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人教版高中生物选修三知识点总结(详细)
人教版高中生物选修三知识点总结(详细)人教版高中生物选修三主要包括进化论、生物技术与生物工程和病毒学三个部分。
下面是具体的知识点总结：一、进化论1. 进化的基本概念：进化是指种群遗传结构和适应环境的性状在时间和空间上的改变。
进化可以分为宏进化和微进化。
2. 进化的证据：包括化石记录、生物地理学、生态学、生理学比较等方面的证据。
化石记录是最为直接的证据，可以通过化石记录推测生物的起源和发展。
3. 进化机制：包括自然选择、基因突变、基因流动和遗传漂变等。
自然选择是进化的驱动力，通过物竞天择、适者生存的原理，逐渐改变种群的遗传结构。
4. 人类的进化：人类的起源和进化是生物学的基本问题之一。
人类最早出现在非洲，经历了直立行走、手的独立运动、大脑的扩大等特征的演化。
二、生物技术与生物工程1. DNA技术：包括DNA提取、DNA聚合酶链式反应（PCR）、DNA电泳等技术。
这些技术可以用于DNA分析、DNA重组和基因检测等。
2. 基因工程：包括DNA重组、基因克隆和转基因技术等。
基因工程可以用于改良农作物、治疗疾病和生物工业等方面。
3. 生物工程应用：包括基因药物、转基因农作物、转基因微生物等应用。
基因药物可以用于治疗疾病；转基因农作物可以提高作物的产量和品质；转基因微生物可以生产有用的化学物质。
三、病毒学1. 病毒的基本特征：病毒是一种非细胞的生物，由核酸和蛋白质组成。
病毒需要寄生于细胞内才能繁殖。
2. 病毒的分类：病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒，根据寄生细胞的类型可以分为动物病毒和植物病毒。
3. 病毒的传播途径：包括直接接触、空气传播、食物和水源传播等。
病毒传播可以导致传染病的发生。
4. 抗病毒的技术：包括病毒的预防和控制、病毒的诊断技术以及病毒的治疗等。
疫苗接种可以预防某些病毒感染，药物可以用于治疗某些病毒感染。
以上就是人教版高中生物选修三的主要知识点总结。
高中生物选修三填空题知识点
高中生物选修三填空题知识点高中生物选修三填空题知识点在高中生物课本中，选修三的知识内容经常不被重视，其实有的时候，选修三的知识点会在考试的填空题上出现。
下面是店铺为大家整理的高中生物知识要点归纳，希望对大家有用!选修三生物填空题知识生态工程一、生态工程的基本原理1、生态工程的概念(1)原理技术应用生态学和系统学等学科的基本理论和方法通过系统设计、调控和技术组装(2)操作对已破坏的生态环境进行修复、重建对已造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善(3)结果提高生态系统的生产力促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2、生态工程所遵循的基本原理(1)生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
(2)生态工程的特点：少消耗，多效益，可持续的生态工程。
项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及影响系统的稳定和发展无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性“三北”防护林建设中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式改变和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理：整体大于部分保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系高中生物必考知识1.细胞的结构基础(1)列文·虎克——用自制显微镜发现细胞。
(2)施莱登和施旺(魏尔肖)——建立《细胞学说》。
(3)欧文顿——用500多种化学物质进行膜通透性实验——膜是由脂质组成的。
(4)罗伯特森——电镜下观察细胞膜看到暗—亮—暗三层结构，将细胞膜描述为静态的统一结构。
(5)桑格和尼克森——提出细胞膜流动镶嵌模型。
高中生物选修三知识点_保证选做题满分
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载高中生物选修三知识点_保证选做题满分地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容1、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体2、限制性内切酶、磷酸二酯键、黏性末端、黏性末端、平末端3、细菌的质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒、 DNA、能够在宿主细胞中复制并稳定地保存、载体DNA必须有一个或多个限制酶切点，以便目的基因插入到载体上去、具有某些标记基因，便于进行筛选4、目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定5、人工合成法、反转录法、根据已知的氨基酸序列合成DNA、基因文库、基因组文库、部分基因组文库、PCR、DNA6、聚合酶链式反应、体外复制特定DNA片段的核苷酸合成、DNA双链复制、指数、引物、高温变性解螺旋、低温复性恢复双链、中温延伸7、目的基因、启动子、终止子、标记基因8、转化、农杆菌转化法基因枪法、花粉管通道法、植物细胞组织培养、细胞的全能性、显微注射技术、动物细胞培养9、Ga2+（GaCl2）、感受态10、检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因、 DNA分子杂交技术、检测目的基因是否转录了mRMA、 DNA分子杂交技术、检测目的基因是否翻译成蛋白质、抗原－抗体杂交、个体生物学水平鉴定11、正常基因、遗传病、12、基因工程能够打破种属的界限、在基因水平上定向改变生物遗传性、已有基因的重新组合,产生的蛋白质是自然界已经存在的13、从预期的蛋白质功能出发、设计预期的蛋白质结构、推测应有的按基酸序列、找到相对应的脱氧核苷酸序列、基因、蛋白质、蛋白质、第二代基因工程选修三专题二细胞工程填空1、细胞工程：研究的水平: 细胞整体水平或细胞器水平种类: 植物细胞工程、动物细胞工程2、植物细胞工程技术有：植物体细胞杂交和植物组织培养；植物细胞工程所采用技术的理论基础是细胞的全能性。
