人教版七年级上语文练习册参考答案
（2016）人教版七年级上语文练习册参
考答案
第1课在山的那边
一、1.2.略
3.⑴将“发达”改为“发展”⑵将“附和”改为“赞成”
二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。
隐含的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。
2.⑴这句话运用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。
⑵运用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会实现理想。
3.诗人坚信理想可以实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵永远不再枯干，充满活力。
4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。
（原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。
）
三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。
（2）不知我者，谓我何求。
2.冰心《飞鸟集》
第2课走一步，再走一步
一、 1.略
2.莫顿?亨特美我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。
3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
参考答案第1页
4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”）
⑵在“朗诵”后加“表演”
5.C A B
二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲
天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了
我困在悬崖上，伙伴们走光了
在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖
2.倒叙设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。
3.略（运用记叙、描写、议论三种表达方式）
第3课短文两篇
一、1.略
2.小思香港《承教小记》席慕容画家作家《幻思——席慕容散文赏析》《七里香》《有一首歌》等
3.先抑后扬为了生命延续，必须好好活着。
4.⑴删掉“我们选”⑵删去“原因”或“等原因造成的”
二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生命完成了生命的延续，因而那烦人的鸣声是可以原谅的。
这是作者心灵受到震动，思想转变，对蝉有了好感甚至敬意。
⑵比起贝壳的生命，人的生命更长、空间更多，应该尽可能把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。
这样才能让有限的生命更加有意义、高质量。
2.不能换。
“小心翼翼”是谨慎小心，丝毫不敢疏忽的意思。
这里指极度害怕的我十分小心地从悬崖往下爬；“一丝不苟”是办事认真，连最细微的地方也不马虎的意思，这里指上苍精心给贝壳制造出精致的居所。
七年级语文人教版练习册上答案
' 童 趣
巩固 积累 运用 !" + 0 # 2 3 + , 5! $ 4 唳毫 / %1 ! " 纹路条理 ! " 兴趣 ! 果真 #6 ! # $" ! " 树林 & ! " 头 ! " 脖子 ! " 正 ! " 赶 $6 ! # $ & ! " 高兴 得 拍 手 叫 好 # ! 视力好 &6 ! #" 极了 $ 连细小 的 东 西 都 能 看 到 # ! 愉快 $" 而又满足 # ! " 体形极大的东西 # & ! " 夏天蚊子的叫声就像打雷一样 # ' ! " 太阳 ! 天! 时候! 常 '6 ! #" $" &" 常! 看! 景象! 它$ 代癞蛤蟆 '" (" -" ! " 看蚊子一事 ! " 当作 ! " 被 . / ! 0 ! " 强通 ( 僵) $ 僵 硬# ! 用 鞭 打$ (6 ! #" 名词动用 # ! " 又把蚊子留在白色的蚊帐中 # -6 ! ! " 蹲 下 身 子$ 使 身 子 与 台 子 一 般 高# # ! " 舌头一吐 $ 两 只 虫 子 全 被 它 吃 掉 了# $ ! " 我便凭 着 想 象 在 这 个 境 界 中 游 览 $ 愉快 & 而又满足 # ! " 怡然自得 ! " 物外 ! 秋毫 .6 ! # $" ! " 素帐 & 阅读 感悟 实践 ! 一" ! 私 拟 作%群 鹤 舞 于 空 中 !6 !" ! " 昂首%观之 $ 项%为之强 # ! " 心 里 想 象 的 是 鹤$ 那么呈现在眼 #6 ! 前的或是成千 $ 或是上百飞舞着的蚊子便果 真! 觉得 它 们 " 是 鹤 了# ! 时常蹲下自 #"
新人教版七年级上册语文练习册答案参考
三一文库（）/初中一年级〔新人教版七年级上册语文练习册答案参考〕单元1社戏1. 怠撺踊葛眷凫2. cuōdu#múdànwǔxǐng3. (1) 翻来覆去地说。
造句略。
(2) 从旁鼓动人做某事。
造句略。
(3) 通常写做“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。
造句略。
