我国高校内部审计现状分析论文
高校内部审计的发展趋势毕业论文
高校内部审计的发展趋势毕业论文高校内部审计机构的发展趋势毕业论文高校内部复核的发展趋势随着我国高等教育改革的逐步以及深化内部审计的不断健康发展，内部审计在院校发展中发挥着越来越重要的作用。
当前，高校五大管理的需求和内部审计职业的发展使高校内部审计呈现出六大发展趋势。
内部审计机构机构独立性日益增强教育部于201*年发布并执行的《教育系统系统内审计工作规定》中，明确规定高校内部审计的机构设置其要求。
规定第四条指出“教育行政部门和单位应当必须依照国家法律、法规和本规定，实行内部审计机构制度，设置独立的内部审计机构，配备审计人员，广泛开展内部审计工作。
”第五条中进一步解释“本规定所称教育工作行政部门，是县级及县级以上的各级教育行政部门；单位，是指高等学校及其他教育事业、企业单位。
”由此可见，根据此规定，只要各高校应该设立独立的内部审计机构。
随着医学院校规模不断扩大，最高层审计制度的实行，设置内部审计机构的高校越来越多。
据笔者调查，山西省19所普通高等学校中所，设立独立最高层内部审计机构机构的有14所。
在审计署高校对内部审计业务需求不断增加的形势下所，为了更充分管理体制地发挥内部审计的职能，高校中内部审计机构的独立性会进一步加强。
审计内容向包括财务审计和综合性管理审计的综合审计发展战略在高校内，存在的受托责任关系集中体现罪责为，学校将公共资金、管理权力委托校内各职能部门使用，这些部门应按照学校的要求认真履行受托政治责任，公立学校已经完成委托方学校的委托任务，并向学校或进行汇报。
而夜校与各级职能部门之间的部门受托责任履行的情况如何，需要由一个独立、专业的组织或人员予以技术人员评价，以解除受托责任。
近年来，高等教育快速发展，教育投入在不断增加，同时高校间的竞争也职校在加剧，这使得使用校内受托责任的内容不仅包括公共资金高的合规性，而且包括大笔资金资金采用的经济性、效果开放性和效率性等。
基于受托责任的健康发展，内部审计作为受托责任系统中一种重要的控制机制，必然会根据受托责任审计结果的发展将审计的内容从财务审计扩展至管理审计，向包括财务审计与管理审计的综合审计方向发展。
我国高校内部审计工作现状及对策分析
我国高校内部审计工作现状及对策分析
在我国高校内部审计工作方面，存在着一些问题，主要包括以下几个方面：
一、审计人员素质不高。
部分高校审计人员缺乏审计基本知识、技能和方法，审计能力和水平有待提高，存在职业素养不高或不够熟悉高校管理中的政策法规等问题。
二、内部审计机制不健全。
有的高校缺乏内部审计机制，内部审计工作未被纳入高校管理体系中，工作监督不到位，审计工作往往被忽视或延迟，对高校管理效能的提高产生了不利影响。
三、审计结果运用不充分。
有的高校虽然开展了一些内部审计工作，但审计结果未得到充分运用，对高校部门改进管理、加强内部控制及建立完善的管理制度等方面的建议未能得到重视，影响内部审计工作推动高校持续发展的作用。
针对以上问题，可采取以下对策：
一、提高审计人员素质。
通过加强教育和培训，加强审计人员的政策法规、审计方法和技能培训，提高审计人员的专业素质，使其更具备开展内部审计工作的能力和水平。
二、完善内部审计机制。
可以建立内部审计领导小组，完善审计流程和规范，增加整体性审计，同时在审计中注重控制评价，提高监督周期。
三、充分运用审计结果。
将审计结果与高校的内部管理相结合，对审计报告中的问题逐一跟踪、整改和解决，实现审计流程、问题整改、及时反馈，增强内部审计工作的有效性和促进高校管理水平的提升。
