湖南卷文言文阅读之翻译
无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流 风未远，严子生于其乡，诵艺术，沐馀教，被服儒者，邃 于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼 ①焉。感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂 者。韩子尝言：“人笑之，则心以为喜。”夫人之笑韩子 者，特以其言辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言 之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而 居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰 相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止 数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，言 辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者， 亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为 迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则 余亦迂甚矣哉！ （选自《归庄集》上海古籍出版社1984年新1版） [注]①浼（méi）：玷污。
8．把文中画横线的句子翻译成现代 汉语。（10分）
（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。（3分）
（2）虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况 妄谋乎！（4分）
（3）得若人而交之，非损我者也，实益我者也。 （3分）
【2011】文言文阅读（翻译题10分）
严祺先文集序 归庄 韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独 辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、 《读书城南诗》是也，岂非以其汲汲于求于求知 干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其 他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身在 草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌 于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士， 则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣，吾读严子祺 先生之文，深叹其矫然拔俗也。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）韩文公之文，起八代之衰。（3分） 译文： _________________________________________________
（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（5分） 译文： ________________________________________________
检查句式
有无宾语前置、定语后置、介词 结构后置 有无被动句、省略句 有无固定句式，如“其……之谓 也”。
【2012】二、文言文阅读（22分。其中翻译题10分） 自戒 郑思肖
有行，至贫至贱可以进之；无行，至 富至贵不可亲之。何也？有行之人， 纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理 犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足， 无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁 义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人， 断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞 于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎 满吻，并包之心炽然，使得时则以势 劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人， 必难终以福。
9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1)备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。 (3分) (2)今皆不及，而将军之众不过数千人，以此 待敌，得非无计乎？(4分)
(3) 然乖背至是，亦良为可怪。(3分)
剖例探法
抓住重点实词，检查有 无古今异义，一词多义、 词类活用现象，难理解 的词语要借助语境合理推 断
匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为 闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、 亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行 之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之， 非损我者也，实益我者也。然我或有一于 此，人将拒我，如之何得若是之人而交之 耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人 者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人， 则几于小人；能自检其身，则不失为君子。 终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所 行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母， 愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。
