青年骨干教师工作总结
中青年骨干教师工作总结6篇
中青年骨干教师工作总结6篇第1篇示例：中青年骨干教师工作总结一、教学研究二、教学管理在学校教育工作中，教学管理是中青年骨干教师必不可少的一环。
我在过去的一年里，积极参与学校教学管理工作，努力提高学生的学习积极性和主动性。
我注重对学生进行全面的素质教育，培养他们的自主学习能力和创新精神。
我还加强了与家长的沟通和联系，建立了良好的家校合作关系，共同关注学生的成长。
三、教育实践在教育实践中，中青年骨干教师要不断探索教育教学工作中的难题，积极参与各类教育活动，拓宽视野，提高能力。
我在过去的一年里，积极参与学校教育实践活动，开展各类文体活动、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。
我还积极参与教研活动，与同事们交流心得，相互学习、共同进步。
四、自我总结及展望通过过去一年的工作总结，我发现自己在教学理论基础方面还需加强，需要更多的时间和精力去深入研究教学理论，提高自己的教学水平。
我还意识到自身在管理和领导方面还有待提高，需要加强自身的管理能力，提高对学生的引导和指导能力。
接下来，我将努力克服自身不足，继续提升自己的教育水平，争取取得更好的成绩。
第2篇示例：【中青年骨干教师工作总结】近期工作总结如下：一、工作情况回顾二、教学成果展示在本学期的教学中，我积极推动创新教学，采用多种教学方法，如问题导向教学、案例教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣和动力。
结合学生的实际学习情况，针对性地开设了辅导班和提高班，帮助学生解决数学学习中的难点和疑点。
在教学过程中，我不断调整教学策略，注重拓展学生的思维能力和创新能力。
通过教学实践和不断的反思总结，学生的学习成绩和能力得到了有效提升。
三、教学工作中的收获在教学过程中，我不仅仅是传授知识，更是引导学生成长。
通过与学生的互动和交流，我收获了师生情谊，增进了对教育事业的热爱和使命感。
我在教学中也不断提升自身的教育水平和专业素养，不断探索和研究新的教学理念和方法。
通过这些工作，我也得到了同事和领导的肯定和认可，为我个人的专业成长和发展奠定了坚实的基础。
中青年学校骨干教师工作总结
中青年学校骨干教师工作总结尊敬的校领导：我是中青年学校的一名骨干教师，在过去的一年里，我在教学、科研、教研和师德师风方面都取得了一定的成绩和进步。
现将我的工作总结如下，希望得到领导的指导和批评。
一、教学工作在过去的一年里，我以加强教学能力提升为目标，积极参加各种培训和教学研讨活动，不断学习和掌握新的教学理念和方法。
我不断钻研教材，深入了解学生的学习特点和需求，通过巧妙的教学设计和活动设置，有效提高学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学和讨论式教学等方式，引导学生主动探索和解决问题。
我还注重培养学生的实践能力，在课外活动中引导学生实践操作，提高他们的实际动手能力。
此外，我还注重与学生进行互动和沟通，关心他们的学习和生活情况，及时为他们提供帮助和指导。
通过与学生的积极互动，我不断改进教学方法和策略，提高了教学效果。
二、科研工作在科研方面，我积极参与科研项目的申报和实施，并与同行开展合作研究。
我关注教育领域的热点问题和前沿理论，不断进行跟踪研究和探索。
我还注重实践研究，结合自己的教学实践，开展相关研究，并将研究成果应用于实际教学中，提高了教学质量。
在科研方面，我深感自己的不足之处，希望能够得到更多指导和学习的机会。
三、教研工作在教研方面，我积极参加学校的教研活动和研讨会，与其他教师进行交流和分享。
我还主动组织小组研究，开展主题教研活动。
通过教研的方式，我与同行教师共同探索教育改革中的问题和挑战，共同寻找解决方法和途径。
在教研中，我也发现了自己的不足之处，希望能够进一步提高自己的教研水平。
四、师德师风建设作为一名教师，我深知自己的责任和担当。
在师德师风建设方面，我积极履行教师职责，严格遵守教育法律法规和学校规章制度。
我注重自身修养和素质的提升，关心学生的生活和成长，尊重学生的个性和权益。
我注重与家长的交流，及时反馈学生的情况，并协助解决学生在学习和生活中遇到的问题。
骨干教师个人教学工作总结范文（3篇）
骨干教师个人教学工作总结范文荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。
因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。
忠诚____教育事业，有强烈的事业心和责任感。
作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。
以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。
一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
为此，我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。
认真学习了"公民道德行为规范"、仔细阅读了二期课改的行动纲要。
从思想上认识到"为人之师，必须德高为范"。
同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。
学习充实了我的精神世界。
二、教育教学方面：作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出。
随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念。
不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
骨干教师个人工作总结范文7篇
骨干教师个人工作总结范文7篇篇1自从参加工作以来，我本着对工作认真勤勉的态度，严格要求自己，时刻提醒自己要不断地学习，不断进步。
