高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论

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2007年10月全国自考语言学概论试题参考答案

一、单项选择题

1.下列关于“语言”和“言语”的表述中,不正确的一项是【】

A.语言是社会的,言语是个人的

B.语言是主要的,言语是从属的

C.语言是抽象的,言语是具体的

D.语言是书面的,言语是口头的

答案:D

解析:识记语言和言语的关系。

2.最小的言语交际单位是【】

A.语篇

B.句子

C.词组

D.词

答案:B

解析:句子由词或词组按一定规则组合而成,能独立说出来并用于交际。

3.

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:C

解析:A项分别为前元音、后元音,B项分别为前元音、央元音,D项分别为前元音、后元音。

4.

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:A项属于清擦音,B项分别为清塞音、鼻音,C项分别为鼻音、边音,D项分别为清塞音、清

擦音。

5.下列关于语调和声调的表述中,正确的一项是【】

A.有些语言只有语调而没有声调

B.有些语言只有声调而没有语调

C.有些语言既没语调也没有声调

D.所有语言都既有声调也有语调

答案:A

解析:所有的语言都有语调,轻音现象中语言会失去原有的声调。

6.下列关于“语汇”的表述中,正确的一项是【】

A.语汇是最小的有意义的语言单位

B.语汇是一种语言中词的总汇

C.语汇是一种语言中词和语的总汇

D.语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇

答案:C解析:词是最小的音义结合的能独立使用的语言单位,语是由词构成的固定词组或熟语,语汇是

一种语言中词和语的总和。

7.下列关于一般语汇总体特点的表述中,正确的一项是【】

A.构词能力强

B.使用范围窄

C.产生历史长

D.大多很稳定

答案:B

解析:根据词在语汇系统中的重要程度,可以分为基本语汇和非基本语汇(一般语汇)两大类。

ACD三项都属于基本语汇的特点。

8.区分“单纯词”和“合成词”所依据的是【】

A.词的音节数量

B.词的语素数量

C.词的音形关系

D.词的地位用途

答案:B

解析:由一个语素构成的词叫单纯词,由两个或两个以上语素构成的词叫合成词。

9.下列各组复合词中,构词方式相同的一组是【】

A.热情热烈

B.证明光明

C.口吃胆怯

D.悦耳柔和

答案:C

解析:“口吃”和“胆怯”都是陈述式复合词。

10.语法规则的“系统性”是指【】

A.对语言的结构和成分进行类的概括

B.相同规则可在一个结构里重复使用

C.语法规则之间可以相互推导和解释

D.语法规则的发展变化过程十分缓慢

答案:C

解析:ABD三项分别对应的是语法规则的“抽象性”、“递归性”、“稳定性”。

11.下列各项中,不属于印欧语冠词可能的语法作用的是【】

A.区别名词的有定形式和无定形式

B.区别词语的名词形式和动词形式

C.区别名词的性的形式和数的形式

D.区别动词的限定形式和非限定形式

答案:D

解析:冠词是辅助词的一种,可以表示它后面的名词是有定的或无定的,有时也可以区分名词和

动词,还可以分别表示名词的性或数。

12.英语“Miketakeataxi”这句话是病句,其错误在于【】

A.性

B.数

C.格

D.态

答案:B

解析:主语是第三人称单数,动词现在时要用加词缀“-s”的形式。

13.下列词组不属于“向心词组”的是【】

A.参加比赛

B.田径比赛

C.认真比赛

D.比赛结束

答案:D

解析:D项属于离心词组。

14.下列关于语义民族性的表述中,正确的一项是【】

A.词义上的民族特点并不明显

B.词的多义化不受民族特点的制约

C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异

D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同

答案:D

解析:不同民族对客观事物的认识不同,因而语义的民族特点也不同,词的多义化也会受制约,非理性意义也会有所不同,比如汉语中“狗”字常含贬义,像“走狗”;可在英语里

,“dog”常含褒义,像“aluckydog”(幸运儿)。

15.下列各组词中,不属于同义词的一组是【】

A.土豆马铃薯

B.衣服衬衣

C.情感感情

D.结果成果

答案:B

解析:构成同义词的条件是:不同词语的词义所概括反映的对象必须是相同的,或者基本相同

,因而指称某一大类事物的词和指称这一大类事物中的某一小类的词不能构成同义词。

16.“这家商店关门了”有歧义的原因是【】

A.一词多义

B.词语同形

C.不同的层次构造

D.不同的句法结构关系

答案:A

解析:“关门”既可以表示“营业时间已过”也可以表示“停业”。

17.下列各组句子中,具有蕴含关系的一组是【】

A.(甲)今天中秋节——(乙)今天吃月饼

B.(甲)他买了一本小说——(乙)他买了一本书

C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了

D.(甲)他们家的电视机坏了——(乙)他们家有电视机

答案:B

解析:A项必须依赖特殊的背景知识,D项属于预设关系。

18.文字发展三阶段论认为,文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为【】

A.象形文字、音节文字、音位文字

B.表意文字、音位文字、音节文字

C.象形文字、辅音文字、音节文字

D.表意文字、表音文字、意音文字

答案:A

解析:从现有文字史的资料来看,最早出现的字符大都是“象形”的,“表音”的字符都是后起

的,而就表音文字而言,大致先有音节文字,后有音位文字。

19.下列关于语言起源的学说中,注意到语言符号任意性的是【】

A.神授说

B.社会契约说

C.摹声说

D.感叹说

答案:B

解析:“社会契约说”认为原始人类起初没有语言,后来为了相互交际,就通过彼此约定,规定

了各种事物的名称,就产生了语言。该观点注意到了语言的社会属性和语言符号的任意性。

20.关于语言发展演变的原因,下列说法不正确的一项是【】

A.社会的分化和统一会推动语言发展演变

B.社会之间的接触会引起语言的变化发展

C.社会交际的需要是语言发展的基本条件

D.语言中的具体演变都有直接的社会根源

答案:D

解析:并不是一种语言中的每一项具体演变都有直接的社会根源。比如古代汉语中的词大都是单

音节的,可是发展到现代汉语,词汇中的词大都是双音节的。这种现象很难从社会的发展方面找

到直接的原因。

21.语言谱系分类的层级体系从上到下是【】

A.语系语族语群语支

B.语系语族语支语群

C.语族语系语支语群

D.语族语群语系语支

答案:B

解析:凡是有亲属关系的语言都属于同一个语系,同一个语系之下根据亲属关系的远近可分为若