2004-2013年湖南卷文 言文翻译（十年）
考题分析
一）分值从8分到9分到10分， 不断加重。
二) 往往带有重要的语法现象，通常涉及到 难理解的实词，实词的考查主要是多义词， 古今异义词，词类活用现象。句式常涉及 特殊句式 固定句式 。
2013年湖南卷二、文言文阅读(22分。翻译题10分)
《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆 州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事，亮乃北行见备。备 与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾 皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结毦，时适 有人以牦牛尾与备，备因手结之。亮乃进曰：‘明将军当 复有远志，但结毦而已邪？’备知亮非常人也，乃投毦而 答曰：‘是何言欤！我聊以忘忧耳。’亮遂言曰：‘将军 度刘镇南孰与曹公邪？’备曰：‘不及。’亮又曰：‘将 军自度如何邪？’备曰：‘亦不如。’曰：‘今皆不及， 而将军之众不过数千人，以此待敌，得非无计乎？’备曰： ‘我亦愁之，当若之何？’亮曰：‘今荆州非少人也，而 著ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ者寡，平居发调，则人心不悦。可语镇南，今国中凡 有游户，皆使自实，因录以益众可也。’备从其计，故众 遂强。备由此知亮有英略，乃以上客礼之。《九州春秋》 所言亦如之。”
（3）则余亦迂甚矣哉！（2分） 译文：_____________________________________________
臣松之以为亮表云，“先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当 世之事”，则非亮诣备，明矣。虽闻见异 辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪。 (以上是裴松之为《三国志· 诸葛亮传》所 作的一条注文。《三国志》，中华书局简 体字版)
臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《三国志》。 寿书铨叙可观，事多审正。诚游览之苑囿，近世 之嘉史。然失在于略，时有所脱漏。臣奉旨寻详 务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而 事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。 其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。 或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判， 并皆抄内以备异闻。若乃纰缪显然，言不附理， 则随违矫正以惩其妄。其时事当否及寿之小失， 颇以愚意有所论辩。自就撰集，已垂期月。写校 始讫，谨封上呈。 (节选自裴松之《上<三国志 注>表》。《三国志》，中华书局简体字版)
2015年高考湖南卷文言文张养浩《三事忠告》二则注释答案解析译文
2015年高考湖南卷文言文《三事忠告》二则注释答案解析译文【教师讲评、学生自学版】二、文言文阅读（22分。
选择题12分，每小题3分；翻译题10分）阅读下面的文言文，完成5~9题。
《三事忠告》二则张养浩治官如治家治官如治家，古人尝有是训（教导，教诲）矣。
盖（副词，大概，用在句首，表示推测）一家之事，无（无论）缓急（缓慢、急迫）巨细（大小。
巨：大。
细：小），皆所当知。
有所不知，则有所不治也。
况牧民之长（治理百姓的长官。
牧：治理。
长：长官），百责所丛（指责任繁杂。
丛：聚集，许多事物凑在一起），若（比如，像）庠序（xi áng xù，古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。
《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰庠，周曰序。
”《孟子·寡人之于国也》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。
”），若传置（chuán zhì，驿站），若仓廥（cāng kuài ，贮藏粮食和草料的仓库），若囹圄（líng yǔ，监狱），若沟洫（gōu xù，水道；沟渠。
洫：沟渠，田间水道），若桥障（桥梁），凡所司（掌管，管理）者甚众也。
相（察看）时度（du ó，计算，推测）力，敝（bì，破旧，坏）者葺（qì，原指用茅草覆盖房子，后泛指修理房屋）之，污者洁之，堙（yīn，堵塞）者疏（去掉阻塞使通畅）之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修，何预我事？瞬息代去，自苦奚为（为什么。
宾语前置。
奚：xī，文言疑问代词，相当于“胡”“何”）？此念一萌（萌生，产生），则庶务（古时指各种政务）皆隳（huī，毁坏，崩毁。
贾谊《过秦论》：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑，何也？”——一人发动起义，就使整个秦朝崩溃了，秦二世也死于他人之手，被天下人耻笑，这是什么原因呢？）矣。
前辈谓公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄（指官吏无功而受俸禄），获罪于天。
湖南省 高考语文文言文翻译 新人教版
湖南高考文言文翻译严祺先文集序归庄韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也，岂非以其汲汲于求于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。
今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣，吾读严子祺先生之文，深叹其矫然拔俗也。
无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远，严子生于其乡，诵艺术，沐馀教，被服儒者，邃于经学。
平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼①焉。
感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑者为迂者。
韩子尝言：“人笑之，则心以为喜。
