胞d．组织液⑤淋巴细胞和吞噬细胞e．血浆答案①—d②—a③—b④—e⑤—c归纳总结内环境各组分的不同点成分项目血浆组织液淋巴存在部位血管组织细胞间隙淋巴管来源①组织液渗透进入毛细血管；②淋巴回流①血浆渗透出毛细血管；②组织细胞代谢产生毛细淋巴管吸收部分组织液生活于其中的细胞各种血细胞绝大多数的组织细胞大量淋巴细胞和吞噬细胞例1下列液体属于体液的一组是()①胆汁②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥细胞质基质⑦组织液⑧核液⑨细胞液⑩胃液A．③④⑥⑦⑧⑨B．③④⑤⑦⑨⑩C．②③④⑤⑦⑨D．①②③④⑤⑦答案 A解析体液包括细胞内液和细胞外液，胆汁、胰液、原尿、胃液既不属于细胞内液，也不属于细胞外液。
北师大(生物)步步高必修3习题第二章 训练11
训练11激素的生理作用及作用特征激素调节信号转导的分子机制基础达标知识点一激素的作用及作用特征1．许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内，可促其产卵，这主要是利用垂体中含有()A．性激素B．促甲状腺激素C．促性腺激素D．生长激素2．下列有关激素的叙述，错误的是()A．特定的激素有特定的靶器官、靶细胞B．激素作用于靶细胞后立即转换并再次发挥作用C．激素在体内含量极少，但能维持动态平衡D．激素能使靶细胞的生理活动发生改变3．下列有关激素调节特点的叙述中，不正确的是()A．微量高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．只运输给相应的靶器官、靶细胞4．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现()A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降5．下列有关人类内分泌激素的来源及其生理反应的选项，不正确的是()6.选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定其单位时间耗氧量的平均值，以代表小白鼠的物质代谢强度。
将这30只小白鼠随机分为甲、乙两组，处理方法及结果如下表所示：由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。
为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验()A．切除甲状腺，注射生理盐水B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的某种溶剂D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素知识点二激素调节信号转导的分子机制7．含氮类激素在靶细胞的信号转导过程中的作用是()A．负责把信息从细胞膜上接过来传送到细胞内部B．负责把调节信息从内分泌细胞传送到靶细胞膜C．负责把信息从靶细胞膜传送到分泌细胞D．负责把调节信息从靶细胞膜传送到细胞器8．以下关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是()A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素能力提升9．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。
北师大(生物)步步高必修3习题第二章 训练10
训练10化学信号——激素基础达标知识点一无脊椎动物的激素1．手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞。
这可说明昆虫体内() A．没有脑激素B．没有蜕皮素C．没有保幼激素D．蜕皮素、保幼激素的分泌是受脑激素控制的2．下列关于昆虫激素的叙述中，正确的是()A．只分泌到体外B．只作用于同种其他个体C．都由内分泌器官分泌D．外激素一般由昆虫体表腺体分泌3．家蚕的最后一次蜕变为蛹，而不是继续发育成一只更大的幼虫，其原因是() A．保幼激素释放量没变，蜕皮素释放量增加B．保幼激素释放量没变，蜕皮素释放量减少C．蜕皮素释放量没变，保幼激素释放量减少D．蜕皮素释放量没变，保幼激素释放量增加4．蜂王的上腭腺能分泌一种抑制工蜂卵巢发育的挥发性物质，该物质属于() A．蜕皮素B．性外激素C．保幼激素D．信息激素5．将具有分泌功能的咽侧体移植到天蚕的老龄幼虫体内，导致该老龄幼虫迟迟不能进入蛹期，该实验证明咽侧体分泌()A．脑激素B．保幼激素C．蜕皮素D．信息激素6．下列说法正确的是()A．昆虫的生长发育过程只受脑激素控制B．前胸腺分泌的保幼激素可使虫体保持幼虫状态C．性外激素由体内的内分泌器官分泌并释放到体外D．可使用蜕皮素的类似物减少菜青虫对青菜的危害知识点二人和高等动物的内激素7．为哺乳动物和人的胚胎发育创造良好条件的激素是()A．雄激素B．雌激素C．孕激素D．促性腺激素8．对结扎了输卵(精)管的人来说，下列哪一项是正确的()A．不能产生生殖细胞B．不能产生性激素C．性功能迅速下降D．第二性征不会受到明显的影响9．下列对甲状腺激素功能的叙述中，正确的是()A．甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦B．甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢C．甲状腺激素分泌过多，使神经系统兴奋性减弱D．甲状腺激素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢能力提升10．关于垂体产生的促激素的作用，下列叙述错误的是()A．维持相关腺体的正常发育B．受下丘脑控制调节C．促进相关腺体内激素的合成和分泌D．能促进胰岛分泌胰岛素11．在藿香中提取的某种物质可以抑制昆虫产生某种激素，用它喷洒在一些害虫身上，害虫会过早地蜕皮，发育成无生殖能力的成虫。
北师大(生物)步步高必修3习题第二章 训练6
训练6免疫失调引起的疾病流行病的危害与预防基础达标知识点一免疫失调引起的疾病1．下列关于机体免疫调节的叙述中，正确的是()A．B细胞受到细胞因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力B．巨噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原传递给浆细胞C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力2．让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。
