各种环境中的动物

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中考复习资料各种环境中的动物

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【例 4】 ( 2011 年巢湖) 鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不 符的是( ) A.体内有气囊 C.前肢变成翼 B.胸肌发达 D.有角质喙
解析: 角质的喙是鸟类的摄食器官, 与鸟类的飞行无关。 答案: D。
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【例 5】 成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物体内与外界气体交换的场所分 别是( A.肺、肺 ) B.肺、鳃
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比较各类动物与环境相适应的特点 动物与生活环境相适应的特点主要从形态、结构和生理三个方面考虑。特别 强调的是鱼类与水中生活相适应的特点和鸟类与飞行生活相适应的特点。 动 适于生活环境的特点 物 名 形态 结构 生理 称 鱼 梭形 用鳍游泳 用鳃呼吸 蚯 身体分节, 体表 靠湿润的 腹面刚毛和肌肉配合 蚓 有黏液 体壁呼吸 牙齿分门齿、 臼齿, 盲肠 用肺呼吸, 体温恒定, 胎生、哺 兔 体表被毛 发达, 心脏四腔, 大脑发 乳 达, 四肢发达 身体呈流线型, 胸肌发达, 骨薄, 长骨中 食量大, 消化能力强, 血液输送 鸟 体表被覆羽毛, 空, 心肌发达, 气囊与肺 氧的能力强, 用肺呼吸, 气囊辅 前肢变成翼 相通 助呼吸, 体温恒定 昆 体表覆盖外骨 用翅和足运动 用气管呼吸 虫 骼
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三、陆地生活的动物 1.蚯蚓: 身体由许多彼此相似的体节构成, 靠湿润的体壁呼吸。 2.家兔与植食性相适应的特点 ( 1)牙齿分化为门齿和臼齿 , 没有犬齿 , 门齿适于切断植物纤维 , 臼齿适于磨碎食 物。 ( 2) 盲肠发达, 适于消化植物纤维。 3.哺乳动物特有的特征 体表被毛, 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化, 胎生、哺乳, 体腔内有膈。 四、空中飞行的动物 1.鸟类: 体表被覆羽毛, 前肢变成翼, 是鸟的飞行器官 ; 身体内有气囊, 飞行时协助肺 进行“双重呼吸”; 体温高而恒定。 2.昆虫: 身体由许多体节构成, 分为头、胸、腹三部分 , 胸部一般有三对足, 两对翅, 体表外骨骼有保护、 支持内部柔软器官 , 防止体内水分蒸发的作用, 足和触角分节, 属于节肢动物。 五、两栖动物 幼体生活在水中 , 用鳃呼吸 ; 成体营水陆两栖生活 , 用肺呼吸 , 同时用皮肤辅助呼 吸。

各种环境中的动物

各种环境中的动物

1、兔有发达的__和___,有发达的___,使它 们能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速 做出反应. 2、哺乳动物都具有____,___,___等特征. 3、对于陆地生活的动物来说,____,____和 _____是基本的环境条件.大熊猫的减少, 导致大熊猫群体内____________减少,繁 殖不利。
兔的体毛有__作用,用__呼吸,心脏__腔,血液 循环包括____循环路线,输送___的能力__,有利于
___,为身体提供____.这样可以使兔的体温_____。
______和______都可以通过自身的调节维持体温
的____。都属于________.其他动物的体温______,
属于____。如___
身的调节而维持体温的恒定,它
们都是恒温动物。 其它的动物的体温会随周围环
境的变化而变化,属于变温动物。
恒温的意义:
减少了对环境的依赖性, 增强了对环境的适应能力, 扩大了动物的分布范围
检测:
1是______;2是______; 3是______。_______图 是兔的牙齿,理由是它 A B 只分化为____齿(适于 切断植物纤维)和_____齿(适于磨碎食物)。 而且兔的消化道上有发达的___ __。这些都是与 兔_______的生活习性相适应的。__ __图是狼的 牙齿,它还有锋利的______可用于攻击、捕食、 撕裂食物,这是与它们_____的生活习性相适应。
3.阐明兔和狼等哺乳动物的食性及与其适应
环境 的特点
陆地环境与水域环境比较, 陆地环境的复杂:
(1)湿度(干燥) (2)温度(昼夜温差大) (3)缺少水中的浮力
(4)气态氧的环境
1陆地气候相对______,陆地生活的动物一般都有 _________________的结构.如爬行动物有_______, 昆虫有________, 2陆地上的动物不受_________的作用,一般具有 _________的器官,以便_______和____ 3除 等动物外,陆地生活的动物一般都具 有能在_____呼吸的器官,如蝗虫的 和家 兔的 . 4陆地生活的动物还普遍具有发达的_____ 和 ,能够对多变的环境及时做出反应.