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选修3易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的概念（一）基因工程的基本工具1•“分子手术刀”一一限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有特异性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针” 一一DNA连接酶（1）两种DNA连接酶（E • coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E- coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
⑵ 与DNA聚合酶作用的异同：DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”一一载体（1）载体具备的条件：① 能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA勺鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体、动植物病毒（二）基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：是人们所需要转移或改造的基因2.获取目的基因的方法基因文库、人工合成、PCR技术3.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
4.PCR技术扩增目的基因(1)原理：DNA双链复制(2)过程：第一步：加热至90〜95C DNA军链；第二步：冷却到55〜60C, 引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70〜75 C,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
生物选修3知识点(全)
生物选修3知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在D NA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。
2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
3.PCR技术扩增目的基因（1）原理：DNA双链复制（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
高中生物选修3知识点总结(全)3篇
高中生物选修3知识点总结(全)第一篇：细胞一、细胞的基本结构1. 细胞膜：具有半透性，细胞内外物质交换的主要通道。
2. 细胞质：包括细胞器、细胞基质和细胞骨架等。
3. 细胞核：储存和传递遗传信息。
4. 质体：植物细胞特有的细胞内含体，具有代谢和储存的功能。
二、细胞的代谢活动1.蛋白质合成：转录、翻译和修饰等。
2.细胞呼吸：分为有氧呼吸和无氧呼吸，产生能量。
3.光合作用：植物细胞中进行的一种能量转化过程，产生的有机物供给后续细胞代谢。
三、细胞分裂1. 有丝分裂：包括纺锤体形成、核分裂、细胞质分裂等。
2. 减数分裂：包括两个减数分裂、四个核的形成等。
细胞作为所有生命活动的基本单位，具有极其重要的地位。
对于细胞的基本结构和代谢活动的了解，可以更好的理解生命现象的起源和本质，为后续的学习打下坚实的基础。
第二篇：遗传和基因工程一、遗传与基因的相关概念1. 遗传：生物种类在基因水平上延续的现象。
2. 基因：遗传信息的基本单位，包括DNA分子、克隆基因等。
二、遗传的规律1. 孟德尔遗传定律：包括单因遗传、基因相对论、自由组合继承法等。
2. 染色体遗传学定律：包括第一、二、三定律，描述了基因在染色体上的分布和随机分离现象。
三、基因工程1. 基因克隆技术：包括DNA切割、连接和转化等。
2. 基因编辑技术：如CRISPR/Cas9等。
基因的研究和应用，已经逐渐成为生命科学、医学、农业等领域的重要组成部分。
对于相关知识和技术的掌握，有助于更好地理解生命的本质和生命学科的研究方向。
第三篇：进化和生态一、进化的基本概念和特点1. 进化：生物在长期的时间尺度上发生的适应、变异和演化。
2. 生物分类学：基于相似性和进化关系的生物分类体系。
3. 进化论：基于遗传学和生态学原理的生物进化学理论。
二、进化的驱动力1. 自然选择：适应环境的有利特征被选择并延续。
2. 形态拟态：物种进化逐渐趋向相似，以适应环境。
3. 适应性辐射：物种在分布区域上快速演化，适应多样的生态位。
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砚山县第一中学生物选修3知识点复习记忆姓名:班级:专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过 _____________________________________ ，赋予生物以___________________ ，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在___________________ 上进行设计和施工的，又叫做 ____________________________。
