放手让孩子飞-生活随笔
放手吧,让孩子自由飞翔小学作文
放手吧,让孩子自由飞翔小学作文
放手吧,让孩子自由飞翔小学作文
放手吧，让孩子自由飞翔。
曾经的我是多么渴望，
渴望你们能每天陪在我的身边，
照顾着我，
呵护着我，
陪伴着我。
可现在，
我已经长大了，
心中充满着无限的幻想，
却总是无法实现。
在父母眼里，
我只是一个不懂事的小孩，
无论是什么都要经过你们的允许，
无论是什么都要让你们得知。
总是站在上帝的角度，
看待每一件事物，
看待每一个人。
可你们不曾知道的.是，
每一个孩子，
都希望自己能快点长大，
能够凭自己的实力，
在这个社会上生存下去。
能够凭自己的实力，
来孝顺你们。
因为，
她们已经长大了，
不想再让你们为自己而受累了。
所以请听我一句：
放手吧，让孩子自由飞翔。
2023年教育随笔：放手让孩子去做
2023年教育随笔：放手让孩子去做2023年教育随笔：放手让孩子去做1现在的孩子总是不习惯自己的事情要自己做，过多的依赖成人。
其中大部分的原因是我们成人造成的，这就需要我们去反思自己的行为。
在孩子很小的时候我们成人就会为他们选择一所幼儿园，让其进行教育，有一个快乐的童年。
我们成人都在给自己的'孩子做计划，这真的很不错，但是成人应该细细想一想，执行计划的毕竟不是我们成人，是孩子自己啊，我们必须放手让孩子去做，才能达到想要的结果。
既然选择了让孩子上幼儿园，就必须下决心让孩子去适应幼儿园的一日生活，做自己的主人。
幼儿园就是一个小型的社会，孩子可以在自己的区域做自己喜欢的事情，前提是孩子的自理能力特别强，需要自己去完成。
所以我们成人就必须给孩子充分的时间让孩子自己做，要有耐心等待孩子去完成某一件事情。
我班幼儿基本都在三岁，对于培养良好的行为习惯是关键期，必须抓住机会对孩子进行正确的引导，为以后的独立生活、学习打下基础。
2023年教育随笔：放手让孩子去做2快放学了，做完今天的一日活动总结，我把幼儿用书发到每个孩子的手里，然后让孩子们放进书包，准备换鞋子、穿衣服、背书包、站队放学。
结果数了数书少了三本，于是问了一圈有没有上次带回家没带来的小朋友，结果都说带来了，没有办法我只好过去一个书包一个书包的找，从几个小朋友的书包里找出来了。
接着放学站队，大多数小朋友自己穿好衣服和鞋子或者互相帮助穿好衣服和鞋子，还是那个别的几个孩子衣服和鞋子没有穿好，跑到我这里需要我给穿。
我给前边几个小朋友穿完，看见王彦博小朋友在那里急的都快哭了，过去一看：书包背在里面然后穿外套，袖子都缠上了，于是我帮忙重新穿好。
这几个小朋友平时也是爸爸妈妈特别溺爱的孩子，自理能力不是很强。
我在心里担心，如果家长这样包办，书包给整理好，鞋子给穿好，衣服给穿好，对孩子来说他会错过多少锻炼自己的机会，以后进入社会也是依赖心理特别强。
所以老师和家长都不能成为孩子解决问题的.“包办者“。
父母放手让孩子独立的作文
父母放手让孩子独立的作文
放手让孩子飞。
风筝飞得高不高，得看线放得长不长。
小时候，爸妈总是手把
手教我，但当我大了，他们却让我自己摸索。
一开始，我觉得他们
是不是不关心我了，但后来我明白，这就是成长。
跌倒了怎么办？哭？找爸妈？不，他们只会在旁边喊，“加油，自己起来！”虽然心里有点委屈，但当我真的自己站起来时，那种
感觉，嘿，还挺爽的！
记得有次我想学做菜，妈妈在旁边看着，我切到手了，她也没
说什么。
我以为她会怪我，但她只是拿了创可贴给我，然后说，
“下次小心点。
”那一刻，我知道，她相信我可以的。
有时候，我真的好想跟爸妈说，“你们能不能多帮帮我？”但
我也知道，他们是想让我独立。
就像那次我考试没考好，他们没有
责怪我，反而鼓励我下次努力。
我知道，他们相信我。
放手，不是不爱，是更深的爱。
感谢我的爸妈，因为他们，我
学会了独立，也学会了坚强。
我相信，无论未来遇到什么困难，我都能勇敢地面对。
这就是他们给我的最好的礼物。
放手,让孩子自己去飞
放手，让孩子自己去飞 (1)孩子应该接受什么样的爱？ (3)有一种爱叫做放手 (6)某家长的经历 (13)放手，让孩子自己去飞编者语：家长可以以身作则，适当引导，鼓励孩子从整理书包等小事做起，逐步培养起孩子的自理能力。