各种环境中的动物

各种环境中的动物

第一章目前已知的动物大约有150万种,根据体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物。

第一节水中生活的动物1、鱼能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。

2、鱼的体型——梭形。

3、鱼的鳍分为尾鳍、胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍共5种,7个鳍,其中胸鳍、腹鳍是成对的。

4、鱼鳍的作用:尾鳍:维持平衡,和尾部一起产生前进的动力,保持前进的方向胸鳍:维持平衡,转变方向背鳍:维持平衡,防止鱼体侧翻腹鳍:维持平衡臀鳍:维持平衡5、鱼的身体两侧各有一条线,叫做侧线,就有感知水流和测定方向的作用。

6、探究鱼鳍在游泳中的作用的实验中的四种方法为:直接观察法、剪掉鱼鳍法、模拟实验法、捆扎鱼鳍法。

7、鱼呼吸的动作:口和鳃盖后缘的交替张合;鱼与外界进行气体交换的器官是鳃。

8、鱼鳃的颜色为鲜红色,原因是里面含有丰富的毛细血管,水进入鳃之前氧气比较多,而在流出鳃的水中二氧化碳比较多。

9、鱼的特征:体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

10、腔肠动物的特征:结构简单,有口无肛门,食物由口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。

代表动物:海葵、海蜇、珊瑚虫。

11、软体动物的特征:身体柔软,靠贝壳来保护身体,有的贝壳退化,也是软体动物。

代表动物:章鱼、乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌。

12、甲壳动物的特征:体表长有质地较硬的甲。

代表动物虾类和蟹类,和身体不到一毫米的水蚤。

13、人类活动正在使许多水域环境遭到破坏,工厂和生活污染物的排放,农田中农药和化肥随雨水冲进水体等。

14、叫鱼不是鱼的是鲍鱼、鲸鱼、娃娃鱼、鱿鱼、鳄鱼、甲鱼,是鱼不叫鱼的是海马。

第二节陆地生活的动物1、陆生动物对陆地环境的适应特征:①陆地气候相对干燥,与此相适应,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构,比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。

②陆地生活的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,有多种运动方式,以便觅食和避敌。

生物上册 第五单元 第一章 各种环境中动物课件上册生物课件

生物上册 第五单元 第一章 各种环境中动物课件上册生物课件
• 2、呼吸器官——鳃
第十二页,共三十八页。
观察 鱼的外形和运动 (guānchá)
观察鱼的外形和运
动 标清.mpg
第十三页,共三十八页。
体型(tǐxíng)
身讨体论呈:流1线、型鱼,的可外减形少有水什中么运(动shén时me)遇特到点的?阻力(zǔlì) 适应水对中鱼生的活水。生生活有什么意义?
海洋污染 , (hǎi yánɡ wū rǎn)
是鱼类的不幸.
更是人类的不幸。
第三十页,共三十八页。
请保护(bǎohù)海洋生物
第三十一页,共三十八页。
• 1.动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物
• 2.如何区别脊椎动物和无脊椎动物:有无(yǒu wú)脊柱
• 3.鱼能够在水中生活,具有两个重要特点:
• 脊椎骨 • 脊柱(jǐzhù)
问题引入:
大家(dàjiā)都有吃鱼的经历。 如果吃鱼时不小心被鱼刺(鱼骨)卡住了, 怎么办?
2021/12/9
第一页,共三十八页。
脊椎骨 脊柱(jǐzhù)
2021/12/9
第二页,共三十八页。
常见的脊椎动物
鱼类
两栖动物
(liǎngqīdòngwù)
爬行动物
(páxíngdòngwù)
(多种多样)
陆地上——活动 水中——游泳 空中——飞翔
想一想:这些动物的形态结构与它们的生活环境和运动
方20式21/1有2/9 什么关系?
第六页,共三十八页。
第四节 鱼
第七页,共三十八页。
学习 目标 (xuéxí)
1 能够描述鱼适于水中生活的特点
2 能够明确鱼鳍在游泳中的作用
3 培养热爱生命、热爱小动物的情感态度