干个语族,同一个语族还可以分出不同的语支,有时甚至还可以在语支之下分出不同的语群。

22.认为“思维和语言同时发生,或者先有语言”的学者不包括【】

A.古希腊哲学家柏拉图

B.法国哲学家迪卡尔

C.德国语言学家洪堡特

D.德国哲学家赫德尔

答案:A

解析:柏拉图认为思维和语言有各自的发展过程,二者不是一回事,也没有多少关系。

23.下列关于“维尔尼克失语症”的表述,不正确的一项是【】

A.发音仍然比较准确

B.仍能听懂别人的话

C.构不成完整的句子

D.词语之间没有联系

答案:B

解析:B项属于“布洛卡失语症”的特征。

24.在语言获得过程中,儿童产生最早语法能力的阶段是【】

A.单词阶段

B.双词阶段

C.简单句阶段

D.复杂句阶段

答案:B

解析:进入双词阶段的儿童开始将两个词组合在一起说话,从语言形式本身看,双词句不但表达

出的语义关系更加复杂,而且最重要的是标志着儿童产生了最早的语法能力。

25.结构主义语言学说产生以前,最有影响的外语教学法是【】

A.听说法

B.对比法

C.翻译法

D.交际法

答案:C

解析:ABD三项是受结构主义语言学“刺激—反应”学说影响而产生的外语教学法。

26.从外语教学角度看,不同的人中介语的发展规律大致相同,这一学习发展过程被称作【】

A.外在刺激

B.内在大纲

C.语言迁移

D.语言模仿

答案:B

解析:ACD三项不属于中介语现象。

二、多项选择题

1.下列关于语音性质的表述中,正确的有()

A.语音使语言成分物质化

B.生理基础是语音的本质

C.语音和语义联系在一起

D.语音有民族性和地域性

E.语音与人的心理活动无关

答案:A^C^D^

解析:语音的本质是“语音的社会属性”。由于语言是人类的交际工具和思维工具,所以它和人

类心理活动有密切关系。

2.“葡萄”一词属于()

A.离合词

B.派生词

C.单纯词

D.复合词

E.外来词

答案:C^E^

解析:“葡萄”只有一个语素构成,是单纯词,它是汉代从西域传入中原的外来词。

3.下列各句中,含有降级述谓结构的有()

A.他拍的电影我没看过

B.我听说他考上了外地的大学

C.这是他昨天才画完的一幅画

D.我喜欢古典音乐

E.她正在看刚买回来的影碟

答案:A^C^E^

解析:BD两项分别为“从属述谓结构”、“简单述谓结构”。

4.社会间的接触必然引起语言接触,语言接触的结果有()

A.双语现象

B.亲属语言

C.语言转用

D.语言混合

E.词语借用

答案:A^C^D^E^

解析:亲属语言是从同一种语言中分化出来的各个语言,是语言分化的结果。

5.“大脑的单侧化现象”是指()

A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同

B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能

C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维

D.大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维

E.如果大脑左半球受损,可以靠右半球来代替

答案:A^C^D^

解析:B项为“大脑左半球的分区研究”内容,不是“单侧化现象”的内容。E项说法错误。

三、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

每一名词解释都须举例。

1.轻音

答案:(P81)

(1)轻音是指音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象,读轻音的音节叫轻音音节。

(2)轻音的特征同音强、音高、音长、音质等方面的变化都有关系,而并非只同音强的减弱有

关。

(3)轻音可以同非轻音构成对比,形成对立,因而可以起区别意义的作用。如汉语普通话中[ia55t‘ou35](鸭头)∶[ia55tou2](丫头)。

【评分标准】(1)、(2)各1分;(3)答出要点1分,举例正确1分。

2.语言规划

答案:(P308)语言规划是指社会对语言文字问题所作出的有组织、有意识的管理、调节和改进。

语言规划是对语言的一种人为干预,这种干预主要由政府或政府授权的机构来实施。如我国有关

机构进行的推广普通话、简化汉字、汉语规范化等工作。

【评分标准】答出定义2分,举例正确2分。

3.语言遗传机制

答案:(P336)

(1)语言遗传机制,又称“语言获得机制”,是美国语言学家乔姆斯基最早提出的,指人出生

时大脑的构造就已经决定的、通过生物进化和遗传获得的知识。

(2)这种知识主要指语类、层次等最基本的句法原则。如人们说话都需使用句子,句子的基本

构造形式“名词短语+动词短语”,就属于这类知识。

【评分标准】(1)答出定义2分;(2)举例正确2分。

4.应用语言学

答案:(P364)

(1)应用语言学是研究语言学应用问题的语言学分支学科。有广义和狭义之分。

(2)广义的应用语言学包括面向人的和面向机器的语言学应用研究,如语言信息处理研究。

(3)狭义的应用语言学仅指语言教学研究。

【评分标准】(1)答出定义1分;(2)答出要点1分,举例正确1分;(3)答出要点1分。

四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)

1.举例说明音位和音素的区别。

答案:(P45、57)

(1)音素是从音质角度划分出来的语音单位,音质不同便是不同的音素;音位是从辨义功能的

角度划分出来的语音单位,几个音即使音质不同,但如果没有区别意义的作用,就可以归并为一

个音位。如汉语普通话的[a][A][]彼此间的音质差别没有区别意义的作用,因而可以归

并在同一个/a/音位里。

(2)音素是具体的发音,音位则是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括

而成的抽象音类。如从音素角度看,汉语普通话的[a][A][]是三个不同的音素,但从音

位角度看,它们都属于同一个单位。

(3)音位总是属于特定的语言或方言的,而不同的语言或方言却可能具有相同的音素。如汉语

普通话和法语都有[a]和[],但二者的/a/音位却具有不同的内容。

【评分标准】(1)、(2)、(3)答出要点各1分,举例正确各1分。

2.说明文字类型的分类标准,指出汉字所属的类型。

答案:(P244)

(1)文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类:①根据文字系统中的字符跟语言中什

么样的语言单位相联系的标准来分类。②根据文字系统中的字符跟语言单位的语义还是语音相联

系的标准来分类。

(2)汉字的类型:①根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准,汉字是一种词语文字

。②根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准,汉字是一种意音文字。

【评分标准】(1)每一要点各1分;(2)每一要点各2分。

3.举例说明社会方言和地域方言的异同。

答案:(P287)

