【天道原创】“留学时间”访谈：名校生也需要软实力(上)
“留学时间”访谈：名校生也需要软实力(上)
各位听众欢迎收听“留学时间”，每一期的留学时间我们都会为你带来最权威的留学服务，留学时间是在每周六早上的八点半和中午的十二点半准时和您相约。
本期我们邀请到了来自天道留学资深顾问刘维军老师，刘老师您好。
也欢迎今年刚刚拿到普林斯顿大学博士录取的常惠雯同学。
常同学你好。
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本文为天道留学资深咨询顾问刘维军老师原创访谈，转载请注明出处和作者，违者必究！
刘维军老师简介：
天道名师：刘维军
刘维军(Jonathan LIU)
高级咨询顾问，毕业于北京交通大学理学院，4年留学咨询服务经验，对美、英等国大学的申请、规划、文书创作及签证等均有较深入研究。
加入天道教育以来累计为近八十位申请人提供了留学咨询服务，申请成功案例中不乏牛津、剑桥、哥伦比亚、宾夕法尼亚、杜克、卡耐基梅隆等世界知名大学。
首先我们要祝贺常惠雯同学今年拿到普林斯顿大学计算机专业的录取通知书。
那么今天我们邀请到两位只要是想分享一下常惠雯同学成功的留学案例。
希望对于更多准备申请留学的同学有所启发。
主持人：常惠雯同学先简单介绍一下在国内就读的情况吧。
常惠雯同学：大家好，我叫常惠雯，来自于清华大学计算机戏的实验班。
主持人：常惠雯同学就读于清华大学又是实验班的学生，那么请问刘老师：“是不是国内名校的学生在您申请国外的名校时把握是不是大很多”?
刘维军老师：如果我们的学生确实是背景很不错，GPA成绩比较好的话确实在申请的整体来看会希望会大些。
但其实国外的学校看的不仅仅是你的学校和成绩。
他也会看一下其他的方面，像惠雯申请的博士学位就是非常看重软件方面的实力，研究方面的东西。
之所以惠雯能够获得普林斯顿大学录取跟他自身的研究方面也做了很大的努力。
还有就是在申请过程中的文书，像简历这些要有一个非常清晰的阐述，就是你为什么要学这个专业，你为什么适合这个专业。
主持人：名校要求的背景硬件只是相对之一，但不一定非要是名校的学生才能申请到海外的名校。
从以前的经历来看名校要求的GPA往往不是要求那么高，但是如果是二本的学生要求的GPA就是非常高，这个是对的吗?
刘维军老师：这也是客观存在的一个问题，我们在之前的学校研究中发现，就想美国的西北大学明确的说了，如果你在国内的是前100的院校我对你的GPA要求就不一定会很高，但如果你不是前100的院校，可能我对你的GPS要求就会很高。
因为现在出国留学的学生越来越多，国外的学校也对我们再做一些研究。
你所在国家的教育情况到到底怎么样。
主持人：常惠雯同学的GPA是88分，在你所在学校或是班级里算是怎么样排名那?
常惠雯同学：这个成绩就算中上吧。
主持人：这个成绩再加上清华大学的背景，在申请时应该是完全没有问题的吧?
刘维军老师：清华大学高手如云，能够取得这样一个成绩已经很不错了。
主持人：基本接触到的清华北大人大的学生当中大概的GPA的状况是怎样?
刘维军老师：我们所服务的学生都会根据成绩来挑选有挑战的院校，不会应为你的成绩就找平庸的大学。
其实范围还是挺大。
主持人：我们再来看常惠雯同学的托福成绩是105分，实际上在一个纯英文授课的班级这样的成绩并不是太高。
那么你有没有想其他学生一样全力的准备那?
常惠雯同学：我的GRE的准备时间比较长，托福准备时间准备了半个月的时间。
因为我们平时都是挺老实说，所以我们的听力非常强。
口语还是非常一般的，写作还好。
水平比较平均。
口语到国外还是要继续学的。
主持人：这个105分是一次考出来的成绩吗?