以上对策可以有效地提升高校内部审计工作的水平，进一步加强高校的内部控制和管理，保障高校资产的安全性和管理的规范性，为建设高质量高校提供有力的保障。
高校内部审计发展现状论文
浅谈高校内部审计发展现状中图分类号：f230 文献标识：a 文章编号：1009-4202(2011)06-000-01摘要本文从高校内部审计的现状做深入的分析，结合高校的特点和现在的经济形势对高校内审的发展和完善提出一些改进意见。
关键词内部审计弱化内部控制近年来高校多渠道办学能力的逐步增强，高校建设步伐明显加快，高校规模也不断扩大，其组织管理幅度更宽，教学、经济活动更丰富，财务预算资金更大。
高校内部审计作为一项高层次、综合性经济监督与管理工作的地位和作用越来越明显。
但是纵观我国高校内部审计实施的效果，由于种种原因的阻碍，并没有取得应有的作用。
所以我们有必要对高校内部审计的现状做深入的分析，采取相应的对策，以推进内部审计职能的健全和发展。
一、高校内部审计的发展现状（一）独立性权威性不足目前我国高校的内部审计部门独立性不足：有些内部审计机构与纪检监察部门联合办公；有些内部审计机构又设在财务部门之下。
机构设置的不独立导致内部审计形式上的不独立；其次，由于审计人员不能脱离机构使得审计人员也不可能做到独立。
另外，审计机构与被审计机构同受高校的管理，而且还受制于其他机构。
（二）审计内容单一，范围狭窄从目前高校内部审计工作的实际来看，常规审计多，专项审计、重点审计少；传统审计多，管理审计和前瞻性、创造性的工作少；微观审计多、宏观审计少。
高校内部审计工作大多集中在财务收支及经济活动方面，只把财务数据的准确性的差异作为审计的重点，忽视学校教育资金使用的合理性、效益性，忽视对学校教育经费整体动作的定性分析、未来效益的预测、偿债能力研究以及经济责任的界定等，造成审计的内容单一，范围狭窄，深度不够等问题。
其次，高校审计也偏重事后审计的监督检查，没有从加强管理，降低风险的角度避免违法违纪现象的发生，达到提前预防的效果。
另外，高校财务工作随着经济的不断发展，越来越复杂化、多样化，而现行的审计制度与财务工作的复杂化、多样化不相适应，经常是发现问题以后才采取补救措施和防范措施，并没有达到财务监管作用。
我国高校内部审计工作现状及对策分析
我国高校内部审计工作现状及对策分析一、引言随着我国高校规模的不断扩大和管理体系的日益完善，高校内部审计工作在保障高校财务和管理制度的合理性、公正性和有效性方面起着重要作用。
由于我国高校内部审计工作的发展相对滞后，存在着一些问题和挑战，导致内部审计不够规范、不够有效。
本文将对我国高校内部审计工作的现状进行分析，并针对存在的问题提出相应的对策建议，以期能够推动我国高校内部审计工作的改进和提升。
二、我国高校内部审计工作现状1. 人才匮乏：由于内部审计工作要求审计人员具备专业知识和审计经验，在高校内部审计岗位上往往出现审计人员匮乏的情况。
尤其是一些较为偏远的高校或者一些二、三线城市的高校，更是面临着审计人才稀缺的问题。
2. 制度滞后：我国高校内部审计工作的相关制度相对滞后，一些高校的内部审计制度不够健全，审计流程不够规范，审计程序不够严谨，审计手段不够先进，审计方法不够科学。
3. 资源不足：由于内部审计涉及范围广泛，面对复杂的审计对象，高校内部审计工作面临着审计资源不足的挑战。
一些高校的审计经费不够，审计设备不全，审计技术不够先进。
4. 监督不力：在高校内部审计工作中，监督机制不够健全，监督措施不够到位，监督效果不够显著，导致一些高校内部审计存在操作失误、数据不准确等问题。
