口镇中学流失或辍学学生劝返工作汇报
劝返情况汇报
劝返情况汇报
尊敬的领导：
根据最近的劝返工作情况，我向您汇报如下：
1. 劝返情况总体分析。
在过去的一段时间里，我们团队共开展了10次劝返工作，涉及到50名涉嫌违
法犯罪的人员。
通过我们的劝返工作，已经成功劝返了30名涉嫌违法犯罪的人员，占总人数的60%。
这些人员中，有的是因为家庭纠纷而离家出走，有的是因为经
济困难而选择了非法途径谋生，有的是因为社会压力而走上了错误的道路。
通过我们的劝返工作，这些人员已经回归家庭，重新投入到正常的生活和工作中。
2. 劝返工作中的困难与挑战。
在劝返工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先，一些涉嫌违法犯罪的人
员对我们的劝返工作持怀疑态度，不愿意配合我们的工作。
其次，一些人员的家庭情况复杂，需要我们进行更多的沟通和协调工作。
此外，一些人员可能已经深陷违法犯罪活动，对我们的劝返工作持抵触态度，需要我们做更多的思想工作和心理疏导。
3. 下一步工作计划。
针对目前的劝返工作情况，我们将继续加大宣传力度，提高社会各界对劝返工
作的关注和支持。
同时，我们将加强与相关部门的合作，共同制定更加科学、有效的劝返工作方案。
此外，我们还将加强对涉嫌违法犯罪人员的心理疏导工作，帮助他们重新树立正确的人生观和价值观，引导他们走上正常的生活和工作轨道。
4. 结语。
在今后的工作中，我们将继续努力，坚持以人为本的原则，不断改进劝返工作的方法和手段，为更多的涉嫌违法犯罪人员提供帮助和支持，劝返更多的人员回归家庭、回归社会，为社会治安和稳定做出更大的贡献。
谨此汇报。
此致。
敬礼。
教师劝返流失生工作总结
教师劝返流失生工作总结作为一名教师，我们时常会遇到一些学生因各种原因而选择离开学校，这对于他们的未来发展可能会带来一定的影响。
因此，劝返流失生成为了我们工作中的一项重要任务。
在这个过程中，我们需要不断劝说、引导和帮助这些学生重新回到校园，继续接受教育。
在这里，我想总结一下劝返流失生的工作经验和方法。
首先，了解学生的离校原因是非常重要的。
有些学生离开学校是因为家庭经济困难，有些是因为学习压力过大，还有一些是因为与同学或老师之间的矛盾。
只有了解了他们的真实情况，我们才能有针对性地进行劝返工作。
在劝返过程中，我们需要耐心倾听学生的心声，尊重他们的选择，并给予理解和支持。
其次，建立良好的师生关系也是劝返工作的关键。
在日常教学中，我们要注重与学生的交流和沟通，关心他们的成长和困难，让学生感受到我们的关爱和支持。
只有建立了良好的师生关系，学生才会更愿意回到学校，接受我们的帮助和教育。
此外，我们还可以通过多种途径和方式进行劝返工作。
比如，可以邀请学生家长到学校进行沟通，共同商讨解决学生离校的问题；可以组织一些心理辅导和成长训练课程，帮助学生树立正确的人生观和学习态度；可以开展一些丰富多彩的课外活动，吸引学生的兴趣，让他们重新热爱学习和校园生活。
最后，劝返工作需要全校师生的共同努力。
除了教师的劝说和引导，学校管理层也要加强对流失生的关注和帮助，班主任、辅导员等也要积极参与到劝返工作中来，形成全校师生的合力，让每一个学生都感受到学校大家庭的温暖和关怀。
总之，劝返流失生是一项需要耐心和细心的工作，需要我们不断地去探索和实践。
只有通过我们的努力，才能让更多的学生重新回到学校，继续接受教育，为他们的未来打下坚实的基础。
希望我们能够在这个过程中不断总结经验，提高劝返工作的效率和质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
劝返复学工作总结【6篇】
劝返复学工作总结【6篇】1. 劝返学工作总结在学生毕业之后，许多人都会选择进一步深造或者开始工作。
然而，也有一部分人在工作一段时间后，决定回归学校继续学习。
我认为这是一个明智的选择，并且总结了一些劝返学工作的理由。
首先，回归学校继续学习可以为个人的职业发展提供更多的机会。
在工作中，我们可能会面临一些瓶颈，无法进一步提升自己的能力和技能。