常惠雯同学：考了2次，第一次口语更低。
但是老师希望我口语在高一点，所以又再次准备的一下。
主持人：如果托福成绩总分上相差不多的话，其他方面的分数会对申请有很大影响吗?
刘维军老师：确实会，应为像有的学校会对招生细则上会具体地说。
可能会要求国际学生总分达到多少。
单项的分数达到多少。
因为口语部分在申请博士时候很多院校会看的。
国内的学生听力跟阅读会更容易拿分。
但是国外的学校会看重口语跟写作。
国内学生会在口语写作相对弱一些。
主持人：所以再考一次是给予普林斯顿大学的招生要求吗?
刘维军老师：也不仅仅是针对这一所学校，我们也要参考以往的申请经历。
像伯克利的博士申请要求就很低，但是真正录取的学生除非是背景超强。
整体来看要求都不会太低。
毕竟留学申请是综合看的，我们也是希望在各方面都能做足。
主持人：GRE1340整体的排名是在什么位置?
刘维军老师：其实也是一个中等偏上。
主持人：也会有各种各样的说法，申请博士托福GRE只是门槛。
更多的是在软件方面，这种说法对吗?
刘维军老师：拿常惠雯同学这个例子来讲吧，其实她的整体的成绩还是中等偏上的。
最后能拿到这么好的录取有两点，首先是申请的博士在研究方向的匹配非常重要。
包括她在百度微软多的实习都是跟未来就业有直接关系的项目。
另外还有一点就是你在申请的时候没办法与学校直接的交流，只能从申请材料中展示自己，简历文书一定要写的有逻辑性。
要突出自己的优势研究背景对未来的项目非常匹配的。
主持人：在博士申请的时候最为重要的就是研究生方向的导师匹配，惠雯同学能否说一些你未来的研究方向是什么呢?
常惠雯同学：计算机视觉这个方向，跟PS也有点关系。
开始选校的时候我还在百度实习，还是比较有工业化的，然后刘老师之后，还是建议我找一个偏研究的方向。
到微软之后就做了这方面的研究。
最后也发成的论文。
我未来的老师跟我论文的方向非常匹配。
主持人：博士申请阶段的选校方向已经不是那么大了，当时你选了计算院校呢?
常惠雯同学：我当时选了8所院校，普林斯顿在我的研究方向上是最匹配的。
其他的都属于半匹配或是不匹配的院校。
刘维军老师：如果你选择的大学有这类专业，但是他所研究的方向并不匹配，可能就要从头开始了。
从学生来讲还是希望最最感兴趣的事情。
在做选校的时候还是尽量参考学生本身的研究方向。
从博士申请来讲8所院系并不是算多，因为我们要找导师进行套磁，所以尽可能的撒网会对录取有帮助。
主持人：这8所院校得到导师回复的有几所?
常惠雯同学：当时时间比较紧，也在赶论文，选校的时候老师帮助我很多，最后都还是不错的。
主持人：普林斯顿的本科教育是最强项，博士这阶段相对来说会相对找一下。
MIT、伯克利会提到多一点。
在选校的时候有没有在学校氛围上做考虑呢?
常惠雯同学：当时选校的第一原则还是因为导师项目，第二原则是学校的氛围。
普林斯顿人文环境也是很不错。
这也是我喜欢的生活学习环境。
主持人：大学几年级就开始实习了呢?
常惠雯同学：大一就开始了，大一在搜狐实习。
那个时候还不知道自己要做什么。
大三的时候才去百度去实习，也是班级跟百度的合作项目。
这是这个时候才确定了一个具体的专业。
让我产生的兴趣。
之后去了微软。
当时非常辛苦白天去微软上班，晚上要找老师做项目。
主持人：出国的打算在什么时候就有了呢?