生物八年级上册知识点大全(框架+详细两部分)

生物八年级上册知识点大全(框架+详细两部分)

第一章各种环境中的动物动物的分类:脊椎动物无脊椎动物第一节水中生活的动物鱼感觉器官:侧线(感觉水流、测定方向)运动器官:鳍:尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡)尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用呼吸:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点:鱼能够在水中生活,有两个特点:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。

鱼不能离不开水的原因:其呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡.四大家鱼是:草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼第二节陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。

比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。

[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)](2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。

[有专门的运动器官](3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。

位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。

[有专门呼吸器官(蚯蚓除外)](4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。

[神经系统和感觉器官发达]○蚯蚓:生活环境:白天在洞穴居,晚间出来活动。

食性:枯枝落叶、垃圾运动:身体分为许多体节(可运动灵活),环带上的肌肉(收缩),可带动刚毛运动. 呼吸:靠体表皮肤(分泌黏液),黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身○兔子体表被毛(保温),用肺呼吸,心脏4腔;血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线,输送氧气的能力强,分解有机物快,产生的能量多,体温恒定,食性:植物消化:牙齿有门齿、臼齿盲肠发达:可以贮藏大量的纤维性食物,植食性生活相适应.神经:神经系统发达调节体温(大脑发达、神经布满全身)生殖:胎生、哺乳(后代成活率高)运动:跳跃(后退比前腿发达)哺乳动物的主要特征:体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。

初中生物八年级上册上知识点总结

初中生物八年级上册上知识点总结

第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形,可减少游泳阻力,适于游泳。

鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部.7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

8、鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡.这是与离不开水的主要原因.9、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液和外界进行气体交换。

10、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。

在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中,而_二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳_的含量增高。

11、鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。

12、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。

13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门_,食物从口_进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。

这些动物称为腔肠动物。

14、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。

复习第一章各种环境中的动物

复习第一章各种环境中的动物
3.陆地生活动物对环境相适应的特点:
①体表:陆地生活的动物一般有防止水分散失的结构。如蛇的身体表面有角质的_____________,蝗虫的身体表面有_______________。可以减少体内水分的散失。
②支持躯体和运动的器官:陆地生活的动物,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于________,__________,跳跃,_________,__________等多种运动方式,以便___________和_____________。
⑤鳍:鱼的运动器官。胸鳍和腹鳍的作用是_____________________,胸鳍还有配合鱼体转向的作用;尾鳍的作用是:产生前进的__________,决定运动的___________。
2.鱼类的主要特征:体表常常被有__________,用________呼吸,通过尾部的摆动和_______
的协调作用游泳,终生生活在水中。
A.让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用
B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳
C.吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡
D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入
水中,从而完成呼吸作用。
10.下列哪项动物是地球上种类和数量最多的()
A.昆虫B.甲壳动物C.哺乳动物D.鸟类
11.蝗虫身体表面坚硬的部分是()
24.左图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示
回答下列问题:
⑴鲫鱼在水中游泳时,各种鳍都有维持
身体平衡的作用,写出[ 6 ]________和
[7]_________的名称。
靠[ ]________掌握前进的方向。
靠_________________提供前进的动力。
⑵鲫鱼是高度的近视眼,它在水中依靠
[ ]__________感知水流和测定方向。

中考生物复习要点(八年级上)

中考生物复习要点(八年级上)

中考生物复习要点(八年级上)第一章各种环境中的动物动物包括脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物:体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

无脊椎动物:体内无脊柱,包括腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物。

第一节水中生活的动物1.鱼在水中生活的两个特点:一是靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。