4. 鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
5. 线索是看社戏。
写了戏前波折(开端)、夏夜行船(发展)、船头看戏(发展)、月夜归航(高潮、结局)。
6. 示例：我喜欢六一公公，因为他纯朴善良。
孩子们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；亲自送豆，说明他热情好客；我夸了他一句，他竟感激起来，表现了他老实厚道的农民本色。
7. 不离题。
因为《社戏》主要是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情，歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。
8. 略。
9. 盼望着急轻松扫兴欢畅10. 那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的流逝却有了一种别样的美好，因为它们代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，表达了对人生理想境界的渴望和追求。
11. 略。
2安塞腰鼓1. 略。
2. 略。
3. (1) 缠住不能脱身，束缚。
造句略。
(2) 声音突然中止。
造句略。
(3) 赞美看到的事物好到了极点。
造句略。
4. ACBFED5. 示例：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”“奇伟磅礴”等。
6. 歌颂了激荡的生命、磅礴的力量和阳刚之美。
7. 略。
8. 略。
9. 略。
10. 一是运用排比和反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇伟的想像，创造出雄浑的意境。
启示略。
3竹影1. （1）藤ch#ng（2）惬（3）蹲 t#ng c#n c#（4）禅（5） pi#2. 丰子恺画散文3. D4. (1) 用比喻，生动形象地写出了院子里的光影越来越暗，由夕阳的金黄变得暗淡了，色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗。
新人教版语文七年级上册配套练习册答案
新人教版语文七年级上册配套练习册答案我的老师1、图ì；ì；bǔ；费恩；ōu；维伊；塔塔；ú；chen;mó2.1自愿是狡猾的，不值得信任的。
这里是调皮、机灵的意思2.描述内心的纯真3没有比这个再大3.魏伟；东谁是最可爱的人；散文4、1迎;敲2音；语气3接近;影响4件珍宝；纯净的5、1表示特定称谓2表示参考6-7：d;b8.在梦中寻找老师9、“迷迷糊糊”是形容从睡梦之中爬起来，神智还不那么清醒的样子。
“模糊”是一种描述语言意义的模糊方式。
这两个重叠的形容词有不同的意思。
因此不能调换使用10.因为作者非常热爱和钦佩老师，不愿意与老师分离11、c12.“我刚刚醒来”是指作者在睡梦中起床，然后“模糊地”走出，这是无意识的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。
“我只是睡着了”意味着我的母亲“拉”了作者回来，“说服”了他一段时间，感到无助，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了，“人才”这两个词包含了作者对蔡老师的深深爱慕之情，几乎达到了令人着迷的程度13、他是一位温柔、包容、善良、乐于助人、幽默、睿智的老人14.害怕他→ 感谢他→ 永远不要忘记他15、1“依约”柱这里是按照规律的意思;使用了拟人的修辞手法，显得生动、形象“厄运”和“痛苦”可以丰富生活，让生活更加多彩。
这种生活是幸福的16、他虽然不识字，却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界17.稍微风雨1、 c2、1这么大，或那么大2弯曲3忽然，很快3、 1a2d4.抓到以下东西：描述树枝、树叶葡萄藤、羊、女孩、鸟、苍蝇、废纸、池塘、鱼、老人等等。
灵感：在大自然的风雨力量面前，世界上的一切都是如此无助和渺小5、不能，因为“惊喜”是说明风雨来得突然，用“欢喜”无法表现出这层意思6.在剖面描述中，文章中没有提到“风雨”一词，但到处都是“山雨来了，风吹满了建筑”的场景，从被吹乱的树林、垂柳、人、吹掉的鸟巢等均可以看出7.“这”具体指的是“人们说这座山很庄严，几乎死了”8、要像山溪一样长途跋涉，广泛吸取，不断地充实自己，改变自己9.在第⑧, 作者问道——它要去哪里？它包含了对你未来的思考10、略春天1、c2.昏厥；肉类或鱼类菜肴；眨眼贬值鲜艳的绿色；漱口；衰衣;衰老3.稍微4、1欢欢喜喜的样子2.明亮湿润3呼唤朋友，招引同伴4暗黄色，不亮5比喻姿态优美5.1朱自清；裴贤；散文家；诗人学者返回欧洲旅行杂记；你和我2小草偷偷地从土里钻出来;嫩嫩的;绿绿的;园子里;田野里;瞧去;一大片一大片满是的。
新人教版七年级上册语文练习册答案参考
新人教版七年级上册语文练习册答案参考第一单元1社戏1. 怠撺踊葛眷凫2. cuōdu múdànwǔxǐng3. (1) 翻来覆去地说。
造句略。
(2) 从旁鼓动人做某事。
造句略。
(3) 通常写做“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。
造句略。
4. 鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
5. 线索是看社戏。
写了戏前波折(开端)、夏夜行船(发展)、船头看戏(发展)、月夜归航(高潮、结局)。