这一年多来，在校领导和同事们的关心帮助下，我取得了一定的成绩，同时也暴露出自己的很多不足。
现将我的工作总结如下：一、思想工作方面我始终用教师的职业道德要求自己，为人师表，关爱学生，始终以满腔热情投入到工作之中，始终坚持高标准、严要求，遵守学校的各项规章制度。
在思想上严格以党员的标准要求自己，提高政治觉悟，时刻以集体利益为重，以大局为重。
二、教育教学方面在教学方面，我认真钻研教材和课程标准，努力掌握教材的重点和难点，根据学生的实际情况和个人的差异，因材施教。
在教学中注重教学方法的改进，不断总结教学经验，提高教学水平。
同时，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生独立思考、自主探究，培养他们的创新意识和实践能力。
在班主任工作方面，我注重班级的纪律和秩序，营造良好的班级氛围。
我关心爱护每一个学生，尊重他们的人格，平等对待每一个学生。
同时，注重培养学生的自主管理能力，发挥班干部的作用，让学生学会自我管理、自我教育。
三、业务学习方面我深知终身学习的重要性，因此不断加强业务学习，不断提高自己的业务水平。
我通过阅读大量的教育书籍、网上学习、参加各种培训等方式，不断提升自己的教育理论水平和业务能力。
此外，我还注重与其他教师的交流和学习，取长补短，共同进步。
四、工作成绩方面在工作中，我取得了一定的成绩。
在个人教学方面，我注重教学创新和教学方法的改进，取得了显著的教学效果。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，营造了良好的班级氛围。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动，取得了优异的成绩。
五、不足之处及改进措施在取得成绩的同时，我也清楚地认识到自己的不足之处。
首先，在教学方面，我还需要不断加强学习，提高自己的教学水平和教学效率。
其次，在班级管理方面，我还需要更加注重学生的个体差异和个性发展，更好地关心和帮助学生。
骨干教师工作总结(一)6篇
骨干教师工作总结(一)6篇篇1自从参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、德行表现我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及科学发展观的重要论述，坚持以科学发展观统领全局，把教书育人作为自己的天职。
工作中，我严于律己、宽以待人，时时处处以一个共产党员的标准严格要求自己，摆正自己的位置，谦虚谨慎，不断进步。
二、教学情况在教学工作中，我主要担任六年级数学、品德与社会的教学工作。
在教学方面，我不断学习新课标，深入研究教材教法，根据教学内容和学生的实际情况，精心设计每一节课的教学过程，尽最大努力提高课堂效率。
在课堂教学中，我尽量做到内容丰富、语言生动、讲解清晰、示范准确。
同时，我还注意激发学生的学习兴趣，尽量使每个学生都能在上课时集中注意力，积极参与课堂讨论，大胆举手发言。
此外，我还十分注重学生的作业批改和辅导工作，尽量做到及时批改、及时反馈、及时辅导。
在品德与社会学科教学中，我注重引导学生从多个角度分析问题，寻找解决问题的最佳方法。
同时，我还注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够成为有道德、有素质的公民。
三、班级管理在班级管理方面，我注重学生的德育教育。
首先，我注重培养学生的集体荣誉感。
通过组织各种集体活动，如班级运动会、文艺汇演等，增强学生的集体荣誉感和团队意识。
其次，我注重培养学生的纪律观念。
通过制定班级纪律和规范学生的行为习惯，使学生能够自觉遵守纪律，维护班级的稳定和秩序。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生制定学习计划、合理安排时间等措施，帮助学生提高学习效率和学习成绩。
四、教育科研在教育科研方面，我积极参与学校组织的各项教育科研活动。
通过听课、评课、集体备课等教研活动，不断学习和提高自己的教学水平和教育科研能力。
青年骨干教师个人工作总结
青年骨干教师个人工作总结根据你提供的要求，以下是一份青年骨干教师的个人工作总结：一、审视成果在过去的一年中，我全身心地投入教育工作，积极探索并实施创新教学方法。
通过个人努力和团队合作，取得了一些令人满意的成果。
首先，我在教学内容和教学方法方面进行了持续的优化和革新。
为了能够更好地引起学生的兴趣和参与度，我不断探索和应用多种教学手段，如互动式教学、小组合作学习和项目驱动学习等。
这些方法在课堂上得到了学生们的积极反馈，他们的学习兴趣和主动性明显增加，学习成绩也有所提高。
其次，我积极参与了学校组织的各种教学研讨和培训活动。
通过这些机会，我接触到了更多的教育理论和实践经验，并不断反思和调整自己的教学方式。
我也将这些经验和思考分享给了其他教师，希望能够激发更多的教学创新和改进。
二、面临挑战在工作过程中，我也面临了一些挑战，主要体现在以下几个方面。
首先，课程设计和备课工作需要更多的时间和精力。
为了能够提供高质量的教学内容和教材，我需要不断更新自己的知识储备，并深入了解学生的需求和兴趣。
这需要我投入更多的时间和精力，从而导致其他工作的压力增加。
其次，学生的学习情况和差异性也是一个挑战。
每个学生的学习能力和兴趣都不同，因此需要我采用不同的教学方法和策略，以满足他们的需求。
这要求我不断观察和调整自己的教学方式，以提供个性化的教育和指导。
三、自我提升为了应对以上的挑战和提升个人教育水平，我制定了以下的自我提升计划。
首先，我将继续参与各种教育培训和研讨会，以进一步拓宽自己的教育视野和知识储备。
通过与其他教师的交流和学习，我相信能够获取更多的教学经验和方法。
其次，我计划在课程设计和教材选择方面投入更多的时间和精力。
不仅要关注教学内容的准确性和完整性，还要注重创意和趣味性。
我也将寻求学生的反馈和建议，以不断改进自己的教学方案。
最后，我将培养更多的学术兴趣和爱好，以提升个人教育水平和专业素养。