三、对策建议针对我国高校内部审计工作存在的现状和问题，建议可以从以下几个方面进行改进：1. 加强人才培养：高校应加大对内部审计人员的培养力度，针对性地设立内部审计专业，并开展内部审计的专业培训和实践活动，以确保内部审计人员具备必要的专业知识和审计技能。
2. 完善制度建设：高校应加强内部审计制度的建设，完善审计规章制度，规范审计流程和程序，明确审计职责和权限，建立健全的内部审计管理体系，确保内部审计工作能够得以规范和科学地开展。
3. 加大投入力度：高校应加大内部审计的投入力度，增加审计经费，更新审计设备，提升审计技术水平，确保内部审计工作能够得到必要的资源保障和支持。
高校内部审计工作的现状及对策
高校内部审计工作的现状及对策高校内部审计工作自1985年起步至今，不断发展，为加强教育经费管理，维护国家财经法规，促进学校党风廉政建设，保障学校资产安全完整，提高教育经费的使用效率，维护学校合法权益，作出了积极的贡献。
当前，高校内部管理体制的改革力度不断加大，内部运行机制进一步深化；后勤系统通过改革逐渐从学校剥离出去；校办企业逐步明晰产权关系；特别是随着权力下放和办学自主权的扩大，经济责任更明确，这些都给高校内审工作提出新课题。
如何有效地保证教育投入和教育资源的合理利用，保障高校内部经济活动健康、有序地开展，保证国有资产的安全与完整，最大限度地提高资金使用效率，如何使高校内部审计更好地为教育改革和发展服务，需要认真思考和研究。
一、高校内部审计工作的现状1.机构设置不合理，影响了内部审计的独立性。
我国于1984年开始陆续在部门、单位内部成立了审计机构，实行内部审计监督。
高校基本上按原国家教委24号令的要求单独设立了内部审计机构，但随着高校内部体制管理改革的进一步深入，部分高校为了精简机构，在机构设置上采取了审计处室和纪监或财务部门合署办公的形式。
根据24号令的要求，审计部门必须单独设立，合署办公降低高校内部审计的独立性，势必影响审计工作的正常开展，毕竟审计监督不同于其他职能部门的监督，其本身不同于办案部门，必须保持内审机构的独立性，才能保证内审的客观性和公正性。
2.内部审计的定位侧重于“监督导向型”，限制了其应有职能的发挥。
高校内部审计是在国家审计的推动下建立和发展起来的，并作为国家审计的基础，服从于国家审计。
一方面它代表国家对本学校经济活动进行监督，另一方面它要代表学校对学校内部其他职能部门的经济活动进行监督，这就使得高校内部审计深深打上国家审计的“烙印”，因而在指导思想上内部审计偏重于“监督”，属“监督导向型”内部审计。
这种职能定位在一定程度上限制了内审作用的发挥，主要表现为：首先，高校内审机构与被监督者同处于同一利益主体中，其独立性大打折扣；其次，高校内部审计机构作为监督者一般都无处罚权，并且其权威性较弱，使其很难像国家审计一样代表国家对本单位实施真正的监督，尤其是对学校内部的决策错误及违纪违规更显得软弱无力[1]。
我国高校内部审计工作现状及对策分析
我国高校内部审计工作现状及对策分析引言随着我国高等教育事业的不断发展，高校内部管理工作也愈发复杂。
内部审计作为高校管理的重要组成部分，对于监督和改进高校运行效率、提高管理水平具有重要作用。
目前我国高校内部审计工作仍存在诸多问题和挑战，如审计资源不足、审计技术滞后、审计制度不健全等。
为了解决这些问题，本文将对我国高校内部审计工作的现状进行分析，并提出相应的对策和建议。
（一）审计资源不足审计资源的不足是当前我国高校内部审计工作的一个普遍问题。
一方面，很多高校审计部门的人员数量偏少，往往难以应对复杂多样的审计任务；审计部门的经费预算也存在不足的情况，导致审计工作的开展受到限制。