（一）基因工程的原理及技术基因工程的原理：__________________________基因工程的基本工具：1.“分子手术刀” ——全称：限制性DNA内切酶___________________________________ 简称:DNA内切酶（1）来源：主要是从__________________ 中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种 _____________________________ ，并且使每一条链中部位的两个核苷酸之间的___________________ 断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种末端，即__________________________ 和_________________________ 。
2•“分子缝合针”一一是指____________________（1）两种DNA连接酶（E- coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：缝合部位都是_____________ 键。
②区别：E- coliDNA连接酶来源于 _____________ ，只能缝合双链DNA片段互补的____________ 之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较。
砚山县第一中学⑵与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将________________________ 加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
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生物选修 3 知识点专题 1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过，赋予生物以，创造出。
基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——（1）来源：主要是从中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA 分子的某种_的核苷酸序列，并且使每一条链中_部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有性。
（3）结果：经限制酶切割产生的 DNA 片段末端通常有两种形式：_和_2.“分子缝合针”——(1)两种DNA 连接酶（和）的比较：①相同点：都缝合键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于，只能将双链DNA 片段互DNA 连接酶能缝补的之间的磷酸二酯键连接起来；而 T4合，但连接平末端的之间的效率较_ 。
(2)与DNA 聚合酶作用的异同:DNA 聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA 连接酶是连接的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——（1）载体具备的条件：①。
②。
③。
（2）最常用的载体是,它是一种裸露的、结构简单的、独立于，并具有能力的DNA 分子。
（3）其它载体：(二)基因工程的基本操作程序第一步：_1.目的基因是指：。
2.原核基因采取获得，真核基因是。
人工合成目的基因的常用方法有_和。
3.P CR 技术扩增目的基因（1）原理：（2）过程：第一步：加热至90～95℃使；第二步：冷却到55～60℃，；第三步：加热至70～75℃，热稳定酶从起始互补链的合成。
第二步：1.目的：使目的基因在受体细胞中_，并且可以，使目的基因能够。
2.组成：＋＋＋（1）启动子：是一段有特殊结构的，位于基因的，是酶识别和结合的部位，能驱动基因，最终获得所需的。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的，位于基因的。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中，从而将筛选出来。
常用的标记基因是。
第三步：1.转化的概念：是进入内，并且在受体细胞内_和的过程。
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生物选修 3 知识点专题 1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过，赋予生物以，创造出。
基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——（1）来源：主要是从中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA 分子的某种_的核苷酸序列，并且使每一条链中_部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有性。
（3）结果：经限制酶切割产生的 DNA 片段末端通常有两种形式：_和_2.“分子缝合针”——(1)两种DNA 连接酶（和）的比较：①相同点：都缝合键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于，只能将双链DNA 片段互DNA 连接酶能缝补的之间的磷酸二酯键连接起来；而 T4合，但连接平末端的之间的效率较_ 。
(2)与DNA 聚合酶作用的异同:DNA 聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA 连接酶是连接的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——（1）载体具备的条件：①。
②。
③。
（2）最常用的载体是,它是一种裸露的、结构简单的、独立于，并具有能力的DNA 分子。
（3）其它载体：(二)基因工程的基本操作程序第一步：_1.目的基因是指：。
2.原核基因采取获得，真核基因是。