(1)社会方言和地域方言都是一种语言的变体,都是社会不完全分化和语言发展演变共同作用

的结果。如汉语存在着北方方言、吴方言、客家方言、粤方言等不同的地域方言,在同一个地域

方言内部还存在不同的社会方言,如老年人的话和年青人的话、知识分子的话和体力劳动者的话

(2)从形成条件上看,社会方言是因社会的社群分化而导致的语言社群分化,地域方言是因社

会的地域分化而导致的语言地域分化。造成语言社群分化的社会因素主要有阶级、阶层、性别、

年龄、职业、文化程度、宗教信仰等,造成语言地域分化的因素则主要是地理环境对交际活动的

阻隔。

(3)从结构系统上看,社会方言没有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统,它所用的材料

和结构规则基本上都是全民语言或当地方言所共有的,不同社群的语言特点一般不会妨碍人们之

间的言语交际。如北京话“女国音”的存在,并不妨碍男女北京人之间的言语交际。地域方言有

自己独立的语音、语汇、语法和语义系统,它们之间的差别可以大到不能通话的程度,在这一点

上,地域方言与独立的语言并没有本质的区别。如北京话和广州话在语音、语汇、语法上差异很

大,以致北京人很难听懂广州话。

【评分标准】(1)、(2)、(3)答出要点各1分,举例正确各1分。

五、分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)

1.

答案:

2.

答案:(P202)

A组形象色彩不同。“水泥”会使人联想到这种东西加水搅和后像泥一样的状态,“洋灰”会使

人联想到此物是一种外来的粉末状的东西。

B组语体色彩不同。其中“看法”是通用词语,“见解”带有书面语色彩。

C组感情色彩不同。其中“鼓动”是中性的,“煽动”含贬义。

【评分标准】每组各2分。其中说明意义上的差别1分,分析正确1分。

六、论述题(本大题共2小题,第41小题8分,第42小题10分,共18分)

1.按照不同的角度,语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则

”、“核心语法和外围语法”,举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。

答案:(P142)

(1)传统语法学把语法分成词法、句法两个部分。词法也称“形态学”,主要指词的形态特征

和变化规则,即跟词的形态变化有关的现象,包括构形、构词、词类等。句法主要指句子成分和

句子类型,包括语序、虚词、结构等。举例略。

(2)结构语法学把语法分成组合规则和聚合规则两种规则。组合规则是线性序列不同位置语法

成分相互搭配的关系,包括构词和句法结构等问题。组合规则实际是语法结构的构成规则。聚合

规则是语法成分在线性序列某个位置上能够相互替换出现的关系,包括构形和词类等问题。聚合

规则实际是语法成分的归类规则。举例略。

(3)现代形式语法学把语法分成核心语法、外围语法两个层面。核心语法仅指句法结构规则。

外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识,比如词语的搭配、成分之间的语

义关系和语音的实现等。举例略。

(4)以上第一种划分不适用于汉语这种缺乏形态的语言,而后两种划分比较适合汉语。

【评分标准】(1)、(2)、(3)各3分,其中答出要点2分,举例正确1分;(4)1分。

2.怎样理解语言和种族之间没有必然的联系?

答案:(P9~10)

(1)人类从生理学的角度能确定的种族只有几种,如蒙古人种、欧罗巴人种等;人类语言却有

很多种。从语言和种族的对应关系上看,同一种族的人可能说不同的语言,不同种族的人也可以

说同一种语言。因此语言和种族没有必然联系。

(2)就语言的本质来说,语言不是一种生理现象,也不是一种心理现象,而是一种社会现象。

尽管语言能力和生理因素、心理因素有关,但是语言主要是在一定的社会环境中后天获得的,不

是先天遗传的,所以语言和种族没有必然联系。

【评分标准】(1)、(2)各4分。

语言学概论期末考试试卷2

语言学概论期末考试试卷2 一、填空题(每空1分,共15分) 1、人与人的口头交际过程是非常复杂的,从通信理论的角度可以将之理解为和的过程。 2、符号包含的两个方面是、。 3、到目前为止,语言学家的研究主要有三种不同的角度,分别是着眼于语言的、、。 4、共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度地、 地研究语法,研究的重点是某一语言在特定范围的语法表现形式和语法规则系统。 5、义素分析的要求一是,二是。 6、文字改革有三种不同的情况:一种是;一种是;还有一种是。 二、单项选择题(每小题1分,共10分) 1、下列国家中不是以单一民族,单一语言为基础建立起来的是() A.瑞士B.法国C.西班牙D.英格兰 2、语言是一种() A.形式和内容相统一的视觉符号系统B.音义结合的听觉符号系统C.用于交际的触觉符号系统D.集视觉、听觉、触觉为一体的符号系统 3、普通语言学从理论上讲是研究() A.个别民族语言的特殊规律B.人类各种语言一般与个别的规律 C.几种民族语言的一般与个别的规律D.汉语普通话的发展规律 4、噪音是() A.振幅固定而有规则的声波B.频率最低、振幅最大的音 C.具有周期性重复的复合波形的音D.不具备整数倍的不规则的音 5、把语法分成词法、句法两个部分,是()提出来的。 A.结构语法学B.形式语法学C.现代语法学D.传统语法学 6、语义的基本特征是() A.概括性B.民族性C.模糊性D.同语言形式的结合 7、词的()是词义的基本的和核心的部分 A.通俗意义B.非通俗意义C.理性意义D.非理性意义 8、“我吃光了盘子里的菜”这句话中,“光”的语义指向是() A.我B.吃C.盘子里的菜D.盘子 9、日文的假名是典型的() A.辅音文字B.音节文字C.表意文字D.意音文字 10、四川人在公开场合讲普通话,在家里讲四川话,这是一种()

全国高等教育自学考试高级语言程序设计

全国高等教育自学考试高级语言程序设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2001年10月全国高等教育自学考试高级语言程序设计(一) 试卷 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. C语言程序编译时,程序中的注释部分【】 A. 参加编译,并会出现在目标程序中 B. 参加编译,但不会出现在目标程序中 C. 不参加编译,但会出现在目标程序中 D. 不参加编译,也不会出现在目标程序中 2. 下列表达式的值为0的是【】 A. 3﹪5 B. 3/ C. 3/5 D. 3<5 3. 正确的C语言用户自定义标识符是【】 A. print B. float C. when?