2.鱼的外形和体表:流线型,体表被鳞片,分泌黏液;能减少游泳时的阻力。

3.鱼的游泳:靠躯干和尾鳍的摆动产生前进动力;尾鳍——改变方向;胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍——维持身体平衡4.鱼在呼吸时,口和鳃盖是交替张合的。

水从口流入,从鳃盖后缘流出。

5.鳃由鳃盖和鳃丝组成,颜色鲜红。

鳃丝富含毛细血管,在此处进行气体交换。

6.流经鳃的水中溶解的气体变化:氧气含量减少,二氧化碳含量增加。

7.鳃丝在水中展开,利于气体交换。

在空气中鳃丝粘连,空气干燥,减少了与氧接触的表面积,易缺氧而死。

8.鱼在黎明时有浮头现象,是因为此时水中缺氧。

9.其他的水生动物:腔肠动物(有口无肛门)、软体动物(身体柔软,有贝壳)、甲壳动物(全身覆盖硬甲)、两栖动物、爬行动物、哺乳动物10.模拟实验:制作模型或模仿某些实验条件,不能代替真实实验。

第二节陆地生活的动物1.陆地生活动物适应环境的特点:(1)适应干燥气候:有防止水分散失的结构,比如鳞或甲,昆虫的外骨骼。

(2)运动:有支持和运动的器官,运动方式多样。

(3)呼吸:气管和肺。

(4)反应:具有发达的感觉器官和神经系统。

2.蚯蚓:(1)生活环境:富含腐殖质的湿润的土壤中。

(2)生活习性:昼伏夜出,以枯叶和朽根为食。

(3)运动:身体分节,靠刚毛的摆动和肌肉的收缩运动。

(4)呼吸:能分泌黏液,靠始终保持湿润的体壁呼吸。

(5)体温:不恒定,生活在温差小的土壤中。

(6)大雨过后,蚯蚓要爬到地面上来是因为土中缺氧。

(7)价值:松土、处理垃圾、药用、饲料、监测环境污染。

3.环节动物:(1)定义:身体由许多相似的环状体节构成的动物。

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把细菌和真菌 杀死 或 抑制它们的生长和繁殖。 三、疾病防治
1.抗生素: 真菌 产生,杀死 致病细菌

注:不能防治 病毒 ;不能滥用抗生素
2.利用转基因技术:用大肠杆菌生产 胰岛素 。
四、环保: 污水处理
专题十二 生物的多样性及其保护
一、根据生物的特征进行分类
1.分类依据:生物的形态结构(动物还要比较内
细菌、真菌的比较
比较
细菌
细胞构成 细胞壁、 细胞膜、 细胞质
细胞核
叶绿体、 营养方式 生殖方式
单细胞