人工合成目的基因的常用方法有_和。
3.P CR 技术扩增目的基因（1）原理：（2）过程：第一步：加热至90～95℃使；第二步：冷却到55～60℃，；第三步：加热至70～75℃，热稳定酶从起始互补链的合成。
第二步：1.目的：使目的基因在受体细胞中_，并且可以，使目的基因能够。
2.组成：＋＋＋（1）启动子：是一段有特殊结构的，位于基因的，是酶识别和结合的部位，能驱动基因，最终获得所需的。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的，位于基因的。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中，从而将筛选出来。
常用的标记基因是。
第三步：1.转化的概念：是进入内，并且在受体细胞内_和的过程。
2.常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是，其次还有和等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是。
此方法的受体细胞多是。
将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是、、，最常用的原核细胞是，其转化方法是先用_处理细胞，使其成为，再将溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收 DNA 分子，完成转化过程。
3.重组细胞导入受体细胞后，筛选含的依据是。
第四步：1.首先要检测上是否插入了，方法是采用2.其次还要检测，方法是采用用作探针与杂交。
3.最后检测，方法是从转基因生物中提取，用相应的进行。
4.有时还需进行水平的鉴定。
如。
（四）蛋白质工程的概念蛋白质工程是指以的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过，对现有蛋白质进行，或制造一种，以满足人类的生产和生活的需求。
（基因工程在原则上只能生产的蛋白质）A 为B 为。
专题 2 细胞工程（一）植物细胞工程1.理论基础（原理）：全能性表达的难易程度○1 受精卵○4 生殖细胞○2 胚胎干细胞○5 干细胞○3 体细胞排序。
植物细胞动物细胞（大于或小于）2.植物组织培养技术（1）过程：离体的植物器官、组织或细胞―→―→试管苗―→植物体（2）用途：微型繁殖、、、、细胞产物的工厂化生产。
（3）地位：是培育转基因植物、培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术（1）过程：（2）诱导融合的方法：物理法包括等。
化学法一般是用作为诱导剂。
（3）意义：（二）动物细胞工程1.动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的，将它分散成_，然后放在适宜的中，让这些细胞。
（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用处理分散成→制成→转入培养瓶中进行培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续培养。
（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就，称为。
细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面时，细胞就会，这种现象称为。
（4）动物细胞培养需要满足以下条件①的环境：培养液应进行处理。
通常还要在培养液中添加一定量的，以防培养过程中的污染。
此外，应定期更换培养液，防止。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入等天然成分。
③温度：适宜温度：哺乳动物多是 36.5℃＋0.5℃ ；pH ：7.2～7.4 。
④气体环境：95% ＋5%。
O 2 是所必需的，CO 2 的主要作用是（5） 动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。
2. 动物体细胞核移植技术和克隆动物（1） 哺乳动物核移植可以分为 核移植（比较容易）和核移植（比较难）。
（2） 选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞 ；卵(母)细胞 。
（3） 体细胞核移植的大致过程是：@为○b 为 （4） 体细胞核移植技术的应用： ①加速家畜 改良进程，促进良畜群繁育； ②保护 物种，增大存活数量；③生产珍贵的 ； ④作为 的供 体； ⑤用于 的移植等。
（5） 体细胞核移植技术存在的问题： 克隆动物存在着 问题、表现 缺陷等。
3. 动物细胞融合 （1） 动物细胞融合也称 ，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
融合后形成的具有原来 细胞遗传信息的单核细胞，称为 （2） 动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有 、 、 等。
（3） 动物细胞融合的意义：克服了 ，成为研究 、 、肿瘤和生物生物新品种培育的重要手段。
比项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段用法4.单克隆抗体（1）抗体：一个B 淋巴细胞只分泌一。
从血清中分离出的抗体、、。
（2）单克隆抗体的制备过程：（3）杂交瘤细胞的特点：既能，又能产生。
（4）单克隆抗体的优点：。
（5）单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：准确识别各种物质的细微差异，并跟发生特异性结合，具有、、、的优点。
②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗，可制成“”，也有少量用于治疗其它疾病。
专题 3 胚胎工程（一）动物胚胎发育的基本过程1、胚胎工程是指对动物所进行的多种显微操作和处理技术，如、、、等技术。