常惠雯同学：当时不确定要不要出国，只是想想考着。
真打算留学的时候是大三保研的时候，也是问了不少学长学姐的朋友的意见，最后决定出国留学。
主持人：到了博士这个阶段经费也是需要考虑的，那么你是如何衡量的呢?
常惠雯同学：来到天道的时候也没觉得读博读硕，还与家人激励的争吵了一次。
家里人觉得申博会好一点，我自己觉得女生还是申硕会好一点。
最后还是听从的家里的意见。
主持人：出国申硕是很多是为了就业方向着想，到了博士这个阶段可能是偏研究了，自己有过清晰的规划吗?
常惠雯同学：其实我选择的还是一个研究与就业并行的专业，我自己也是很喜欢这类的研究。
主持人：在撰写文书中会吧实习加进去，告诉老师在这这种学会了什么，在你的两段实力经历中给你最大的保住什么?
常惠雯同学：再百度实习期间是非常快乐的，我发现自己的兴趣点在哪了，而且大家对我的帮助非常好大。
之后在微软这段实习比较系统的学校，从不知道如何写论文，到自己完成项目是一个很大的提升。
原文地址：/expert/118020.html。
美国留学要提升哪些软实力？.doc
美国留学要提升哪些软实力？我们介绍过，留学申请中，需要申请者具备硬件实力和软件实力，硬件就是指GPA、TOEFL、IELTS、GRE、GMAT等成绩，那么软实力指的是哪些方面呢？和来看一下！一、团队合作能力对于准备申请外国大学的学生来说，有能力在团队中有效地履行他们的职责并接受他人的批评是至关重要的。
美国大学尤其重视团队协作，只擅长单打独斗的学生是很难取得成功的。
学生可以通过多种方式锻炼团队合作能力，例如参加体育活动和课外活动，以及与小组成员一起参加公益活动。
二、沟通与人际交往能力人们经常听到人们抱怨学生沟通不畅，缺乏眼神交流，不倾听，不提问等等。
这与学生通常依赖电子通讯产品，外语培训，忽视面对面沟通及电话沟通有一定关系。
但对学生来说，掌握共同的能力是非常重要的。
例如，申请留学时，学生需要与教师一起被磁化，并且教师需要提供推荐信，这不需要面对面的交流。
如果学生不善于沟通，可以通过一对一的与老师沟通来提高他们的沟通技巧。
外部实习也是提供沟通技巧的有效途径。
三、解决问题能力学生们在生活的发展中经常遇到各种意想不到的困难。
在没有帮助或先例的情况下，如何独立地解决这些问题成为学生必须掌握的能力之一。
那些习惯于抄书的学生突然出现了意想不到的问题。
要想提高解决问题的能力，就必须参加一些不熟悉甚至不适当的活动，如辩论赛、奥林匹克数学竞赛等。
四、时间管理能力无论高中学生有多好，他们都可以利用时间，提高学习效率。
进入大学后很容易忘记一切。
学生必须加强自我约束和时间管理，合理安排自己的工作。
合理有效的同时完成多项任务，厦门外语培训收费，合理规划任务，这种能力对学生一生的发展都有很大帮助。
五、领导力团队合作很重要，适时展现自己的领导能力更重要。
国外名校将学生的课外活动分为5个等级，其中排名第1的就是成为课外活动的领导者。
由此可见美国大学对于学生的领导力的重视。
六、全面提升自身实力提升自身实力主要分为两个部分。
一是提升自己的硬实力，比如自己的GPA（平时成绩）和Rank（排名情况）、标准化考试成绩（托福、雅思、GRE/GMAT）。
【天道原创】【2014天道访谈】李沛洋：高考失利者依然可以梦圆UBC
【2014天道访谈】李沛洋：高考失利者依然可以梦圆UBC2014年天道留学录取榜上一片辉煌，常春藤名校大满贯;剑桥、牛津offer 信如雪片般飞来;多伦多大学、阿姆斯特丹大学、埃塞克高等商学院…欧洲各国的录取也星光璀璨。
为了帮助大家了解名校录取学子的申请历程，分享他们的成功经验，我们在第一时间采访了各位学子，下面是李沛洋的访谈实录。