无, 只有DNA 无,异养 多为寄生
分裂生殖
真菌
多数多细胞


无,异养多 为腐生 孢子生殖
细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为_分___解__者____参与物质循环
细菌、真菌
有机物
CO2 + 水 + 无机盐
二、骨、关节、肌肉的协调配合
1.肌肉的配合活动:任何一个动作都需要各组肌肉之间 的 协作配合 才能完成。
2.运动的产生: 肌肉收缩和舒张时,会牵动 骨 绕 关节 活动,使躯体产
生运动。但是运动的产生不仅仅靠运动系统来完成。 动物的运动需要能量,所以运动需要 消化系统 、呼吸系统、 循环系统等系统的密切配合以及 神经系统 的控制和调节。 3.运动对动物的生存有十分重要的意义 哺乳动物靠四肢支撑起身体,骨在肌肉牵引下围绕着关节运 动,使躯体能够完成各种动作,从而具有发达的运动能力, 有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境。
2.群体中的信息交流
动物的通讯方式很丰富,动物的 动作、声音 和 气味 、 化学物质(性激素)等都可以起传递信息的作用。如蚂蚁靠气 味和触角。通讯有利于动物的取食和御敌,可促进交配。
人类可以利用昆虫的通讯达到控制害虫的目的,进行生物防治。 如提取或人工合成性外激素作引诱剂,诱杀害虫或干扰雌雄虫 交配等。
1、社会行为 (1)社会行为重要特征 群体内部往往形成一定的 组织 ; 成员之间有明确的 分工 (即不同职能); 有的群体还形成 等级 。 (2)实例:蜜蜂、白蚁、狒狒群等。 (3)社会行为对动物生存的意义 动物的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。
群体的力量大于个体,许多弱小和性情温和的动物靠 群体的力量往往能战胜天敌的侵袭,有效地保证物种 的繁衍。
三、先天性行为和学习行为
动物行为多种多样,常见的有取食行为、贮食行为、攻击行为、防御行
为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等。从行为的获得的途径来看,动
物行为分为两大类:先天性行为和学习行为 概念:动物生来就有的,由动物体内的 遗传物质 所决定
的行为 。
1.先天性行为 意义:能得以生存下去(主要是取食和御敌,获得基本生
运动系统
骨骼 肌肉
骨 杠杆作用 关节 支点作用 动力作用
蚯蚓不能快速运动的一个重要原因是: 体内没有骨骼
1 3
2.运动最灵活的部位-- 关节 4
2
5
关节使骨的运动牢固而灵活,而结构和功能是相适应的:
关节的 基本结构
关节面
关节头 关节窝ຫໍສະໝຸດ 其外面均包围一层关节软骨,缓和运动时 的撞击,减少摩擦,使关节运动灵活
空中飞行的动物

体表覆盖羽毛、前肢变成翼、胸 肌发达、骨骼薄而轻;食量大,
直肠短,心搏次数快,有气囊辅
助呼吸。
陆地生活的动物
(1)陆生动物一般都有 防止水分散失的结构 ,以解决陆地 气
候相对干燥的问题。如昆虫支的持外身骨体骼和、运蛇动的的角器质官鳞。
(2)陆生动物一般都具有
,以解决陆
地没有水浮力的问题。如出现四肢。
水、无机盐等无机物。 3.动物能帮助植物传粉、传播种子
二、动物与人类生活的关系
1、动物在人们生活中的作用:食品、服装、药用、观赏等等。 2、动物在科学技术发展中的作用 (1)动物与生物反应器(利用“生物”做“生产车间”) 生物反应器——目前很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应
器”,即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物 的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。 原理——转基因技术 优点: ① 生产成本低、效率高;② 设备简单、减少了复杂的生产 程序;③ 产品作用效果显著(或活性高) ;④减少工业污染和环 境污染等。 (2)动物与仿生 仿生—科学家通过模仿生物的结构和功能来发明创造各种仪器设 备 实例:①蝙蝠的回声定位与雷达;②乌龟的龟壳与薄壳建筑③长 颈鹿的脖子与抗负荷宇航服;④萤火虫与冷光;⑤人的大脑与智
具有外骨骼,减少体内水分的散失,也有保护内部的 作用。但外骨骼不能随身体长大,
因此,昆虫等节肢动物生长发育过程中有蜕皮现象。 有足适于行走或跳跃;有翅适于飞行。
身体有许多体节组成 节肢动物的特征: 体外有外骨骼
足和触角分节
专题十 动物的运动和行为
一、运动系统的组成
1.动作的完成依赖一定的结构 ——运动系统
动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界中的作用
1.动物在维持生态平衡中起重要作用 (1)生态平衡:在生态系统中各种生物的 数量 和所
占 比例总维持在 相对稳定 的状态,这种现象叫生态平衡。 (2)动物在维持生态平衡中的重要作用
动物是生态系统中的消费者,与生产者之间存在吃与被吃的 关系,形成了食物链和食物网,相互依赖、相互制约,某种 生物数量的消长对其他生物必然产生影响。食物链的任何一 个环节一旦出现了问题,可能影响到整个生态系统。而动物 在食物链、食物网中占据了许多环节,对维持生态平衡起着 重要作用。
一类。
4)E类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线 型, 前肢变成翼 ,体表被覆羽毛等。
5)F类特有的生殖发育特点是 胎生哺乳 。
6)A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体 背部 没有脊柱 。
(2)迁地保护 (3)加强教育和法制管理
一次生物小组实地考察,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋 友,可是却很难区分它们,你能根据所学的知识,帮助这个小组吗?
1)A类与B类结构相同之处是身体由 许多体节 构成;但是A 用 体壁 呼吸,而B用 鳃 呼吸。
2)C类是一类特殊类群,他们在发育方面的特殊特征是变态发育。 3)D类是开始具有较为发达的 肺 而成为真正陆生脊椎动物的
(3)陆生动物一般都具有能在空中呼吸的、位于身体内部的
各种肺呼吸器官气,管以解决在陆地上呼吸气态氧的问题。