经过处理后获得的，还需移植到生产后代，以满足人类的各种需求。
2、动物胚胎发育的基本过程（1）受精场所是母体的。
（2）卵裂期：特点：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积。
（3）桑椹胚：特点：胚胎细胞数目达到 32 个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹。
是（全能或者已分化）细胞。
（4）囊胚：特点：细胞开始出现（该时期细胞的）。
聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为，将来发育成胎儿的各种组织。
中间的空腔称为。
（5）原肠胚：特点：有了_（几层）胚层的分化，具有腔和腔。
（二）胚胎干细胞1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES 或EK 细胞，来源于中分离出来。
2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为小，大，明显；在功能上，具有发育的，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
另外，在体外培养的条件下，可以而不发生，可进行保存，也可进行。
3、胚胎干细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物；②是在体外条件下研究的理想材料，在培养液中加入，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导ES 细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示的机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些，如帕金森综合症、少年糖尿病等；的特性，移植ES 细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能；⑤随着组织工程技术的发展，通过ES 细胞，定向培育出，用于_，解决供体器官不足和器官移植后的问题。
（三）胚胎工程的应用1.体外受精和胚胎的早期培养(1)卵母细胞的采集和培养：主要方法：用处理，使其排出更多的卵子，然后，从中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精。
第二种方法：从刚屠宰母畜的中采集卵母细胞；第三种方法是借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从中吸取卵母细胞。
采集的卵母细胞，都要在体外经后，才能与受精。
(2)精子的采集和获能：在体外受精前，要对精子进行处理。
(3)受精：获能的精子和培养成熟的卵细胞在溶液或专用的溶液中完成受精过程。
(4)胚胎的早期培养：精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入中继续培养，以检查和。
培养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需添加、、、等营养成分，以及等物质。
当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向。
不同动物胚胎移植的时间不同。
(牛、羊一般要培育到_或阶段才能进行移植，小鼠、家兔等实验动物可在的阶段移植，人的体外受精胚胎可在阶段移植。
)2.胚胎移植(1)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
其中提供胚胎的个体称为“”，接受胚胎的个体称为“”。
（供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种。
）地位：如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。
(2)胚胎移植的意义：大大缩短了，充分发挥雌性优良个体的能力。
(3)生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的。
这就为供体的胚胎移入受体提供了。
②早期胚胎在一定时间内处于状态。
这就为胚胎的收集提供了可能。
③受体对移入子宫的外来胚胎（发生或者不发生）反应。
这为胚胎在的存活提供了可能。
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的联系，但供体胚胎的在孕育过程中不受影响。
(4)基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理。
选择优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是_（相同或者不同）物种。
并用激素进行，用对供体母牛做_处理。
②配种或人工授精。
③对胚胎的收集、检查、培养或保存。
配种或输精后第7 天，用特制的装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵)。
对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到或阶段。
直接向受体移植或放入－196℃的中保存。
④对进行移植。
⑤移植后的检查。
对受体母牛进行_ 的检查。
3.胚胎分割(1)概念：是指采用机械方法将切割2 等份、4 等份等，经移植获得的技术。
(2)意义：来自同一胚胎的后代具有（相同或者不同）的遗传物质，属于_(3)材料：发育良好，形态正常的。
（桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分化，但其仍很高，也可用于胚胎分割。
）(4)操作过程：对囊胚阶段的胚胎分割时，要将分割，否则会影响分割后胚胎的和。
“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。