李沛洋：高考失利者依然可以梦圆UBC主持人：hello，大家好，这里是天道教育。
今天我们有幸请到了UBC归国回来的李沛洋同学，来跟我们分享一下申请英属哥伦比亚大学的成功经验。
李沛洋你好!李沛洋：hello，大家好。
主持人：能跟我们简单的做一下自我介绍吗?李沛洋：大家好，我叫李沛洋。
我是来自北京一零一中学，在2012-2013年在高考失利完之后选择了出国留学的道路，在天道的帮助下，我在去年的2013年6月进入了UBC的语言学校，通过三个月的语言培训之后，在去年9月正式进入了UBC，今年刚是我第一年回来，今年9月回去读大二。
一、为什么选择出国留学？主持人：刚才你说过你参加了高考，那你当时是什么样的情况没有继续留在国内深造而是选择到国外读书呢?李沛洋：其实也听偶然的，因为在我高考之前，从来没有考虑过要出国留学。
而且去UBC之前我都没有出过国，一个是因为家里的原因，家里给我的规划是本科国内读完之后，研究生有机会的话去出国深造。
但是一个很偶然的机会，因为我们那一年的北京高考的题比较难，而我的一个复习策略是注重基础题，而这种难题的比例上去之后导致我最后的分数非常不满意，考的非常不好。
其实还是有学校可以去，但是综合下来一看这些学校并不符合自己的要求，所以最后选择了出国这条道路。
另外，我从小的梦想是当一名建筑师，很想学建筑，而国内可以选择的学校专业不是很满意，一个是学校不满意。
后来从天道了解之后，发现出国留学并非是一个坏的选择，而且UBC各方面的条件和课程设置和我自己的性格也比较契合，所以选择了出国。
学生软实力培养方案
学生软实力培养方案随着社会快速发展和竞争日益激烈，学生除了良好的学术表现，还需要具备一定的软实力。
软实力，是指在人际交往、自我管理、领导能力等方面的素养和能力。
在学生的成长过程中，学校应该制定相应的软实力培养方案，帮助他们全面发展。
本文将从不同角度探讨学生软实力培养方案。
1. 通过社团活动培养领导能力参加社团活动是学生培养领导能力的一个重要途径。
学校可以举办各类社团，并提供广泛的选择，例如学生会、志愿者服务队、科技创新团队等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择加入相应的社团，通过组织活动、担任干部等方式，提升自己的领导能力。
2. 强化口头表达能力良好的口头表达能力对学生未来的发展至关重要。
学校可以组织辩论赛、演讲比赛等口头表达活动，让学生有机会练习演讲、辩论和表达观点的能力。
同时，学校还可提供演讲培训、辩论技巧的讲座，帮助学生更好地提升自己的口头表达能力。
3. 培养团队合作能力团队合作能力是一个人在集体中与他人合作、协调和沟通的能力。
学校可以设置团队项目，让学生在小组合作的过程中培养团队合作能力。
同时，学校还应鼓励学生参与集体活动、项目，培养他们与他人合作的意识和能力，如组织学生参与文化节、体育比赛等。
4. 增强人际交往能力良好的人际交往能力对学生的发展至关重要。
学校可以开设相关课程，教授学生如何与他人沟通、协调和合作。
同时，学校应该鼓励学生参加社交活动、交流会议等，培养他们与不同背景的人建立联系和交往的能力。
5. 培养创新思维创新思维是现代社会所需的重要能力之一。
学校可以通过开设创新课程、科技竞赛等方式，激发学生的创新潜能。
此外，学校还应给予学生自由发挥的空间，鼓励他们独立思考、提出创新点子，并提供相应的支持和资源。
6. 发展自我管理能力自我管理能力包括时间管理、情绪管理和目标管理等多个方面。
学校可以设置相关的课程或工作坊，教授学生如何合理管理自己的时间、处理情绪和设定目标。