下列说法错误的是()A．艾滋病的传染性极强B．生活中与患者握手易感染HIVC．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNAD．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV3．下列关于变应原和抗原的叙述中，正确的是()A．抗原是大分子或者具有细胞结构，变应原也是这样B．抗原都是大分子，变应原都是小分子C．变应原只是对部分人起作用D．抗原和变应原的来源是相同的4．关于超敏反应的叙述，正确的是()A．反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B．超敏反应一般会损伤组织C．T细胞是超敏反应的主要免疫细胞D．超敏反应只发生在皮肤及呼吸道知识点二流行病的危害与预防5．给健康婴幼儿接种卡介苗(抗原)，目的是使婴儿体内产生()A．浆细胞B．效应T细胞C．记忆细胞D．抗体6．下列有关说法错误的是()A．定期体验属于二级预防措施B．免疫预防的主要方法是人工被动免疫C．在接种破伤风毒素的同时，注射破伤风类毒素，这种免疫形式称为自然被动免疫D．疫源地的消灭必须满足的条件之一是传染病被移走或消除了排菌状态7．以下说法错误的是()A．预防接种的流行病效果评价指标是保护率B．疫苗可产生人工自动免疫C．疫源地范围的大小取决于传染源的活动范围，传染途径的特点，周围人群的免疫状况D．使人群易感性降低的因素有计划免疫能力提升8．艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。
生物步步高必修三答案
生物步步高必修三答案b．脱落酸能够促进种子萌发c．赤霉素能够促进茎的伸长d．乙烯可用于诱导产生无子果实5．分析下图，下列描述正确的是()①植物激素a与细胞分裂素在器官脱落方面表现为拮抗关系②植物体的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果③从图示信息可以获得生长素的作用表现出两重性的特点④植物激素a与高浓度的生长素在器官脱落方面表现为协同关系a．①②④c．②③知识点二植物生长调节剂及其应用6．下列关于植物生长调节剂的叙述中，不正确的是( )a．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质b．②③④d．①②③④b．具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点c．乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂d．生产上使用2,4—d时不需要考虑浓度7．在农业生产上，用生长素类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是( )a．萘乙酸成本低、用量大，而用吲哚乙酸成本高、用量少，影响效果b．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个c．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用；植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用d．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用；而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用8．农业生产上用生长素类似物2,4－d进行麦田除草，其原理是( )a．高浓度促进杂草衰老c．低浓度抑制杂草生长能力提升9．下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用，不正确的是() b．高浓度抑制杂草生长d．高浓度促进小麦生长a．首先出现的是ck，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化b．其次增加的是ga和iaa，参与有机物向籽粒的运输与积累c．aba促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发d．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节10．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。
生物必修三课后练习答案（全部）
必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者：康梅 2010-11-11第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境（一）基础题答案：P6 1．C 2．B 3．B4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。
（二）拓展题：（1）肺泡壁、毛细血管壁。
（2）食物的消化和营养物质的吸收。
（3）肾小管的重吸收。
（4）皮肤。
第二节内环境稳态的重要性（一）基础题答案：P11 1．D 2．C 3．D4．提示：因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的，细胞代谢本质上是细胞内各种生化反应的总和。
内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。
当内环境稳态保持正常时，细胞的代谢活动能正常进行；当内环境稳态失调时，细胞代谢活动就会受影响。
因此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。
（二）拓展题：P11提示：当动物进食高浓度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时升高。
血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素，同时抑制胰高血糖素的分泌。
在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下，血糖浓度逐渐恢复到正常水平，具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。
第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、基础题：P22 1.B。
2.大脑、小脑和脑干。
二、拓展题：P22 1．b、c、d、e。
2．提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。
第二节通过激素的调节理活动，从而适应环境的变化。