6. 示例：我喜欢六一公公，因为他纯朴善良。
孩子们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；亲自送豆，说明他热情好客；我夸了他一句，他竟感激起来，表现了他老实厚道的农民本色。
7. 不离题。
因为《社戏》主要是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情，歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。
8. 略。
9. 盼望着急轻松扫兴欢畅10. 那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的流逝却有了一种别样的美好，因为它们代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，表达了对人生理想境界的渴望和追求。
11. 略。
2安塞腰鼓1. 略。
2. 略。
3. (1) 缠住不能脱身，束缚。
造句略。
(2) 声音突然中止。
造句略。
(3) 赞美看到的事物好到了极点。
造句略。
4. ACBFED5. 示例：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”“奇伟磅礴”等。
6. 歌颂了激荡的生命、磅礴的力量和阳刚之美。
7. 略。
8. 略。
9. 略。
10. 一是运用排比和反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇伟的想像，创造出雄浑的意境。
启示略。
3竹影1. （1）藤ch ng（2）惬（3）蹲 t ng c n c （4）禅（5） pi 2. 丰子恺画散文3. D4. (1) 用比喻，生动形象地写出了院子里的光影越来越暗，由夕阳的金黄变得暗淡了，色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗。
新人教版初一七年级上册语文练习册的答案课后习题答案
新人教版初一七年级上册语文练习册的答案课后习题答案第1课在山的那边一、1.2.略3.⑴将“兴旺〞改为“开展〞⑴将“附和〞改为“赞成〞二、1.“海〞指的是理想的境地，“山〞指的是重重困难。
隐含的道理是：理想的完成是要历尽千辛万苦的。
2.⑴这句话运用拟人的修辞方法，给予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、稚嫩可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。
⑴运用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难，用爬山比喻困难奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，困难奋斗才会完成理想。
3.诗人坚信理想可以完成，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵永远不再枯干，充满活力。
4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。
〔原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。
〕三、1.〔1〕烈士暮年，壮心不已。
〔2〕不知我者，谓我何求。
2.冰心（飞鸟集）第2课走一步，再走一步一、 1.略2.莫顿•亨特美我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事在人生的道路上，不管面对怎样的困难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。
3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
参考答案第1页4.⑴把“根本上〞删去〔或将“铲除〞改为“排除〞〕⑴在“朗诵〞后加“表演〞5.C A B二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了我困在悬崖上，伙伴们走光了在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖2.倒叙设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。
3.略〔运用记叙、描写、议论三种表达方法〕第3课短文两篇一、1.略2.小思香港（承教小记）席慕容画家作家（幻思——席慕容散文赏析）（七里香）（有一首歌）等3.先抑后扬为了生命连续，必须好好活着。
4.⑴删掉“我们选〞⑴删去“原因〞或“等原因造成的〞二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生命完成了生命的连续，因而那烦人的鸣声是可以宽恕的。
七年级上册语文练习册答案人教版
七年级上册语文练习册答案人教版一、选择题1. D2. A3. C4. B5. A6. C7. D8. B9. A 10. C11. D 12. C 13. B 14. A 15. D二、填空题1. 巧2. 天3. 也4. 我5. 学6. 尊7. 应8. 认9. 一样 10. 阅读三、改错题1. 第二句：把“吃了四只油泡四只草包”改为“吃了四只油泡和四只草包”。
2. 第三句：把“最多的是点心，粽子只有一只”，改为“最多的是点心，粽子只有一个”。
3. 第四句：把“他正进香”改为“他正在进香”。