同时，学校还可以提供个人指导和辅导，帮助学生制定明确的学习和个人发展计划。
出国留学如何提升自己的软实力？
出国留学如何提升自己的软实力？现如今这个社会，软实力往往有时候比硬实力更加重要。
在留学申请上，学生的背景条件可以用软硬条件划分，在硬件条件上，学生之间差距不大，但要想脱颖而出，就要提升软实力。
接下来文都国际教育小编为大家介绍出国留学如何提升软实力，以帮助留学申请。
领导力众所周知美国人都比较有表演欲，美国的学生非常擅长表达自我，当你和他们相处的时候会不自觉的被他们感染，但其实在不知不觉间你就被他们所领导了。
所以对于中国留学生来说，你必须勇于去发出自我观点，展示出自己的实力，不要害羞或者谦虚，你要用你的言语和行动去让别人信服于你，不然你永远只能被别人牵着走。
创造力创新能力的重要性不言而喻，而与美国学生相比，中国学生可能就是太专注于课本，从小到大，获取的信息量完全不够，不见多识广，怎么开拓新路呢？所以要广泛的获取专业信息，多听多看多了解，你才能有新思路新想法，才能不断迸发出新的idea。
服务社区的能力美国的学生几乎从很小的时候就开始打工，做义工进入社会，并且在他们的中学就已经相当于一个微型社会了，不像国内是到了大学才开始有这方面的觉悟。
所以趁现在还不晚，不要放过任何学习之外的空闲时间，实习工作、志愿者活动、义工服务、打工兼职等等都要多多尝试，这为你以后的就职就业有非常大的帮助。
挑战困难的能力咱们中国的学生由于从小都是被父母呵护着长大，其实普遍都存在着一种畏难情绪，但美国学生恰恰相反，他们觉得越有挑战的事越刺激。
所以在海外求学难免会遇到各种困难，而且那时很有可能你是孤身一人，没有人帮你，所以你连接受困难并且战胜的它的勇气和能力都没有，那你可能就失去留学的意义了。
文化互融的能力美国是全世界各国留学生都十分向往的国家，自然这里的大学都汇聚了世界各地的学生，学会去包容接纳其他的文化也是我们在美国求学时必不可少应当具备的一种能力。
所以你要保持一个开放的心态，积极与来自不同国家的人多接触，这样你才能认识到更多优秀的人才，拓宽自己的视野。
【时文选粹】硬实力、软实力,归根到底要靠人才实力
【时文选粹】硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力人是生产力的关键因素，人才的实力是国家创新发展的最根本的核心力量。
渴求人才有“周公吐哺，天下归心”，选择明主有“绕树三匝，何枝可依”。
国家需栋梁之才，人才求一展抱负，古今中外，莫不如是。
共和国建国之初，大批海外科技精英冲破重重阻力回国效力，“两弹一星”强我国力，有他们的功绩。
近几年，国家出台多项吸引人才政策，“中国引力波”掀起一波波“海归潮”，诸多高科技领域取得突破性成果，靠的是本土及海外学成归国的科学家们。
培养和造就优秀科技人才，是国家长远发展的需要，我国现阶段高水平科技领军人才匮乏，建立和完善人才培养、评价机制，合理有效地引才用才，为人才发展创造优良的环境，时不我待。
硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力作者：人民日报评论员选自2018-06-01 人民日报客户端硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力（列举三个“实力”，突出“人才实力”）①硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。
（开宗明义，统领全文。
）②“牢固确立人才引领发展的战略地位，全面聚集人才，着力夯实创新发展人才基础”。