（二）审计技术滞后随着信息化技术的不断发展，内部审计也需要借助新技术手段来提升审计效率和水平。
目前我国高校内部审计工作中仍存在技术更新滞后、信息系统建设不完善、数据采集和分析手段落后等问题，导致审计工作效率低下。
（三）审计监督和管理制度不健全为了解决审计资源不足的问题，高校需要加大对审计部门的投入，提高审计人员数量和经费预算。
也需要加强对审计人员的培训和能力建设，提高审计队伍的整体素质和水平。
为了提高审计工作的效率和水平，高校需要加强对审计技术创新的推动。
可以通过引进先进的审计技术设备，建设信息化审计平台，培养使用新技术的审计人员等方法来提升审计技术水平。
高校需要建立健全的审计监督和管理制度，明确审计的职责和权力范围，确保审计结果得到充分尊重和重视。
高校领导和管理者也需要加强对审计工作的重视和支持，为审计工作提供必要的保障和支持。
我国高校内部审计工作现状及对策分析
我国高校内部审计工作现状及对策分析1. 引言1.1 现状分析我国高校内部审计工作现状分析我国高校内部审计工作在近年来得到了积极发展，各高校纷纷设立内部审计部门并组建内部审计团队，加强对学校财务、经营、管理等方面的监督和检查。
内部审计工作在高校中日益受到重视，成为提升学校治理水平和防范风险的重要手段。
我国高校内部审计工作的覆盖范围不断扩大，审计内容日益丰富多样。
除了对财务状况进行审计外，内部审计还涉及到学校的风险管控、资源配置、运营效率等方面。
这有助于全面了解学校的运行情况，及时发现问题，提出改进建议。
内部审计工作在高校内部的地位逐渐确立。
学校领导和管理部门逐渐认识到内部审计的重要性，将其纳入到学校的治理结构中，确保审计结果得到有效反馈和落实。
这有助于提升内部审计工作的效力，加强学校内部控制机制。
我国高校内部审计工作取得了一定的进展，但仍存在一些问题和挑战。
在接下来的内容中，我们将对这些问题进行深入分析，并提出相关对策建议。
1.2 问题意识目前，我国高校内部审计工作存在着诸多问题与挑战，亟待解决与改进。
由于高校内部审计工作的专业性要求较高，但却缺乏足够的专业人才支持，导致审计工作质量参差不齐，甚至出现漏洞和错误。
一些高校内部审计工作仍停留在表面化、形式主义的阶段，缺乏深度和实效，无法真正发挥内部审计的重要作用。
部分高校在内部审计方面存在管理混乱、流程不规范的问题，导致审计工作效率低下，难以达到有效监督与预防的目的。
个别高校内部审计工作中存在的腐败现象，例如审计人员与被审计单位之间的利益勾结、审计结果被篡改等现象屡见不鲜，严重损害了审计工作的公正性和专业性。
这些问题的存在不仅影响了高校内部审计工作的实效性，也对高校的正常运行和管理造成了严重的阻碍。
我们亟需加强对高校内部审计工作中问题的认识，激发问题意识，以便有效应对并解决这些存在的困难和挑战。
仅有深刻认识到问题的存在，并采取切实有效的对策措施，才能推动我国高校内部审计工作的顺利进行，并真正发挥其在高校管理中的重要作用。
高校内部审计创新分析优秀范文
高校内部审计创新分析优秀范文基于审计环境的巨大变化，新内部审计准则于__年1月起施行，新内部审计准则对审计功能和目标进行了重新定义，将审计功能由“监督”和“评价”修改为“确认”和“咨询”，将审计目标从原来的“查错防弊”改为“价值增值”。
新准则给高校内审工作带来了新理念，除了保证单位内部控制制度的实施，对高校内部风险进行有效预警和评估，更加重视内审帮助单位实现高校管理目标，使高校内审在高校管理中处于核心地位。