对于大多数城市家庭来说，物质生活条件的日益改善与独生子女自理自立能力下降的矛盾，已越来越成为家长伤神、学校重视、乃至社会关注的问题，这是社会发展过程中客观存在的普遍现象，当然也在我们孩子的身上毫无例外地体现着。
为努力提高孩子的自理自立能力，多年来，我们从书本、专家讲座、学校老师等各方面学习科学的教育方法，并针对自己孩子的特点摸索实践相应的教育手段，经过孩子、家长、学校的共同努力，我们的孩子从一个穿衣吃饭都要爸爸妈妈协助的幼儿，逐渐成长为能自己照顾生活起居，放学能自己挤公交车回家，能自己安排学习娱乐，能自己选学课外科目等，平时还能积极协助家长做一些诸如洗碗、拖地、收拾房间等力所能及的家务，自理自立能力提高明显。
对此，我们的体会和做法主要有：一、从小树立孩子自理自立的观念，家长也要以身作则家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家长的价值取向、工作生活态度乃至一言一行，往往对孩子起着潜移默化的教育作用。
孩子一上小学，我们就借着庆祝他“长大”、入学的机会，向他灌输独立、自立的观念，让他记住并体会一句话：“吃自己饭，流自己汗，自己事情自己干；靠天靠地靠父母，不算是好汉”。
而作为家长，尽管双方父母都能够而且也很想帮助带孩子、做家务，但我们从来都坚持自力更生，即便自己辛苦点，也不把孩子推给老人去带。
这样，既让老人能轻松安度晚年，又能减少孩子被宠爱甚至溺爱的机会，还能对其自理自立能力进行言传身教，可谓一举多得。
于是，孩子的“靠山”没了，“后路”断了，依赖性自然也就少了。
二、从小事做起，逐渐养成自理自立的习惯孩子一入学，我们就积极响应老师的建议，让其自己整理文具、收拾书包，从不代劳，而是教其一些防止遗漏的方法，最多也只是婉转地提醒一下，慢慢地，准备次日课本文具、收拾书包一类的事，便基本不用家长操心了。
学会放手让孩子独立飞翔
学会放手让孩子独立飞翔摘要：我们的内心对孩子的成长一直是“矛盾”的，理智上对自己说，应该让孩子从小学习独立，但是，潜意识里，却希望一辈子牵着孩子的手，一辈子陪伴着他，于是，我们会对孩子呵护至极，事无大细都给孩子安排好。
可是，孩子要成长，就一定就要学会自己独立。
我不能让我的爱“淹没”了学习独立的机会，因此，我必须要理智地学会慢慢放手，让他慢慢地，一点一点地学习独立。
关键词：学会独立独立思考发展思维探索精神爱因斯坦曾经说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。
不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。
发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
”歌德曾经说过：“缺少知识就无法思考，缺少思考就不会有知识。
”然而，在现实生活中，常常有父母抱怨自己的孩子不爱动脑筋，懒得思考。
而这些家长却不知道，每一个依赖性很重的孩子身后，都有一对“不愿放手”、“包办代替”的家长。
正是父母这种“事必躬亲”的态度一手造成了“懒得思考”的孩子。
有的父母常常以孩子小为由，替孩子把一切事物都安排得十分妥帖周到，从来就没有想到要让孩子自己去面对问题、想办法解决问题。
长此以往，孩子的思考能力、判断能力、实践能力当然就被抹杀了。
所以，家长们不妨好好审视一下自己，多给孩子独立面对问题，独立处理事情的一些机会吧。
一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。
有一句话是这样的：“教育就是叫人去思维”。
孩子学习有双重的目的：一是掌握知识，二是发展思维技能。
大多数父母和教师往往只注意前者而忽略了后者，因此出现了许多学习成绩较好，但思维能力较差的“高分低能”的孩子。
可见，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。