D. random﹪2 4. 设int a = 3;则表达式a<1&& - - a>1的运算结果和a的值分别是【】 A. 0和2 B. 0和3 C. 1和2 D. 1和3 5. 下列叙述中,正确的是【】 A. 引用带参的宏时,实际参数的类型应与宏定义时的形式参数类型相一致 B. 宏名必须用大写字母表示 C. 宏替换不占用运行时间,只占编译时间 D. 在程序的一行上可以出现多个有效的宏定义 6. 下列保留字中用于构成循环结构的是【】 A. if B. while C. switch D. default 7. 与语句if(a>b)if(c>d)x = 1;else x = 2;等价的是【】 A. if(a>b){if(c>d) x = 1;else x = 2;} B. if(a>b){if(c>d) x = 1;} else x = 2;

语言学概论期末考试范围

语言学概论期末复习 1. diachronic linguistics Linguistics that studies language over a period of time, also known as historical linguistics, study of the Chinese language since the end of the Qing dynasty up to the present. 2. arbitrariness Language is arbitrary for the forms of linguistic signs bear no natural resemblance to their meaning. The link between the linguistic signs and their meanings is a matter of convention, and conventions differ radically across languages. 3. langue According to Saussure, langue refers to the abstract linguistic systems shared by all the members of a speech community. It can be thought of as the generalized rules of the language that members of a speech community seem to abide by. 4. competence Chomsky defines competence as the abstract ideal user's knowledge of the rules of his language. According to him, anyone who knows a language has internalized a set of rules about the sequences permitted in his language. This internalized set of rules is termed as a person's competence. 5. morpheme The most basic element of meaning is traditionally called morpheme. The “morpheme' is the smallest unit in terms of relationship between expression and content, a unit which can not be divided without destroying or drastically altering the meaning. 6. Morphology Morphology studies morphemes and their different forms and the way they combine in word formation. So it refers to the study of the internal structure of words and the rules by which words are formed 7. Semantic triangle According to Ogden and Richard's semantic triangle, there is no direct link between language and the world, or between the symbol ( the linguistic elements, the word, the sentence) and referent ( the object in the world of experience). The link is via thought or reference, the concepts of our minds. 8. Lingua franca Lingua franca is the general term for a language that serves as a means of communication between different groups of speakers. 9. componential analysis Componential analysis is a way to analyze lexical meaning, and it defines the meaning of a lexical element in terms of semantic components. 10. Cooperative Principle Cooperative Principle (CP) was proposed by Paul Grice, under which there are four maxims: the maxim of quantity, the maxim of quality, the maxim of relation and the

语言学纲要期末复习材料(叶蜚声 徐通锵编)-精华

语言学概论 导言部分 中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地 我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科。 语言交际过程可分“编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段。 20世纪初,瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出,存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学。 第一章语言的功能 信息传递功能 语言的社会功能 人际互动功能 语言的功能语言的思维功能 说话中枢(布洛卡区)-左半球前部-失语症(丧失说话能力,听得懂) 书写中枢-靠近布洛卡区-失写症(失去写字绘画等精细动作能力) 人类大脑特有的语言功能分区视觉性语言中枢-左半球后部-失读症(无法阅读理解) 听觉型语言中枢(韦尼克区)-左半球后部-感觉性失语症(听得到但听不懂,也表达不清) 为什么说语言是人类社会信息传递第一性的,最基本的手段? ①人类传递信息,进行交际和交流思想,除了使用语言外,还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等。在一定场合使用,可以弥补语言的一些不足,但是这些交际工具使用范围有限,有的仅用于特定的范围。 ②最重要的是,这些交际工具,都离不开语言,都是在语言的基础上产生的,是辅助语言进行交际的,没有语言,这些手段的存在没有任何意义。 A.语言是第一性的,文字是第二性的,文字是对语言的再编码系统,只有几千年历史。 B.旗语之类的则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式。 C.身势所能传递信息十分有限,还可能被错误理解。 加 第二章语言是符号系统 1、为什么说语言是符号?语言符号和一般符号有什么不同? 符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。说语言也是一种符号,是因为语言具有符号的一切特点: ①语言之所以是一种符合,就是因为它能代表或指称现实现象。 ②语言具有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面:语言符号的第一性的形式是人类发出的声音,语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。 ③同一般符号一样,语言符号的音义结合是社会约定俗成的。(语言符号的任意性) 在所有符号中,语言符号是最重要、最复杂的一种。语言符号是有声音形式和意义内容构成的音义结

2016-英语语言学期末试题练习-+答案

英语语言学练习题 Ⅰ. Matching Match each of the following terms in Column A with one of the appropriate definitions in Column B. Column A 1.displacement https://www.360docs.net/doc/6d13322118.html,ngue 3.suprasegmental feature 4.deep structure 5.predication analysis 6.idiolect 7.pidgin 8.mistakes 9.interlanguage 10.motivation 11.arbitrariness https://www.360docs.net/doc/6d13322118.html,petence 13.broad transcription 14.morphology 15.category 16.errors https://www.360docs.net/doc/6d13322118.html,ponential analysis 18.context 19.blending 20.culture 21.learning strategies 22.selectional restrictions 23.phrase structure rules 24.culture diffusion Column B A.Learners’ independent system of the second language, which is of neither the native language nor the second language, but a continuum or approximation from his native language to the target language. 9 B.Learner’s attitudes and affective state or learning drive, having a strong impact on his efforts n learning a second language. 21 C.The rules that specify the constituents of syntactic categories. 23 D.Through communication, some elements of culture A enter culture B and become part of culture B. 24 E. A personal dialect of an individual speaker that combines elements regarding regional, social, gender, and age variations. 6 F. A special language variety that mixes or blends languages and it is used by people who speak different languages for restricted purposes such as trading. 7 G.The kind of analysis which involves the breaking down of predications into their constituents- ---- arguments and predicates. 5 H.They refer to constraints on what lexical items can go with what others. 22 I.The structure formed by the XP rule in accordance with the head’s subcategorization properties. 4 J.The phonemic features that occur above the level of the segments. 3 K.The study of the internal structure of words, and the rules that govern the rule of word formation. 14 L.The abstract linguistic system shared by all the members of a speech community. 2 https://www.360docs.net/doc/6d13322118.html,nguage can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. It is one of the distinctive features of human language. 1 N.Learner’s conscious, goal-oriented and problem-solving based efforts to achieve learning efficiency. 10 O.The total way of life of a people, including the patterns of belief, customs, objects, institutions, techniques, and language that characterizes the life of the human community. 20 P.The common knowledge shared by both the speaker and hearer. 18