因此，对于高校而言，加强审计工作管理是实现高校管理目标的重要举措，高校内部审计如何在新功能和目标导向下实现转型和发展，已经成为高校内部审计部门亟待解决的问题。
1.1高校内部审计缺乏独立和规范的审计机构目前，高校在内审机构的设置上，存在内审机构缺乏或不独立的问题。
部分高校没有设置从事内审工作的人员，也没有独立的审计机构，部分高校将纪检、监察、审计机构合并，审计工作属于纪检、监察工作的一部分，或将内审工作设在财务部门，这都难以实现审计的独立性。
还有部分高校出于独立性的考虑，虽然设置了独立的内审机构，但由于审计人员缺乏独立的审计职权，对高校内部工作的审计未做到公平、公正。
甚至有部分高校内审机构人员由财务人员担任，无法发挥其内审的独立性。
独立性是审计工作的核心，也是保证审计质量的前提，但由于目前大部分高校忽视内审工作，造成高校内审工作无法实现独立性。
1.2缺乏高素质人才或者专业性人才由于高校内审机构的设置缺乏独立性，导致内审人员配备不合理，目前高校的审计工作往往是属于转岗和重聘岗位，审计人员配备差异较大，团队胜任能力更是参差不齐。
其中大部分内审人员属于财务专业的学生，没有接受过正规的审计知识和技能的培训和学习，甚至不具备审计职业资格，仅凭经验上岗，从事只是简单的业务收支方面的事项，对于专业的审计知识缺乏，造成相关内审人员无法形成明确的分工，常常是有的审计工作多人负责，有的审计工作却无人负责，无法完成专业的内审流程工作，导致审计工作质量无法保证，失去审计原本的作用。
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我国高校内部审计现状分析论文
摘要:本文结合高校工作实际，分析高校内部审计工作的现状，总结高校内部审计工作存在的主要问题，最后提出完善高校内部审计工作的对策。
关键词:高等学校;内部审计;现状;问题;建议
随着社会主义市场经济的进一步发展及知识经济的到来，我国高等教育进入了高速发展的时代，教育投入持续增长，办学规模持续扩大。
但在高校经济活动逐步走向市场机制的转型时期，高校的经济管理工作显然没有跟上新机制转变的步伐。
近几年来部分高校中出现的违规和腐败现象，对高校的声誉和发展产生了严重的影响。
面对这些新问题，新情况，高校应该更新观念，重新审视和定位高校的内部审计工作。
一、现阶段我国高校的特点及加强内部审计的重要性和必要性
随着高校宏观管理体制改革和高校经济管理体制改革的深化，高校办学的自主权不断扩大，国家对高等教育的投入逐年增加，但招生规模的持续扩张，物价的持续上涨，引进人才费用的持续增加，各高校基础设施建设、实验室建设，图书资料建设等各方面的需求扩大也需要大量的建设经费，因此优化资产结构，合理配置教育资源就显得尤为重要。
针对高等学校资源配置这一环节，应该充分发挥内部审计的作用，强化经费预算审计，提高资源使用效率。
高校审计部门在学校的职能部门中有着不可替代的作用。
针对审计过程中发现的问题及时向领导层反馈,提出改革措施和建议,避免造成不必要的损失。
发现挤占、挪用教育经费问题,采取措施加以制止、纠正，及时发现并制止教育经费的“跑、冒、滴、漏”，促进内部控制制度的不断完善,提高了使用效益。
由此可见,加强高校的内部审计工作是进一步保障和提高教育投资效益的需要。
二、目前高校内部审计中存在的普遍问题
1.在机构设置方面。
目前我国高校设有的内部审计部门基本都处于与其他职能部门平行的地位，但有些高校甚至还没有独立的内审部门，有的高校采取了审计处室和纪检监察或财务部门合署办公的形式。
审计部门理应单独设立，合署办公势必影响审计工作的正常开展，也会影响审计人员的工作积极性。