一、放手，让孩子学会独立！我想，这已经是一个老生常谈的话题了，并且，我相信大部分家长都懂得这个道理，但是，道理懂得，但真正敢放手的人却很少，因为中国的家长太爱孩子了，总是这担心那担心的，一代一代传下来的模式，真让人难过！我是一名幼儿园老师，感觉现在的孩子真是一批不如一批，两只手还不如残疾人灵巧，遇到困难只会哭着叫妈妈，甚至有的孩子5岁了，还只会喝奶。
学会放手让孩子成长作文
学会放手让孩子成长作文
咱当家长的，总是有操不完的心，总觉得孩子这也不行，那也不行，啥都
想帮着他们弄好。
可仔细想想，咱能帮他们一辈子吗？不能啊！所以，得学会
放手，让孩子自己去成长。
就说我家那小子吧，之前我真是啥都给他安排得妥妥当当。
每天早上给他
找好衣服，书包给他收拾好，就连他要带的水我都给他准备得好好的。
结果呢？有一天我出差了，他居然穿着两只不一样的袜子就去上学了，书包里也是乱七
八糟，该带的书都没带。
我当时那个气呀，可后来一想，这不就是因为我平时
管太多，他自己根本没机会学会照顾自己嘛。
还有一次，学校组织活动，要孩子们自己分组完成一个任务。
我在旁边看
着那叫一个着急，总想着上去指点指点。
可老师把我拦住了，说让孩子们自己来。
你猜怎么着？他们虽然一开始有点手忙脚乱，但慢慢地居然也找到了方法，完成得还不错。
从那以后，我就明白了，咱得给孩子自己尝试的机会，哪怕他
们会犯错，会失败，那也是成长的一部分。
放手让孩子成长，可不是说完全不管了，而是在旁边看着，在他们真的需
要帮助的时候，给他们一点提示，一点鼓励。
比如说孩子学做饭，咱可以先教
他怎么切菜不会切到手，然后就让他自己去琢磨怎么炒才好吃。
也许他第一次
炒出来的菜咸得要命，但多做几次，不就越来越好了嘛。
咱们做家长的，都希望孩子能成龙成凤，但有时候抓得太紧，反而限制了
他们的翅膀。
所以啊，该放手时就放手，让孩子们自由自在地去飞翔，去闯荡，去成长。
相信他们，一定会给我们带来惊喜的！。
敞开爱的怀抱，放手让子女去自由飞翔 - 家庭教育心得体会
敞开爱的怀抱，放手让子女去自由飞翔-家庭教育心得体会周五下午，萌萌微信给我："妈妈，周六我们军训休息一天。
"我心血来潮："要不我去找你玩？"而后又想到萌萌国庆节会回来，就征求萌萌的意见："如果你有很多事情，我们就各忙各的，等到中秋再见。
"萌萌说："我们没有什么事，挺闲的，来吧，我去车站接你！"我给爱人汇报，他惊讶了一下，对我们娘俩的疯狂举动似乎已经习以为常了。
O(∩_∩)O哈哈~周六早晨六点多的车，我骑电动车去高铁站，半小时的路程很快就到达了。
一路上的安静凉爽清新让我的心情大好，颇有一种郊游的心情呢。
到了苏州火车站，见到了萌萌，高挑的个头，苗条的身材，真是漂亮哇。
虽然是一周不见，却倍感亲切。
我们俩调整了身份，由她带着我走，而不是我领她走，这种感觉很奇妙，也很新鲜。
她熟练地买票，熟练地带我坐地铁，又熟门熟路地引领我走到了大学门口，一路上我俩不断交流着进入大学一周以来的丰富感受，我惊喜地发现，不过一周的时间，萌萌就长大许多，成熟了许多。
我看着她的进步，不由得感叹，大学真是个帮助孩子迅速成长的好地方！第二次走进苏州大学的校门，看着来来往往青春洋溢的年轻人，我感到自己也朝气蓬勃起来。
美好的环境、积极的氛围、高素质的人群，这对于年轻人的影响是潜在的、是巨大的、是终身的。
萌萌带我走进她们的宿舍，带我在学校食堂就餐，带我参观绿意盎然的校园，想到什么说什么，不断跟我汇报她的新生活：和其她三个舍友相处很好，大家都很文明文雅；新交了一个宿迁的朋友凡凡，两个人相当有共同语言；每天到操场锻炼身体，正在招募陪跑者；主动和学姐取得联系，很多信息要主动去询问；考虑到今后的发展，准备参加三个社团的面试；辅导员是研究生刚毕业的老师，很有亲和力；已经报了四级英语，大一就打算顺利通过；为了以后的需要，打算修双学位…………和女儿并肩走在绿草如茵的校园，分享着她的忙碌和快乐，我发自内心地为她感到高兴！下午两点多，我们漫步到了相门地铁站，该说再见了，我回徐州，她回学校。
放飞孩子心得体会范文
一、引言孩子是有灵性的，他们渴望自由，渴望探索自己的世界。
而现代社会的教育和家庭环境，很多时候反而束缚了孩子的天性，让他们不能自由地表达自己、成长自己。