通过参与教育研究和写作，我相信自己能够在教育界取得更大的成就。
骨干教师工作总结范文6篇
骨干教师工作总结范文6篇篇1在过去的一学年中，我作为一名骨干教师，始终秉承着对教育事业的热爱和对学生的责任心，积极参与学校的教学工作，不断学习和提升自己的教学水平。
通过一年的努力，我取得了一定的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
一、教学工作的开展在教学工作中，我严格按照学校的教学计划，结合学生的实际情况，制定了合理的教学目标。
通过深入分析教材，我注重知识的系统性和连贯性，确保学生能够全面、系统地掌握所学知识。
同时，我注重培养学生的实践能力和创新思维，引导学生通过亲身实践来巩固所学知识，提高他们的实际操作能力。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重学生的个体差异和需求。
我尊重学生的个性，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，培养他们的表达能力和批判性思维。
同时，我也注重与学生的情感交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决学习中遇到的问题。
二、专业素养的提升作为一名骨干教师，我深知自身专业素养的重要性。
因此，我始终保持对教育教学的热情和求知欲，不断学习和提升自己的专业素养。
我通过阅读专业书籍、参加教育培训、与同行交流等方式，不断拓宽自己的知识面和视野。
同时，我也注重将新的教育理念和方法运用到实际教学中，提高自己的教学水平和效果。
三、工作经验的总结在一年的教学工作中，我取得了一些成绩，也积累了一些宝贵的经验。
首先，我认识到教学工作的成功离不开学生的积极参与和互动。
因此，在未来的教学中，我将继续注重学生的主体性地位，激发他们的学习积极性和创造性。
其次，我也意识到自身专业素养的提升是教学工作的关键。
我将继续加强学习，不断提升自己的专业水平。
最后，我认为教育工作的本质在于培养学生的全面发展和个性发展。
在未来的教学中，我将更加注重学生的个体差异和需求，因材施教，帮助他们实现自己的潜能。
四、展望未来的工作在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养。
同时，我也将积极探索新的教学方法和手段，以适应时代的发展和学生的需求。
骨干教师工作总结5篇
骨干教师工作总结5篇骨干教师工作总结1作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。
奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全面的发展。
从事教育工作以来，我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。
在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。
现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面：一、做好常规教育教学，提高业务能力1、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
2、上课方面在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。
在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。
另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
3、作业方面布置作业要有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2024年中青年骨干教师工作总结
2024年中青年骨干教师工作总结回顾过去的一年，我深感时间的飞逝，也为自己所取得的成绩而感到欣慰和骄傲。
2023年，作为一名中青年骨干教师，我不断提升自己的专业素养和教学能力，积极投身于学校的各项教育教学工作中，取得了一系列的务实成果。
在此，我将对自己的工作进行总结，以期不断进步。
一、教学工作在2023年的教学工作中，我致力于提高学生的学业水平和实际运用能力。
我注意分析学情，了解学生的差异性，采取个性化的教学方式，帮助学生充分发展自身潜能。
同时，我努力丰富教学手段，采用多种教学资源，借助现代技术手段，为学生打造一个有趣、有效的学习环境。
通过课堂教学，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和学习方法，帮助他们建立自主学习的意识。
在教学过程中，我注重综合素养培养，不仅关注学生的学科知识学习，还注重培养学生的创新思维、实践能力和合作精神。
通过开展各类实践活动和课外拓展，我帮助学生将所学知识应用于实际问题解决，培养他们的创新精神和动手能力。
同时，我也加强与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
二、教育科研工作2023年，我积极参与教育科研工作，不断提升自己的学术研究水平。
我关注教育领域的前沿问题，阅读相关的学术论文和著作，参加学术会议和研讨活动，与同行交流研究成果和心得体会。
同时，我也利用业余时间开展自己的教育科研项目，深入研究和探索教育问题，力求为教育改革和教学实践提供有力的理论支持。
三、课堂管理与班主任工作作为一名中青年骨干教师，我也担任了班级的班主任工作，负责班级的日常管理和学生的全面发展。
我注重与学生之间的沟通和交流，关注他们的学习和生活情况，做到及时发现问题并妥善解决。
同时，我也加强了与家长的联系，与他们保持密切的沟通，共同关心和关注学生的成长。
通过班会、家长会等形式，我与家长共同探讨和解决学生的问题，形成了良好的育人合力。
四、自我提升和学习成长作为中青年骨干教师，我深知自身的不足之处，我时刻保持学习的状态，努力提升自己的专业知识和教学水平。