在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上，新时代领路人着眼党和国家事业长远发展，提出了培养造就大批优秀科技人才的明确要求，在广大科技工作者中引起热烈反响，对于推动我国科技事业发展、实现建设世界科技强国目标必将产生重大而深远的影响。
（人才引领发展，培养造就大批优秀科技人才具有现重大战略意义。
）③人是科技创新最关键的因素，创新的事业呼唤创新的人才。
党的十八大以来，以新时代领路人为核心的党中央坚持创新驱动实质是人才驱动，不断改善人才发展环境、激发人才创造活力，大力培养造就一大批具有全球视野和国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。
从“天眼”探空到“蛟龙”探海，从页岩气勘探到量子计算机研发，众多重大科技成果的问世，莫不源于科技工作者的忘我投入、奋力攻关。
大学生软实力的培养
大学生软实力的培养随着社会的发展和竞争的加剧，大学生软实力的重要性日益凸显。
与硬实力相比，软实力更注重个人的心理素质、人际交往能力、团队合作能力及领导才能等非技术文化因素。
在如今激烈的社会竞争环境下，大学生如果缺乏软实力的支撑，就很难在职场上脱颖而出。
大学生在校期间必须加强软实力的培养，并且学会将其转化为实际的竞争优势。
大学生可以通过学习课外知识来培养自己的软实力。
传统的课堂教学往往只能帮助学生掌握基础知识和专业技能，而要想在日后的职业生涯中脱颖而出，就需要在课外时间多花费一些心思。
可以参加一些心理素质的培训班，去了解心理学的基本知识和常见的心理健康问题，以便更好地调节自己的情绪和与他人的沟通。
还可以通过学习人际关系学，提高自己的人际交往能力，学会与他人合作共事。
大学生可以通过参加社会实践和参与社团活动来培养自己的软实力。
参加社会实践可以让大学生更好地了解社会，了解他人的需求和感受，学会独立思考和解决问题。
而社团活动则可以锻炼大学生的团队合作能力和领导才能，提高他们的组织能力和管理能力。
在这些活动中，大学生往往需要主动承担一些责任和任务，这样可以提高他们的责任心和执行力，对他们未来的职业发展是非常有帮助的。
大学生还可以通过社交平台上的分享交流来培养自己的软实力。
如今，网络时代已经成为了人们日常生活中极为重要的一部分，大学生也不例外。
他们可以通过微博、微信等社交平台来与他人交流，分享自己的见解和经验，构建自己的社交圈。
在这个过程中，大学生往往需要学会如何与他人协商、表达自己的观点，倾听他人的意见，这样可以提高他们的沟通协调能力和解决问题的能力。
大学生还可以通过阅读一些优秀的书籍来培养自己的软实力。
阅读可以开拓大学生的视野，让他们了解更多的知识和信息，提高他们的思维能力和表达能力。
在阅读过程中，大学生可以学习到很多优秀人士的思想和行为方式，从而更好地提升自己的人格魅力和影响力。
大学生在校期间还可以通过参加一些竞赛和讲座等活动来提升自己的软实力。
软实力的培养与大学生就业发展的关系研究
软实力的培养与大学生就业发展的关系研究在当今竞争激烈、全球化的就业市场中，培养大学生的软实力已成为提高就业竞争力的重要因素。
软实力是指一个人在工作和生活中展现出的非技术性能力，如沟通能力、领导能力、团队合作能力、创新能力等。
与传统的硬实力（如学历、职业技能）相比，软实力更加注重综合素质的培养。
本文旨在研究软实力的培养与大学生就业发展之间的关系，并提出一些有效的培养策略。
首先，软实力的培养对大学生就业发展具有重要意义。
在求职过程中，优秀的软实力能够让应聘者从众多竞争者中脱颖而出。