3．提示：正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。
一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。
相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断“纠正”控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。
以体温为例，人的正常体温在37 ℃左右，过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。
北师大(生物)步步高必修3习题第二章 训练5
训练5免疫应答基础达标知识点一免疫细胞及其功能1．可被人体免疫系统直接识别的是()A．血液中O2浓度的变化B．血糖浓度的变化C．环境中温度的变化D．感染人体的流感病毒2．下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是()A．在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B．B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来C．B细胞和T细胞都是在骨髓中发育成熟的D．具有免疫效应的是浆细胞和效应T细胞知识点二细胞免疫3．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有() A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭4．下列有关T细胞和效应T细胞的叙述，正确的是()A．T细胞是由骨髓中的造血干细胞在胸腺中发育形成的B．T细胞只分布在淋巴液中，能识别并呈递抗原C．效应T细胞能增殖、分化并分泌细胞因子D．效应T细胞与细胞免疫密切相关，与体液免疫无关5．T淋巴细胞的作用叙述最完整的一组是()①处理抗原②分泌细胞因子③识别抗原肽—MHC分子复合物④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤知识点三体液免疫6．下列有关抗体的说法中，正确的是()A．抗体通过中和作用、消灭抗原、活化补体系统、主动免疫达到清除抗原，保卫机体的目的B．抗体的化学本质多为蛋白质，少数是RNAC．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原D．人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有7．以下免疫过程包含非特异性免疫的是()A．巨噬细胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体D．静脉注射抗狂犬病抗体8．下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是()A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来的，并在骨髓中发育成熟B．①和②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程D．机体再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成能力提升9．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述中，正确的是()A．无氧呼吸和体液免疫B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫D．有氧呼吸和细胞免疫10．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是()A．细胞2、3分别是B细胞和记忆细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．细胞5能产生细胞因子D．②、③过程与细胞膜上的蛋白质有关11．下列对处于不同免疫状态的小鼠分析合理的是()A．巨噬细胞缺陷的小鼠特异性免疫无法产生B．胸腺被破坏的小鼠因无细胞因子产生，无体液免疫C．骨髓被破坏的小鼠输入造血干细胞后能恢复体液免疫和细胞免疫D．B细胞缺陷的小鼠虽无法合成抗体，但仍能对结核杆菌产生免疫反应12．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有() A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭13．禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是()①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力③浆细胞产生抗体发挥免疫效应④效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，释放禽流感病毒⑤将患病的家禽深埋处理A．①②③B．②④⑤C．①③④D．①②⑤14．下图为淋巴细胞的分化过程，据图回答下列问题。
生物步步高选修三答案2022
生物步步高选修三答案20221、下列属于软体动物的是（）[单选题]A．河蚌(正确答案)B．蚯蚓C．蜈蚣D．蛇2、54、鸟类呼吸系统中对飞行生活有重要意义的结构是（）[单选题] *A.气囊(正确答案)B.气管C.肺D.气管3、下列器官中，不属于血液循环系统的是（）[单选题] *A.血液B.心脏C.肺(正确答案)D.血管4、病毒可在人工培养基上大量增殖[判断题] *对错(正确答案)5、珙桐是我国特有的珍稀植物，种子外有坚硬的果皮包被。
由出此可知珙桐属于[单选题] *A.苔藓植物B.藏类植物C.裸子植物D.被子植物(正确答案)6、65、生物最基本的分类单位是（）[单选题] *A. 门B.纲C.科D.种(正确答案)7、鸡蛋清中加食盐析出白色絮状物(蛋白质)，兑水稀释后，絮状物消失，蛋白质结构没有发生变化[判断题] *对(正确答案)错8、节肢动物鳃的进化如下图。
下列叙述不正确的是[单选题] *A.鰓的进化与遗传、变异无关(正确答案)B.鰓进化出的结构是不同的C.鰓的进化有利于适应生存环境D.鰓的进化是自然选择的结果9、63．如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列叙述错误的是（）A．菜豆种子中储存营养物质的结构是②(正确答案)B．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是bC．菜豆种子的⑥和玉米种子的g都是新植物的幼体D.菜豆种子的④和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同10、44．注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。