青年教师工作总结(15篇)
青年教师工作总结(15篇)青年教师工作总结1作为丹阳市学科带头人，在学校的组织、协调下，我积极承担了一些培养、指导青年教师成长的工作。
由于工作单位上的变动，这几年中，我指导青年教师的工作也有一些变动：9月至8月，我的结对对象是丹阳市蒋墅中心小学的戴俊红、葛金花两位老师;9月以来，我的结对对象是丹阳经济开发区中心小学的朱雅琴老师。
指导青年教师是一项长期的，连续性、可持续发展工作，期间体现着一定的工作特点和规律，以及个人工作个性，现就我做的工作作一点简单反思与小结：我以为，作为校本培训中的一环，指导青年教师，除了在职业道德上给以积极影响,教育教学主要可以从两个方面着手：一是课堂教学。
我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培植都是至关重要的。
上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求。
提高教学水平无疑是青年教师最想做的。
他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。
然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。
为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。
备课时，要求让他们到四个“精心”。
即精心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点;精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固;精心设计练习，做到梯度、密度合理;精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。
反思时，让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。
实践中，我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。
二是教育科研。
只会上课的教书匠，现代社会要求老师是学者型、科研型的'，即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力，能在实践与理论两个领域贯通遨游，展示风采。
指导和培养青年教师，抓住教育科研，就能帮助他们加强学习、不断充电;加强反思，不断提高;加强研究，不断推陈出新!时下，各级教育行政主管部门组织的教育科研活动名目繁多，这些为促进教师理论素养的提升，教育科研能力的提高提供了很好的平台。
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青年骨干教师工作总结青年骨干教师是提升高职院校教学与科研水平、实现可持续发展的关键。
因此，培养青年骨干教师忠诚度是目前许多高职院校考虑的重要问题。
青年骨干教师工作总结篇一很庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。
认识到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。
我很高兴能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德素质作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。
我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
我在教学工作和管理班级中始终做到心中有学生不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。
借助放学的时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。
二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》。
通过学习大家的观点和理念，我感觉在工作中有了指南，面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。
并且结合读书活动随时写出，充实自己的博客。
作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。
积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加区级综合实践课优质课评选，参加教育的讨论，并积极发帖、跟帖。
加强网上学习、沟通和交流，建立自己的博客，密切了与他校老师的交流。
开拓了新的学习渠道。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。
我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特别重视的小学科，到目前为止还没有专职的教师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。
挑战，因为没有现成的经验借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。
综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。
这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的活教材。
当然对于我也是第一次看到的活教本，为了孩子们的安全，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。
，真可谓，一人教学，全家动员。
虽然累但看到孩子们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我觉得值。