沟通能力是大学生最基本且最重要的软实力之一。
企业更倾向于雇佣具有良好沟通能力的人，因为他们能够与团队成员有效地交流和协作。
另外，领导能力和团队合作能力能够体现一个人的团队合作精神和组织管理能力，这些素质在企业中非常重要。
创新能力也是大学生就业发展中的关键因素，尤其是在科技和创业领域，企业对创新能力的重视程度越来越高。
其次，大学生可以通过多种途径来培养软实力。
首先，大学教育应注重培养学生的软实力。
传统的课堂教育注重的是专业知识的传授，但在面对激烈的就业市场时，大学生还需要具备一定的软实力。
因此，大学应该在课程设置中增加一些培养软实力的教学内容，如演讲、团队合作和项目管理等。
其次，学生社团和组织活动也是培养软实力的重要途径。
学生可以通过积极参加社团和组织活动，锻炼自己的领导能力、团队合作能力和沟通能力。
此外，实习也是培养软实力的重要途径。
通过参加实习，大学生可以接触到真实的工作环境，提高自己的工作经验和专业技能。
然而，软实力的培养并非一蹴而就。
大学生需要付出努力和时间来培养自己的软实力。
首先，大学生应该有自我认知，明确自己在软实力方面的不足之处，并制定计划来进行改进。
其次，培养软实力需要持之以恒的努力。
大学生应该积极参与各类培训和实践活动，提高自己的能力。
此外，自学也是提高软实力的一种重要方式。
通过阅读相关书籍和参加线上课程，大学生可以不断扩充自己的知识储备和技能。
【天道原创】“张莉：如何申请美国高大上的法学专业
张莉：如何申请美国高大上的法学专业美国的法律是当今全球最完善最成熟同时也是最合理的，到美国去学习法学知识便成为立志出国深造的莘莘学子们的首选。
根据统计，美国人口不到世界总人口的百分之十，但全世界每10个律师中就有7个是美国人。
美国民众普遍认为，由名牌法学院的毕业生出任政府高官，政府的执政业绩会更好。
法学专业的申请总是让人兴奋不已，原因很简单：高端，大气，上档次。
今天我们特邀天道留学顾问张莉老师为大家讲解美国法学专业申请的那些事儿，希望可以帮助到大家!本文为天道留学资深顾问张莉老师的原创访谈文章，转载请注明出处和作者，违者必究！张莉老师介绍中国政法大学，法学和文学双学士，优秀毕业生。
加入天道前，曾在法院、世界500强汽车金融公司和知名律师事务所实习工作，对法律行业有着深刻的理解，多年专注于法律专业的申请研究，尤其擅长LLM和JD以及相关文科申请，并为多位申请人赢得美国顶尖名校带高额奖学金录取，曾帮助北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学等顶尖名校的优秀学子以及世界500强企业十余年法律工作经验的申请人。
能够精准把握各学校的录取偏好结合学生亮点制作文书，擅长实习指导，申请经验丰富，深受同学和家长信赖。
1、专业简介国内法学和法律专业有明显区别，国外的情况如何？法学专业是一个专业性非常强的专业，国内国外都是如此。
在美国，法学专业更是和医学，商科齐名的受人尊敬的专业。
尤其是JD，和MD，PHD并称为最受美国人尊敬的学位之一。
国内研究生分为法学研究生和法律研究生，本质的不同为法学研究生大多为本科是法学专业出身，法律研究生的本科则不限专业。
前者偏学术，后者偏实践。
2、什么样的学生可以申请这个专业?是不是本专业的才可以申请？申请美国法学院LLM项目的同学，大多数要求必须具有一个法学学位(first Law degree)申请美国法学院JD项目的同学，专业不限，JD专业欢迎那些比如有商科，理工科等等其他专业背景的又对法学感兴趣的同学申请。
大学生就业的硬实力与软实力