而通过重新回到学校，我们可以接触到更多的学术知识和专业培训，为自己的职业发展打下坚实的基础。
其次，学校是一个相对自由的环境，可以让我们有更多的时间和精力去专注于学习。
在工作中，我们常常会受到各种琐事的干扰，无法全身心地专注于学习和提升自己。
而学校提供了一个相对封闭的环境，可以让我们远离外界的干扰，更加专注地深入学习。
再次，回归学校可以与优秀的师资团队和同学交流，拓宽自己的思路和眼界。
在工作中，我们通常只能与同行业的人打交道，无法接触到更多的领域知识和观点。
而在学校，我们可以与不同专业的师资团队和同学进行交流和互动，获取更丰富的知识和经验。
总之，回归学校继续学习是一个可以为个人提供更多机会和发展空间的选择。
无论是为了提升自己的职业竞争力，还是为了满足自己对知识的渴求，都可以从中受益匪浅。
因此，我鼓励那些对学习充满热情的人士，勇敢地回归学校继续学习。
2. 回归学校学习的重要性在工作一段时间后，一些人可能会感到职业发展的瓶颈，觉得自己需要更多的知识和技能来提升自己。
这时，回归学校继续学习就成为了一个很好的选择。
以下是我总结的一些回归学校学习的重要性。
首先，学校是一个为学生提供知识和技能培训的地方。
在学校，我们可以接触到最新的学术研究成果和专业知识，通过课程和实践来提升自己的能力。
这些知识和技能将帮助我们更好地应对工作中的挑战，提高自己的职业竞争力。
其次，学校是一个与各行各业人士交流和学习的平台。
在学校里，我们将与来自不同背景和专业的师资团队和同学一起学习和讨论。
通过与他们的交流，我们可以拓宽自己的思路和眼界，了解不同行业的发展趋势和前沿技术，为自己的职业发展做好准备。
控辍保学和辍学学生劝返工作情况汇报
控辍保学和辍学学生劝返工作情况汇报本人于XX年6月调任县教育局副局长，分管语委、人事、督导、绩效、监察、支教走教、教育收费、关工委、统战、宣传、体艺等工作，负责联系xx片区、xx片区、县二小、直属机关第二幼园。
根据《xx县义务教育控辍保学工作方案》（x办发〔2018〕88号）文件精神，本人严格按照“双线四包”责任制要求，积极开展控辍保学和辍学学生劝返工作，主要从以下方面着手：一、熟悉掌握基本情况，做到心中有底。
xx和xx片区辍学学生共有23人，其中，建档立卡贫困户辍学生14人（年龄超过16周岁的有13人），非贫困户辍学生3人，适龄残疾儿童6人。
后经过国扶系统和学籍系统比对，在XX-2018年辍学学生花名册中确定属于该片区需要开展劝返工作的辍学生共计19人。
二、加强部门沟通协作，深入基层开展劝返工作。
8月份组织教育局联系学校人员和学校的责任人会同乡镇人民政府召开会议研究部署控辍保学相关工作，与乡镇领导、挂村干部、帮扶干部、村干部、司法干部分组多次深入辍学学生家中开展劝返工作，完善相关手续，并取得了一定的成效，2018年秋季学期开学时，本人联系片区辍学学生基本返校上课。
三、及时跟踪，与部门保持密切联系。
一是与相关乡镇分管领导保持密切联系，及时沟通和解决问题，对于严重厌学，反复辍学的学生进行多方的劝导和入户劝返；二是与教育局负责控辍保学的教育股保持沟通，密切关注学生的返校和各项手续完善情况。
四、工作不足之处。
虽然经多方努力我们成功劝返了辍学学生返校，但是个别学生又出现了二次辍学现象，经过多次劝返和反复劝返，回校后又逃学，或者回到学校了也不正常上课，学校对辍学学生的管理难度大，目前对于该现象解决办法和对策不多，仍存在二次辍学的隐患。
下一步，我将继续会同各乡镇、各部门、局机关各股室、各学校加大对辍学学生的管理力度，随时了解学校学生入学情况和思想动态，控严防二次辍学现象的发生，巩固好控辍保学的工作成果。
辍学生劝返情况汇报
辍学生劝返情况汇报尊敬的教育局领导：我是某中学辍学生劝返工作小组的成员，现就我校辍学生劝返情况向您做一次汇报。
自从我们学校成立了辍学生劝返工作小组以来，我们一直秉承着“不放弃任何一个学生”的宗旨，全力以赴开展辍学生劝返工作。
经过多次走访调查和深入了解，我们发现辍学生主要有以下几种情况，家庭经济困难、学习压力大、家庭矛盾、对学校教育环境不满等。