4. 第五句：把“把书背过来往明缩”改为“把书背过来朝明缩”。
四、阅读理解1. C2. D3. B4. A5. D五、写作题略六、口袋作业1. 人物特点分析：根据课文内容，一点识字有时智力、善于思考、乐于助人等。
2. 观点陈述：根据课文内容，语文知识是学习其他学科的基础，也是提高个人综合素质的关键。
所以，我们要注重语文学习，提高自己的文化素养和综合能力。
3. 写作指导：在写作时，首先要明确自己的观点，然后围绕这个观点展开论述。
可以结合自己的实际经历、课文内容和其他相关知识进行论证，提出相关的例子和论据，加强论述的可信度。
同时，要注意语言表达的准确性，避免出现错误和模糊不清的表达。
4. 综合环节：综合运用所学知识和技能，进行综合性的思考和解决问题。
可以通过小组合作、讨论等方式完成任务。
首先，我们来分析一下人物特点。
根据课文内容，一点识字十分聪明，擅长思考，并且乐于助人。
他善于观察生活中的细节，从中获得一些启示。
例如，在课文中，一点识字发现了禾苗倒下的原因是缺水，因此他想到了用小竹筒种菜的方法。
他还乐于帮助别人解决问题，例如帮助张大姐解决了锅炉爆炸的难题。
可以说，一点识字具有很高的智力和助人的精神，他的这些特点使他成为了一个受人尊敬的人。
接下来，我们来谈一下关于语文学习的观点。
根据课文内容，我们可以清楚地看到，语文知识是学习其他学科的基础，同时也是提高个人综合素质的关键。
人教部编版七年级语文上册全册课后习题含答案(30套)
人教部编版七年级语文上册全册课后习题含答案（30套）第一单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.着落(zháo)枯涸(hé)吝啬(sè)润湿(rùn)B.酝酿(niàng)筋骨(jīn)水藻(zǎo)应和(yīng)C.黄晕(yùn)蓑衣(suō)暖和(nuǎn)贮蓄(zhù)D.淅沥(xī)捉迷藏(cáng)静谧(bì)梦寐(mèi)2.下列词语中有三个错别字,把它们找出来并改正。
(3分)山岛耸峙一截断茎披蓑带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.福州市民如愿以偿地观赏到了日环食奇观。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.因为被评为“生态宜居城市”,使玉溪的知名度越来越高。
4.下列说法不正确的一项是( )(3分)A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。
B.《济南的冬天》是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了对春天的喜爱、赞美之情。
5.默写。
(5分)(1)春天像小姑娘, ,笑着,走着。
(朱自清《春》)(2)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是: , ; ,。
(3)王湾《次北固山下》中的“, ”以大景与小景互相映衬,写出了江面的开阔。
(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦, ”。
(5)古诗中,“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。
七年级语文练习册人教版答案七年级上册语文练册答案人教版(九篇)
七年级语文练习册人教版答案七年级上册语文练册答案人教版(九篇)精选七年级语文练习册人教版答案(推举)一本学期将连续深入贯彻《根底教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、进展;“六步”分别是指：供应资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。
二、自成教育本学期将连续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信---胜利”教育，帮忙学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。
初一年级以自信胜利为主体，鼓舞学生迈好人生第一步;关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。
三、学生根本状况分析通过去年上一学期年的学习，学生学习的热忱较高，对生物这门课比拟有兴趣，但也存在着很多问题(1)班与班差异比拟大，班内两极分化严峻。
(2)每个班的人数太多，有时候教师无法估量到全部学生。
(3)优秀率不很突出，一局部同学成绩不太抱负。
针对以上问题，我要对学生加以鼓舞和引导，争取在上一个新台阶。
这些学生大局部都来自农村，根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成绩较好，有的则较差。
固然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。
四、教材分析本学期讲授义务教育课程标准教材(济南版)——《生物学》(七年级下册)。
人教版七年级上语文练习册答案
人教版七年级上语文练习册答案做七年级语文练习册习题难，用功就不难。
就是做错了也不要气馁。
小编整理了关于人教版七年级上语文练习册答案，希望对大家有帮助!人教版七年级上语文练习册答案(一)我的老师1、tuì;zhì;bǔ;fén;ōu;wèi;tá;yú;chen;mó2、(1)愿意是诡计多端，不可信任。