四、存在问题作为一名学校的骨干教师，在教学方面经验不足，管理学生方面存在急功近利。
我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。
理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。
管理学生缺乏耐心，往往通过权压的方式，很少走近学生，了解学生，从而忽略了民主、平等的管理理念。
因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，教育教学上的排头兵。
五、改进措施在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，根据学生的特点因材施教。
在教学中注意对学生能力的培养，情感态度价值观的引领。
发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
回顾这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。
并把生命不息，奋斗不止作为自己的博客名，时刻激励自己。
青年骨干教师工作总结篇二参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。
为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：一、坚定信念，献身教育。
提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养。
今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。
为此，多年来我坚持读书、学习。
与此同时，我还仔细阅读了《教师之友》，利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊杂志。
从思想上、理论上认识到为人之师，必须德高为范。
适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。
1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。
本着一切为了学生，为了学生的一切的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。
在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。
我以学生活动为主体，以打造温馨班级、构建温馨乐园为活动宗旨，积极探索，努力实践。
围绕传统节日国庆节举行了讲故事、进行了爱国主义教育的活动;围绕传统节日中秋节举行了猜灯谜、欢度中秋节的活动。
每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。
2、与时俱进，探索教研新方法。
苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。
这足以说明科研是教研的先导。
在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进，课堂教学中注重延伸和衔接。
四、存在问题作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。
我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。
理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。
五、改进措施一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。
4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教育观念，在教育教学中再创佳绩，用自己有限的力量回馈社会。
青年骨干教师工作总结篇三荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。
因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践;以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘;以勇于创新的精神，探索教育的真谛。
忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。
作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。
以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。
一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
为此，我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。
认真学习了公民道德行为规范、仔细阅读了二期课改的行动纲要。
从思想上认识到为人之师，必须德高为范。
同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。
学习充实了我的精神世界。
二、教育教学方面：作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出.随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念.不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的，作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。