2017年10月全国高等教育自学考试

2017年10月全国高等教育自学考试 中国近现代史纲要真题解析 (课程代码03708) 一、本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的,请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1.中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是( )。 A.地主阶级与农民阶级的矛盾 B.资产阶级与工人阶级的矛盾 C.帝国主义与中华民族的矛盾 D.封建主义与人民大众的矛盾 2.洋务派最早从事的洋务事业是( )。 A.兴办军用工业 B.兴办民用工 C.派遣留学生 D.创立新式学堂 3.戊戌维新时期,维新派在上海创办的影响较大的报刊是( )。 A.《国闻报》 B.《时务报》 C.《强学报》 D.《万国公报》 4.1904年至1905年,为争夺侵略权益公然在中国东北进行战争的是( )。 A.美国与俄国 B.美国与英国 C.英国与日本 D.日本与俄国 5.20世纪初,在资产阶级民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是( )。 A.孙中山 B.邹容 C.章炳麟 D.陈天华 6.1922年1月,中国共产党领导的第一次工人运动高潮的起点是( )。 A.香港海员罢工 B.安源路矿工人罢工 C.京汉铁路工人罢工 D.省港工人罢工 7.1930年8月,邓演达领导成立的中间党派是( )。 A.中国青年党 B.中国国家社会党 C.中国******临时行动委员会 D.中国******革命委员会 8.第五次反“围剿”斗争失败后,1934年10月开始战略转移的是( )。A.红十五军团B.红一方面军C.红二方面军D.红四方面军 9.1935年,日本帝国主义为扩大对华侵略而发动的事变是( )。 A.九一八亊变 B.—·二八事变 C.华北事变 D.卢沟桥事变 10.1937年,在淞沪会战中率领“八百壮士”孤军据守四行仓库的爱国将领是( )。 A.谢晋元 B.佟麟阁 C.张自忠 D.戴安澜 11.1940年,八路军对侵华日军发动大规模进攻的战役是( )。 A.平型关战役 B.雁门关战役 C.阳明堡战役 D.百团大战 12.1945年8月至10月,国共双方举行的谈判是( )。 A.西安谈判 B.重庆谈判 C.南京谈判 D.北平谈判 13.1946年6月,******军队挑起全面内战的起点是( )。 A.大举围攻中原解放区 B.大举围攻东北解放区 C.重点进攻陕甘宁边区 D.重点进攻山东解放区 14.台湾人民为反抗******当局暴政而举行“二二八”起义的时间是( )。 A.1945年 B.1946年 C.1947年 D.1948年

《语言学概论》期末试卷-语言学概论期末考试

《语言学概论》期末试卷 1.( 单选题 ) 下列关于“语言”的说法 ,不正确的一项是 (D )(本题 2.0 分) A、语言系统是由多个子系统组合而成的 B、语言是一个符号系统 C、语言符号具有任意性和线条性特征 D、 语言符号的音义关系可以任意改变 2.( 单选题 ) 下列元音音素都是后元音的一组是 ( B)(本题 2.0 分) A、[u, ε] B、[α, Λ] C、[α,y] D、[o, a] 3.( 单选题 ) 下列辅音音素都是塞音的一组是 ( B)(本题 2.0 分) A、[k, 1] B、[p, k] C、[p, n] D、[t, v] 4.( 单选题 ) 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是

( A)(本题 2.0 分) A、音位 B、音素 C、音节 D、音渡 5.( 单选题 ) 汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和[te],而在实际语流中 ,“我的”发音是 [uo de],这是语流音变中的( A)(本题 2.0 分) A、顺同化现象 B、逆同化现象 C、弱化现象 D、异化现象 6.( 单选题 ) 语音的本质属性是 (C )(本题 2.0 分) A、物理属性 B、生理属性 C、社会属性 D、心理属性 7. ( 单选题) 英语“ students”中的“ -s”是 ( C)(本题 2.0 分)

A、虚词语素 B、词根语素 C、构形语素 D、构词语素 8. ( 单选题) 从词的构造方式看, 下列各项中属于复合词的是( D)(本题 2.0 分) A、木头 B、念头 C、苦头 D、山头 9.( 单选题 ) 划分词类的最本质的标准是 (A )(本题 2.0 分) A、分布标准 B、意义标准 C、形态标准 D、逻辑标准 10.( 单选题 ) 下面词组中 ,结构类型与其他各组不同的一组是( D)(本题 2.0 分) A、年轻漂亮/朴素大方 B、我们大家/首都北京

语言学纲要期末复习重点整理

1、语言学的三大发源地 中国、印度、希腊—罗马。 最初的语言学是是为了给遗留下来的政治、哲学、历史、宗教、文学等古典文献作注解,而不是探索语言的规律。这时候的语言学还不是一门独立的学科。2、语言符号的特点 语言符号具有任意性和线条性的特点。 (1)任意性是指语言符号的声音形式和意义内容的结合是任意的,二者没有必然联系。比如:粤方言中读“人”,读作[zen],新会话读作[ng? n],开平话有的读作[ng? n] 、[ngin],台山话读作[ngin],闽南话读作[n^ng],但是表达的意义是一样的。 (2)线条性指的是语言符号的能指在时间上呈线性排列。在交际过程中,语言符号只能一个跟着一个按时间顺序出现,形成延续的线性序列,绝不可能在同一时间说出两个符号。如:“庄”的语音形式就是由zh-u-a-ng四个音素依次出现而形成的。 3、组合关系和聚合关系 (1)组合关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系。即两个或两个以上同一性质的结构单位(例如音位与音位、词与词等等),按照线性的顺序可以前后连接起来的横向关系。 (2)聚合关系是指同一结构内相同位置上可以互相替换的语言成分之间的纵向关系。即在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用(组合能力)的单位符号之间的关系。 (3)不仅各级语言符号处在这两种根本的关系之中,构造符号的音位和意义同