大学生就业的硬实力与软实力【摘要】当今社会的发展，就业形势的越来越严峻，大学生就业的硬实力与软实力已经不止一次的成为衡量大学生就业参考的必要标准。
所以现在社会需要硬实力与软实力兼具，并且可以将二者相互促进，互相协调发展的人才。
【关键词】硬实力软实力就业中国大学生就业成了社会的一大问题，也是摆在政府面前的一大难题。
在大学不断扩招的教育环境下，大学的门槛越来越低，人数越来越多，可大学生的整体素质却没有得到提高，更加剧了我国的就业压力，就业人数的增多，只会让我国就业的高峰期持续的时间更长。
同时给给刚毕业的大学生造成了很大的压力，可是怎么才能在就业大军中给自己找到一席之地，大学生就业应该具备怎么样硬实力与软实力呢？硬实力与软实力哪个更重要的讨论已经不再是新鲜的话题，从前些年硬实力占主导地位，到后来软实力逐渐得到大家的关注，到现在大学生就业的软实力在职场中越来越重要，甚至开始主导硬实力。
如果说大学生就业的专业技能、学历等是大学生就业的“敲门砖”，那么软实力就是大学生就业的“垫脚石”或“绊脚石”，随时随地发挥着必不可少的作用。
一、硬实力是大学生就业的基础硬实力是大学生就业的基础，像大学生的学历、专业技能、英语水平等是用人单位招聘时必不可少的招人标准。
只有学好专业技能，软实力才能在硬实力的基础上得到更好的发挥，实现更多的附加价值。
第一提高职业技能，使之更全面。
在招聘市场上，相同专业的大学生很多，如果你的专业技能很突出，将会大大增加自己的获胜几率。
大学生就业难的最重要原因，是由于缺乏“相关专业技能”。
专业技能包括对专业知识的系统把握，实践能力的突出表现。
专业知识是大学生整个知识框架中最基础的部分，是区别于其他专业的特色所在。
只有过硬的专业知识储备才能从事专业性较强的工作。
第二规范职业道德，提高职业素养。
大学生在学校学到的只是专业知识，但一旦进入职场就必须要有良好的职业操守才能适应自己的工作岗位，才能快速进入职业角色。
浅议提高当代大学生“软实力”的有效途径
神是成 功者的必备素质 。对大学 生而言 ，敬业精
１ 转变观 念 ，为提 高 自身 “ 软
实 力＂ 提 供 原 动 力
社会 的进 步 ，经济 的发 展 ，改变 了原有 的能
业精神是形成高效 团队的必要 条件 ，是成功者的 必 备素质 ；优秀 的团队精神是竞 争成功 的保证 。
３２ 注 重 挫 折 教 育 ，增 强心 理 承 受 能 力 ． 人生之路不 总是一 帆风顺 的 ，挫折对每个人
拥有 了这三大法宝 ，大学生就 基本具 备 了求职就 来说都是难免 的。在高 等教 育工作 中，经常教育 业的 “ 软实力 ”，就能够在激 烈的社 会竞争中找 学生要有意识地忍受学 习中的挫折 ，明白 “ 失败 到实现人生价值 的平台 。 乃成功之母” ，许多饱 经风霜 、遭遇过人生坎坷
砖。
而言 ，团队精神是大学生求职 就业 的又一块敲 门 值观 。高校要注意从学校 和学生的实际 出发 ，结 合典型事例和学生关注 的热点 问题 ，通过多种形 工欲善其事 ，必先利其器 。有效 沟通是建立 式 ，把诚信教育落实到班级 ，落实到宿舍 ，落实 高校团队的前提 ，是一切成功 的源泉 ；员工的敬 到每个大学生 ，使诚信教育贯穿大学全过程 。
质、人格魅力、道德水平、对他人的吸引力和影响力等。大学生 “ 实力”的强与弱， 软 直接关系到大学生的成才与否，因此 ， 索提高当代 大学生 “ 实力”的有效途径就非 探 软 常重要 。 关键 词 ：软 实力 观 念 师德 制 度 校 园建设
“ 软实力 ”是近些年理 论界新 出现的一个词 同时 ，必 须转变观念 ，与时俱进 ，充分调动主观