感觉器官 神经系统
(4)陆生动物普遍具有发达的

,以解决
陆地温差大及环境复杂的问题,适应多变的陆地环境。
昆虫对陆地飞行生活的适应
昆虫是种类最多的一类动物,而且分布十分广泛。昆 虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
特征 越少 ,亲缘关系越 远 ; 反之,单位越小,包 含的生物种类 越少 ,生物之间的共同特征 越多 , 亲缘关系越 近 。
二、分类的意义 ——确定生物的亲缘关系
三、 生物的多样性及其保护
1.生物的多样性
生_物__种__类__的多样性 __基__因__的多样性
实质
生态__系__统___的多样性
杂交水稻之父利用___基__因____的多样性, 培育
一、各种各样的真菌
1.大型:蘑菇、木耳等 2.小型: 青霉:颜色 青绿色 ,孢子排列 扫帚状 。
曲霉:颜色各种颜色 ,孢子排列 放射状 。
二、真菌的形态结构特点 单细胞(酵母菌)或多细胞,真菌的每个细胞都
有细胞壁 、细胞膜 、 细胞质 和 细胞核 。
三、真菌的营养方式: 异养
四、真菌的生殖方式: 孢子生殖
一、细菌的发现:
列文·虎克【荷兰】
巴斯德【法】
1.鹅颈瓶实验:证明了细菌的来源 2.巴氏消毒法
二、细菌的形态和结构
1.三种形态:杆菌 球菌 螺旋菌 2.结构
3.无叶绿体
异养
三、细菌的生殖
分裂生殖
荚膜
细胞壁
DNA 细胞质 细胞膜 鞭毛
注:有的细菌在恶劣环境下能形成芽孢:是细菌 的休眠体,不是生殖方式
真菌
出水稻高产新品种。
注: 保护生物多样性的根本措施是: 保护生物的栖息环境,保护 生态系统的多样性 。
有效措施:建立自然保护区
2.保护生物的多样性
一、生物多样性面临的威胁及其原因
1.面临的威胁 2.面临威胁的原因
①森林面积锐减 ②偷猎
③污水的排放
④外来物种入侵 二、保护生物的多样性的措施
(l)建立自然保护区(就地保护——最有效)
关节囊: 牢固地连接两块骨。囊外有韧带,加强关节牢固性
关节腔: 内有少量的滑液,可起润滑作用,使关节运动灵活
3.骨骼肌的特点
组成 肌腹——位于中间,较粗,能收缩和舒张
骨 骼
肌腱——位于两端,较细,绕过关节连在不 同的骨上
肌 特性:受刺激而收缩,受神经支配
作用:肌肉收缩时,会牵动骨绕关节活动,使躯体 产生运动
部结构和生理功能)
藻类植物
无种子植物 苔藓植物
2.植物的分类
蕨类植物
种子植物 裸子植物(种子外无果皮)
被子植物(种子外有果皮)
无脊椎动物:环节动物、节肢动物 3.动物的分类
脊椎动物:鱼 鸟类类和、哺两乳栖类类、爬行类、
二、 从种到界
一、生物的分类等级单位
由大到小:界、门、纲、目、科、属、种
1. 界最大,种最小, 2. 单位越大,包含的生物种类 越多 ,生物之间的共同
专题十一 细菌和真菌
1.区分2种菌落
细菌 霉菌
2.培养细菌和真菌的一般方法 (1)制作__培__养__基___ (2)高温_灭__菌___,_冷__却__ (3) _接__种___ (4) _温__暖___处培养
3.细菌和真菌的生存需要的条件 水分 、 营养物质 、 适宜的温度 ,需要空
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