样也处于这两种关系之中。 4、语音四要素 (1)音高:声音的高低,取决于发音体(人的发音体是声带)的振动频率。音高在语言中的作用:构成声调和语调。 (2)音强:声音的强弱,取决于发音体振幅的大小。对于语音而言,就是由发音时用力的大小决定的。音强在语言中的作用:构成语调、轻重音。 (3)音长:声音的长短,取决于发音体振动持续时间的长短。音长变化在许多语言中有区别意义的作用。音长在语言中的作用:构成长短音、轻音。如英语中的pool[pu:l](水池)与pull[pul](拖、拉)。 (4)音质:一种声音区别于其他声音的个性或特征。它决定于声波振动的形式。音质的不同主要与三个方面的因素有关:发音体、发音方法和共鸣器的形状有关。 5、音位、语流音变、音位变体 (1)一种语言中具有区别词的语音形式作用的最小的语音单位,是针对某种语言而言的。音位是从语音的社会属性的角度划分的单位。 (2)确立音位的原则 ①对立原则:凡是处于对立关系中并能区别词的语音形式的几个音素归纳为不同的音位。例如:在汉语普通话中:[p][p‘][t][t‘]几个音素是对立关系确立的不同的音位; ②互补原则:处于互补关系的音素不能起到区别词的语音形式的作用,可以归纳为一个音位。例如:英语中的[p]和[p‘],汉语中的[a][A][ɑ]等 ③相似原则:但并不是处于互补关系中的音素都可以归纳为一个音位,还要考虑语音相似原则:例如:在普通话中,[t]只出现在音节的开头,[?]只出现在音节末

[资料]-英语语言学期末考试试卷及答案

英语语言学期末考试试卷 第一部分选择题 I.Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%X10=20%) 1. Saussure’s distinction and Chomsky’s are very similar, but they differ in that ____________. A. Saussure took a sociological view of language while Chomsky took a psychological point of view B. Saussure took a psychological view of language while Chomsky took a sociological point of view C. Saussure took a pragmatic view of language while Chomsky took a semantic point of view D. Saussure took a structural view of language while Chomsky took a pragmatic point of view 2. Language is a system of ____________ vocal symbols used for human communication. A. unnatural B. artificial C. superficial D. arbitrary 3. We are born with the ability to acquire language, _______________. A. and the details of any language system are genetically transmitted B. therefore, we needn’t learn the details of our mother tongue C. but the details of language have to be learnt.

最新全国高等教育自学考试

全国高等教育自学考 试

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6 全国2003年10月高等教育自学考试 高等数学(一)试题 课程代码:00020 一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列集合中为空集的是( ) A.{x|e x =1} B.{0} C.{(x, y)|x 2+y 2=0} D.{x| x 2+1=0,x ∈R} 2.函数f(x)=2 x 与g(x)=x 表示同一函数,则它们的定义域是( ) A.(]0,∞- B.[)+∞,0 C.()+∞∞-, D.()+∞,0 3.函数f(x)==π -?? ?≥<)4(f ,1|x |,01|x ||,x sin |则( ) A.0 B.1 C. 2 2 D.-2 2 4.设函数f(x)在[-a, a](a>0)上是偶函数,则f(-x)在[-a, a]上是( ) A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.可能是奇函数,也可 能是偶函数 5.=+→) 2x (x x 2sin lim 0x ( ) A.1 B.0 C.∞ D.2 6.设2x 10 x e ) mx 1(lim =-→,则m=( )

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6 A.21 B.2 C.-2 D.2 1- 7.设f(x)=???=≠2x ,12 x ,x 2,则=→)x (f lim 2 x ( ) A.2 B.∞ C.1 D.4 8.设x 1e y -=是无穷大量,则x 的变化过程是( ) A. x →0+ B. x →0- C. x →+∞ D. x →-∞ 9.函数在一点附近有界是函数在该点有极限的( ) A.必要条件 B.充分条件 C.充分必要条件 D.无关条件 10.定义域为[-1,1],值域为(-∞,+∞)的连续函数( ) A.存在 B.不存在 C.存在但不唯一 D.在一定条件下存在 11.下列函数中在x=0处不连续的是( ) A. f(x)=?? ? ??=≠0x ,10x ,|x |x sin B. f(x)=????? =≠0x ,00 x ,x 1sin x C. f(x)=???=≠0 x ,10 x ,e x D. f(x)=?? ??? =≠0x ,00 x ,x 1cos x 12.设f(x)=e 2+x,则当△x →0时,f(x+△x)-f(x)→( ) A.△x B.e 2+△x C.e 2 D.0 13.设函数f(x)=?????<-≥0 x ,1x 0 x ,e 2x ,则=--- →0x )0(f )x (f lim 0x ( )

语言学概论期末考试题

语言学概论 一、单项选择题(每小题2分,共20分} 1.下列说法只有是正确的。 A.语言是人类最重要的辅助性交际工具。 B.语言就是说话,说话就是语言。 C.语言是一种特殊的社会现象。 D.语言具有地方色彩,说明语言不具有社会性。 2.下列说法只有是错误的。 A.汉语的声调是由音高变化形成的。 B.语言中的轻重音是由音重变化形成的。 C.音位具有区别词形的作用。 I).音素具有区别词形的作用。 3.下列说法只有是正确的。 A.“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词。 B.“大”和“小”是绝对对立的反义词。 C.“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系。 D.反义词“冷”和“热”具有相对性。 4.下列说法只有____正确。 A.意译词如“激光”、“电话”都是借词。 B.仿译词如“机关枪”、“铁路”都是借词。 C.“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。 D.“爱神”、“北极熊”、“超人”都是借词。 5.下列词义的变化,属于词义的缩小。 A.“meat”原指菜肴,现在指荤菜。 B.“走”本义是跑,现在指步行。 C.“江”原指长江,今泛指江河。 D.“book”原指一种树木,今指成本的著作。 1.C 2.D 3.D 4.C 5.A 3.下列说法只有( )是正确的。 A.语言是人类最重要的交际工具,文字也是人类最重要的交际工具 B.不同的阶级使用语言具有不同的特点,说明语言具有阶级性 C.人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D.语言是一种纯自然的现象 4.下列说法只有( )是正确的。 A.语法的组合规则是潜在的 B.语法的聚合规则是潜在的 C.语法的组合规则存在于书面语言中 I).语法的聚合规则存在”ji【j头沿吉中 5.单纯阋就是由一个( )构成的词。 A.词根 B.词干 【!.词缀

语言学纲要 期末复习资料(题库)