针对这些情况，我们采取了一系列的措施。
首先，我们深入了解每个辍学生的个人情况和家庭背景，了解他们辍学的原因。
其次，我们积极与辍学生及其家长沟通，耐心倾听他们的心声，了解他们的困难和需求。
同时，我们也积极联系相关部门和社会资源，为辍学生提供必要的帮助和支持，帮助他们解决实际困难。
最后，我们还加强了对辍学生的心理疏导工作，帮助他们重新树立学习的信心和目标。
通过我们的不懈努力，目前已有一部分辍学生重新回到校园，并继续接受正规的学习教育。
他们在回校后也表现出了很好的学习状态和态度，取得了一定的进步。
同时，我们也注意到一些辍学生的家庭关系得到了改善，家庭经济状况也有所好转。
然而，我们也要面对一些困难和挑战。
一些辍学生和家长对学校的劝返工作持怀疑态度，他们担心学校无法解决他们的实际问题，怀疑学校的诚意和能力。
同时，一些辍学生的家庭环境依然存在一些不利因素，这也给我们的工作带来了一定的困难。
针对这些困难和挑战，我们将继续加大辍学生劝返工作的力度，不断改进工作方法和手段，争取更多的辍学生能够重新回到校园。
同时，我们也将加强与家长和社会资源的联系，积极寻求更多的支持和帮助，为辍学生提供更多的保障和帮助。
总的来说，我校辍学生劝返工作取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和挑战。
我们将继续坚持“不放弃任何一个学生”的宗旨，全力以赴开展辍学生劝返工作，希望能够为更多的辍学生带来希望和机会，让他们重新回到学校，接受正规的学习教育。
谢谢！。
中学控辍保学工作汇报材料
中学控辍保学工作汇报材料尊敬的领导：我是某中学的控辍保学工作人员，我在此向您汇报我所负责的中学控辍保学工作情况。
一、工作职责和工作目标作为中学控辍保学工作人员，我的主要责任是负责跟踪分析学生的学业情况，确保学生能够顺利完成学业，防止辍学现象的发生。
我的工作目标是尽可能地减少学生辍学率，提高学校的留学率。
二、工作内容和方式1. 学生调查和筛选首先，我会进行学生调查和筛选，了解学生的学习情况和可能存在的辍学风险。
我会与班主任、任课教师以及学生家长进行沟通，了解学生在学校和家庭的情况，包括学习成绩、学习动力、家庭环境等因素，以确定有辍学风险的学生。
2. 个案分析和制定计划针对有辍学风险的学生，我会进行个案分析，了解学生辍学的原因和动机，并与学生个别沟通，共同寻找解决办法。
然后，根据学生的具体情况，制定个性化的辅导计划，包括学习方法、时间管理、情绪调节等方面的指导，以帮助学生克服困难，重新树立学习的信心。
3. 持续跟进和监督在学生开始执行个性化辅导计划后，我会定期跟进学生的学习进展，通过与学生和家长的交流，了解他们在计划执行过程中遇到的问题和困难，并及时提供帮助和解决方案。
同时，我也与班主任和任课教师保持密切联系，了解学生在课堂上的表现和学习情况，及时调整辅导计划。
4. 资源整合和外部合作作为控辍保学工作人员，我也负责整合校内外资源，为学生提供辅助和支持。
我会与班主任、辅导员、心理老师等校内相关人员合作，共同制定学生的教育发展方案，并提供相关的教育培训等资源。
同时，我也积极与社区、家庭教育机构等外部资源进行合作，为学生提供更多的学习机会和资源支持。
三、工作亮点和成绩在过去的一年中，我坚持以学生为中心，注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定了个性化的辅导计划，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩。
在我负责的学生中，有60%的学生的成绩得到了显著的提升，学习积极性和自信心也得到了增强。
另外，我还积极开展与学生和家长的沟通工作，通过家访和学生座谈会等形式，与学生和家长进行深入交流，了解他们的需求和意见。
劝返复学情况汇报
劝返复学情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的XX，现就劝返复学情况向领导做一份汇报。
自从我校开展劝返复学工作以来，我们校领导高度重视，积极组织各项工作，取得了显著成效。