这里是调皮、机灵的意思(2)形容心地纯真(3)没有比这个再大3、魏巍;东方;谁是最可爱的人;散文4、(1)迎;敲(2)音调;音调(3)接近;影响(4)珍宝;纯真5、(1)表示特定称谓(2)表示引用6-7：D;B8、梦中寻师9、“迷迷糊糊”是形容从睡梦之中爬起来，神智还不那么清醒的样子。
“模模糊糊”是形容语言意思不清楚，支吾含糊的样子。
这两个叠用的形容词意思不一样。
因此不能调换使用10、因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍11、C12、“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。
“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会儿，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了，两个“才”字包含这作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情13、他是一位温柔、包容、善良、乐于助人、幽默、睿智的老人14、怕他→欣赏他→永远忘不了他15、(1)“依约”柱这里是按照规律的意思;使用了拟人的修辞手法，显得生动、形象(2)“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福愉快的16、他虽然不识字，却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界17、略人教版七年级上语文练习册答案(二)我的早年生活1、lù;yíng;qiǎng;zhuó;xī;mò;mǒu;tuò;shè;qīng2、丝;滞;煌;涯;宏;具;憾3、(1)尴尬(2)滚瓜烂熟(3)出人意料(4)荣耀(5)毫无例外4、B5、示例：(自信是)血;没有了自信;人生就千瘪了;(自强是)筋;没有了自强人生九萎缩了6、因为考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，使得他场场失败7、运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”对自己的理想(未来)充满自信，表现了“我”积极乐观的生活态度。
人教版语文七年级上册配套练习册答案
20XX年人教版语文七年级上册配套练习册答案人教版语文七年级上册配套练习册答案(一)在塑生命的人1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;cán;qǐ;jǐ2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油3、(1)喜好的情绪(2)领会;理解(3)现在多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解(4)形容五彩缤纷、十分华丽的景象4、(1)迥然不同;天壤之别;判若云泥;迥乎不同(2)色彩斑斓;五彩缤纷;姹紫嫣红5、略6、莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了老师高超的教育艺术，表达了“我”对老师的感激之情7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使海伦有了求知的欲望，一切都豁然开朗起来9、爱海伦，对事业执着;讲求教育方法，做到因势利导;循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感10、略11、(1)“我”代数不及格时，老师给“我”关爱(2)老师每天于百忙中抽时间给“我”补课(3)老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感(4)老师没有接受母亲给她买的贵重衣料，而接受了我给她买的一只红萝卜(5)“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情(6)老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短篇文字12、因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位......牢记了原理13、T女生是一位品格高尚的人，她热诚地为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜，同样是出于对学生真诚的爱14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。
表现了师生之间的深情，尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。
15、示例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来”。
“飘”字不仅生动形象地突出了T女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应;“生命”一词突出T女士的出现，对于童年时代的作者具有非常重要的意义16、略人教版语文七年级上册配套练习册答案(二)散步一、1、B2、拆歧蹲霎3、折(zhé)折断拆(chāi)拆散歧(qí)分歧枝(zhī)枝条颗(kē)颗粒棵(kē)一棵树4、委屈粼粼分歧5、略二、6、(1)把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。