语言学概论试题(1) 一、填空15% 1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2、语言是人类最重要的交际工具,文字是最重要的辅助交际工具。 3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学,通称为“小学”。 4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 5、语音可以从生理角度分析它的产生方式,从物理角度分析它的表现形式(传递过程),从社会功能角度分析它的功能作用。 6、是否能够独立(自由)运用,是区分词和语素的根本特点。 7、现代大多数国家的拼音文字的字母,大多直接来源于拉丁字母。 8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 10、我国宪法(1982年)第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题10% 1 、中国的传统语文学研究的薄弱环节是(D ) A、文字学B、语音学C、词汇学D、语法学 2、汉语属于(B ) A、屈折语B、词根语C、多式综合语D、粘着语 3、一种语言中数量最少的是(B ) A、音素B、音位C、语素D、音节 4、文字的前身是(C ) A、结绳记事B、手势C、图画记事D、实物记事 5、派生词中包含(B ) A、词尾B、词根C、虚词D、根词 6、语音和语义结合的最小的语言单位是(C ) A、音素B、义素C、语素D、音位 7、汉语单词“忽然”出现的位置是(C ) A、主语位置B、谓语位置C、状语位置D、定语位置 8、以下各种语言变体中,属于社会方言的是 (D ) A、土话B、客家话C、客套话D、黑话 9、下列语素中属于自由语素的是(C ) A、初B、视C、人D、民 10、在语言结构的某一环节上能够互相替换,具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫(D ) A、转换关系B、组合关系C、层级关系D、聚合关系 三、名词解释20% 1、专语语言学: 以具体语言作为研究对象的语言学。 2、组合关系: 指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3、语流音变:语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化,这种变化就叫语流音变。 4、语义场: 由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5、语法范畴: 把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别 四、试以国际音标标出下列各词的读音10% 1、优秀 2、维持 3、宏观 4、精神 5、离开 五、用义素分析法分析下列各组词9% 瞻仰[+用眼+往一定方向+崇敬地] 1、{

《语言学概论》期末B卷 答案解析

丽水学院 —学年第一学期期终考试试卷答案(B卷)课程语言学概论使用班级 班级:学号:姓名: 一、填空题(本大题共14空格,每空格1分,共14分) 1.在中国,早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字音、字形进行的,产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支,统称为“小学”。 2.被尊称为“19世纪的亚里土多德”的德国哲学家和数学家弗雷格于1892年提出预设的概念,他的理论被公认为人工智能的理论基础。 3.每个元音的音质是由舌位前后、舌位高低、圆唇与否3个方面的因素决定的。 4.语言的变异可以分为地域变异、社会变异和功能变异等3类。 5.言语行为理论的创始人是英国道德哲学家奥斯汀,他认为,语句有命题意义和施为意义两层意义。 二、判断是非题:对的写“√”,错的写“×”(本大题共10小题,每小题1分,共10分) (√)1.语言是一种符号系统。 (√)2.肺是人类发音的动力站,声带是发音体。 (×)3.元音发音时,声带不一定振动,辅音发音时,声带一定要振动。(√)4.超音质音位又叫“超音段音位”或“非音质音位”。 (×)5.在现代汉语普通话中,[b]和[p]是两个音位。 (√)6.福建“沙县县”简称为“沙县”体现了语言的经济机制。

(×)7.词序和虚词是俄语最重要的语法手段。 (√)8.语法手段中的“零形式”也表示语法意义。 (√)9.就其实质而言,语法规则表现的就是组合关系或聚合关系。(×)10.湖南江永的“女书”体现了语言的性别变异。 三、选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) (②)1.语言符号的符号是: ①声音②文字③它所代表的事物④发音器官(④)2.我国青海五屯话是一种: ①皮钦语②洋泾浜③新美拉尼西亚语④克里奥尔语(③)3.合作原则理论的最早提出者是: ①奥斯汀②利奇③格赖斯④莫里斯(④)4.英语的man→men采用的语法手段是: ①异根式②重音③词缀④内部屈折(③)5.关于元音和辅音的区别,正确的描述是: ①元音发音时间短暂,辅音发音时间较长。 ②辅音发音响亮,元音发音不响亮。 ③发辅音气流受阻,发元音气流不受阻。 ④发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 (④)6.俄语、汉语、日语3种语言所属的语法结构类型按次序是:①粘着语-屈折语-孤立语②屈折语-粘着语-孤立语 ③孤立语-屈折语-粘着语④屈折语-孤立语-粘着语(③)7.与“春光明媚”结构相同的组合是: ①阳光的温暖②马上开始

《语言学纲要》(叶蜚声版)复习资料

《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵版)复习资料 一、语言学纲要期末复习要注意的几个问题 复习语言学概论课程,总的要求是:弄清楚基本概念的准确含义,抓住重点,全面复习。“语言学概论”是语言学方面的一门基础课,重点讲授语言学的基本概念、基础知识和基本理论,是我们今后进一步学习本科阶段的其它语言类课程和撰写语言方向毕业论文的理论基础,在整个专业中具有非常重要的地位。现在这门课的学习即将结束,要进行复习考试,弄清楚基本概念的准确含义自然是一个最基本的要求;这一点做到了,基础知识和基本理论的掌握也就不会有什么大的障碍。复习的时候应抓住重点,就是要根据我们的考核说明规定的重点进行复习;但“抓住重点”不是“只学重点”,而是要通过重点问题的复习达到全面复习的目的,不要自己从主观愿望出发来划定复习范围。复习的总要求可以从以下几个方面来理解: 第一,吃透内容要点 复习不但要掌握比较重大的要点,弄清楚各个章节的框架结构,对各个重点内容的要点也要非常熟悉,每个要点要求都能展开阐述,比如基本词汇的特点,什么是全民常用,什么是稳固,什么是有构词能力,这些特点相互之间是怎样影响的,都必须能结合实例说出个所以然来。如果复习不全面不细致,理解问题不深入透彻,遇到这样的问题恐怕就只能是干巴巴的条款了,那样是很难取得优异成绩的,也不符合本课程掌握基础知识、基本概念、基本理论的“三基”的要求。 第二,掌握常用的名词概念 专门就名词概念提出复习要求,这是因为两个方面的原因:一方面,名词概念是一门学科体系的重要组成部分,是学科知识的基础部分,学科体系在很大程度上是通过一系列的名词概念串连起来的。另一方面,期末试题名词解释题目还是一个考核重点,而且还占有非常重的分量。不但如此,而且在填空、选择、问答题里都要涉及重要的名词概念,至于占试题主要内容的分析题,更是离不开名词概念,否则就无从下手分析。例如:合成词、词与词的组合方式、词组的层次分析等,都涉及到名词概念。 名词概念分两个层次要求:一个层次是对名词概念要求理解其内涵,能结合问题进行分析、解释,能举例说明;一个层次名词概念主要是一些涉及到下位概念的名词,要求理解其内涵,能结合语言实际进行类别分析辨认。我们在中央电大编辑部发行的《期末复习指导》中列出了一些重点名词,复习可参考这部分内容,我们今天也重点介绍一下。 第三,弄清基本理论知识并能灵活地加以运用。 本课程是一门理论性很强的课程,因此,复习首先要注意把基本理论吃透。所谓吃透,就是能理解其内容,能灵活运用理论来分析问题,而不是死记硬背。当然,我们强调灵活运用,不是反对有关的记忆,一些基本知识,课程内容的框架,还是应该搞清楚,这样才能做到成竹在胸,所以复习时对所学的知识还要进行必要的梳理,比如像国际音标和元音辅音的发音特点,就必须强化记忆。 第四,加强实践练习。 本课程理论性比较强,内容比较抽象,理解、把握起来也有一定难度。要真正吃透理论