首先，我们校成立了专门的劝返复学工作小组，由校领导亲自挂帅，各部门齐心协力，形成了强大的合力。
其次，我们校深入分析了辍学学生的主要原因，找准了问题症结所在，有针对性地制定了劝返复学的工作方案。
通过多方面的宣传、教育和引导，许多辍学学生已经意识到了学习的重要性，积极响应我们的号召，表示愿意复学。
在劝返复学的过程中，我们校采取了多种方式，如开展主题班会、邀请成功校友分享经验、组织家长学校等，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们复学的信心和决心。
同时，我们校还注重与学生家长的沟通，积极争取家长的理解和支持，使他们能够配合学校的工作，共同促进学生的复学。
在劝返复学工作中，我们校也遇到了一些困难和挑战。
一些学生由于长期的辍学，已经失去了学习的兴趣和动力，需要我们校采取更加有力的措施，帮助他们重新树立学习的信心。
另外，一些家庭的经济状况不是很好，也成为学生复学的一大障碍。
我们校正在积极与社会各界联系，争取更多的资助和帮助，解决学生的实际困难。
总的来说，劝返复学工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
我们校将进一步加大宣传力度，提高辍学学生的复学意识，同时也会加强与家长的沟通，争取更多的支持。
我们相信，在领导的正确指导下，我校的劝返复学工作一定会取得更大的成绩。
谢谢！。
中学劝返情况汇报
中学劝返情况汇报
近期，我校在开展中学劝返工作中取得了一定的成效。
在学校领导的关心支持下，全体教师积极参与，学生家长也给予了积极的配合，取得了一定的成果。
首先，我们通过对学生进行个别谈话，了解其离校原因和心理状况。
在谈话中，我们耐心倾听学生的心声，了解他们的困惑和困难，并给予适当的帮助和指导。
通过这些个别谈话，我们成功劝返了一些离校学生，让他们重新回到了校园。
其次，学校加强了对离校学生的家访工作。
我们深入学生家庭，与家长进行沟
通交流，了解家庭情况和学生的实际情况。
在家访中，我们通过耐心的劝说和沟通，使一些家长意识到了学生回归校园的重要性，最终成功劝返了一些离校学生。
另外，学校还开展了一系列的心理辅导活动，帮助离校学生解决心理问题。
我
们邀请了专业心理辅导师对离校学生进行心理疏导，帮助他们排解内心的矛盾和困惑，重拾对学习的信心。
通过这些心理辅导活动，一些离校学生逐渐走出了心理困境，重新回到了学校。
此外，学校还加强了对离校学生的学习辅导。
我们为离校学生提供了专门的学
习辅导课程，帮助他们弥补学习上的短板，提高学习成绩。
通过学习辅导，一些离校学生逐渐找回了学习的兴趣，重新融入了学习生活。
综上所述，我校在中学劝返工作中取得了一定的成效。
通过个别谈话、家访工作、心理辅导和学习辅导等一系列措施，成功劝返了一批离校学生，使他们重新回到了校园，为学校的稳定发展做出了积极的贡献。
同时，我们也意识到中学劝返工作仍然存在一定的难度和挑战，需要进一步加强对离校学生的关心和帮助，为他们提供更多的支持和指导，让更多的学生重新回到校园，实现自己的教育梦想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口镇中学流失或辍学学生劝返工作汇报篇一：劝返辍学学生典型案例
黑塘小学劝返辍学学生典型案例
王世祥
我校是黑塘片区惟一的九年制学校，与大方县猫场镇隔河相望，由于学校所处的地理环境比较特殊，导致我校学生的流失率居高不下。
许多学生更愿意到相对正规猫场中学去读书，而留下的学生多数是成绩不太理想的。
成绩不好就难免会产生厌学情绪，这样辍学就在所难免了。
按照我国《义务教育》的规定，适龄儿童必须接受义务教育。
因此我们本着走了的应立即劝其返校，来了的一个都不能走的思想，特对我校九年级班许丽同学进行了家访。
许丽同学家住化作乡双岩头村许家寨组，离学校很远，一路上，我和宋刚校长，谢樨老师，唐奎老师心情都比较沉重。
因为学生的辍学对老师来说也是一个不小的打击。