2.人员情况。
由于高校内部审计业务的复杂性，审计人员的综合素质还不能
满足高校审计快速发展的需求。
高校内部审计人员综合素质的提高仍然是高校内部审计迫切需要解决的问题之一。
另一个问题是人力不足的问题，由于编制等方面的原因，审计部门的人员多年来没有增加。
但学校的经济业务在增加，审计项目逐年增加，审计内容逐年扩大。
3.制度建设情况。
目前审计制度缺乏系统性和配套性，在理念，科学性，前瞻性等许多方面与高校的发展相比要相对滞后，需要进行进一步的修订和完善。
4.审计方法及技术情况。
目前几乎所有高校的财务部门都已经实现了会计电算化，会计核算跟上了时代的脚步，而审计的步伐却没有跟上。
只用简单的传统手工审计技术将无法实现高效率的审计。
5.审计职能情况。
目前我国高校的内部审计工作主要还存在以下的一些问题：基建修缮工程全过程的跟踪审计未全面开展；经济责任审计方面普遍存在先离任后审计、“走过场“、审计质量不高等问题；内部控制制度方面的审计未得到重视；预算执行的审计不被重视。
三、加强和改进高校内部审计工作的建议 1、确保审计工作的独立性。
推进审计工作的发展，首先应确保审计工作的独立性。
第一、内审部门应由高校主要领导人直接领导。
内部审计的直接领导者层次越高，就越有利于工作的开展。
第二、设置独立的审计机构，独立实施审计监督权和发表审计意见，不受外界的干扰。
将审计部门重新从合署办公的模式中独立出来，设置独立的，与财务部门平行的审计部门。
2.加强内部审计队伍建设。
虽然现在高校审计人员的学历职称都提高了，但经验仍然缺乏，发现问题处理问题的能力依然不足。
高校的内部审计人员必须对内部审计理论的基本结构有全面的把握，对内部审计理论体系的逻辑起点和演绎归纳的脉络有较清晰的认识，只有这样，才能对有关内部审计的审计准则，审计规范有深刻的理解，才能从较高层面上把握高校内部审计的工作运行规律，对改革中出现的新情况，新问题，能触类旁通，在工作中架轻就熟，适应日新月异的新情况，新变化。
3.改进内部审计技术。
目前几乎所有的高校都使用了会计电算化软件，传统的审计工作程序和方法显得日益陈旧和落后。
只有使用科学的、能适应高校经济活动发展需要的先进技术方法，才能实施有效的审计。
不久的将来，审计软件将会同会计软件一样通行，审计软件将成为审计工作必不可少的工具。
因此，作为
高等学校的内部审计人员，应该尽早接受计算机审计的相关知识。
4.突出审计重点，增强审计力度。
高校内审必须加大对内部控制审计的支持力度，增加内部控制制度的审计，保证内部控制制度的有效执行，才能从根本上解决违纪违规问题。
学校应委托审计部门对预算的编制及执行情况予以审计，这不仅有利于增加行政工作的透明度，也有利于预算编制的有效进行。
要大力推行任期内的经济责任审计工作，有计划地扩大经济责任审计的范围，改进基建修缮工程审计方法，全面推行工程项目的全过程跟踪审计，建立完善的工程建设内部控制体系，增加收费制度的审计。
5.部分审计业务外包。
对于现在高校内部审计急需解决的问题，需要学校在财力上大力支持，需要经历一个较长的时间才有可能实现。
而现实不容回避，在审计人员不足，内审技术也难以短时间内迅速提高的情况下，将部分内审业务外包给独立第三方社会审计机构，是解决问题的的有效办法，也是提高审计独立性的有效方法。
但高校不能将业务外包了事，而应对外部审计机构办理的的项目予以核查。
参考文献：
［1]张海兰常利:论高校内部审计的特征及发展方向.教育财会研究,2007,(1).
［2]杨绮:论加强我国高校内部审计工作的必要性.科技经济市场，2005,(6).。