全国2018年1月高等教育自学考试

全国2018年1月高等教育自学考试 财务管理学试题 课程代码:00067 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.企业内部各部门之间的财务关系,在性质上是( C )1-6、7 A.债权债务关系 B.所有权关系 C.资金结算关系 D.税收法律关系 2.在“两权三层”的财务治理结构框架中,“三层”指的是( C )1-32 A.厂部、车间和班组 B.车间、班组和个人 C.股东大会、董事会和经理层 D.股东大会、监事会和经理层 3.关于标准离差与标准离差率,下列表述正确的是( B )2-76 A.标准离差率是期望值与资产收益率的标准差之比 B.标准离差反映概率分布中各种可能结果对期望值的偏离程度 C.如果方案的期望值相同,标准离差越小,方案的风险越大 D.如果方案的期望值不同,标准离差率越小,方案的风险越大 4.下列关于先付年金现值的表达正确的是( B )2-57 A.V0=A·PVIFAi,n+1+A B.V0=A·PVIFAi,n-1+A

C.V0=A·PVIFAi,n-1-A D.V0=A·PVIFAi,n+1-A 5.下列各项中属于商业信用筹资形式的是( B )3-154 A.发行股票 B.预收账款 C.短期借款 D.长期借款 6.某公司利用长期债券筹资400万元,普通股筹资600万元,资本成本分别为6%和15%。则该筹资组合的综合资本成本是( B )3-163、164 A.10.6% B.11.4% C.12% D.12.5% 7.相对于利用银行借款购买设备而言,通过融资租赁方式取得设备的主要缺点是( D )3-150 A.限制条件多 B.取得资产慢 C.财务风险大 D.资本成本高 8.企业将资金占用在应收账款上而放弃的投资于其他方面的收益称作( D )4-203 A.管理成本 B.坏账成本 C.短缺成本 D.机会成本

语言学概论考试B评分标准与答案

天津师范大学考试 2010—2011 学年第二学期期末考试 《语言学概论》试卷( B 卷)答案及评分标准 一、填空题: (每空0.5 分,本大题共10 分)1.表意文字表音文字 2.发音时气流是否受阻 3.历史稳定性(稳固性)全民常用性(全民性)构词的能产性(能 产性) 4、增添删除(删减) 5.渐变性不平衡性 6.清浊,舌位高舌位低 7.时位调位重位8.舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展(圆与不圆) 二、名词解释。(每小题2 分,本大题共10 分)1.语音:2. 历史比较语言学: 3. 条件变体: 4. 性: 5. 方言词: 三、分析题: (本大题共30 分,每小题6 分) 1. 分析下列句法结构中歧义出现的原因并加以分化(6 分) A 爱慕的是小王:分化:别人爱慕的人是小王;小王爱慕的是别人。歧义出现的原因是 “小王”的施受关系不明。 B 王熙凤也不知道哪儿去了分化:别人也不知道王熙凤哪儿去了,王熙凤也不知道别 人哪儿去了。歧义出现的原因是“王熙凤”的施受关系不明。 C 修了一条乡村公路分化:把一条(坏了的)乡村公路修好了;修出(成)了一条乡村公路。 歧义出现的原因是“路”到底是表示结果还是表示受事关系不明。 D 这个灯笼挂了一天了 分化:这个灯笼已经挂上去了,挂上去的时间是一天。这个灯笼挂了一天了还没有挂上去。 歧义出现的原因是动词“挂”既有“持续”的语义特征,又有“完成” 的语义特

征。 2. 用严式国际音标给下列汉字注音(6 分)春眠不觉晓花落知多少答案略 3. 分析下列各词的结构类型,并指出各语素的性质:(6 分) 学员:附加式(派生词);词根+后缀。烟头儿:附加式(派生词);词根+词根+后缀。秋千:单纯词;双声词。 Returns:附加式;词干+词尾。blackboard :复合词;词根+词根。 抗菌素:复合词;前缀+词根+词根。 4. 下列语言属于不同的语系,试将它们进行分类(6 分)印欧语系:西班牙语、波兰语、印地语、德语、意大利语;阿尔泰语系:哈萨克语、满语、蒙古语; 南岛语系:高山语;南亚语系:佧瓦语;闪——含语系:阿拉伯语汉藏语系:苗语。评分标准:错一项扣一分。 5. 用语音术语描述下列辅音(6 分)(1)[v] 唇齿浊擦音。 (2)[L] 舌尖中浊边音。 (3)[ts] 舌尖前不送气清塞擦音。 (4)[p h] 双唇送气清塞音。 (5)[x] 舌面后(舌根)清擦音。 (6)[z] 舌尖前浊擦音。 四、简答题: (每小题10 分,本大题共30 分) 1. 请用具体的例子说明共时语言学和历时语言学的区别(10 分)共时语言学,又叫静态语言学。它以语言在历史发展过程中某一特定状态中的语言系统为研究对象,揭示语言的内部结构规律,分析各种语言单位,描写语言规则,而不考虑时间的因素。 (3 分) 历时语言学,又叫动态语言学,它研究语言的历史发展,描写和研究语言从一个时期到另一个时期的演变方式,研究这种演变在语言内部和外部的 原因。(3 分) 举例4 分,各举两个以上,分别得二分。仅各举一例,分别得一分。 2. 请简要回答洋泾浜与克里奥尔的区别(10 分) 洋泾浜是指某些与外族人接触较多的地区,因语言相互影响而形成的一种特殊的语言现象。(2 分) 克里奥尔又叫混合语,指各种语言频繁接触的地区出现的包含不同语言成分的混合的自然语言。(2 分) 二者不同的是:

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