下列相关叙述错误的是[单选题] *A．同时可以预防甲型肝炎(正确答案)B．机体可产生乙肝病毒抗体C．乙肝疫苗相当于抗原D．能够引发特异性免疫反应11、某一池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落[单选题] *对(正确答案)错12、全国统一的急救电话为（）[单选题] *A.110B.114C.119D.120(正确答案)13、酶活性的发挥离不开其特定的结构[判断题] *对(正确答案)错14、淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水[判断题] *对错(正确答案)15、31．同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞，其中没有细胞壁的是[单选题] * AB(正确答案)CD16、水果常用保鲜膜包好后放在冷藏室中低温保存,下列相关解释不合理的是()(23) [单选题] *A.低温抑制水果表面微生物快速繁殖B.保鲜膜可以减少水果中水分散失C.低温条件下水果中有机物消耗增加(正确答案)D.保鲜膜在一定程度上隔离微生物17、正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，其叶绿体内CO2的固定立即停止[判断题] *对错(正确答案)18、我国科学家利用神舟飞船搭载实验。
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生物步步高必修三答案生物步步高必修三答案【篇一：北师大(生物)步步高必修3习题第二章训练15】知识点一其他的植物激素1．辣椒在盛花期遭遇连续暴雨，正常受粉受到影响，为防止减产，菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。
他们最可能使用了哪种激素类似物( )a．生长素c．细胞分裂素b．赤霉素d．乙烯2．为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便及早上市，可选用的措施是( )a．将其放在通风良好的地方b．放在塑料薄膜袋中c．与成熟的苹果共同存放d．放入冷库低温保存3．下列各项措施与生长素作用有关的是( )a．稻农将水稻种子置于流水中一段时间，促使其早发芽b．将未成熟的果实密封一段时间，果实成熟时间缩短c．修剪树篱，降低高度，可以使其枝繁叶茂d．扦插的枝条一般要去掉部分叶子，枝条更容易存活4．关于植物激素的作用的叙述，正确的是( )a．适宜浓度的2,4—d能促进扦插枝条生根b．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个c．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用；植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用d．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用；而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用8．农业生产上用生长素类似物2,4－d进行麦田除草，其原理是( )a．高浓度促进杂草衰老c．低浓度抑制杂草生长能力提升9．下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用，不正确的是() b．高浓度抑制杂草生长d．高浓度促进小麦生长a．首先出现的是ck，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化b．其次增加的是ga和iaa，参与有机物向籽粒的运输与积累c．aba促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发d．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节10．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。
其中的膨大剂和催熟剂可能是( )a．生长素类似物和乙烯类似物b．细胞分裂素类似物和乙烯类似物c．生长素类似物和细胞分裂素类似物d．赤霉素类似物和乙烯类似物11．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。
从该图可得出乙烯能促进()①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟a．①②③c．②③④b．①②④ d．①③④12．丝瓜为雌雄同株异花传粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表五种物质的溶液中泡24小时，然后种植。
比较植株上雌花与雄花的平均数，求出性别比，实验观察结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是( )a.b．该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此c．花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果d．该实验浓度下的赤霉素、cp有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成13．将休眠状态的枫树种子与湿砂混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。
下图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：(1)从图中可以看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在________关系。
各种激素含量的变化说明了______________________________________________。
(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发可以使用上图中的______________________处理。