”夫人之笑韩子者，特以其言辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。
严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，言辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。
夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！（选自《归庄集》上海古籍出版社1984年新1版）[注]①浼（méi）：玷污。
【参考译文】韩文公的文章，振起了八个朝代以来的衰颓（文风）。
他的诗歌也是怪异奇特，独自开创了一个新的流派，但是朱熹（考亭先生）曾经批评他诗文的俗气，认为他的《上宰相书》和《符读书城南诗》就是这种情况，（他）不正是借此来急切的谋求仕进，志在财利俸禄吗？所以我曾经说，写文章的事情，不说别的，必须首先去除他的俗气才行。
现在天下文人很多，身处偏僻乡野，却（试图）在高官权贵那里通报自己的姓名，并且早晨写篇文章，傍晚时候就刊印出来，经常结集成鸿篇巨制，在拜谒达官贵人，结交知名人士时，就拿它来作为见面的礼物。
高考语文文言文阅读理解《自戒》真题含答案
高考语文文言文阅读理解《自戒》真题含答案(2012·湖南卷·T5-9)阅读下面的文言文,完成（1）～（4）题。
自戒郑思肖有行,至贫至贱可以进之;无行,至富至贵不可亲之。
何也?有行之人,纲纪森然,动皆法度,不敢一毫越理犯分．,恣其所行,虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!忠孝仁义,睦于家,蔼于乡,不以害遗于人,断无后殃。
无行之人,谲．佞残妒,塞于胸间,心目所至,悉犯于理,贪涎满吻,并包之心炽然,使得时则以势劫．之矣,虽死且有谋,馀孽犹毒于人,必难终以福。
匹夫有行,保身、保家、保子孙,遗善为．闾里传;卿相无行,亡身、亡家、亡国、亡天下,遗臭为后世笑。
敢断之曰:无行之卿相,不若有行之匹夫。
得若人而交之,非损我者也,实益我者也。
然我或有一于此,人将拒我,如之何得若是之人而交之耶? 其惧人之．拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。
妄以．言议人,则几于小人;能自检其身,则不失为君子。
终身其．行斯言乎!我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凛凛然或恐悖之,玷于父母,愿必进于道,期．为君子之归,故书以自戒。
(选自《郑思肖集》,上海古籍出版社1991年版) （1）对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.不敢一毫越理犯分．分:本分B.谲．佞残妒,塞于胸间谲:诡诈C.使得时则以势劫．之矣劫:劫持D.期．为君子之归期:希望【答案】选C。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
“劫”在古文中一般有三种解释:①劫掠,强夺;《荆轲刺秦王》中有“乃欲以生劫之,必得约契以报太子也”。
②威逼,胁迫;《六国论》中有“而为秦人积威之所劫”。
③佛教用语,意为极长的一个时期。
佛教认为在每一“劫”之后,世界俱毁,然后重新开始。
成语中有“万劫不复”。
此处根据语境用代入法即可推出,这里应该是“威逼,胁迫”之意。
（2）下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )A 遗善为．闾里传为．仲卿母所遣B其惧人之．拒我也夫人之．相与，俯仰一世C妄以．言议人，则几于小人空以．身膏草野，谁复知之D终身其．行斯言乎其．自视也，亦若此也【答案】选D。
第四节理解并翻译文中的句子
第四节理解并翻译文中的句子〔包括文言句式〕鲁侯养鸟昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御①而觞之于庙，奏《九韶》②以为乐，具太牢以为膳。
鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。
此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。
【注】①御，迎接。
②《九韶》，传说是舜的乐曲。
(1)翻译下面的句子。
此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。
(2)从一个角度概括这则寓言的思想意义。
答案：(1)鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的，而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。
(2)对于不同的事物不同的对象，应采取不同的方法，不可主观臆断，千篇一律。
【参考译文】从前，有只海鸟落在鲁国都城的郊外，鲁侯亲自把它迎接到祖庙里，毕恭毕敬地设宴迎接，每天都演奏古时的音乐《九韶》给它听，安排牛羊猪三牲给它吃。
鲁侯的这种招待把海鸟搞得头晕目眩，惶恐不安，一点儿肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，过了三天就死了。
鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的，而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。
,1．近年来高考对文言文翻译考查有什么特点？(1)从考查形式上看，绝大部分地区高考卷采用的是主观题的形式，包含2～3个小题；仅有个别地区高考卷采用客观选择题的形式，给出四个句子及各句的翻译，要求考生选择不符合文意的一项。
(2)从考查内容上看，文言文翻译集中考查实词、虚词、词类活用及特殊句式等方面的知识，具体涉及通假字、一词多义、古今异义、偏义复词以及判断句、省略句、被动句、倒装句(定语后置句、主谓倒置句、介宾短语后置句、宾语前置句)等。
2．考生在文言文翻译题上的失分主要集中在哪些方面？低分的原因集中在两个方面：一是没有采分点意识，即翻译语句的时候忽略了对一些关键词语的翻译，从而丧失了本该得到的分数；二是忽略对相关文言特殊句式的翻译，没有对翻译后的句子按照现代汉语语序进行调整等。
3．针对失分情况，应该如何复习文言文翻译？(1)文言翻译要求“字字落实”，要认真推敲语句中的每一个词语的含意，坚持直译为主但绝不忽略意译的原则。
湖南长沙历年中考语文文言文阅读试题21篇(含答案与翻译)(截至2020年)
湖南长沙历年中考语文试题（文言文阅读）竹鸡之性，遇其侍①必斗。
捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。
激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。
无得脱者,盖目既闭那么不复见人。
鹏鸽性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，那么以小④竿取之。
鹿行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也。
村民结绳为环，置其所行处，鹿足一挂，*那么倒悬于枝上，乃生获之。
江南多土蜂，人不能识其穴,往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。
虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何?［注解］①倍：同类。
②媒:媒介物。
这里指用来诱感竹鸡的鸟。
③罔：同“网”，捕猎的工具。
④%jie:同“洁”。
10.对文中加点字的解读，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.在古代，“城”的本意是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙” 之意。
B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。
C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公"（《邹忌讽齐王纳谏》）中“以〃的含义是一样的，都是“拿”的意思。
D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻（脚步）” “跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。
1L以下对文中画波浪线语段的断句，正确的一项为哪一项（）（2分）A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（共6分）（1）禽往来行游，且步且啄（3分）（2）虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？（3分）.请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。
（4分）【链接材料】竭泽而渔，岂不获得?而明年无鱼。
文言文翻译(选用)
请求什么 呢？
（补）（换）（补）（删）（换）（换）（换）（调、换）（换）
规律总结：文言文翻译技巧
一、抓关键词句，洞悉得分点
(关键词语、特殊句式)
二、善于借助，巧解疑难
借助字形推断：冀得一归觐 启听淮北取籴 借助成语(词语)推断：善才绳之(绳之以法) 腥臊并御，芳不得薄兮(日薄西山) 借助课内文言知识推断： 方龀而母沈安人亡(邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀 ) 借助语法结构推断：忠不必用兮，贤不必以 借助上下语境推断：时作糜哺饿者于其下
【注】①狴：监狱.。②箦：竹席：。3鞠：审讯。
意动用法：以…为 苦 吾闻汉购我头千金, 邑万户 “其治尤难者”定语 后置
且又大购之，皆不获，有司苦之。 译文：并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕 获，主管官吏对这件事情感苦恼。 然吏民犹疑其不胜而自诬，
译文：然而官吏百姓还是怀疑他们经受不住（审 讯之苦）而自己承认强加给他们的罪名。 其治尤难者若是，其易可知也。 译文：他治理最难治理的地方（都像）这样，那 些容易的（就）可以知道了。
“履”名活用动
（1）饮酒于斯亭而乐之。
“全其真”使动用法
“于斯亭”状语后置
在这个亭子里喝酒并以此为乐。 “乐之”意动 译文：
“名”名活用动
（2）以此全其真而名后世。 译文： 凭借这保全他们的真性，并闻名后世。 （3）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 译文：独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着 白石头。
依托：加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积 累，学会迁移。
文言文翻译技巧二 善于借助，巧解疑难
①借助字形推断： ②借助成语(词语)推断：
范氏富,盍已(
盍亦反其本矣 学不可以已
)乎
2012年高考语文试卷(湖南卷)+答案解析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文一、语言文字运用（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（A）A．顺遂．suì吉兆．zhào 歆．慕xīn 琼．楼玉宇qiïngB．捕．获pǔ萌．动mãng 清纯．chún 震古烁．今shuîC．菜畦．qí炫．目xuán 扶掖．yâ耳濡．目染rúD．宫阙．quâ散．漫sǎn 积淀．dìng 宠．辱不惊chǒng2．下列词语中，没有错别字的一组是（ B ）A．冀望建档捷足先登宁缺毋烂B．抵御修葺玲珑剔透信马由缰C．壁垒赎职心驰神往视如仇寇D．缄默疏浚得垄望蜀望风响应3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（C）A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。
D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。
4．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（B ）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至B．小院地偏人不到C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家二、文言文阅读（22分。
其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）（一）阅读下面的文言文，完成5～8题。
自戒郑思肖有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。
何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分．，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。