放飞孩子，让他们自主学习、自由创造、自由发挥，是实现孩子全面发展的最重要的环节。
我从多年的教育和家庭实践中深有感触，现分享我的心得和体会。
二、孩子需要发挥创造力与天性我曾经认为孩子需要追求规矩和生活的规范性，要成为“规矩的”，“正经的”小孩。
但我发现这种做法并不是对所有孩子都适用，特别是对那些有天赋能力和创造力的孩子。
这些孩子的天性就是不被束缚，他们需要创造性的空间来自由地表达自己、发展自己。
如果把孩子固定在一种模式或者把要求过分强加给他们，将大大限制他们的想象力和天分，并给他们的心理带来压力和不适，这样不仅不利于孩子的发展，而且会使孩子失去自信和动力。
三、创造性的空间对孩子成长的价值为了给孩子提供更多发挥和妥善处理各种环境和情况的机会，我们可以给孩子提供更多放松和自由的空间，让他们自由地发挥、创造和表达自己。
例如，可以为孩子安排一个开放的时间或空间，让他们自由地学习、游戏、探索世界、挖掘自己的潜能。
这样的空间可以让孩子追求自然地探索、自主学习、自由创造和表达。
四、孩子放飞需要注意的问题孩子放飞是一种良好的实践，但孩子放飞也需要我们的关注，保证孩子安全和健康的同时，鼓励他们积极地探索和自我学习。
在给孩子开放自由的空间时，我们应该制定一些规则和教育方针，让他们了解自己需要遵守的规则，遏制不良的行为和思想习惯。
同时，我们还应该经常和孩子对话，了解他们的想法和关注点，以便及时发现孩子存在的问题并及时解决。
五、总结放飞孩子是实现一个更加开放、自由、无拘无束孩子目标的过程。
这需要我们父母有正确的心态和教育策略，并给孩子开设创造性、自由的成长环境。
鼓励孩子追求自然地探索，自主学习、自由创造和表达。
我们应该注意以下几点：让孩子明确规则，制定教育方针，经常和孩子对话以便及时发现和解决问题。
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放手让孩子飞-生活随笔
在幼儿园的门口或家里，我们经常能看到许多的家长帮助孩子脱衣服、换
鞋袜，不让我们的孩子做丁点事情，而孩子们则表现出一幅无所谓的态度，父
母帮他们做的每一件事好像跟他没有任何的关系，随意的摆动着身体 , 享受着公主皇帝般的待遇，挥霍着父母的'爱。
而我们的家长也乐此不疲、心甘情愿的“服侍”着我们的宝贝们。
每次看到这些，总会感受到那些父母心中的那份沉甸甸的爱，殊不知，这
份爱却也会害了我们的孩子。
记得以前在报纸上看到这样一则故事：有一位父
亲在自己的屋后的地里栽种了 20 棵桃树。
他的孩子看见父亲在果树与果树之
间挖下一个个土坑，准备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。
这个孩子
很好奇地问父亲，“ 为什么在果树之间弄上个土坑，那样有什么用
处。
”“ 小树正在长身体呢，不补充营养不行。
” 他的父亲满眼怜爱的看着
树苗说。
这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下，父亲看见了说：“ 这样不对，你挖的坑离树太近了，你应该保持半个锄把长的距离才可以。
” 他的孩子反驳说：“ 太远了，小树还能吸收到养分吗？” 父亲却说：“ 太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它‘ 肥’ 死的。
而保持一定的距离，有利于
小树一点一滴的进行消化和吸收，有利于根须生长。
因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命的往有肥料的地方钻，这样子小树才能长得又壮又高。
” 孩子父亲的一番话，对这个孩子的一生产生了巨大的影响，后来这个孩子考上了重
点大学。
”
只有经历了一些事情，孩子们才能明白故事的内涵，既要给予他人爱和关怀，但也要与其保持一定的距离，才能让他受益匪浅。
爱得太近，或许就会变
成一种负担。
所以我们的家长不要因为爱孩子就什么事情都为孩子做，要给孩
子自由和动手的空间，让他们去做自己力所能及的事，在劳动中获得快乐与幸福，用自己的双手去创造幸福的一生。