但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质________________________________________________。
(3)小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。
这种现象与图中____________密切相关，推测可能的原因是____________________________________________。
l1)，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。
但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用－效果尚不清楚。
请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。
(1)方法步骤：①将黄瓜幼苗平均分成a、b、c、d四组；②____________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________；③____________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________；④连续观察6周，记录并统计______________________________________________________ __________________。
(2)实验结果预测：(请在图中将预测的结果以折线的形式表示) 个性拓展15．某校研究性学习小组的同学以“不同浓度的生长素类似物对植物生长的作用不同”为研究课题。
三位同学提出了甲、乙、丙设计方案，其主要步骤如下：然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。
分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。
b、c三组，浸泡10 min，将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。
分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。
分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。
上述三种方案是否都合理？请说明理由。
(1)甲方案：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________。
(2)乙方案：______________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________。
(3)丙方案：______________________________________________________ ______。
【篇二：【新步步高】2014-2015学年高二生物浙科版必修3课时作业：7.1 生物圈word版含解析】第27课时生物圈全球人口动态目标导航1.描述生物圈，树立科学的生物层次观。
2.指出人口增长对环境的影响，关注全球人口的动态变化。
3.简述人口数量变化对环境的影响。
一、生物圈1．生物圈：是指地球有生物存在的部分，包括____________及其____________，是最大的____________。
2．范围：生物圈是地球表面________的一个薄层。
生物圈分布高度最高可达离地面________m处或更高，是____________带，主要生命形式是________和真菌孢子。
生物圈最低可达地下植物最深的________和深海地壳的________处。
3．深海热裂口处生物代谢特点：与地球表面生物完全不同，主要表现在能量来源和代谢途径的差异上，其能源是________和________________。
4．生物圈是人类的生命维持系统：为人类制造________、生产食物、处理________和维持其他所有生物的生存。
生物圈中存在着上千万种的植物、动物和微生物，但是它们的dna、rna、蛋白质、脂质和糖类的结构却惊人地相似。
二、全球人口动态1．人口动态(1)8000年前：地球上人口不到______万。
(2)公元初：地球上人口增长到了______亿。
(3)17世纪初：地球上人口增长到了______亿。
(4)1800年：地球上人口增长到______亿。
(5)1900年：地球上人口增长到______亿。
(6)1965年：地球上人口增长到______亿。
(7)1977年：地球上人口已经超过了______亿。
(8)1987年7月11日：地球上人口增长到______亿。
(9)1999年10月12日：地球上人口增长到______亿。
(10)2025年：地球上人口将会增长到______亿。
(11)世界人口最终达到______亿时才会稳定下来。
2．人类的出路：唯一出路就是设法__________________，做到____________。
知识点一生物圈的概念1．下列关于生物圈概念的叙述中不正确的是( )a．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围b．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体c．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定d．生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈层，是生物的总和2．关于生物圈稳态的自我维持的原因中，不正确的是( )a．源源不断的太阳能提供正常运转的动力b．大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质c．具有多层次的自我调节能力d．人类的活动不会影响生物圈的稳态知识点二我国人口现状及未来发展趋势3．如图为我国近几百年来人口增长的曲线图，请分析下列有关说法中正确的是( )a．图示曲线为“j”形曲线，表明近几百年来我国人口增长不受任何限制b．图示曲线的形成与社会经济的发展、科学文化水平的提高无关，只取决于人口的自然增长率c．人口的增长取决于出生率和死亡率，人口激增在一定程度上表明了社会经济的发展和科学文化水平的提高d．我国地大物博，受人口激增影响不大知识点三人口增长对环境影响的综合考查4．如图所示为1910年梅托斯提出的“人口增长、自然资源、环境污染的世界模型”，请回答下列问题：(1)人口剧增将导致土地利用过度，其结果是粮食必然________。
(2)人口剧增，环境污染加剧会加快粮食________，并使人口死亡率________。
(3)人口膨胀必然使自然资源________。