有谁有愿意眼睁睁的看着自己的学生走掉了？经过长途跋涉，翻山越岭，终于到了许丽家，在于许丽父母的交谈中，我们了解到：许丽在其父母再三劝说之后还是不愿读书，已经外出务工了。
听到这个消息，我对这件事深表遗憾。
因为学生在假期中就已外出，我们确实束手无策，惟一能做的就是与其父母沟通，让他们尽快劝许丽同学返校就读。
其父母也表示：
会尽快劝许丽回学校念书，如果实在没办法，一定会让她去读职校，总之，一定不能让她流落在外。
听说家长们愿意让许丽同学去读职校，这让我们感到些许的安慰，至少我们这一趟也没有白走，至少家长们的意识有所提高。
可怜天下父母心，“望子成龙，盼女成凤”这是天下父母的共同心愿。
同样，作为一名教师，有谁有愿意学生从自己的手中流失呢？作为一名学生，你何必要流落到社会，去做那些与你年龄和身份都极不相符的事。
作为我们的企业和公司，中国有十多亿人口，你们非得要招留一名正在接受义务教育的未成年人吗？
所以说，适龄儿童辍学是违法行为，《中华人民共和国义务教育法》明文规定：适龄儿童必须接受义务教育。
作为教师，我们有责任和义务劝返辍学学生，但教师毕竟代表不了执法机关，很多时候我们也是心有余而力不足。
希望社会上有关部门联合起来，学校与家长联合起来，让应接受义务教育的适龄儿童一个也不能少。
篇二：辍学学生劝返工作记录表
辍学学生劝返工作记录表
篇三：XX春季开学控辍劝返复学工作汇报
卓尼县木耳学区XX年春季控辍劝返复学
工作汇报
县政府教育督导室：
根据县督导室文件精神，为了提高义务教育巩固率，降低辍学率，做到“该入学的一个不少、已入学的一个不走”，切实保障未成年人的合法权益，确保适龄儿童少年按时入学并顺利完成学业，现将我学区XX年春季开学控辍劝返复学工作汇报如下：
一、提高认识，靠实责任，强化组织领导。
巩固义务教育成果、降低义务教育阶段学生辍学率，确保所有适龄少年儿童入学平等接受义务教育，是重大的民生工程，是提高人口素质、实施科教兴国战略和人才强国战略的奠基性工作，是推进义务教育均衡发展的重要体现。
进一步提高思想认识，高度重视控辍保学工作，增强做好“控辍保学”工作的责任感和紧迫感，强化组织领导，靠实工作责任，成立了学区校长陆映虹为组长的工作领导小组。
木耳学区控辍劝返复学工作领导小组组织机构：
组长：陆映虹（学区校长）
组员：张亚尼（教学副校长）
杨虎（政教主任）
各班班主任
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，杨虎任办公室主任负责日常事务。
二、明确任务，狠抓落实，完善工作制度。
组织教师深入农牧民家庭，特别是“留守儿童”家庭进行家访，对教育法律法规进行宣传、讲解，掌握学生动态，对有辍学苗头的学生要理解原因，及时与家长进行沟通，早发现、早制止、确保不辍学；做好开学的各项准备工作，确保有序、平安、顺利开学。
同时，进一步加强学籍管理，严格转学、休学手续，对正常的学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料，建立和完善辍学报告制度，实行动态管理，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，建立辍学学生台账，及时报告镇政府辍学学生的情况，配合镇政府完成控辍劝返工作。
三、多措并举，防止流失，顺利完成学业。
建立学校师生一对一帮扶机(转载于: 小龙文档网:口镇中学流失或辍学学生劝返工作汇报)制，对学生从学习和生活等方面给予关爱和帮扶，确保学生“坐得下、留得住、学得好”，坚决防止流失，确保适龄儿童少年按时入学并顺利完成学业。
上学期小学阶段注册学生466人，本学期异动8人，转入6人，转出2人，小学阶段注册学生470人，学前阶段在校学生206人，全学区共有学生676人。
总之，教职工积极联系家长、配合协助政府、关爱呵护学生，多措并举，让每一名适龄儿童及时、便捷的入学，
顺利完
成学业，为提高教育巩固率，全面完成县政府的目标任务奠定坚实的基础。
以上汇报，如有不妥，敬请批评指正。
特此报告
附：1、木耳学区
XX年春季学生异动花名册卓尼县木耳学区二〇一五年三月十日。