无行之人，谲．佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫．之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。
2011年高考各地语文试卷文言文阅读试题及翻译解析（二）
2011年⾼考各地语⽂试卷⽂⾔⽂阅读试题及翻译解析（⼆）（安徽卷）⼆、（32分）阅读下⾯的⽂⾔⽂，完成4～7题。
万贞⽂先⽣传[清]全祖望贞⽂先⽣万斯同，字季野，鄞⼈也，户部郎泰第⼋⼦。
少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。
户部思寄之僧舍，已⽽以其顽，闭之空室中。
先⽣窥视架上有明史料数⼗册，读之甚喜，数⽇⽽毕；⼜见有经学诸书，皆尽之。
既出，因时时随诸兄后，听其议论。
⼀⽇伯兄期年家课，先⽣欲豫焉，伯兄笑⽈：“汝何知？”先⽣答⽈：“观诸兄所造，亦易与⽿。
”伯兄骤闻⽽骇之，⽈：“然则吾将试汝。
”因杂出经义⽬试之，汗漫千⾔，俄顷⽽就。
伯兄⼤惊，持之⽽泣，以告户部⽈：“⼏失吾弟。
”户部亦愕然⽈：“⼏失吾⼦。
”是⽇始为先⽣新⾐履，送⼊塾读书。
逾年，遣请业于梨洲先⽣，则置之絳帐中⾼坐。
先⽣读书五⾏并下，如决海堤，然尝守先儒之戒，以为⽆益之书不必观，⽆益之⽂不必为也，故于书⽆所不读，⽽识其⼤者。
康熙戊午，诏征博学鸿儒，浙江巡道许鸿勋以先⽣荐，⼒辞得免。
明年，开局修《明史》，昆⼭徐学⼠元⽂延先⽣往，时史局中征⼠许以七品俸，称翰林院纂修官，学⼠欲援其例以授之，先⽣请以布⾐参史局，不暑衔，不受俸，总裁许之。
诸纂修官以稿⾄，皆送先⽣覆审，先⽣阅毕，谓侍者⽈：取某书某卷某页有某事，当补⼊；取取某书某卷某页有某事，当参校。
侍者如⾔⽽⾄，⽆爽者。
《明史稿》五百卷皆先⽣⼿定，虽其后不尽仍先⽣之旧，⽽要其底本，⾜以⾃为⼀书者也。
先⽣之初⾄京也，时议意其专长在史，及昆⼭徐侍郎乾学居优，先⽣与之语《丧礼》，乃知先⽣之深于经，侍郎因请先⽣遍成五礼之书⼆百余卷。
当时京师才彦雾会，各以所长⾃见，⽽先⽣最闇淡，然⾃王公以⾄下⼠，⽆不呼⽈万先⽣，⽽先⽣与⼈还往，其⾃署只⽈“布⾐万斯同”，未有尝他称也。
先⽣为⼈和平⼤雅，⽽其中介然。
故督师之姻⼈⽅居要津，乞史馆于督少为宽假，先⽣历数其罪以告之。
有运饷官以弃运⾛，道死，其孙以赂乞⼊死事之列，先⽣斥⽽退之。
《楚有养狙以为生者》2003年湖南益阳中考文言文阅读真题(含答案与翻译)
2003年湖南益阳中考文言文阅读真题狙公①楚有养狙以为生②者,楚人谓之狙公。
旦日,必局部③众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉；或不给，那么加鞭捶焉。
群狙皆畏苦之，弗敢违也。
一日，有小狙谓众狙曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。
” 曰：“然那么吾何假于彼，而为之役④乎？”言未既，众狙皆寤⑤。
其夕，相与伺⑥ 狙公寝，破栅毁柳⑦，取其积，相携而入林中，不复归。
狙公卒馁⑧而死。
注：①狙公：养猴的人。
狙：猴子。
②为生：谋生③局部：部署，分派。
④为之役：供他驱使。
⑤寤：通“悟”。
⑥伺：窥察。
⑦柳：兽笼。
⑧馁: 饥饿。
23.解释加点的词语。
（2分）①群狙皆畏苦之，弗敢违也。
弗敢。
• •②然那么吾何假于彼。
然那么O• •24.将“楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公”翻译成现代汉语。
（2分）25.读了这那么寓言故事，你受到了什么启示？（3分）【参考答案】23.①不敢②既然这样，那么（①②题各1分）24.楚国有个靠养猴子谋生的人,楚国人称他为狙公。
（每句各1分，共2分,不完整的可酌情扣分）25.可从以下方面考虑:①从猴子的角度思考:众狙虽不堪其苦却一代代任其驱使，主要是受习惯思维影响，不去思考，以非为是;小猴子因为肯动脑筋,不受传统观念束缚，敢讲真话，所以能解放自己，维护自身的权益，防止使人驱使。
②从狙公的角度总考:靠权术奴役人民的人，一旦人民觉醒,下场就会跟狙公一样悲惨;或:人要靠自己的辛勤劳动来养活自己，而不能用权术剥削他人。
③也可从其它大度考虑。
（共3分，能条理清晰地讲出一点即可得分，观点新颖, 阐述全面，语言优美的可再加1分其它酌记分）楚国有个以养舜猴为生的人，楚国人叫他“狙公”。
每天早上，他一定在庭院中分派跺猴工作，让老猴率领（其它猴）到山里去，摘取植物的果实，取十分之一的果实来供养自己。
如果舜猴不给狙公，狙公就生气地鞭打它们。
猴子们都害怕，却不敢违背。
有一天，有只小猴问众猴说：“山上的果子，是狙公的吗？”众猴说：“不对，（果实）是天生的。
《醉翁亭记》《丰乐亭记》2019年湖南怀化中考文言文阅读真题(含答案与翻译)
2019年湖南怀化中考文言文阅读真题【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林垩尤美。
望之蔚然而深秀者，琅珊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，乂爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）.请用为下面句子断句。
（标两处）（2分）夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也。
13.解释以下句子中加点的词。
（4分）①有亭果然临于泉上者（像鸟的翅膀一样）②醉翁之意不在酒（情趣）③因为有其山川（根据）④遂书以名其亭焉（起名，命名）14.以下各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项为哪一项（B ）（3分）A.（1）山水之乐（2）乐其地僻而事简• •B.（1）在乎山水之间也（2）幸生无事之时也C.（1）名之者谁？（2）修之来此• •D.（1）山行六七里（2）日与滁人仰而望山• •【解析】Bo都属于判断句式，意思和用法就是一样的。
16.用现代汉语翻译以下句子。
（4分）①望之蔚然而深秀者、琅珊也。
远望那树木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是琅是山。
②乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。
17.［乙］段中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是「幸其民乐其岁物之丰成和喜与予游也（用原文语句回答）。
甲乙两段都表现了作者与民同乐的思想感情（提取［乙］段中四字短语回答）。